學生月考總結(彙編15篇)

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的學生月考總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生月考總結1

一、試題分析

1、考題內型

本次期會考試共五大題，第一題為選擇題，第二題為填空題，第三題為解答題，第四題為解答分析題，第五題為探索題。

2、考題方向

選擇題共十道題，主要考學生對中心對稱、平行四邊形、菱形、正方形、算術平方根的定義、判定、性質等基礎知識的掌握情況。填空題共五道題，主要考學生對實數、梯形、勾股定理、中心對稱的理解和運用。解答題共四道題，主要考學生對實數的運算能力和對幾何題的說理能力。解答分析題共三道題，主要考學生對旋轉、平移的掌握和數形結合的能力以及數學的建模能力。探索題共三道題，主要檢查學生對平行四邊形、梯形、勾股定理等特殊四邊形的基礎知識的靈活運用能力、幾何圖形的觀察分析能力、數學的建模能力以及學生對數形結合的分析理解能力。

3、考題設計思路

本次期會考試的目的；一是檢查學生對第一章至第四章的基礎知識的掌握情況，二是檢查老師對前四章的教學情況，三是通過考試激發和培養學生的數學學習信心。

4、學生的考分預計

本套試題預計各班高分人數在10人左右，各班及格人數在25人左右，低分人數在15人左右，考試的結果是八年級各班高分人數、及格人數、低分人數都在預計的範圍，達到了考試的預定效果。

二、學生的答題效果分析

1、學生的得分情況

選擇題的第1、5、6、7、8、9、10題，填空題的第12、14題，解答題的第16、17、19題，解答分析題的第20、22題和探索題的第23、24題的得分效果較好。

2、學生的失分情況

選擇題的第2、3、4題，填空題的第11、13、15題，解答題的第18題，解答分析題的第21、22題和探索題的第25題失分較多，失分的主要原因一是學生對基礎知識的靈活處理能力較差，二是學生對幾何圖形的觀察分析能力較差，三是學生對幾何推理的思想還不夠熟練，四是學生的數、形結合的能力較差，五是學生數學的建模能力還不夠好，六是學生的答題習慣還較差。

三、今後教學的`對應措施

1、教學中注重基礎和能力並重的教學理念。

2、在學生的學習習慣上下大功夫。

3、培養學生幾何圖形的觀察、數學建模的能力。

4、教師要在平時的教學中加強培優輔差的力度，特別是對差生的檢查督導要落實到位。

5、下功夫培養學生學習數學的興趣。

6、繼續抓好教學工作中的備、教、批、輔、考、研等常規教學工作。

7、進一步抓好日日清、週週清和月月清的教學工作。

8、進一步做好教師間的合作與交流。

9、充分利用好茅坪中學的優勢教育教學資源，力爭使優勢資源共賞。

學生月考總結2

高一第一個月過去了。這個月，我覺得我的學習比以前更認真了。上課沒睡幾本書，注意力比以前更集中。然而，當我在那個月通過考試後，我意識到我仍然有很多缺點。這些認真的事情只是表面的，並沒有真正沉下心來，也不善於思考，尤其是數學。雖然上課認真聽講，當天也會做一些題，但是過了幾天就沒去看了。

物理也是一門讓人頭疼的學科。概念記不好，公式不會用，題目不會做。這是兩門不及格的'科目。雖然其他科目都過了，但是分數都不是很高，我要努力才能變得更好。月考結束了，什麼都改變不了。我現在要做的是這個月更加努力學習。最重要的是下次要做好。

學生月考總結3

這次月考，語文考了94，數學考了91，英語考了100。雖然語文和數學都考了90多分，但我還是覺得自己考得不好，因為我從國小就開始考語文和數學的月考

到現在以來打破紀錄的最低分呀!

在馬上要走出校門時候，我想：一個完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家，媽媽問：“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語文94，數學91。”頓時，原本晴空萬里的媽媽一下子變得天雷滾滾，媽媽大聲地責備我，還把我的數學卷子撕了，我哭著來到我的房間，想：語文沒考好，是因為和的一個讀音he，本來我可以想到和平的，就是因為想得太多了，走神了，結果寫成了和你。課內閱讀的`第1題我也可以寫對的，就是因為標三角形時只標了一個字。

面對這幾張試卷，我覺得自己向被人掌握了證據的罪犯，我希望下次能考三個滿分!

學生月考總結4

進入九年級有一個月了，月考這才剛結束，從這次月考成績來看，我知道自己的學習不怎麼好，整體的成績是中等偏下的，這讓我也明白自己這一個月來的學習是沒有用勁的，所以才會得出一般的成績。

本次月考成績很差，我在經過自己的反思之後，發現自己有以下幾個原因：

首先，我在這一個月裡，學習特別的不積極，上課老是插諢打岔，不聽老師講課，整個人沒有進入到九年級學習的狀態中去，導致自己學習使不上力，自然也就跟不上其他同學的進度。上課還總是講話，不想去認真的上老師的課，還沉浸在暑假的.放鬆狀態中。

其次，偏科嚴重極了，不喜歡數學，所以上數學課時，就打瞌睡或者直接睡覺，下課也不主動把作業做了，要交作業的時候就隨便抄一個同學的作業。數學老師佈置的家庭作業在這個月裡，也是沒有做幾次，而且只做簡單基礎的，稍微難一點的就不喜歡思考了，導致數學成績很差，本次月考數學只有二十幾分。我都已經九年級了，我還這樣偏科嚴重，所以整體的成績就被數學給拉下來了。

第三，老師把月考的時間告訴我們之後，別的同學都已經開始複習了，我卻還在玩，並沒有開始進入到複習的階段中去。本來這個月的學習就不太好，很多知識都沒有掌握，我還沒有去認真的把所有的科目進行復習，這怎麼能夠取得好成績呢？

最後，月考開始後，月考期間我竟然在考試的時候打瞌睡了，而且不是很短，這就造成我沒有太多的時間去考試，白白的浪費掉了。因此最後拿到的成績就很差了。

經過對自己以上的反思，我也知道這次月考自己是真的很過分了。九年級的人了，就要會考了，結果我竟然還沒有去珍惜時間學習，知道自己偏科，卻不去做糾正，反而一而再再而三的讓自己繼續這些不足。所以這次的月考成績給了我一個大的衝擊，讓我不敢在下次再有此類事情發生了。此次月考我考的不如意，那麼我在下次的月考中一定拿到高分成績，讓自己在九年級能有更好的發展，把九年級的學業給完成好。我相信自己經過了這一次的教訓後，我不會再讓自己變成之前那樣了，一定認真的對待每一個科目，認真的對待學習。

學生月考總結5

月考結束了，成績出來了。

發了卷子後，我好好反思了上面的錯題。

語文大多錯再閱讀理解，比如卷子上的第三題，課內閱讀一共十一分，我只得三分，倒數第二題的閱讀，十八分、我也只得三分。因為我每次想答案時明明已經接近對了，可是又不確定，就往後多寫了點，沒想到“偷雞不成蝕把米”，一分沒得到。哎！到頭來、看到別人的加分答案和我當時想的差不多，都要慚愧死。而且就差一分我就能及格。

第二個閱讀的最後一題，我實在是不會寫，只有蒙咧，蒙都能蒙一分，神馬情況？！

以後做這種題要相信自己的第一感，在上面做一點小改正就行了，免得鑄成上面的錯誤。

數學主要是過程公式和最後一題扣分重，有的應用題知道怎麼做，可光寫答案分並不多，還要把主要的過程和公式寫上去才得滿分。

最後一題是一道行程問題，裡面就包含了時間，路程，速度，還有相遇和追及問題，在這隻中也會有許多公式和原理，然後產生很多資料，然後我就會被這些東西搞得稀裡糊塗，然後就扣分咯。

英語就是錯在聽力部分。筆試部分單詞發音和音素上。聽力就是錯在沒聽清楚發音，所以就扣分比較多，而且有的單詞我都不認識。筆試部分第二題就錯在這上面樂，把發音不同的單詞寫出來，有兩組中有單詞不認識，沒想到還蒙對一組，上天保佑啊！

第三題也差不多，他給你一個單詞，讓你寫出兩個與這個母音音素相同的'單詞，我想了半天，誰叫我詞彙量不大呢？就把發音相同的單詞寫上去咯，沒想到班上也沒幾個對得多的，我開玩笑地說了句‘‘我們又不是‘詞海’！（^。^）’’

政治和歷史第一次考，成績還不錯，開卷考試嘛，考太低也難為情咧，試卷主要錯在反面，因為答案沒找對，書上有沒明說，所以就錯了。其實只要自己認真學，是可以打滿分的。

學生月考總結6

楊婷婷說：“第三次月考已經結束了，考得好的，再接再厲;考得不好的，拾起信心，繼續努力。千萬不要因為別人的開心使自己失落。失敗乃成功之母，考試前，我們重視;考試後，我們要做的是淡忘考試成績，努力使自己做得更好……”

姚新說：“……我希望大家能夠利用最後一點時間，將自己的成績儘量提高到最高點，這樣才不會讓自己的人生留下遺憾。”

李倩說：“時光匆匆流去，第三次月考已經過去，這次月考，我們還是那句話，考得很不理想。每次考完試，我們都是這句話，可是又有幾個人為我們這句話而想原因呢?原因只有一個，我們努力過嗎?我們考得不好很顯然我們沒努力，要不我們能考成這樣嗎?我們考得不好，原因在我們自己。如果我們上課不說話而認真聽課，如果我們認真完成老師佈置的任務，如果我們認真地讀書，如果我們……最後送大家一句話：不要為失敗找理由，要為成功找方法，相信自己一定能行。”

李明說：“……與其等待自己不想看到的結果，不如趁現在奮發努力，只要我們努力了，我們也就無悔了……”

劉傳慧說：“……我們是畢業班的學生，按道理來說應該要更加緊張才對，可是為什麼我們還是漫無目的的……上天只會把成功贈予勤奮的`人，相反，那些懶惰，放棄的'人，成功是不會再他身邊徘徊的……”

吳純純說：“……沒有挫折的人生是不精彩的人生.....考試已經過去，希望大家揮去這片陰影，拾起信心，再次奮鬥……”

吳雅婷說：“……我覺得我們每個人應該克服自己的惰性，我們應該時時刻刻地擠出時間，落實到行動中去……”

戴聖濤說：“……我們每個學生都應該有這樣的進取心，要超越他人、超越自己的信念與決心……讓那些碌碌無為的人後悔去吧!”

學生月考總結7

月考已經過去一週了，學校裡的每個班也進行了總結，小女說老師已經要求他們把月考的總結交上去了，我急切的問：你的總結呢？能讓媽媽拜讀一下嗎？實際也就想了解她總結的到位不到位，很可惜，小女一句：憑什麼呢？給我拒絕了。今天我來給這次月考做個總結。

有了此表已經一目瞭然， 小女要在語文和歷史上下功夫了，雖說語文與平均分比相差4.15分，但她說從卷面上看，作文還是全班很高的分數54分至高，錯的是選擇題。看到這次成績，我就告訴她：功夫不負有心人的，最近在數學和英語上下的功夫多，所以數學英語回報的成績就好。是因為英語老師在一節課上提問她5次問題，主要是摸摸英語的底子吧。回答的不錯，得到了老師的表揚。都說好孩子是誇出來的真是一點不假。

腦科學家發現，人的大腦細胞被開發的只佔10％，即便人高度緊張和興奮時，也有大約50％的腦細胞處於休眠狀態。前蘇聯學者葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大，令人震驚萬分。如果人們迫使大腦開足一半馬力，那麼我們就能毫不費力地學會40種語言，把《蘇聯大百科全書》從頭到尾背下來，完成幾十個大學的課程。”

愛恩斯坦死時曾表示過願意將他的大腦捐獻出來供人們研究, 後來科學家研究發現實際上愛恩斯坦的大腦使用還不到全部的10%,最偉大的`科學家的大腦使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些則連1%都不到。這說明大腦至少有90%被荒廢掉。

這真是人類最偉大的發現,比愛恩斯坦的相對論還偉大。想一想愛恩斯坦使用不到10%的大腦就可以成為最偉大的科學家,取得許許多多驚人的發現,那麼我們如果多開發1%甚至10%,那結果會是怎樣,肯定是不可想象的. 難怪英國著名智力訓練家波諾博士說：“全世界最大的荒原就在你我的頭髮之下。

聽說李陽老師中學的學習狀況不很理想，1985-1986年高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，1986年自新疆實驗中學勉強考入蘭州大學工程力學系。大學一、二年級李陽多次補考英語。為了徹底改變英語學習失敗的窘況，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另闢蹊徑，從口語突破，並獨創性將考試題變成了朗朗上口的句子，然後脫口而出。經過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。四個月，取得了這麼巨大的進步，按照慣例，該稱之為“奇蹟”了。但反過來想，這只是他稍稍的挖掘了本身的“潛能”而已。

因此還是要多誇小女為好！後悔前天晚上自習回來，我看到她興奮的講述原來16班的班主任老師在16班同學面前誇她，16班的某同學在廁所碰到問她的過程，感覺她有點驕傲，進步才一點點而已，不屑的對她說了打擊她的話：不是數學和英語，這次也必死無疑的。多虧時間可以洗刷掉一切。

孩子，你是最棒的！還要繼續的誇讚！

學生月考總結8

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好!新學期，新希望。在這春暖花開的美麗季節，迎來了我們九年級下學期第一次段考表彰大會，作為代中的教師，我為擁有你們而感到自豪!你們快樂，我們就幸福;你們進步，我們就欣慰;你們成功了，我們才是優秀的。

這次段考，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的尊重，向同學證明了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只是少數人，對於大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習效率是否高效、學習時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收穫。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他後來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他後來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。這說明一時的落後不代表永遠落後，但落後了不及時追趕將會永遠落後，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。

同學們，這次段考只是一個加油站， 今天，距會考還有81天，81天就是81次的衝鋒，更是81次的拼搏!置身於升學競爭的洪流，我們別無選擇!困難再大，嚇不倒我們，我們有能力參與競爭，我們有條件接受挑戰!為了取得最後的勝利，使你們心中的理想化為現實，在今後81天裡，同學們應該腳踏實地用好每一分鐘。

在這充滿變數而又緊張忙碌的.81天，我送大家一個字：衝!生命之燈因激情而點燃，命運之舟因拼搏而前行。擁有夢想只是你的智力，實現夢想才是你的能力。當你在晨霧中向目標進發，當你在課堂之上凝神思考時，同學們，我們就有理由相信命運之門會因我們的執著而開啟，勝利的微笑也必將於六月在我們的臉龐綻放。

面對著競爭激烈強手如雲的會考搏擊場，再送大家一個字：衝!同學們，有希望就會有失望,但放棄希望就是永遠的絕望。成功是一種習慣的表現，只要不放棄，我們就有成功的機會。只要持之以恆，為了學習，背水一戰，不達目標，絕不停留。這81天只是滄海一粟，轉眼即瞬。但對於我們，卻意味著一次重大的人生挑戰，是對自己知識的一次全面檢驗，是問鼎心中聖地的一次總攻。

在這最後的81天，我們九年級全體老師必將同心協力，和同學們風雨同路，共迎朝陽。 同學們，就剩幾步之遙我們就到達了成功的彼岸! 九年寒窗，勤學苦練，可謂萬事俱備;81天之後，考場點兵，狹路相逢勇者勝!

在此，我預祝我們代中九年級會考成功!所有九年級同學能在燙金的六月為父母、為自己、為我們代中留下動人的鏡頭!

最後，請同學們和我一起大聲宣誓自己的決心：

我自信!我努力!我堅持!我成功!

謝謝大家!

學生月考總結9

這次考得不錯，繼續堅持，理科有較大的優勢，文科相對薄弱。我覺得要想把學習做得更好，必須從以下幾個方面著手：

第一需要自律。要知行合一，明白什麼事情應當做，儘量少做無意義的事情。勞逸結合是正確的，但要牢記學習才是正業，不能本末倒置。同時我們要能夠規劃好將來的路徑，要有遠見，善於與他人合作，學會把握時機。

第二是要自信。自信是我們提高的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

第三學習要刻苦。“王侯將相寧有種乎”，一個人的成績是做出來，不是天生的。命運掌握在自我的手中，僅有靠自我的努力才能改變不平等的命運!當今的社會是競爭的社會。考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是用汗水換來的，我們憑自我的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切能夠利用的時間，集中精力，逐一攻克我們所遇到的`難題。“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選擇一樣!”分流已近在眼前，再不努力衝刺一把，捫心自問，對得起自我的付出嗎?

第四學習要講方法。就理科學習而言，沒有捷徑，根據我學習的經驗，要想考得更好，就要做到這幾點：(1)上課認真聽講，要把重點、難點琢磨透，不懂的地方要及時詢問教師。(2)加強練習。本次考試理科就十分的難，課外的拓展十分重要，難度一旦上來，就有同學會慌，平時要多做題，開拓眼界。(3)有效利用時間。利用零碎時間回憶重點，按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。

第五心態要好。受到挫折時要看的開，要能做到勝不驕、敗不餒，總結經驗，迎接以後的考試，我們僅有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷，水滴石穿，百尺竿頭，更進一步。

期中過後又是新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆子。要與大家攜手並進，共創新輝煌。

學生月考總結10

兩個月過去了，我學到了多少知識?月考結束了，該自己好好總結總結了。

班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎?不多，對於自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應該逐個分析分析了。

語文：105(150)，太少，應該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績。基礎知識掌握的不牢固，書本上的'字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導致選錯選項，要多讀此類文章。

數學：119(150)，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結，舉一反三。

英語：104(150)，還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應該控制在5個以內。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞彙量不夠，導致對文章意思理解不到位，以後要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。

物理：110(120)，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節決定成敗，以後考慮問題要嚴密。繼續保持，繼續努力!

化學：67(120)，是太差了，不及格，唉!應該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊!多讀，多背，多做題。要對化學產生興趣，不然是學不進去的，不能死在化學上啊!努力點!

生物：71(100)，總結一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊!不是不會做，是寫顛倒了，6分啊!不是小數目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現這樣低階的錯誤了。

政治：39(80)，最糟糕，還是書讀少了，基本概念鬥沒記住，書上的概念要背，不然怎麼做題啊!要下功夫!

歷史：49(80)可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉後腿，好好學!

大致總結就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思!要細心!

以後要多總結了，要記住教訓，不能在同一個地方再次跌倒!

態度很重要，要堅持不懈地努力，奮鬥，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功!

加油!

學生月考總結11

這一個月的二十六號，我們進行了一次月考。這次月考一共考了五科———語文、數學、英語、歷史和政治。

這次語文是120分的卷子，而我卻只得了86分。而我們的最高分也只是考了90分，所以我的分數不算低。但也不算高，因為還有89、87的。這次語文老師說這次沒考好，不怪我們。因為這個題目的作文就連九年級也寫不出高水平來，因為這次的作文與政治礙上邊了。還有一題是第五課的內容，而我們才學到第四課。這也怪我，為什麼不提前預習一下，如果預習了的話就不會扣分了。扣分扣的最不值的是古詩，我只寫錯了一個字就扣了兩分。

數學考了100分，也是120分為滿分。這次的兩道計算題錯的.很不應該，有一題應用題只寫了一種答案，還有另一種沒有寫，所以扣了分。

英語我錯得最多的是聽力第三題，有好多的單詞我都不認識，也不知道它的發音，所以扣了分。

還有一題是看圖寫單詞，我知道這個圖片是什麼，可是寫單詞的時候卻掉了一個字母。真不應該。

就是因為這些錯誤，所以120分的卷子，而我卻只得了100分，不，應該是101分，老師給我多扣了一分。真是壞事連連啊！

大家都知道接下來一定就是政治和歷史了。政治老師對我們說過“政史”不分家，這是真的，政治和歷史是在一起考試的。

這次政治考了35分，而歷史考了34分。政治的選擇題和歷史的選擇題我都錯了一題。政治錯在十五題，因為我在做題時猶豫不決。歷史是第十三題因為在歷史書沒有找到答案。後面錯了是因為沒有仔細檢查。

通過這次月考我要做一次深刻的反省，這樣的錯誤下一次，一定不要再犯。

學生月考總結12

惶恐中，月考成績出來了。當老師報“陳子君，38號”的時候，我就像一個結霜的茄子。心裡後悔，但想想前段時間的所作所為，導致了我現在的所作所為。

首先，我認為導致我失敗的一個主要因素是基礎不紮實，要領不清。為什麼會有這樣的因素？我覺得是因為上課不認真，下課不復習。世上沒有後悔藥。我現在改正還不晚。“現在彌補還不算晚。”

導致我失敗的另一個因素是粗心。每次考完都沒有仔細檢查。我每犯一次錯，我就應該犯一次錯，我就輸錯了分數。我的作業也是這樣：A看B，B看A，這種黑白顛倒的事情發生過很多次。上完這一課，我一定要改變過去的錯誤，下定決心改掉這個壞習慣，這樣我的成績才會像蘑菇一樣上升；像風箏一樣直衝雲霄；像小樹一樣努力工作。我堅信：我不比別人聰明，也不比別人差。只要改掉壞習慣，改變過去，我的成績真的'會如雨後春筍般湧現！

時間如流水，期會考試已經結束，成績已經公佈。看著試卷上的分數，我很驚訝。因為這不是我真正想要的。為什麼我得不到更高的分數？於是，我開始自我檢查。

每次考試，我總是因為緊張而焦慮。所以，我想出了幾個解決辦法。

1、回答問題的時候，不要急著寫。先把這個問題的主要步驟列在草稿紙上，然後按照步驟一步步來，不要忽略每一個細節，儘量完整的回答每一個問題；

2、平時多做不同型別的題，這樣你會熟悉大部分題目，拿到試卷就有把握了；

3、適當地做一些計算練習，這樣你在計算中就不會丟分。我想如果我能做到以上幾點，我一定會把考試中的錯誤降到最低。所以，我會努力做到以上幾點。

下次考試，我會努力做到最好。

學生月考總結13

高中第一次月考後，發現了考試模式的改變和自己的不足。

中國人：我這次打得不是很好，關鍵錯誤是作文。忽略敘事風格的侷限，偏向散文。高中的作文要求很嚴格，無論是語言、體裁、主題都比國中高。但是，這並不意味著我會畏難退縮。我會分析自己的錯誤和需要改進的地方，儘快提高成績。

數學：考數學最大的錯誤就是心態調整不好，不踏實。遇到自己做不到的問題，思路完全亂了，覺得一切都錯了，對自己的信心一下子就降低了。做下面的題，也有計算錯誤，走彎路。在未來的考試中，我們需要調整心態，不要急躁。

物理：一般感覺是有辦法，但不是高明的辦法。在計算上浪費大量時間，不僅耽誤了思考的`時間，還容易導致思維混亂。在以後的學習中，要積累更多簡單的解題方法，解決更多的問題，選擇最好的方法。

化學：化學的知識點很破。其實有些基礎部分還是有盲點的，分析題目的時候忽略了小的差異，導致選錯。多記概念和知識點，每一個關鍵細節都不放過。

地理：將問題與圖形結合的能力有待提高。靈活分析問題，這次考試的題目大部分與日常生活有關，可以在知識的基礎上結合實際分析。而且要抓住小知識點，分清選項的區別。

這次考試也有因為粗心而丟分的。希望以後考試的錯誤減少，每次都能更滿意。

學生月考總結14

面對考試，更多的人搖頭嘆息。一進考場就會聽到“考試，老師的法寶。”這樣的怒吼也會聽到“分與分，學生的命根子。”像那樣的哀嚎。毫不誇張地說，考試是校園裡最麻煩的事情。

這次，學校在高二下半學期開始了第一次月考。

在考場上，同學們都很努力，很多同學都黯然失色，大吃一驚。隨著時間的推移，早上五科都很擠，而下午只有生物和地理。

我的生物一直不好，甚至比畢業後500個學生的生物都差。所以，我一直在學生物，一切都有回報。最後生物考了38，其他科目卻一塌糊塗。當我生物老師說32是及格的時候，我真的很驚訝。

考試的.時候，因為寫的太慢，數學政治沒做完就“繳槍”。真的很後悔。果然，我數學和政治考的很差。

這次考試，只有生物和英語考得有點輕。英語是我最害怕的。我通常英語不及格。每次想起來，其實都是69過，29人不及格。

這次考試沒考好，目標計劃沒落實好，寫作速度太慢，只想著玩，沒認真背，沒抓住重點，手懶得熟練背，導致這次考試落到了谷底。

現在後悔已經晚了。真的是“早知如此，何必當初”！

為了迎接下一次考試，也就是期會考試，我們要努力做到“一血盡恥”。

學生月考總結15

順利完成校以來的第一次月考練習，本次練習，由校教導處統一出卷對學生所學知識進行了測查。下面就第一次考測試進行如下總結：

一、總體分析

學生的學習成績不太理想。有些學生主要表現在接受能力差，基礎知識不過關，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象，其中有一部分學生屬於及格邊緣徘徊的，他們的成績上不去，直接影響班級整體成績。這就要求在後半學期的.教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。

二。取得成績的主要原因

1、重視課堂教學，基礎知識掌握比較紮實。

2、能聯絡實際，學生良好的學習習慣初步形成。

3、通過各種題型的練習，鞏固並深化所學知識，使學生達到學以致用。

三、存在的主要問題：

1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

3。 個別學生不會審題，不理解題意，原有基礎知識功底江薄。

4。有些題型訓練不到位，學生失誤多。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。

四、改進措施：

1、注重學生學習方法的培養，引導學生用喜歡的方法學習數學。

2、繼續加大基礎科知識教學的力度，使基礎科知識訓練成為數學教學中的重中之重。尤其是對學生自學能力的培養，必須進行培養。

3、加強各類題型訓練，培養學生審題和分析判斷能力

4、抓好中下學生的學習。

5。加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。

6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

7、狠抓後進生，採用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

8、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯絡，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！