班主任工作總結範文（範例6篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的班主任工作總結範文，希望對大家有所幫助。

班主任工作總結範文 篇1

時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對於這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這麼一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關心孩子。

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育物件是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎麼玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎麼來的？考考他會認拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？於是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對於低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的.。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裡，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什麼了，一臉興奮，然後那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收穫的則是更多份純真的愛。

二、重視培養孩子們的行為習慣。

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼裡記在心裡，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

三、月行為訓練習慣的養成教育是本學期的訓練重點，每一個月我都嚴格按德育處要求對學生進行宣傳，提出具體要求逐一落實，讓月行為訓練成為約束學生行為的標準。間操秩序文明有序的訓練中讓孩子們做到站在隊伍裡“三不動”即：嘴不動、手不動、腳不動。

四、培養小幹部，發展孩子的能力。

班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班裡有責任的小幹部，我的小助手。

五、加強與家長間的交流。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支援。我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什麼進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯絡，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李傑等，家長極其寵愛，久而久之養成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。於是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯絡，希望與學校配合共同幫助他改變。

六、加強集體凝聚力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嚐出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今後，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好！

班主任工作總結範文 篇2

進入九年級後，完完全全地卸下了“班主任”的頭銜，內心經歷了一段從驚喜到平靜到反思再到坦然的更變狀態，當期會考試已落下帷幕，當這個學期已悄然走過了一半的路程之後，我靜下心來，慢慢反思這一段難忘而有意義的過程，內心感慨萬千！

很多學生，同事，或許也包括領導，對我想推掉班主任的任務，感到不解，甚至是惋惜，學生在日記裡說我曾是一個還算稱職的'班主任，同事覺得我不幹班主任實在可惜，領導也不只一次為我鼓勁、加油，稱讚我有這份擔當和能力-----可我還是義然絕然地選擇了放棄了！並不是退縮，也不是怕累，不管他人怎麼想，我只是想說，我簡簡單單地想做一名純意義上的“語文老師”，我想盡我的心力教好語文，然而這一切，都是跟班主任的任務沒有任何關係的，又有人好心勸告我，一名合格的老師，首先也要勝利好一位班主任的工作，但，我無力辯解太多，我只是想好好地當好我的語文老師！

總結九年級這半學期的工作，自我感覺，一般般，畢竟是第一次接觸畢業班的教學，對於經驗尚淺的我來說，確實存在很多的困難，幸而大部分學生已經帶過一年了，感覺還是比較親近，雖然也曾一度為九年級學生的內向以及積極性不高而鬱悶不已，但經過這幾個月的磨合，總算是有了一些可喜的進步。

其次就是在最最重要的教學上，閱歷我是最淺的，經驗我更是最少的，但，單憑對語文教學的一份熱忱之心，對學生的喜愛之情，慢慢的，總算走到正常軌道上來，對於上一次月考的成績，雖然其中有個班級的成績相當之不理想，但我相信，一切只是開始，只要踏實努力，無論學生或是我自己，都會有一番大的收穫！

九年級，不是非得多緊張，九年級，也真的沒有多黑暗，攜起你我之手，共建美好未來！

班主任工作總結範文 篇3

一、大學聯考複習仍要抓好常規

高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期，進一步規範每個學生的行為，養成很好的複習習慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前非常鍾到校，值日生早到校清掃衛生及督促保持整日衛生環境，每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規定時間理髮等尤為重要。堅持值周班長負責制，在良好的學習氛圍中進行著緊急的高三複習和最終的高三衝刺。

二、大學聯考複習仍要強調安全

安全重於泰山，這是班主任要經常囑咐的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預防，晚自習路遠的結伴而行，過公路的紅綠燈，斑馬線的.過往，住宿生的理財，珍貴物品的存放，放假乘坐運輸公司的車，小心蠟燭電源等，同時，結合新聞報道的安全事故，讓學生牢牢記住安全第一。

三、大學聯考複習仍要把握好每一個環節

1、以辭舊迎新為契機，讓同學們總結複習中的得失，並做出新學期的準備，大家慷慨激揚，計劃著期盼中的XX，都寫下了高三最終一個學期的複習及衝刺計劃。

2、以白山統考為依據，讓同學們分析自己的強弱科，並做出強科要更強，弱科要提高的詳細計劃，每天要拿出時間給弱科，讓學科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統考中檢驗自己的提高狀況。堅持下來，效果不錯。

3、以考試進取為動身點，每次都會針對每個學生的成果，結合學習現狀，找每個學生談話，有鼓舞、有指導、有批評、有規定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集並有所收穫。

4、加強尖子生的輔導與督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關心、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要非常關注的前提下，做到落實到位，如，賈全寧、唐培結的語文、英語，讓他們在完成老師佈置的任務的同時，可以利用課間操的時間找老師問問題，這樣，堅持下來，弱科沒有拽後腿，他們大學聯考成果分別為618和610，名列縣前茅。

5、本學期，除了學習之外，帶領學生積極參與了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學們多關心國家大事，特殊是關注黨的十八大檔案精神，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書，體現了當代青年為實現幻想的積極追求。

四、大學聯考複習更要與家長齊心合力

上學期曾對家長們提出了中肯的建議：一是後勤保障，二是多鼓舞，三是傾聽孩子的訴說，四是學會調整孩子的心理。共同的目標：讓每個考生考上抱負的大學。這學期，與家長最好的溝通方式就是手機了，做到發覺問題準時解決，如，對心情波動大的同學可適當給點放鬆的時間；對信念不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰；對經常開夜車的同學讓家長保證其養分；對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄；與家長共同商量對策，一點點找回信念—————從成都找回來的李佳蓉大學聯考461分，圓了她上本科大學的夢！

總之，在高三複習的這半年，師生們一起努力，大學聯考取得了令人滿足的成果，參與大學聯考49人，19人進重點線，26人進本科縣，其餘進三本線。

這一路走來，既緊急又勞碌，既勞心又充實，既勞累又享受。

是啊，不管你的年齡大小，教師這個職業永久會讓我們定格住年輕的心理，因為你身後永久是佈滿活力的孩子！

班主任工作總結範文 篇4

開學已經x個月了，在這x個月裡，我針對八年級107班的實際情況，認真的做了以下工作，事實證明，正是做好了這些細緻而又行之有效的工作，在從開學到現在的這段時間裡，107班的班級工作取得了長足進步。

從這學期開學起，我就確立了一個目標，必須把107班的學習成績提上來，如果要想搞好學習成績，首先必須做好兩件事，一是提高學生的學習興趣和自信心，二是治理好班級紀

律，給學生創造一個良好和寬鬆的學習環境。為做好這兩點，於是我決定從以下這些方面入手、

首先，我在班級中推行了“班級德育評分制”，把從班級學習、日常紀律到班級衛生的大小事務進行綜合評分，在雙週的最後一天進行評比，評出四位“班級之星”，並給予相應的獎勵，同時評出若干相對而言表現稍差的同學，給予相應的教育和懲罰，自從實行這項評比後，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個月裡，班級評分在學校的日常評分名列前茅，學生的'紀律性也大大增強了，班上出現了人人敢為人先，事事搶著去幹的好風尚，班級日常紀律也上了一個新臺階，在我班任教的任課教師普遍反映107班的課好上，學生聽話，紀律性強。 光有紀律不行，紀律只是為更好的學習創造前提條件，所以我時刻提醒自己，必須要把學生的學習成績提上來，八年級上學期，由於我的工作失誤，107班的學習成績略有下滑，同時又由於我的過份急功近利，教育方法出現了嚴重偏差，致使學生的自信心大大受挫，所以這學期我決定從自我做起，下決心做學生的真心朋友，時刻提醒自己不要對學生隨便發脾氣，經常下班親自了解、解決學生的各方面實際困難，時時刻刻、隨時隨地的鼓勵學生搞好學習，提高自信，並利用放學和班會時間經常強調學習的重要性，讓學生明確學習目的，對於學習

成績和學習態度明顯下滑的同學及時進行教育，幫助他們找原因，及時解決他們在日常學習中會遇到的困難。自信提上來了，還得提高他們的學習興趣，所以我從開學就召集班幹部開了一個會，制訂了全期的活動計劃，喻學於樂，讓學生有充分的施展才華和表現的機會，同時在班級內開展互幫互助的活動，讓學生真正投入到班級學習的洪潮中來。

除了以上兩點外，我還時刻激勵學生要自尊、自愛、自重，學會堅強和勇敢一點，在日常學習外，我還經常帶學生活動、打籃球，鍛鍊身體，融洽和他們的關係，並經常鼓勵他們參加學校的課外活動小組，並經常過問學習情況。

事實證明，我的工作已經取得了一定的工作成效，學生現在能經常和我開心交流，我和學生之間的隔閡已經在慢慢的消除，班級學習也開始有了起色，上個星期歷史老師和物理老師就向我報喜，說學生的學習態度和學習成績有了大的進步。

當然，班級管理是一項長期而又複雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，關鍵在於堅持、堅持和再堅持，只有全身心投入才會有一定的成果，我將在今後的工作中不斷努力、虛心求教，爭取能取得更大的工作成績。

班主任工作總結範文 篇5

新的學期，新的希望，建立新目標，奮鬥新高度。自20xx年8月31日，我805班迎來了50位帶有抱負的新同學，轉眼間一學期已是臨近尾聲。回望一學期的奮鬥過程，感觸良多。

本學期為了讓更多的孩子知道感德懂得感德，做一個文明有禮的丹外人，我805班結合班級的古蹟環境積極開展和參加了一系列富厚多彩的運動，贊助學生養成優越的行為習慣和學習習慣，讓我們的孩子快速發展為一名合格的中學生。

一、感德常在我心中

通過學生在家裡為家長做一些力所能及的事情，從而達到培養孩子自力自主的才能，同時也可以或許讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜。

二、國旗升起愛國情

讓每位同學都體驗一次國旗護衛隊的感到，更能培養他們的責任使命感和愛國主義精神。

三、評優爭先不讓步

為了表彰先進，匆匆進孩子們的配合成長，我校在月考、期會考和期末考後，對付年級優秀學生進行了表彰。分手評出了各班級的三勤學生、優秀班幹、提高之星等優秀學生。

四、主題班會匆匆成長

依照學校常規， 每週一下午第四節課是班會課。黴畚班會都是對學生思想和心靈的一次洗禮，希望在先生的良苦居心下，同學們能降服艱苦，賡續提高，力圖成為一名德智體美勞全面成長的.社會主義扶植者和接班人。

五、爭做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎典禮是丹外一年一度的重大節日，能成為“最美丹外人”是學校至高無上的榮譽。我班同學充分發揚丹外精神，積極陳訴，併為頒獎典禮獻上了傑出的心理情景劇，得到評委組的一致好評。

六、慈善捐款我奉獻

積極提倡慈善捐款運動，培養同學們助人為樂的奉獻精神。

七、書香浸潤班與舍

結合我校書香校園建立運動，讓學生們親身介入班級文化的扶植，並環抱班級文化配合部署本身的書香班級與書香宿舍，為每一位同學在繁重的學習之餘營造一個清雅、整潔、溫馨的學習與生活情況。

八、“跳蚤市場”學管帳

通過組織“圖書跳蚤市場”運動，培養同學們語言表達才能、組織才能、應變才能、理財才能;進步了同學們介入社會實踐運動才能，在生意業務中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造代價的樂趣。同時也得到了富厚的生活積累。

九、社會實踐塑風致

陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會實踐。同學們在這裡感想感染了茶藝、書法、手工編織的深遠魅力;也體會了射擊、對米諾骨牌、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣;更通過遠足、攀巖、農業實踐等運動熬煉了本身堅貞的風致。實在是一段難忘的回憶。

十、家校攜手創將來

通過與家長面對面地溝通，進一步促進了每一位家長對學校工作的瞭解，同時更全面地瞭解本身的孩子在校的學習環境，真正達到家校攜手配合培養孩子的目標。

十一、戲曲咀嚼經與典

組織同學們看觀了經典黃梅戲藝術，富厚同學們的校園文化生活。

十二、活動會上創佳績

一年一度的活動會，讓同學們在叫囂中發展;一年一度的活動會，讓同學們在拼搏中堅貞;一年一度的活動會，讓同學們的芳華加倍充溢色彩!本次活動會，我班取得的總分全校第四，八年級第一的傲人造詣，並在拔河、跳大繩等集團比賽中取得年級第一的好造詣，足見我班同學的連合一心!

班主任工作總結範文 篇6

雖然班主任工作實屬不易，但通過踏踏實實的工作，使我越發真切地感受到自己在教學管理中的成長。我會從關心、愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，儘量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

一、規範學生的行為，培養良好的習慣

這個班一直是我自己任教的，所以相對來說，中途插入學生還是比較快的就適應了。但是四年級和三年級的學生畢竟有些不同了，相對來說更大膽了，更有自己的思想了。通過開學七年級個星期的接觸，我發現他們最大的題是懶散，以此引出了一系列的問題，比如說值日生不夠自覺，作業馬虎，做事不夠自覺、主動等等。針對這些問題，我從紮好學生的日常行為習慣入手，開始班風的整頓。我先從值日生入手，對於原有的值日生表再細化，分工到人，明確自己的責任區，如果那塊沒打掃乾淨，一查就知道誰沒有做好值日生了，通過一段時間的督促、強化學生的自覺意識提高了，責任感也加強了。教室裡的衛生面貌也有了很大的改變。

二、關注每一個學生的發展

作為一個班主任，我覺得首先應該做到公平地對待每一個學生，因為群眾的眼睛是雪亮的，而孩子得心靈更是清澈透明的，只有你做事公平了，這樣所有的學生才會心悅誠服。對於優等生，我不掩飾他們的缺點，發現他們的'錯誤及時進行批評教育，有不足之處積極引導他們揚長改過，努力使其更加優秀。對於後進生，我不歧視他們，反而不斷地鼓勵他們，幫他們樹立信心。我還動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。

現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關係上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關係，並以此開展主題班會《我們是一家人》，對學生進行教育，讓他們明白每個人都有自己的所長，不能只看人家的缺點，忽視別人的優點，而應該互相欣賞，互相學習，互相幫助。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

三、給學生展示的舞臺，鍛鍊他們的能力

班隊課是學生喜愛的課堂，本學期我就把課堂徹底的還給了學生，讓班幹部自己籌謀劃策，從活動內容到活動組織，所有的一切都是他們自己商量解決的。本學期他們組織了小品大賽、歌詞大pk、詩歌朗誦大會、歡慶六一等等活動，這些活動不僅擴大了學生的參與面，還鍛鍊了學生的膽量、培養了他們的能力，很多同學還把這些活動記錄在了自己的週記中，效果還是相當明顯的。

通過不斷的努力，班上的學生取得了不小的成績。如：防溺水和消防安全知識競賽勇奪一等獎，學生作文獲學區名次，獲得校文明班級兩次等。不管是集體或個人，學生的積極性都得到了空前高漲，各個躍躍欲試，希望在這般集體榮譽感的帶動下，下個學期我們要一如既往地為班級爭光。

總之，我會努力做好班主任應該做的工作，及時落實學校的每一項工作。我一直相信：如果孩子的花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那麼我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一名教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。