關於國小學校工作總結範文彙編十篇

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的國小學校工作總結10篇，歡迎大家分享。

國小學校工作總結 篇1

本學期，學校辦公室的兩位負責人繼續承擔了學校的安全、人事、黨務、檔案收發、會議安排與記錄、考勤、檔案管理、師生獲獎榮譽統計、公章管理、宣傳、全校辦公室及功能室的衛生督導檢查等工作。在學校領導的親切關懷下，在各個部門的緊密配合下，在全體教職工的全力支援下，辦公室的各項工作得以順利開展。現將相關工作總結如下：

一、安全工作

本學期辦公室繼續在“宣、查、護、應”四字真言的指引下開展安全工作，確保了校園內人、財、物的安全。

（一）宣

1。 20xx年3月4日學校邀請“廣州消安防火宣傳中心”的講師到學校為全體教職工作題為“除火患、保平安”的培訓。精彩的講座受到大家的一致好評；

2。學校指導各班班主任開展了多次安全教育班隊會活動，內容涉及：交通安全、課間安全、預防地震、防溺水、遠離毒品等。並把班隊會的內容展示在本班的安全教育宣傳欄上；

3、把貼了“平安蘿崗，幸福校園”——建立平安校園宣傳海報的宣傳欄推到學校門口外面，供家長和學生上、下學時觀看；

4、給家長髮去《致家長的一封信（防溺水）》以及“防夜歸”、“早回家”、“晚回校”和“防溺水”等的校訊通安全提示。

（二）查

1、學期初繼續開展了涵蓋學校所有硬體的，包含了80多個細項的“學期初安全隱患排查”工作。還在此基礎上，統計出了所有到校學生的人數，排查了未能準時到校學生的情況。並完成了《校園安全網格化管理手冊》的填寫工作；

2、與大隊部聯動，把“場室安全檢查”跟“優秀班級”和“優秀班主任”評比掛上鉤。未能在放學時關好用電器和門的班都要進行扣分處理；

3、本學期學校的消防裝置安全檢查工作已交給了專業團體——廣州新恆基消防工程有限公司XX區金迪分公司負責。他們的認真和專業使學校的消防設施、裝置保持了良好的狀態；

4、組織保安人員對學校學校安防視訊監控系統進行了多次檢查。

（三）護

1、加強對學校保安人員的管理，要求他們每半個月要進行一次針對性的培訓；

2、對值班人員的位置進行了調整，使值班工作更有針對性。而且兩位副校長親自督查每天的值班情況，起到了立竿見影的效果；

3、“護航使者”家長義工隊繼續在馬路口和校車上為孩子們保駕護航。

（四）應

1、20xx年2月22日河源突發4。8級地震，學校內有明顯震感。學校迅速下達疏散訊息，全體師生迅速有序地從各條逃生通道疏散到了安全區域，無一師生傷亡。這次緊急疏散的成功驗證了我校長期堅持組織緊急疏散演練活動的成效；

2、20xx年3月4日在聽完消防安全講座後，全體班主任和功能場室負責人在學校門口進行了一次消防演習。演習模擬發生了火災，大家使用滅火器對其進行撲救。大家通過這次演習熟悉了滅火器的操作程式，極大地增強了大家對撲滅小面積的火災的信心。這是繼我們上一學期組織了後勤及保安人員進行消防演習後的又一次演練；

3、雖然本學期學生髮生較嚴重事故的次數已非常少，但只要發生了，學校就要求相關的責任人及時填寫《學生安全事故處理記錄》，定期通報，避免同類型的事故再次發生。

在全體教職員工的重視和支援下，學校的安全工作取得了初步的成效。本學期學校被評為“夏港街20xx年度綜治維穩先進單位”、辦公室兩位負責人陳偉軍和張苗琳均被區教育局評為“20xx年度學校安全管理先進個人”。

二、人事工作

人事工作也是辦公室工作的重要組成部分。這個學期的人事工作也可謂是熱火朝天，我們均能高標準地完成好了各項工作任務。

1、順利完成“20xx年年度考核工作”和“20xx年教師節表彰推薦工作”；

2、順利完成“教師專業發展系統資料的填報工作”和“教師專業技術職務評聘情況資訊採集報送工作”；

3、完成了21個表格的填報工作。內容涉及：教職工資訊、職稱評聘、居民出行調查、教師需求調研、專技人員情況、教師周課時量統計、勞動關係和職工權益維護等等。

三、黨務工作

黨務工作也是本學期辦公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索當中。但在完成的工作中，還是受到了上級黨委高度的評價的。具體完成了：

1、順利完成了樑萍同志的轉正工作，並提交了發展新黨員的名單；

2、廣泛開展“轉作風、促增長”主題實踐活動”，集中整治了學校的“庸懶散奢”問題；

3、積極開展了“廉政風險防控工作”，編制學校的《廉政風險防控管理工作手冊》。

四、圍繞“微笑教育”，打造美麗校園

本學期學校的各項工作都緊緊地圍繞著“微笑教育”的相關理念在開展。我們辦公室在校園文化工作方面也充分地體現了這一點。

（一）學校宣傳

1、繼續完善學校”“微笑校園鈴聲”，鈴聲的編排獲得領導、老師同學們的喜愛；

2、完成20xx學年第二學期各部門計劃彙編的編撰；

3、對於每期校報新的構思及改編、擴編，及即將出版的新的校報，我們校報小組寄予很大的期望和自信。並在不斷的努力，本學期校報擴版了六年級畢業的一些花絮，為了給孩子們給學校留下一份美好的記憶，校報組的老師們加班加點奉獻者、努力著；

4、學校對外宣傳板的製作，宣傳板的可用性、合理性、美觀性、都是我們要去構思的，與商家不住的討價還價，貨比三家，本著爭取最少的花費，取得最好的質量。嚴把質量關及美觀性；

（二）負責全校辦公室、功能室的衛生督導檢查工作。

為了給老師們提供一個溫馨的辦公環境，定於每個週四上午10點鐘左右，檢查辦公室及功能室的衛生，並及時公佈，老師們從剛開始的不適應，到現在的積極配合，現在走進每個辦公室，乾淨，整潔；給人一種非常舒服的感覺。

回顧本學期辦公室工作的點點滴滴，感覺忙碌，感覺充實，更感覺到我們還有上升的空間。期待著我們下學期辦公室的工作能更上一個臺階！

國小學校工作總結 篇2

為進一步深化省市縣事業單位人事制度改革，建立健全崗位設定管理制度，逐步實現人事管理的科學化、規範化和制度化。根據根據四川人事局、四川教育廳有關於印發《四川高等學校、普通高中、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設定管理指導意見》的通知（川人發[20xx]74號）、營山縣人事局、縣教育局關於崗位設定的檔案精神，結合我校實際，制定崗位設定實施工作方案。現將有關工作總結如下：

一、高度重視崗位設定工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發動。

1、我校為確保此項工作順利開展，於去年和今年組織全體教職工大會上認真學習四川人事局、四川教育廳有關於印發《四川高等學校、普通高中、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設定管理指導意見》的通知（川人發[20xx]74號）、營山人事局關於印發《事業單位結構比例》的通知和縣人事局、教育局有關檔案精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統一思想，明確目標。把崗位設定管理工作當作事業單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，紮紮實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設定，以崗定人是大勢所趨，是社會發展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優勞優酬的具體體現，以調動廣大教師積極性為目的一項工作。

2、我校成立崗位設定管理領導小組。

（一）領導小組組長:易雪峰（校長）

成員:劉樹林、李柏林、楊煜、蔣子輝、林興茂、李友輝。主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。

（二）核實工作組組長：李柏林

成員：、劉樹林、楊煜、蔣子輝、王娟、羅傑、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實自評分，。

（三）監察小組：組長：劉樹林

組員：唐祥國、林興茂、李友輝

主要職能：處理競聘過程中產生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設定工作的順利實施。

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設定工作。

1、20xx年9月填寫《事業單位崗位設定稽核表》和《鹽井國小專業技術崗位說明書》並報縣教育局和縣人事局審批。

2、20xx年10月10日召開崗位設定管理領導小組會議，初步擬定《鹽井國小崗位設定實施方案》和結合教育局、人事局有關要求，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。

3、根據全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統一思想，統一認識的基礎上並提交教職工大會一致表決通過《鹽井國小崗位設定實施方案》。

4、公示《鹽井國小崗位設定實施方案》、任職條件、《鹽井國小專業技術崗位說明書》。

5、教師填寫崗位申請表和崗位設定管理量化評分自評表並及時上交。

6、崗位設定管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格複核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保複核工作的嚴謹、嚴密，複核無誤後由本人簽字確認。

7、量化評分結果公示和崗位分級聘用人員情況公示。

（1）、中學高階教師七級崗位：2個崗位，實有0個（2）、中級八級崗位3人：鄧太平、唐祥國、伍太炳

中級九級崗位8人：唐久成、林興茂、唐小初、劉樹林、羅傑

中級十級崗位12人：楊煜、李友輝、全晏強、李小青、蔣永中、李柏林、郭小鄂、蔣子輝、周維俊。

（3）、初級十一級崗位7人：龔培、文偉平、任治權、魏小鵬、王娟、許曉麗、鍾茂祕。

初級十二級崗位1人：張媛員級十三級1人：寇建明工勤崗位四級1人：陳麗

8、經公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議。

9、向教育局和縣人事局上報各材料。總之，本次崗位設定得到了領導高度重視，全體教職工的支援。

在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設定工作。

國小學校工作總結 篇3

我與學校發展相伴，與教師成長同行，在平凡的崗位上認真履行著自己的工作職責。一學期以來，在學校領導的大力支援及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。真心誠意地感謝領導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支援，感謝班子成員的團結協作，我很願意和大家一起為學校的發展盡我所能。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裡能與大家一起同舟共濟、攜手並進。下面我把自己一學期來的工作情況做如下彙報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。

一、虛心學習，完善自我

1、加強政治思想學習。一學期以來，自己通過自學、學校組織學習，結合黨的群眾路線教育等活動的開展，牢牢把握“三嚴三實”的總要求。堅持自我完善、自我提高。學習讓我深刻認識到管理人員要具有的服務意識和為教師排憂解難的公僕意識。

2、加強專業知識學習。我作為教學副校長，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。本學期我跟隨天津市第四期中國小優秀教學校長研修班學習到青島和深圳掛職鍛鍊，在學習中南方的教育帶給了我更多的感受，回來後把學習所得進行整理，共完成20餘篇博文。我告誡自己在模範國小虛心與好學的群體中更要以身作則，率先垂範。在工作中凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤於學習，用心做事，真誠待人。

二、外出培訓與校本研究並進，大面積提高教師業務能力

我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠遊刃有餘，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。本學期，學校不失時機地安排教師外出聽課學習，到本區學校聽課、參加唐山的同課異構活動，德育精品課的錄製、教師“一師一優課”評選等活動、參加第三屆“立教杯”的說課與賽課活動，讓教師及時瞭解教學新資訊，學習新教法。

校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，本學期，承接了區第三輪星級課、第九屆雙優課賽場，使教師們在學校就能聽到優秀選手的課。開展了“青年教師的同課異構”評選；“教師的說課培訓”及“青年教師的說課比賽”活動；開展班級朗讀評比展示交流活動，以賽促進；與成都市泡桐樹國小開展優學派數學課堂的同課異構活動；新教師的“我的學期彙報課”活動，電子書包的培訓工作；“青年教師的拜師結對”等活動。開展的開展促進了教師之間的交流。

三、勤勉工作，發展學校。

學校要發展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，教師外出參加比賽，我能主動協調困難，儘自己所能為教師服務。更欣慰的是模範國小各學科的教師團隊，在部分教師參加星級課認定，雙優課評選中，教師們犧牲自己休息時間組成的學科團隊發揮作用，成為教師的堅強後盾，選手們的成績代表著本人的付出，也是模範教師的驕傲。本學期我加大巡課力度是為進一步規範教師的教學行為，檢查學生的課堂常規。希望每位教師在工作中都能體現出自己的特長。青年的成長需要關愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴。在各類活動安排上著眼於細節，注重實效性，工作就是在忙碌於協調中度過。

四、以課題引領，開展數學模式現場彙報

本學期，在全區做數學課堂教學模式研討會---模範國小專場，首先我代表學校對模式進行了簡單的彙報，然後由兩位教師做展示課。最後，教研室魏主任結合今天的活動，對我校教學模式的研究及成果給予了充分肯定，本次活動不僅展示了學校層面上的優秀課堂教學模式，為青年教師搭建展示與成長的平臺，同時也為其他學校和教師提供學習和借鑑的機會。活動結束後，許多學校領導和老師都感到模式很成型，課堂教學效果很好，值得學習、借鑑的內容很多，活動收穫很大。

五、以德立身，為人師表。

1、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者，更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，有時家長來訪或家長與老師發生衝突時。只要是關係到學校榮譽的，我都耐心做工作，多宣傳學校的亮點，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標，形成和諧的人文氛圍。

2、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當面說清楚，該佈置的任務就及時傳達到位。做到有佈置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價，講優點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。

3、路遙知馬力，日久見人心。無論作為黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不苟，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對教師真誠關注，用心幫助，不斷激勵。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。在工作中，我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，做事敢負責任，不互相推諉。

回顧一學期的工作，自己所分管的教學工作取得了令人滿意的成效，以後的工作中我將繼續開拓創新，與全體教師團結一心，踏實工作，力求下學期把學校教學工作推向更高的層次，推動模範國小教育教學更快更好的發展。

國小學校工作總結 篇4

一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作彙報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。

（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、紮實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每週班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（五）、加強校園文化建設

充分利用週四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。文化宣傳板報共達30餘期；利用每週一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養；週二、週四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次；同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活

（七）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一週備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。

（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。

2、圍繞課堂深化教研，依託教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其餘教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。

國小學校工作總結 篇5

過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，堅持“以人為本，促進學生全面發展;打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，進一步轉變教育觀念，各項工作齊頭並進。教職工思想穩定，自主創新的教學模式進一步推廣應用，對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;資訊科技教育成為學校最新的亮點。得到了上級領導的高度評價。

一、優化育人環境

這學期，在上級領導的關心與指導下，學校加大力度，加大投入，在校園環境建設上開拓創新，使學校環境煥然一新。

1、修理校舍房產。整改危房18間，修葺圍牆100餘米，門窗重新油漆一遍，粉刷牆壁5000餘平方米。徹底消除了危房、危牆，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。

2、校園文化建設。學校充分利用利用每一米圍牆，每一段綠化帶，每一塊牆壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標語等方式對學生進行教育，標語牌260餘平方米，標語牆100餘米，小標語50餘條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了薰陶。

二、做好德育工作

1、狠抓行風建設，創設良好的德育氛圍。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》，結合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，湧現了許多師德標兵。

2、把德育貫穿於教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。我們把培養學生養成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍牆每一段綠化帶，每一塊牆壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學生進行教育是學生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到薰陶。

3、學校成立了學生會，下設校風檢查、紀律、衛生檢查小組、小記者站各一個，實現了學生的自我我管理，自我完善、自我發展。

4、雛鷹展翅活動從形式到內容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每週一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。

5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的讚歌。師生關係發生了深刻地變化。

6、本學年加強各種法律知識的宣傳，從小樹立法制意識。學校定期出好普法專刊，開展有關法律知識的活動，每班學習園地定期更換有關內容。增強意識從我做起。

三、紮實實施教改，提高教學質量

我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體制，推行先進的教學經驗，轉變思想，真抓實幹。

1、我校借鑑示範學校的經驗，向管理要質量，向科研要質量。依法治校，從嚴治校。認真實施《國小教學常規管理暫行規定》，建立健全了各項規章制度，責任明確，分工到人。購進大批先進裝置，配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術室、舞蹈室等為教師創設了改革創新的平臺。不斷提高教師的理論和業務水平，加深了對新課改的認識，加強教研教改，面向全體，發揮我鎮中心國小的示範作用。

2、教研效果顯著。我校實施目標責任化，教師爭先創優。重抓德、勤、業績，嚴格管理，激活了教師的積極性。我校充分利用政治學習、業務學習、校性教研的時間，組織教師認真學習有關檔案精神，法律規定和有關教育教學的檔案和經驗。學校撥出專項資金，鼓勵教師利用課餘時間研究總結教學經驗，撰寫教學論文，提高自身素質。本學期，我校有五名教師獲得了縣級優質課獎，四名教師被評為“縣級骨幹教師”，一名教師獲得“市級骨幹教師”稱號。

4、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。學校堅持“兩操一課”，課外活動儘量滿足學生的意願，參與率達100%，學校舉行了佇列與廣播操比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽等系列活動，參與率100%，乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學生全面體檢，體檢狀況好於去年。中國小文藝會中《感恩的心》獲得了優異成績，並被評為先進集體;小記者大賽，我是小老師比賽，演講比賽等各項活動的開展為學生創造了展示特長的機會。

四、加強各種教育教學活動

1、紮實教研工作。每週五開展教研活動，學習新課程新理念，學習教育法規和政策。探討開展公開課的教法和學法。對於日常教學中遇到的問題及時加以討論論解決。同時還組織教師觀看教學錄影，探討新教法，學習先進的教學經驗，及時應用到本校實際教學當中去。

2、開展各種興趣小組活動。我校在每週四下午第三節課，都能組織好興趣小組的活動，讓學生在學好各門功課的同時，以更廣泛的興趣加入學習中來，提高了學生的求知慾。

3、積極轉化學困生。我校要求全體教師對學困生的轉化工作必須做到，批語要得當，為他們創造成功的機會，注重家校聯絡，並做好踴躍調查紀錄，深化考分，進行客觀評價。

國小學校工作總結 篇6

學校安全保衛工作事關學校及師生的生命財產安全，關係到國小生的健康成長，關係到社會的和諧穩定。本年度上半年，我校安全保衛工作在市教育局的領導下，在鎮政府的支援下，在校黨支部及校行政的直接參與下，在校保衛處全體成員的努力下，全體教職員工從貫徹以人為本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識到學校安全工作的重要性，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重於泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，紮實深入地開展“平安校園”的建立活動，確保了全體師生和校園的安全。

一、工作目標的達成情況：

本年度上半年，學校以中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於進一步淨化社會文化環境、促進未成年人健康成長的若干意見》為指導，認真貫徹各級政府和教育行政部門關於加強中國小幼兒園安全管理和治安防範整治工作的有關精神，切實規範學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強了廣大師生的法制觀念、安全意識，提高了安全防範和自護自救能力，從根本上消除了學校及周邊的安全隱患，努力改善了育人環境，維護了學校的合法權益和教學秩序，使學校成為了讓學生安心，家長放心、社會滿意的和諧平安校園。基本上達成了工作目標。

二、前期工作難點及突出問題的解決情況：

根據以往我校的安全保衛工作情況，我校安全保衛方面主要的工作難點及突出問題有：

校門外周邊路邊流動小攤較多，光靠學校無法清除。一是對上學、放學時段的交通安全有一定的影響；二是小攤上的零食等是否衛生，學校無權查對；三是難以得到市容管理等部門的強力執法支援。

隨著學校建築及裝置使用時間的加長，裝置等的逐漸老化，如果得不到政府部門的及時支援（及時更新裝置），就會產生一定的安全隱患，對學校的安全工作有一定的影響。

食堂廚具排風系統等裝置陳舊腐爛，已經不能符合上級安全要求，需要政府部門支援進行全面的更新改造。

經過校長的多方奔走，教育局和政府的支援。有的已經得到了解決，監控裝置又安裝了48個全新高清晰的監控。音樂教室添置了50方凳，報告廳增添了150套課桌椅，專用教室共增加了28臺空調。

有的有了一定的改觀，經過多方努力，校門外原來的十幾個小攤減少到了2個。

有的已經列入暑期改造專案。暑期中將進行學校鐵藝圍牆、行政樓木質門、教學樓及體育館屋頂的粉刷等維修工程。食堂的改造也在積極的申請中。

三、上半年工作要點完成情況：

工作要點一、全面落實學校安全工作責任制

我校強化學校安全主體責任，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。校長與各部門負責人，德育主任、教導主任與班主任及課任教師，總務主任與後勤工作人員，班主任與各學生家長層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，樹立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到了實處。

工作要點二、完善學校安全管理制度

學校根據《學校安全管理條例》和教育部制定的《學生傷害事故處理辦法》，結合學校實際，進一步完善了學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會議，堅持和完善安全事故的報告制度。

工作要點三、紮實開展“平安校園”建立活動

學校根據上級要求以及本校實際，紮實開展“平安校園”建立活動。重點做了以下幾項工作。

1.檢查校舍和教育教學裝置。開學初，學校要立即組織相關人員開展一次安全工作大排查工作並認真做好記錄。特別加強對教室、實驗室、餐廳、電路、消毒裝置、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的裝置。同時學校嚴格執行安全工作的檢查制度，做好了每週每月的定期檢查工作以及根據上級臨時通知進行的不定期檢查工作，發現隱患及時排除。切實加強了校產安全管理，加強了人防、物防和技防，加強了學校食堂電梯、消防裝置等各種裝置的維護和安全管理。

2.切實加強安全教育和安全防範。新學年開學第一天，德育處利用開學典禮對學生進行安全教育，教師們將品德教育、法制教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，落到了實處。學校充分利用各種教育資源，加強對師生員工的安全知識教育，提高了師生員工的安全防範和自救能力。

3.繼續加強了對學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12週歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理工作，在學生中開展“拒超載”教育。

4.在學生中紮實開展了防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉了相關安全知識，掌握了救護的基本知識和技能。

5.加強了消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。

6.學校認真做好食品衛生安全工作。學校組織食堂工作人員認真學習並嚴格執行《新食品衛生法》，學校積極開展了食品衛生安全宣傳教育，讓國小生初步掌握食品衛生知識努力提高自我保護能力。學校加強校園飲用水的管理，本學期開學前對飲水器過濾等裝置進行了更換，並對更換後的水質進行了測試並把測試結果進行了公示。根據上級衛生部門的要求現正在申請教學樓再增添6臺直飲水機。學校禁止學生到小店小販處購買不合衛生標準的食品。嚴禁學生帶零食進校園。

7.學校認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。

(1)利用宣傳櫥窗、健康教育專欄、板報、廣播、集會、晨會等多種形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。

(2)非常時間段學校實行24小時值班，學校領導手機保證全天候開通，及時報知疫情。層層落實，環環相扣。做好校園的定時消毒和對學生的“晨午檢”工作。發現異常，及時報告告，並做好備忘，隨時報告新情況。

8.加強對學生的心理健康教育和輔導。學校積極開展心理健康教育和心理問題諮詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。我校教師關心愛護每一位學生，重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善於發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

工作要點四、主動營造良好的校園周邊安全環境

爭取各方支援，充分發揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、市容、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安派出所、家長、社群的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，校園外側小攤從原來的十幾個減少到2個，學校同時淨化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

工作要點五、進一步加強學校安全工作過程管理

學校認真開展安全自查工作，發現問題及時整改。為確保師生安全，每週每月進行一次安全排查，對存在的安全隱患在校教師會上進行通報，並一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。如發現雨天家長進校接孩子不肯帶學生市民卡的問題，充分利用派出所警員來校進行安全檢查的契機，經過全校老師的配合，終於改變了這一現象。

工作要點六、加強領導，安全工作常抓不懈。

為切實加強對學校安全工作的領導，學校繼續成立學校安全工作領導小組，由張承智校長任組長，其他班子成員為成員。負責對本項工作的組織領導和檢查，並且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

工作要點七、強化責任，確保安全工作到位。

為了建立健全安全管理網路，細化安全責任，根據上級有關檔案精神，進一步明確學校行政人員、班主任、課任教師、及學生本人等的責任。同時，本著“誰管理、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。確保了安全工作落實到位。

國小學校工作總結 篇7

家庭是兒童生活的第一個環境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。隨著社會的不斷髮展，人們對教育越來越重視，每個家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長學校，提升家長的教育理念，從而家校共育，形成合力，促進了家長與孩子共同成長。

一、確定主題，明確目的；

在新學期伊始，我們就成立了新的家長學校組織機構。然後召開會議，研究部署了各項工作，注重抓早、抓細、抓落實，並經過討論確定本學年的工作主題，分工明確，責任到人。這個學期的主題是：繼續抓習慣的養成，建立學習型家庭。

二、精心備課，精彩講座；

主題設定好之後，我們組裡在每次家長學校開辦前都要進行集體備課，先由主備課人說出她的構思，然後大家在一起共同商討，制定出具體的、最切實可行的授課方案，再結合自己本班的實際情況備出自己的特色教案，精心製作課件，在統一的時間，各班組織召開家長學校，每位老師都進行了精彩的講座，給家長解答了困惑，傳授了育兒方法，從而在教育理念上達成共識。

三、聽後反思，完成作業；

我們開辦這個家長學校就要讓它見到時效，家長們聽後要有一個反思，這樣才能真正促進他理念的更新。因此，每一次家長學校授課後，都要求每一位家長進行反思，寫出認識深刻的聽後心得。

四、社會實踐，開闊視野；

我們吸收了一些優秀的家長，使他們成為家長學校的志願者。我們邀請他們參加學校的`運動會、六一兒童節，有利於使他們加深對素質教育內涵的理解，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學校而自豪！同時調動他們的參與熱情，獻計獻策，發揮各自的社會功能。

五、部落格交流，經驗共享；

隨著資訊時代的到來，教育的手段也逐漸科學化、先進化起來。教育部落格的興起，無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經開通了校訊通部落格或者校訊通空間，很多家長都把自己的育兒經驗、每次的家長學校作業、育兒中的困惑等形成博文發出來，使得家校溝通更加便捷，交流的空間更加廣闊，它使家長學校有了一個充分發揮能量的平臺，使家長學校的作用進一步延續，創出了我們荔城二小二年級家長學校的特色。

六、親子共讀，共品書香；

家庭中大人與孩子一起閱讀。可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與

孩子一起享受這個過程，共同分享讀書的樂趣，品味書香，增進親子之間的情感，構築書香家庭。就目前，我們荔城二小二年級湧現出了不少書香家庭，他們也用自己的做法，見證著孩子的優秀，引領著更多的家庭走進親子共讀的大軍中來。

總之，這一學期的家長學校，我們各項工作都在潤物細無聲中引領著家長，教育著孩子。隨著新學年的到來，我們將一如既往地辦好家長學校，力爭使我們的家長學校辦出特色，更見成效。讓家校共育之花在我們手中開得更加嬌豔！

國小學校工作總結 篇8

在這過去的一學期中，我校本著求真求實的科學態度，以師德為首，將觀念的轉變，理念的提升貫徹於校本研訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構建以案例和課例為載體，將理念和專業的引領與行為的跟進有機結合的校本培訓模式，推進學校辦學特色的可持續發展，不斷提高教師的創新素質,提升教育教學理念、教育教學能力、科研意識與水平。具體工作彙報如下：

一、以各教研組為依託，實抓教學常規。

以一月一查為契機，各教研組圍繞“做好一節課”這個主題，以課例研究為載體，規範備課行為，認真落實區教育局《關於進一步加強龍灣區義務教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究。

二、繼續深入開展以“做好一節課”為主題的課例研究：

在上學期的課例研究基礎上，本學期主要通過開展全員“晒”課活動，試圖讓“課例式”研究紮根、發芽、開花、結果，朝著“一師一優課”目標前進。本學期各教研組緊緊圍繞“做好一節課”這一主題，努力讓每個教研組成員都能真正參與到校級層面的教學研究，簡簡單單、紮紮實實，有所思、有所得。其中以語文組為突破口，起示範引領作用，藉助合作校大平臺，以“一節課”為物件展開研究，重點解決課堂教學中存在的問題，把研究融入備課、說課、上課、觀課、議課全過程，把教師引入研究狀態，學習研究方法，使學習、思考與研究成為他們的職業習慣，促進教師專業成長。同時，保證定期定量定主題開展教研活動，使教研活動規範化、專題化和經常化，真正做到全員主動參與化，從而提升教師自我反思的意識和能力，改進自身的教學行為，實現有效課堂教學的同時促進教師專業化發展。

三、規範課題管理，提升研究質量：

我校去年原有2個區級課題，分別是數學學科《學本理念下的國小數學高段合作學習有效性的實踐研究》和美術學科《農村國小生美術學習興趣培養的實踐研究》。今年又立項了3個新課題，分別是語文學科《課外閱讀促進國小語文閱讀教學的實踐研究》，心理健康學科《培育國小生陽光心理的課程開發與實施》，音樂學科《利用有效遊戲促進三年級學生建立固定音高概念的研究》。本學期，我校教科室主要負責好課題的研究的指導工作，以及督促課題負責人員按照課題研究計劃進行認真、細緻的研究，規範有序地抓好課題的過程管理，秉著用教育科研的思想和方法來引領課堂變革的實施，推進課堂變革的程序。紮實的課題研究離不開一支精幹的骨幹教師隊伍，因此通過樹立科研意識促進教師的快速成長。

四、重視校本研修，打造優秀教師隊伍。

1、創設學習機會，促進教師成長。採用“請進來，走出去”的方式，努力創設一切機會，如：第七合作校的校本研訓合作，外出培訓學習等，積極組織教師外出聽課，開闊教師的視野，引領教師做新課改的積極實踐者，促進教師的專業化成長。

2、通過業務練兵，厚實業務素養。通過上公開課、參與教學研討、互動評課、積極撰寫說課稿、評課稿、大練基本功等活動，厚實教師們業務素養，促進青年教師的可持續、跨越式發展。

3、鼓勵教師參賽，加速教師發展。鼓勵教師積極參加各級各類教育教學競賽活動，以競賽促學習，以競賽促發展。如區“教育教學論文”評比、“新常規新設計”評比、區骨幹教師評選、區“教學新苗”、區優質課評比等等。

4、吸收教育新論，提升理論水平。積極為教師配備更多的教育教學用書，並及時向教師推薦優秀書目，如：這學期給每位老師購置了《教有所思》、《愛，然後教》《別嫌我們長得慢》等書籍，以為每位老師本學科的專業理論書籍，如《國小數學教師》、《少兒美術》等雜誌，做到人手一本，並鼓勵輪換看，努力創設教師閱讀氛圍，積極鼓勵教師及時吸收教育教學新理念，努力提升理論水平。

五、存在的不足：

很多教師忙於業務及進修，忽視總結自己平時工作中的成功經驗或失敗教訓，故一學期下來，發表和參評的文章不多，今後，要定期開展學習理論研討、聽課評課、教育中的得與失、專題論壇等活動，以此來督促教師及時小結，切實有效的提高教師的科研水平，逐步提高教師撰寫的能力。另外，課題研究是學校發展的動力，是學校教科研工作的重點，也是培養鍛鍊提高教師教科研能力的重要手段。針對我校今年新立了3項課題，我校將繼續鼓勵廣大教師結合自己的教育教學經驗進行課題申報，指導教師把課題研究與教育教學工作緊密結合起來，切實做到以科研促教學。

國小學校工作總結 篇9

一、基本情況：

我市現有中國小校36所（有9個鄉鎮中國小校合併），在校生64075名，學生宿舍530間，住宿學生3167人，廁所蹲位2616個。36所學校均配備了專兼職保健教師並建立了衛生管理制度及學生健康檔案，有專人負責管理。20xx年，我所與尚志市教育局共同組織開展了保健教師培訓，共培訓保健教師38名。我所今年在開展學校日常衛生監督的同時，還組織開展了預防春季傳染病監督檢查和學校生活飲用水衛生專項監督檢查。切實加強學校衛生監督工作，密切與教育部門的配合，積極開展學校衛生的監督檢查工作，督促各校建立健全學校衛生工作組織，落實責任。加強對寄宿制中國小校的監督檢查，保障學校飲水衛生、公共場所衛生安全。學校衛生監督覆蓋率達到100%。日常衛生監督中發現的主要問題有：超學額現象（如一曼國小、希望國小、逸夫中學）；廁所蹲位普遍不足；個別學校桌椅高度與學生身高比例不符合有關規定；部分學校保健教師沒有按600：1配備。我所衛生監督員對檢查中發現的問題逐一下達了衛生監督意見書，限期整改。

二、預防春季傳染病監督檢查情況：

為全面貫徹落實哈衛監所發3號檔案《關於加強全市各類學校、托幼機構預防春季傳染病衛生監督工作的通知》精神，我所於3月2日組織有關人員召開專題會議，研究制定具體工作方案，3月3日正式啟動專項檢查工作。

經過11天連續工作，共監督檢查學校33所（其中中學11所、國小22所）。出動監督車輛44臺次，出動監督人員132人次。

我們重點開展了以下幾項工作：

1、檢查學校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的預案制訂及落實情況；配齊疫情報告員和專兼職校醫、保健教師，明確其工作職責。本次專項檢查的學校有傳染病工作預案的31所，無預案的2所；33所學校均配有校醫。

2、督導校內的環境衛生治理，增加教室、寢室的通風換氣次數，並建議學校加強對住宿生生活環境衛生管理，嚴格查驗兒童入學預防接種證明。

3、監督檢查學校晨、午檢等各項規定的落實執行情況；監督檢查學校傳染病疫情監測和報告工作的落實情況。經查，31所學校較好地執行了各項晨午檢、學生因病缺課追訪、復學醫療診斷登記等規定，切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

4、監督檢查疾病預防部門的防控措施及疫情處理工作的落實情況。

5、監督學校開展健康教育宣傳工作，利用各種形式開展預防知識的宣傳。我所對檢查中發現的問題當場下達了監督意見書，責令被檢單位限期整改。

通過開展專項監督檢查，提高了我市中國小校對做好預防春季傳染病工作的重視，健全了各項工作制度，進一步落實了責任，及時消除了諸多安全隱患，確保了廣大師生的身體健康。

三、學校飲用水衛生專項監督檢查情況：

根據哈爾濱市衛生局、教育局哈衛聯發6號檔案精神，我所於4月初組織有關人員對轄區內中國小校開展了飲用水衛生專項監督檢查工作，出動車輛24臺次，出動監督員72人次，共檢查學校36所。

檢查的主要內容有：學校飲用水衛生安全機構、有關制度建設情況；水源防護情況；供水設施衛生狀況；飲水消毒情況；水質監測情況；涉水產品使用情況等。

在檢查中，監督員廣泛宣傳了飲水衛生知識和相關法律法規，並認真對照檢查表的內容逐項進行核實，得到了較為詳實的底數。

檢查中發現我市絕大部分學校都設有專（兼）職飲水衛生管理人員，並持有效健康證上崗，飲用水衛生管理制度比較健全，餐具清洗用水（除1所農村學校外）均由自來水公司提供，學生飲用水均為尚志市教委統一配送的桶裝水；但飲水機無清洗消毒記錄、無衛生監測報告單。只有1所農村學校有自備水井（用井水進行餐具清洗），校方未能提供階段性水質監測報告單。

我們對檢查中發現的問題及時向校方領導進行了反映，並下達了整改意見書。特別是對學校水房的管理提出了具體要求。

我所監督員在對學校飲用水檢查的同時也對當地自來水生產企業進行了全面檢查，進一步落實了責任，確保廣大師生生活飲用水安全。

通過開展學校飲用水衛生安全專項監督檢查，促進了飲用水衛生管理措施的落實，改善了供水設施衛生狀況，有效排除了安全隱患，防止了介水傳染病的發生。

國小學校工作總結 篇10

1、家長學校制度仍需進一步完善，教學工作要抓落實，教學方法、手段要有更新。

2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待於進一步深入。

3、家長學校工作要再創新，在培養學生創新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效。