日常工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的日常工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

日常工作總結1

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。 ①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發全體學生興趣，課堂上講練結合，佈置有意義、接近他們生活實際作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小

生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在那些不喜歡動手的學生的轉化上，從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從讚美他們的一點閃光點開始，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先想自己工作的不足。

3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，組織美術興趣小組，讓他們主動的參加社會各種活動，得到了鍛鍊增長了見識。平時多看藝術方面的書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

日常工作總結2

一、銷售淡季。

據銷售員以往經驗，三、四月份是汽車的銷售淡季。

二、近來網點提車較多，團購車自入保險。

三、修路造成近來汽車銷量下降，客戶減少。

四、保險提成下降，影響銷售員拉保險。

銷售員銷售車一多，保險是一項可有可無的業務。當去與客戶直接做業務時，遇到了客戶非常反感保險業務這一塊，有一次，竟然被當成保險公司拉保險的了，態度非常不好。

根據以上原因，提出如下意見和建議。

1、保險業務能力要繼續提高，多學習，不懂就問，多與銷售員溝通，多與客戶正面交流。

2、做一下客戶回訪工作，看一下保險客戶的客源多不多，如何去開發新的.保險客源。

3、你的專業語言及技巧。如：客戶的任何資訊要及時響應並回復，對客戶的回覆不能簡單的一問一答，要儘可能全面、周到，但切不可囉嗦。語言盡顯專業性與針對性，否則失去繼續交談的機會。

4、想客人落單，需先交朋友和交換有價值的資訊和意見。決大多數客戶都有自己較穩定的供應商，要想做出訂單，不能超之過急，超穩步跟進，功到自然成。

日常工作總結3

四月裡，我們很好的完成了部門的工作，也積極地配合團總支·學生會的其他各項工作。付出的同時自己能力也得到提高，我們部門的工作也有了很大的改進和提高。現將本月生活部開展的一些工作總結如下：

一、部門會議。

為加強部門成員自身素質，提高綜合能力，本月中旬我部召開了

部門會議。並對本月的相關工作進行了一些協調與安排。

二、特色活動。

我部在本月17日下午面向全院同學，開展了名為“豆志昂揚”的拼豆活動。活動取得了非常良好的效果，圓滿完成我們的'活動目的。我部會再接再厲，總結活動經驗，繼續搞好以後的活動。

三、普通話角。

本月我們還是一如既往的開展著“普通話角”活動，雖然參加同學寥寥可。但我部會把這項堅持開展下去，並會鼓勵同學們多來參加。

四、常規工作。

我們在本月中積極協助各部門工作，在活動中做好了後勤工作，盡了本部門的一份力量。

以上就是生活部四月份的工作總結，在這個月裡，我們部的工作雖然緊湊而繁雜，但這也正鍛鍊了我們處理事情的能力，在接下來的工作中我們將會繼續努力，爭取把工作做的更好。

日常工作總結4

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們低段數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教務處教育教學工作計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。順利完成了開學初擬定的各項工作，現就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，建立學習型、創新型的教師隊伍。

1、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉變教育教學觀念。新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發展方向，充分強調學生的學習地位。我們低陣列全體教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展教研活動，完善和改進教學方法和手段。本學期組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。為了迎接教研室新課標測試，我們組進行了教師新課標測試競賽，以及教師硬筆書法的競賽，充分展示了教師的基本功素養。在全縣45歲以下青年教師新課標測試中，每位教師都能積極備考，取得了較好的團體成績。每一次的學習都給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉變傳統的教學觀念，不提高自身的的知識素養，不掌握現代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢的。課堂是實施素質教育的主陣地、主渠道。各位老師在學習新課程標準後能以新課程標準的精神指導教學實際，在課堂中能科學的運用合理的教學方法，努力創設學生求知的氛圍，充分體現了學生為主體和老師為指導兩者之間的關係。每位老師在實踐的過程中，均有或多或少的收穫。

2、提高教師的自身素質，服務於教育教學。教師素質的高低決定著

學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負於教師的職責，才能培養出創新型的人才。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的'學習型團隊。本學期，我們採取集中學和自學等方式，認真學習了“學科滲透法制教育”、“生本教育”等理論知識的學習，殷莉莉老師在我校“學科滲透法制教育”現場會上，給參會老師展示了《小數的初步認識》一課，獲得了課題組老師的認同和肯定；提倡教師多讀書、讀好書，本期每位教師都交流了各自的讀書感悟，並能主動借閱圖書及教學雜誌，給自己充電，提高自身的業務素質。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，本期每位教師都認真撰寫了一篇教學論文。

3、積極參加和開展教研活動。我們學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。組織教師進行了教學教研活動，收集優質課的教案、說課稿、反思，教學設計，論文，教學案例等教學資料。每位教師都能紮實寫一份合格的教案，上好每一節常態課，寫一篇優秀教學論文，編寫一份教學設計，製作一份好課件。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課、設計教案、互相切磋，聽課後認真評課：如教學內容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合新課標的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。本期教師聽課均達到規定的16節，聽評課活動促進了教學水平的提高。我組殷莉莉老師上了課例研討課《分數的初步認識》；李今老師積極準備，在學校組織的的“骨幹教師示範課”活動中，給全校老師展示了《可能性》一課，別具匠心的設計，使觀摩教

師耳目一新，受益頗多。

4、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現代資訊科技、教育科研等方面知識。組織教師觀摩了全縣校本研修說課競賽及評課活動，使老師們重新定義了說課的內涵，以及如何更好把握教材；在師徒結對幫扶工作中，許新紅（師傅）和馬軍（徒弟）相互聽評課，交流教學經驗，開學初指導馬軍老師認真準備了一年級新生家長的數學教材培訓和輔導方法的指導。

5、加強教師網路技術培訓，開展了資訊科技教育。充分利用學校現有的裝置進行一定的培訓學習，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強資訊科技與課程的整合，進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。本學期低陣列和綜合組共同邀請楊衛華老師對兩個組教師進行了圖片處理和視訊剪輯編輯的培訓，雖然部分老師年齡較大，但教師的積極性很高，大家都有一定的收穫。班班通安裝好後，每位教師都能充分使用多媒體課件上課，提高了課堂教學效率，極大調動了學生的學習興趣。增強教師資訊素養能力是非常必要的，今後，我們要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享優質資源資料，優化教學。

二、加強了教學過程管理，狠抓教學常規的質量管理

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教務處繼續強化教學常規工作的督查，使備課、上課、各類質量檢測、作業批改、培優輔困、聽評課活動的各個環節都符合規範化的教學要求

1、嚴格執行課程計劃，各教師從教材和學生實際出發，把安排到的課上足、上好。認真落實備課制度。教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯絡，創造性地處理好教材。廣泛借鑑各種優秀教案，根據學生實際情況設計出優秀教案，課後及時寫好教學反思。強調教師不僅備出書中僅有的內容，而且要創造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。

平時教學工作由教師個人單元把關，半期檢測由教研組把關，各年級都能認真做好半期質量分析。教研組每月不定期檢查教案，杜絕無視進度備課和上課，先上課後備課現象。各位教師教案環節完整、重難點突出，課後反思內容有針對性，能幫助教師彌補今後課堂教學的不足，每位教師本期撰寫教學反思均達到新授課的三分之一。

2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，配合教務處繼續實行推門聽課，促進教師的專業化成長。

3、進一步規範學生作業，力求提高作業練習的效能，作業佈置精心合理，切實減輕學生的課業負擔。作業做到批改準確，反饋糾錯二次批閱及時，評價各有特色，大部分學生作業整潔，書寫規範，學生養成了良好的書寫習慣。

4、積極落實培優輔差工作。本學期教師能結合本班實際認真制定計劃，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對後進生的輔導，通過課堂多提問，課下多交流談心，切實提高學生的成績。

三、學生活動重實效。

針對低年級計算教學比重大及學生計算習慣差的現狀，本學期教研組組織了一到三年級的口算競賽，活動準備充分，各位老師均很重視學生的口算，在競賽中都湧現出一批計算速度快，準確率高，書寫整齊的優秀學生。通過本次活動，學生的計算興趣被極大地調動起來，學生的計算速度和正確率又上了一個新臺階。

四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、積極轉變觀念，進一步深鑽新課程標準，改變陳舊的傳統教學方法，在課堂上建立民主平等的教學氛圍，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。

2、進一步研讀教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。

3、進一步抓培優輔困工作，減小優生和學困生的差距，防止兩極分化，努力減少不及格現象，爭取中等生，提高優秀率。

教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。一學期以來，本組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支援與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。

日常工作總結5

1.在工作過程中，沒遇到一個問題或者想法馬上記錄下來，並且每週將本子交給負責人彙總處理。白班晚班交接時，登記好移交客戶的情況，那些事情要趕緊處理的，哪些潛在客戶是需要聯絡的。（需要晚上跟進的客戶，白班客服要記錄下來交給晚班客服）

2.新產品上線前，由客服組長負責給客服上課，介紹新產品，客服必須在新產品上架錢掌握產品屬性。心的客服有權利要求客服組長介紹自己想了解的產品，也有義務去認識所有產品。

2.接待好來諮詢的美味顧客，文明用語，禮貌待客，不得影響公司形象，如果一個月內因服務原因受到買家投訴，根據具體情況驚醒處理分析給予相應的措施和處罰。

3.上班時間不得做與工作無關的事情，非qq客服，除阿里旺旺外，一律不準上私人的qq、看視訊和玩遊戲。

4.保持桌面整潔，保持辦公室衛生，每天上班前要清潔自己的辦公桌，禁止放一些雜物。

5.公司新員工入職後，由部門主管安排新員工進行上機操作培訓工作，一人帶一人，上手最快的，可以提前轉正。

6.沒顧客上門或者比平時少的時候，要巡視店鋪是哪裡出現異常了或者報告主管部門。另外可以抽空看看同行店鋪，瞭解同行客服是怎麼樣工作的，也可以上一些時裝網站，瞭解當下一些主流趨勢，以便自己推薦的時候言之有物。

7.每週寫一次工作總結和週週遇到的.問題以及客戶反映的問題寫下來，以郵件形式傳送到客服主管qq，週會討論。

8.晚班客服應該自覺，沒有領導的時候，自己剋制住自己，不要做其他與自己工作無關的事情，發現一次嚴重警告，兩次以上者，自己看著辦。

9.早上客服開啟後看看有沒有投訴，需要評價的評價，看看客戶的評價，有沒有中差評，有的話即使處理，處理不了，及時報告。

10.買家付款後，務必確認一下地址以及聯絡方式，而且可以問問買家快遞是否能夠到達的。確認清楚後，明確告知買家，我們配好貨後發件時間會是在什麼時候等。

11.交易完成之後或者談崩之後，記得歡送以及期待客戶以後合作等等之類的話。

12.若有退款和退貨等問題需要跟客戶溝通，瞭解退換貨的原因，並且耐心處理。 13.尋看拍下寶貝的客戶，跟進和落實他們的付款。通過向買家詢問是否是支付上遇到困難等督促買家及時付款。

14.查詢交接班記錄本，看看時候有顧客前幾天有意向，但沒有達成交易的，應該及時跟進，諮詢買家這個時候往往會受到意向不到的效果。 15.老客戶回訪。

16.記錄客戶提出的問題，反饋問題給主管部門。

17.在銷售中，遇到商品描述或者頁面描述有問題，及時上報。

18.發現有商品庫存不對的，及時上報。

交接班流程

1.晚班人員4:45簽到後，到倉庫幫忙，白班快下班後去交接。

2.值班過程發生的問題，應在本班中積極想辦法解決並且報告相關領導。在交接過程中發生的問題，由交接人員負責告一段落後在進行交接。接班人員應積極協助，儘快處理完畢。

3.值班人員換班一定要事先徵得相關人員同意後方可換班，若因換班造成脫班現象，雙方均承擔責任。

日常工作總結6

一、學校安全制度的健全和落實情況

重點檢查學校安全穩定領導機構是否健全；學校是否建立安全管理機構和崗位安全責任制，安全責任書有沒有層層簽訂落實；安全管理制度是否裝訂成冊，各項安全制度是否落實；檢查學校門衛、巡邏、值班制度的落實情況和學校內部重要時段的管理情況和上下學主要交通路口教師疏導情況。檢查各類突發公共事件應急預案和各種安全事故應急救援預案修定情況；各種突發事件的應對機制情況。

二、飲食衛生方面的安全

重點檢查學校衛生工作制度和機構是否健全；食堂所有工作人員是否定期體檢並持有健康證；是否定點購買蔬菜、麵粉等並有記錄；是否做到不出售過期、變質食品；是否有飯菜留樣；蔬菜、面、油、肉是否有專門房間存放並離地、離牆；食堂內是否做到無老鼠、無害蟲、無汙物；食堂牆體及炊具、餐具等是否乾淨、整潔。

三、學校校舍和教育教學設施安全情況

重點檢查校舍安全情況。校舍是否有危房；學校對閒置不用的校舍是否採取措施進行封閉，設定警示標誌。各類在建工程或未交付使用工程是否實行封閉式管理和有明顯安全警示標誌等。

檢查教育教學設施的安全。學校的.體育和實驗器材、鍋爐、旗杆、護欄、樓道、跑道等教育教學設施的安全情況。

四、消防方面的安全檢查

重點檢查學校的消防器材是否配足、配全；是否及時檢查、定期維護更換；應急照明燈和疏散指示標誌是否安裝到位，安全通道、出口是否通暢；是否按規定進行消防安全隱患巡查，學校是否制定防火安全自求演練計劃，師生是否能正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

五、宿舍安全檢查

學生宿舍是否明確專人負責，嚴格實行教師夜間巡邏值班制度，是否制定對住宿學生實行睡前點名和定時查鋪制度，並針對女生宿舍安全工作的特點，是否建立專項安全檢查制度；嚴禁在宿舍內使用蠟燭等明火照明；嚴禁在宿舍使用熱得快等大功率電器；宿舍門窗要完好無損，尤其是女生宿舍要有必要的防護設施。住宿樓是否安裝應急燈，是否安排學校領導或教師與學生一起住宿，負責對住宿學生的安全管理。

六、安全教育情況檢查

重點檢查安全教育是否納入課堂教學，是否保證兩週一節；是否採取有效措施防止師生員工攜帶管制刀具進入校園，是否對校園管理刀具進行了全面檢查。

七、矛盾糾紛排查檢查

是否認真進行矛盾糾紛排查，切實掌握本轄區內的不穩定因素底數，對於反映或發現的問題，是否明確專人負責，實施領導包案，限時解決，要做到重點問題重點解決，重點物件重點布控，杜絕群體訪、越級訪，把問題徹底化解在基層。

八、學校的人防、技防情況

學校、幼兒園是否明確專人負責安全保衛工作，是否建立健全校園安全保衛機構，配齊安全保衛人員，完善各項規章制度，落實崗位安全責任。強化門衛管理，是否嚴格落實外來人員、車輛、物品進出校園詢問和登記制度，是否嚴格落實學生外出登記、銷假制度，師生是否將非教學使用的危險物品帶入學校。值班人員是否提前到位，保證學生隨到隨進。監控系統是否正常運轉，重點部位是否設定探頭。

九、交通方面的安全檢查

重點檢查學校是否有車接送學生；學校是否租用車輛和其他交通工具接送學生；放假前學校是否對學生進行道路交通安全教育；學校是否與學生及家長簽訂《保證學生上學、放學路上安全責任書》；緊挨主幹道路的學校校門口左右30米處是否設有斑馬線或減速路障。

日常工作總結7

歷史的過往總能給人們以汲取智慧、繼續前行的力量。在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己，這是每個人所必然經歷的過程。星月輾轉，時光如白駒過隙，20xx年在不斷地學習中已悄然而逝，從剛畢業工作時的手忙腳亂到現在工作的有條不紊，這一年，我學到了很多，也收穫了好多；這一年，讓我從學生變為一個工作者，完成了人生中一次重大的身份轉換；這一年，我感謝嶺南給我的工作平臺，讓我能夠進一步提升自己。

20xx年來，在公司領導的關心指導和同事們的支援幫助下，我順利地完成了20xx年度的本職工作，也按時完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，現將20xx年的學習、工作情況總結如下：

1、後勤保障工作：辦公室各辦公裝置及宿舍設施問題統計，聯絡人員及時維修，保證員工正常辦公。

2、行政採購：日常零星採購工作及辦公用品採購、發放、保管、使用登記、維護工作等。

3、檔案管理工作：根據工作需要，隨時制定表格、文件等，同時完成領導交代列印、掃描、影印的檔案等；同時對所需儲存的資料進行歸檔留存。

4、日常接待工作：協助領導完成日常接待工作。對在展廳參觀的領導進行拍照記錄，以備後續宣傳使用。

5、協助工作：協助領導做好公司的後勤服務工作及各部門的溝通協調工作。組織、安排以及搞好公司企業文化宣傳活動。

6、車輛及油卡管理：對行政用車的排程和行程的監督以及里程的彙總和上報，並對駕駛員的出勤、行車安全性、違章進行統計，以確保公司用車安全。對油卡的使用進行及時記錄，保證油卡使用合理，及時申請油卡充值並開票報銷。

7、庫房管理：及時整理庫房以及做好庫房現存物品統計，對物品出入庫做詳細記錄。

在今年的工作中，我也存在著一些不足之處和需要改進的地方：

1、檔案存檔工作還不夠完善。改進之處:及時對各個需存檔的檔案資料進行歸檔留存，力求公司的檔案存檔工作的'不斷改進和完善。

2、在車輛的使用登記工作上不夠細緻。改進之處:完善登記流程，每個環節都應有記錄，定期檢查各車輛的使用記錄。

3、在專業技能上還有待提高。我將學習更多的專業知識，努力提高打字速度，加強書寫和閱讀的能力。

4、業務能力尚需加強。改進之處：通過更多的歷練提升自己的閱歷，開闊眼界，積極尋求突破，提升自我。

明年工作計劃：

認真做好行政專員一職，嚴格遵循崗位職責，遵守公司規章制度。做好每週工作計劃，辦公用品的出入庫建立臺賬，車輛的使用登記記錄建立起來，協助各辦公室完成各項工作。做到穩重全面的處理工作上的問題，調整心態，踏實勤奮的進入工作角色，把工作做好，做好自己的職業規劃，做好每一件小事!公司給了我們發展的平臺，我在這個基礎上通過工作來提升自身能力，在工作中不斷地進步和完善來回報公司領導對大家的關懷和培養!

　　彙報人：xxx

　　20xx年1月9日

日常工作總結8

一、 教學中心工作

進一步深入鑽研教學大綱和教材，認真學習和研究教學改革，認真分析學生的學習狀況，改變教學的方式、方法，堅持實施素質教育為根本點，重視基礎知識的傳授，認真完成教學內容。同時，積極訓練學生的各種數學技能。堅持理論聯絡實際，注重培養學生對數學知識的綜合運用能力，組織開展數學課外活動，引導學生開展數學實踐探索。在成績方面，任教的八年級（1）、（2）班成績良好，反映學生已初步掌握了學習內容。

二、 教學的實踐操作

1、 扣緊數學學科的特點，採用不同形式的教學方法，激發學生的學習興趣。數學科的特點：（1）與日常生活、生產聯絡緊密；（2）思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應日常生活，參加生產和進一步學習所必要的幾何基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識，良好個性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程採用多媒體教學鼓勵學生自己設計課件，激發學生的學習興趣及培養他們實踐能力。

2、 狠抓課堂教學質量：

課堂教學工作的中心環節，課堂教學的質量，是教學的質量，是教學的生命線，為提高課堂的教學質量，在教學實踐中試行了如下一些方法：（1）抓好舊知識的總結過關，做好新知識與舊知識的函接。（2）分化教學難點，以探討、實踐等方法解決教學重點、難點。（3）查閱或穿插有關學習資料，做好知識的補充和學習延伸。

三、優化教學語言、運用多媒體組合。

語言教學是一種最基礎最廣泛的教學手段，教師要激發學生的學習興趣，應在教學語言上好好下一番功夫，優化的教學語言是可以引趣、傳導、釋疑的。教學語言的優化最根本可以從教學內容入手。如何把課文書面語言轉化為教學語言，並使之最優化，是需要長期的探索和積累。我們可以在教學中運用導言引趣，重點、難點的設疑或巧釋，知識的類化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教學語言，做到教學內容的意隨心生，情境交融的.良好效果。

教學媒體的使用是教學過程的一個重要手段，根據教材內容，選取多媒體組合，有利於提高教學效率，促進教學質量的提高。在教學實踐中，我們選取身邊材料，自制教具，製作投影、錄影、錄音、圖表等，創造和運用多媒體組合教學，提高了教學質量。

四、 教學成績與今後努力方向

通過該學期的實踐教學，進一步培養了學生對數學的學習興趣。在完成教學內容的過程中，教學內容的傳播效果良好，並培養了學生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣，以及培養了學生具有一定的探索能力。

今後仍需不斷改進教學方法，積累經驗，培養和發展學生獲取數學知識的良好素質。

日常工作總結9

時光荏苒，歲月如梭，一眨眼，頂崗實習的生活快要結束了，而我作為見習班主任已經有很長一段時間了。回顧走過的日子，自己思考了很多，也總結了很多。

班主任的工作是一項光榮而艱鉅的工作，大多數老師都認可這樣一個事實：八年級是一個特殊的階段，是最難管理而且是最容易出現問題的一個時期，因為這個年齡段的學生正處於心裡的浮動期，大部分都急於展現和表現自己，並想得到大家的認可。周圍環境的好壞都無時無刻不在刺激著他們那根容易激動的神經。回憶這段時期的工作有喜有憂，值得總結的確實很多，在此列舉一二來和大家分享一下。

一、組建強有力的班委。

一個強有力的班委是班主任的左膀右臂，為班主任的工作開展提供很多的幫助和支援。剛開始時孫振林同學性格外向，自薦當班長，可是過一段時間我發現，他本身不能以身作則，班上的紀律越來越亂。我當機立斷，用委婉的方式讓她辭去了班長的.職務，重新任命王龍騰同學作為一班之長。經過一段時間的實踐發現，班上的紀律正常了，在民意調查中他的威信在同學們中還是很高的，我為自己的成功感到一絲欣慰。

二、用愛心澆灌學生。

學生的人生觀、價值觀還處於易動期，對一些事情判斷不清，往往為一件小事就會犯下大錯。我們班張恆同學年齡小，又比較老實，加之父母長年不在身邊，一次晚休時違紀了。第二天就給父母打電話說什麼也不上學了，我把他叫到辦公室苦口婆心地和他談了兩節課的時間。最後他終於想通了，回到班上更加努力學習了。

三、有效的分工協作相互監督。

我們班分了學習小組，小組成員之間相互督促學習，先進帶動落後的，還有衛生紀律小組，每組都有專門負責的同學，組長負責本小組的學習、紀律、衛生情況，對出現的問題及時處理，與學校的檢查做到了有機的結合，組長向我彙報，我再酌情處理，該批評的批評，該教育的教育，通過這些措施，是我們班在學校檢查中很少扣分。

四、用理想去鼓勵學生。

每個學生都對未來有一個美好的憧憬，學校的各種大型活動我都鼓勵學生去積極參加，調動學生在學習和課外活動中的積極性。

五、用適當的方式去“批評”學生。

國中生自尊心很強，他們很愛面子，對於那種調皮搗蛋的學生，我們要用適當的方法去教育。比如，單獨和學生們聊一聊，為什麼會違反紀律?他們的想法……一系列的事情。如果再次犯同樣的錯誤，就要採取嚴厲一點的措施了。我們當老師的有理有據，學生們自然也會覺得自己做錯了，自己也會覺得不好意思、對不起老師了，以後也就不會犯錯了。

總之，這段時間有風風雨雨，但通過我的努力我們班在期會考試取得了不錯的成績，看到學生在自己的精心管理呵護下茁壯的成長，有一絲快樂，有一種滿足，重要的是我付出有所收穫.

日常工作總結10

我是一名參加工作20xx年的教師，在工作以來也曾經有過當班主任的工作經歷。國小的班主任工作平凡而且繁瑣，每天處理不完學生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺。我的班主任工作時間非常短暫，於聽取的張豔萍老師和李楠老師經驗相比有很大的差距。

張豔萍、李楠兩位優秀的班主任做的工作，無論是對孩子的學習和生活都有著深遠的影響，是我感觸頗深。

首先：親近孩子，愛孩子

“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當的說出了孩子的天真心理。她們兩個會有事沒事就去走進教師，走到孩子的中間，關注孩子，瞭解孩子的性格、習慣、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼、愛護她們。孩子們回報來的是信任。

第二：注重培養班級小幹部

她們兩位很注重培養班級小幹部，根據孩子的特點給孩子安排適應的崗位。既培養了學生的能力，有能隨時瞭解學生的情況。

第三：注重學生閱讀習慣的養成

“一個好的習慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習慣。“書中自有黃金屋”學生有了讀書的習慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏。

聽取她們的經驗，我覺得還有一點是起決定性作用的`，就是“責任心”，無論是班主任還是任課教師，我們都有責任去教好每一個學生，關愛每一個學生是每個教師應該具有的責任。

班主任日常工作內容的優秀總結5

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就務必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我幾年的班主任的工作經歷，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則，為人師表。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就務必以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步構成的一個特殊的時期，作為老師，個性是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

二、發掘言行的閃光點

每個學生的背後，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去發掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期盼和愛中，增強自信並走向成功。我班裡有這樣一個女生，她平日裡默默無聞，學習成績一般，屬於那種走進學生堆裡不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。在那個周的週記裡，她說真的十分感謝老班讓我寫黑板報的板頭，國中這兩年裡，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期會考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優點，班主任應及時發現學生的具體優點，公開讚美。這樣，讚美將會成為激勵學生奮發向上、刻苦求學的巨大動力。

三、發揮班幹部作用

班幹部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨幹是構成優秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“控制中心”，保證在統一的指揮下，能協調實現共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高學生交際潛質，組織潛質和獨立工作潛質。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日後作業的收發;文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每週的生活。組長管好本組的事。在班上發生問題，班幹部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班幹部和小組長在每週的週一聚在一齊開班務會，對上個周班級中出現的狀況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，並對本週的工作進行安排佈署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的狀況，然後由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長職責分明、各司其責。增強了他們的職責心，調動了他們的用心性，發揮了他們的主動性、創造性，使他們的潛能得到最大的發掘，使我們班的常規工作有條不紊地進行著。

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生用心、踴躍參加學校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠比賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養他們熱愛群眾、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落後、團結拼搏的精神。用中華民族傳統美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對於參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的構成有必須的促進作用。

日常工作總結11

每月月末和月初是會計最為忙碌、最為重要的時間，一個月的工作結果都要在這幾天進行歸集、編制報表和納稅申報。越是忙亂的時候，越容易出現差錯，因此會計應將每月的工作進行歸類，區分輕重緩急，不要盲目的工作。現以增值稅一般納稅人為例，列舉每月會計應該注意的工作重點：

一、增值稅稅額計算

(一)積極核對銷售業務，儘快填開銷項發票，確定當月銷項稅額。

銷售是企業日常工作的重點，是企業經營的核心。銷售發票是財務記賬，確定業務發生的合法憑據，因此企業在發生銷售業務時應儘快給對方開具發票，確定當月銷售情況。

一個業務從合同簽定，到公司發貨、對方驗收確認、發票填開是有一段時間的，這段時間又因為客戶的大小、業務往來的頻率、各公司驗收程式的不同存在差異。有時銷售企業甚至不能自主確定開票時間，只能根據客戶的需要進行開票，與稅法規定的開票要求不符。

做為企業的財務人員，特別是負責稅務工作的人員，必須對企業日常銷售業務的處理相當明確，熟悉主要客戶的開票要求，能夠在滿足客戶要求的同時，又不耽誤本公司正常的工作處理。為了很好的協調雙方的工作，會計人員應當在每月20號左右就開始核實當月開票稅額，將應該開具發票的業務儘早完成，通常企業在每月結束前3天就會停止填開發票。因此企業若是需要對方給其開具發票應儘快聯絡，不要拖到月底再同對方交涉。

(二)認真核對當月進項發票，保證發票及時認證，確定當月進項稅額。

通常商品要比發票提前到達企業，企業在收好貨物的同時還應確認發票的開具情況，在規定時間未收到發票時應與對方聯絡，索要發票。

進項發票只有通過稅務機關認證稽核通過之後，方能進行抵扣稅額。目前專用發票認證一般是通過網上遠端認證系統自行認證，未在單位自行認證的應去稅務機關或中介機構代理認證。因此企業會計應在規定時間及時辦理認證，確定當月進項稅額。

一個企業每月進項發票較多時，通常不會在一個月全部認證，而是有選擇的認證部分發票。發票認證時主要考慮三個因素：第一，當月繳納稅金金額。在稅務機關規定稅負範圍上下計算當月稅金;第二，考慮會計存貨和成本處理。有些商品當月購入當月銷售，這些發票應該在當月認證，否則將導致賬面庫存為負數;生產企業成本計算需要原材料，若當月生產領用材料發票未進行認證處理，將會降低產品成本;第三，發票是否將要到期。按照稅法要求，發票自填開之日起90日內(不同類別的發票有效期限略有不同，詳細介紹參見前面“進項稅額抵扣時限的規定”)進行認證。因為多數企業特別是商業零售企業存在銷售不開發票現象，導致進項發票盈餘，遲遲無法認證。因此企業在認證發票時應認真檢視當月進項發票情況，先將快要到期發票進行認證。

(三)控制銷項開票稅額，調控進項發票稅額，做好稅款計算與繳納。

增值稅一般納稅企業繳納的主要稅種就是增值稅，增值稅的通常計算是用當月銷項稅額減去當月進項稅額和上月留存的未抵扣進項稅額。增值稅計算較為簡單，但是控制起來非常複雜，企業要同時考慮到當月銷項開票情況和進項發票到達、認證情況，還要考慮稅務機關對企業的稅負要求。

稅務機關為了控制企業增值稅的繳納情況，根據不同型別的企業制定了相應的稅負，即全年應該繳納的增值稅金額(計算方法可參見前面介紹)。防止企業通過非法操作少繳納增值稅。企業通常是將繳納的增值稅金額控制在稅負標準線附近，有時還會略微低於稅負標準。各地稅負標準不一，執行力度也存在差異，企業應根據當地情況認真執行。

稅務機關的稅負標準是指全年企業完成的稅務要求，企業個別月份繳納稅金金額低於或高於稅負標準都是正常的。但是個別企業負責人在處理時往往比較“認真”，通過多種途徑將每月增值稅的繳納金額都控制在稅負標準線上，這樣處理是沒必要的。

二、計提地稅稅金

按照稅法要求，企業在計算繳納增值稅的同時，還應計提繳納部分地稅稅金，主要包括城市維護建設稅和教育費附加，多數地區已開始計提地方教育費附加。企業應在月末計提，月初申報繳納，取得完稅憑證沖銷計提金額。

這些計提的稅金屬於企業費用，因此企業在估算當月利潤時，也應考慮這些資料。

三、其他稅種計算及繳納

正常月份，企業只需考慮計算增值稅及計提的地稅稅金，但個別月份如季度、年末結束應計算繳納所得稅;根據稅務機關要求按季度或半年繳納印花稅、房產稅、土地使用稅等。

(一)所得稅

所得稅一般是按季預繳，年終彙算清繳(詳細介紹可看前面內容)。會計在季度結束月份進行賬務處理時應全面考慮該季度各月份的經營情況，在做賬之前估算該季度應繳納所得稅金額，不足之處及時調整。

所得稅徵收和計算方法較多，會計應根據企業所得稅的徵收方式，處理企業的收入與費用單據的比例。所得稅也應在季度結束月份計提，次月納稅申報取得完稅憑證後衝減計提金額。

(二)按季度或半年繳納的稅種處理

有些稅種通常不是按月份計算的，如印花稅中的購銷合同通常是按季度繳納;房產稅、土地使用稅一般是按半年繳納，具體繳納月份由當地稅務機關規定。會計在進入企業後應首先確定企業日常主要申報稅種和具體申報時間，在申報月份按時申報，足額繳納稅金。

(三)特殊稅種單獨處理

有些稅種如車輛購置稅、車船稅、契稅、土地增值稅，平時一般不會遇到，因此也不要特別在意，只要在實際發生時，確定繳納和申報方法認真處理即可。

四、做賬資料準備

(一)現金、銀行存款明細核對

貨幣資金是企業最容易出現問題的資產，因此企業每月都應認真核對每筆款項的`進出記錄。月底打出銀行對賬單同企業銀行明細賬認真核對往來，對存在出入的地方及時處理，確保銀行賬務明確。

在工作實務中，多數企業的銀行賬務都存在出入，不能與實際業務相吻合，有時因為處理不當導致月底銀行賬面餘額出現負數，所以每月結賬前的銀行核對是很必要的，發現問題及時處理。

歸集當月所有費用單據和費用專案，確定賬面有足夠現金能夠支付，防止賬面現金餘額出現負數。

(二)業務往來核對

將本月入賬進項和銷項發票仔細核對，確定每張發票的結算方式，是現金結算的索要收據證明，是銀行結算的應取得對應的銀行結算憑據，是往來掛賬的按號入座認真入賬。

(三)存貨成本核算

每月做賬前最好將上月底賬面庫存商品的名稱、單價、金額詳細列出，結合當月銷售發票和進項發票的開票資訊，計算入賬後賬面存貨成本變動對利潤的影響，不要盲目的認證發票和領用存貨，導致賬面庫存出現負數或成本變動浮動太大，影響當期利潤。

根據當月銷售情況，及時收集存貨出入庫單據，計算產品成本或銷售成本，估算當月利潤。

五、編制憑證

同一企業日常業務內容比較固定，所以憑證編制內容變化不大，會計只要按照固定模式逐一編制憑證即可。企業通常業務憑證類別有以下幾類：

(一)完稅憑證

每月月初企業成功申報後，可去銀行列印完稅憑證，不能在銀行列印完稅憑證的應去稅務機關列印。取得憑證後及時入賬，衝減上月計提稅金或直接記入當月費用(如印花稅等不需要預先計提的稅金，在取得時直接記入費用)。

(二)業務發票處理

將當月填開和取得發票分類入賬，按照發票的性質分別通過存貨、現金、銀行存款、往來賬戶、應交稅費以及費用科目進行核算。將全部專用發票入賬後，檢視進項稅額和銷項稅額明細賬的金額合計，是否與當月防偽稅控開票系統統計的金額以及網上認證返回的認證金額是否一致，然後計算當月繳納稅金金額。

(三)費用類發票處理

做好內部單據報銷制度，規定報銷時間，及時收集公司員工手中的費用單據，將其歸類入賬。認真檢視費用單據是否合法，未取得合法憑據的費用是無法得到稅務機關的認可的。平時還應做好費用入賬金額控制，對類似招待費、廣告費等存在抵扣限額規定的費用科目，應及時核對發生金額，對超過抵扣標準的費用應減少其入賬金額。

(四)成本計算及入賬處理

對生產性企業，應做好內部單據傳遞規定，將公司發生的所有與生產有關的內部單據及時有效的傳遞到財務手中，進行成本核算，確保成本計算的準確。及時編制製造費用歸集、分配憑證;生產成本歸集、分配憑證;產品入庫憑證以及銷售成本結轉憑證。

(五)做好費用計提及攤銷

做好每月固定發生的計提業務，如固定資產計提折舊、無形資產攤銷、水電費計提、工資計提以及以工資為基數計提的福利費、教育經費、工會經費等，做到不漏提也不多提;對存在需要攤銷的費用如開辦費、材料成本差異等每月攤銷的費用，及時做好攤銷分配憑證。

(六)歸集損益類科目，結轉本年利潤

將所有單據入賬後應認真歸集當月損益類科目發生金額，將其分類轉入“本年利潤”科目，檢視當月利潤實現情況。

六、納稅申報

前面所做的工作基本是為納稅申報準備的，因為企業只有進行了納稅申報，稅務機關才能對企業進行稅款徵收，而傳統意義上的會計報表只是記錄企業經營狀況的報表，不是稅務機關征收稅款的依據，企業應根據申報的不同稅種填制和申報對應的納稅申報表。

企業應根據自身的經營性質確定納稅稅種，並根據當地稅務機關要求的申報方式按時進行申報。納稅申報成功後應及時列印完稅憑證，取得完稅憑證後，一個月的會計工作才算結束 .

日常工作總結12

在幼兒園競賽性遊戲活動中，陳宸總是以“這個遊戲沒勁”為理由推諉，寧願在旁邊獨坐也不願意參與其中。

有一次我組織孩子們在教室內玩“丟手絹”遊戲。當小朋友們相互丟了手絹又一圈一圈追逐時，坐在圓圈上的陳宸興奮不已，一會兒拍手一會兒跺腳，為奔跑的孩子加油吶喊。正當我悄悄關注他投入遊戲的狀態時，他被丟到了手絹。他二話不說，撿起手絹就跑——無比正常。可惜才離開椅子兩步，他就捏著手絹站立在圈外不動了：“我不想玩這個遊戲，這個遊戲不好玩!”

看著他，我的思緒飛速尋找著引導他再次迴歸遊戲的方法。於是，我先安置好其他孩子繼續遊戲後，來到陳宸身邊，悄悄地問：“你是不是怕做遊戲時被別人追上?”“是的.，我跑可是別人的。”陳宸邊解釋邊用可憐的眼神望著我。聽罷，我拉著他說：“走!教師幫你贏!”他使勁掙脫著：“我不想玩，我肯定跑可是他們。”“怎樣會呢?你能夠丟給我們班跑得最慢的小朋友啊!你覺得誰是我們班跑得最慢的?”“高智芸沒我跑得快!”“哎，要不你去試試!”

陳宸鼓起勇氣開始了他有史以來的第一次丟手絹遊戲，他果然丟給了高智芸，也果然沒有被抓住。此時此刻他的臉上寫滿了贏了以後的歡樂。遊戲就這樣繼續進行著。在短短几分鐘裡，小朋友們好幾次丟給了他，嚐到了甜頭的他，還是一次次地將手絹丟給了高智芸，結果也同樣讓人興奮——他贏了!

此時，我再次停下游戲，引導他思考：除了高智芸以外，還有誰跑得挺慢的?“吳音霏也跑得很慢!”可不是!高智芸每次拿到手絹後總是丟給吳音霏，並且贏得比賽。我再次鼓勵陳宸試一試，果然他贏了第二個小朋友!

這天是收穫的一天，因為一個不合群的孩子最終真正融入到了我們的群眾生活中。在此過程中，他也體會到了贏與輸在遊戲過程中是能夠用智慧解決的。同時也瞭解到敢於與強者較量也是一種很過癮的體驗，期盼在今後的活動中陳宸能夠更加用心勇敢地參與每一項活動。

日常工作總結13

強化日常防疫管控，築牢防疫網

10月14日，專案部召開疫情防控部署會，學習傳達上級精神，再次強調加強日常防疫管控，絕不放鬆警惕。重申防疫措施與防疫注意事項。人員出入專案部必須消毒、測量體溫、登記；車輛出車時司機必須全程佩戴口罩，食堂工作人員健康狀況重點監測，加大對食材來源管理；車輛、食堂每日都要進行消殺、清潔；堅決執行分餐制，避免人群聚集；在衛生間、食堂等場所配備洗手液；對各部門辦公室與宿舍每日通風、消毒情況進行檢查；統一將快遞放入傳達室進行消毒後方可取出。做細抓嚴疫情防控，將專案部防疫工作部署常態化、防疫措施日常化。

啟動核酸檢測與排查工作，保障健康安全

10月12日凌晨青島衛健委啟動全員核酸檢測方案，翌日專案部聯絡所在地街道辦，在專案部門口設定核酸檢測點對職工進行核酸檢測，併為核酸檢測點的工作人員提供桌椅、推拉篷、照明燈等物質幫助；在工作空閒時間，一些職工還志願分擔監測點工作人員工作，引導附近居民核對登記、進行現場秩序維護。另外專案部積極主動配合上級要求，每日更新疫情資料、報送疫情動態，時刻做到心中有數。

加強物資儲備，慎終如始應疫情

一方面秋冬季節是呼吸道傳染病高發期，另一方面近期新冠肺炎來勢洶洶，為紮實做好疫情防控工作，專案部重新檢查了防疫物資儲備情況，添補防疫物資缺口，及時做好疫情防控物資準備，有備無患。確保“寧可備而不用，不可用而無備”。全力以赴保障員工的'疫情防控物資需求，全心全意呵護員工身心健康，確保大家以最佳的狀態投入工作當中，助推企業生產穩定順行。

疫情尚未結束，警報尚未解除。專案部將嚴抓疫情防控，做到防控常態化，高標準、高要求，齊心協力防控疫情，絕不放鬆警惕。

日常工作總結14

培養幼兒養成良好的行為規範和日常生活習慣，是安全教育的基礎。幼兒年齡小、安全意識差，對他們講大道理有時也難以理解，於是，我們就通過各種途徑蒐集一些有關日常安全方面的資訊、圖片、影象資料等，讓幼兒觀察討論“應當注意些什麼，應遵守怎樣的規則”。讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做會不安全。對規則進行專門學習和練習後，平時還不斷地加強訓練，使良好的行為得到強化形成規範。如：要求小朋友上下樓梯要按順序上下、不推擠、不搶前，上下樓梯都要靠右行走。在每次上下樓梯時，不斷提醒指導，避免孩子們疏忽和遺忘，逐漸養成良好習慣。

良好活動習慣的養成，是避免意外事故發生的關鍵。戶外體育活動是幼兒最喜歡的活動之一，但在戶外活動中存在著許多不安全的因素。孩子們一到戶外場地，總是盡情玩樂，早就忘了老師交代的注意事項。如何讓孩子們在日常活動中養成良好的活動習慣，有效避免安全隱患。有的老師把孩子們在戶外大型玩具的情景拍攝下來，然後讓幼兒觀看。看著看著，孩子們自己發現問題了：“某某小朋友在滑滑梯上推小朋友，這樣小朋友會摔下來的”“有的`小朋友滑滑梯時沒排隊，擠來擠去”……，孩子們七嘴八舌，從片子裡他們自己發現了活動中的一些危險動作。這時，老師再把問題拋給小朋友，和他們一起討論這些危險動作可能引起的後果，這遠比老師無數次的說教，效果要好得多。在各種戶外活動中，教師還要注重全面關注每一個孩子，一旦有險情發生或出現不安全的動作時應及時指出並幫助其糾正，同時教育孩子遇?講話踩的時候要學會互相提醒並幫助解決，或及時向同伴、老師、成人求救?/p>文章

日常工作總結15

針對近期各行網點安全防範出現的問題及其他銀行案例事件，本支行在夕會時間學習交流了網點安全防範工作如何開展，如何保障網點每日正常運營。網點負責人再次重申強調，安全工作是業務開展的基礎，針對網點可能存在的風險點，我們要採取措施，加強防範。

一、加大案件防範的力度，積極推行風險教育，強化案件防範意識。通過開展經常性的案例警示教育，學習案例，警示各崗位員工自覺遵守職業操守，從思想根源上消除風險案件隱患；通過完善制度建設，強化制度落實。在制度跟進、流程完善、系統優化等方面建立和完善持續整改機制；完善案件防控及整改工作，定期召開會議分析案件防控形勢；落實案件防控及整改制度。將案件防範納入領導人員考核範圍，促使其重視並嚴格落實制度。

二、加大監督檢查力度，強化問責機制。制度完善是案件防範的前提，制度落實是案件防範的關鍵，二者要有機結合。將案件防範納入領導人員考核範圍，促使其重視並嚴格落實制度。在加強自身監督檢查和崗位之間的相互監督檢查的同時，對在檢查中發現的問題，堅決追究責任人員的責任，對各類案件或苗頭性問題，只有做到發現一件，嚴肅查處一件，不斷加大懲處的力度，才能產生以儆效尤的'作用。

三、創新防範手段，強化渠道建設，多開展風險要點教育。從分析案件和重大違規事件暴露出的突出問題入手，梳理、提煉若干易於記誦、便於執行的風險防範要點，使員工耳熟能詳，形成操作上的自覺。並在依靠傳統防範方式的同時，不斷創新手段。合理確定考核目標內容，完善風險預警機制，同時，強化員工自我保護意識，和員工攜手共築一道穩定員工隊伍思想和防範經濟案件發生的後方防線。

四、建立健全保衛業務風險分析報告制度，充分發揮反映風險、評估風險、提示風險和預警風險的作用。為進一步加強安全保衛工作的全面風險管理，及時掌控安全風險環節，完善對我行業務發展提供安全風險預警機制，最大限度地防範外部欺詐及侵害案件。