一週教學工作總結合集15篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的一週教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一週教學工作總結1

開學的第一週，我上了高三十節課，高二四節課，十四節課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：

一是我開始注重關注孩子，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記孩子的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上儘量讓學習動起來，比如讓孩子上黑板寫，讓孩子回答問題，師生評價答案，體現孩子的學習主體性，

二是開始有意識地關注課堂，重點做了這麼幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我一定要爭這口氣，而這個目標的達成，就需要老師更加的關注課堂，提高自己駕於課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關注知識的到位，包括重點在什麼地方，這些重點的內涵是什麼，我怎樣通過自己的講解，讓孩子清楚明白的掌握，關注孩子上課時的學習狀態，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使孩子跟著老師來，同時，關注孩子的學習的經驗，有意識的關注孩子的學習過程，體現課堂的生成性。

關注孩子的學習反饋，傾聽孩子的呼聲，比如徵詢孩子的意見，高三的複習課怎麼上，上完一課，孩子是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學的任務，沒有拖堂，

三是明確了高二高三不同的學習要求，高二的學業水平考試要求和大學聯考的要求是不一樣的，在教學的時候有意識的考慮倒了教學的針對性，

四是著力在培養一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學，及時寫成東西，用作“前車之鑑”。

總之，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。

我做的不好的地方，我認為主要是：

上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，

一是老師講的累，關鍵是孩子還不會聽，

二是講多了容易出錯，言多必失，

三是老師知識一味關注講，容易忽視孩子的學習狀態，麻痺老師的責任感，

四是多講是老師不自信的表現，更是老師無能的表現。

上課我總是在講個不停，為什麼？原因是多方面的，

一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，

二是教師和孩子存在嚴重的資訊不對稱，教師不知道孩子的學情是這種不對稱最顯著的體現，由此，老師好面面俱到，費力不討好，比如我上的經濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴重沒有考慮孩子的學情，變成了老師蹩腳的.獨角戲，失敗至極！

第一節課仍然不是十分的流暢，上第一節課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結，忽視了以前的經驗和教訓，比如高二的生活與哲學的教學，我的教學就比較失敗，而在高二上的兩節哲學課來看的或，雖說孩子的課堂表現有了很大的進步，但是孩子掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題，在調動孩子的積極性上還沒有做好，高三的第一節課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什麼不自信，複習有些盲目，導致效率不高。

一些基本的能力，尚需花大力氣提高，

一是上網找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應用，

二是講故事的能力，這對生活與哲學的教學尤為重要，老師要學會將哲理故事，孩子要會將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在課堂上要孩子講些哲理故事呢？這對於培養孩子學習的興趣，培養孩子的語言表達能力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學的改革吧！

三是研究的能力，有問題，就要去研究，問題是客觀存在的，重要的不是發現問題，而是解決問題。

一是要研究教材教法學法，老師要怎麼教，孩子應該要怎麼學，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，孩子怎麼學比老師怎麼教要更加重要，

二是要研究學考、大學聯考，提高學考、大學聯考複習的針對性，用以優化政治教學的課堂。

一週教學工作總結2

本週教學應以提出要求為主要目標，習慣養成為其次。

首先強調語文學習的重要性：在《最後一課》中斷章取義選擇一句強調語文在自己成長路上的重要性：掌握自己祖國的語言就拿到了一把開啟知識大門的鑰匙。當然也強調語文成績在會考等級排名的重要性。

語文學習的過程：是一個循序漸進慢慢積累的過程，一切急功近利急於求成都是不現實的，老師堅持要同學們去做的事情倘若半途而廢必將難以成效毫無作為。

語文習慣的養成：

一、認真聽。用《送東陽馬生序》中宋濂求師艱難的句子告誡同學們聽的重要。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。譯文：成年以後，我更加仰慕聖賢的學說，又擔心沒有學問淵博的老師可以相互交往(請教)，曾經跑到百里以外，拿著經書向同鄉有名望的前輩請教。前輩德高望重，向他請教的學生擠滿了他的屋子，他從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著陪伴在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎下身子側著耳朵向他請教;有時遇到他大聲斥責，(我的)表情更加恭順，禮節更加周到，不敢說一句話來辯解;等到他高興了，就又向他請教。所以我雖然愚笨，但最終還是能夠獲得知識。

二、大膽說。要想出口成章就等多開口，課堂大膽發言，我總認為只要是“獨立思考，真誠表達”的都不會錯。將就開展以下德語對“出口成髒”的同學提一下醒，禍從口出，出言不遜總會惹事，同學之間相處學會謙讓才好。

三、廣泛讀。read cursorily;do desultory reading：粗略地閱讀;瀏覽，不深入鑽研，其實就是五柳先生的好讀書不求甚解，《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的後一句話，因此，就對陶淵明的讀書態度很不滿意，這是何苦來呢?他說的前後兩句話緊緊相連，互動闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態度，我們應該虛心學習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。應該承認，好讀書這個習慣的`養成是很重要的，這對於剛上七年級的同學看來求甚解也是不現實的。當然也說了很多的名言，目的就一個要多讀，厚積才可以薄發。

讀書好，好讀書，讀好書。——冰心

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

書籍是造就靈魂的工具。——雨果

四、勤奮寫。只有筆耕不輟才可以著作等身，作家都是寫出來的而不是說出來的。靈感不會無緣無故的光顧你，寫著寫著靈感就來了。引用韓愈《進學解》：“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”天道酬勤是有道理的。

工具書：白巖鬆說：對我一生影響最大一本書是現代漢語詞典。季羨林旅途中的習慣就是看現代漢語詞典。

總之一週來課文學得少了學生與鄰班比起來就會埋怨我課上慢了，總東拉西扯、第一次作業聽寫拼音書寫要加強，第二次作業，寫句子的能力還很差。任重道遠呀!

一週教學工作總結3

度過愉快而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學年。新的學期新的開始，相同的班級不同的學生，早在8月24日開始了新學期的第一次會議。由於新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學期分工的重要會議，辦公室電話得知新學期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學生重新組合。在學生未到校報到前，分辦公室、學習檔案、撰寫計劃和備課，一切按部就班的開始。

學校第一次會議在宣佈教師分工的同時，也對人員調動做了說明，調入調出分別三人，最高興的是以前的優秀同事也調來工作，欣喜地微信交流。同時新入一個體育教師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學體育組注入新鮮血液和力量，期待在新學期體育教學新氣象新作為。

8月29日，學校召開了新學年的工作部署會議，學校徐校長對過去一年我校取得的成績進行了簡要分析，宣讀新學年的工資計劃，對開學初的具體工作做了詳細部署，要求全體教師調整心態，以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學年，不忘初心，牢記使命，認真完成各項教育教學工作。

31號新生陸續報到，1號八年級、九年級的學生到校分班報到。藉助課餘時間對過去的學年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望未來，把新學期的各項工作進行梳理，調整自己的作息和生活習慣，用積極地狀態投入到新的學期工作中來。

3號新學期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴並沒有阻止七年級新生的軍事化訓練，烈日下七年級新生和教官班主任揮汗如雨的'重複著佇列隊形練習，響亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發聵的號令聲“向前看齊”把我帶入新學期的體育課堂。

新學期的第一節體育課，我始終安排在室內進行，內容包括：回顧過去一學期體育活動狀況;重溫體育課堂常規;制定新學期個人體育活動計劃。開學第一課尤為重要，最起碼讓學生意識到教師有備而上，所以我從班級的男女生人數、教過的和沒教的人數比、從學生的體質測試成績等方面切入分析，用資料說話，用真情渲染，用道理來引導。除了第一個班級略顯緊張、語言組織無序外，其他幾個班級都做了精彩而具體的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象非常重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學生留下好的印象是學期成功的一半。

對於學生制定的計劃，總體感覺自己對自己的身體素質分析不夠透徹，有素質測試目標，無具體活動方法和練習手段。個別學生計劃制定的太簡單，幾個字了事，嚴重的自己對自己不負責。更可恨的是去年制定過的學生依然重複過去的事情，但去年自己的計劃至今沒有完成，或者根本沒按計劃行事，這個我多次強調躍然於紙，更要欣然於行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學等假現象，到頭來還是有一部分學生我行我素。

週三，上午學校組織了七年級新生軍訓成果匯演，頒發了優秀標兵和獲獎班級等獎項。嚴明的紀律、統一的步伐、整齊的佇列、有序的隊形博得校領導和教官的讚揚和掌聲，期待在接下來的學生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節課舉行了法制報告會，知法、懂法、守法、用法，做文明中學生，用法律規範和保護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被佔用。週五下午第二節課後，舉行新學期開學典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學生提出要求和希望，預祝新的學年，濱海中學再創輝煌。因此下午3班的課被佔用。

3個班的第一節室外課內容：調整隊形，練習佇列，落實常規。其中，2班紀律最好，學生配合教師迅速做好隊形調整，學會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(左-右-左)，自己習練了兩路中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎。1班和5班個別學生不習慣體育課被約束，出現情緒波動，行為散漫，尤其1班孫**、付**、王**三個女同學，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔**、畢**兩名同學表現過分突出，課下思想教育，畢竟在我的課堂不允許任何一個同學影響其他同學上課，課堂常規嚴格落實、共同遵守。

學期初事務繁多，但課堂教學乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定計劃要切合自身實際情況，不可複製抄襲，班級、學校只有一個獨特的你，身體素質和心理素質也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現象，所以所有的計劃逐一認真閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。

新學期預示新機遇，新挑戰帶來新發展。風正好揚帆，實幹正當時，新學期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤於學習，做好每節課的課後小結，反思課堂得失，完善教學過程。在做好每週小結的前提下，多寫一些和學生之間的故事與大家分享，嚴格要求學生落實常規的同時，不斷提醒、規範、約束自己，為學生樹立榜樣指明方向。繼續灌輸我運動、我快樂、我堅持、我快樂的體育課堂觀念，調整起步就是衝刺、開局即決戰的工作狀態，堅定思想落實行動，和學生一起追求快樂體育、健康生活的理想課堂，相互監督、一起努力、共同進步。新的學期始於自己制定的學期活動計劃，好的身體需要科學有效堅持的鍛鍊。

成功之舉：室內課對學生資料分析熟記於心，特別是新面孔老朋友的身體素質瞭如指掌，分析得當;對班級體育成績綜合分析準確無誤，對學生的往年計劃透徹分析，好多學生豎起耳朵認真聽講。資料更具說服力，這些科學的數字為學生指明瞭方向和目標。室外課從簡單的經常做的佇列開始，嚴格要求認真落實，在平常中養成遵規守紀的好習慣。

敗筆之處：室內課重複囉嗦的話語太多，體育活動計劃的制訂參差不齊，制訂的不科學、不合理。室外體育課，說話的多，認真的少，學生似乎身在課堂，心在暑假。落實常規從課堂的任何一個環節開始，不放棄、不拋棄，動之以情，導之以行，曉之以理。

教學機智：不同的班級學生走到一個新班級，彼此間陌生而又熟悉，對教師也是如此。所以開學第一課非常重要，抓住學生的心理，認真上好第一課，就是學年成功的開端。要求學生做到的自己一定要做到，對學生身心發展有利的應該多提倡，好的做法應該提倡表揚，不足的地方要批評指正，抑制於萌芽狀態。做學生的良師益友，走專業發展道路。

學生見解：老朋友新面孔，見面如昨，溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫在臉上，驚喜發現個別學生轉變挺大，期待優生更優，弱者變強。珍惜彼此間因緣相聚一個班級，相互間學習，取長補短。在制定計劃的同時分析自己的優點同時更要關注自身的不足，對比別人的優點效果會更好。

再設計：室內課從師生談話匯入，關注學生的情感需求，做好思想發動。欲動其身欲動先動其心，觀優秀活動照片集錦，調動學生參與活動的情感，激發鍛鍊情緒。室外課大膽放手給學生，讓學生組織、練習、展示，發揮體育骨幹的作用，小組長負責管理。

本週工作目標達成情況：撰寫個人體育活動計劃，完成隊形調整和佇列強化，3班和4班因兩次會議缺了一節室外體育課。教師完成新學期教學計劃，業務筆記和試卷答題，做好身體健康情況問卷調查，準備好學生體質監測成績統計表。

下週工作重點和特色：落實常規，拉練體能，學習幾種隊形變換方法。做好課程一體化的各項事務，準備體育教學研究群素言體育的解析研討活動。

一週教學工作總結4

今天週五，一週的工作馬上結束。對這周教育教學工作總結一下，很有必要。對本週教學工作總結如下：

1、課堂紀律

從我本人來說，本週比較注重課堂紀律。凡學生說話或不注意聽講，我比停下來予以組織，已引起所有同學多聽課的關注。本週從聽課方面較以前大有好轉，以後還要對學生做紀律方面的教育，當然教育的策略有待研究。

2、課堂教學

課堂教學在平時教學的基礎上，引入了問題教學。所謂問題教學是讓學生經過課前預習，篩選出下節課要將那幾個問題，要掌握哪些知識？讓同學們以口述的方式敘述出來，老師把同學們總結的問題一一寫在黑板上，讓學生明確這些課堂教學目標，做到有目的的聽課。這樣做不但讓同學們帶著問題去預習，還要帶著問題去聽課。鍛鍊同學們概括總結能力和思維能力。

但在課堂教學中也存在一些不足，比如：這一段時間講的是一元一次方程，同學們對於一些司空見慣的錯誤，總也改正不了，雖然有些同學心裡明白，但是錯誤的'習慣一時半晌不能馬上就整。

3、第二課堂

這一週趁下午第四節課的時間，抽一些學生做一些課本上做過的習題。各階層的學生都有，但即使學習好的同學錯誤也層出不窮。抽學生做題的目的是讓同學們強化做題技能，第二目的就是讓學生通過做題達到複習的目的。這一週從學生到老師堅持的不錯，接下來還要堅持下去。

4、平時複習

前天對平時複習做了一些暢想，準備在平時要對學過的知識點提問一些學生，時間有限，還沒來得及實施。下一週的第二課堂，要將過去的內容作為每次練習的重點，尤其是有理數的混合運算、多項式的化簡和解一元一次方程。除此之外，還可以對同學們進行過去知識的提問，督促同學們回過頭來把學過的知識來一次複習。

5、以後嘗試

以後在課堂教學方面還要進一步嘗試，加強同學們在課堂上展示的能力，給同學們一些機會，讓同學們在課堂上就有關內容進行講解，深化學生對知識的理解和縱橫能力。

總而言之，這一週對自己的工作是滿意的，爭取下週把工作做得更好。

一週教學工作總結5

一週的工作已經圓滿結束，對這一週的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今後更好地開展工作。

◇2月18日(週一)：是小朋友註冊報到的日子，一大早便來園迎接小朋友和家長。由於上一天已經作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯絡了他們，確定了他們要正月十五以後才來。

◇2月19日(週二)：今天是小朋友新年裡第一天來園，我們三位老師早早地來到班裡，準備好了玩具，迎接他們的到來。小朋友的情緒都還穩定，都能進行正常的教育教學活動。

◇2月20日(週三)：輪到自己帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝福》兩個教學活動，和小朋友共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

◇2月21日(週四)：今天是元宵節，小朋友帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節的.來歷，接著，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴裡，樂在心裡。

◇2月22日(週五)：又是一週的最後一天，放學前對本週孩子的表現進行了小結，發放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也並不全面，但是也非常有必要，今後的工作還要更細緻、周到。

一週教學工作總結6

眨眼間，一週的時間即將過去，回顧本週工作，做出以下幾點總結：

在開學的第一天，南校區團委主要進行了學校的衛生大掃除和和學生的儀容儀表檢查。

衛生打掃方面，在十點以前，要求對全校各個班級的室內衛生和清潔區衛生進行徹底打掃。中間帶領學生會穿插進行了兩次督察和最後的總檢查。具體反應出來的情況是，教室和清潔區地面，以及花壇經過打掃整理，衛生恢復到了平時的水平，可是在教室牆壁和門窗打掃過程當中，要求標準不夠高，出現了二次打掃情況，不過經過多次的檢查和整改，看到學生們的勞動成果，讓校園和教室乾淨整潔，總算可以有點滴的安慰與舒心。

儀容儀表檢查方面，結合學校的紀律檢查標準，發現學生頭髮過長以及染髮、燙髮現象每個班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放鬆的原則，做到連續三天的.檢查督促，把學生會每天的檢查整改情況彙報給各班主任，經過三天努力，各班級學生儀容儀表整改到位。

及時統計各班級學生的胸卡佩戴情況，具體是經過一個假期，學生的胸卡丟失，找不到的現象較多，已經及時對各班級丟失胸卡的學生情況進行了統計，下週將配齊全部胸卡，把規範佩戴胸卡作為最常規的工作深入開展下去。

對於非住校的學生的出門證進行了更新，由於第一次出現有個別學生出門證無照片現象，本次改為先準備照片，後領取出門證，杜絕了學生的邋遢，拖拉現象。並連續對學生中午出校門情況進行檢查，及時發現並改正住校學生中午離校的違紀現象。

由於中招體育臨近，在具體制定體育訓練計劃的基礎上，開學第二天早上就開始了九年級體育訓練，並且學校的楚校長，孔主任，趙主任，楊老師也總是一併出現在學生訓練的操場上，由於各位領導的參與與幫助，使體育訓練一開始就比較規範，接下來將在規範的基礎上，不斷抓細抓實，促使訓練效果的進一步提高，為最終的好成績的取得打下堅實的基礎。

可是，在忙碌的第一週中，也發現有待解決的問題，如學生對於衛生打掃的習慣還存在淡化意識，學生中午一點進班還有拖拉現象，隨手亂丟垃圾大有人在，等等，在以後的工作中，將下更大的力氣培養學生的行為習慣，爭取用最短的時間，使衛生打掃，胸卡佩戴，準時進班，刻苦訓練養成習慣，從而促使學校各項工作的推進。

一週教學工作總結7

自從我從事教師工作以來，成為一名好教師是我的目標。多年來，我一直以勤奮、腳踏實地的態度對待我的工作。現在我多年來的工作總結如下：

一、思想道德方面：

我可以認真學習國家相關的教育政策，熱愛教育，永遠不要忘記人民教師的職責，熱愛學校和學生。嚴格要求自己，不斷學習，使自己在教育行業成長。

二、教育教學：

多年來，我一直擔任x年級xx學科，嚴格要求自己，努力學習業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，完善教育教學方法。

（1）在教學中注意差生的輔導工作，根據學生的水平安排不同層次的家庭作業，使差生能夠注意，養成良好的學習習慣。對於個別差生，經常面對面批准家庭作業，在課堂上使用更多的.問題，更多的檢查，及時的指導，及時的反饋。通常，也要注意雙手抓，以先進的幫助向後推進，以帶來好的差異，促進雙贏的效果。

(2)提高學生預習的有效性。教學生預習的方法，提出有針對性的預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學可以從預習入手，學習定教。

（3）注意課堂的可操作性。首先，預設課堂教學目標，根據課堂動態發展適當調整預設目標，生成新目標，積極評價目標的實現程度。在課堂上，我正確地定位了我的角色，並努力促進學生形成正確的角色感。

(4)課後重視反思。養成教學反思的習慣。加強反思的交流和討論，從反思中得到啟發和昇華。

三、遵守紀律：

嚴格遵守學校的規章制度，正確處理與領導同事的關係。真誠、熱愛學生、和諧的人際關係，規範人民教師的言行。

四、工作業績:

隨著新課程的改革，除了教學外，我還積極參與各種教育技術培訓，掌握了一些多媒體方法。並能主動開展一些校本培訓業務和小型培訓活動，受到教師和領導的高度好評。我也對我所研究的獨立學習的有效性有一定的瞭解。在學校組織的青年教師課件比賽中獲得二等獎。

一週教學工作總結8

同學們、老師們：

早上好，

今天由我為大家總結一下上週值周情況。

上週值周行政是王校長，值周教師是我和王老師，上週是開學的第一週，在上週開展了開學典禮，同學們都能夠從假期狀態很快回到學習狀態。師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。回顧上週，按周計劃佈置的各項工作得到有序推進。現在介紹一下上週的值周情況：

一、做得好的地方

1、衛生方面：各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常乾淨，校園內公共場地的衛生乾淨整潔，沒有發現紙屑雜物，這是同學們環境意識增強的表現。也是老師們辛勤工作的結果。

2、紀律方面：早讀的紀律非常好，各個班級的學生都能夠自主有序地利用早晨認真進行早讀。同學都能以飽滿的精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊，隊禮規範。校園裡秩序井然，學習氛圍濃厚。

3、放學路隊方面：經過各班班主任老師的教育，中午和下午的放學絕大部分的班級都能按時到操場集合。在操場或大廳上整理好隊伍，舉著班牌整齊有序地列隊從學校出發，一直走出街口。

同學們在這周有許多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場看見地上有紙削，變主動的撿到垃圾桶內，現提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是七百多張紙，我們每個人看見紙削就撿，那麼，我們的學校就會變得乾乾淨淨，希望同學們能像撿紙片的同學學習。

二、今後需要改進的方面：

1、早上進校禮儀需要改善。有同學進校門匆匆忙忙，敬隊禮不夠規範，個別同學用左手敬禮。

2、課間活動時發現個別學生在過道內有追逐狂打的現象，這是非常危險的.，較容易發生事故。希望引起各位老師和同學的重視。

3、低年級學生在操場上有用石頭打人的現象，並且還發現有高年級同學往樓下倒水和丟東西的情況，這些都是不良的行為，存在著安全隱患，望改正。

4、清潔衛生保持不夠；二樓還有個別學生課間到多功能室內玩耍；放學也有個別班級不舉班牌的現象，望注意改正。三、上週各班評比情況如下：

禮儀方面：XX。

紀律方面：XX。

清潔方面：全部班級都有。

兩操方面：XX。

一週教學工作總結9

一個暑假過了，孩子們又要嚮往常一樣天天來圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂簡便的環境中體驗幼兒園的歡樂，並培養願意來園的心境，我園特地安排了歡樂一週的資料。

我門在室外安排了許多趣味的活動器械，孩子門自由的`選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動場地，遊戲的資料，盡情的歡笑和玩耍。孩子門還聚在一齊觀看教師為他們準備的動畫片，感受動漫的神奇，孩子門看的津津有味，一個個都進入了漫畫的世界。

在活動中，孩子門能夠自我選擇喜歡的教師進行遊戲、玩耍，再每個班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的.資料，孩子能夠自由的去嘗試。

今年的“歡樂周”活動，我們既保留了以往的節目，還在不一樣年齡班中開展了形式各異的活動：中班開展了畫吧和手工製作吧，大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園，還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。

讓孩子在歡樂的環境中成長，不是一兩句話就能做到的，需要教師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實的。“二期課改”後，對於教師觀念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不一樣年齡特點，與孩子們共同策劃喜聞樂見的活動，真正意義上消除孩子開學“恐懼症”。

開學第一天，在教師和藹可親的笑容中，小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們在教師熱情接待下，緊張的情緒慢慢消失，跟隨教師玩起了趣味的遊戲，個個臉上露出了開心的笑容。中班的小朋友經過一個寒假後很樂意回到幼兒園來學習更多的本領，小朋友們都感到自我長大了，在學習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開學第一週的活動讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂和教師們的愛護，小朋友們都把幼兒園當作自我的家。

本週語言學習了《春天》，引導幼兒理詩歌資料，進一步瞭解春天的特徵。運用語言表達對春天感受，並能仿編詩歌。數學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂學習了《春曉》幼兒熟悉樂曲優美的旋律，學習用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌唱的樂趣。健康學習了《讓空氣更潔淨》，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，瞭解抽菸對人體健康和社會環境的危害，建立健康環保意識。社會學習了《美麗的花園》培養幼兒愛護花草樹木，瞭解照料植物的方法。樂於種養活動，能與同伴協商愛護花草的規則。

一週教學工作總結10

暖風習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進。春風伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄杆，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。

1、本學期8月24—28日我校共18個班級進行了軍訓，期間我班同學表現優異，吃苦耐勞，在28號的軍事彙報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長給我提供瞭如此優秀的學生及對我工作的支援，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。

2、為了更好的開展班級活動，現向各位學生收取班級活動費，暫定為每人100元，多退少補。主要用於班級活動的開展和班級水費的支出。請各位學生在下個星期一將錢帶來，統一交給生活委員。

3、從本學期開始我班將實施班級量化考核制度，考核從第2周開始，以後每週五統計本週每位學生的德育考核分，並予以公佈。期末德育考核等級將以此為依據，請家長重視。

4、為了擴大學生詞彙量，提高英語閱讀能力，豐富學生的課外知識，希望每位學生在本學期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠對孩子在書籍的'選擇方面做出指導，並且對孩子的閱讀情況進行監督。希望每位學生在下週一的時候能夠把自己本學期打算閱讀的書目報給學習委員予以登記。

5、為了擴大學生的課外閱讀量，提高學生的文學修養。學校啟動了“書香校園”計劃，請家長配合學校工作，鼓勵孩子多讀書、讀好書!為此，本班將開展班級同學間的“書籍漂流”活動，請每個同學下週帶一本你認為的好書，放在班級書櫃中與大家分享。另，家長可以給孩子準備下列書籍，督促孩子有計劃地閱讀。《羅斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《城南舊事》、羅曼羅蘭《名人傳》等。

6、教導孩子要正確對待與老師的關係。有些老師可能有這樣或那樣的毛病，但是“人無完人，金無足赤”，我們應允許老師也有毛病，當然如果能幫老師改正毛病當然更好，只要你想的話。不過我們應始終記住的一點是：他們是老師，比我們多活了十幾、二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多，而且專業知識也比我們豐富——不然他們如何成為我們的老師呢所以我們一定要敬重他們。老師與學生的關係，就像茶壺與茶杯的關係，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高，怎麼能從茶壺中汲取到香茗呢

7、教導孩子要正確對待與同學的關係。國中同學不像國小同學一樣單純，會出現一些令人喜歡或討厭的同學。與同學交往無論何時儘可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個人，要告訴孩子不要象國小一樣衝動，做事不動腦。

8、本週特別表揚藍佩雯、劉中鵬、汪超、陳珏潼、廖卓榮等同學協助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學，因為不冷靜造成同學受傷。

一週教學工作總結11

時光飛逝，轉眼間，我和孩子們一起度過了半年。在這個忙碌而充實的六年級上學期，作為六年級一班的班主任和數學老師，我感觸頗深。本學期教育教學的得失總結如下:

1.班級管理:

①重視道德教育，重視培養教育。從班幹部和組長的建立和培養到學生集體意識和紀律意識的`培養，學生可以改變學習、生活、衛生和紀律。

②建立小組合作模式，不僅有利於班級管理，也有利於學生互助，培養合作意識。

在過去潭頭鎮第二中心國小的第一屆運動會上，我們班的孩子們努力工作，挑戰自己，在廣泛積極參加運動會的同時取得了良好的比賽成績。其中，他們在拔河比賽中獲得了六年級第一名，並在廣播體育比賽中獲得了二等獎。在這裡，我們不僅要祝賀孩子們的傑出成就，還要讚揚他們的戰鬥精神，孩子們很好。

2.教育教學:

良好的開端是成功的一半。課前認真備課，虛心諮詢有經驗的前輩，及時關注後進生的學習效果。經過半年的不斷努力和學生日常練習的堅持。這個班的孩子在學校組織的口算比賽、期會考試等活動中都取得了一定的成績。

我很榮幸能成為六一班的數學老師和班主任。我也很高興日夜陪伴一群可愛的孩子。我相信，只要我們關心、尊重和寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙，讓每個孩子都能得到提高。

今後，我們應該認真把握本班的工作。有計劃就要有行動，有行動就要有效。同時，要檢查落實情況，努力提高教育教學質量。

最後，感謝父母半年來的支援和鼓勵，我們將繼續努力。另外，孩子們，你們也應該加油。

一週教學工作總結12

今天比較有心情，對過去一週做個小結。想起來做的事挺多，那就慢慢理。上週也就牽扯到了上個月，上個月雖然心情起起浮浮，不過還是平平靜靜地完成了許多工作。首先是我我們學院聯同化院、數院、生科院在做的師表杯三字、海報字比賽。初賽、複賽都在四學院相互協商合作下有序地進行著。工作進行得一直很低調，不過這週末的決賽我們將向大家展示出我們一月來的工作成果，也會讓更多人瞭解書法的意義。

第二項很有意義的工作是我們黨支部在院書記的安排下，建立師範生素質平臺之“師範生書架”，經過兩個星期的努力，我們蒐集到了包括中國文化、中國文學、外國文化、外國文學、自然科學、教育類在內的數百本電子書，建立起物理學院師範生電子書架。

第三項工作即是兩會宣傳櫥窗的製作，我說每次做櫥窗都要掉層皮一點兒不假，面對網路裡成百上千的資料、圖片，不停得搜尋符合要求的文子，不斷地編輯，最後還要給領導稽核，不通過還要從新開始做，稽核通過只完成了一半，要做成又大氣有品位的展板，還要跟廣告公司交涉很久，十分不容易。現在兩會的文字材料已經審過四次了，今天又改了一個上午，希望明天的稽核通過吧。

工作很多，加上前些日子發了很長時間的燒，幸好我們可愛的小幹事們也開始接手我們的工作，在很多事情上為部長分擔了很多，特此感謝!

清明節假期不知不覺到來，在幾個好朋友的策劃下，我們開始了重慶兩日遊，放下所有的工作，放下所有的不開心，痛痛快快地玩去!明亮、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人等週六下午乘車出發，先到達南山，開學前就聽邱姐說要跟姐夫來這兒櫻花，魂牽夢繞似的想來，終於到了。可惜櫻花已謝，不可惜的是四處春意正濃，我們先找了一處農家樂落腳，這裡還不錯，好吃的好玩的.真不少，休息片刻，定好晚餐，我們便又跑到外面，南山公園的櫻花謝了，我們便按農家樂老闆的建議，延山坡下去，踏青!一路邊拍便笑，大家都很開心，我也很開心。 週三，我第一次在課堂上發火了，並且給三班的地理課的課堂評分打了個“良”。原本週三下午我是上第一節課的，但由於城區黨委宣傳部派人下來給學校拍紀錄片，我臨時被安排去接待攝像的人員，並協助他們安排整個拍攝的行程，因此我跟同事調了課安排在最後一節課上地理。偏偏不巧的是，學生倒數第二節正好的體育課，大家都玩得不亦樂乎，導致上最後一堂課心還沒收回來，不然就是精神恍惚，一些後面同學竟在後面開小差講小話，嚴重影響了我的上課情緒，並多次打斷我。為了殺雞儆猴，一名後排的男生被我罰站直到下課。

週五，全校教師去北海搞活動，慶祝教師節。而我們有20幾個人由於要參加教師節舞蹈比賽，不能與全校老師共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守學校，既當爹又當媽的看著全校2300多名學生。因此，週五整個校園除了學生外就是我們幾個跳舞的年輕的女老師，搞得我那天真是筋疲力盡，聲嘶力竭。上午要上兩節課，下午要看學生兩節自習，還得上一節班會，放學後要帶著學生搞大掃除，把學生全都送走後還得排練舞蹈......真是崩潰啊!~~~可悲的是，這周天天都那麼累，我竟然一點都沒瘦下來!~5555~~~說明我還不夠努力哇!!!

週六，週日兩天我們這群年輕的女教師還得到學校排練，而此時，學校的其他老師們正悠閒的在北海的銀灘上漫步，或是在水中嬉戲呢。唉，咋就那麼命苦捏!還好努力沒有白費，週日晚上的比賽咱們拿回了第一! 一週以來，編好了座位，組建了班委、團支部，帶領大家參加了幾次大型勞動(說起勞動，真的很欣慰，比起以前的高三(1)和高三(5)，不知要強多少倍!看來，在一年內，這方面我將會很省心。)

可是，仍有很多不愉快的事，比如，有個女生放在宿舍的幾十塊錢不見了;學生們普遍反映一週下來很煩、很悶、很累……起因都是覺得學習跟不上;還有好多女生想家想得哭鼻子……;還發現了一個問題男生……

看來，接下來工作的重點應該是指導學生怎樣適應高中的學習，得介紹更多有效的學習方法;還要想方設法地在有限的條件下，怎樣豐富同學們的課餘生活，充分調動大家學習和生活的積極性，得讓大家覺得高中生活雖然是辛苦的，但同時也是豐富多彩和充滿希望的……

一週教學工作總結13

在上一週的教學中，我注重加強了語文基礎知識的教學，通過讀寫等基本方式，在進一步指導學生朗讀和寫字的基礎上，積極糾正學生不良的朗讀和寫字習慣。在課堂教學中，學生興趣比較濃厚，積極性也比較高。但是教學工作中還是存在一些問題，主要有：

1、課堂效率不高，學生有效學習時間不多，課堂展示內容比較單調。

2、學習過程中，個別學生走神，開小差。主要是學習基礎比較差的學生。

3、有效作業落實不夠好，學生課下練習時間不充足，作業分類不夠科學。學生作業的選擇性有待加強。

根據以上問題，我準備在本週重點做好以下工作，對問題進行整改。

1、通過豐富課堂展示的內容來提高課堂效率。讓差生重點展示生字詞、課文主要內容等簡單的基礎知識；中等學生重在展示朗誦；優秀生重點對課文內容進行深入探討。增加學生的有效學習時間。

2、注重學生的.差異，關注課堂上的“看客”，採取小組競賽等多種方式調動學生的積極性。

3、創新作業模式，把朗讀、練字等基礎內容和基礎知識作為語文學習的公共作業，然後佈置自選作業，由學生進行自由選擇。

除此以外，在本週的教學中，要繼續做好學生的學習思想教育工作，讓學生認識到學習語文的重要性，明確學習語文的基本方法，提升學生學習語文的興趣和積極性。通過與學生共同讀寫練，引導學生改變不良的語文學習習慣，逐步建立語文學習的自信心。

本學期的語文學習基本接近尾聲，即將進入複習階段，但是根據瞭解，學生對本冊知識的掌握還不夠紮實，對本冊語文學習的提出的技能要求還沒有達到。這些問題我準備通過學生基本功的系統訓練來解決，通過制定高效的課堂系統複習方法，解決語文學習複習過程中的困難。

一週教學工作總結14

開學第一週連續下了一個星期的雨，而且雨下得特別大，在這裡要感謝全體老師同學的密切配合。大家克服了天氣帶來的困難，各項情況令人滿意，老師看到了新學期，新氣象，尤其是在落實《東城國小學生在校一日常規》上，同學們進步很大，能夠努力按照一日常規的要求注重文明禮儀。結合值日老師的檢查，上週同學們值得表揚的主要表現在以下方面：

1.校園裡，主動向老師問好的同學越來越多。進入校門時，上下樓梯時，走廊上相遇時一聲聲“老師好”，表達的是問候，展現的是同學們的文明禮貌。希望大家堅持做有禮貌的國小生。

2.早讀認真，中午用餐時安靜有序。看著同學們安靜的，津津有味的用餐，還有同學們墊著的小毛巾，吃完飯後收拾得乾乾淨淨的桌子和飯盒，老師覺得大家都是文明的國小生，懂事的好孩子。這裡特別要表揚一二三年級的同學，你們的吃飯表現讓人看了胃口大開。

3.保護環境人人誇。各班衛生狀況好，中午能及時打掃，校園整體上非常整潔。上週四上學時，全體同學表現非常好，校門口沒有一個人亂扔垃圾。週五時0503班的王勇同學主動撿起零食袋丟到食堂後面的垃圾桶裡，0701班同學在高小芬老師的帶領下，消滅了花壇裡的垃圾，為校園帶來了整潔。

4.課間奔跑現象顯著減少。表揚0801、0805班同學課間開展文明安全的自編遊戲，一週中絕大多數同學做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。關於上週有奔跑現象的同學，希望你們儘快改正。

需要進一步提高的地方：

1.學校清潔日，本學期改在週五中午，請全部老師、同學一起利用中餐後的時間打掃好校園的辦公室，包乾區，專用教室的衛生。具體安排：每位老師整理好自己的`辦公桌;班主任組織打掃班級教室，包乾區;專職教師帶領幾名學生打掃好自己的專用教室;其餘老師負責自己辦公室的公共衛生。

2.雨天帶傘要形成習慣，上週下大雨，有一些同學沒帶傘，放學時很不方便，正因為這樣，有不少家長把電瓶車騎進了校園，也有不少同學坦然的乘坐在車上騎出校園。今後雨天養成帶傘的習慣，同時，勸阻家長不要把車輛騎進校園，否則將扣班級的紀律分，影響三項競賽的成績。

3.進一步培養良好的衛生習慣。同學們自己的衛生習慣要重視，家長的習慣也要重視。校門口出現的牛奶袋，告訴我們有同學沒有在規定的時間吃完課間餐，還亂扔包裝袋;另外，有爺爺奶奶來接孩子時，在校門口吃瓜子，花生，把一些雨天包腳的塑料袋扔在地上。這需要同學們積極行動，及時勸阻，行使好小主人的職責，保護好校園的環境。希望全體同學繼續按照一日常規的要求，爭當文明的東城國小好學生。

一週教學工作總結15

新學期學校把集體備課抓得非常緊，經過兩次集體備課，同志們都感到非常有必要，平時覺得非常平淡的、沒有什麼課講得課，經大夥一分析，能挖掘出很多值得注意的問題，從教研中，大夥得到認識到教研的必要性，覺得是我們教學的不可或缺的一部分。

這學期的教案時集體備課和個人特點的綜合，先由一個人形成教案初稿，在經過集體教研進行補充，最後再把認為必要的東西添到預留的空白欄中，在集體教研的時候，與會人員拿著教學參考書、課本，以及提前形成的教案初稿，一節課一節課的研究，同志們對每一個值得研究的知識點廣發言論，對教學方法和教學過程各自陳述不同意見，經過大家的豐富，使教學有了統一認識。每一位老師，在經過藝術加工呈現個學生的是一節相對完美的課程。

在教學上力求還時間給學生，讓學生在課堂上儘量多練習，儘量完成課堂作業。所以，每一個環節要認真準備，真正達到精講多練。從執行中也發現了一些問題，如：把時間還給學生後，學生不能馬上都入到自己完成作業當中，而是把這段時間當成休息的.時間，有的同學在下面管不住自己相互說話，一些同學到下課作業本上沒動一筆，這在以後要精於管理。

新學期開始嚴格要求，從第一節課開始，要求學生在學習的各個環節按要求來，從課堂紀律和課堂作業上都要高標準要求自己，一節課一節課的堅持，做作業要認真，不留空白。不能抄作業和不交作業，若有不按要求完成任務的，要堅決讓其不上，做的不好的同學要重新做。

課堂上對學生要有一定的制約措施，不按要求做的要馬上規範，老師不能聽之任之，給同學們以規範。

下一步要在以下方面努力：

1、讓同學們走上講臺，抒發自己的見解。老師要放得開，該讓學生做的老師不要越俎代庖，老師講的過多沒效果。

2、還要做到課堂上精講多練，管理好學生對自主時間的利用，老是要在課堂上認真發現，及時督促。

3、勤找學生談話，瞭解每一個學生的情況，對學生多鼓勵，洞悉每一個學生的學習現狀，抓好每一個學生的學習。

4、老師在對學生的課堂管理和作業管理上要有底線，不能沒有原則，因為沒有原則將使學生沒有畏懼，行為恣意。

5、做好分組輔導，隊友學習能力的學生鼓勵他們同班非同步，爭取時間及早結束課程，進入九年級新課的學習。

6、督促學生和家長落實好學習計劃，讓每一個同學都能用計劃管理自己的學習。時間長了，用計劃管理會使自己意識到它的重要作用。

7、經常找一些同學座談，對在學習中有問題的學生要馬上找其談話，不能往後拖。

以後要多總結，多思考。只要思考到位，問題總沒把法多。以後堅持寫階段總結，對自己做得好與不好的進行評價，及時完善自己，促進課堂效果。