教學督查工作總結(15篇)

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的教學督查工作總結，希望對大家有所幫助。

教學督查工作總結1

3月12日、26日、27日、28日，中心國小校級幹部用四天時間對轄區國小各項工作進行了全面督查。督查組採用“檢視資料、深入課堂、走進食堂、交流資訊”的方式瞭解到各校開展工作的實際情況，現將督查情況予以通報：

一、學校管理工作

全鄉各國小重視制度建設，各項制度較齊全，辦學規範，未發現亂收費跡象，學校教學秩序生活秩序井然有序，社會反響較好。管理人員分工明確，責任明確，財務管理民主、公開、透明，學校運轉正常。有待我們今後完善改進的是：進一步規範行政議事制度，充分發揮集體的智慧；進一步開好教師例會，不能僅侷限於傳達中小會議精神，要通過教師會更好地瞭解教師的內心世界，以便更好地為教師服務，以充分發揮教師的積極性為己任，為我鄉國小教育可持續發展創造更好更多的有利條件。

二、教學常規工作

在大部分學校，檢查組都隨機走進課堂聽了一節課，認為授課老師基本能把握教材重難點，能採取有效方式科學合理組織教學，能尊重學生主體地位，師生互動性較好，基本能達到課堂預設的目標要求。但在課堂生成度上還是有待加強，建議老師要注重學生能力的培養：觀察能力、動手能力、動腦能力、聽說讀寫能力等等，只有學生“動起來”的課堂才是精彩無比的課堂，這樣的教學效果也將會是事半功倍。

在課堂之外的備課、作業批改等教學的輔助環節，大部分老師付出了較多的心血。個別老師存在以下問題需要及時改進：1、有老師教學計劃不詳，無進度安排；存在備課滯後現象，沒有按要求做到超前一週備課；2、數學作業要求天天有，語文作業要求課課有，個別老師在數量上以及批改質量上沒有達到規定要求。3、數學基礎訓練有老師沒有批改。

三、後勤工作

本學期各校堅持後勤工作為學校的教育教學這一中心工作服務。首先，各校能按規定專案和標準收費，沒有發現亂收費現象；其次，各國小均建立健全了財務財產管理制度，成立了民主理財和校產管理小組，分工清楚，職責明確；其三，營養餐供應工作進展順利，基本都能按照中小要求來做，學生和家長反映良好；其四是校園衛生情況良好。但問題依然存在，表現在：1少數學校衛生有死角，特別是廚房和廁所，衛生狀況很差；2、多數學校校產損壞嚴重，特別是教室門窗、教師辦公桌椅；3、營養餐公示不及時、不規範。

建議：1、各校要加強對校產的保護，要在廣大師生中進行“愛護公物、人人有責”的教育。2、進一步規範學生營養餐的管理，確保營養餐的食品安全和資金安全。

四、校園安全工作

安全工作是學校工作的重中之重。中小一再要求必須堅持預防為主、防治結合、加強教育的.原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

督查組認為：各校對安全工作能引起高度重視，學校與老師均簽訂了安全目標責任書；各班級能制定安全工作計劃本能開展相應活動；部分學校有安全教育訓話記錄或能做到國旗下安全教育講話；大部分學校制定了首節課點名制度以及放學清點學生數制度，教室的醒目位置張貼有詳細的學生資訊表；少先隊能配合學校開展一些安全教育活動；多數學校在開展安全教育六個一活動中較好地開展了應急疏散演練活動等。

需要改進之處主要有：

1、安全工作必須警鐘長鳴，各校僅有安全工作制度遠遠不夠，務必做到責任到人。要做到事事、處處、時時有人管。要嚴格責任包保制度和責任追究制度，逐級負責，確保安全。

2、務必做好食品安全工作，向學生提供科學合理、衛生安全的營養午餐。

3、學校要重視並做好學生的安全教育工作，既要有制度保證，又要措施有力。安全教育必須天天講，要利用重大節日、班隊會課、國旗下講話或者早操後訓話、主題板報等強化對學生的安全教育。對學生的安全知識教育覆蓋面要廣，要做到反覆強調。

4、安全工作的資料建設要做到及時整理歸檔、留存備查。

5、中小本部師生較多，安全工作忽視不得。要加強路隊護送以及側門監管工作，教師值日工作要根據安排落到實處。

五、校園文化陣地建設工作

俗話說得好：“人創造環境，同樣，環境也造就人。”校園文化陣地建設工作是充實、美化校園環境的重要方面，對學生的教育有著潛移默化的薰陶和啟迪的作用。督查中發現各校對校園文化陣地建設工作的重視程度有待加強。

各校比較重視主題板報的出刊，比較重視辦公室的佈置，但只有少數學校教室進行了佈置。教室是學生學習的主要場所，文化建設氛圍必須要濃厚。建議各校對教室的佈置工作要做好，要加大投入，可以張貼對學生有啟迪作用的學習類、安全教育類、立志勵志類等宣傳字畫。此外，中心國小為各校設計製作宣傳櫥窗的工作正在啟動中，即將投入各校使用。

總之，督查工作只是手段不是目的。學校常規管理工作其實事關每位教師的切身利益，需要人人蔘與、齊抓共管。大家都知道，安全工作沒有小事，教育教學工作是中心工作，文化陣地建設工作事關學校形象，總務後勤工作是教學保障。所以無論你是站在何種角度，對待

學生、對待事業、對待學校，對待管理，我們沒有理由不要責任意識和主人翁意識。大家有了責任意識和主人翁意識，學校的常規管理工作一定會做得更好。

教學督查工作總結2

根據《安徽省政府教育督導委員會關於開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》精神和我縣幼兒園辦園行為督導評估計劃安排，20xx年我縣對幼兒園開展辦園行為縣級督導，現將有關情況報告如下：

一、基本情況

加強組織領導。成立由教育局局長任組長，局班子成員任副組長的幼兒園辦園行為督導評估工作領導組，研究制定了督導評估工作計劃和督導評估檔案，確保督導評估工作公開公正、有序高效進行。強化專業培訓。縣教育局組織召開了全縣幼兒園辦園行為督導評估培訓會，對《幼兒園辦園行為督導評估細則》中的評估要點進行了分類解讀，重點培訓解答了系統操作流程和相關疑難點。開展專項督導。成立幼兒園辦園行為督導組，按照督導評估計劃，認真對照評估標準開展督導工作。

二、指標達成情況

1.辦園條件方面：全縣所有幼兒園均取得辦園許可，證照齊全，城區少數幼兒園超標準班額，鄉鎮幼兒園規模、班額符合相關規定。園舍佈局合理，幼兒園設定在安全區域，無危房，周邊沒有安全隱患，園舍整體環境整潔。環境創設豐富有內涵，金江實驗幼兒園、古碑鎮中心幼兒園等園舍環境創設美觀，富有本土特色，能體現幼兒園辦園理念。多數幼兒園用地面積、生均用地面積均達到或超過省頒辦園標準。均有1-3套大型組合玩具，玩教具、遊戲材料和幼兒圖畫書數量基本滿足需要，沒有使用幼兒教材、課本；玩具櫃、圖書櫃、電教和音樂裝置大多齊全；民辦幼兒園有必要的辦園資金和穩定的經費來源。

2.安全衛生方面：所有幼兒園都建立了安全和衛生制度，實行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實到位，提供安全衛生的飲用水；所有幼兒園食品留樣按規定保留48小時，並公示幼兒園一週食譜；幼兒生活用品做到每天清洗消毒並有原始記錄。教職工體檢合格率達到100%，幼兒每半年體檢一次，對幼兒進行晨檢及全日觀察，建立了幼兒健康檔案。有傳染病防控制度和應對措施，定期開展安全教育，並有相關記錄。疫情期間嚴格落實疫情防控措施，制定應急處置預案並建立臺賬。

3.保育教育方面：幼兒園活動安排合理，每學期開展全園遊戲觀摩活動，遵循幼兒身心發展特點和規律，師生關係和諧。教育活動涉及五大領域，無國小化現象。遊戲環境適宜，遊戲材料豐富，幼兒園能夠在環境創設和區角設定會考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點，創設與設定水平有所提升。大多數幼兒園都高度重視家長工作，成立家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。

4.教職工隊伍方面：市一類園達到“兩教一保”，其餘最少“一教一保”，並取得相關資質。定期組織教師參加培訓。各園均按有關法律法規，與正式在編人員簽訂聘用合同，多數園與自聘人員簽訂勞動合同，按時足額發放人員工資並按規定繳納相關保險。

5.內部管理方面：所有幼兒園組織機構、管理機制健全，有嚴格的財務制度，按標準收費，按要求開具票據，無亂收費現象，並做好收費公示，招生採取就近、免試。各幼兒園都能重視資料收集和整理，多數幼兒園能嚴格按照指標體系歸類整理，規範裝盒。

三、主要做法和成績

（一）科學規劃，辦園條件不斷改善

1.合理建設規劃。將幼兒園建設納入城鄉規劃，在充分調研基礎上，合理佈局新建與改擴建幼兒園。2017年以來，通過新建改擴建鄉村幼兒園，增設鄉村幼兒園學位1000餘個；通過新建、改擴建城區公辦園和在新建小區配套無償移交的幼兒園，增設城區幼兒園學位1800個，有力解決了入園難、入園貴的問題。

2.治理小區配套園。通過廣泛調研、多方挖掘資源、落實普惠政策等舉措，我縣小區配套園治理工作有序開展，已成功移交幼兒園5所，由非普惠園轉為普惠園2所，改擴建已投入使用小區配套園2所，增加規劃班級數補充周邊小區園不足1所，新增城區有效學位540個。

3.取締無證看護點。利用新建公辦園強力整合民辦看護點，並將有資格的老師吸納到公辦幼兒園任教；不符合房屋抗震等級要求的，由所在直屬學校勸停；移址新建後符合辦園標準的幼兒園，頒發辦學許可證並督促規範辦學。目前我縣無民辦幼兒看護點。

（二）補充培訓，隊伍建設有所提高

1.多措並舉，逐步解決師資不足問題。在幼兒園沒有專項編制的情況下，從義務教育擠出編制用於學前教育，為公辦幼兒園核定教師編制158名，目前已配備147名。同時，通過“政府購買服務崗位”等方式招聘公辦幼兒園教師157名，有效解決了新建、改擴建幼兒園師資不足問題。市一類園全部達到“兩教一保”，其餘幼兒園在專任教師普遍不足的情況下，採取自聘、返聘和小教轉崗等方法，解決師資不足問題，最少達到“一教一保”，保障幼兒園保教活動的正常有序開展。

2.培養培訓，促進幼兒教師專業成長。堅持國培、省培和縣培相結合的`方式，提升幼師專業發展水平。縣教育局成立學前教育管理中心，安排專職教研員抓教研、抓培訓。建立和完善了幼兒園園長和教師培訓體系，先後邀請了上海名師應彩雲和省專家團隊來我縣送教，每年開展送教下鄉和送培到校活動。20xx年起實現幼兒教師培訓全覆蓋，有力促進幼兒教師專業成長。

（三）強化督導，規範管理常抓不懈

1.落實辦園“九規範”要求，確保規範發展。我縣根據相關規定出臺《規範辦園科學保教“九規範”》，明確了規範辦園條件、規範招生行為、規範收費行為、規範辦班行為、規範保教行為、規範就餐行為、規範師幼用書、規範安保工作和規範教研活動等九規範要求，並嚴格執行。

2.堅持以遊戲為基本活動，注重全面發展。以遊戲化的方式綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容，滲透於幼兒一日生活的各個環節。嚴格控制集體教學時間保證每天戶外遊戲2小時；提供豐富多樣遊戲場地和材料，鼓勵和支援幼兒自主遊戲。堅持國小一年級“零起點”教學，嚴禁幼兒園提前教授國小教育內容。每學期開學前召開專題會議，簽訂《杜絕國小化承諾書》，並將國小化情況列入幼兒園隨訪督導重點檢查內容，治理成效明顯。

3.人防物防技防有機結合，保障幼兒安全。成立了由縣分管領導任組長，教育、公安、衛生、安監、消防等部門為成員的全縣校園安全工作領導小組，先後印發了《關於建立全縣教育系統新冠肺炎疫情聯防聯控工作機制的通知》、《加強中國小、幼兒園安全工作意見》等系列檔案，聯合各部門開展校園、校車、消防、食品衛生等安全工作檢查和疫情防控工作檢查。由政府部署，教育局安排落實，各幼兒園一鍵報警裝置、防衛器械、視訊監控系統一次性配備到位。近年來全縣教育系統無安全責任事故發生。

4.組織評估與教研活動，提升辦園質量。組織縣督學分類開展幼兒園辦園行為督導評估，通過辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五個方面進行綜合評估驗收，並在有關媒體進行通報。每年開展自主遊戲或優質課評選活動、幼兒園保教成果展示和評選、縣一類園評估、學前教育宣傳月活動，向教師、家長、社會宣傳學前教育的知識與成果。

四、存在問題

1.學前教育資源不足，分配不均。全縣學前教育資源總量不足，農村幼兒園基礎設施薄弱，新城區幼兒園學位不足，適齡幼兒入園難問題突出。

2.學前教育師資短缺，水平待遇不高。我縣幼兒園僅核定專任教師編制158名（按照師生比1:15的最低配備標準，仍缺編379人），遠不能滿足國家規定“兩教一保”的配備標準。幼兒園自聘教師、保育員較多，保教費收費偏低，自聘人員無法實現和在編、購買服務同工同酬。

3.幼兒園建設經費缺口大，普惠園運轉困難。第三期三年行動計劃專案缺口資金較大，普惠性民辦幼兒園無購買服務教師，保教費收入只能用於支付自聘教師工資，基本運轉難以保證，更無力保障後續投入。

五、下一步工作打算

1.加強教師隊伍建設。落實編外教師招聘計劃，逐步達到配備標準要求。參照在編同類人員核算工資待遇及社會保險，逐步實現同工同酬。

2.落實民辦園獎扶政策。採取獎勵補助、駐派公辦教師、公民辦結對幫扶等形式，積極引導民辦園提供低收費的普惠性服務，切實支援民辦學前教育提升辦學質量。

3.加強小區配套園治理。積極協調發改、規劃、國土等部門，明確要求新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。

4.加強對民辦幼兒園的管理。要加強對民辦園辦園行為督導檢查，進一步提高其保教質量和辦園水平。

教學督查工作總結3

第二學期應用化學系教學工作，在系黨政班子領導下，經全系教師拼搏努力，圓滿地完成了教學任務，系教學督導成員除完成教學任務之外，做了大量的教學督導工作，使我係整體教學工作水平和質量得到提高，取得了較好的教學效果。

一、補充系督導成員，加大督導力度。

本學期初，聘請樊樹紅、姜業朝老師為新補系教學督導成員。並且對教學工作進行全過程督導。安排督導組相關人員對本學期各個階段的教學工作進行監督和指導。教學督導人員均為我係教學骨幹、專業帶頭人，擔任大量教學任務和教學管理工作，每位督導教師都投入大量精力進行教學督導工作，共督導理論課、實驗環節等教學工作達78人次，對年輕教師、外聘教師加大了督導力度，對實驗環節的教學加強了監控。對於教學工作中發現的問題和薄弱環節，督導人員及時與任課教師交流溝通，提出改進措施和方法，對於教學改進效果非常顯著。

二、對整個學期教學工作分階段進行檢查、督導，做到各個環節嚴把質量關。

開學初，我係全體教師提前兩天報道上班，以教研室為單位，對開學後教學工作的準備情況進行了全面檢查，包括教學大綱、授課計劃、教案、教材、實驗計劃等教學資料，以及各教研室活動計劃、實驗實訓場所、裝置的準備情況，每位教師都做好了較充分的準備。個別教師教案不夠規範，實驗計劃的時間需要全系統一協調安排。本學期以教研室為單位，對教學各個環節進行了初、中、末各階段工作檢查，包括授課計劃、教案、教學進度、作業佈置和批改情況，通過檢查找出不足和差距，提出整改措施，提高教師的重視程度，規範了教學過程。

三、加大課堂教學、實踐環節的督導力度，尤其對外聘教師、青年教師課堂教學情況以及實驗實訓進行重點督導。

教學督導人員在工作過程中，堅持原則，注意方法，取得了較好的工作效果。對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多有益的建議。督導中發現檢查青年教師中，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對教材和教學內容的處理、理論與實踐關係的把握、教學組織能力等方面有待提高。我係外聘任課教師普遍具有很高的專業素養和教學水平，教學效果好，個別教師普通話需加強訓練。實驗實訓環節的`教學督導中，發現工業分析專業實驗實訓負責教師對學生要求嚴格，學生進入實訓室之前教師檢查準備情況，重要環節操作步驟要求學生熟記，對實訓操作嚴格規範要求，教學效果良好。但也發現有些實驗實訓課堂，教學環境嘈雜，教師要求不嚴格，學生鬆散。

四、青年教師與指導教師的幫對工作得到了重視和加強。

彼此相互聽課，或共同指導實踐環節課程，老教師不遺餘力傳幫帶，各教研室以集體備課、說課、公開課等形式展開教學活動，使青年教師的教學水平和教學能力得到了快速的提高。聘請學院督導專家黃均麟老師，為擔任《物理化學》課程的青年教師，傳授教學方法和教學技巧，強調不同專業學生因材施教和教學重點和難點等方面的教學經驗。絕大多數青年教師已經獨擋一面，擔當教學工作重任。

五、加大了對教學秩序、課堂紀律。

學生出勤情況的監管力度，嚴查教師上崗情況，學生出勤情況，教師嚴格遵守教學要求，按時上、下課，嚴明課堂紀律，嚴格管理學生，認真填寫課堂日誌，教學秩序良好。

本學期我係的教學督導工作，由於督導人員均為教學工作骨幹擔當的教學任務較重，造成督導的力度還不足，在今後的教學工作中，還需要重點加大課堂教學、實踐環節、以及教學準備工作的監控管理工作力度，使我係的教學督導工作跨越新的高度，得到良好的發展。

教學督查工作總結4

為進一步規範幼兒園辦園行為，提升學前教育質量，加快補齊學前教育短板，根據《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關於開展幼兒園辦園行為和二級幼兒園等級評定情況督導的通知》（浙政教督辦函〔20xx〕10號），杭州市高度重視，印發《杭州市開展幼兒園規範辦園行為實地督導的通知》（杭政教督辦〔20xx〕5號），在幼兒園自評、區、縣（市）督評基礎上，全面、準確開展督導評估工作。現將相關情況彙報如下：

一、基本情況

截至20xx年7月，全市共有1159個幼兒園園區，其中1044個園區進行了自評，佔園區總數的90.08%。幼兒園（園區）自評後，各區、縣（市）均開展督評，共督評914個園區，佔完成自評幼兒園園區總數的87.5%。

根據自評、督評及其整改情況，市政府教育督導辦會同市教科院評估中心成立了三個督導組實地抽查蕭山、餘杭、臨平、錢塘、富陽等地共24所幼兒園，涵蓋城市、農村、公民辦、普惠及非普惠等型別。

督導組選擇辦園行為中的重點、普遍性問題進行評估，及時上報被督查幼兒園的複評資料，並形成複評意見書上報市稽核，稽核全部通過。本輪各級督導全部進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，採用網上評估。

二、主要亮點

（一）硬體設施完備，辦園條件逐年提升

幼兒園辦園條件符合督導評估指標要求，辦園資質材料充足，衛生評價報告合格，食品經營許可證等相關證照齊全；教學、生活、安全、衛生等設施較齊全；教玩具、遊戲材料和幼兒圖書數量較為充足，種類豐富並符合國家相關安全質量標準和環保要求。園舍、戶外場地符合相關規定，區角設定合理，基本滿足幼兒遊戲活動需要。

（二）重視教師隊伍建設，師德與師能齊抓共進

專家組通過教師及家長隨機電話訪談了解師德師風問題，均無虐待、體罰或變相體罰幼兒等行為，無諷刺、挖苦、歧視幼兒等行為、無保教人員索取或收受家長財物等行為。通過走訪保教現場、查閱幼兒園圖書資料，均無發現幼兒教育“國小化”傾向，沒有“提前教授國小教育內容”“佈置書面作業”等情況。

（三）強化自身內部管理，建立健全規章制度

幼兒園均建立健全安全防護、檢查和衛生保健等規章制度，落實到崗到人。嚴格執行食品留樣制度，膳食安全衛生，營養均衡。建有衛生消毒制度，並按規定嚴格執行餐具、用具、玩具等物品的消毒工作。配備專業安保人員、保健醫生和安全設施，飲食衛生安全監管和檢查落實到位，從業人員持證上崗。同時，積極開展各類安全教育、教職工安全培訓等，提高教職工的安全意識和應急事件處理能力。

三、主要問題

1.學前教育資源供給總量依然緊張

一是班級規模超標現象依然存在，造成部分幼兒園小班、中班班額未達滿分標準。二是受場所限制，老城區的'部分幼兒園綠化面積略顯不足。三是部分幼兒園依然存在生均佔地面積、生均園舍建築面積、生均活動室使用面積、生均綠化面積、生均室外活動場地面積等不足現象。

2.民辦幼兒園教職工隊伍整體質量不高

一是民辦幼兒園專任教師中學前教育專業畢業的佔比不高，還存在部分教師未取得教師資格證現象。二是缺乏教師培養整體規劃，科研意識不足，專任教師培訓時間達標率低。三是保育員流動性大，培訓少，幼兒園衛生保健人員、炊事人員配備不足的情況依然存在。

3.農村幼兒園保教質量有待提高

一是教育理念相對落後，一日活動安排科學性不足，教學形式缺乏多樣性，教學方式較為單一。二是課程園本化能力和水平不足，活動區域設定較為單一，材料豐富性不足，幼兒遊戲水平較低。三是教科研意識薄弱，對地方文化資源開發不足，特色品牌建設不夠突出。

四、整改舉措

（一）優化規劃佈局，持續擴大資源供給

各區、縣（市）要充分考慮人口變化和城鎮化發展趨勢，結合城中村改拆建、新區建設、美麗鄉村建設等契機，優化區域性幼兒園佈局規劃，通過新建、補建、改建或就近新建、置換、購置等方式進一步擴充優質學前資源。提早制定、釋出學前教育入學預警資訊，進一步完善區域內服務區的統籌調配機制，進一步控制班額、學額。支援鼓勵社會力量舉辦優質高階的民辦幼兒園，滿足人民群眾對教育多樣化需求。

（二）提升教師專業素養，全面提高保教質量

加強教師隊伍建設，是保障幼兒園持續發展的不竭動力，也是保障幼兒健康發展的關鍵。

一是依法保障幼兒園教師進修培訓、專業技術資格評審、表彰評比、教研活動等權利，有計劃、有針對性地開展區域性幼教隊伍研訓行動，側重教育教學、保教保育、安全管理等專業培訓，全面提升教師教育理念、專業素養及管理能力，提升幼兒園教師發展水平。

二是充分發揮區域教研員、優師名師輻射功能，提高幼兒園教研活動質量，鼓勵幼兒園加強教研隊伍建設，結合日常教學活動過程中發現的問題，經常性地開展主題式教學研究、課題研究，讓科研助推教師能力提升。

三是通過名師結對、名園結對等形式加強薄弱幼兒園結對幫扶工作，通過一日觀摩活動，教研科研交流活動，促進薄弱幼兒園辦園理念更新和內涵發展。

（三）完善管理機制，提升民辦園保教質量

進一步完善民辦園管理機制，紮實落地民辦園屬地管理責任。基於“獎優促強、分類補助”原則，完善普惠民辦園公共財政資助政策，發揮專項資金的扶持和引導作用，加大“辦好園”的保障。把牢審批、年檢、分等定級等環節，通過目標管理、收費管理、師資管理和課程管理等規範民辦園的辦園行為。充分發揮公辦園的示範輻射作用，支援民辦園做優做強。

（四）強化底線思維，築牢安全屏障

安全教育是幼兒園教育活動的重要組成部分，抓好幼兒園安全管理工作是幼兒園工作的重點。

一是按照“黨政同責、一崗雙責、失責問責”“誰主管、誰負責”和“三個必須管”的原則，堅持將校園安全與幼兒園辦學同步籌劃部署、同步組織實施、同步檢查考核。

二是要加大對幼兒園的安全隱患排查工作，特別是辦園條件較差的普惠性民辦幼兒園，嚴查消防安全隱患，建立定期消防檢查制度，積極協調相關部門，切實解決老舊房屋的消防驗收合格證問題。

三是嚴抓疫情防控，加強幼兒每日健康監測，規範幼兒健康建檔工作，做好幼兒身心發展監測工作。嚴格落實傳染病防控措施，建立疫情期間隔離、消毒等備案工作制度。

四是嚴保班級和班額設定規範，依照浙江省幼兒園等級評估標準，嚴格控制幼兒園小、中、大班的班額和班級規模，保證幼兒園保教工作正常開展。

教學督查工作總結5

為認真貫徹落實教育系統一系列關於加強安全工作的指示精神和部署，認真汲取近期省內外發生的多起重特大安全事故的教訓，切實做好學校安全工作，確保廣大師生身體健康和生命安全，根據教育局關於《組織開展安全隱患大排查、大檢查》檔案精神，我校決定在全校範圍內開展學校安全大檢查。

一、工作目標

為確保學生生命財產安全，維護學校穩定，建立平安和諧校園，維護學校正常的教學秩序，切實貫徹落實教育局關於《組織開展安全隱患大排查、大檢查》檔案精神。我校加強領導，杜絕校園傷害事件的發生，把校園傷害事件的發生，把校園安全作為一項重大的政治任務來抓好落實，我校精心組織大排查工作，確保完成全年安全工作目標。

二、建立安全工作檢查領導小組及職責

（一）安全工作領導小組成員職責

組長:張強（校長），是安全的第一責任人，負責統籌安排佈置安全工作，傳達有關安全方面的檔案精神，帶領安全領導小組成員對安全工作進行督促、檢查、落實，協調安全工作。

副組長：楊駿緯是安全工作主要負責人，負責安全工作的宣傳教育，落實檢查、督促工作，負責開展有關安全工作的各項工作，深入瞭解、排查校園存在的各項安全隱患，及時向學校彙報安全工作，指導和要求安全小組成員工作。

安全巡查人員：蔡紹聰、顏書生，每天及時巡查校園周圍，關注師生心裡狀況，及時排查隱患，發現隱患及時彙報、解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

中午安全管理人員：蔡鵬洋，負責對中午11:40—13：00這段時間的安全工作，嚴防死守，杜絕打架鬥毆，隨時到教室巡查學生午自習情況，對外來人員進行盤問，嚴防外來人員對師生和校舍、設施裝置造成傷害和破壞。

門衛值班人員：蔡鵬洋，每天負責按時關鎖大門，有外來人員來訪，及時開大門並進行詢問，做到情況清楚，方可允許入內，來訪人員離校，立即關鎖大門。

財務人員：代勝，負責對安全隱患的排除工作，及時籌措資金，及時安排人員排除。排除不了的積極上報，並張貼警示標語。

各班班主任：是該班的安全第一責任人，負責本班學生的安全工作，對學生進行安全教育，每天晨檢掌握缺勤學生的去向，及時與監護人取得聯絡，落實各項安全工作，關注本班學生心理健康，確保本班學生安全，教學秩序正常。

（二）班主任及任課教師工作職責

每位班主任及任課教師都是自己所負責的安全工作的第一責任人。自身安全責任主要有：

1.安全文明行車，自覺遵守交通法規；

2.安全用電；

3.安全文明上網。

維護學生安全職責。

三、檢查內容

（一）綜合內容：

1、貫徹落實學校安全方針政策、法律法規，分解和落實20xx年學校安全責任制目標管理情況。

2、開展隱患排查、登記、整改情況，特別是重大隱患、跟蹤治理、情況。

3、防範由自然災害引發事故災難的各項安全措施落實情況。

4、加強各種突發緊急情況預報、預警、預防。

5、安全教育和逃生演練落實情況。

6、安全事故查處和責任追究情況。

（二）專項檢查內容：

1、“營養餐”食品安全。

（1）學校有規範的儲藏間，所有食品都隔牆離地，儲藏間裡有儲藏架、紫外線消毒燈、滅蠅等裝置。

（2）嚴把驗收關，絕不把過期、不合格食品進入儲藏間。

（3）嚴格落實營養餐從業人員額體檢工作，做到持證上崗。

（4）加強對學生自備水源的管理。

（5）把好學生的食用關，做到：“一看、二聞、三嘗、四吃”絕不允許學生把營養餐帶出教室，做到食用過程教師全程監督。

2、學生出行乘車安全

防止出現安全事故，我校明文規定學生上下學嚴禁乘車、騎車上學，並在班會、隊會、晨會上加強交通安全教育，定期開展安全知識講座。

3、校園安全保衛和防範工作。

（1）堅持24小時有值班人員堅持值守在位，保持高度警惕。

（2）加強關鎖大門和安保人員的管理，做好值班和巡邏、巡查工作，嚴防不法分子入校滋擾作案。

（3）強化治理校園周邊環境，營造安全、文明、和諧、健康的'教育教學氛圍。

4、嚴防溺水事故

我校在每個月開始，針對季節特點，開展安全專題會議，隨著夏季的到來，針對我校門前有河流，周邊有溝渠的實際，我校主要從以下及方面對學生加強教育：

（1）加強安全教育，利用班會、隊會對學生加強防溺水教育。

（2）加強防溺水宣傳，利用校園廣播、黑板報宣傳防溺水知識。

（3）與家長聯絡，取得家長配合。

5、積極開展各種安全疏散演練

（1）制定各種安全疏散預案，並嚴格執行預案的規定。

（2）嚴格落實各項安全防範措施。

（3）活動開展前，對師生進行全面有效的安全教育，精心制定活動、疏散等安全預案。

（4）針對季節特點開展不同的安全疏散演練。

通過此次自查，我們發現了學校安全衛生工作中存在的問題，並進行了相應整改，消除了存在的隱患。今後我們將繼續加強領導，嚴格按照制定的措施做好學校的安全衛生工作，為廣大師生創造一個良好的學習生活的環境。

教學督查工作總結6

根據《教育部關於印發〈幼兒園辦園行為督導評估辦法〉的通知》（教督〔20xx〕7 號）和《福建省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》（閩教督〔20xx〕16號）檔案精神，按照《泉州市教育局開展幼兒園辦園行為督導評估的通知》（泉教督〔20xx〕1號）要求，德化縣教育局、德化縣人民政府教育督導室聯合下發《關於開展20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，20xx年3月在泉州市教育督導管理資訊系統為受評幼兒園開通賬號並上傳自評材料和自評報告。教育督導室於20xx年4月20-30日組織專家評估組對納入評估計劃的16所幼兒園開展“線上+線下”督導檢查、實地評估。現將評估情況通報如下：（見附件）

一、基本情況

全縣現有幼兒園83所（點），其中公辦園27所,國小附設幼兒園（班）8點,民辦幼兒園48所。在園幼兒數20142人，其中公辦性質幼兒園生數11553人，佔比57.36％，民辦園生數8589人，佔比42.64％。目前，全縣有3所省級示範幼兒園，3所市級示範幼兒園，33所縣級示範幼兒園，39所普惠性民辦幼兒園。

評估組通過聽取彙報、現場察驗、問卷調查、座談訪談、資料查閱和資料統計等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為進行定性分析、定量評價，逐項進行評分，形成反饋報告。基本結論如下：

二、主要成效

（一）不斷改善辦園條件。受評幼兒園監控系統、辦公室、活動室、功能室、寢室、盥洗室和廚房等設施裝置比較齊全，科學實用，通風及採光良好。班班配有電子琴（鋼琴）、多媒體、多功能錄音機、玩具櫃、水杯櫃、自動飲水機、消毒櫃等教學生活裝置，教玩具、遊戲材料和幼兒圖書數量較為充足。能根據實際設定戶外活動場所，室內外活動場地和工作用房達到辦園基本條件。依法籌措辦園經費，公辦幼兒園有生均公用經費保障正常運轉並規範使用。

（二）重視安全衛生管理。各受評幼兒園能牢固樹立“安全第一”思想，能建立安全工作領導機構，配備專兼職安全保衛人員，安全措施落實到崗到人，層層簽訂安全責任書。通過多種形式，定期、有針對性地向家長、幼兒和教職工進行安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力，教職工掌握基本急救常識和防範、避險、逃生、自救的基本方法。各園都能落實健康監測管理，執行衛生消毒制度，建立傳染病防控制度和應對措施，制定突發傳染病應急預案，認真做好膳食平衡工作，嚴把採購關，堅持索證制度，杜絕“三無產品”入園，堅持餐點48小時留樣登記。

（三）提升保育教育質量。各受評幼兒園能遵循幼兒身心發展特點和教育規律，注重幼兒良好習慣與品質的養成，貫徹要求，合理安排幼兒在園一日生活，活動內容涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，以遊戲為基本活動形式，注重幼兒直接感知、動手操作和親身體驗，動靜交替，室內外活動兼顧，保證幼兒充分的活動時間，具有較好的活動與學習氛圍。教育活動計劃明確，活動方案可操作。

（四）提高師資整體素質。各受評幼兒園都能不斷加強教師專業培訓，實施教師個人發展規劃，藉助理論學習、專題培訓、實地演練、現場研討等方式，加強課題研究，提高科研水平。都能堅持以師德建設為核心，通過開展形式多樣的豐富師德師風教育活動，引領教師踐行職業道德規範。督導評估過程中未發現虐待、歧視、體罰、侮辱幼兒現象，家長調查問卷未收到負面資訊。

（五）促進園務管理水平。各受評幼兒園實行園長負責制，組織機構、管理機制比較健全。能不斷規範辦園行為，合理分工、責任到崗、完善制度，做到各負其責、各盡所能。各職能部門上下一條線做到周工作有重點、有分析、有措施，及時反饋、及時整改，有效地提升幼兒園辦園水平

三、存在問題

（一）辦園條件有待進一步改善。個別民辦園存在證照不齊現象，其中慧樂幼兒園、湖前貝貝幼兒園沒有辦學許可證。個別民辦幼兒園沒有獨立場所，與民房、廠房合用園區。個別民辦幼兒園條件簡陋，戶外活動場地不足，班班需配備的教學、生活、安全、衛生等裝置設施不齊全，教玩具、遊戲材料、專業雜誌書籍不足，種類不夠豐富。部分幼兒園規模、班額超出規定標準。

（二）隊伍建設有待進一步加強。公辦幼兒園教師編制緊張，民辦幼兒園教師流動性大。部分民辦幼兒園因聘任不到具有專業學歷和資格證教師，存在臨時聘任無資質教師任教現象。個別民辦幼兒園每班只有一名教師，幾個班配備一名保育員。教研培訓力度不夠，缺乏實效性。個別幼兒園教師的流動性較大，教育觀念保守。有的幼兒園未落實每兩週至少開展一次教研活動的要求，教師專業發展缺少規劃，為教師提供外出參加學習培訓的機會較少。

（三）園務管理有待進一步精細。個別民辦幼兒園工作制度不夠健全，工作計劃操作性不強，不重視資料收集整理和經驗總結，檔案、文書、基礎資訊資料等缺乏專人管理。部分幼兒園室內佔用公用通道，廚房設在教室隔壁，消毒裝置不足，日常衛生保健登記不齊全。

（四）保教工作有待進一步加強。個別幼兒園未能科學合理地安排幼兒的一日活動，活動形式單一，部分內容與材料的提供脫離幼兒實際生活。個別教師活動組織與遊戲指導能力較弱，組織過程中沒有突出領域特點，重難點沒能把握。戶外活動場地利用不夠充分,戶外活動時間不足。保教並重的要求未能得到落實，部分保育員的工作操作不夠規範，不能很好地培養幼兒良好的.生活習慣。

四、整改意見

（一）不斷完善配套設施，努力創造良好育人環境。各幼兒園要加大資金投入力度，進一步完善辦園設施裝置，改善辦園條件。要嚴控辦園規模與班額，使生均佔地面積、生均綠化面積、生均戶外活動場地及綠地面積均達到相應要求。要通過公、民幼兒園幫扶機制，加強對民辦幼兒園的管理和指導。無辦園許可證的民辦幼兒園要採取有效措施，下大力度整改，爭取取得辦園許可。

（二）強化安全管理意識，為幼兒健康成長保駕護航。各幼兒園要強化安全衛生意識，加強安全衛生管理，做好隱患排查及常規管理，幼兒膳食分析進一步精細化，科學合理地制定幼兒食譜，做到營養均衡，安全衛生，促進幼兒健康成長。

（三）加強師資隊伍建設，促使教師專業成長。各幼兒園要配齊配足各崗位人員，加強師德師風建設，進一步提升幼兒教師的專業素養和師德水平。要加強《綱要》《指南》的學習，進一步轉變教職工觀念，根據園所情況做好園本培訓、教研活動的開展，合理安排一日活動，以“遊戲”為主要活動形式，開展五大領域教育教學活動，促進幼兒健康快樂成長。

（四）發揮示範引領作用，提升全縣整體辦園水平。各級示範性幼兒園要認真總結辦學經驗，不斷探索，勇於創新，努力實現更高目標，充分發揮示範輻射和帶動作用，加大對薄弱園的幫扶力度，通過一日觀摩活動、園長經驗交流、檔案資料收集整理等形式，指導各類幼兒園科學安排一日活動，規範辦園行為、實施科學保教，從整體上不斷提升全縣幼兒園的辦園質量和水平。

各幼兒園結合要各自實際，針對存在問題，制定切實可行的整改方案，抓好整改落實，不斷規範辦園行為，提升辦園水平。縣教育督導室將加強對幼兒園整改情況的跟蹤督查，並將督查情況及時反饋通報。

教學督查工作總結7

縣教育局組織機關股室抽調人員組成14個檢查組，於20xx年3月1日至10日對全縣14箇中心學校、8所縣屬學校的學生鞏固、安全維穩、教育教學等常規工作進行督促檢查。現將檢查情況通報如下：

一、基本情況

通過檢查組對全縣學校的學生鞏固、安全維穩、教育教學等常規工作進行檢查，各鄉鎮中國小、縣屬各學校緊緊圍繞“安全為首位，教學為中心”的工作要求，採取有力措施，全面細緻做了大量工作，取得了一定實效。

（一）學校安全維穩防範工作制度健全，措施有力。一是成立了安全“一把手”負責制，健全了安全工作管理制度，完善了突發事件應急預案，層層簽訂安全工作責任狀。做到了機構健全，責任明確。二是充分利用校長會、教職工會、校會、班會、家長會、板報、宣傳單等形式把道路交通安全、防溺水、防火、防疾病等安全知識、安全法律法規宣傳培訓到位，不斷提高學校師生、學生家長的安全意識。三是加強了與相關職能部門的協調溝通，新學期開展了相關安全教育，對校園周邊環境進行了綜合整治，學校安全得到有效保障。四是加強了學校工會組織建設，不斷提高教師思想政治

素質，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作，有效杜絕教育上訪事件的發生。

（二）國小學生入學鞏固工作成效明顯。各學校認真落實“三長送學制”和“控輟保學”責任制。採取切實有力措施，加強了學校精細化管理，細化責任，加大貧困生救助力度，從各督查組進課堂清點的統計情況看，除三臺鄉有3人外，其餘學生均已入學，有力的確保了我縣20xx年春季學期國小學生入學鞏固工作。

（三）教育教學常規工作有序推進，教研教改氛圍濃厚。一是認真落實“減負提質”要求，開齊課程、開足課時，抓好學校精細化管理和特色教育開展，確保學生“進得來、留得住、吃得好、學得好”。二是認真貫徹落實《大姚縣實施現代教育試點工作方案》，圍繞“達標校—創新效—示範校”的`建立目標，學校基礎管理、全程管理、系統管理和精細化管理得到全面加強。三是繼續深入推進課堂教學改革，建立和完善以“領導幹部進課堂、教研組長工作室、教學工作展示交流、集體備課、教學工作專項督查”為主要內容的聚焦課堂“五項制度”，全面推進以實踐“大姚教學範示”及“標杆教學”為載體，指導學生自主學習、探究學習和合作學習，抓細課堂教學效果優化的新課程教學改革。

（四）黨風廉政建設、創先爭優、工青婦、少先隊工作紮實推進。一是堅持把“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”作為黨建工作的出發點和落腳點，以改革創新精神推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，確保各級黨組織始終走在時代前列，始終成為帶領全體教職工團結奮鬥的堅強領導核心。二是充分發揮各級黨組織的政治核心、戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，充分發揮黨

群共建優勢，最廣泛地吸引、凝聚廣大職工、青年團員、婦女積極參與到創先爭優活動中，使黨內創先爭優與群團組織創先爭優融為一體、相互促進。三是豐富活動載體，突出學習重點，營造學習氛圍，紮實有序推進黨風廉政建設、創先爭優、工青婦、少先隊工作。

二、存在問題和不足

（一）共性問題

1。國中學生入學鞏固工作形勢依然嚴峻。部分學校學生轉學後相關憑證還不完善。

2。學生家長用摩托車接送學生的現象仍然存在。

3。學校食堂物品採購計劃性不強，菜蔬存放期過長，出現變質腐爛現象。

4。學校對學生的疾病防控措施不夠有力，尤其是學生宿舍、教室的通風、消毒等措施還有待加強。

5。學校工程施工進度緩慢，施工現場警示標誌、隔離帶設立不明顯，存在一定安全隱患。

6。部分中心學校對公辦、民辦幼兒園的監管形式單一，保教質量有待提高。

（二）存在的個別問題

金碧鎮：一是入學鞏固方面：李灣中學7人未入學，蕎麥山中學8人未入學，倉街23人未到實驗中學入學，七街21人未到實驗中學入學。二是安全維穩方面：倉街海源完國小生每天離返校需橫穿學校門口南永公路，坡陡車快，交通安全隱患較大。三是教育教學常規工作方面：對學前班監管力度不夠。

石羊鎮：一是入學鞏固方面：大姚二中2人未入學，石

羊中學1人未入學。二是安全維穩方面：學生離返校、夜間查巡監管不到位，食堂菜蔬保管、擺放不規範。三是教育教學常規工作方面：對學前班監管力度不夠。

六苴鎮：安全維穩方面：待聘教師的思想不穩定。

龍街鄉：一是入學鞏固方面：中學5人未入學；二是教育教學常規工作方面：對學前班學生的學習生活監管力度不夠，保教質量有待提高。

新街鄉：入學鞏固工作方面：中學1人未入學。

趙家店鄉：一是入學鞏固方面：有23人未到實驗中學入學。二是安全維穩方面：大平地完小、中心完小在校外焚燒垃圾，存在隱患。區域內河道、小水庫、水池較多，防溺水教育需進一步加強。

三岔河鄉：一是安全維穩方面：大部分學校廁所在校外，學生夜間起夜存在嚴重安全隱患。二是教育教學常規工作方面：對學前班學生的學習生活監管力度不夠。

曇華鄉：安全維穩方面：中學教師宿舍樓面下沉，大門門柱傾斜，存在安全隱患。

桂花鄉：安全維穩方面： 實驗室、學生宿舍樓、教學樓等區域滅火器配備不足。

灣碧鄉：一是入學鞏固方面：中學4人未入學。二是安全維穩方面：部分學校學生宿舍住宿擁擠，疾病預防、應急疏散等方面存在隱患。

三臺鄉：入學鞏固方面：中學5人未入學，國小3人未入學。

鐵鎖鄉：安全維穩方面：部分學校儲藏室物品雜亂，蔬菜擺放不規範。中心完小、拉巴國小學生宿舍擁擠，疾病預防，應急疏散存在安全隱患。中心完小施工場地和施工材料堆放存在安全隱患。

教學督查工作總結8

根據《關於做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（教督函〔20xx〕9號）的要求，我縣繼續按計劃開展幼兒園辦園行為督導評估工作。現將督導評估情況報告如下：

一、督導評估開展情況

9月15日，縣政府教育督導辦印發《關於做好20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領導小組。9月23日，召開了幼兒園辦園行為督導評估業務培訓會議，明確和細化督導評估的內容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開展。

9月26—30日組織3個督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點（公辦12所、民辦2所）進行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點內容，通過聽取彙報、查閱資料、座談訪談、實地察看等方式，對“辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”五個方面53項指標194個採分點進行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點的縣級督評工作任務。

今年督評的23所幼兒園（含幼教點），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。

二、主要做法和成效

1.辦園條件持續改善。隨著政府對學前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來看，幼兒園證照齊全、設定合理、無危房，大多數幼兒園規模、班額、戶外場地符合規定，保教、生活、安全、衛生等裝置設施齊全，教玩具等符合安全質量標準和環保要求。近年選址新建的公辦北中鎮玉珠幼兒園、百里鎮耿家幼兒園的'基礎設施、辦園環境大為改觀；民辦的聖歐幼兒園20xx年通過安慶市一類園評估；民辦小池鎮新東方幼兒園租用原小池國小校舍，辦園條件得到改善。

2.安全衛生保障有力。各幼兒園、幼教點都把安全衛生工作作為重中之重。規範食品安全管理，嚴把食品進出關口，飲食衛生制度落實到位；安全防護、檢查和衛生措施有力；大部分幼兒園、幼教點能按要求對教職工、幼兒進行健康檢查。無傳染病等突發安全事故發生。

3.保教質量穩步提升。各幼兒園、幼教點高度重視保育教育工作。以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，採用多媒體現代化教學手段，抓好保教質量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內外活動兼顧。教學內容能關注幼兒基本需要，保障幼兒活動時間，規範作息時間，在日程教育和遊戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關係融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒參與直接感知、動手操作和親身體驗等活動，結合教學主題、季節變化投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。

4.教師隊伍逐步優化。20xx年我縣共招聘專任幼兒教師20餘人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問題。強化幼兒教師業務培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，對全縣幼兒骨幹教師、新上崗教師、幼兒園園長等進行一系列培訓。抓好幼教教研與業務指導工作。縣督導辦在聖歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環創”為主題的全縣幼教教研活動。

5.內部管理不斷規範。多年來，縣教育局結合開學工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實行園長負責制，管理較規範。幼兒園、幼教點收費執行檔案規定，實行收費公示制度，無亂收費現象。幼兒伙食費基本能做到專款專用，招生行為規範，家園聯絡較為緊密。

三、存在的問題和不足

1.大部分國小幼教點由原來的學前班轉制而來，管理、教學等模式都沒有較大轉變；少數幼教點存在生源不足、教師不足等情況。

2.部分幼兒園自聘教師佔比過大，自聘教師相當一部分畢業於非師範類學校，專業水平和業務能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發展的需求。在科學保教方面，少數民辦幼兒園有國小化傾向。

3.少數民辦幼兒園對園車管理重視不夠，仍有社會車輛接送幼兒現象。

4.財務管理需進一步規範。由於公辦幼兒園、幼教點附屬中心學校，公辦幼兒園、幼教點無獨立賬目。民辦幼兒園缺專業財務人員，財務管理不夠規範。

四、整改與建議

1.各鄉鎮中心學校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區內有利資源，協調區域內學前教育均衡發展。各幼兒園、幼教點要切實依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。

2.繼續做好對公辦幼兒園、幼教點專業教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業務培訓，切實加強幼兒園、幼教點教職工隊伍建設。

3.持續強化對校車安全的監管，對幼兒園校車使用進行常態化檢查。

4.規範細化財務管理，健全財務管理機制。

5.各幼兒園、幼教點對自評和督評過程中發現的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實整改，達到以評促改、以評促發展的效果。

教學督查工作總結9

根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、《教育部關於印發〈幼兒園保育教育質量評估指南〉的通知》（教基〔2022〕1號）和《廣東省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》的要求，2022年7－8月份，我市組織了教育局機關工作人員和督學，對列入第二個週期第一年督導評估計劃的79所幼兒園的辦園行為進行實地督導評估，並對去年督導評估結果為“不合格”等次的4所幼兒園進行復評。現將督導評估情況報告如下：

一、督導評估開展情況

20xx年11月，我室根據《廣東省人民政府教育督導室關於開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》的要求和我市的工作計劃，印發《關於開展20xx－2022學年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（普府教督〔20xx〕8號），明確了20xx－2022學年度督導評估的物件、內容、方式、流程和要求。

2022年7月，根據上級的新要求，印發了《關於啟動第二週期幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（普府教督〔2022〕2號），部署全市所有幼兒園按督導評估指標全面開展自評自糾工作，進一步推進幼兒園規範辦園行為。

7月下旬至8月底，根據上級教育督導部門的要求，在各幼兒園全面自查、整改的基礎上，教育督導室牽頭對列入年度評估計劃的市第一幼兒園、市第二幼兒園、流沙東、流沙北街道教育組屬下幼兒園（含勤建學校、紅領巾實驗學校、育才學校等三所學校的附設幼兒園）以及去年督評結果為“不合格”等次的4所幼兒園進行了督導評估。督導評估組通過現場察看、問卷調查、座談訪談、資料查閱和資料統計等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面展開全面督導評估。

二、評估資料監測與分析

從幼兒園總分和一級指標得分均值可以看出，在內部管理方面評估得分最高。在教職工隊伍建設方面還有差距，存在不足。評估資料分析中，公辦園得分803.15分，民辦園得分795.48分；城鎮園得分800.52分，農村園得分777.76分；普惠園得分794.24分，非普惠園819.55分。城鄉之間、普惠園與非普惠園之間還是存在一定距離。

三、評估總體情況

（一）辦園條件不斷改善。經過上一輪的評估，大部分幼兒園能根據評估指標，對照自身不足，明確努力方向，不斷改善辦園條件。一是根據現有園捨實際，因地制宜，立足以人為本的理念，充分利用陽臺、走廊、天台、樓梯拐角等空間精心規劃，合理設計遊戲活動空間。二是規範要素供給，滿足幼兒一日在園活動需要。幼兒一床一被、一杯一巾規範配置；大型玩具裝置及時維護添置；無線網路實現全覆蓋、多媒體一體機推廣應用；防暑降溫裝置升級、班級智慧飲水機配備到位；幼兒圖書玩具滿足需要、高清視訊監控改造換代；幼兒盥洗設施、男女分隔的水衝式衛生廁所以及樓梯扶手護欄日臻人性化……辦園條件明顯比四年前有了較大改觀。流沙東街道嘉玲幼兒園、啟蒙幼兒園、育新幼兒園、新壇億童實驗幼兒園、華夏幼兒園選遷新址，園舍面貌煥然一新；第一幼兒園，流沙東街道育秀幼兒園、金貝貝幼兒園、白馬中心幼兒園、愛盟幼兒園、貝貝樂幼兒園，流沙北街道新閤中英文幼兒園、西隴中心幼兒園、小飛翔幼兒園重新規劃設計，不同程度進行了改擴建，有效改善辦園環境。

（二）衛生安全管理更為重視。各幼兒園一方面抓好安全衛生設施裝置的配套建設，一方面建立健全了各種衛生安全工作制度，加強各類人員的培訓和管理，落實崗位責任制，確保幼兒的健康、安全和幼兒園保教保育工作的正常開展。幼兒入園認真進行驗證、教職員工定期進行體檢，建立幼兒健康檔案，落實晨檢午檢和缺勤跟蹤制度；加強疫情防控，發動幼兒接種新冠疫苗；注重食品安全，“明廚亮灶”全面覆蓋；落實衛生檢查制度，加強六類物件消毒；加強校車管理與使用，校車標牌申辦到位。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防設施器材及時更新維護，消防疏散通道保持暢通；門口、食堂、活動室等重點部位視訊監控全覆蓋。外來人員體溫檢測、來訪登記，幼兒入園離園交接制度落實。各幼兒園能制定各種應急預案，定期或不定期地組織安全培訓，開展安全演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到逐步鍛鍊和提高。北山中心幼兒園、盛迪嘉幼兒園、新壇中心幼兒園等有帶量食譜和定期的營養分析評估。市第一幼兒園規範幼兒飲食採購渠道，注重供應商資質，簽訂購買合同，明確安全責任。貝英美幼兒園能制定四大類的應急預案，並定期開展演練。流沙北街道哈美幼兒園建立健全師幼健康檔案。南園幼兒園注重安全管理，對安保工作做到實地巡查和網上巡查相結合。曉曉幼兒園盡心為幼兒提供合理伙食，科學安排幼兒戶外活動，增強幼兒體質。君臨陽光幼兒園制定食譜，注意做好“六搭配”，保證食物的多樣性、豐富性。

（三）保育保教質量有所提升。在保教保育方面，幼兒園能認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園工作規程》和《3－6兒童學習與發展指南》，積極制定符合幼兒特點，目標明確，操作性強、系統完備的保教保育計劃。設計《幼兒園一日活動時間安排表》，合理安排幼兒一日的遊戲與教育活動。在保教工作中能尊重幼兒發展的.個體差異，主動了解和滿足有益於幼兒身心發展的不同需求，確定差異化的教育目標、內容、方法和操作材料等，儘量給幼兒最適合的教育，努力使每個幼兒都能獲得滿足與成功。多數園能緊靠幼兒身心發展的`水平、特點，遵循幼兒身心發展規律，積極把幼小銜接作為重要內容滲透到各領域的教育活動當中，並融入一日生活；能積極通過情境創設、角色扮演、材料操作、手工製作、亮點再現等激勵幼兒自由發展，找準自己的發展定位，打造品牌優勢。市第一幼兒園作為廣東省學前教育高質量發展實驗區——幼小銜接試點園，將入學準備教育有機滲透於幼兒園三年保育保教工作的全過程。市第二幼兒園建立《幼兒健康教育評價表》，實施常態化管理；設立幼兒飼養（種養）觀察記錄，保護天性，開發潛能，發展智力。新壇中心幼兒園積極利用園舍條件，確保幼兒戶外2小時活動、1小時體育鍛煉。紅領巾實驗學校附設幼兒園能根據幼兒年齡特點，創設不同的主題活動，培養幼兒愛家庭、愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情懷。中慶諾德幼兒園每年都舉辦大型親子活動，既增強了幼兒的興趣，鍛鍊了教師團隊，也增進了家校的互動與協作。盛迪嘉幼兒園為幼兒提供了種植園地，開闢了作品展示園地。穗欣幼兒園注重培養幼兒興趣，設定自然角、飼養角鼓勵幼兒大膽嘗試與探索。明珠娃哈哈幼兒園能平等對待每一位幼兒，尊重差異，接納個性，促進幼兒的健康發展。永生幼兒園打造剛柔並濟的規章制度，努力追求每一項工作都精心、每一個環節都精細、每一個結果都精緻。

（四）師資隊伍建設不斷加強。各園能嚴把幼兒教師准入師德關、體檢關、學歷關，聘任熱愛學前教育事業，具有職業理想和敬業精神的保教保育人員，同時不斷加大對園長、教師、保育員的教育與管理的力度，積極鼓勵支援教師參加繼續教育，提高學歷層次，努力提高保教保育水平。北山中心幼兒園能積極開展各種主題明確，針對性強，能有效解決實際問題的園本教研活動。紅領巾實驗學校附設幼兒園通過專家引領、同伴互助與自我反思，提高保教隊伍的水平與能力。流沙北街道南園哈美幼兒園能制定教師培訓計劃，依託校本研訓、遠端培訓、園際交流等平臺，不斷提升教師專業水平。春熙幼兒園注重“走出去，請進來”，結合實際開展崗位練兵活動，組織讀書交流會提升隊伍素質。新壇中心幼兒園通過名師指導、外出學習、回園交流、分批培訓、每週教研等促進教師的專業發展；華溪育秀幼兒園通過以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措為老師創造學習與提高的機會；智慧幼兒園每年確定支付員工福利的開支比例，為教職工辦理了相關保險福利，提高工作積極性。

（五）內部管理不斷完善。近四年來，幼兒園都成立園務委員會，家長專業和資源優勢日益得到各園的重視，在幼兒膳食營養評估、園務管理能力提升等方面注重發揮家長的作用。加強家園之間的溝通聯絡，通過家訪、電訪、家長開放日、親子活動、微信公眾號等多種方式，使家園共育形成合力成為共識。每週食譜及時公示，幼兒伙食費獨立核算，立足收支平衡；執行《幼兒園章程》，建立健全保教保育各項制度；認真做好收費備案工作，實行收費公示制度，自覺接受家長監督。幼兒入園除進行健康檢查外不進行任何形式的考試或測查，招生簡章或廣告內容不作誇大宣傳等等，以幼兒為本的努力增強了幼兒園的凝聚力。市第一幼兒園、市第二幼兒園等已連續幾年採取公開搖號方式招生，確保入園公平。康德幼兒園重視家園互動，通過家長代表會、家長交流會、家長學堂等及時溝通訊息，共商科學育兒大計。發展幼兒園充分利用社群和家長資源，促進幼兒園的育人水平的提高。

四、存在的突出問題

一是部分民辦園辦園宗旨不明。管理者未能恪守幼兒園的公益性和普惠性，雖有收費備案，但在資金收取、使用、淨收益再投入上缺乏制度性安排，如幼兒伙食費的獨立核算並逐月向家長公示，用於教工勞動保障福利的比例，非普惠性園每年獲得的淨收益率與再投資比例等。

二是部分民辦園育人意識不清。未能深入學習貫徹《新時代幼兒園教師道德要求十項準則》，遵循幼兒身心發展規律和學前教育規律，堅持以遊戲為基本活動，最大限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。國小化問題不同程度、不同形式存在；“保姆式”小型園趑趄不前；迎合家長要求，開設不切實際的所謂特色課程、雙語教學等依然被津津樂道。

三是部分民辦園幼教隊伍不強。未能按要求配齊專（兼）職衛生保健人員；專任教師學歷層次、資格證持證率普遍偏低；各類人員培訓覆蓋面依然不足，人員素質參差不齊。

五、督導意見與建議

（一）明確職責，提高認識。一是要根據本地經濟社會發展及適齡幼兒數量和分佈等因素，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦並舉，突出公益性和普惠性，大力加強幼兒園建設，切實增加學前教育公共資源，以滿足普及學前教育的需要。二是教育主管部門要加強日常監管與業務指導，建議對幼兒園資金運作情況建立常態化檢查制度，切實提高幼兒園管理者的規範意識和管理水平。

（二）立德樹人，提高水平。幼兒園管理者要切實樹立人本理念，深入學習貫徹《新時代幼兒園教師道德要求十項準則》，認真研讀、對照、落實“教育部規範辦園行為評估指標體系”中的194項要求，落實教育部《幼兒園保育保教質量評估指南》，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心逐步規範辦園行為，提升辦園質量。

（三）補齊短板，提高素質。幼兒園要嚴格按照教職工配備標準和任職條件，配齊配足二教一保、醫護和保安等人員，加大規範用工力度，定期開展崗位培訓，不斷提升幼教隊伍素質。機編、人社、財政、衛健等部門要根據我市學前教育發展的需要，科學制定適合新時期我市公辦幼兒園發展需要的幼兒園教師（包括保健醫生）配備規劃，強力補齊短板，切實推動我市學前教育事業的發展。

教學督查工作總結10

一、指導思想：

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。通過認真學習馮恩山局長在寧河縣校園安全建設工作會議上的講話，我們深刻認識到校園安全工作責任重於泰山，我們始終如一的把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，確保校園的安全與穩定，為廣大師生營造一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針。堅決杜絕校園重、特大事故的發生，確保校園的持續穩定。

二、建立健全組織機構，明確分工，責任到人。

學校成立校園安全工作自查領導小組，強化責任意識，實行責任倒查和逐級追查。

細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。以建立“平安校園”為目標，層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人;縣教育局、寧河鎮政府、大辛教育組分別和我校簽署安全責任書。分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任;其他中層幹部，按照工作分工，對所分管的業務範圍內的安全工作負領導責任;班主任對本班級的安全工作負直接管理責任;任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;重點專案和部位的責任人對本專案和部位的安全工作負直接責任。學校也和班主任簽訂了安全責任書。

三、自查時間：

xx年6月15日開始至6月底。

四、自查要求：

校長親自抓，任務分解到人，責任到人。做到誰管誰負責，誰查誰負責。不流於形式，對檢查中出現的問題及時整改，消除安全隱患。並通過這次活動，強化廣大師生的安全意識，確保校園整體。

五、自查內容：

(一)危險品方面：

1、用氣方面：用氣主要是指做飯用的煤氣，我校不存在使用煤氣方面的問題。只有在學校宿舍區的住戶使用煤氣做飯，使用方面很規範、安全。

2、用電及電力設施的.安裝：我校在20xx年的教學樓加固工程後，所有的.照明用電的線路全部設定成牆內暗線，電線無外露。教學樓內每層樓都有兩個安全閘箱，有自動斷電裝置。教學樓外有一個控制教學樓用電的總閘箱。學校外還有一個控制整個學校用電的總閘箱。起到雙重保險的作用。

同時，我校的電力設施的安裝全部由寧河電業所專職電工田學軍、張路兩位師傅來完成，從不自己私自接電。努力做到用電方面萬無一失。

3、化學藥品方面：

⑴管理制度：我校制定了《化學藥品使用管理制度》，並嚴格按照該制度執行。

⑵存放：在化學儀器室有兩個專門的存放化學藥品的專櫃，這兩個專櫃是帶密碼鎖的密封櫃，專人管理，且只有管理人員才能開啟密碼鎖。

⑶使用：化學儀器室有專門的化學藥品使用記錄，從不外借化學藥品，從不隨意丟棄化學藥品。

(二)、建築施工：

學校現在無大型校園施工。在20xx年教學樓加固工程和20xx年上半年功能提升兩個工程中，施工人員操作規範，學校設立施工區域，學生在安全區域內活動。現在，施工現場已經清理，無安全隱患。

(三)、交通安全：

1、教師自駕車情況：我校現有五位教師擁有自駕車，分別是：李少傑、曾妍麗、於廣福、馬軍、孫瑞存。

2、教師自駕車的車牌號碼、駕駛證情況、購買時間：

xxx

幾位教師全部有駕駛證，不存在無證駕駛的情況。而且，也不存在車輛車輛報廢的情況。

3、接送教師及載客情況：

李少傑車接送教師3人，馬軍車接送教師4人，

曾妍麗車接送教師4人，於廣福車接送教師4人

孫瑞存車接送教師4人，

以上教師的車輛都未存在超載的現象。

4、接送學生情況：由於我校為國中校，學生沒有乘坐機動車上下學的情況，都是騎自行車或徒步上下學。其中有2名農民工子女坐班車上學，徒步下學回家，學校也經常進行道路安全方面的教育。

(四)、消防安全：

1、物品存放：我校各儀器室、功能教室都有專用的儀器櫥櫃，有毒的化學藥品都存放在設有密碼鎖的密封櫥櫃中。專人管理，有臺賬，有標籤、有借用記錄。

2、消防標誌：教學樓內各樓層有安全通道標誌、消防栓、電力閘箱都有警示標誌，教學樓外電力閘箱、煙囪拉線及兩個體育活動小區也設有警示標誌。

教學督查工作總結11

學校的安全工作事關社會的穩定與發展，是提高學校教育教學質量的前提和保證。本期開學以來，我校的各項安全工作已按上級部門下發的有關檔案精神和常規要求進行了部署，制訂出各項安全管理制度、成立了安全工作領導小組、落實了全體教師的崗位責任，極力消除安全隱患，為確保安全事故發生率為零做好了充分的準備，做到了“認識、領導、制度、措施、責任”五到位。

一、加強制度建設，提高安全責任意識

1、落實了校長安全負責制，成立安全工作領導小組，合理分工，責任明確。

2、有專人負責校園內部安全保衛工作，有嚴格的安全保衛工作制度，實行24小時值班、巡邏制度。

3、學生的上課安全、活動安全有專項制度並有簽訂安全責任書。

4、實行安全教育制度，每週教師保證上好一節安全教育課。

5、學校內部的.各個崗位都有明確的安全責任要求，學校領導帶班制和值日教師責任制得以有效落實。

6、嚴格執行電腦室安全操作規程並有專人管理。

7、嚴格執行體育運動、校內外集體活動的安全要求和防範措施。

8、學生集中上下樓時，有專人負責疏導和指揮。

9、學校與家長加強聯絡，取得共識，並用“致家長的公開信”等形式來宣傳校內外安全制度。

10、嚴格執行事故責任追究制度。

二、安全教育放在重中之重

1、每週班會課堅持一節的安全教育課，針對學生日常紀律表現進行總結，強化紀律，保證安全，提高學生防患於未然的自覺性，教會學生安全自救的方法。如有學生違紀又存在有安全隱患及時處理並面向全體學生作宣傳教育。

2、要求全體師生學習和遵守學校的各項安全制度。

3、對有不良行為的學生，班主任及時與家長取得聯絡，並取得政教主任的心理輔導或其他形式的幫教。

三、校內建築及消防設施

1、樓梯、走廊、護欄的設計和體育設施等符合安全要求。

2、樓道、走廊及其他通道安全、通暢、照明裝置處正常狀態。

3、圍牆、門窗、廁所無存在安全隱患。

4、校園內電網鋪設及電器裝置基本上符合有關要求。

5、消防滅火器等設施完備，並做到了定期清理檢查。

四、交通安全

1、騎車上、放學的學生有嚴格的要求（不足12週歲的學生不允許騎車上、放學），每週進行兩次以上道路交通安全教育。

2、學生放學分方向、分割槽域由教師集中護送學生過馬路，並有嚴格的要求。

總之，我們學校始終把安全看作頭等大事，放在學校工作的首位，本期開學以來沒有發生一起安全事故。

教學督查工作總結12

根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關於推進哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20xx年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組採取實地檢視、資料查閱、問卷調查、座談訪談等方式，藉助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為工作進行督導評估。現將20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：

一、基本情況

20xx年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，複評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評範圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分割槽幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師範幼兒園）。

二、督導評估結果

按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分並且沒有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和採分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評和複評的園所各級指標得分、各採分點合格率等情況分析：20xx年度參評園規範辦園平均分為771.61分，達到並超過合格水平750分。

按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個A級指標、23個B級指標、53個C級指標，總分設為1000分。五個一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿分250分，得分197.52；A2安全衛生滿分200分，得分177.28；A3保育教育滿分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿分250分，得分178.02；A5內部管理滿分100分，得分91.32。

通過督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋果二幼、愛心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其餘29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。

三、督導評估情況

（一）亮點及取得的成效

1.依法依規辦園的意識進一步增強。通過督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等法律法規要求開展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領域的教育教學、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規範。

2.衛生消毒及疾病防控進一步規範。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態化工作，嚴格規範了教寢室、衛生間、食堂、區角等各場所和桌椅、玩教具、活動器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等，專人負責，規範消毒消殺流程；定期開展環境衛生大整治，清理園內衛生死角；安裝紫外線消毒燈等裝置，加強預防性消毒。開展對幼兒入園時的體溫監測、入園後的觀察與午檢，常態化開展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開展各類幼兒常見疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長和學生養成健康的生活習慣。

3.辦園條件進一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進行設施裝置改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創造了安全、舒適、健康的育兒環境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童遊戲設施，開闢沙坑、攀爬設施等幼兒活動場所；布朗幼兒園、實驗幼兒園，購買“萬能工匠”、戶外玩教具。

4.園所安全和食品安全進一步強化。各園所能夠按照《中國小幼兒園安全管理辦法》、《學校食品安全與營養健康管理規定》等要求，將園所安全落實落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視訊監控全覆蓋；食堂管理規範，進出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進行安全排查，開展防火、防震、防暴、防疫等各類應急演練；與周邊警務室（站）、定點醫療機構、鄉鎮街道社群村隊等建立了聯防聯控機制。

5.教師專業能力進一步提升。各幼兒園充分依託集團化辦園，組織教師開展集體備課、教學觀摩、教學研討、幼兒教師基本功比賽等活動，促進教師專業能力的提升。集團總園定期赴成員園，協助進行環境創設、區角建設、一日活動指導等，進一步規範了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質量。

6.辦園特色進一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的'全面培養，開展紅色教育富有創造性，各項工作紮實開展；藍天惠康幼兒園將古詩詞、成語融入幼兒的一日生活裡，用喜聞樂見、孩子易於接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、瞭解植物、感受生命成長、增進責任意識提供了資源和機會，在室外設定區角，讓幼兒在大空間、大環境中自主發展；金寶貝幼兒園基礎工作紮實，幼兒園環境綠化、美化符合幼兒特點；哈密市中心幼兒園辦園理念先進，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著，在區域範圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領作用。

（二）存在的問題

1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動場地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低於2㎡、生均室外活動場地不低於4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分割槽幼兒園組織機構程式碼證未及時更換。

2.教師隊伍不穩定。一是教師流動較頻繁，聘用教師多為應屆畢業生，教師持證率偏低；二是教職工專業培訓率較低，知識和專業技能欠缺。受過幼兒保育職業培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒有受過保育職業培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒有參加過或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衛生保健人員專業知識和技能欠缺。

3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務管理欠規範，財務、後勤、衛生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待於進一步規範。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園佔35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衛生制度落實不到位，食品公開未定期向家長公佈賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開。

4.保育教育有欠缺。一是圖書添置利用意識淡薄。教師的參考書形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專業書籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少於3冊，教師專業用書不少於30種，專業報刊雜誌不少於3種；二是部分幼兒園仍存在國小化傾向，教育教學中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創新不夠，僅侷限於帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。

5.校園安全有隱患。一是個別塑膠場地破損或場地不規整，存在運動中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網不牢固，戶外活動場地，缺乏防護措施等問題；二是突發事件應急預案操作性不強，開展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規範，飲食衛生制度落實不到位。

四、督評建議及整改措施

1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時合理利用現有園舍資源，科學佈局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和裝置的更新投入，按照辦園規範要求完善教學、生活、衛生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動器材，優化園舍環境，切實改善辦園條件。

2.配強師資，提高專業水平。一是著力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優秀人才，從事學前教育；二是建立學前教育教師培訓計劃，支援鼓勵教師學歷、專業提升，提高師資隊伍專業達標率和持證率。

3.完善制度，規範園務管理。一是結合園所環境、教師素質、幼兒素質狀況，進一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設定健全，職責分工明確，使制度做到切實可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國勞動法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關法律法規的規定，嚴禁剋扣幼兒伙食，食譜公示並定期向家長公開，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開。

4.加強引領，提升保教質量。一是增加幼兒園圖書購買數量和每年訂閱學前教育雜誌數量，增加教師專業指導用書種類，有效發揮促進教師專業成長作用；二是積極發揮集團園總園的示範引領作用，以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，師生關係融洽；三是創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，注重環境創設與區角設定，加大區角活動開展力度，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。

5.重視安全，強化工作措施。一是落實各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施裝置，重點注意建築物、電路、設施裝置等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開展大培訓大演練，及時消除安全隱患。三是加強飲食衛生安全監管和檢查，嚴把食材關，嚴格執行從業人員持證上崗制度。

教學督查工作總結13

根據青州市教育局轉發《關於加強汛期中國小校舍安全工作的緊急通知》的通知的通知精神，為了加強汛期安全隱患排查工作，切實保障學校師生人身及財產安全，我校特組織校務委員會相關人員，對我校校園環境進行拉網式排查，現就我校汛期校園安全工作自檢自查情況報告如下：

一、統一思想，提高認識

進一步提高認識，切實認識到今年防汛形勢的緊迫性，嚴峻性，大力開展防汛工作，做到“防患於未然”，確保師生生命及學校財產不受損失。

二、加強領導。

學校成立防汛工作領導小組，劉洪濤校長任組長，孫廣軍任副組長，負責全校汛期安全的'預防和緊急情況的處理工作，使防汛工作有準備、有部署的進行。

三、對校園環境進行全面檢查，做到早發現，早預防，早處理，將事故消除在萌芽狀態：

1、在雨季來臨之前，我校就邀請專業人員對我校所有建築設施進行檢查，避免造成學校房屋及師生生命財產的損失。

2、對我校所有房屋、圍牆、大門進行安全排查，重點針對汛期到來極易造成基礎浸泡、透水進行排查，發現一年級教室有漏雨現象，及時進行維修，其他未發現不安全隱患。

3、對校園內外排水通道進行排查，對排水溝道進行清理，排除了安全隱患。

4、對校園圍牆進行排查，未發現安全隱患。

四、加強對全校師生安全教育

根據今年防汛工作的緊要性，我校對全校師生進行了安全教育：

1、根據今年防汛工作的緊要性，對全校師生進行防溺水、午睡等安全教育。

2、對全校師生進行交通安全教育。要求學生不乘坐“三無”車輛，不乘坐超載車輛，不乘坐“帶病”車輛，要求遵守交通規則。

五、加強落實值班教師及學校領導帶班制度，要求值班教師24小時堅守學校崗位，帶班領導24小時開機。

安全警鐘長鳴，我校時刻牢記“安全無小事，責任大於天”。緊繃防汛安全這根弦，認真做好我校的防汛工作。經過自查，我校已從各方面做好了防汛排險準備，努力確保汛期不發生安全事故。

教學督查工作總結14

根據中心國小統一部署，分三個檢查組於20xx年1月21日對全鎮9所學校的教學常規、安全穩定、學生營養餐、電教等工作進行了督查，現將督查情況通報如下：

一、基本情況

通過檢查，各校緊緊圍繞“安全第一，質量第一，管理第一”和教育局“建校標準化、辦學特色化、管理規範化、發展均衡化”的工作要求，採取了相應措施，做了大量工作，取得了一定實效。

（一）、學校風清氣正，教師團結協作精神彰顯。大部分教師能積極做好本職工作，澄塘、鳳凰、壩南、下渡學校整體氛圍濃厚；學校管理水平明顯提高，特別是教導主任隊伍整體素質提升，湧現了一批能力強、有幹勁、講風格、求實效的教導主任，成為校長的得力助手。

（二）、教學常規的落實得到逐步加強。語數學科備課普遍較好，希望、澄塘、鳳凰、東方、壩南、下渡六所學校六備要求較齊全；聯群歐陽鑫老師在教本上有較詳細的備課批註；希望國小肖蓉、雷敏、謝曉丹老師課後有獨特、詳實的札記、反思；絕大多數教師學生作業、試卷能認真批改，上程劉立秀老師試卷做到了面批面改，試卷講評後要求學生訂正並做到錯題逐題過關；壩南國小試卷分析設計有專門表格，規範了試卷講評，既便於檢查學生知識掌握情況也便於資料歸檔。

（三）、營養餐工作有序開展。所有學校建立了臺賬，食堂工作人員基本上能按操作流程進行操作，能堅持組織學生排隊打飯分餐。澄塘國小用餐前組織學生誦讀感恩詞，潛移默化中提高了學生傳統文化素養。

（四）、安全意識增強，高度重視安全工作。各校簽訂了安全工作責

任狀，開展了多種形式的安全教育，重視了校門的管理，對校園周邊環境進行了綜合整治，不斷增強了學校師生的安全意識，學校安全得到有效保障。希望國小認真落實了每天上、下午最後一節課5分鐘安全教育，形成了專項記錄；東方國小學生路隊管理較規範，師生分工責任明確，並有相關記錄；上程國小積極開展少隊活動，涉及很多安全教育內容。

（五）、電教儀器、圖書已上架，體育器材大部分已安裝到位。

二、存在問題和不足

1、學校管理中檢查督促方面做得還不夠。工作中重在佈置，但落實、檢查、反饋、整改不夠。

2、少數教師教學常規落實不夠到位。有的備課流於形式，個別教師存在未備課現象，其中非統考科目除希望國小、鳳凰國小有備課，其它學校均未備課；作業批改存在無具體時間、無相應中肯評語現象；培優輔差工作滯後，記錄材料較少；教師對學生書寫要求不高，學生作業不夠工整。

3、教研活動開展不正常，聽課記錄缺少具體時間且聽課節次不達標；圖書、儀器使用率不高；學生興趣小組活動開展有待於增強。

4、各完小基本未按要求開展安全演練，安全演練少計劃，少過程圖片，少小結；上程國小本期安全臺賬基本空白，班級安全日誌只見到六年級填寫完整；食堂安全憂患意識不強，食品留樣、登記不規範，澄塘國小因無售飯車，學生排隊打飯不是很正常。

5、資料建設工作滯後。平時資料積累意識不夠強，各種材料沒能及時歸檔。

三、今後工作要求

（一）、堅持不懈地抓好隊伍建設。

各校要堅持學習制度，採取集中學習與個別學習相結合的方式，加

強專業理論知識及時事政策、法律法規學習；要堅持民主治校，定期召開民主生活會，要使民主生活會成為學校查詢問題、統一思想、整改提高的一個重要抓手。

（二）、強化安全工作，做到警鐘長鳴。

要認真貫徹各項安全工作要求，將建立平安和諧校園列為學校的頭等大事，安全工作與德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實好各項防衛措施，充實好各種安全應急預案並開展每學期至少兩次的逃生演練。

（三）、堅持教學中心地位不動搖。

1、強化教學常規管理。各校要下大力氣加強教學常規管理力度，確立“落實常規才能提高質量”的'理念。

2、實施好有效教學。各校要遵循從實際出發、實事求是、講求實效的原則，重點關注學生的課堂學習效率，積極探索備課、上課、作業、輔導等教學環節的有效方法，建立規範、有序、高效、快樂的課堂。

3、加強教研工作和教師培訓。各校要積極開展教研活動，現階段教研以開展觀課議課活動形式為主。

（四）、加強軟體資料建設，做好資料歸檔。

認真對照《瀲江鎮國小教學常規檢查情況統計表》、《瀲江鎮國小學校安全工作過程督查評價表》，《興國縣農村義務教育學生營養改善計劃學校食堂供餐工作月督查表》、《興國縣瀲江鎮國小教師學期考核表》的要求，建好資料檔案，鼓勵建立電子檔案。

教學督查工作總結15

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據市教體局安全工作及檔案精神，我校成立了由校長為組長，分管校長為副組長，教導處、總務處、政教處處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了深入細緻的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細緻紮實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。

一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，分管校長任副組長，教導主任，總務處、政教處等成員任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等，並建立了安全檢查臺帳。建立健全了各項安全工作規章制度及各種事故應急處置預案。學校各部門和崗位都有明確的安全責任要求，並層層簽訂安全責任書，落實事故追究制度。安全經費滿足需要，每年都按時投保校方責任險。

二、安全設施建設完善有效，及時維護。

學校配備兩名專職保安，配備安保器械滿足需要，救援物資裝置充足，按規定配備消防設施裝置，應急照明設定符合要求。種類用電裝置與線路、開關相匹配，符合安全標準。

三、加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全。學校利用國旗下講話時間，在全校進行交通安全常識的教育，利用廣播對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規，組織全校師生觀看交通安全宣傳片等，各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通，安全的教育。

四、重視學校消防安全。

學校成立了消防安全工作領導小組，由學校後勤處負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促後勤人員加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校各樓層、樓道口均配備好滅火器。學校在許多公共場所、易發生火災的地方、重要場所都懸掛好消防安全標誌，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執行防火管理措施。學校電器裝置較多，用電安全尤為重要，防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣裝置的保養和維護，定期請專業人員對電氣裝置進行檢查，檢查電氣裝置是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明裝置、電器裝置，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查儘量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對工作人員的`消防教育，要求正確使用好液化氣、電器裝置，確保安全。

五、加強防盜工作。

學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機等貴重儀器均有專人保管。學校在微機室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校實行專職保安門衛制度，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

六、學校是從事教育活動的場所，學生的活動安全也是學校安全工作的重點。

首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課後開展正常的活動，不進行帶有危險性的遊戲。學校每天都有帶班領導、值日教師和值日學生，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地、器械進行進行定期檢查，對一些存在危險因素的地方和器械進行了整改和維修。目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，活動前對全體學生進行一次安全教育，加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

七、存在問題：

1、目前學校無攝像頭，未安裝一鍵報警等技防設施，學校已申請安裝視訊監控，現正在安裝中。

2、防雷設施近兩年有關部門未來校檢測。

3、學校十三輛接送學生車，現都不同程度的存在超員現象，學校曾上報交管部門，交管部門也已治理，但受利益驅動，現仍超員。

4、學校現在無專職醫務人員。