大學生社會實踐總結【精】

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的大學生社會實踐總結，歡迎大家分享。

大學生社會實踐總結1

7月11日清晨，嶺師校園內一片清靜與稀落。“歷史尋蹤”社會實踐隊第一分隊的小夥伴們踏上了白色校車，開啟新一天的調研任務——探尋湛江市文物保護物件“貞孝牌坊”與其背後的悠遠歷史。

“貞孝牌坊”坐落於湛江市坡頭區九有村，距離赤坎市區22公里，為粵西惟一磚砌鑲石雕牌匾。

到達目的鄉鎮，隊員們決定徒步出發，前往九有村，尋找位於村落前方田野上貞孝牌坊。短短兩公里的鄉間土路，因為是步行，耗費了我們隊員的不少體力與時間，但小夥伴們為了任務都毫無怨言。

當我們進入村道，牌坊的紅色身影與形狀已清晰可辨，隊員們都按捺不住心中的欣喜。終於來到貞孝牌坊，眼前的'建築古樸滄桑卻不失精緻。正面鑲嵌著四塊石雕牌匾，分別為“貞孝坊”、“欽旌”、“玉潔”、“冰清”字樣；背面同樣在相同的位置鑲嵌四塊牌匾，刻有“百世流芳”、“聖旨”、“鬆筠”、“柏操”字樣。牌坊經歷160多年風雨剝蝕，外表中鋼灰所覆表層已所剩無幾，建築主體顯現為內裡磚石紅色。雕刻與牌匾年份字跡已有很多模糊不清，柱子根基磚縫之間黏土均已被侵蝕。磚牆破碎、裂痕嚴重、四周雜草叢生，高至半人。“貞孝牌坊”文物保護現狀令人堪憂。

在進村必經的石橋上，我們還遇到了一位身子骨靈活，開朗好動的老爺爺。在聽說我們一行是來參觀調研貞孝牌坊後熱情地與我們交談了起來。

據老爺爺介紹，布旨立匾築建貞孝牌坊的是清代道光皇帝，牌坊的女主人名叫吳奠西。吳奠西是高州人，因其父賞識該村一名叫鍾迪德的學子，而將女兒許配於他。後來，鍾迪德因考試落第，憂鬱過度身亡，當時尚未過門、只有16歲的吳奠西請求到夫婿家中守孝存節，但鍾家人念她青春年少，不忍斷送其一生，所以將她拒之門外。吳奠西見有屋不能入，便長跪在地，不飲不食，最後鍾家人只好作罷。自此，吳奠西一心伺奉公婆，孤燈隻影，寒衿冷被，足不出戶達數十載，直至壽終於80多歲。吳奠西60歲的時候，村民感於她的貞孝，上表請求表彰，道光帝因而布旨欽賜立匾築坊。

末後，我們主動提出想為老人留影，沒想到老人家竟如此時髦活潑，掏出口袋中的小音箱大放其舞讓我們拍視訊，擺出pose與我們開心合影，還掏出他的vivo智慧觸屏機與我們分享他的書法作品。一位古稀之年的老者仍活得如此通透而精彩實在令人佩服！

九有村之行雖已結束，但意義重大。“歷史尋蹤”社會實踐隊將會繼續跟進“貞孝牌坊”的保護工作，助力更多的粵西文物保護行動！

大學生社會實踐總結2

自從xx月6日啟動儀式結束後，關於三位一體模式的調研立即就開始了。調查問卷的製作和發放排在最前，來自各地的隊員們先後根據自己的時間與各自的高中、國中同學聯絡，進行採訪和諮詢，調研進展如火如荼。

xx月7日，隊長呂彥龍將製作完成的問卷發給隊員們，並要求每個隊員回收至少50份有效答卷，隊員們接到任務後立即採取行動。問卷的發放形式多種多樣，有的隊員在網路上建立了例如“問卷星”之類的線上問卷，然後在校內、扣扣群等親朋好友間發放連結，積極鼓動同學們去填寫，這種方式既快捷又環保，可謂是好處多多。有的隊員直接將問卷列印下來，找到聯絡好的同學，進行當面填寫，這種方式將獲得更加真實有效的.回答，亦能達到百分之百的問卷回收率。有的同學則是直接通過郵件發給聯絡好的同學，在環保的基礎上有了指定物件，效果也比大海撒網好得多。隊員們各盡其能，發放問卷，在這幾天內將會回收有效問卷，進行整理，統計分析，得出合適的結果。

據悉，來自河南、內蒙古的幾個隊員已經和就讀於不同學校的同學進行了交流，就學校的教學模式交換了意見，同時對本課題研究的三位一體模式的可能性進行了探討，得到了有效的結論，初步認為該模式在國內依舊屬於超前的模式，當前使用的學校少之又少，且具有一定的可行性，但是如何使該模式操作更加實效，還有待進一步研討。

此外，隊員們也是在網路上收集了各種各種的資料，國內外各個高校的教學模式進行對比分析，成果斐然。

開始的兩天，讓隊員們獲益匪淺，初步認識了教學模式對於學生培養的重要性，大家對課題也產生了更加濃厚的興趣，更深的調研將持續下去。

大學生社會實踐總結3

作為一名臨床醫學生，這是我第一次社會實踐。經過慎重考慮，我決定提前去醫院感受一下見習的氛圍，真正在醫學領域實習，找出自己的不足，為以後的學習增添動力！於是我選擇了我母親的工作單位——xx大學附屬醫院，在徵得醫院同意後，做了一週的見習工作。因為我才大一，沒有過硬的專業知識，所以主要是看和學，但短短七天還是受益匪淺。

首先介紹一下我的實習單位。xx大學附屬醫院是目前xx省xx市唯一的省級三甲單位。醫院的聲譽在全市聞名。我實習的科室是神經科。我做的是觀察醫護人員的日常工作，和醫生一起查房。這些看似簡單的工作，處處蘊含著知識。

下面，我將從制度、技術、思想、個人等方面闡述我的體會。

制度嚴格。醫院的所有醫務人員都應嚴格遵守規章制度。8點正式上班前15分鐘準時交班上崗。交班完成後，各責任人會同主任或上級醫生查房，瞭解病人情況，聽取病人主訴，對病人進行必要的檢查。在言語方面，一定要友好，不能命令，不能冷漠，耐心詢問患者及其家屬，如親屬。查房結束後，各醫生根據當天自己病人的情況寫病歷和治療方案。期間發現醫護人員真的很努力，每天對每個病人和家屬微笑，給他們溫暖和信心。至於紅包送禮的問題，因為制度嚴格，一直沒見過。這種嚴謹，這一切都是為了病人的心，真的很感人。這不就是我想要的嗎？

技術方面。在觀察的日子裡，我學到了很多醫療常識。掌握測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血要領；病歷書寫等。以下是血壓測量方法簡述:患者坐著或躺著，血壓計零點和肱動脈與心臟在同一水平線上。氣囊系在患者上臂中部，插入一個手指為宜。聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。收縮壓(高壓)在放氣後出現第一聲時出現，舒張壓(低壓)在聲音消失(或音調變化)時出現。其他值得欣賞的東西。

醫德。醫務工作者承擔著“拯救生命、減輕痛苦、防治疾病、恢復健康”的使命。唐代“醫聖”孫思邈在他的《千金方》一書中對大醫生的'誠意有這樣的說法:“每一個治病的大醫生，都必須鎮定神經，沒有慾望，以極大的惻隱之心出發，立誓拯救寒靈之苦。”因此，醫生必須掌握先進的醫療技術，同時要具有敬業、誠實、敬業、全心全意為人民服務的品格。從近幾天的實際觀察來看，每一位醫護人員真誠的微笑，對患者及家屬的親切問候，都深深打動了我。醫生治病救人的初衷一直存在。做一個好醫生，首先要有良好的品德。我一定會記住的。

個人認為。雖然我不是真正意義上的練習生，但我對學習的態度是真誠的。和醫院親密接觸七天，我明白了知識是永遠學不會的，實踐是檢驗真理的唯一標準。作為實習生或實習生，你應該做到:

1、真誠待人，學會微笑；

2、對工作和學習有熱情和信心；

3、善於溝通，對患者細心耐心，勤於學習，勤於向老師提問；

4、主動出擊，不要等到問題出現才思考解決辦法；

5、腳踏實地，不要自負，在實踐中真正鍛鍊自己的能力。再過兩年，我就真的要去醫院實習了，這段經歷為我以後的學習提供了經驗。

以上是我在醫院一週的實地考察和實習的體會。通過實踐，我堅定了學醫的信念。相信在以後的學習中，我會一直用三甲醫院的高標準要求自己，努力實現自己的醫學夢想。

大學生社會實踐總結4

20xx月，有幸來到xx有限公司，加入財務部實習財務預算。經歷了短短的x月和漫長的x月，我經歷了很多，也學到了很多，所以我感觸很深。我覺得有必要寫這份畢業實習報告，表達一下自己的所見所聞，所思所想，對未來的展望。

一、主要練習內容

主要是一些會計工作，比如根據具體業務整理原始憑證，根據原始憑證登記記賬憑證，根據記賬憑證登記明細賬，根據試算平衡表登記總賬。期末，我們邊學習邊嘗試。結轉成本後，我們根據總賬填寫資產負債表、利潤表、利潤表等年報。這是實習期間作為會計期間要做的最基本的事情，當然也有人拿。另外，做一些財務或者其他的工作，比如跑銀行拿銀行對賬單，想辦法瞭解實務公司的固定資產狀況等等。會計工作本來就是瑣碎的。另外，作為一個實習期的學生，我也學習，也主動去做更多的事情，所以看起來就更瑣碎了。這應該是這個實踐的表面內容，但如果我進一步探索，就會發現我學的不僅僅是會計，還有各種各樣的知識。甚至包括金屬市場或者機械裝置的知識，這其實是有趣的內容，不僅擴大了知識庫的內容，也在一定程度上緩解了重複性工作的枯燥，所以我經常“撿溜”學習其他內容，隨時充電。我相信這也是一個好習慣，以後會受益匪淺。

二、問題與感受

去之前覺得自己的會計理論知識還可以，可以按照葫蘆畫瓢做，工作肯定沒問題。當會計的時候應該還好，但是經歷之後發現會計其實更注重它的實用性和實用性，其他的都是零，沒有操作和實踐。至於實踐中遇到的問題，我也嘗試著去解決，感覺收穫很大。綜上所述，有以下幾點:對原始憑證的審查

核方法和要點，會計憑證的填制和稽核要點，明細賬和總賬的登記和對賬，財務報表和納稅申報表的編制和申報，會計檔案的裝訂和保管。其實這才是會計應該做的。我想當然。做了之後才會意識到這一點。當然，其實我應該學到更多。這些會計方法能學到的遠不止這些。其他非方法可能更有用，我也學過，比如從學校轉到職場，比如人際交往和溝通，比如按時完成和上班的習慣。這些收穫都是我遇到問題後才體會到的，所以很珍貴，以後也極其有用。這個軟技能會伴隨我以後的生活。對此我很感激，會再接再厲！

三、實踐的經驗

修行真的是一種體驗，只有親身體驗才能知道是什麼感覺。道聽途說或紙上談兵，與跳樑小醜相比，無疑是小巫見大巫。

課本上學的知識是最基礎的知識，也可以說是死的最簡單。無論現實如何變化，掌握最基本的知識就能做出每一個改變。雖然很多同學覺得課堂上學的知識在實踐中沒有用，很多工作人員說學習無用，就業的人感到灰心喪氣，但我覺得如果沒有書本知識鋪墊，如何應對這個瞬息萬變的社會？所以書本知識仍然非常重要

經過這樣的練習，雖然時間很短。但是我學到的是我在大學三年裡一直學不會的東西。因為那些東西在課堂上是學不到的，比如如何和同事相處，人際關係的複雜程度和校園裡不一樣，尤其是和不同年齡的人。實際上我還是找不到一些人的共同話題。我也相信人際關係是其他大學生剛走出社會的大問題。其實在實踐中，我是有意觀察前輩和同事上司相處的方式，儘量虛心求教。搞好人際關係不僅僅侷限於這個部門，還要和其他部門的同事，甚至是門衛的老人等部門搞好關係，這樣工作效率會更高，給自己帶來意想不到的好心情。人們在日常工作中說“和諧賺錢”並不是沒有道理的。而且在工作中和前輩聊天，不僅可以放鬆自己的`神經，還可以學到很多工作之外的東西。雖然我做不到最好，但是我可以瞭解的更多，瞭解的更好，這也算是這種做法的收穫吧。

當然，會計這個實際工作是一項繁瑣的工作。實習期間，雖然一開始很興奮，但也對整天枯燥的賬目和數字感到厭煩和厭倦，以至於工作懈怠敷衍，導致更加熱情，更加枯燥，惡性迴圈。但是過了幾天，我覺得我不能再這樣下去了，於是我試著用心再做一次，發現這樣會兩敗俱傷。做的越多越覺得好玩，做的越多。我認為，沒有什麼比對任何工作的熱情更重要。只有對工作充滿渴望和激情，才能做好。所以，嚴禁浮躁、大大咧咧、心酸、猶豫不決，只有樂觀向上、奮發向上。其實做其他的事情就不是這樣了。我們需要毅力、關懷和毅力，才能到達成功的彼岸！這是對自己的理解和自我鼓勵

雖然練習結束了，雖然只是很短的時間，但似乎不僅僅是過去，它承載的更多，可能是夢想，可能是努力，可能是嘗試，不管是什麼，我都很開心！

大學生社會實踐總結5

時間過得飛快，轉眼間，兩週的練習就這樣結束了。至於我的整體感覺，我只能用八個字來概括：“雖然辛苦，但是充實”。這兩個星期，我學到了很多有用的知識，深深體會到了工人們的辛苦和偉大。鉗工實習是我們機電學校每個專業的必修課之一。也許以後我們不會真正從事工業生產，但這兩個星期留下的寶貴經驗永遠不會忘記，將作為我可以終身享受的財富。

剛開始的時候，感覺時間很長。兩個星期後，我們什麼時候能度過這實際的一天？然而轉眼間，最後一週已經到了，最後一天即將向我們招手。不知何故，我們一直期待的最後一天，但當這一天真的到來時，我們突然對實踐有了強烈的熱情，真的不想與你分離——鉗工實踐，你讓我們在快樂中獲得無盡的知識。

在實習過程中，我有一種很深的感觸，非常感謝學校給我們提供了這次實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的難度，收穫課堂上得不到的，想不到的知識。可能以後不會再擔任這個職位了，但是現在學到的知識和感受卻是刻骨銘心的。雖然又髒又累，但沒關係。重要的是我們已經獲得並取得了成果。

剛開車走的時候看到那裡環境那麼差，覺得來錯地方了，很不滿意，不忍心跟著師傅學習。我以為我是個好大學生，還做著這麼髒又累的工作。我上大學不是白上了嗎？我反覆這樣想，被老師發現了。最後，經過老師耐心的講解和一些有幾十年工作經驗的老師，我才真正理解了。有成就的人和有深厚功底的人，不是經過長時間的努力和勞動才變成那樣的。所以，我們在開始工作的時候，不要總是看自己的工作好不好，而是要腳踏實地的去學習自己的工作經驗和技術技能，這才是我們工作的目的。

兩週可能看起來很長，但實際上很短。同時，老師和學生在休息時一起笑，在工作時表情嚴肅。一天五個小時很快就過去了。直到下班才覺得累，但是心裡充實了很多。雖然每天只有五個小時，但是讓我感受到了工作的氛圍，工作的環境是我從來沒有感受過的。

每個人每天都要學習新技術，在5個小時的練習內完成從對每一個工種一無所知到製作成品的過程。在老師耐心細緻的講解和我們的積極配合下，基本達到了預期的實際要求，順利完成了為期兩週的實訓。在實際訓練中，學習鉗工。我們自己製作手工藝品。鉗工勞動強度最大，用銼刀、鋼鋸等工具手工將鐵塊打磨成所需形狀，最後通過沖孔、攻螺紋等方式製作工件。過了一個下午，雖然很多同學手上起了水泡，渾身痠疼，但是看到自己有生以來第一次在工廠做出來的成品，還是忍不住有一種成就感。我從這次培訓中得到的經驗是：一是在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養、提高和加強了自己的工程實踐能力、創新意識和創新能力。二是培養和鍛鍊了勞動觀、質量觀和經濟觀，增強了遵守勞動紀律、安全技術規程和愛護國家財產的意識，提高了綜合素質。第三，在整個培訓過程中，老師對我們的紀律有嚴格的要求，同時加強了對填寫實習報告、清潔工作臺、遵守各類工作的安全操作規程等方面的要求。，對學生綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。第四，培訓老師向我們公佈了我們加工產品的評分標準，讓我們對我們產品的評分有了清晰的認識，對提高我們的質量意識起到了一定的作用。對我們鉗工的訓練成績，要一個一個調查，這樣才能認真對待每一份工作，每一個練習環節。

我覺得每一次訓練對自己來說都很有意義，很實用。他們為我的大學生活增添了一筆精彩，讓我更接近技術工人的生活，增加了我的`專業知識，讓我認識到自己的長處和短處。一年後我們被錄用，用人單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀察和學習。如果你沒有這種能力，你就無法迎接未來的挑戰。隨著科學的快速發展和新技術的廣泛應用，將會有許多我們從未接觸過的領域。只有敢於嘗試，才能有突破，才能有創新。像鉗工一樣，銼磨好像很簡單，需要我們仔細觀察，反覆練習。如果我們失敗了，我們會重新開始，這會培養我們的挫敗感等等。兩週的培訓帶給我們的，並不是我們接觸到的所有操作技能，而是需要我們通過幾種類型的工作來鍛鍊的幾種能力。更需要我們每個人在練習後根據自己的情況去感受和反思，去勤奮和自我鼓勵，這樣的訓練才達到了他真正的目的。

綜上所述，雖然十天的練習所學到的東西對於技術人員來說只是表面的東西，但一切都有一個過程。我們學的都是基礎，技術人員也是從簡單到複雜的演變。

練習結束不久，大家到最後都很開心，因為大家都學到了真正的東西，是不是很好，是不是真的全部掌握了，至少讓我們知道了工人是做什麼的，對以後的工作也有幫助。

我覺得這個鉗工練習很有意義。雖然我們有點累，但我們學到了很多鉗工知識。在和鉗工師傅聊天的同時，也學到了自己的工作經驗。我們年輕人剛開始工作的時候，不管工作多辛苦，一定要有耐心，屏住呼吸，上班不要累。如果有點困難，我們會辭職，馬上跳槽。這樣做是不明智和不正確的。首先，年輕人要學會掌握工作經驗，學會真正的技術知識，這是最重要的。因此，我非常感謝學校和老師給我們這樣一個難得的實踐機會來鍛鍊我們的意志。說實話，有這個實際機會是很有必要的。明年我們將去工作。通過這次實踐，我已經明白並想通了。無論在哪裡工作，無論工作是否如自己想象的那麼好，我都會堅持下去，努力學好技術知識。

大學生社會實踐總結6

暑期社會實踐是我們大學生可利用的有效資源，我們大學生在此期間不僅可以學到一門技能，還能為畢業後進入社會工作提前適應環境。對於大學生來說也是一個很好的鍛鍊機會，人際交往也在不斷擴大，不再侷限於校園朋友，對我們以後的工作有一定的幫助。所以，我利用暑期在一家咖啡店進行社會實踐。

在電視中我們常常看到在咖啡店中約會的情侶或朋友，伴隨著悠揚的音樂，喝著一杯咖啡，和朋友聊著天或看著書，感受著陽光從指間劃過的痕跡，這一切都是我們羨慕的。但是對於在咖啡工作的我來說，穿梭在音樂的河流中為顧客續杯、點餐、端茶水、收桌子等等，這些工作與我們設想的場景是完全不一樣的。咖啡店的工作是簡單而又繁瑣的，每天重複著相同的內容，一天8個小時，三班輪流的秩序，上班下班，也許能享受悠揚的音樂除了客人就只剩店主了吧。在這看似簡單的工作中，其實也包含了許多的挑戰。首先要克服的就是這8小時的工作時間制度，在學校中的我們散漫，不受時間限制，也感受不到時間的作用，但是在咖啡店裡，我們要遵守秩序，即使沒有客人來也不能脫離自己的崗位，有時候輪到晚班的時候常常是一個人回去，路途的黑暗害怕是不言而喻的。工作一兩天，對我來說真的是一種折磨，因為不夠堅持，常常有放棄的打算。後來，隨著工作越來越順手，這種放棄的感覺也慢慢消散了，學會了人交流，禮貌待人，能忍則忍的工作技巧。

在這段工作中，我也深深體會到服務業的不易，咖啡廳作為服務業的一項產業，對服務員的要求也是很高的，顧客來喝咖啡享受的就是那一份自由靜謐。我們要換位思考，站在顧客的角度上思考，細心觀察客人的舉動，耐心傾聽客人的要求，真心提供真誠的服務，注意服務過程中交流的措詞，營造出輕鬆愉悅的氣氛，使客人感覺到自己受到重視，獲得了很好的服務。這種換位思考在不同的`行業中的都是不變的法則。我在咖啡廳工作的這一個月，思想變得更成熟更加堅強，每次遇到困難，想的是自己如何去解決，而不是父母親的幫助或是老師和同學的指點，所有的一切都依靠自己的智慧與技巧，親力親為。

通過這次社會實踐活動，一方面，我對服務行業的專業知識有了很大的提高，尤其是服務意識，語言交流和表達能力、處理賓客關係能力等方面有了明顯的提高，特別是自己的口語交際水平有了一個很大的提高，為自己以後走上社會做了個很好的開端。另一方面，我也發現了自己的不足之處，譬如經驗不足、處理問題不夠成熟等問題。在學校的學習過程中，為我們的專業知識打下了堅實的基礎，可是在社會這大課堂中還有許許多多新的要求，因此我們要對自己充滿信心，通過自身的不斷努力，拿出百折不撓的意志毅力，不斷提高自身的綜合素質，增加與社會接觸的機會，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，只有這樣，才能朝著自己的理想不斷向前邁進。

這個暑假，我在成長，思想在成熟，自信在上升！

大學生社會實踐總結7

XX年12月12日上午7時30分，一群15名夢想激情、散發著青春活力的四川農業語法學生離開象牙塔，前往實習基地沐川竹鄉，開展一年一度的寒地“三農”社會實踐活動。

為了關注新農村文化建設，關心農村文化生活發展，宣傳文化遺產保護知識，提高農村居民對文化建設和保護重要性的認識，為新農村文化建設和農村文化繁榮提供相關實踐資料和幫助，我們成立了“繁榮農村文化——走進沐川，朱湘”在四川農業大學語法與法律學院，並前往樂山市沐川縣金星勝利村深入基層，開展“關於沐川縣農村文化生活現狀.

我還記得活動的第一天，我們都帶著信心和沉重的問卷去勝利村拉開了活動的帷幕。我們用謙卑的語氣請路人做問卷調查，我們滿懷熱情地徵求意見，我們用真誠的目光尋找潛在的“客戶”。然而，其他人甚至不看我們的眼睛，他們只是不耐煩地向我們揮手，毫不猶豫地拒絕……這些仍然打擊著我們。被路人多次拒絕後，部分選手開始退縮，覺得傷自尊；有玩家開始抱怨自己的MoMo，以為在學校做問卷調查那麼容易，為什麼去農村那麼難；有些玩家害怕再次被拒絕。但是，當人們鼓起勇氣，勇敢地走出來，請別人做問卷調查時，一些居民還是會很高興的。雖然會被拒絕，但是什麼也得不到，但是不做，肯定什麼也得不到。

平日裡，我們在學校得到老師和同學的支援和理解，所以我們做事很順利。但是，當你來到一個完全陌生的地方，想要做一件事的時候，難免會被別人拒絕。有些人被拒絕後，害怕再次被拒，不會前進；有些人被拒絕後不會因為面子而繼續。其實很多時候，只要我們虛心接受拒絕，發自內心的接受，就成功了一半。至少，我們不會再害怕被拒絕，我們選擇繼續前進。

我們知道，十幾年前的電影巨星史泰龍非常落魄。他身上只剩下一百美元，他租不起房子。他睡在一輛甲殼蟲汽車裡。當時，他立志成為一名演員，並自信地申請了紐約電影公司，但他因相貌平平和不清不楚而被拒絕。在紐約所有500家電影公司都拒絕了他之後，他開始從第一家電影公司重新嘗試。被拒1500次後，他寫了劇本到處推薦，繼續被嘲諷。他一共被拒絕了1855次，最後遇到了一個願意拍那個劇本的電影公司老闆。但最終，他成為了世界聞名的巨星。

面對1855次拒絕還能不放棄嗎？史泰龍能做別人做不到的事，所以他能成功。

還有一個人21歲沒做生意；22歲，國務委員落選；24年的生意又失敗了；26歲愛人去世；27歲時，他精神崩潰；34歲時，他參加了聯邦眾議院的競選；36歲參加聯邦眾議院競選，再次落選；45歲時，他競爭聯邦參議員的失敗；47歲的提名副總統未果；49歲的他為聯邦參議員的'失敗而競爭；52歲時，他被選為美國第16任總統。

這個人是誰？他就是林肯，因為他堅信，只要接受拒絕，再接再厲，就能屢敗屢戰，最終取得不平凡的成績。

所有這些例子都說明了一個道理。在這個世界上被拒絕很正常。想要成功，就要坦然接受拒絕，克服恐懼，再接再厲。試想一下，如果我們因為別人拒絕做問卷調查而情緒低落，不繼續下去，怎樣才能完成這個活動，取得一定的效果呢？史泰龍在被拒絕1855次後，還能堅持自己的夢想，繼續前行；經過多次拒絕和失敗，林肯努力工作，最終成為美國總統；我們被拒絕進行基層問卷調查。不能坦然接受拒絕，繼續奮進嗎？

俗話說，“只有通過努力，你才能成為一個好鋼”。我相信，只有經過多次的拒絕和失敗，你才能獲得有價值的成功，才能承受別人無法承受的，才能實現別人無法實現的。看了卡耐基的《人性的弱點》，我們都知道，人類最大的弱點是相遇時不放棄，但成功的必然之路是從頭再來。偉人之所以偉大，不是因為智商高，而是當他們在逆境中與他人共存時，別人失去了信心，但他們決心實現自己的目標。其實很多偉大的成就都是從一點一滴開始的。可以虛心接受拒絕，不斷堅持。

大學生社會實踐總結8

一、調查目的及物件

針對成都大學組織的大學生20xx年的暑期三下鄉社會實踐活動的意義，活動過程最後評比活動的看法，以及協助團委志工部促進及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進行了調研。

二、調查方式

本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在成都大學圖書館報告廳隨機選擇暑假社會實踐隊的100名同學當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全場共發出調查問卷100份，收回49份，回收率49%

三、調查時間

20xx年9月22日

四、調查內容

此次調研主要調查成都大學暑假社會實踐十九支隊伍在這次活動的成長曆程，及在最後的活動評審會中參賽者(十九支志願者隊伍)對志工部組織這次評審會的評價。

(1) 如果再給你一次社會實踐的機會，你會選擇哪方面的實踐活動?

A.農村普法、科教方面(6%) B.偏遠的方的支援工作(60%)

C.環境和資源保護方面(13%) D`醫療、衛生方面(14%)

E`民生問題方面(6%) F`其它 (1%)

由此問題可看出，大學生對暑期社會實踐活動的支援程度，對偏遠地區教育問題的重視，但大學生對醫療方面志願者的工作支援率不高，所以希望提高大學生對醫療、衛生的認識，同時志工部可以在這方面多開展一些活動，增加同學們對醫療事業方面的重視度。

(2)在社會實踐中你最關心的是?

A`隊友(17%) B`活動的物件(37%) C`自己能力的提高(33%) D`其它(12%)

這個問題從側面體現了一個大學生實踐的最終目的，他們的團隊意識不足夠強烈。我想大學生對實踐的意義應該有更深層次的認識，更加註重團隊的凝聚力 。不過與此同時也可看出他們參加活動的積極性在。在以後社會實踐的注意提高大學生的團隊精神、瞭解團隊合作的重要性，多開展集體活動，並培養他們的團隊精神。特別是志工部的服務隊比較多，在服務隊開展的戶外活動也應注意這個問題。

(3)你預定的目標與結果是否達到一致在?

A`是(92%) B 否(8%)

這個問題說明大學生對自己的認識還是比較到位，也說明他們為了達到自己的目標付出了最大的努力，同時這次社會實踐活動鍛鍊了各方面的能力，非常有意義。

(4)你是更注重社會實踐的?

A 結果 B 過程(77%)

對於這個問題，回收問卷中77%的同學是為了體驗實踐過程，可見，此次實踐從培養學生能力出發，為引導青年大學生服務社會，推動災後重建，構建和諧社會，對參賽者產生了一定影響。此次實踐活動為大學生們指明瞭服務社會，報答人民的奮鬥目標。

(5)你認為這次暑期社會實踐的社會意義是?(多選)

A 對民生問題的認識有很大的提高(67%) B 教育與實踐相結合的具體體現(57%)

C 課堂教育的延續,學到很多書本上沒有的知識(47%)

D 對新世紀教育體制改革的一種見證(8%)

這個問題統計的結果是67%的同學認為活動是教育與實踐結合的具體表現，57%的同學認為其能更好的促進學生的德、智、體、美、勞的發展，47%的同學認為其能擴充套件他們的知識面，而34.7%的同學通過此活動深刻的瞭解了社會，8%的同學希望以此改革教育體制，但對於此問題的'題支，並沒有涵概主題關愛災區群眾，重建美好家園，服務地方經濟，構建和諧社會以至選項與題設並不匹配，題設為社會的意義，但選項卻給了對個人能力的提高，不得不說在此題上是我們的忽略。

(6)這次社會實踐中你最驕傲的是什麼?

A 幫助到災區人民 (26%)

B 可以集體出去工作一次(24.5%)

C 讓人民看到和了解了多彩的大學生的生活(22.4%)

D 在活動中展現了自己的才華和能力(20.4%)

通過第6題的調查26%的同學認為幫助到災區的人民是他們最為驕傲的事，24.5%的同學認為可以集體出去工作一次，22.4%的同學認為可以讓人民看到當代大學生的風采，20.4%的同學在活動中展現了自己的才華，雖然此題問法比較膚淺，但也一定程度上反映了當代大學對待社會實踐的態度。

(7)你隊的社會實踐活動在當地人民的響應程度?

A 非常積極(69%) B 一般(31%) C 不關心

調查顯示活動過程中69%的群眾非常積極配合大學生的社會實踐活動，在一定程度上反映了大學生的實踐活動是受到社會的積極接受與鼓勵的。大學生的義務在實踐中得到了具體體現，而大學生為社會主義服務的活動可以得到積極開展及提高。

(8) 你認為本次評獎大會的評分標準是否完善?

A 完善(37%) B 基本完善(53%) C不完善(10%)(具體寫出：-----------------)

就本問卷的10題而言，53%的同學認為大會評分標準基本完善，說明在大會中有值得志工部和調研部總結的地方。

(9)你對本次評獎大會的工作效率持何種看法

A滿意(43%) B 基本滿意(57%) C 不滿意(0%)

由C的百分比為零可看出此次大會開展得比較成功。同時，因為AB比例基本相當可以看出這次大會既有優點又有不足，其中某些不足是：志工部接待人時有怠慢的，話筒不能及時供應，會場紀律有些差。當然也有很多優點：整個流程比較好和順利，PPT不錯，志工部成員工作積極充分到位等等。希望志工部發揚優點 改善缺點。

(10)在本次社會實踐中，你遇到最大的問題是什麼?以及你是怎麼解決的?

大家反應的問題主要是1 對居民的調動性不高2 當地物資條件缺乏。 3經費不足4 與居民的交流

從這個問題可以看出，大家實踐所遇到的問題主要集中在實踐客觀環境問題上，學院一定要在之前做好資金的充足準備，加強與當地政府的交流。當地物資條件缺乏是以後社會實踐應該考慮的問題，往往大家不太注意這個問題，它的過度缺乏，往往對同學的積極性產生很大影響。

(11)你認為暑期社會實踐對你個人的意義

1提高自我能力2認識社會3體驗社會4將理論與實際相結合

大家對參加本次實踐的意義非常明確，也學到了很多東西。主要集中在能力鍛鍊方面，社會實踐與理論結合方面，大家都對本次活動比較滿意.

通過這次實踐活動，讓大學生真的學到了不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學到其它知識，能在競爭中突出自己。作為新時期的大學生。我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐活動，到校園外的社會去鍛鍊自己的意志，增強自己對複雜社會的進一步瞭解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業進入社會做好必要的準備。

大學生社會實踐總結9

為了讓自己更好地瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業現狀，體驗工作的樂趣，我根據自己的時間和實際情況，在這學期的假期裡找了一份酒店服務員的工作。雖然只有一個月的時間，但我覺得受益匪淺。短暫的工作經歷讓我體會到了就業的壓力，自己能力的不足，社會的艱辛，同時也讓我在工作中感受到了無比的快樂。

當我穿上那件鮮紅的工作服時，它表明我的工作會給我帶來快樂。我們都知道萬事開頭難，所以我對第一份工作格外小心。在這個“陌生”的'餐廳裡，我顯得那麼孤獨。在我的印象中，服務員的工作無非就是給服務員送飯。但實際上，我錯了。每天早上九點上班，九點半準時點名，然後我們服務員的工作就是打掃樓梯和沒人願意打掃的廁所。每次都有人喝醉，廁所吐得到處都是。因為剛開業，還沒有招到具體的清潔工，好幾次都覺得噁心。家裡沒做過這樣的工作，開始退縮。

之後，我們應該開始站立，等待客人的到來，然後我們的正式工作就開始了。也就是菜可以從後廚端上來，送到前廳指定的桌子上。2點半下班可以休息，下午4點半點名，重複上午的工作直到10點回家。工作很簡單，但是我很累。想想吧。我們要把菜從一樓運到二樓、三樓，一個接一個跑。最後客人走了還要把菜都搬回一樓廚房，一天跑了多少次我都不記得了。晚上下班只知道誰的腿，全身痠痛，但是有一個好處就是容易睡。

經過幾天的重複工作，雖然很累，但為了給他們留下好印象，我還是盡力做好自己的本職工作，時不時地幫服務員和廚師幹活。我已經認識了酒店的其他一些員工，所以我以為我和他們很熟悉，心裡的枷鎖似乎也沒有了。我開始有點飄忽，我開始學會偷懶，我學會了。這些我不該學的壞習慣讓我受到了批評，也得到了教訓。

當所有的菜都端上來後，我覺得很累，坐在椅子上休息了一會兒。沒想到被經理看到了。他把我叫到一邊，語重心長地說：“你和我們有些同事不一樣。你是高學歷，要多利用時間學習，充實，提高自己。年輕人不應該害怕痛苦。年輕的時候不要吃虧。老了就一定要吃苦嗎？我知道你是一個有遠大抱負的大學生，想做大事，但你永遠不要低估做小事。大事是由小事積累起來的，做大事的能力也是由做小事的能力積累起來的。你此刻是個服務員，所以你必須做好服務員的工作。”從那天開始，我知道了做人要勤快，要踏實，要對得起自己的良心，對得起自己。的確，聽了經理對我的好話，我的思想熟悉度有了進一步的提高。某種程度上為我指明瞭努力的好方向。

由於酒店剛剛開業，客人很多。我不僅做服務員，有時候還會做服務員，這無疑給我的工作生活增添了色彩。服務員的工作和服務員的工作有本質的區別。服務員的工作就是“別人坐著站著，別人吃著看著”。除此之外，他還得隨叫隨到，隨時聽從客人的吩咐。這也讓我深深體會到大幹坤在小社會的巨大力量。在這裡，客人就是上帝，不能讓我的脾氣胡作非為。不管客人怎麼說話，言語有多難聽，我們都要微笑對待，哪怕他受了天大的委屈，也不能發洩出來。

出來吧。因為這就是我們要做的，我們要做我們想做的！當我第一次聽到客人對我的讚美時，那一刻我並不激動。從小到大，聽過無數的讚美，但沒有一句讓我如此感動，如此動情，如此難忘。

大學生社會實踐總結10

實踐單位：xx超市

1.實踐時間：20xx年07月15日至20xx年08月30日

2.實踐目的：

本次實踐的目的著重在於體驗社會生活，鍛鍊自己的社會適應能力。從中學習與顧客及領導溝通交流的技巧，體驗找工作的不易以及工作的艱辛。同時在工作中獲得自己的人生價值。廣而言之，通過暑期實踐瞭解到當前嚴峻的就業形勢，鍛鍊自己各方面的能力，豐富自己的閱歷。

3 .實踐內容：

20xx年暑期7月15日至8月30日，為期一個多月的時間，我在xx超市從事麵點的銷售工作。

首先，通過同學的介紹我進入到這家超市，經過人事部門經理的面試後，錄用我為暑期工。暑期實踐過程，採取倒班制，每天工作八到十個小時，早晚班輪換制。由於我是新人，剛來超市的三天，我遇到了不少的困難，比如我不會用電子秤，不知道產品的價格，不清楚該如何向顧客推銷介紹產品，一切對我而言都是陌生的，還好在同事們熱情的幫助下我很快克服了這些困難，起初，我還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業績也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快適應了工作。之後的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，我也能儘可能滿足他們的要求，時刻想著顧客就是上帝的宗旨。

其次，我發現與同事的相處以及與周邊櫃檯促銷員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關係，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅利於自己的工作利於他人的工作，更重要的是也有利於店長和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者並不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的面對當今的就業、從業形勢。

另外，我還是覺得這次實踐的時間有限，對於工作還存在很多疑問，例如：顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西，不是簡單的課本知識可以解釋的。顧客總是喜歡物美價廉的東西，晚間的促銷有時可以達到一天營業額的三分之一，如何迎合顧客的消費心理，這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經驗，不斷總結的。也應給算是一種學問了。更多的`東西我還不能體味到，明年暑期我還會繼續我的實踐旅程。從這次暑期實踐結束我就要開始計劃以後的生活乃至今後的就業規劃，進而更好的豐富自我。提高自身素質，做社會需要的有用之人！

4.實踐結果及總結體會：

通過這一個多月的暑期實踐活動，讓我獲得了豐富的社會經驗。

第一，做事要嚴謹

以前從來不知道自己是這麼的粗心，填寫報表的時候任何一個數字，任何一個漢字都不能寫錯，一錯就得作廢，這就必須細心，更甚的時候，當面臨促銷點產品報廢時，要及時和主管說明，同時還要與相應接班的同事說明清楚，以確保工作的順利交接，才能保持有條不紊的工作秩序。此外，要加強與其他促銷員的交流，以至於能使自己更能熟悉整個工作流程。

第二，學會堅持

每天的工作都是緊張而忙碌的，以為自己很堅強，很有時候還是會腦海中閃現出放棄的念頭，但骨子裡還是時刻地鼓勵自己去堅持。是的，到目前為止我堅持下來了。儘管我的業績不是最優秀的，但我達到我的目標及要求。我的堅持是我的收穫，也是我的驕傲。

第三，學到寬容

在與顧客進行交流時，難免會出現在利益方面的衝突。同時由於天氣炎熱的緣故，客戶的心情不是特別的好，偶爾會出現言語過激的狀況，因而，只有時刻保持一顆寬容的心，才可能順利地完成每一項工作。

通過學習與鍛鍊讓自己意識到了學校時光的珍貴，知道了工作的辛苦，知道了如何學會剋制自己，學會了如何積極地去與人打交道，如何全身心的投入到工作中，更重要的是通過不斷地失誤與成功讓自己更加清楚的認識到自己的優勢與不足，能夠有一個更加明確的目標去面對未來！

由於我屬於短期工，所以我的工資是按天計算的，比正式員工的工資要低一些，很感謝經理能夠給了我這次實習的機會，同時也十分感謝同事們的支援和鼓勵，各方的幫助才使得我的暑期實踐能夠圓滿完成。我想，在xx超市做短促的工作經歷將是我永遠珍惜的寶貴財富。

我會繼續努力！努力實現自身價值的同時，將自己塑造成當代人才！

在期盼中，20xx年的暑假又到了，想想自己將如何面對漫長暑假，一時茫然。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以後的學習工作中，需要有的體驗，的經歷。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

不久，我在一家超市找到一份導購的工作，因為我的想法是先從小的事做起，第一天領導給我安排的工作是熟悉自己所在的貨品專櫃的貨物的種類，價格，和以後工作中應該做的工作，貨物的擺放報單等問題。嚴格遵守商場的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要保持超市的衛生。對待客人要面帶笑容,耐心服務。要與同事和睦相處.

就這樣我開始了工作，由於自己平時也總是買東西，對這類工作一有一定的瞭解，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的,也許是由於我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難，什麼事都要有嘗試，不然永遠都不知道自己的不足在哪裡，自己也不會很快成長起來。在經歷了這次的工作之後，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

如果你真的想要成長，那就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有不斷的磨練才能讓自己變成一把好“劍”，鋒利無比，成長是要一個過程的，學校教會了我們知識和做人的道理，而社會就是一個考場，考考你學的怎麼樣，在社會的大環境中所學到的東西可以讓我終身受用。我會不斷實踐，在實踐中鍛鍊，在實踐中得真知。在今後的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。

社會實踐，讓我們更多去關注社會，瞭解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛鍊自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了學校這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。

通過這次社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以後花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多，我想這對於我未來很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經意的小細節上，因為有句話叫“細節決定成敗”。我相信今天的經歷就是明天不可多得的經驗。

大學生社會實踐總結11

在大學期間的第一個暑假，我自己找到了一份社會實踐的工作，當然了，這也是我第一次經歷所謂的社會實踐。我相信，對於每一名大學生來說敢於理解和挑戰都是我們最基本的素質，當我決定自己要去社會實踐的時候，我就已經做好了許多的準備。只有親身體驗過社會實踐，才能夠讓我們更加的瞭解社會，更加的融入社會當中去。在社會當中，我不僅增長了自己的建設，也培養了自己的能力，更明白了自己需要什麼，自己欠缺什麼。

雖然說實習的時間並不是很長，只有短短的一個多月而已，但是通過這場水濺，我找到了自己的不足之處和一些差距。對於我們而言，我們進入社會工作是早晚的事情，而且每次都在校園裡面看到招聘會的時候，我們都會看到要擁有一定的工作經驗。可是對於依然還處於校園裡面的我們來說，擁有工作經驗的人又有多少呢？為了能夠在自己未來的生活和工作中更好的處理各方面的問題，我們應該在實際去裡面去學習，去進行實踐，培養自己的'能力，也增強了自己的經驗。

我相信不僅是我，我知道任何人都知道在實習是比較困難的一件事情，實踐就是將我們在學校裡面所學習到的一些知識理論運用到實際生活之中。讓自己的實習成為有用之物，而不是荒廢。而且時間也對我們有很大的幫助，比如說時間可以為我們以後找工作打下堅實的基礎，通過一段時間的學習，我們能夠學習到在學校裡面所交收不到的知識和內容。也許因為環境和人物的不同，我們學習到的東西更是不同的，但是不可否認的是，實踐所學習的專業只要用心的話，那麼掌握的是很快的，因為我們需要自己動手去準備，而不是去記憶。我們是去掌握去不斷的熟悉，而不是通過自己的腦海去記憶這個知識。除了這些以外，最重要的就是在人際關係上的往來，也是非常重要學習到的內容。

大學生社會實踐總結12

一年一度的寒假又開始了，由於這個寒假有點長，所以我決定在這個寒假裡去體驗社會，進行一次社會實踐。

由於現在一般的私人企業都很少招短期工，尤其是學生，所以幾經周折我才找到一家藥店，而我在藥店的工作是收銀。

這個藥店是一家比較大的藥店，收錢是要兩個工作人員互相交班的，營業員有x個左右，這就是大概工作人員，收錢並不是簡簡單單的收錢，我的任務是把電腦合計列印，有印表機輸出的賬單(每個買藥者在營業員那裡買藥的合計單)給撕得整整齊齊，並按總數收錢，可是這個看似簡單的工作，對於對錢不怎麼敏感的我來說並非像說的那樣簡單。

在那裡工作的時候，我每天去了要打掃衛生，並且還要保持我所管轄的範圍衛生清潔，還要把進貨用完的紙箱整理好，剩下的工作就是收錢了。誒，這個收錢所用的工具可是摸不著頭腦，那個可愛可氣的印表機在不高興的時候就卡紙，時不時的色帶還會掉，誒，這就意味著，不僅要在前的真假多少上費功夫，還要會正確使用印表機和修印表機，因為印表機卡紙的後果可不怎麼樣，那將會出現一排人候在那把錢遞給你，尤其是在每天的高峰期，那可想而知了。

除了交現金，買藥者還有另外一種繳費方式就是刷卡，刷卡到是操作簡單，可是有的年紀打的老奶奶和老爺爺，卡里錢數不清楚，所以你要在刷卡前後和他們說清楚，因為到時他們會說你多刷的。所以在分貝加大的同時，還要帶著笑臉，以免被人認為不尊重老年人哦。

在我工作的那斷時間，多少也出現過錯誤的，如果到了下班結賬時，錢對不上，可要自己掏腰包的，我還補了幾次呢，誒，心疼呢。記得有一次我少了x元多，而那天有有點累，回到家裡我就哭了起來，那時候真的有點衝動的想和他們說，不幹了，可是一想到自己之前的努力，而且這麼大了，不能在由著性子來了，所以還是堅持了下來。所以我告訴自己要認真仔細，也許以前不在乎那點錢，但是自己辛苦賺的就心疼了。

來藥店買藥的人也是形形色色的，有那些衣著華麗的，買了點不怎麼很健康的減肥藥就要花掉好多錢，而且還那麼的不當回事，可是當看到一些貧困的老爺爺老奶奶們用積攢了很久的.零錢買藥時，心裡就會覺得社會不公平，也影響了我以後生活中不能奢侈浪費。除了收錢，我還學會了一些關於藥的知識，一些基本常識我都有學會。

休息的時候，我也主動找領導和同事們請教和學習，他們為我指出了工作中的很多錯誤和缺點。領導還對我說，一個人做事要勤快踏實，應該多學習，不斷充實自己，提升自己，年輕人不吃苦，難道要到老了再吃苦嗎？領導和同事們給我的建議讓我從中借鑑，取長補短，給了我很大的幫助。

確實，很多時候在學校裡我們傑出的人很少，思想上也只是單純的只要學習，在這次社會實踐中，的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。

大學生社會實踐總結13

我從這次調查中最大的感受是，足球在這個地區的受歡迎程度很差。在調查之前，我準備了20多份問卷，用於不同行業的農民、學生、商人或工人以及不同年齡的人填寫。根據調查，我總結如下:今年暑假從8月4日到6日，我來到出版社進行社會實踐。那邊一個阿姨安排我先幫她整理書，然後再安排我幫她整理文......

我從這次調查中最大的感受是，足球在這個地區的受歡迎程度很差。

在調查之前，我準備了20多份問卷，用於不同行業的農民、學生、商人或工人以及不同年齡的人填寫。根據調查，我總結如下:

今年暑假從8月4日到6日，我來到出版社進行社會實踐。那邊一個阿姨安排我先幫她整理書，然後再安排我幫她整理檔案。我按照她的要求把書和檔案整理好，然後幫著把資料一一輸入電腦。感覺通過社會實踐，不僅幫叔叔阿姨完成了一些工作，也體會到了叔叔阿姨的辛苦，增加了閱歷。

這三天我一共編了146本書，把書名、書號、作者、編者、校對、封面設計、版式、印刷、印刷、定價等資訊輸入電腦。電腦裡的軟體會自動計算輸出值。他們出版社的標準名稱是“程式碼海洋”。我一共整理了87份檔案，按照分類和時間整理的整整齊齊，放在不同的檔案盒裡儲存。看著一堆堆整理好的書籍和檔案，心裡有一種成就感，這是我三天努力的結果。

值得一提的是，阿姨和她單位還免費為我安排了午餐。小昭阿姨帶我去一樓的餐廳用盒飯自助，然後回辦公室吃飯。三天的飯菜不一樣，有六七個品種，挺好吃的。非常感謝他們。

春花秋實，歲月瀟湘。期待已久的一個月社會實踐過去了。我記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾經說過:“法律是善與正義的科學。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們的學生走出校門，走進社會，接觸社會，瞭解社會，加入社會的一種很好的形式；是培養鍛鍊能力的好渠道；它是弘揚思想、培養自我修養、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們中學生更新觀念，吸收新的思想和知識。將近三個月的社會實踐，很快就過去了，但是讓我明白了很多東西，而這些東西會讓我終身受用。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會實踐中的天賦，進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。在這個實踐中，我深深地被人際交往所感動。大家都知道社會上的人際交往是很複雜的，但我覺得很難說有多複雜。只有通過經驗才能理解。為了有深厚的感情，大家聚在一起工作，每個人都有自己的想法和性格。處理好需要很多技巧，看你怎麼把握。我想說的是，在交流中，既然不能改變什麼，就要學會適應。如果不行，那就改變你適應的方式。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的是我在待人接物和如何處理人際關係方面有了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深深體會到，一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實在不行，可以虛心請教別人，沒有自學能力的，遲早會被企業和社會淘汰。

俗話說:“在家待千日好，出門難！”意思是:你在家的時候，有自己的父母照顧你。那一定是無憂無慮的生活，但只要你在外面上班，不管遇到什麼困難，挫折都是自己解決的。這兩個月，我學會了自力更生！一切靠自己！現在，即使父母不在身邊，我也可以獨立了！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裡不能被風雨打中的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會，瞭解社會，服務社會，投身於社會實踐，才能發現自己的不足，為以後走出校門步入社會創造良好的條件；只有這樣，我們才能學到有用的東西，在實踐中變得有才華，在服務中成長，有效地服務社會，體現大學生的自我價值。在今後的工作中，我們將在總結以往社會實踐活動經驗的基礎上，繼續擴大社會實踐活動的範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情、服務社會相結合，為國家和社會的全面發展提出建議。堅持社會實踐與專業特色相結合，為當地經濟發展做出貢獻，為社會創造新的財富。

一切知識都是以實踐為基礎的。實踐是認知，說明個人實踐的必要性和重要性，但不排除學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認知能力的發展。隨著實踐的不斷髮展，新的問題不斷提出，促使人們去解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人的認知能力也會不斷提高和增強！馬克思主義哲學強調實踐在認識中的決定性作用，認識對實踐有很大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現在認知和理論對實踐的引導作用上。認知是在實踐的基礎上產生的`，但一旦產生，就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在學校裡學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練，學了就等零。理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這段時間的練習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好在學校學到的東西，還要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現自己。

一個月的實際生活，說長不長，說短不短。雖然沒有承擔過什麼重要的工作，但也堅持工作，勤奮學習，從書本上學到了很多東西，也學到了做人的道理。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會實踐中的天賦，進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界裡，我們生命的價值得到了體現，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。希望以後有這樣的機會，可以從實踐中得到鍛鍊。實踐不僅鍛鍊了我們的意志，也豐富了我們的知識，使我們能夠在實踐中訓練和成長。

大學生社會實踐總結14

從暑假開始，我們陽光隊的三項農村活動正式啟動。他們帶著韶關本地學生和陽光小組成員來到韶關某村，對農村留守兒童和韶關農村留守兒童的生活進行調查和體驗活動，主要是以問卷走訪的形式，在此期間他們還與留守兒童進行了接觸，與兒童一起玩耍和聊天。陽光這個名字的意思是我們的團隊成員可以像陽光一樣給孩子們帶來溫暖(幸福的微笑)，希望這次下鄉之旅能給我們帶來多彩生活的意義。雖然我忘記了村子的名字，但作為一個外國人，我對它並不熟悉，但這段經歷給我留下了深刻的'印象。

我剛到這個地方，但是不太舒服。應該是不熟悉的地方造成的。相反，溫暖的是當地居民。訪問期間，阿姨倒茶倒水，和我們聊天。在聊天中瞭解到，村裡留守兒童的現象並不是特別多，而是逐年增加。年輕夫婦更喜歡出去工作。原因當然是縣城就業多，工資高。為了給家裡的老人和年輕人提供更好的生活條件，改善家裡的經濟狀況，許多父母不得不出去工作。如果帶孩子出去，父母工作的時候沒人照顧，所以大部分孩子都是由爺爺奶奶或者住在村裡的親戚照顧。

中午過後，我們去了當地的一所國小。孩子們似乎在歡迎我們，歡呼著，尖叫著，他們看起來都很活躍。天真無邪的笑容，折射出屬於這個時代的充滿活力的“放肆”。課間，他們的青春活力肆意綻放，和他們打遊戲的時候已經精疲力盡。我看著還活蹦亂跳的孩子們，不禁感嘆:年輕真好.....孩子很喜歡說話，早上像小鳥一樣嘰嘰喳喳。在聊天中我瞭解到他們班大部分同學都是一個人出去打工的爸爸，只有少部分同學是出去打工的家長，當然很想念父母。每次和父母通電話，他們都會抓住機會和父母說話。其中一個孩子看起來像我的表弟。他也是大哥。他和他的哥哥和奶奶住在一起。他的父母忙於工作，很少回家。奶奶年紀大了，要照顧他們兩個哥哥。自然，他必須分擔一些家庭事務。

孩子很懂事，每次回家都幫奶奶。不用說，他可以洗碗，淘米，放在電飯鍋裡做飯。然而年紀輕輕，他也揹負著與年齡不符的負擔。但孩子畢竟是個孩子，有時候也很調皮。他說他喜歡騎自行車出去閒逛。有一次他在一條小路上重重地摔倒了，腿上還有一道傷疤...做完各種活動，我們就離開村子，回去了。

這次下鄉旅行讓我感觸良多。我遇到了那麼多天真、調皮、懂事的孩子，但同時也讓我意識到留守兒童的童年是不完整的。我們看到的笑容背後，是成年人對我們的關懷和關愛的缺失，是年輕肩膀上的負擔，是生活中無人問津的安全問題。儘管如此，我還是相信，五顏六色的陽光會陪伴他們健康快樂的成長。

大學生社會實踐總結15

弘揚地擲文化 共建和諧社會

-----記浙江工貿學院資訊工程系大學生赴溫州社群地擲球文化傳播實踐隊

秉承20xx年暑期社會實踐活動的成功開展以及取得的可喜成績,藉助20xx年世界女子地擲球比賽在我院隆重舉行的時機,浙江工貿學院資訊工程系赴溫州社群地擲球文化傳播及培訓實踐隊本著“宣傳地擲球世錦賽，關愛中老年人健康”的宗旨開展此次實踐活動,今年的暑期社會實踐活動將以地擲球世錦賽和中老年人健康為重點,同時,在實踐進行的過程中,結合了自身所學專業,為本次實踐增添了意義。

我實踐隊是一支赴溫州各社群地擲球文化傳播及中老年地擲球培訓實踐隊，成立於20xx年6月下旬，從成立之初我們的團隊始終堅持以團結作為成功開展工作的法寶。我實踐隊共有帶隊老師1名、實踐隊員15名（設隊長1名），整個實踐活動共開展7天，活動主要在溫州各社群及浙江工貿職業技術學院地擲球場內開展。

此次活動,主題的提出合乎社會和學院的需求是我們的第一個優勢;實踐隊員各個成為了地擲球教練是我們團隊另一個亮點;教授起中老年人來更覺得要增加社會責任意識。

主題：弘揚地擲文化 共建和諧社會

意義：

1、世界女子金屬地擲球錦標賽在這個夏天將要來臨溫州、來到浙江工貿職業技術學院，因此，如何作好賽事之前的準備工作是能否成功舉辦這次世界性比賽的關鍵所在，當然，宣傳是準備工作中的重中之重。

2、在經濟日益發展的21世紀，健康成為人們最為關注的焦點，此次活動，我們把物件定位在中老年人身上，通過此次活動，使中老年朋友們能夠對地擲球運動有個深入的瞭解，同時也幫助他們增強體質，並通過他們將地擲球運動向全社會普及。

3、此次活動突出了社群之間的交往，在最後的“社群對抗賽” 本著“友誼第一,比賽第二”的宗旨以比賽形式建立友誼。可以說此次活動為構建和諧社會起了很大的重用。

4、做為即將走向社會的當代大學生來說，在平時的學習和生活中很少有機會接觸社會，此次實踐，我們充分的深入社會，無論在與外界的溝通或是自身的能力都得到很大的鍛鍊。

目的：本著深入社會、鍛鍊自身為目的，為今年在地擲球世錦賽在溫舉行盡工貿學子的微薄力量做好宣傳工作，同時為構建和諧社群作出一點點貢獻。

形式：深入社群宣傳地擲球知識，在各社群組建一支中老年地擲球隊開展中老年地擲球夏令營，並在培訓末期舉行一場社群之間的中老年地擲球友誼賽。

時間：20xx年7月7日?----20xx年7月13日

地點：溫州各社群、浙江工貿學院地擲球場

一、 前期準備

為了搞好這次暑期社會實踐，隊長提前一個月開始投入策劃。在申請完此次活動便通過面試招收隊員。全體隊員提前一個星期投入最後的準備工作：

社群聯絡小組主要負責聯絡溫州附近各社群居委會恰談關於實踐目的、宗旨服實踐內容並配合教練組組建各社群的中老年地擲球隊；平面小組負責設計噴繪海報、宣傳單、橫幅等；教練小組進行教練自身地擲球訓練、與社群聯絡小組共同組建各社群中老年地擲球隊並尋找相關地擲球運動規則等知識的尋找等；後勤小組負責一些必需品的購買，如防暑降溫藥品、感冒藥等；通訊小組：主要負責資料收集和整理及一些會議紀錄等，應當來說，前期的準備工作分工細膩，充分落到實處。

二、 實踐過程 體會深刻

（一） 地擲球文化宣傳

在實踐開始的提前三天，我們將附近各社群的健身場所裡掛了一張噴繪的大幅海報。在社群宣傳期間，我們的隊員有的忙著掛海報，有的忙著掛橫幅，社群的各個角落都看到穿著印有浙江工貿學院字樣的衣服的我們。那邊的地擲球諮詢處前來諮詢的人絡繹不決，雖然總是有人將“擲”發錯音，但是在我們的耐心解釋下便豁然開朗，有更多的居民關心著10月18日在溫舉行的地擲球世錦賽，對世錦賽目前的籌備進展相當關注，整個現場更是呈現出一片熱鬧的場面。整個宣傳階段,我們向社群居民發放宣傳單500份，其中春園社群、芳園社群、明園社群、沁園社群、綠園社群、青園社群是我們宣傳的主要地點。居委會的'領導對我們活動的大力支援是我們順利開展的前提。由於我們宣傳工作非常的到位,所以報名參加地擲球夏令營培訓的學員也紛至沓來。

（二） 中老年地擲球培訓

宣傳階段結束的那一天，我們從各居委會辦公室裡拿到了各社群的報名名單，據完全統計，報名參加此次地擲球培訓活動的中老年人為53人次。本次實踐隊在招收人員方面相比其他實踐隊而言有些特殊，因為考慮到地擲球的培訓工作，因此需要我們的教練

組有足夠地擲球方面的知識，於是，我向我係地擲球隊的隊員發出邀請，並由他們擔任本次夏令營培訓的教練員。資訊工程系地擲球隊在全院總體實力算是最強的的一支隊伍，在去年下半年剛過去的院地擲球比賽中，我第榮獲女團冠軍，男團亞軍，及數個單打、雙打冠軍，成績斐然。因此，由他們擔任教練無形中增強了我們團隊的實力。從拿到名單開始，我們採取分工制度，將各教練員分配到各社群中，每社群兩名教練員，此兩名教練員主要負責該完成社群的一些培訓內容。培訓工作就是我們重點工作了,前期宣傳是為了更好的培訓,最後的總結也是為了突顯好的培訓效果。我們安排了5支小組負責各個社群的指導工作,一來要關心中老年人在培訓中的一些身體問題,還有一些情緒方面的問題,我們明白這次培訓的目的不是要把每個學員培養成世界級選手,而是就簡單的讓大家高興來高興回去,帶來的更多的是歡樂,帶回去的更多的是健康和愉快的心情。

我的隊員每天早上都要負責到各個社群接送學員們,以保證學員們在這段時間內健康平安。每天的培訓課結束，各小組便抽訪幾戶家庭,仔細瞭解自己的學員們的家庭情況,以便達到相互間更好的溝通。

原定於7月14日開始的中老年地擲球友誼賽因為颱風的即將登入不得不提前到7月13日進行。

比賽共設團體和單打兩項展開，學員們在場奮力拼搏、教練坐下面現場指導、場下的拉拉隊則為他們吶喊助威。在將近三個小時的比賽中可謂實力相當、競爭激烈，決賽中，春園社群的後程發力最終奪得團體冠軍，林榮叔叔則以五戰全勝的驕人戰績榮獲單打第一名。

在頒獎儀式，我們將世錦賽組委會提供的吉祥物和地擲球紀念品分到了每個學員的手中，做永久的紀念。培訓的時候我們本著低要求,多解說的教學方式授教,特殊學員們的理解能力需要我們的耐心和關懷，我們不能太可以的找細節上很小的規矩來規範比賽和培訓。比賽時,我們更多是鼓勵和吶喊。

三、 實踐總結 碩果累累

1、隊員團結努力 感觸至深

大學生要重視在學校裡對知識的學習，要培養堅實的理論功底和豐富的專業技能知識。我們都知道大學中的學習不僅僅只是書本上的知識，還包括對個人能力的培養。

2、大學生要有精誠全作積極進取的團隊精神。面對工作，本著把工作做好的態度，求同存異,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。

3、通過此次暑期社會實踐，我們不僅明白了很多道理，更重要的是我們用實踐檢驗了自身的價值，同時也展現了工貿學子的風采。

（三）領導支援 媒體關注 成績喜人

本次實踐活動我們得到了世錦賽組委會、學院領導、溫州日報及溫州各社群居委會的大力支援，同時，世錦賽組委會為本次中老年地擲球友誼賽即“社群對抗賽”提供了豐富的獎品，溫州日報的記者也專程為我們這次活動作了相關的報道。

（四）實踐活動 留有不足

第一次充當教練角色的我們，對這種特殊學員（長輩）的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改善；由於活動的不確定因素及資金的有限，本次實踐只能在一個星期之後結束。上述缺點與不足將成為我們繼續努力的動力和參照，我們將努力做的更好，做的更完善。

四、 附錄：

帶隊老師：

隊員：