秋季學期教學總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的秋季學期教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋季學期教學總結1

寒冷的冬季已經悄悄的來到我們身邊，伴隨著即將到來的新年，轉眼間小班的第一學期就要結束了，這學期作為班級一員的我，在個人工作上有付出也有收穫，回憶起早教班的帶班經歷，我深深知道自己的不足之處，所以我下定決心要好好的探索學習，將小三班帶的更好！

學習和彌補其實不是一件很容易的事情，因為我要認清自己的不足之處，這樣我才好從根本出發，真正意義上找到正確的自己，為此我要感謝園長對我的指點與幫助，讓我知道該如何出發找到起點，尋求到真正的自己。還記得開學前夕我們每一位教師都在園領導的幫助下進行了系統的培訓，通過學習，我從中懂得了更多更深的教育意義，那就是對待孩子需要付出自己最真摯的一份關愛，所以我一直追尋這一理念來關懷我的每一個孩子。

在班級中，我認真對待每一件事，認真對待每一個孩子。在園內，我尊重領導與同事，並與之友好相處。對顧園長，我抱著一份感恩之心。本學期，我能做到不遲到，不早退，認真學習綱要，做好課程探索與研究，並能堅持與徐老師探討“如何教才能讓孩子學的又快又好”這一問題，經過我們一學期的實踐，我們班寶寶的學習進步很快，並在學期末的考核中取得的相當好的成績。

平時我和寶貝們是親密的好朋友，我們無話不談，正因為這樣，我們班寶寶活潑，開朗，不過也正因為這樣，使得他們有時候很不聽話。有了前車之鑑，我知道了下學期在和他們做朋友的同時，也要嚴格要求他們，讓我成為他們的嚴師益友。

與我們班的家長們呢？我們也是共同探討孩子們的教育問題。特別是平時工作忙的家長，我對他們特別關注，告訴他們家長對於寶寶的重要性。特別是慧慧媽媽，她老向我反映，寶寶在家任性，不聽話，不好好吃飯等……面對這些問題，我進行了一段時間觀察後，我告訴她：寶寶之所以會這樣，有一個重要的問題，就是媽媽平時過於忙碌，對孩子的關心照顧比較少，所以她才會做一些事去引起你的注意，就是希望你能關注她，以後你不妨多抽時間陪陪她。

與我交流之後，過了一週左右，慧慧媽媽給我來電話說：“徐老師，謝謝你，你說的話我都聽進去了，我也在慢慢的.改變自己，我發現慧慧又像以前那樣了，有什麼話也願意跟我講了，真的謝謝你。”這樣的事情，在本學期中經常發生，我不僅是寶寶的老師，也是爸爸媽媽們的老師，我讓他們知道如何與孩子相處，如何讓家長與孩子一同進步。正因為這樣，家長們遇到任何問題，無論多晚都會打電話尋求幫助。

雖然這學期中我們班有一位教師突然離去，但我們的工作依然快樂的進行著，缺少了一份人力但不會缺少動力，我依然愉悅的與班級其她老師配合好，做好我的本職工作，這學期我也因為我結婚的原因給工作帶來不便，但是有徐老師和錢阿姨幫助下，使得班級一切正常運轉，使得我在休假時無後顧之憂，感謝你們！希望在來年的工作中我能繼續努力做好一名教師，不辜負孩子、家長以及園領導對我的信任與支援，相信自己，加油！

秋季學期教學總結2

本期我擔任了八年級的歷史教學，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史上冊的教學任務。回顧這學期的教育教學工作，主要有以下心得和體會：

一、烘托氣氛，激發學生學習興趣

“興趣是最好的老師”。在課堂上，學生只要有了興趣，才會主動積極地去學習。教學，才會達到更好的效果。為了調動學生學習的積極性，我採取了多種辦法，如：多講故事，多組織學生表演等等。至於充分利用多媒體教學手段，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想。

二、認真備課，提高教學質量。

上課之前，不管怎麼樣，我都會做好充分的準備。因為只有這

樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心裡才有底，而不至於邊講邊照著書念。否則，課堂混亂，老師肯定會控制不了的。

三、狠抓效果，重視鞏固。

歷史知識內容多，條目複雜，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂教學效果，爭取當堂課的內容當堂消化。另外，在下一節課，我會對上節課的'內容再複習一遍，以使同學們達到舉一反三的學習效果。

四、創設情景，陶冶學生情操

歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內容，對學生進行馬克思主義基本觀點的教育，特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統教育和國情教育”，“培養學生良好的思想品質和道德情操”。這就要求教師在教學中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現力強，傳遞資訊量大。它可以在課堂再現歷史場景，激發學生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養學生的觀察能力、領會註釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內容時，教師不僅要學生了解這一歷史悲劇，而且要求學生進行思考：日本人為什麼能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再重演，你們青年學生應怎麼辦？這樣，學生對南京大屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛鍊和提高。

五、轉變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕鬆的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學生。

秋季學期教學總結3

20xx的鐘聲已經敲響，20xx已經從我們指縫間不經意地溜走,一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落，在這一年裡，我付出辛勞，收穫成功，與我的學生們一起品嚐了成長的苦與樂。回過頭，我終於欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收穫頗豐。

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的，幸好新老師的加入，否則很多事情都幹不完。我擔任五、六年級187名學生的英語教育教學工作。工作中，我力求在教學中做到紮實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的學科教學工作總結如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業，堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。因為積極向黨組織靠攏，所以，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

一學期來，積極參加各類政治業務學習，如：學習黨的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和業務水平，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，如：參與討論、策劃“第二屆校園英語節”，並克服困難拿出2個節目，為學校活動盡綿薄之力。

遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯絡實踐，研究學生的學習情況，積極撰寫教育論文，難處高質量的論文參與比賽。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。將理論和實踐結合，促進我校英語教育教學，努力促進素質教育與應試教育的有效轉化。

二、教學方面：

本學期我擔任英語教學工作。面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鑽研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意資訊回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，減輕學生的負擔。我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的.。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發展，而是開發學生不同的潛能，發展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學環節，課前認真備課，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫並舉，眼、耳、口、鼻、腦並用，是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習型別是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。

其次，在課堂教學中儘量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛鍊口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規範的科代表，由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。

最後，幫助學生養成良好的學習習慣。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。用平常心對待後進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫後進生，大家一起進步。

三、堅持終身學習

“學海無涯”，在資訊時代，作為一名教師，終身學習尤為重要。我常常不滿自身現狀，不斷提高自身的專業理論和教學能力。我還積極響應，參加各項教師活動。除此之外，業餘時間我還讀了許多書和雜誌，英語知識等各方面均取得長足進步。

四、畢業班教學以及措施

因為跨級上課，所以我上課比較吃力，也積極參與畢業班定期召開的工作會，積極碳素好的教學方法，也給學校提過關於畢業班教學的建議，但是因為還要考六年級內容，沒有得到學校的批准，我在深思後認真執行學校的正確決定，努力研究教材，棄去糟粕，以教學大綱為準繩，結合考試動向，有選擇性的上課，積極為期末考試和畢業考試做準備。

做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對四年級和五年級教學目標的不同：四年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；六年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出反思。針對畢業班考試內容的調整，積極研究教材，備好課程，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集，以便提高效率。

堅持每月一次的測驗，本學期共測試18次，6次是單元測試，上完一單元測試一次，上完所有課程後，我引導學生一起復習，複習完一單元有利用課堂進行測試。，限定25分鐘考試，10分鐘交叉批改，5分鐘總結點撥，時間利用的很緊湊。

五、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，按時上下班，本學期因為情況比較特殊，我妻子生孩子，所以請了3天假，孩子生病請了1天假，也感謝學校的協調安排課程，回到學校後我努力把拉下的知識補上。

並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係。

六、努力方向

也存在一些不足，比如因為時間關係，本學期針對五、六年級年級單詞聽寫這一塊沒有堅持，，我會努力在下學期找到一種行之有效的方法來促進。

還有針對五年級，因為學習幾次活動的衝突，我沒有把五（1）班課程調節好，時間與教學內容的協調也許這就是以後努力的方向吧！

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

“學無止境”，教學經驗需要實踐中積累，在教學過程中走了彎路，總結以後可以走得更好。我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的國小英語教師。

秋季學期教學總結4

本學期，教務處在局領導、教研中心、學校領導的正確指導和全體教師的配合下，根據20xx秋季教務工作計劃及行事曆，全面貫徹了黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學改革為重點，遵循教育規律，規範教學行為;規範管理，促進發展，以教學工作為重點，以校本教研、學科教學與法制教育為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了學校學科教學任務。

一、重抓教學常規管理

教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂候課，準時下課，教師認真批改學生作業，無體罰和變相體罰學生現象，形成了以集體備課、上課、作業批改良好風氣，做到週週清、月月查、期中、期末檢測、教學情況分析為主線的教學管理模式，大力提升了學校教學質量。本學期，教務處加大對上述環節的檢查力度，尤其是對老師備課、作業批改情況的檢查作為教學月檢的一個最重要的內容，狠抓課堂教學各環節，由教務處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實現教學課前備課、教學內容精要、練習同步。教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結，把各項量化列入績效考核。

1、按照教學常規抓教師備課。制定周檢查制度，每週五檢查教師的教案，如逢節假日另行通知。認真督促每一位教師切實做好本職工作，並在月末組織了全面的常規檢查。教務處對各科備課情況抽查。

2、抓作業批改。同樣制定周檢查制度，每週四檢查教師的批改作業情況，如逢節假日另行通知。本學期教務處對各科作業批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求。

3、抓教學跟蹤。認真做好期中、期末測試安排工作，成績考核與質量分析。通過組織統一質量測試,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。教務處在期中、期末考試後進行教學質量跟蹤。各班級對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。

4、制定培優補差計劃。定期進行檢查落實情況，要求每位教師有針對性的認真落實培優補差工作，有培優補差記錄，有總結。

二、重抓課堂教學管理，繼續教育學習

1、嚴格執行教師簽到坐班制度，嚴格遵守學校紀律，不遲到、不早退、不曠課。

2、落實聽課制度及學習制度。按照《溫宿縣教學常規考核辦法》的要求，堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,並以適當的方式向教師進行反饋。

3、教務處對各年級薄弱班級、薄弱學科提出改進目標、由各年級組負責、教研組配合，不定期、經常性地課堂教學行為進行檢查，著重檢查教師課堂常規、學生課堂常規，並將檢查納入班級考核或教師考核。

4、輔導。加強培優補差力度，確保優秀率，提高合格率。對後進生加強輔導力度，以保證他們的學習質量。

5、每週二下午的二節課後組織教師進行教研學習或教師自行業務學習，給老師們的學習進行方向性的指導。

三、重抓教師業務學習和能力培養。

1、注重理論學習。召集組織理論學習、聽課、評課;成立各科備課組，賦予組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。

2、為了加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，特別針對青年教師開展“傳幫帶”活動、以老帶新，充分發揮學校學科帶頭人、骨幹教師的`引領示範作用。

3、切實加強師資隊伍建設。為把我校教師建設成一支適應現代化教育事業的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。20xx年9月，選派李玲老師參加了在北京為期一年的邊遠地區骨幹教師國培培訓;20xx年9月，組織全體教師參加為期半年的“國培計劃(20xx)”——中西部新疆省中國小教師遠端網路培訓活動和專家線上學習培訓;20xx年11月，組織我校20名老師參加了自治區組織的邊遠地區送教下鄉活動。20xx年12月，先後組織3位教師參加了“國培計劃(20xx)”—中西部骨幹教師專案培訓。同時在本校積極倡導開展了白板教學等多層次的校本培訓活動，努力在課堂教學改革和“校本教研”中，使教師實現教研工作觀念的轉變。本學期我校薛雲燕老師分別取得自治區、國家課件大賽一等獎，安瑞老師獲得地區論文大賽三等獎，馮元旦老師分別獲得縣、地區教學新秀榮譽稱號。組織師生參加了“新人杯”校園文學大賽並取得優異成績。20xx年12月學校15名教師推選參加了自治區、縣教研中心組織的教學論文、教學課件、音體美綜合實踐教學設計大賽活動。我校參加教研中心組織的期末統一質量檢測也取得優異成績。

四、存在問題及不足：

1、我校是農村學校，教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教研、教改意識，不能很好的領會新課改的精神，不能積極參加教研組活動，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養。

2、有少數教師在落實教學常規方面有問題，有個別教師作業數量及教案不能達到要求。作業批改不及時不認真，教案沒有創新和反思。

3、各項規章制度有待於進一步完善。

4、學生的素質、學習態度及行為習慣千差萬別，對促進全體學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。

5、實驗教學有待加強。

總之，教學中苦樂相伴，一分耕耘，一分收穫。我們今後將從各方面進行探討研究，使學校的教育教學工作上一個新的臺階。

秋季學期教學總結5

20xx年1月，我很榮幸的加入了xx名師工作室。成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是唯一一箇中途加入的;同時又深感榮幸，能有機會和他們學到更多。

一年來，在xx老師的帶領下，我逐步成長。轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的`名師工作室團隊已經一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收穫多多，感慨多多。

一、學習理論知識

在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鑽研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

1、閱讀優秀的教育理論書籍，從中獲得啟發。

2、經常聽課、觀看優秀課堂教學視訊，瞭解總結優秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。

二、積極參與實踐活動

1、積極開展體驗式課堂教學，勇於承擔各式各樣的公開課。

2、積極參加工作室以及學校的各項相關活動、培訓，提升新課程教學理念。

3、積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中積極地進行切磋交流。

三、改進方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收穫。

2、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。

秋季學期教學總結6

即將過去的20xx年秋季期，對我校來說，是承前啟後、具有重要意義的一個學期。今年8月，我校從原中心學校獨立出來，各項工作直接對縣教育局負責。機遇總是和挑戰並存，本學期，我校在上級主管部門的關心和支援下，在全校師生的共同努力下，求真務實，力克難關，本著依法執教的原則，各項工作有序開展。對照我校期初制定的計劃，反思本期工作得失，主要在以下兩個方面的工作取得了較好的成效：一是明確辦學理念，指明師生努力方向；二是團結協作、攻堅克難，解決了很多迫在眉睫的問題；三是狠抓規範管理，高效推進學校發展；四是開展形式多樣的校園文化活動，豐富師生生活，形成良好的校園文化氛圍，贏得了全校師生及社會各界的廣泛稱譽。現將各項工作總結如下：

一、明確辦學理念

我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行黨的教育方針和教育法規，貫徹實施上級主管部門的檔案精神，繼續落實我校發展規劃，做到目標到位，責任到人；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創設良好的育人環境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發展奠定良好的基礎。

我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結合我校近年來取得的一系列經驗教訓，把握國內外教育走向，關注每個學生健康發展，走內涵發展之路，全方位、深層次開發學校的教育功能，建設優

秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的發展建設，全面提高辦學水平，打造建設一個骨幹教師梯隊，促進教師專業發展，改善學生的'學習面貌，讓學生能夠學得主動活潑，全面提升我校的教學質量。形成優秀的管理文化。爭取把我校辦成全社會滿意的學校。為此，我校始終堅持以下辦學理念

1、黨的教育方針：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

2、學校的辦學思想：為學生的發展奠基，辦人民滿意的學校。

3、學校的發展目標：辦學條件標準化，教師隊伍專業化，學生言行規範化，教學質量優質化。

4、學校的工作主線：德育為首、安全第一、後勤為先、教學為主。

5、學校的工作思路：七年級抓規範、促養成、打基礎；八年級抓普及、促提高、求發展；九年級抓尖子、促後進、拔質量。

6、學校的校訓：堂堂正正做人，認認真真做事。

7、學校的校風：愛生、思想彙報專題尊師、求實、進取。

8、學校的教風：嚴謹、敬業、博學、善導。

9、學校的學風：勤學、好問、多思、勵行。

10學校的承諾：努力做到讓學生成長，讓家長放心，讓教師成功，讓社會滿意。

二、團結協作、攻堅克難，完善學校基礎設施建設，為正常的教育教學作保障。

本學期初，我校面臨很多棘手的難題，如“原有學生廁所設計不合理，沖水系統全面癱瘓，男女生廁所均無地漏，積水嚴重等，導致學生廁所徹底不能使用。”“原有供電線路老化，校園內多處多次碰電起火。”“原有圍牆部分倒塌破損”等。以文玉雲校長為首的學校領導及時召集骨幹教師及相關人員討論解決方案，根據“依法執教”的原則，求真務實，力爭把每一分錢都用到刀刃上，逐步解決了以上難題。

1、“原有學生廁所癱瘓問題”得到落實解決

開學第一個星期，學校及時召開班子會討論研究決定，立即啟動學生廁所修繕工作。由文校長親自把關，劉應富副校長牽頭，李正坤、管由才老師協助落實，並採用賒材料及班子成員墊付等方式在極短的時間內解決了這一大難題。

2、“原有圍牆部分倒塌破損問題”得到及時解決

開學伊始，學校及時召開班子會討論研究決定，立即啟動原有圍牆部分倒塌破損修繕工作。由文校長親自把關，付雄副校長牽頭，謝明仕、周道友老師協助落實，及時排除了這一安全隱患。

3、及時更換原有供電線路

我校原有供電線嚴重老化，多次多處碰電起火，對師生安全造成巨大威脅。校領導班子及時召開會議，討論研究方案，爭取羅坎供電所支援，在極短的時間內解決排除了這一安全隱患。

4、建立完善了校園廣播系統

我校長期使用一個高音喇叭播發校園歌曲，通知相關事宜等，已經不能滿足正常的教育教學所需。經學校領導班子及全校教師開會討論研究決定，爭取上級部門批准，我校在學期中旬建立完善了校園廣播系統。

5、建立完善了校園監控系統

根據上級檔案精神，結合我校實際，我校於學期中旬建立完善了校園監控系統。

6、徹底清除校大門外的垃圾堆，新建垃圾池。

7、設開水房，解決了男女生宿舍供應開水問題。

8、給女生宿舍所有房間掛上窗簾。

三、狠抓規範管理，高效推進學校發展

（一）、規範教職工管理

1、學校期初制定《鹽源中學教師年度考核方案》、《鹽源中學教師績效工資評發方案》，並由校辦公室分發各教研組組織教師分組討論，最終完善定稿，讓全校教職工明確努力方向，激發教職工工作積極性。

2、狠抓師德師風建設

本學期，學校有序對全校教職工進行《中國小義務教育法》、《未成年人保護法》、《鎮雄縣教育局黨委師德14條“紅線”》等法律法規的培訓，全體教職工認真學習並結合自身實際寫下相應的讀書筆記和心得體會。

緊跟時代步伐，學校及時組織全體教職工學習貫徹“黨的十八屆四中全會精神”，並做好相應的讀書筆記和心得體會。

（二）、規範教學常規管理，努力提高教學質量

1、教育教學質量全面提升，20xx年我校國中學業水平考試再創輝煌，達昭一中錄取人數由20xx年的3人上升到7人。全校472名畢業生中達高中最低控制線的達413人，高中升學率達87.5%。完成職教人數55人，完成率93.2%。七年級新招693人，國中入學率98.8%。

2、全面貫徹教育方針，按雲南省九年義務教育國中課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關規定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。

3、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真備課，教學設計體現新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設計中三維目標表述準確，協調統一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現教、學具和現代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。

教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性並存；學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現認知規律，有利培養能力，促進學會與會學統一。

教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規工作的管理，我們認為：要提高教學質量，關鍵是落實教學常規，提高課堂教學質量。我們的具體作法是：根據上級業務主管部門的要求，結合本校實際，我們制定了《鹽源初級中學教學常規工作管理基本要求》；要求規定教師教案規範化，作業批改規範化。

秋季學期教學總結7

教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中國小和部分幼兒園進行了開學工作檢查。重點圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓情況；師生到校情況；學校收費情況；教學常規管理情況；學校安全管理情況等進行了檢查，同時重點對國中學校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設及作息時間安排、教育教學業務工作等進行詳細瞭解和督查。從檢查情況看，所查學校基本做到了按規定時間開學上課、按規定標準收費、按課程標準開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學工作開局良好，秩序正常。

一、開學工作準備早、行動快、落實好

從檢查的情況看，各學校認真貫徹落實了縣教育局於8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認真研究學校各項工作，全面部署學校開學工作。學校的老師們能主動打掃校園衛生、排查消除各種安全隱患、購買相關物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學生到校之前，大多數校園裡乾乾淨淨，無衛生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學習環境。今年秋季開學工作令人非常欣慰，所到中國小校基本無“髒、亂、差”現象，各校強化校園管理，優化育人環境，根據學校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學條件，鐵爐中學投資上萬元，維修學生宿舍樓，xx國小維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規模，太平賀龍國小暑期投入10萬元整修校舍，實驗國小投入40萬元購置課桌凳。xx中學等學校投資配套建起了“班班通”，秋季開學已經正式投入使用，縮短了城鄉差距，促進了義務教育均衡發展。

二、新學期學校各項工作快速步入正軌

開學前，各校分別召開了職代會、校委會、中層幹部會、班主任工作會、全教會，抓集中學習，總結上學期工作，安排部署新學期各項工作。9月1日起所有中國小均按新課程表和作息時間表正式開學上課，教育教學工作全面步入正軌。

教師集訓一絲不苟。各學校嚴格按照縣教育局關於暑期教師集訓學習要求，組織教師集中學習，各鄉鎮均於8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學習。重點學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX——2020年）》、《中國小教師職業道德規範》等檔案，組織學習優秀教師汪金泉的典型事蹟。總結上學期工作，表彰先進，安排佈置新學期工作，除組織教師集中學習外，教師們還充分利用業餘時間自覺學習，結合自身實際，書寫學習心得體會；縣實驗中學、太平鄉和下坪鄉的全體教師和五里國小的部分教師參加了“班班通”教學認知培訓，教師們學習興趣濃厚，熱情很高。

校容校貌煥然一新。新學期新氣象，新學期伊始，我縣很多學校的在校門口掛上了歡迎新老學生入校學習的特色橫幅，如實驗國小、容美鎮中心學校、縣一中、縣職校，校園內是新標語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學校的'班級黑板報內容新穎、豐富，充分調動了學生的動腦動手能力；xx國小等學校本期狠抓宿舍管理，為學生營造了舒適、乾淨、衛生的生活環境。xx中心學校內部管理做到了精細化，校園內一塵不染。

入學教育健康有序。大部分學校對新生進行了為期一週的軍訓，同時對全體學生進行了安全衛生教育、法制紀律教育，日常行為規範教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有佈置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學校都組織師生觀看了《開學第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓，力求做到入腦、入心。縣一中、縣職校、縣二中、縣實驗中學、八峰學校等學校，在縣人武部的大力支援下，對新生進行了為期一週的軍訓，對學生進行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮七泉國小還印發了《xx國小歡迎你》的入學宣傳單，對學生提出了明確要求，同時對學生髮出莊嚴承諾。大多數學校重視留守少年兒童的關愛工作，建立完善留守少年兒童心理諮詢室，親情電話、親情網路視屏對話等，如縣實驗中學為了轉化和教育留守學生，建立了心裡諮詢室，開通了親情電話；建立了網路qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉的家長進行視訊對話；分班建立了留守學生檔案；還專門安排三名教師集體負責此項工作。五里中學對離校幾十公里外的不能每個週末都回家的學生安排專人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx國小等學校在關愛留守學生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節期間對學生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學生、教師進行面對面零距離交流、互動，學生向教師表達感恩之心，教師給學生傳達殷切期望。通過以上教育活動，使師生遵紀守法的自覺性大大提高，教風和學風、班風與校風進一步好轉。

3、由於生源的變化，少數學校出現了老師和學生倒掛的現象，如xx鎮的xx國小，僅有兩個學生卻有五個老師。

4、校長、教師們反映:全縣教育系統人事調整頻繁和滯後，影響了正常的教育教學秩序。

5、部分學校還存在衛生死角，精細化管理還達不到要求。

總之，我縣XX年秋季開學工作從上至下抓得主動，重點突出了一個“實”字，落實了一個“幹”字，各校都做到了認真策劃開學工作，部署早，行動快，措施得力，常規工作到位，重點工作突出，教育教學工作迅速步入了正常化、制度化的軌道,為促進我縣義務教育均衡發展，實現精細化管理，建設和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎。

秋季學期教學總結8

時光飛逝，轉眼之間，一學期的教學工作就即將結束，靜下心來，回顧本學期的點點滴滴，有喜悅的地方，也有不如意的地方，現將本學期的教學工作總結如下。

首先，在教學方面取得的成績

1.在教學過程中，真誠公平的對待每一位學生，不體罰學生，能做到耐心細緻的工作，讓他們熱愛體育鍛煉，發揮特長，提高他們的素質，根據教學的進度和教學內容安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多重複練習，使學生在練習時在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握。

2.在體育課堂上，貫穿各種遊戲，使學生在練習過程中，感到愉悅，養成鍛鍊身體的習慣，突出了實用性和原則性，又使學生的鍛鍊積極性得到提高，對待學生方面，既要嚴格注重素質的培養，還要多給予鼓勵和表揚，培養學生吃苦耐勞頑強拼搏的體育精神，通過體育教學，使那些體育學困生消除自卑心理，感受到學校，老師的溫暖，使他們在體育鍛煉過程中，樹立良好的自尊心，自信心。在本學期家長會上，成功的進行了武術才藝展示，開展了秋季校園運動會，完成了學生體質測試及成績上傳工作。

其次，存在問題，學生的體育課堂紀律還要進一步加強，學生的身體素質還需加強鍛鍊，在體育課堂上，部分體育學困生因為個人情況，上課不積極，懶散，經常缺席，導致學生練習內容層次不齊，不能統一，長期如此，體育課堂紀律就會受到負面影響。

今後努力方向，嚴抓課堂教學，狠抓課紀律，以跳短繩為突破口來提高學生的身體素質和鍛練興趣，1分鐘跳短繩體育專案是中招考試必考專案，我們要從小抓起，著名武術大師李小龍說過，10分鐘短繩練習相當於30分鐘的中速跑，跳短繩很能鍛練人的體能，在今後的`體育課堂上，每節保證10分鐘的短繩練習，以此來提高學生的身體素質及短繩技能。

總上所述，在今後的教學過程中，我會不斷的反思，總結，不斷的提高自己的教學質量，不斷完善自己的教學方法，為學校的發展，奉獻自己更大的力量，也為學校的明天，譜寫更加光輝燦爛的篇章。

秋季學期教學總結9

時光如流水一般，轉眼又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕鬆、愉快的氛圍下學習。培養了幼兒合作學習的意識和能力，領會了用多種方式表現、交流、分享、探索的過程和方法。

在日常生活和遊戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡單的轉化關係。引導幼兒學會手口一致地點數20以內物體，說出總數，認讀20以內數字，初步理解20以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，並能知道每類物體的數量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數的含義。大膽嘗試換規律排序，初步理解事物的規律性。培養幼兒的推理能力。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今天、明天的含義，正確辨認前後方位。

全期上課21周，按照教學大綱的要求，每週上一節數學課，第21周進行全面複習。在數學老師耐心地引導下，幼兒逐漸喜歡上了數學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清楚。用講故事的形式引入正題，使幼兒更容易接受。根據本班幼兒的實際

情況制定數學教學計劃，靈活的實施教育，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的發展。以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的.想法和感受，支援鼓勵幼兒大膽探索與表達。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲以及偶發事件中的教育價值，把握時機，積極引導，隨時關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互助 。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。

秋季學期教學總結10

本年度圓滿完成上級交給的教學任務以及一些臨時學校工作。回顧一學年來所走過的歷程，有如下總結：

一、師德師風方面：

嚴格研究自己，遵紀守法，不違規行事，身正為範。教學工作中，嚴謹治學，公平對待每一位學生。團結同事，團結協作，服從工作分配，能吃苦耐勞。

二、教學工作方面：

擔任國小3個年級10個教學班的美術教學工作，周課時18節，任務重，頭緒多，但是都能圓滿完成。堅持每堂課認真準備，課上生動有趣，深入淺出的教給學生學科知識和美術素養。課後不厭其煩的輔導幫助學生，力求做到因材施教，學有所獲，教有所得。

同時，擔任活動課雙語教學，充分利用學校x+y的教學模式，在活動課中雙語結合，既對學生進行了中國傳統技能技法的學習，同時也進行了英語語言的學習，為學生營造了一個有利的學習氛圍和環境。

三、教研科研方面：

本學期繼續擔任美術教研組的組長的工作。帶領大家一起進行科研探索，充分利用課堂和活動課的'平臺，再次進入科研的新領域探索。擬定課題《通過降低難度，激發學生美術學習興趣》。並在刺繡、主題畫創作以及其他賽事活動中取得預期效果。其中有一副作品參加“成華區第八屆中國小生藝術節”獲得特等獎;在成華區第八屆中國小生藝術節繪畫比賽“攝影”“版畫”專案中獲得優秀指導教師獎;在成都市第十四屆學生優秀藝術人才選拔賽中榮獲“優秀指導教師獎”，其中，多名學生獲獎，四年級四班陳靖菲《溫馨》獲得一等獎，四三班塗佳一《上學路上》獲得一等獎，四四班潘鍾雪《洗衣》獲得二等獎，四四班邱欣蕊《漁歌》獲得三等獎，四四班沈歆雨獲得一等獎)。

本人在成都市成華區20xx—20xx學年度學校藝術教育先進個人;在20xx年成都市教育資訊化資源徵集評選活動中獲二等獎;帶領全組參加成華區第三屆教研組小專題研究獲得三等獎。

四、承擔學校臨時性工作：

多次承擔學校臨時性工作，協助學校其他部門進行教育活動。在“對話孔子”系列活動中，展出幾十幅學生版畫作品以及巖彩畫作品;在“圖說蓉城文明美”德育繪畫比賽中，15名學生作品全部入圍。並在各年級掀起一股熱潮。

在功能室的打造方面，師生共同努力，因陋制宜，打造出成華區“最美功能室”。也為學生們創造了舒適的學習環境。

綜上所述，改為本學年工作總結，成績雖有，但是還遠遠不夠，各項工作中也有待改進的地方還很多，尤其是對於本真科的研究是一個必須堅持和深思的課題。

秋季學期教學總結11

本學期擔任了五年級兩個班的數學科教學工作，學期即將結束，現就本學期的教學工作總結如下，以便使今後的工作能更上一層樓。

一、基本情況

五年級兩個班人數基本相等，大部分學生對數學科比較有興趣，能自主學習探究數學知識，也有部分學生數學基礎比較差，學習自主能力差，不能主動學習，在整個學期的教學過程中我也遇到了很多困難，但我沒有放棄，認真完成每項工作。

二、具體工作

1、真備課，不但備教材教法還備學生，認真寫好教學設計，讓每一節課有備而來，課後總結課堂後記。

2、真上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。

3、向有經驗的老教師學習，聽各科老師的公開課，學習其他老師的教學經驗，努力提高自己師德修養和業務水平，探索適合自己的教學模式。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。

4、認真批改作業，佈置有針對性的作業，力求每一次練習都起到最大效果，批改作業認真負責，分析總結作業情況，根據有關錯題進行透切的講評

5、好課後輔導的工作，為不同層次的學生進行相應的輔導工作，提高後進生的成績。

6、積極參加教育局學校組織的課題研究活動，把好的經驗應用到我的課堂教學中。

7、家長密切聯絡，瞭解學生的`校外學習情況，及時掌握學生學習程序。

三、成績與不足

1、得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態度也改變了不少。

2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導；學困生在起始年級的知識空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計算的效率與質量，隨著年級的增高表現也越來越明顯；學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間。本學期我的教學工作還有其他不足，這些不足更是我下一個學期的目標。

秋季學期教學總結12

20xx年秋季學期，我任教九年級1401班和1402班的英語教學工作。九年級是整個國中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在會考中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

一、認真搞好備課工作

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過我一個學期的英語教學後，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且1401班待轉化生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，1402班優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時採取了不同的方法，效果就比較理想。

二、培養學生良好的英語學習習慣

這兩個班的學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是藉口其他作業太多，沒時間背等，往後一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的，等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯絡的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課後時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以後想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力

學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富、生動。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣授課就事半功倍。為了讓學生真正參與到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上儘量精講、少講，把時間都留給學生。

四、加強課外輔導

英語學習是語言的學習，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早、晚讀時，我堅持認真瞭解學生讀的情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、培優和輔差總結

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組：第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的.同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學但由於能力不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學，對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好

總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，相信在明年的國中學業考試中能取得了比較優異的成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。

秋季學期教學總結13

在本期體育教學工作中，堅持德、智、體全面發展，切實抓好課堂教學，豐富學生的學校生活，增強學生的身體素質，，使學生在緊張的學習和生活中，充沛體會到了學習生活的樂趣。現就本學期六年級下學期開展的體育工作做如下總結。

本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。本學期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的.實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

在教學中能以現代課堂理念規範自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裡，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

秋季學期教學總結14

時間過得飛快，一個學期又過去了。本學期我仍然擔任高二（3）班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，嚴格要求自己，教書育人。根據本校實際條件和所教班的實際情況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。致使本學期自己在教學工作中也取得了一定的成績。現總結如下：

首先，我分析了所教班的學生實際情況為：普遍英語底子差，與其說基礎薄，不如說零基礎，幾乎50%的學生無心向學，學習惰性特別大。針對這個實際情況，我決定採取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鑽研教材，認真學習課標，瞭解教材的結構，重點與難點，自如應用知識邏輯，並能好好地利用我們的教輔，充分使用學校訂的資料，進一步瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意儘可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕鬆的課堂氣氛。並且每一週會適當給學生聽一些學生喜愛的中英文對照歌曲，並找時間教他們唱，鼓勵學生把中文歌詞英文思維、把英文歌詞翻譯成中文等，在這種情景下，學生往往更樂意主動地去學習英語。

英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。讓學生及時的消化，作業問題也及時解決，及時講清楚。另外，我還利用自習課給學生聽李陽的《瘋狂英語》，提高他們聽力的能力。為了提高學生的自信，我堅持讓他們每節英語課翻譯一篇相對簡單的文章，解決了學生的不自信的難題，讓他們把英語當成他們的朋友，而不是畏不可及。其次，我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，並參考相關資料，認真鑽研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況（即學情）採用適合易於他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課後及時對授課做出反思，總結其中不足。並按照單元將語法知識整理成語法學案，分發給學生，以便學生課後記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。多啟發，少挖苦。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。授課之後，做到精講精練。針對單詞，蒐集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑑於學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺資訊；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待於加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網路上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業。佈置作業本的作業時，堅持做到寫字型得乾淨整潔，如有字型不過關的學生給與懲罰的.措施。對於每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在課上的作業中得以直接體現出來。當堂課當堂清，讓學生時刻處於作好回答問題的準備，對於難度較大的題目，程度好的學生回答；層次不太好的學生給與簡單的題目回答；彼此各有所長。出現錯誤較多的知識點，利用時間再次統一詳細講評每個錯誤；對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每週進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫。並針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

本學期本校被選為來賓市英語科樣本學校，本人與本組教師一起積極認真接受學校所交給任務，集體備課，認真探討，根據我們學校的學生實際情況，根據新課改的教學綱領，同心同德，同心協力，共同編寫成了適合於我校學生的教本《零起點英語教程》，展望未來，我們學校的英語教學質量一定大有進步。

隨著時代的發展，社會對教師的素質要求會越來越高，在今後的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己教學工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的英語教學穩步發展奉獻自己的一切力量。

秋季學期教學總結15

20xx-20xx年第二學期工作已接近尾聲，回顧這一學期的工作，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

一，教育工作

本學期我繼續擔任了5、6年級的科學課的教學工作。經過了上一學期的工作學習和鍛鍊，我學到了很多東西。對於自己的工作也愈發得心應手。學生的學習興趣大大的提高了，成績也有了顯著的提升。

科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，學校對此十分重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，並下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育持續穩步向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。研在課前、探在課中、思在課後這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，儘量使教學工作更加完善。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課，認真備好教案，科學課教學主要以實驗為主，備教案的同時也要認真研究需要給學生做的演示實驗，和需要學生親身操作的實驗。主要是以教材為主。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。美味學生接受知識的能力是不一樣的，要充分了解學生的知識層次，因材施教。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況。通過一些簡單便於操作的小實驗，調動學生學習科學的興趣，不但讓他們瞭解課本上的知識，還注重學生動手能力的培養。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

二、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據國小生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的.科普教育活動。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了紮實地推進新課程，我積極地去交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作。

四、不足之處

1、對科學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。

4、科學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在科學教學的特色點。

5、工作的積極性還不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取成為一名優秀的國小科學教師。