會計實訓總結（精品）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的會計實訓總結，歡迎大家分享。

會計實訓總結1

1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對於一個會計來說是那麼的重要。在這些會計模擬實訓中，對於在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收穫。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務稽核並親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目彙總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的.過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。

2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今後還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以後走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的瞭解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚。在實際操作的過程中，在發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。

3、在記帳過程中，由於種種原因遇到了很多問題，但是通過對症下藥，採用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累、煩！不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧！

會計實訓總結2

從開學之前對實訓的期待一直到現在實訓基本結束已經過去一個月了，時間在不知不覺中流逝，一個月的實訓整個環節下來我不僅收穫了知識也成長了很多，對此我想對此次的實訓做以下總結：

我們的實訓是由四個科組成，我所在的是四科，一個科大約有十三到十四個人組成。實訓實行的是輪崗制，每五天的業務輪一次崗，這些都由科長安排而每個科的科長在整個實訓過程中保持不變，這樣的輪崗制可以讓每一個人都可以嘗試做不同的工作，熟悉更多的工作流程而不只侷限於一個工作崗位，這樣就很大程度上拓寬了我們的實踐範圍，也更有利於提高每一個人的實踐能力

我從聯營會計——代銷會計——自營會計——外部——非商品會計——稅務會計，一共嘗試了六個工作崗位，這一個月的實訓中以及在不同的工作崗位的過程中我發現理論與實踐結合的過程真的需要我們自身學會去思考，學會靈活的運用自己學過的專業知識，有時候真的覺得自己學的那些理論知識太僵硬了，太死板了。知識是死的，只有當我們把這些東西運用到實踐中的時候它們才具有生命力，才可以發揮它們自身擁有的力量。

就自己做過的這六個工作崗位中，聯營會計跟代銷會計的工作流程幾乎是一樣的，只是每個人負責的櫃組不一樣而已，比如說有酒水組、清潔組、調料組、家居組，聯營會計跟代銷會計的工作量相對來說是比較小的：就是首先要填制商品銷售清單然後再交給自營會計稽核，最後再等著登入明細賬就可以了；而自營會計的工作相對於聯營會計的工作來說稍比較複雜一些，自營會計主要的工作是對聯營會計填寫的商品銷售清單進行稽核，除此之外還要內部的商品驗收單蓋上貨物收訖的章，還需要稅務會計的增值稅單據和銷售清單以此來填寫付款通知單和記賬憑證，有時候還需要找出納開具的支票，這些單據都是一式兩份的，一份有手寫的記賬憑證，一份要附上擊打的記賬憑證，剛開始接手自營會計的工作崗位的時候還真是著實感覺有些茫然，那個時候就感覺特別混亂，但是等到做完了一兩筆業務的時候漸漸地也就可以理出頭緒來了，別人講多少遍都不如自己親自去做一遍來的清楚明白。就這樣，十天的業務已經完成了，緊接著就開始十一號到十五號的業務了，這一次我做的是外部的工作，外部的工作主要是給四個科開具增值稅發票而且是一式四份的，所以外部的`技術性工作比較少，主要是進行大量的體力工作，這五天的業務中我就一直在開具增值稅發票一直在蓋客體章，在開發票的時候必須要特別的謹慎才行，一定要確保自己算出的數字的準確性而且大小寫一定要保持一致，在這其中自己出過錯也為此翻過功，所以會計一類的工作必須要格外的認真才行，不僅僅是外部的工作，沒一個工作崗位都是一樣，如果在你的這個環節出錯了往往會牽扯到別的工作崗位的工作，這些都是有一定的聯絡的。我們不難發現會計一類的工作大多都是跟數字打交道也就是跟錢打交道，沒一個數字反映在現實中的都是具體的資金，所以就算是一個小數點我們都不能出錯。

慢慢的半個月過去了，一天一天的實訓讓自己感覺到很累但同時也特別的充實，我很期待自己沒有做過的工作崗位的工作流程到底是怎樣的也很希望通過全科人的共同努力、攜手合作下，我們可以順利也可以按時完成工會做任務。

總的來說這四個工作崗位的功工作自己出現的錯誤是比較少的，這四個工作崗位下來沒有覺得什麼可到了第五個崗位——非商品會計，我做非商品會計的時候感覺完全亂了套，非商品明細賬簡直讓我頭都大了。做非商品會計的那幾天確實感覺挺痛苦的。

非商品會計的主要工作就是根據非商品資料首先要自己寫記賬憑證，而自己填寫記賬憑證的時候就往往比較容易出錯，比如說購買儲物櫃要記在週轉材料下的低值易耗品下，而我就把它記在了管理費用下這就出錯了。填寫完了記賬憑證之後要在後面附上該筆業務需要的單據像現金支票、轉賬支票、這些需要找出納開據，統一發票和增值稅發票要找外部人員開據，此外還有很多業務需要自己親自去填制比如付款通知單，後面需要附加的發票收據之類的單據還需要找科長和稅務會計來簽字，這樣整個的業務流程就差不多完成了。

非商品除了以上這些比較繁瑣的工作之後還有一步比較重要的就是要登非商品明細賬了，登非商品明細賬必須要格外的認真，登完了一級科目一定不能忘記了登下面的明細科目，我就在這上面出現了好多這樣那樣忘登或漏登的賬，榮國漏登了一筆賬就會導致下面的賬全部都會出錯，所以登非商品明細賬的時候要特別的認真才行。

經過了做非商品會計由於自己的大意和各種各樣的原因造成的很多錯賬之後，我發現自己學會了謹慎，學會了認真去處理事情也學會了面對問題和錯誤的時候如何去解決。所以在做最後一個工作崗位的時候我特別認真地去做每一筆業務避免再出現同樣的錯誤。

我做的最後一個崗位是稅務會計，稅務會計的工作比非商品會計的工作要簡單一些，所以之後的工作就輕鬆一點了。稅務會計的工作主要就是要寫外部給的增值稅發票，然後就是等著登稅務明細賬就可以了。整個這六個工作崗位下來之後實訓一個月了我收穫了很多也學到了很多，在不斷地出錯中我學著去耐心面對和處理這些問題。通過會計分崗實訓是自己可以更加全面的去掌握會計核算方法，熟悉企業相關的業務流程，也為自己的實習和就業奠定了基礎。

我們的此次實訓大致分四個周完成，第一個周主要輸熟悉企業情況和會計工作規範，建賬，進行1—8號的業務；第二個周主要是進行9—19號的業務；第三週主要是進行20—30號的業務；第四周主要是進行31號的業務，期末對賬，結賬、試算平衡，列印電子賬簿，編制財務報表，這就是整個實訓的安排。

保持一顆平常的心認真處理每一筆業務，又累也有收穫，我想我會積累經驗同時又吸取教訓，讓自己在不斷的學習進步中得到提升。

會計實訓總結3

經過幾周漫長的實訓，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然後再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正瞭解到什麼是會計。原來會計的工作並沒有想象中的那麼簡單，那麼清閒。

還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由於在電臺要準備節目，所以週一到週三的那段時間一直忙於那些工作。於是準備在週四完成會計分錄的工作。可是偏偏黨老師週五的課換到了週四下午，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯，給一個題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄，還要手寫，不太現實。於是乾脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。於是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了!

接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什麼總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。看著這麼一厚搭憑證。。。苦的還在後邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最後結帳時要一筆一筆計算每個型別的結果，一大堆數字加加減減，真是做的`頭大!

後來，編制會計報表就簡單了許多，由於前期大量的工作，後期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。

最後的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!

“只有經歷過，才知道其中的滋味”對於我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘!

會計實訓總結4

一、實訓時間：

20xx年6月15~6月16日、6月22日~6月23日

二、實訓地點：

三機房

三、實訓老師：

穆傑

四、實訓目的

會計學是一門實踐性很強的學科，通過本次實訓，使我們熟練掌握了在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行手工和電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實訓，進一步提高我們的手工和會計電算化會計實務處理的能力。通過實訓，培養我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等會計實際操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。

五、實訓內容

通過實訓資料，人為創設模擬模擬的會計電算化工作環境、圍繞建帳、日常業務處理兩條主線，做一些公司的日常業務處理，建賬、記賬、設定會計賬簿，學校常用的會計電算化軟體為用友，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過財務軟體來完成。通過實訓課本內容轉化為個人實踐，為以後工作更好的打下基礎。

六、實訓步驟

（一）、設定會計電算化核算體系

1、啟動並登陸系統管理

2、設定操作員及其許可權

3、建立賬套

（1）、輸入賬套資訊：賬套號、賬套途徑為預設值，啟用會計期間

（2）、輸入單位資訊：單位名稱、單位簡稱、地址、法人代表、郵編、聯絡電話及傳真、稅號、輸入完成進行核算型別設定。

（3）、輸入核算型別：有記賬本位幣、企業型別及行業設定等。

（4）、確定基礎資訊建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，賬套建立成功。

（二）、進入企業應用平臺進行業務操作

1、系統啟用

2、設定會計科目：根據實訓資料增加一些科目和修改一些輔助科目

3、指定會計科目：根據資料要求“銀行存款”“現金”為指定科目

4、明細科目許可權設定

5、設定憑證類別：在基本設定中開啟憑證類別設定，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。

6、設定結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委託收款、託收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票

（三）、總賬輔助資訊設定

1、設定部門檔案

2、設定人員檔案

3、設定專案檔案

4、設定客戶檔案

5、設定供應商檔案

（四）、錄入期初餘額

錄入期初餘額試算平衡

（五）、日常業務處理

1、以主管的身份填制憑證，查詢，自定義結轉設定

2、以出納員的身份進行出納簽字

3、以記賬員的身份進行記賬

4、以賬套主管的身份進行銀行對賬結賬

（六）、生成報表

1、啟動ufo報表管理系統

2、賬套初始化設定

3、自定義一張報表：報表格式定義，報表公式定義，報表資料定義，生成報表

4、利用報表模組生成資產負債表、利潤表：調整報表模組，生成資產負債表、利潤表資料

七、學習心得

{一}、此次實訓，我們每天必須在機房上機做賬，我們一直要面對枯燥無味的數字，肯定會覺得煩悶。但是通過電算化上機操作，我們也充分的瞭解了電算化的操作要求和會計應用步驟方法，提高會計電算化實務的處理能力，加強理論聯絡實際能力。同時也在實訓過程中發現了一系列這樣和那樣的問題，並尋求到解決的方法。

第一、會計科目，開始時根據資料增加或修改會計科目，等到填制會計憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員在進入基礎設定，會計科目，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二、在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目核算，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控科目系統去掉，這時就鞥是使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證稽核後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”原來是因為在定義憑證時沒有設定該專案內容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就是不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最後在生成報表時遇到的問題更多，很多賬都不平，我只好逐筆查詢錯誤並對正明細賬，發現確實錯了之後，不得不進行反記賬，取消稽核，取消出納簽字後進行修改。然後在出納簽字、稽核、記賬。再檢視報表中的資料是否正確了。

（二）、本次實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，也是我們最後一次上機是實訓，實訓主要通過計算機錄入來進行業務處理，提高學生的動手能力，把用友軟體的理論知識同上機操作結合起來，進一步提高學生的專業能力。為以後就業做好準備。通過這次實訓，我不僅熟悉了會計電算化制度，及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟體，更好的進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識運用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督、旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟活動的重要組成部分，會計專業作為應用性很強的一門科學，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展

會計就顯的越重要。針對於此，通過會計學等科目的學習，可以說是對會計已經是耳目能詳了，所有的有關會計的.專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論的性東西搬到實際運用，我想那我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識，在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理唯一標準”下認為只有把書本上學到的理論知識應用於實際的會計當中去，才能正真掌握這門知識。

差不多一週的實訓，我們是在充實奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的指導和幫助，現在的我們可以稱的上是一個基本的會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石。

在實訓過程中，我深深感到自身所學的知識有限。有些題目書本上根本沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己有點無知，不知到這麼辦才好，雖說現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了很多時間和精力，這一點是我在以後學校中必須加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷完善自我。另外還有一點，這點也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，所謂“當局者迷，旁觀者清”有些東西感覺自己做的時間明明就沒有什麼錯誤，偏偏對賬的時候就出現了錯誤，讓其他同學幫忙看一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說互相幫助是很重要的一點，這在以後的工作學習中也是很關鍵的，俗話說：“要想為事業多添一把火，就的為就多添一捆柴”。這次實訓，我深刻體會到積累知識的重要性，在這當中我們遇到了不少難題，但是經過大家的討論和老師的細心指導，問題的到了解決。一週的實訓結束了，收穫很豐富，同時也很深刻的認識到，要做一個合格的會計工作者，並非我以前想象的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不需要一個一無是處的人，所以我們要更多，更快的從一個學生向工作者轉變。

總的來說，我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多課本上學不到的知識，為我以後的學習指明瞭方向，我相信在不遠的未來，一定有屬於我們自己的一片美好天空。

會計實訓總結5

單據以及表單毫無抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經過努力解決掉問題之後，回頭看，其實那些問題不過爾爾，看看指導書，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。

第四點：團隊的合作，以及溝通能力。整個公司是一個整體，公司運營離不開和各部門的通力合作。拿倉儲部門來講，需要和財務部門，採購部門，人力部門，車間都要建立起良好合作的關係，團隊的'每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關的，不允許有任何一個部門出現差錯，因為試錯成本極高，部門不允許，公司更不允許。

第五點：儘量掌握多的技能會帶來更多機會。企業招聘海報是我的全權制作，和其他企業招聘海報比較起來，我們的海報明顯高出一籌，這受到了CEO等的一致好評，我想這在現實的工作中也是一樣，多一點技能，多一點機會，以後仍要多歷練。

最後，如果讓我重新選擇，我會選擇財務部門，畢竟我是財務管理專業的一員，而且在實習中我體味到了財務部門對於專業知識的依賴性以及在企業招聘時的不可或缺性，這必然是一個很好的鍛鍊機會。所以，還是對於沒能選擇財務部門，還是有點惋惜，希望下次再有機會能夠歷練一下。也許還會選擇CEO，一方面，這個職位光環依舊；另一方面，雖然實訓任務不多，但是演講、ppt展示、協調員工等等也是一種非常有意義的鍛鍊。

會計實訓總結6

經過十三週的模擬實訓，終於在這一天落幕了。回憶點點滴滴，有歡樂也有艱辛，更多帶給我們的是如何從憑證到報表一系列記賬到最後的報表出來，太振奮人心了。以前我們就是做書上的習題所以不能學以致用。

第一次接觸實訓，有點無從下手。不過經過陳老師的精心指導，也就很快的上手了。對於我們來說理論和模擬做賬都會，以後出來就業無疑就是最好的證明，以最快的'速度上手了。雖然每週每次的實訓有點長，做的有點累。但是想到最近今年大學生的就業嚴峻。於是不敢怠慢繼續做賬，以第一速度的時間完成老師交給我們的任務，跟上老師的步伐。學過來就是自己的。在學校學到一門好的專業，無疑是對自己，家人最好的回報。

那麼多的努力，原本不會手工做賬的我。經過十幾周的訓練，一步一步基本會做了。一整套帳做出來，裡面最難最麻煩的就是科目彙總表試算不平衡，以至於忙的焦頭爛額。把之前做好的憑證，日記賬，總賬拿出來細心校對。找出錯誤，往往就這一點就得浪費很長的時間，但是每一次的成功也會讓我們心奮很久。一套帳做好了，正確了，還是不夠的，美觀也是我們要努力去做好的地方。從整理憑證，附上原始憑證到最後的裝訂，每一步都得細心做到整齊，這樣做出來的一套憑證才會讓人看得舒服。每一個步驟都離不開老師和同學的幫助，每一次的探討都是一種提升和進步。所以在此特別感謝你們

會計實訓總結7

會計綜合實訓總結兩週的會計實訓不知不覺結束了，在實訓中我們最能體會的是一個字——累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現！學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！在這兩週裡，我進一步加深強化了會計實操技能，使我的會計操作能力更加提高和培養了我認真細膩的工作態度，會計綜合實訓總結。

我們要做的是將企業一個月的每一筆經濟業務發生的原始憑證填制，再將根據經過稽核無誤的原始憑證填制記賬憑證，稽核無誤後，就登記會計帳簿，再根據經過稽核的會計帳簿記錄和有關資料編制財務會計報告，填制科目彙總表、損益表、資產負債表、利潤表，工作總結《會計綜合實訓總結》。

在這繁重的過程中，工作一定要認真，心細一定要細膩，各組分工合作，不明白的問老師，老師諄諄善教，在老師的指導下，在我們組的努力下，任務在規定的時間內完成了。作為一名本專業學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對每一位學生的'熱心幫助！

我感覺我的實操能力又進一步瞭解強化了，從中學到了很多東西，細節的地方也注意到了，比上個學期的實訓周獲得了更多的經驗，希望學校能安排我們更多的實訓課程，不但使我們要了解本專業書上的理論知識，而且能培訓我們的技能操作能力。我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！期待下一次實訓的來臨。

會計實訓總結8

實習報告專業：年級班級：學號：姓名：指導教師：地點：

時間：xxx

金蝶ERP—K/3實習報告

一、實習目的

通過對金蝶ERP—K/3軟體的學習，從中認識和了解金蝶ERP體系模組的應用以及操作，通過上機進行有效的ERP模組執行，同時提高對ERP軟體的認識，知道ERP的基本思想，進一步理解鞏固ERP理論，培養對企業資訊化的認識。以具體的公司資料為基礎，讓我們瞭解到金蝶軟體的基本結構及基本操作流程，同時掌握其主要模組的初始化設定與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟體是一個較為規範的管理軟體，通過實驗操作訓練，能使所學的ERP知識得到綜合運用，培養獨立利用ERP系統管理企業業務的能力，提高動手實踐能力和企業實戰本領。

二、實習內容

1、瞭解本次實習的金蝶ERP—K/3的操作流程

2、進行賬套管理（包括賬套的建立、屬性設定、啟用、備份、恢復及刪除）的操作，賬套初始化的設定（包括基礎資料、系統引數、應收應付賬款系統引數、固定資產引數、工資管理引數、現金管理引數），初始資料錄入。

（1）賬套管理

第一步：單擊“開始”選單，選擇“程式金蝶K3金蝶K3伺服器配置工具賬套管理”項第二步：以賬套管理員Admin身份註冊進入“金蝶K3賬套管理”視窗

第三步：單擊“資料庫/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕，系統彈出“資訊”視窗第四步：單擊“關閉”按鈕，系統彈出“新建賬套”視窗

第五步：錄入賬套號“001”，賬套名稱錄入“興旺實業有限公司”，在賬套型別處選擇“標準供應鏈解決方案”，資料庫實體保持不變

第六步：設定“資料庫檔案路徑”，單擊“資料庫檔案路徑”右側“>”按鈕，系統彈出“選擇資料庫檔案途徑”視窗，採用系統預設的儲存路徑，單擊“確定”

第七步：設定完成後，單擊“確定”按鈕，系統開始建賬

第八步：賬套建立成功後，賬套資訊會顯現在“賬套列表”中

（2）初始化設定

設定流程：初始化準備→基礎資料設定→系統引數設定→初始資料錄入→結束初始化a、基礎資料設定

基礎資料設定是對所需使用的系統涉及的基礎資料進行管理，如幣別、憑證字、計量單位、結算方式、會計科目設定、核算專案。

b、系統引數設定，包括總賬系統引數、應收應付賬款系統引數、固定資產引數、工資管理引數、現金管理引數。

（3）初始資料錄入，包括應收應付初始資料錄入、固定資產初始資料錄入、總賬初始資料設定、現金管理初始資料錄入。

3、對使用者管理的操作（包括使用者組新增、使用者新增、許可權設定、使用者屬性和使用者刪除）

4、進行對總賬系統的.操作（包括總賬系統初始設定、總賬管理系統日常業務處理、總賬管理

5、應收應付賬款例項、工資管理例項（包括類別管理、設定、日常處理、工資報表、計件員工工資處理）固定資產例項（包括工作量管理和計提折舊）、現金管理例項（包括銀行對賬單、銀行存款對賬）等。

6、進行單據、報表的處理，其中包括四個部分：總賬（包括憑證、總分類賬、明細分類賬、數量金額總賬、數量金額明細賬、多欄賬、核算專案分類總賬與明細賬、科目餘額表、試算平衡表及其他報表）、應收應付賬款管理（包括單據、賬表、分析報表）、固定資產管理（固定資產卡片、統計報表、管理報表）、現金管理。

7、生成報表和分析，其中包括兩部分，即報表（包括檢視報表、修正公式、自定義報表），現金流量表（包括設定報表方案、設定選項、生成報表）。

生成報表：全部憑證錄入完畢並過賬後，通過報表系統就能處理資產負債表、利潤表等常用的財務報表。通常情況下，第一次開啟報表時，如應收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符，須調整取數公式。

8、期末總結，包括對應收應付款管理的結賬、固定資產結賬、現金管理結賬、工資管理結賬、總賬結賬。

期末結賬：當前會計期間的業務已經處理完畢，即所有業務單據錄入完畢，並且正確無誤，有稽核和過賬等處理，可以結束當前期間的業務操作，以便系統將各個科目的本期期末餘額轉為下一期的期初餘額。

三、實習總結

通過這次實習，我對ERP軟體的流程有了一個大概的瞭解，從銷售—採購—生產—銷售的全過程的模擬中，亦瞭解了企業在運用ERP軟體的大致過程。ERP系統把企業的客戶關係、產品設計、生產管理、庫存管理、採購管理、資金控制、人力資源等結合成為一個非常明確的、可連用的模組流程，可以控制客戶資源，適應客戶新需求，提高服務客戶效率，提高銷售業績；控制產品質量，控制生產或服務成本，控制產品庫存；控制資金週轉速度，降低資金風險，能實時控制每一筆花費；適應人才流動的人力資源管理，公平合理的薪酬發放控制，人才選拔的資料支援；整合網路時代的辦公資源，提高工作效率；最終使企業的人力、物力、財力、資訊得到最充分、最合理、最具效率的應用，幫助企業增強核心競爭力，使企業可持續發展。

在實習過程中，我一邊練習一邊思考，掌握了ERP軟體的使用技巧，體驗了ERP在企業中的執行情況，從中深刻體會到現在科學技術為企業生產帶來的強大力量。不過，在剛開始實習時，我經常遇到無從下手的問題，此時，我才深刻的感覺到自身所學知識的有限，慶幸的是有老師在一旁指導，慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經過為期一星期的實習，我亦樹立了會計資訊化的觀念，掌握了更豐富的會計電算化級相關知識，完善了會計人員會計電算化的知識結構體系，豐富了相關的會計電算化處理知識。

幾天的實習，使我從開始對ERP軟體的一無所知到現在對ERP軟體的熟練運用，同時在老師的引導和幫助下，我不但學會如何運用軟體，更重要的是我學會了如何自學，如何通過自學來達到與社會的快速融合，快速適應將來的社會。這次的實習使我的能力和職業道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯誤都讓我成長了一大截。

會計實訓總結9

學習會計電算化已經有一個學期，在學習的時候有收穫同時也有感到挫折。但無論怎麼說還是在實訓中學到了許多知識，現在為在實訓過程中學到的知識做一下總結。

1、賬套設立由admin在系統管理下進行，賬套引數可由賬套賬套主管在系統管理下進行修改，錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案，先設定科目再設定憑證類別。

2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字，才能確保工作的責任制，出納和稽核不能是同一人。可以指定科目，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管稽核那裡就會出現“沒有符合的憑證”，不能記賬的憑證問題。

3、憑證類別設定。利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在於憑證類別的選定。

4、在設賬套時，設好會計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時可以通過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的`計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡便會計工作人員的工作量。

5、在處理固定資產時，在設定裡要先把要求填完全，這樣後面可以避免在資產增加時不能自動生產單據。

6、往來科目設定明細賬時，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶往來或供應商往來），但不能同時設定，否則平時做賬時系統會預設其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤資料。

7、資產負債表主要注意的是格式的轉換。

最後，實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力，讓人更容易把課本學到的知識記得牢固。我認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。同時學習中感受到這一門課程對管理企業和會計師都用，也為在社會生存多門技術。

　　王祚文

　　20xx.12.20

會計實訓總結10

在學完會計學基礎、成本會計、中級財務會計後，本學期開設財務會計模擬實習，使我們對以前所學由理論到實際操作的重要轉變。

本次模擬實驗物件為南方吉祥電器製造廠。企業的會計工作起於賬戶的設定，應根據企業的一般業務開設常用的賬戶，包括庫存現金日記賬、總賬和相關的明細賬。本次實訓要求根據“建賬資料”中提供的南方吉祥電器製造廠20xx年12月初各賬戶的餘額，開設現金日記賬、銀行日記賬、各有關總分類賬和明細分類賬。

在這個過程中，我遇到了許多困難，在以後的工作中，可以得到很好的避免。因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時要注意的問題不能忽略，主要有：填制真實可靠。即不塗改、挖補，內容完整。即應該填寫的專案要逐項填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實際日期填寫；名稱要寫全，不能簡化；品名或用途要填寫明確，不許含糊不清；有關人員的簽章必須齊全。填制時要書寫清楚,即字跡端正、易於辨認，做到數字書寫符合會計上的技術要求，文字工整，不草、不亂。

本次的記賬憑證為三欄式，在依據原始憑證填制記賬憑證時，記賬憑證填制工作量大、有些內容難度較大，幾乎涉及所學會計知識的全部內容，要想把這一部分做好是很不容易的。填制記賬憑證的依據，必須是經稽核無誤的原始憑證或彙總原始憑證。正確填寫摘要。一級科目、二級科目或明細科目，賬戶的對應關係、金額都應正確無誤。記賬憑證的日期。收付款業務要登入當天的日記賬。我認為本次實訓工作量最大的就是填制明細賬，感覺多的填不完。明細賬和總賬是根據科目彙總表來填制的。科目彙總表在這裡起到了很大的簡化及高效的'作用。由於欄數過多，還是容易填寫錯誤。在登記賬簿發生錯誤時，應按照規定的更正方法更正，不得任意塗改、亂擦、挖補。賬簿結轉時，要在最後一欄註明“過次頁”，在次頁的第一欄註明“承前頁”。

通過本次模擬實驗培養我實際動手能力，縮短課本知識與實際工作的距離，為將理論知識運用到實踐工作中作好準備，有助於培養我們成為高素質的會計專門人才，為我們畢業走上工作崗位後，縮短“適應期”並勝任工作，打下紮實的基礎。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，看錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。自己編制會計分錄在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強業務題型練習，特別成本核算。最後讓我體會最深的就是會計電算化帶來的便捷、高效。相比較而言，手工做帳存在著低效、易錯等不足。

現在只是一個開始，以後真正步入工作崗位，我們還會遇到很多更復雜的更多的會計核算方式，因此我們是處於一個不斷學習不斷進步的過程。這次的實訓雖然讓我學到了很多東西，但是更重要的是讓我認識到了自己的不足，從而鞭策自己儘快改進，努力做到理論知識和實踐能力共同進步，從而成為一個出色的會計人員。

會計實訓總結11

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。經過這一年的學習。我們可以說對會計已經是耳目能熟了，對有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。學校為了我們能更好的在實際中操作，為我們提供這實訓的機會，也讓我們堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。給我們提供了更好的發展空間。

上學期和這次的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的所學的知識和實際沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助提高自身的能力。而學校開這門實訓是為要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

經過上學期的實訓，我們的技能在一定的程度上都提高了很多，不再像頭一次那樣盲目，不知道該從何下手。此次實訓的過程還是一下的以下面的幾個步驟：

1 稽核原始憑證。稽核過程中看憑證是否真實性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據原始憑證做出各筆業務的會計分錄。

2根據會計分錄編制記賬憑證。在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內容必須完整，記賬憑證編號要具有連續性，最重要的是記賬憑證的書寫應清楚、規範，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時若發生錯誤，應該重新填制，或使用正確的修改方式進行修改。以及填寫完後要責任到位。

3 登記現金日記賬。

4、登明細賬。其中具體包括：三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細，不然很容易造成錯誤；在登記數量金額式時，數量要永續盤存，其他的根據該業務的發生情況填制。

5、“T”形賬彙總。這是為登賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的餘額以及最後餘額。在彙總時要仔細認真，同時也時在考驗自己的耐力的時候。

6、編制科目彙總表試算平衡。這是對“T形賬的彙總,各科目的借貸金額最終是借方等於貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤.

7、登記總賬，。按照科目彙總表中各科目依次登賬。

8、資產負債表、利潤表、現金流量表的編制。

9、前面的過程走過後，就開始封賬；並且裝訂賬本。

經過以上我們熟悉的過程，然而還時會因為自己的不注意的話出現錯誤，但我們都能使用正確的更正方法改正，比如在記賬過程中，可能由於種種原因會使賬薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬時注意的一點。還有就時在實訓中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發現自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。

這是我第二次的實訓，雖然大一上學期實訓過一次，對這樣的工作也不是太陌生，回想起第一次實訓，當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。而現在的我就不是那麼的不知所措了，雖然實訓很累，但和上學期的實訓相比我在這次實訓當中有了一定的技能提高，以及在老師的指導下，我們更有信心做好實訓的工作。

有句話這麼說：“人不能兩次同時踏進一條河裡。”時間時流水，永遠不會倒著走。實訓的日子很辛苦，但也忙碌，在忙碌中也充實了自己。

現在實訓完了，讓我的知識在實訓中有了一定的提高，經過這些天的手工記賬，使我的'基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在實訓的過程中，我在操作過程中發現了自身的許多不足：

1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是在彙總的過程中借貸相反，少記，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；

2、雖然這幾裡，每筆業務的分錄老師都與我們進行了核對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。讓自己的知識技能能在進一步的提高，讓自己在以後工作中能更好的發展。

總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的所學的知識及相關的稅法知識綜合運用，了！解會計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上中工作崗位奠定堅實的基礎。

在實訓很累，但是我們知道吃得苦中苦，方為人上人，我們是苦盡甘來，體會到累的樂趣是我們的成功的體現，。我們要很好的掌握書本上的知識並且靈活運用，還要認真的接受老師的指導，在指導中學會更多。我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜。

會計實訓總結12

12月伊始，懷著一份好奇與興奮的心情，我們來到了手工模擬實習的教室，開始了為期一個多月的實習生活。於是我們像走上了工作崗位一樣，每天上午九點上班到11點下班，下午一點半到三點半。我們班上總共被分為八個組，大概每組有六到八個人的樣子，加上會計、財務總共有一百多個人在一個機房的房子裡。但是為了能夠好好地實踐會計工作以及學習更多的實踐知識，每天堅持按時上下課，認認真真地完成每天的任務。

此次的實習主要是要求我們根據一本書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今後要做的基本工作，比如說設定賬

簿、填制記賬憑證、科目彙總、登記明細賬以及總賬、結賬與對賬、編制會計報表。

雖然已經接觸會計這門專業知識有兩年多了，但是很慚愧我們對於實際怎麼建賬、填憑證等都還很不明白，許多細節方面的知識都不是很清楚。還記得剛開始實習的第一天，老師要我們首建立總賬和明細賬，大家都不知道該如何下手。準備好一些基礎工作後，在老師的.指導下我們才開始了最初的工作，建立總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，接著再根據模擬的會計資料錄入期初餘額。每位同學都做的很投入，顧不上與身邊的同學閒言碎語，深怕一個不留神就把數字給填錯了。最後再試算平衡，要求全部賬戶的借方餘額合計等於全部賬戶貸方餘額合計；總賬借貸方餘額要與下設的相關明細賬戶借貸方餘額合計數相等，試算平衡之後才可以進行本期業務地登記。經過一兩天地工作，大家都慢慢地進入了模擬實習的狀態，我也發現了會計這項工作的確像別人說的那樣很繁瑣、很枯燥，需要有耐心，需要仔細認真。比如說建賬的時候，我們不知道反反覆覆地寫了多少個“期初餘額”。

做完一些期初的工作後，我們進入了最主要的工作——填制憑證。總共有135筆業務，分三次完成。原本以為這會是比較簡單的任務，只要通過原始發票判斷這筆業務歸屬的會計科目，再根據實際發生的金額填上數字就可以了。可是實際操作起來卻不像想象中的那麼簡單。比如說一筆涉及到兩個以上的賬戶時，怎樣把它寫出複合地會計分錄才是正確的，又比如說一些預提待攤的賬戶應該怎樣分配金額；還有最麻煩地計算分配和結轉一些輔助生產費用、材料成本差異等等。這些都要求我們對財務會計以及成本會計的知識掌握地很熟練，這樣才能夠更好地運用到實踐當中去。每完成一批憑證後，我們都會做一次科目彙總表，雖然比較麻煩，但是等做到最後把借貸方試算平衡後，我們的心情不知道會有多好。還記得第一次科目彙總的時候，由於自己的一些小錯誤，怎麼也平衡不了，真的差點就放棄了，可是我告訴自己必須堅持。反覆地和同學對照了幾次，終於找出錯誤之後平了。於是我告訴自己，一定不能急躁，一定要靜下心來，容不得有半點馬虎。雖然沒有一次就把賬做平，但是心裡還是挺高興的。

在填完憑證之後便是登賬了，必須根據每張憑證登記各種明細賬、根據科目彙總表登記總賬，雖然看上去有點像誰都會做的事，可重複如此大的工作如果沒有一定的耐心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮擦塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。例如數字寫錯了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數字協商，最後還要簽章。而且字跡還得清晰清秀，數字。

會計實訓總結13

會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平，會計實訓報告總結。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程式和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和稽核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的稽核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。於是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。

在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的資料資料。再繼續稽核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往後我們會編制科目彙總表，進行試算平衡。根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對；最後要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫培訓總結，工作報告《會計實訓報告總結》。

在本次會計培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的模擬性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。

我們將教材的理論知識學完以後,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的檢視，最後就是裝訂成冊。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的`東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

會計實訓總結14

對於這次實訓,怎一個"累"字了得,大腦繃得緊緊的,注意力需要高度集中,生怕犯錯誤,但即使很注意了,實訓過程中,還是難免會犯錯誤.犯了錯誤並不可怕,最重要的是懂得更正法,憑證中出現的錯誤如何更正,帳簿中的錯誤又如何更正,等等.憑證與帳簿中出現的不同錯誤都有不同的更正方法,我們都得掌握不同的更正方法,那麼以後在實際工作中如果碰到不同的錯誤就懂得如何去更正. 經過這次實訓,覺得做會計的挺不容易的,特別是在月末或是年末的時候,工作量很大,會很忙,忙著處理多筆經濟業務,忙著把這個業務結轉到那個業務中去,忙著計算出資產類,負責類,所有者權益類，利潤等的期末餘額，並把有餘額的結轉到下個月或下年中去。我們還要特別注意數字的書寫，要寫規範，清晰，不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫或漏寫一個“0”，如果這筆業務的金額很大，即使是多寫了一個“0”，或漏寫了一個“0”，都會與實際金額相差甚遠。 在會計實訓中，面對那麼多的經濟業務，那麼多的數字，對初次實訓的我們來說，難免會感到厭倦。特別是在建總帳時的計算上，因為數字很大，又多，所以計算起來很麻煩。我們一遍一遍地算，發現算出的'結果與老師提供的參考答案不同時，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對照，看看是否漏記了哪筆業務，或者是記錯了數字。檢查，計算，檢查......需要耐心，更需要細心。我想沒有細心與耐心是做不好會計的。會計實訓在訓我們做會計的操作能力的同時也在訓我們的細心和耐心。

通過這次實訓，我們對會計的工作也瞭解了幾分。實訓中我們沒有碰到多大的困難，但我想在實際工作中也許會碰到更大的困難，所以我們現在就要做好準備，努力地去學習各種知識，不斷充實自己。

實訓過後，又是一個新的開始。以後我們還得去學習更多，更新，更復雜的東西，這是對我們的考驗。但無論如何，請一定堅持下去，既然選擇了會計這個專業，就要有一份責任，然後認真面對。

會計實訓總結15

《會計手工記賬實訓》是會計專業的一門核心專業技術課程，也是學生在學完《基礎會計》《財經法規與職業道德》《會計電算化》等部分專業課程後開設、、

通過《會計手工記賬實訓》課程的學習，可以提高學生的會計核算能力、會計檢查能力和會計分析能力；培養學生工作適應能力、自我約束能力和持續發展能力；樹立分工協作意識和愛崗敬業的精神；培養良好的會計人員職業道德、實事求是的科學態度和一絲不苟的工作作風，加快知識向能力的轉化，實現課堂教學與實際業務崗位的過渡和對接，實現學生就業素質與企業需求的零距離對接，有效解決會計職業教育的崗位針對性、就業適應性及持續發展的問題，為學生畢業後從事會計崗位工作奠定紮實的基礎。

一、實訓內容和要求本次《會計手工記賬實訓》由手工操作模組組成。本課程教學基本要求包括基礎知識教學要求和實際動手能力培養要求兩部分內容。

（一）實訓要求

1、基礎知識教學要求：

（1）瞭解實訓目的、要求、內容、組織；明確組織機構設定與主要崗位工作職責；熟悉主體企業的主要會計政策；

（2）熟悉會計的基本工作過程；

（3）掌握主要經濟業務的會計處理方法；

（4）掌握建賬、登賬、對賬、更正錯賬和結賬的方法；

（5）掌握成本計算和財產清查的方法；

（6）掌握主要會計報表的編制方法；

2、實際動手能力培養要求：

（1）填制主要原始憑證和稽核原始憑證；

（2）填制和稽核記賬憑證；

（3）填制科目彙總表；

（4）建立日記賬、明細賬、總賬；

（5）登記現金日記賬、銀行存款日記賬；

（6）登記明細賬；

（7）登記總分類賬；

（8）對賬、結賬、更正錯賬；

（9）計算產品成本；

（10）清查貨幣資金、實物財產及往來款項，編制盤點報告單與賬存實存對比表；

（11）編制資產負債表、利潤表、現金流量表、；

（12）整理、裝訂會計檔案；；

（二）實訓內容

（一）建賬（實訓學時：2）

實訓目的：練習企業賬簿的設定方法

實訓要求：瞭解賬簿的開啟和設定方法；掌握明細賬簿、日記賬簿、總分類賬簿的建立方法；理解不同性質的賬戶所使用的不同的明細賬頁。

實訓內容：

1、建立現金、銀行存款日記帳簿；

2、建立總分類帳簿；

3、建立相關明細帳簿。

（二）日常經濟業務處理（實訓學時：

6）實訓目的：練習原始憑證、記賬憑證的填制與稽核的方法實訓要求：

1、掌握原始憑證、記賬憑證的填制方法和要求；掌握原始憑證、記賬憑證的稽核方法和要求；

2、掌握日常經濟業務的`會計處理方法。實訓內容：填制、稽核原始憑證、記賬憑證，編制科目彙總表

（三）登賬（實訓學時：6）

實訓目的：掌握日記賬和各種不同性質、種類的明細賬的登賬方法，並從日記賬和明細賬的登記過程中體會科目的性質，及賬頁的特徵；掌握總分類賬的登記方法。

實訓要求：

1、掌握日記賬的登記規則、登記方法和錯賬的更正方法；

2、掌握各種明細分類賬的登記規則、登記方法和錯賬的更正方法；

3、掌握總分類賬的登記方法，進一步理解各種賬戶的性質，明確不同賬戶借貸方記載的內容，理解總賬和明細分類賬平行登記的概念。

實訓內容：

1、登記現金日記賬、銀行存款日記賬、明細分類賬；

2、根據試算平衡後的科目彙總表登記總賬。

（四）期末賬項調整（實訓學時：2）

實訓目的：掌握期末賬項調整的內容及賬務處理的方法實訓要求：熟練掌握期末賬項調整方法實訓內容：

1、引導學生逐筆填制月末賬項調整的有關原始憑證；

2、指導學生分筆填制月末賬項調整的有關記賬憑證；

3、指導學生計算企業所得稅，並編制相應記賬憑證；

4、依據全年淨利潤計提法定盈餘公積；

5、結轉“本年利潤”賬戶；

6、結轉“利潤分配”賬戶。

（五）期末對賬與結賬（實訓學時：2）實訓目的：

1、掌握試算平衡和對賬的方法；

2、掌握日記賬、明細分類賬和總賬的結賬規則。實訓要求：熟練掌握不同的對賬方法；掌握各種不同性質的賬戶的結賬方法，進一步理解各種賬戶的性質，明確不同型別的賬戶的餘額方向。實訓內容：對賬、結賬

（六）編制會計報表（實訓學時：4）

實訓目的：熟悉主要會計報表的具體內容和結構，熟練掌握其填制方法。從報表的填制過程中進一步理解會計恆等式，以及報表之間的關係。實訓要求：

1、掌握資產負債表的編制方法；

2、掌握利潤表的編制方法；實訓內容：

1、編制資產負債表；

2、編制利潤表；

（七）會計檔案管理（實訓學時：1）

實訓目的：掌握各種會計資料的裝訂方法和程式，理解會計資料裝訂保管的重要性。規範整齊地裝訂各種會計資料並實行歸類保管。

實訓要求：掌握會計檔案的裝訂方法和會計檔案的保管要求。實訓內容：進行裝訂前的準備、裝訂、保管