學校校園開放日活動總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的學校校園開放日活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校校園開放日活動總結1

孩子進入新讀學校、升入了新的學習階段，家長們心裡都會有一些疑問：孩子面對的新環境是怎樣的？會遇到什麼樣的老師？孩子是否適應？學習狀態如何？家長如何與學校配合才能讓孩子更健康的成長？

天朗氣清，秋風送爽，新七年級、新高一兩個起始年級的家長代表們走進校園，深入課堂，參加了以“感受育中文化，共助學生成長”為主題的校園開放日活動，近距離的瞭解學校的教育理念、老師的教學風格和孩子的學習情況。

教室裡，家長們感受了久違的課堂學習氣氛

作為國中起始年級，七年級各科老師嚴抓學科習慣養成，針對學生年齡特點，設計了活潑多樣的課堂形式，調動學生學習的興趣：如語文老師在課堂上以讀導讀，以讀導寫，通過辦《西遊記》小報、填寫閱讀記錄卡等多種形式，培養學生對古典名著閱讀的興趣；數學老師通過討論，解惑、探索等方式，重點培養學生的思維能力；英語老師把生活情景帶入課堂，用小組競賽調動每個學生的課堂參與度，增加了英語學習的實踐性和生動性。

高一課堂的知識量、思維量都很大，為了培養學科核心素養，讓學生更好的接受知識、形成學科思維能力，各科教師在授課環節中不斷的為學生搭設臺階，調動學生參與課堂的主動性：如數學課上的“搶答”的競爭機制帶來學生全身心的投入、舉一反三的解題方法幫學生找到了解決難題的突破口；語文課上的視訊播放、小組討論、個人展示讓學生讀懂了作品的深刻內涵、領略了不同作家的創作風格；英語課上注重挖掘文字內涵，注重培養學生分析、概括能力等思維能力，探究主題、分享觀點，讓學生的參與貫穿課堂始終；生物課通過設定真實的研究情境，讓學生在一系列的探究活動中形成了生物學觀點，等等。

課堂上，學生專注的神情，活躍的思維，讓家長們回到了久違的課堂，有的甚至在後面情不自禁地小聲地回答著老師的提問，羨慕著孩子們的幸福。家長們對老師們精心設計的活動、通俗易懂的講解以及靈活新穎、富有親和力的教學風格給予了很高的評價。

座談會上，家長們與校領導坦誠交流，建言獻策

聽課後，部分家長代表參加了座談會。先是學生髮展中心的張主任向家長們介紹了學校德育工作的教育理念、每學年開展的大型主題活動、歷年來取得的成績、七年級高一兩個年級開學以來開展的'特色活動，家長們對學校的育人環境、教育“軟實力”和校園文化有了感性的認識。在徵集家長們的意見、建議時，家長們紛紛發言，就學生的課堂參與、課外活動、心理疏導、中大學聯考改革帶來的選科指導、家校溝通與合作等方面獻言獻策。學校領導也對家長們關心的話題給予了較為詳細的解答。

“校園開放日活動”是家長與學校交流的一扇窗，是實施“家校共育”的重要途徑之一。在走進校園的過程中，家長們驚喜的看到了孩子精彩的表現，切身感受到老師們課上課下的辛苦付出。“讓每個生命綻放光彩”是學校的教育理念，也是家長們對自己孩子的殷切期望。

學校校園開放日活動總結2

在11月25日上午，我班舉行了家長開放日活動，本次活動給我

帶來了啟發，也讓家長對教改有了全新的瞭解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的，第一二節課上語文數學，第三節課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進行一下總結：

（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關係融洽、和諧、平等。

（二）學生家長能夠積極參與。

雖然家長忙，可是家長們為了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的後面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注，體現出了對班級工作的支援，更體現出對孩子學習的重視。

（三）交流樸實真摯。

第三節課，我向來校的每一位家長介紹了現在的教法，並對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的`反饋中也看到了我今後值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支援和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題。

（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。

此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，瞭解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以後多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的瞭解。

學校校園開放日活動總結3

為增強學校、教師與家長的溝通，增強孩子與父母之間的理解，11月17、18和22、23日，芝罘區文化路國小分別舉辦了一、三年級的家長開放日活動，讓家長走進校園，零距離感受學校的.優質教育。

多媒體教室內，老師採用多種有效的教學手法，藉助多媒體教學手段，使學生在輕鬆愉快的氛圍中學習新知。家長們則認真感受教師聲情並茂的課堂教學，幸福地看著孩子出色的表現，不時因孩子的精彩發言發出陣陣讚歎，有的家長則不時用手機記錄下師生互動的精彩瞬間。

活動結束，家長們認真的填寫了家長資訊反饋表。家長們暢所欲言，紛紛表達自己參加這次活動的真實感受，對學校管理和老師的教學工作給予了高度讚揚，對老師的辛勤付出發自肺腑地表示感謝，對孩子的成長與變化表達對老師的感恩之情。

學校校園開放日活動總結4

為推進學校“真教育，見行動”的進一步落實，構建完善學校、社會、家庭三位一體的工作機制，廣泛徵求家長對我校教育工作的建議意見，促進學校辦學水平科學、均衡、可持續發展，我校舉辦了“校園開放日”活動，現將活動過程總結如下：

一、活動時間： 20xx年5月10日

二、活動地點：學校小廣場及各班班級

三、活動領導小組：

組長：林xx

副組長：李xx

組員：黃xx 龔xx

四、活動安排：

（一）活動準備：

1.認真組織實施。由活動領導小組制定具體實施方案，召開教師動員會，統一思想，提高認識，明確職責，責任到人，精心佈置。

2.提高宣傳力度。通過家校通簡訊平臺、分發家長會邀請函等形式通知家長，向學生和家長、社會宣傳開放日活動的意義，指定專人負責活動的宣傳報道。

3. 做好禮儀教育。活動期間，全校教職工以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，熱情迎接家長。活動開展前，教育學生關心學校，禮貌待人、講究衛生、愛護環境，文明守紀，主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。

4.抓好安保工作。活動開展前，制定周密的安全保衛方案和應急處突預案；聯絡上安村居巡邏隊，協助做好活動安全保衛工作，確保活動現場秩序穩定。

5.及時彙總上報。統計家長參與情況、接待家長人數、參與活動教職工人數、徵集意見數量等。

6.認真總結反思。活動結束後，教導、少先隊、全體班科任老師就校園開放日活動中自己所遇到的問題進行反思，於週一教師例會上進行總結交流。

（二）活動流程：

1. 參觀校園。各班指定學生引導家長參觀學校教育教學設施及教學環境，展示教育教學成果和成效，全面開放，讓家長親身感受校園的育人氛圍和學校的'巨大變化，增進對學校的瞭解。

2.召開家長會。首先，在學校小廣場召開全校大會，共分三個環節：一是召開期中表彰大會，二是由許春曉副校長向家長介紹學校近期主要工作、突出成績，三是由教導主任吳菲娜老師簡要介紹教育教學情況，提出家校聯絡的建議。接著，回到各班教室，由各班班科任教師向家長彙報、交流學生學習、生活、成長等情況。

3.成果展示。通過展板、作品展示等方式，展現學生才藝和我校師德師風建設先進人物、教育教學能手、優秀班主任風采；利用全校大會期中表彰環節，讓獲得我校開展的國學經典誦讀一等獎的三個班級上臺表演，展示我校近年來在真教育、師生同學弟子規、教師素質提升、校園文化建設和學校安全等方面取得的成果，讓家長感受學校的發展和學生的進步。

學校校園開放日活動總結5

為使我校的家校工作做的更突出，凝聚教育力量、共建和諧校園家校共育真正成為促進我校學生全面發展的有效途徑，我校於20xx年5月4日進行了校園開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全校教職工共同努力下，在德育處、教務處教師的精心準備和家長們的大力支援下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的瞭解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。活動前，我們下發通知條通過學生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。這次校園開放日活動，家長們紛紛應邀而至，進入6個班進行聽課，參會人數有80餘人，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧譁，會場秩序井然。在這將近一天的時間裡，家長近距離地瞭解了孩子在學校的生活、學習情況以及教師的素質。瞭解學校的硬體建設參觀(宿舍、食堂、校園環境)。

活動結束後，家長們認真填寫了《xx中學校園開放日反饋表》。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸頗多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的`地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下:

(一)家長認為教師的優點有以下幾個方面:

1、課堂教學氣氛十分活躍。

2、善於啟發、誘導,幫助學生動腦筋。

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生。

5、對家長熱情。

6、師生關係融洽、和諧、平等。

(二)為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點中肯的建議:

1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支援和配合學校開展工作;

2、在這次開放日活動中，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采，走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在校的學習和生活，希望這個活動能繼續下去;

3、希望老師對孩子嚴格要求。

這次校園開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。

學校校園開放日活動總結6

為進一步推進學校“真教育，見行動”不斷深化，構建完善學校、社會、家庭三位一體的工作機制，廣泛徵求社會各界對教育工作的建議、意見，促進學校辦學水平科學、均衡、可持續發展，通過這次活動，進一步加強了學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界瞭解了學校校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學資訊，改進學校管理，推進了學校發展。現將本次活動開展情況總結如下：

一、精心組織，認真實施

學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領導小組，校長任組長，活動由教導處統籌，各部口的負責人承擔相應的籌備工作。教導處制定活動方案，並召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。少先隊部和班主任加強對學生的常規教育，做好學校環境的佈置，衛生的清掃、圖書角的擺放。各部口認真落實展示內容，敦促教師備好課，做好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協調合作，確保活動的順利開展。

活動開展前，還制定了周密的安全保衛方案和應急處突預案；保安人員、護導師始終堅守崗位，確保活動現場秩序穩定。

二、加大宣傳力度，明確活動意義

通過各種形式如家校通、微信群、校門口的宣傳欄通知家長並向社會發布開放公告。向學生和家長、社會宣傳開放日活動的意義。指定專人負責活動的宣傳報道。

三、展示校園文化，營造和諧氛圍

這次活動安排了家長觀摩早會活動、參觀學校各個功能室建設、參觀優秀作業展、參與學校教研活動、座談交流、問卷調查等多個環節。結合即將到來的“全國助殘日”，我校在早會時段舉行了獻愛心活動，參與“校園開放日”的家長觀摩了本次活動並參與到活動中，也獻上自己的一份愛心，並對此項活動的開展給予肯定。接下來由校總輔導員老師帶領家長們參觀了校園、功能室，以及優秀作業展，家長們在參觀的過程中，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化，紛紛為校園的建設點贊。

參觀完校園後家長們進入課堂聽課，參與到學校日常教研中。活動前，授課教師精心準備教案；課堂上，家長看到學生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認真的態度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異常活躍，贏得了家長的讚揚。

四、家校互動，共謀發展

為了充分了解和徵求家長的意見，校長與家長代表們面對面召開了家校懇談會。首先，校長向家長們介紹學校近期主要工作、突出成績，並對家長們配合學校更好地開展學生的教育教學工作提出了殷切期望；教導處介紹教育教學情況，提出家校聯絡的意見和建議，並對本校秋季招生工作進行解讀；學校負責安全工作的負責人也就安全這方面的'工作向家長彙報學校開展的相關工作，並對家長們提出希望；學校總輔導員老師也對孩子們的一些習慣的養成對家長提出幾點建議，通過多種形式的溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支援。我們通過家長的意見反饋中看到，家長們對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

家長們還主動為提高學校的辦學辦校質量出謀獻策。並對其參與的課堂教學進行點評，充分肯定了授課教師的高素質。家長們紛紛表示一定配合學校，努力構建三位一體的家校配合機制，為培養孩子成人成材做出貢獻。

學校校園開放日活動總結7

兩個星期以前，一天下班，寶奶奶就說園裡發了一份通知，讓家長看一下。說是去接小子時，老師就有跟家長打招呼，可小子怎麼都不給奶奶看，說要拿給媽媽看的，是老師說的呵呵，小屁孩還真聽老師的話，執行得如此認真。

通知的內容就是7月10日園裡舉行家長開放日，首先是園長講話（就是開家長會），然後是小朋友跟外教互動，最後是家長和孩子一起完成一些活動。

一直期待著這一天的到來。

1、由於今早上有一點點小雨，所以園長就簡單地講了幾點。

1）家長要和孩子搞好親子關係，多互動交流，多鼓勵。

2）多聽育兒講座，要培養孩子每天課外閱讀半小時的習慣。

3）例舉了優秀學生的學習狀態，和對課本的背誦及課後的'練習。

4）分析了今年會考大學聯考的題型。（哈哈，這點感覺有些誇張吧，）

2、一位外教老師領著一群學生在講臺前表演，在老師的帶領下閱讀一些常見動物及水果等的單詞，還有禮貌用語和兒歌，從入場到離開都是全英文式的（這是讓家長看一下這些孩子有多棒嗎，是排練好的吧幼兒園小班家長開放日幼兒園小班家長開放日）好吧，不說這。

3、表演結束後，所有家長都到各自己孩子的教室，外教老師再親自跟小朋友們互動一翻，有木有五分鐘？可能班級太多，資源有限，理解吧！

接下來就是，各班老師現場講課，孩子們都很興奮，回答也非常積極，而且還有好些小朋友主動舉手要求上臺答題呢，不知道是不是他們家長在鼓勵呢還是孩子本身踴躍參與。我家小子呢可沒舉手呢，咱也想讓他有勇氣上臺答題啊，他的表現真跟我當初上學一樣，會呢，但又不敢舉手發言，唉！是不是少了自信還是怎麼的正想著呢，老師突然點名讓咱這小子上臺答題，他聽到老師的點名，倒也不拖拉，立馬穿過人群走上臺，根據老師的提問很快就做好了題，嗯，點贊，做對了啊！幼兒園小班家長開放日其實題目就是：蘿蔔，骨頭，魚，草，還有，狗，兔子，羊，貓，哪個動物吃什麼然後用筆連起來。另外還有一些塗顏色，說形狀之類的哈哈，小班應該就是玩這些的吧！

學校校園開放日活動總結8

本學期，我園舉行了家長開放日活動。家長開放日是我們老師工作的一部分，也是家長可以瞭解孩子在幼兒園生活的難得的機會，因此，每當家長開放日到了，我們都會精心準備、設計每一個活動環節，以便讓家長能清楚地瞭解老師的教學情況和孩子的學習生活情況，讓他們對幼兒園的工作能有更多的支援和配合。應該說活動取得了較好的效果。

一、好的方面：

1、勇於探索，大膽創新，活動形式豐富多彩。我們針對幼兒年齡段的特點，將活動設計的.比較生動，有趣，在遊戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

2、充分運用多媒體技術，讓教育更加現代化。讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺，因此我們應該儘快適應現代化教育，儘量使用多媒體手段，使我們的教育更加現代化。

3、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。家長開放日中調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。在活動中，我們還有意加入了家長共同參與的部分，讓家長與幼兒共同閱讀故事，讓家長配合幼兒一起進行表演。家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步瞭解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教於樂的教育觀。

二、改進之處：

1、半日活動過於緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環節過於緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以後的活動設計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。

2、注重給予每個孩子機會。活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，儘量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得不夠深入。一方面是對於兩頭的孩子關注得多，對於中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子，而不是發展好的孩子。

3、提高教師的現場調控能力。教師們在開放日活動之後，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以後的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變為一種推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。

學校校園開放日活動總結9

12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們老師的才能，活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為幼兒園今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續發展，家長們留下了寶貴的.意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

一、希望今後多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子製作等。有更多的機會走進幼兒園，瞭解幼兒園，以便更好地支援和配合幼兒園開展工作。

二、建議活動中能多以遊戲進行教學，讓小朋友在玩中學。

三、希望老師在活動中發揮幼兒的想象力，不要侷限於幼兒在老師引導的答案中思考。

四、在美術活動中，多引導，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫。

五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學習情況。

家長開放日是個平臺，有利於家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的瞭解，我們將繼續努力，不段創新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。