主題班會總結優秀

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編收集整理的主題班會總結優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題班會總結優秀1

從進入大學到現在的大二，我們已在大學裡經歷過了一個春秋。看著花開看著花敗，我們已不是當年那個不知天高地厚的小毛孩，而毅然成為了要擔任國家未來棟樑的真正的大學生。此次班會我們將以回憶自己大一的學習與生活作為基礎，同學們暢談自己的生活，學習，然後在進行交流與溝通的同時反思自己的不足，互相傳授自己好的經驗與學習方法，從而使同學們從新達到一個認識自我，昇華自我意識的階段，同時為接下來的大二大三的學習與生活明確目標與方向。並達到圓滿召開本次心理教育主題班會“微加幸福”目的。現總結如下：

一、本次活動內容

第一項，主持人至開場白，介紹到場嘉賓並宣佈班會正式開始。

第二項，暢談過去生活，情感交流站。本環節，由班委帶頭回憶自己過去一年的學習生活，之後同學們可自發站起講述自己的學習生活。大家互相聽過之後可內心反思，也可以起來告訴大家自己的想法與感悟。語言可以豐富有趣，無需一板一眼拘束。可以隨心所欲的暢談自己現在與未來。

（到有同學性格內向，屆時會發紙張給大家，願意講的可以用語言表達，不願公開透露的可以寫在紙上，無需附上姓名，由主持人代為述說。）

第三項，真心你我他，我們是一家。本環節為真情大告白環節。生活中有你玩的好的室友或好同學，你們可能是因為遊戲又或者共同喜好而互相關心，相互照應。這個時候還等什麼，趕快說出自己的想法吧！本環節一擊鼓傳花的遊戲為連線，當主持人喊停時花球落在誰手上，便要起身對自己的好友或者是青睞的人說幾句自己心裡想說的話，讓他（她）聽見。（遊戲將開展10至二十分鐘）

第四項，肢體傳話。五人為一組站成一列縱隊，準備就緒後第一個人開始轉身看題，得知題目後有十秒鐘時間考慮該如何用肢體語言將題目所給的資訊準確的'傳遞給其前面的同學，然後依次進行傳遞。在傳遞資訊的過程中不可以發出任何聲音，允許利用表情及神態輔助增加表達效果。傳遞完給最後一人後，最後一個人將看到的資訊用語言表達出來。意思相近的一組可以每個人獲得一份小禮物。意思偏離的一組就要接受懲罰。喝多味飲料。（活動一共開展大約5組。）

第五項，暈頭轉向。比賽雙方在原地左轉左右轉各五圈，然後拿起臉盆裡的小球投向小籃子裡。一方先投進五個，遊戲結束。輸的一方在場下同學中挑選一名搭檔，一起完成現場同學要求完成的任務。贏著可以獲得一份小禮物。

第六項，一起觀看此次冬遊拍攝的攝像。

第七項，由代表班委李x，周x發言。學生自主發言，談感受。

第八項，由班導xx姐發言。

第九項，一起唱響歌曲《我們是一家人》

二、認識體會

此次活動中，我們深刻地認識到：

1、儘管現階段的就業形勢相當嚴峻，但只要我們做好相關的準備工作，提高自己在各方面的能力和素質，樹立起就業的自信心，我堅信我們會成功的。

2、同學們都感受到了歡快，但同時他們也滿懷信心，因為他們都有自己的優勢所在，始終堅信一定會有個美好的未來。

3、由於在組織活動前沒有考慮到一些細節問題，導致在活動中有些手忙腳亂。

三、存在的不足

1、此次活動由於裝置侷限，沒有達到很好的效果，如果是在多媒體教室，我們雖然只舉行了幾個遊戲，但這樣的效果挺不錯。

2、此次活動在班主任的領導下、在班委們的組織下，大部分同學都積極參與了，但還是出現個別同學不太配合的現象。

回顧此次活動，儘管取得了很好的成績，但距學院領導及用人單位對我們的評價標準還有一定的差距。今後，我班在開展類似活動時，將繼續發揚優點，完善不足，讓我們的同學在各方面都有所提高，最後走上自己滿意的崗位。

主題班會總結優秀2

為進一步提高學生的環保意識，培養學生良好的垃圾分類習慣，本班以“節約資源，從我做起”為主題，積極通過主題班會，演講比賽，讀書活動進行等多種途徑和方式，有效地對全班學生進行了系列教育活動，使學生充分認識到破壞環境的危害性，懂得了保護環境對自己、他人以及人類社會的重要意義。

圍繞主題我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講都圍繞環保知識，寫出了自己對節約資源，垃圾分類的做法及體會，寫出了自己的真情實感。學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，演講非常成功，使學生增長對環保的有關知識，激勵學生繼續投身到垃圾分類活動中去。通過此次演講比賽，使同學們在實踐能力得到增強，在班內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，紛紛投入到學習環保知識，認識更多的環保知識。

總之，通過此次演講活動，有力地促進了學生讀書的興趣，班內讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的.學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到垃圾分類活動中去。雖然這次活動結束了，但我們垃圾分類的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好！

雨季來臨之際，為防範學生溺水事故的發生，xxxx國小採取多種措施，家校聯動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發生。

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支援和配合。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、通過防溺水教育視訊，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。

5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究並及時通報，師生的安全責任意識長久保持。

通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

主題班會總結優秀3

20xx年x月x日，我和我們高二（7）班的全體同學利用班會時間，觀看了中央電視臺《眾裡尋你——尋找最美孝心少年》頒獎典禮。頒獎典禮介紹了堅強而又孝順的孩子們用單純、善良的孝行詮釋著血濃於水的親情。

觀看時，師生們被黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”的一個個催人淚下的故事所深深打動。他們因為家庭的不幸，過早挑起了生活重擔。像邵帥，為了照顧重病住院的母親，不得不整日往返於醫院與住處之間，晚間穿過一個樹林時為了不害怕，還自編了一首歌《不怕不怕啦》來壯膽。林章羽和何秀巡姐弟，沒有父母，與奶奶相依為命，奶奶頭疼沒錢買藥，他們倆便採茶葉、撿破爛上街賣，換錢買藥。奔跑女孩路玉婷與時間賽跑，與生命賽跑。還有6歲起開始照顧癱瘓父親“板車女孩”的小黃鳳，為照顧媽媽親自搭配膳食、懂得感恩他人的趙文龍，微笑面對貧困家庭、在蠟燭下讀書的吳林香，接受家庭鉅變、細心照顧媽媽的徐沁燁??

在將近兩個小時的觀看過程中，一個個看似平凡，卻又觸及心靈的的故事震撼著學生的心靈，同學們的情感受到一次又一次的洗禮。教室裡的他們時而熱淚盈眶，有時傳來輕輕的啜泣聲，看到孝心少年自強不息、陽光向上、奮發有為，他們情不自禁地給予熱烈掌聲，他們沉思著，感悟著親情摯愛的力量，真切地去體會關心父母、體諒父母、孝順父母、感恩父母的重要性，反思著以往在父母面前的一些不當言行??更多的學生明白了：人生活在社會中，人要學會感恩，要懂得關愛，相互體貼。

觀看之後，為進一步弘揚孝道文化，對學生加強傳統美德教育，學校德育處部署寫觀後感。我們的學生有感而發，主動認真地寫出觀後感，真誠地表達自己對父母的愛，他們感恩生活，表示用真誠的心和深沉的愛，愛護家人，孝敬父母、孝敬長輩；“百善孝為先”，學生表示孝行天下，從我做起，從點滴小事做起。他們要好好看看自己的父母，要嘗試著讀懂父母日益增多的白髮，讀懂父母那飽經風霜的臉，要嘗試著理解日日月月的辛苦勞作，理解歲歲年年的樸素節儉，理解時時刻刻的嘮叨與叮嚀??他們決定出門在外時給父母打個電話，送去暖暖的問候，在學校好好學習，別讓父母操心，在家時洗洗衣服擦擦地，給父母倒杯水，嘗試著給父母做頓飯??

我翻閱著學生的觀後感，透過字裡行間我感覺學生們彷彿一夜長大，我感慨90後的他們一樣有了勵志成長、樂觀積極的人生態度，在他們的身上我堅信中華民族優秀文化和傳統

美德會得到很好地弘揚。這就是德育的`魅力。學校德育處開展的這項活動，點亮了一盞忠孝的心燈，照耀著情愫滿滿的孝心路。這次活動帶給學生不一樣的人生感悟， 讓學生重新審視自己的價值觀、道德觀，讓他們感受、珍惜自己今天的幸福生活，使學生的心靈受到震撼。

這次德育活動使學生體驗情感的高峰，自覺地從中接受教育，關鍵是能引起學生情感的共鳴和行動的落實，可以說是德育滲透教育的有效形式，是千百次的說教也做不到的。我希望學校應多開展這樣的活動，拓寬思想教育途徑，把德育教育貫穿於學校管理的全過程，在我們的學生心中播撒德的種子，精心呵護培育，讓德育教育深入持久地開展下去。另外，我也在反思自己，作為班主任，應該創新教育方法，尋求有效的教育途徑，潛移默化地對學生進行日常思想品德教育，寓德育教育於班主任的日常工作之中。作為一名政治教師，我正在讓枯燥的政治課變臉，把單調的德育知識寓於學生的情感和身體活動中，催生學生的情感，觸及學生的心靈，付出實際行動。今後積極探索德育的教育方法和實效性，努力讓自己的學生成為一個有德行、有素養、有良好習慣的好人，這是自己的責任。

主題班會總結優秀4

20xx年5月22日20：00——21：00我們班在本班教室604舉行了以“心理和諧——人際協調”為主題的班會活動，此次活動之所以選取以“心理和諧”中的“人際協調”為主題，是因為，人際交往是一個大學生成長成才的重要保證，是大學生獲取知識的有效途徑，一個大學生只有好的人際關係，才能更有利於他學習和生活，讓他不因為人際關係出了問題而煩心從而影響學習和日常生活，同時，在大學就學會培養良好的人際關係，學會如何與人相處，對於大學生將來走入社會，參加工作，與形形色色的人打交道，是非常有實際幫助的，所以說，此次選取的“人際協調”主題，希望對同學們將來的學習和工作能夠有一定的幫助。

此次班會活動的板報選取自然界的植物——綠荷以為背景，整個板報呈綠色調，給人以寧靜輕鬆的視覺感受，有三人泛舟於其中體現和人與自然的和諧發展，也象徵了人際關係的協調發展，同時綠荷也代表了一種青春活力，表現出了我們大學生的一種積極向上的精神氣。

班會活動內容豐富多彩，主打輕鬆愉快的風格。開場開目是主持人精心準備的心理健康知識問答，通過問答的形式加強同學們的心理健康知識的理論學習，與此同時，我們向同學們發放懷化學院525心理健康月活動安排表，鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各種心理健康活動，以培養一個健康的身心。本次班會節目還有以“心理諮詢”為題的小品表演，小品貼近主題，同學們在歡笑聲中也感受到了小品內容所帶給大家的那種積極向上的精神氛圍！班會中的遊戲“聞風而逃”對同學們的`反應能力有很高的要求，同時團隊分組比賽也鍛鍊了同學們的協作能力，這也是提升同學人際關係協調發展的一個方式，有利於其學會人際關係相處。班會最後一個環節是班主任總結髮言，他就我們此次班會主題提出了他的看法和對我們處理人際關係的幾點意見，班主任豐富經驗的總結對同學來說是非常有益值得借鑑學習的。總體來說，此次班會達到了主題所要求的目的，我們會克服優缺點繼續努力做好每一次的班會活動。

主題班會總結優秀5

現將主題班會具體內容，流程總結如下：

主題：無私奉獻，雷鋒——弘揚雷鋒精神，向優秀大學生黃船釘，許xx同學學習

參加人員：工業設計09-1班全體同學，指導教師張xx

目的：1、使全班同學更深刻的瞭解雷鋒的精神，發揚學習優秀文化，提高自身素質，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

2、通過對優秀大學生黃船釘和許鑫同學先進事蹟的介紹，讓同學更加熱愛生活，真正瞭解助人為樂的意義與無私奉獻精神的深刻內涵，並鼓舞激勵每一名同學努力成為一名合格優秀的當代大學生。

3、並通過此次主題班會，使班級凝聚更強，更好的加強同學與同學間的交流和溝通。

流程：4月8日上午於丙2-305開展以“弘揚雷鋒精神，向優秀大學生黃船釘，許鑫同學習”為主題的主題班會，並圍繞如何建立優秀團支部進行了討論。

1、班級同學討論，決定班級團支部發展方向，最終決定將工業設計09-1班團支部發展方向定為服務雷鋒團支部。

2、主持人先對雷鋒本人以及雷鋒的優秀事蹟進行了介紹，並邀請同學進行補充和發言。

3、同學積極討論了當代大學生將如何把雷鋒精神體現在當今社會中。

4、而後，主持人又對黃船釘同學以及許鑫同學的先進事蹟進行了介紹。

5、同學就此展開了熱烈的討論，有人認為值得學習，也有人覺得是魯莽，暫且不探討誰對誰錯，同學們都一致肯定在他們身上雷鋒精神得到了發揚。

通過本次主題班會同學間的討論，我們確定了兩個大方面：

一、從思想上出發：

1、繼續按照上學期的方式，每個月定期以班會的形式召開一次思想交流會，以此加強同學們的思想建設，提高同學們思想覺悟，也是為了班級同學更加團結，凝聚力更強，同學間溝通更好。這次班團會的召開使同學們真正的認識到服務社會，將雷鋒精神融入到我們生活當中是一件必要以及十分值得並且高尚的事情。

2、我們應該多看，多學，多瞭解現代英雄楷模和公僕事蹟，明確雷鋒精神的延續是靠大家的努力和堅持。明確自身的價值，以及自身價值的重要性。

3、並號召同學從自身做起，要求本班同學養成自我總結的習慣，在幫助他人以及日常生活中要善於總結，並從中對自己有新的認識，及時總結，對不好的習慣應即使及時改正。對好的事情，好的精神要發揚光大，對錯誤的思想要杜絕，有苗頭時要即時改正。要有明辨是非的能力。

二、從行動上出發：

1、班級將不定期舉行團日活動，其主旨皆為發揚雷鋒精神，讓同學們親自動手，親身融入到學習雷鋒的隊伍中。從而真正意義上的.做到將雷鋒精神傳承下去。

2、號召全體同學成為志願者，從小事做起，從身邊做起，服務同學，關心他人，熱愛生活，回報社會。

3、班級內部繼續把一幫一小組傳承下去，同時作為學校志願者，走在學校每個角落看見垃圾雜物要主動撿起並投入垃圾箱內，能在校外乘車時做到見到老人，小孩，孕婦即使主動讓座。

結語：我們在志願服務的同時也能夠鍛鍊自己，提高自身的修養和綜合素質，努力成為合格的大學生，更好的實現自身價值以及服務社會。通過本次主題班會同學們已經達成將雷鋒精神傳承下去必要性的共識。

從自身做起，幫助他人，服務社會，在幫助他人的同時我們得到不僅是他人的感謝，並且當我們看到他們的笑容時我相信每個人都會從內心感到付出的值得，我們在奉獻的時候收穫到的總是比付出的多的多。再此，工業設計09-1班，號召全體同學想黃船釘，許鑫同學學習，將雷鋒精神傳承下去，感動他人，更是感動自己!

主題班會總結優秀6

依據教育部《關於中國小校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》（x基廳函【20xx】x號）要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，採取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。

首先，學校團委制定出活動方案，向各級部進行解讀和佈置。其次，各班級依照指示，在班會上開展了一系列活動：

一、宣講教育活動

二、集體觀看宣傳片。

以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。

三、舉辦主題班會活動

5月2３日，每個班級開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。

1、各班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法，展示了為祖國努力奮鬥、英勇獻身的英雄們的事蹟。

2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過誦讀家書，分享家書，學生走進了英雄的內心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。

通過此次活動，使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣，繼承他們的光榮傳統，學習他們的優秀品質，決心從現在做起，從我做起，立志成材，開拓進取，用自己的雙手來美化我們的家園，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今後，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。

一年一度的母親節來到了，普天之下身為人母的'女性都在享受著子女的祝福和孝敬。大街小巷到處都是手捧鮮花準備為母親獻禮的青年兒女們。在當前舉國上下都在學習傳統文化，巨集揚民族傳統美德的氛圍中，對進行孝敬父母長輩的教育，正是我們教育部門的大好時機。

天橋區制錦市國小三年級一班在母親節到來前夕，在班裡組織了“我為母親做點啥”的主題班會，老師首先給們講述了母親節的來歷，講了孝文化在中國傳統文化中所佔的地位和作用，對同學們如何為父母過好節日提出了要求，然後動員同學們發揮個自的想象力，說出自己如何為母親祝賀節日的創意。有的說自己要親手製作一束紅花獻給母親；有的說要親手做一樣好吃的飯菜給母親嚐嚐；有的說要用平時節攢的零花錢給媽媽買一本好書；有的則說要親手為母親洗一次頭髮……等”，班會上爭相發言，氣氛熱烈。充滿了孝敬父母尊敬長輩的濃厚感情。

這一教育形式，使人深切體會到中國的孝文化，雖然古老，卻有著強大的生命力，在中華民族偉大復興的征途中，必將迸發出新的生機和活力，她將成為中華民族生生不息的思想文化紐帶，不斷地傳承，巨集揚和發揚光大，也將永遠作為民族文化的瑰寶，在東方文明中熠熠生輝。

主題班會總結優秀7

為了讓同學們瞭解植樹節的意義，加強同學們的愛綠護綠的行為，激發孩子們愛林、造林的情感。3月12日，二(1)中隊開展了以“植樹節”為主題的班會活動。

班會以豐富多彩的形式展開，並利用現代化的教學手段，圖文並茂，結合生活實際，讓同學們分別瞭解了植樹節的由來與意義，知道砍伐森林、破壞環境給人類帶來的.危害，植樹造林和保護環境對人類的好處。一段段觸目驚心的視訊，引起了大家的共鳴，呼籲著同學們要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，綠化校園，綠化家園，綠化祖國，綠化地球。

通過這次班會活動中，拓展了學生學習的參與面，增強了同學們的環保意識與生態意識。也讓同學們樹立起為改善環境貢獻出自己的一份力量的信心。取得了良好的教育效果。

主題班會總結優秀8

今天我在班上開了一個主題班會，名稱叫《運動會中令我最感動的事》，召開這個主題班會完全是臨時起意。

每週一次班會課，班會課是讓學生們聽完廣播後就自習？還是講點什麼？總是讓我煞費苦心。班會課不能老是講紀律呀，衛生呀，學習呀什麼的，如果我是學生，老師天天這樣講我也會煩的。

好在，今天早上，我們開了一個班主任例會。每個週一的早晨我們都是要開班主任例會的。

班主任例會總是聶主任親自主持。聶主任是我們最愛戴的領導之一，他沒有一點領導的架子，有時我們和他開開玩笑，他也不會生氣。我佩服他主要是因為他總是在我們最困惑的時候能為我們指點迷津，比如運動會開過了，好多學生玩得很開心，學習上也鬆了不少。怎樣借運動會之機收一收學生的心，真是大有學問呀。

聶主任拿著他的小本本。他總是講話拿著他的小本本的，這和我上班會課一樣。對著小本本一條條地講。他為這次講話是做過準備的。

他說，運動會是一次學校的大型集體活動，我們要善於總結運動會中的好人好事，挖掘運動會裡的各種精神，調動學生們的集體榮譽感，團結協作精神，勇於拼搏精神，還能對學生進行組織性與紀律性教育。我們要善於把這種精神轉化為學習的動力，成為促進學生們學習的良好契機！

最後，他還強調了班會課的重要性，他要求我們班主任要利用班會課來影響學生，把班會課當成教育學生的主陣地。

我聽了之後，頗受啟發。我回到班上之後，立刻想好了下午主題班會的主題，《運動會中令我最感動的事》，佈置學生們準備一下，下午班會課請同學上來演講。

下午的班會課開始了，按常規，先由學生處的王主任講話。王主任這次講話也和以前大不相同，因為他通報了運動會的團體獎名次！

當報到我們班獲得高一團休總分第二時，全班爆以熱烈的掌聲！全校高一36個班，再加兩個中加班，一共是38個班，我們班團體總分第二，真是太不容易了，真是太令人驚喜了，真是太令人激動了！我也像一個大學生，不由自主地鼓起了掌。

王主任講完之後，我請楊楚怡同學上來主持我們班的主題班會。

楊楚怡說，時間太倉促了，只收到了三篇稿子。我說，不要緊，先請他們上來講，然後隨便點人上來講！

劉婷婷同學第一個上來演講，劉婷婷同學是我們班團委宣傳委員，在運動會期間她負責寫稿子送稿子，她還深入第一線對運動員講行採訪報道，我的天啦，她簡直是一個小記者，而且還是一個戰地記者。她說，在採訪的過程中，她被高一27班的團結精神，班級的集體力量感動著！

張儒璨同學以他自已為例現身說法，他明明知道自已拿不到名次，但是他依然還是在堅持，因為他不是在為自已而戰，他是在為一個團體而戰，在比賽的過程中，他感受到了班集體的溫暖！

陳迎霏同學上來演講，也完全是即興式的，落落大方，侃侃而談。她說，在運動場上，在看臺上，誰的班的吶喊聲最大，高一（27）班！她不僅關注我們班的運動健將，她還關注其他的班，4乘100米的接力，有一個班的同學摔倒了，另一個班的同學去把他扶起，這兩個班都沒有獲得名次，但是他們的那種友誼第一，比賽第二的班際主義精神，令她深深地感動。

三個交了稿子的同學講完之後，楊楚怡在講臺上的座位表上扔粉筆頭，第一個正好扔在李夢然同學的名字上，李夢然就很大方地上來講。

李夢然同學講的是4乘100米接力比賽，我們班的女生4乘100接力獲得了第二，拿了大分，男子卻未能進入前八，但是男生們沒有放棄，依然堅持，雖然他們沒有進入決賽，但是他們依然是好樣的，她被男生們的永不言棄，永不言敗的精神感動了！她是拉拉隊，幾天運動會，她嗓子都喊啞了，但是她依然在喊。

張嘉會同學是一個志願者，她最大的感受，就是為我們班同學感到自豪，特別為她的同桌陳雪璠感到自豪，她為能在我們這樣一個班，無論是學習上，還是體育上都能力爭上游感到自豪！

楊楚怡宣佈，下面請獲獎選手上臺談一下他們的獲獎感言。

陳雪璠同學第一個上臺，她這一次是我們班最大的功臣。一百米第一，跳遠第二，還參加了四乘一百米接力獲得團體第二。她說，她在運動場上跑，她能聽見整整一個班的同學在呼喊她的名字。同學們的呼喊聲轉化成了源源不斷的力量，她奔跑在運動場上，有一種不尋常的感覺！

張思聰同學說，我們班的同學的吶喊聲把別的班的同學都振聾了。她在跑八百米，跑到第二圈本來沒有勁了，但是同學們的加油聲，使她力量培增，勇往直前。張思聰同學有點靦腆，講到最後竟然激動地說不出話來，但這一點也不妨礙全班同學給她以熱烈的掌聲。

李坤同學說他在跳遠的時候，同學們的加油聲使他熱淚盈眶（同學們笑，想不到平時木訥憨厚的他還這麼幽默）。在同學們的吶喊聲中，他縱身一跳，跳得很遠。（他頓了頓）可惜犯規了（同學們大笑）。他回身看了一眼看臺，看臺上的同學們好多都在看書（同學們鬨笑）。很認真！

李秦正同學是我們班一個高大帥氣的男孩。他在實心球的.比賽中獲得第七。他說，他最大的感受是，雖然有好多同學名次靠後，甚至沒有獲得名次，但是他們依然把運動會當成一件事。努力過，拼博過，無怨無悔！

楊楚怡同學最後講了令她感動的事。生活委員趙延書令她感動，他扛桌子，搬水，清掃看臺，毫無怨言。班長韋彰楊令她感動，組織班級入場，組織啦啦隊。他總是第一個來，最後一個走。團委宣傳委員劉婷婷令她感動，寫稿子送稿子，不知疲倦。我們班的每一位同學都令她感動，無論是運動員，還是後勤服務人員，無論通迅員還是啦啦隊，在運動場上，27班的每一分子緊緊地團結在一起，團結就是力量，27班永遠勝利！

最後楊楚怡讓我總結髮言。

我說，我很激動。實際上，為我們班級運動會拿分做貢獻的還有盛郅宸和張星茹同學，她們都為我們班的女子四乘一百米接力做出了貢獻。但是由於時間關係，她們來不及上來發言。

同學們的即興演講讓我很激動，一激動把我小時候體育很差，體育從來不達標的事也說了出去。

我說，雖然我的體育很差，但是很崇尚體育精神，什麼是體育精神？體育精神就是集體主義精神，團結協作精神，就是即使落後依然永不言棄、永不言敗的精神！就是在同伴落後之後，我們要為他鼓勁加油的精神，就是別人跌倒之後，我們要相扶相攙的精神！

同學們，運動會結束了，但是我們在另外一個賽場的運動會才剛剛開始。高中三年的學習，就是一個馬拉松比賽，我們如果說要比別的班級稍有領先的話，只能說我們剛剛有了一個好的起跑。能否順利地跑到終點，能否繼續保持我們的班領先優勢，就要靠我們把體育精神運用到學習中去。我們在座的每一位同學都奔跑在這樣的一個運動場上，無論我們處於什麼樣的一個位置，我們只要堅持、不放棄、不鬆懈，我們都能在三年之後衝向我們心中的理想終點！