學校副校長年度工作總結(6篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家整理的學校副校長年度工作總結，歡迎大家分享。

學校副校長年度工作總結1

這一年在眼前飛逝而去，這一年裡，我擔任了中心國小的副校長一職。在這個職位上，我知道自己身上揹負著很重的責任。因此我也帶著一個非常謹慎的態度進行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我的確很少出現一些失誤，把自己的工作也做到了的樣子，不辜負學校領導以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進行了一番總結：

一、加強學習，全力投入學校工作

不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間裡，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱，也影響著學生們的未來和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成績。

二、加強實踐，通過實踐得出真知

其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力，在這一年的實踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最後那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實踐當中逐漸體會出來的`。

三、嚴於律己，做好示範作用

在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規範，做為一個領導人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實現一個更大的目標。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示範，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計劃，然後腳踏實地，一絲不苟，積極認真的完成這份工作，儘量爭取更大的勝利和成績。

學校副校長年度工作總結2

根據學校分開，XX年xx任某中學副校長職務，現將我在xxxx--xxxx學年度的工作總結如下：

一、嚴謹治學，教學業務精益求精

我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課後頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育於無聲中融於智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。

二、學校管理積極主動，認真負責

1、衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的乾淨，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由於宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。

2、財務管理清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經濟的.工作，服從組織安排，經得起財務檢查和群眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支後有彙報、真正能讓領導放心，群眾滿意。

3、學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。

4、教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志儘快進入角色。

5、行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習。

三、不斷加強黨性修養，提高管理水平

政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。樹好了黨員幹部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支援了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。

學校副校長年度工作總結3

一年來，在縣局領導和學校班子關懷引導下，在學校同事大力支援幫助下，我從大局出發，積極工作，認真履職，在本人分管的安全、德育、後勤及考勤等工作方面狠下功夫，尋求突破，全力配合推進學校教育教學、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點工作的開展。經過一學年的工作，學校安全環境持續穩中向好，學生德育取得成效，後勤服務水平不斷提升，教師管理規範有序，為學校穩定和發展提供了有力保障。現結合實際，就分管工作做如下總結。

一、潛心抓安全，提升師生生活安全感

安全是學校辦學最基本的保障條件，工作中，我本著“管安全，抓好安全是主責；管安全，不抓安全是失職”的工作思路，在校長作為“第一責任人”的工作機制下，我始終堅持把提升師生和家長的安全感放在重要位置，落實崗位責任，採取有效措施，抓好安全管理，切實保障師生安全，不斷提升師生和家長對校園安全的滿意度。

（一）開拓工作思路，營造安全環境

一是全面推進校園安全教育與安全文化建設。一是發揮課堂主渠道作用，開足上好安全教育課，建立安全警示教育制度(利用每天放學、周未放學、節假日放學前開展安全警示教育)；二是強化安全教育平臺建設，實現安全教育資訊化全覆蓋。學校利用微信、QQ平臺，在各班建立“安全教育聯絡群”，同時我積極推進“微信公眾號”運營，及時推送學校要求和安全知識，進一步加強強家校配合，引導學生家長和孩子共同參與安全教育；三是深入推進安全知識進校園、進課堂，普及安全常識與技能，重點加強道路交通安全、食品衛生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動安全、法治、心理健康等專題教育，開展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節點的專項話動；四是進一步規範安全應急演練活動，推進學校演練常態化開展；五是定期舉辦安全管理相關人員、教師安全培訓活動，提升安全管理工作人員安全意識和業務能力；六是加強校園安全文化建設，充分發揮文化育人優勢，讓學生在潛移默化中接受安全教育；七是強化校園及周邊環境治理，進一步淨化優化學校辦學環境；八是大力推進依法治校，依法治教，極大的.增強了師生遵紀守法意識和自我防範意識，進一步提高了師生運用法治思維和法治方式解決問題的能力。

（二）嚴格責任追究，形成齊抓共管的好局面

為了讓學校安全管理達到權責分明，權責一致，規範高效，我積極主導推進完善學校事故管理責任追究機制，進一步推進“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管 、失職追責”安全責任體系。學校層層簽訂“校園安全目標管理責任書”，落實校園安全責任制和事故責任追究制，實行校長負責制下，安全副校長主管，政教處主抓，班主任包班級、老師包學生的“網格化、網路化、全覆蓋”的監管機制，做到業務、安全同步安排、同步落實、同步考核。

二、用心抓德育，促進學校內涵發展

在德育工作中為培養“立德樹人”的教育理念和強化學生德育教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，工作中，我帶領德育教師隊伍積極探索，以“紅軍紀念館”為依託，以“傳承紅色文化，培育紅色基因”為切入點，堅持以立德樹人為目標，先成人後成才的德育宗旨，力抓校園文化建設，營造濃厚的紅色文化德育育人氛圍，陶冶師生情懷，促進學校內涵式和諧健康發展。

（一）健全工作機制，推進德育規範開展。為了統籌推進學校德育工作，我主導強化德育師資隊伍，建設了一支由德育職能部門政教處、團委工作人員、班主任和道德與法治、音體美教師以及少年宮輔導員組成的思政教師隊伍，同時建立健全了學校德育工作機制，極大地保障了德育工作常態化，實效性推進。

（二）精心部署學生行為習慣養成教育。為了進一步強化學生行為習慣養成教育，我主導在全校強勢推行開展了為期三個月的行為習慣養成教育月活動，制定了工作方案和相關細則，將學生行為習慣養成教育落實到具體的點上，將工作落實到具體的部門，具體的人上，力促做到正確引導，點滴滲透，規範學生行為習慣。

三、熱心做後勤，提升師生生活幸福感

在後勤管理工作中，我始終堅持樹立“服務教師、服務學生”的思想，一年來，我致力於從“食品安全”“節能環保”“食物質量”和“就餐秩序”等方面強化餐飲管理，從“環境衛生治理”“節約用度”等方面加強後勤保障管理。經過一年的工作，我們校園環境乾淨整潔，學校在用水、用電、食材及其他物資方面都達到了節約效果。學校鍋爐和學生食堂都完成了煤改電工程，有效的減小了能耗和環境汙染。通過有效的工作，很好的改善了後勤服務水平，極大地提升了師生的生活品質。

學校副校長年度工作總結4

作為學校的副校長，每年到了年度考核的時期，對自己進行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優點和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個人工作總結如下：

一、協助校長完成相應的學校管理工作

作為一所學校的副校長，首先應該做好的，便是協助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現不必要的紕漏。本人在學校裡首要的工作便是協助校長完成相應的學校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。

二、負責全校學生的身心健康指導工作

作為學校的副校長，除了協助校長完成學校的管理工作，也是有一些歸學校副校長全權負責的工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態下進行學習，是本人工作的範疇，也是本人需要努力的方向。學生的學習，除了他們個人自己的'努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態了，作為學校的副校長，本人在今年的工作中，全權指導著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。

三、負責學校的德育以及招生就業工作

在每年度的副校長工作中，學校的德育工作以及招生就業工作也是重要的工作範疇。關於學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學期裡也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什麼問題。關於學校的招生就業工作，本人則是和招生就業辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業宗旨出發，為學校招收合適的人才，讓學校的工作在優秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采。

以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結，做得不算完美，但還算完整，現總結下來，為未來的工作起一點指引的方向。

學校副校長年度工作總結5

本學期作為副校長的我，主抓德育、安全工作，分管學校後勤、財經、人事、工會等工作。在本學期工作中，結合學校實際，我積極探索新形勢下學校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍，努力整合學校、社會、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式。現就我一學期來的工作情況作簡單總結：

一、突出一條主線——以活動為德育載體

1、我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教於樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。本學期主要開展了“星級學生”評選活動、校運會暨親子運動會、科技作品製作比賽等活動。

2、班隊活動常抓不懈。學校每星期為各班安排了班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。

3、主題活動豐富多彩。利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育，如結合國慶節，組織學生開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。結合“11.9”消防日，聯合樂平消防隊組織火災逃生與疏散演練，對學生進行消防安全教育。圍繞“12.4”法制宣傳教育日，開展法制安全教育講座，使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

二、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍

為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，本學期採用集中培訓、同伴互助的方式，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“正面管教在教育教學中的運用”、“廣東省名班主任主題班會課觀摩”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。

校總值日生和午休值日生，在組長的.帶領下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學們養成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序。培訓—實踐—再培訓—再實踐，孩子們由青澀走向成熟的執勤過程中，德育處和少先隊的老師付出了辛勤的勞動。

三、構建了三合一德育網路——學校、家庭、社群三方合力

生活即教育，社會即學校。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環境，使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發展，我們積極拓展德育教育的渠道。加強學校、家庭、社群的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過家長會、致家長信、家校聯絡本、校訊通簡訊平臺等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。我們還成立了班級、年級、學校三個層面的家長委員會，更好地加強了學校與家長之間的溝通聯絡。在20xx年12月的佛山市規範化家長學校驗收評估中，我校的家長學校工作獲得了評估組領導專家的一致好評。

四、工作中的反思

成績只屬於過去。回顧一學期的工作，一些不足之處引發了我深刻的反思：

一是學校地處城鄉結合部，生源結構複雜，尤其是單親家庭子女和務工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養成良好的行為、道德規範，對我們德育工作者是個挑戰。

二是學生安全形勢嚴峻，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學生活動，增強學生能力，一直是我們探索的課題。

三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大，積極性不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。

學校副校長年度工作總結6

一、學師德，塑師魂

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、求真務實，抓好常規教學工作

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。

2、嚴格執行縣教育局《教學常規管理》，抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

3、切實發揮教學管理和指導作用，定期深入課堂聽課評課。

4、開展全員聽課。

5、加強常規檢查和質量調研，每學期大檢查兩次，我都以數字和文字進行總結。

6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。

三、積極參加教學研究活動

一年來，我主動組織教師學習、交流、實踐、總結、反思新課程。

1、組織骨幹教師上好校級示範課，以點帶面。為了更好地實施新課程，我組織骨幹教師上好研究課、示範課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行，總結完善一些好的教法，以便大家借鑑。

2、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。

3、組織教師開展經常性的教學經驗交流活動，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程、有總結、有反思。做到授課、說課、評課、反思的.統一。

4、本人積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

四、勤學苦幹，抓好班級教學工作

我身為副校長，但還擔任四（1）班語文科教學工作，深感教書育人任務的艱鉅。平時，多看資料，鑽研教材、教法，精心備課、上課，努力提高課堂教學效率。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛鍊，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神聖職責，得到了學校領導的好評和學生的普遍讚譽。

一年來，我從嚴要求自己，抓好學校的教育教學工作，工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進、業務精準的教學能手。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。