國小校本培訓總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的國小校本培訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

校本培訓是教師繼續教育的重要模式，也是教師學習新知識、掌握新技能、提高全面素質的有效途徑之一。我們XXX一年來，注重了校本培訓工作的針對性和實效性，有力的促進了我校教師的培訓工作，有的放矢的組織了教師的各類培訓，並取得了顯著的效果。現特將本校的校本培訓工作總結如下:

首先，我校為確保校本培訓工作的順利實施，確立了以校長為第一責任人、教導主任為直接組織管理、校委會及教研組成員直接參與學習和組織各項活動的強有力的領導集體。有力的促進了我校教師培訓工作成功高效實施。

第二，我校本著“積極學習，不斷提高”的原則，根據上級的培訓計劃，制定了適合本校實際校本培訓計劃方案，並要求教師制定自己的學習計劃，保證我校教師能有計劃地參加各級各類組織的培訓活動，以及個人有計劃地學習實施。學校還建立了規範的.教師培訓檔案，使得我校的教師培訓工作更加規範。

第三，學校首先確定骨幹教師的培訓目標，組織本校骨幹教師參加以綜合素質為主要目標的培訓。因此，我校的骨幹教師通過培訓，個人的師德和業務水平均有了顯著提高，真正在學校教育教學改革中發揮了帶頭作用。其中21年，在區組織的教師培訓中，XXX老師就是我校骨幹教師的先進代表。

新課程培訓是我校組織校本培訓的又一個著眼點。我校堅持“先培訓、後上崗，不培訓，不上崗”的原則，先組織新課程教師參加縣組織的新課程學科培訓。之後，通過學校組織學習和集體備課，保證了新課程學科教師接受不低於40學時的崗前培訓。在當今的資訊時代，資訊科技日新月異的發展，資訊科技用於課堂教學已經成為現實。因此，資訊科技的培訓工作更顯得尤為重要，由此，我校近幾年來特別加大了資訊科技的培訓力度。45週歲以下的教師全部取得了計算機初級證書，15年通過各級培訓，我校又有104名

教師取得了計算機中級證書。這樣，有力的保證了我校資訊科技與課程整合的研究和推廣。

“以研促訓”也是我校校本培訓的一個重要組成部分。我們通過組織學校間的專題研討，促進了我校語文“大量閱讀、綜合發展”、數學“小組合作”等教研課題的發展。通過組織教師外出參觀學習、學術交流;通過推出本校的示範課，在全校推廣等一系列活動，真正提高了我校教師的業務水平和整體素質，教學成績初見成效。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”我校在校本培訓工作中有成績也有不足。如校本培訓的管理還不到位，今後，我們將發揚成績，克服不足，力爭使我校的校本培訓工作再上新臺階。

　　XX國小

　　20xx年6月