六年級語文教師工作總結(精選3篇)
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,將過去的成績彙集成一份工作總結吧。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢?下面是小編整理的六年級語文教師工作總結(精選3篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
六年級語文教師工作總結1
本學年,我擔任六(1)班的語文教學工作。面對全區統一的畢業考和日益浮躁的畢業生,就意味著多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!回首一年工作,現總結如下:
一、為人師表,以德為首
學高為師,身正為範。在工作中,我不斷告誡自己,首先要“有心理容量”。要耐得住寂寞,受得住挫折,保持最好的精神狀態,全心撲在教育教學上。努力以一顆博愛之心,平等地對待每一位學生,不以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私,讓每一個學生都能得到發展。
二、不斷學習,紮紮實實做好教育教學工作
教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。為了做一個有思想的老師,我經常閱讀教育書籍,訪問教育網站,遇到問題,一起和同事們探討。並且把學到的理論和經驗運用到教學中來。在畢業班的複習工作中,我上網查閱了大量的.別的老師的複習經驗。在本班級中進行了專題複習,開展了基礎知識的人人過關測試,名著知識競賽,還有促進課外閱讀的美文欣賞等一系列活動。讓學生在活動中獲得知識,體驗樂趣,提高課堂教學效率。
畢業班的孩子思想浮動大,易叛逆。為此我時時關注學生。針對不同的孩子,給以不同的教育方式。和孩子們談到女孩的自尊自愛問題,和幾個男生講過細節決定成敗問題,和孩子們談換位思考問題等等,力爭將一些問題掐死在萌芽狀態,讓他們將心思放在學習上。
三、不斷努力,更上一層樓
為了做好畢業班語文教學工作。上學期我們在完成六上教學任務的情況下,還提前學習了六下三個單元。本學期主要是邊學習新知識邊系統複習。這學期僅試卷我們大概就做了四五十張,最後主要的教學方式是以考定教。孩子們最後在找錯題,進行二次複習時自己也嚇了一跳,原來我們不知不覺間竟做了那麼多試卷。通過幾次模考,也發現效果是不錯的。
反思過去的一年,有所得也有所失。例如對待孩子的問題我能否更耐心一些,激勵性的語言更多一些呢?在促進孩子的主動學習上,還要再動一些腦子。後進生我關注的多,那麼對於優秀的學生又該如何促進呢?
這些都將是我再接手一個新的班級時應該思考並解決的問題。
六年級語文教師工作總結2
時光飛逝,歲月如流,六年級的教學一晃而過。作為六(2)班的語文教師,在學生畢業之後,靜下心來,收拾一下這半年的忙亂,反思一下一學期工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭!
一、工作壓力
這學期,剛調來到這所學校,就擔任六年級(2)班的語文教學工作,我倍感壓力。畢竟,以前我並沒有從事過六年級的語文教學工作,面對很多問題,我都感到很陌生,但學校的領導和有經驗的老教師對我都很關心,這讓我有了勇氣去面對這項嚴峻的挑戰。帶著這樣的心理,我開始了六年級的語文教學工作。
然而,教學就是教學,有教者就必然有學者。要想有成功,離不開教,也離不開學,兩者是相互聯絡,不可分割的。工作中,我有時心急如焚,想一口吃成胖子;有時,只顧鑽透教材,傳達更多的資訊;有時……總之,在工作的過程中,經常忽略了學生的實際情況,造成了學生學習效果的“波瀾起伏”。痛定思痛,認識到不管想法怎麼樣,還必須要了解和分析學生情況,有針對地教才行。
我慢慢地沉下心來,穩下勁來,瞭解學生,分析學生,改變學生。同時,我也認真地向六年級的有經驗老教師學習,認認真真,踏踏實實地學習。終於,慢慢地扭轉了學生學習波動大的局面。讓尖子生做到穩,中等生做到實,後進生做到不斷進步!
二、經驗、成績
一學期的努力,讓我收穫很多。首先,六年級的語文教學工作讓我改進了工作作風,成長了很多。快節奏,高效率,忙碌中體驗著快樂,緊張中帶著喜悅。我想以後的工作中,我會更加清楚地認識自己,更加深刻地認識到工作帶給人的快樂。我會為此而快樂!
其次,在我和龍老師以及學生們地共同努力下,學生也取得了許多可喜的成績!班上的紀律有了很大的改善,一些後進生在教學的'過程中,也能漸漸改變學習的態度,成績穩步上升。
三、不足、遺憾
當戀戀不捨地送走這一屆的學生時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學應比現在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”時間地流逝,六年級的教學任務也告一段落,當我想我在這一學期的工作中,教了不少,也學了不少,它們一定會為我以後的工作打下紮實的基礎。
六年級語文教師工作總結3
本學期我擔任六3班的語文教學工作。轉眼間,一個學期的教育教學工作已經結束了。回顧一學期以來的工作,學生的點滴進步讓我感到無比欣慰,但還存在著一些問題,今後還需努力解決。現對自己一學期的教學工作總結如下:
一、班級學情分析
我班共有學生49人,女生比男生少得多,但女生的學習習慣與態度要比男生好得多。部分學生勤學活潑,有濃厚的學習興趣,課堂上積極思考問題,大膽說出自己的見解。大部分同學能友好相處,能遵守學校紀律,喜歡各種有趣的活動,有強烈的集體榮譽感,積極向上。但也有少部分學生因基礎較差,學習上不能嚴格要求自己,學習習慣較差。
二、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生基礎較差,為了紮實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對症下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規範,要求行款整齊,字跡工整,並努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。
三、做好學習方法的指導
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩,可成績卻不錯,這是為什麼呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然後還要及時複習。有人說,聰明與否,在於是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便於操作,還要督促學生堅持。
四、開展語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累
本學期我班的.班級特色為書香班級。將古詩教學引入到課堂中,利用課餘時間讓學生學古詩,課堂中背古詩,讓學生感受到古典詩詞的藝術魅力。這是學生學習的另一個重點。每天我要求學生誦讀積累一首古詩文,激發學生背誦古詩文的興趣。我鼓勵學生自己採取多渠道學習、積累古詩文。為他們開設班級古詩陣地、學生相互學習等途徑。課前五分鐘,為學生背誦古詩時間。在班集體的影響下,班上越來越多的同學參與到此行列中來,他們背古詩的興致也越來越濃。
教學工作常做常新、永無止境!但我們只要全身心地熱愛她、並不斷地去學習、以高度的責任心投入其中,就會有沉甸甸的收穫!在今後的教學路上我會繼續發揚優點、改進不足,踏實學習、不斷鑽研,以求長足的發展!
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