家長會的總結15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的家長會的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會的總結1

我校在3月30日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞溝通、交流、合作、分享這一主題圓滿完成。為了使今後的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

家長會準備：

學校對本次家長會的召開格外重視，xx校長提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發言稿，佈置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把月考試卷和作業本提前擺放在學生課桌上,每個班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛生也很好

家長重視：

除了xxx家長有事外，其餘家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。並且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

家長會內容充實：

在一個多小時的會議中，很令我感到。特別是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了資訊。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、給家長提出了一些建議。發現問題及時和老師聯絡；在放學後和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境；

2、分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

3、介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環境，在電教裝置的完善，家長對電子白板的教學感到新奇和讚歎。

家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

家長會的收穫：

1、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

2、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我瞭解了一些孩子在班級裡沒有發現的問題。

家長會受到的啟示及今後要改進的地方：

家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發現：我對孩子的瞭解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯絡，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支援，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得紮紮實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

家長會的總結2

11月16日晚上七年級家長會，臨近放學前，710班主任陳老師**上通知我，晚上的家長會和家長交流一下，我豪不猶豫就應允了下來。因為開學初的一次家長會，陳老師本來也是讓我和家長簡單交流一下的，但我去教室時有點遲了，家長都到操場上集中開會聽報告去了，正因為這一點，所以這一次的家長會，我是作好準備一定要和家長朋友們交流一次的。

九年級作業整理課上好之後，我沒有去食堂吃晚飯，因為下雨天，再加上事情多，我擔心時間不夠用，所以有時吃飯也感覺浪費時間。自已一個人靜下心來，把家長會上要講的內容提綱式梳理了一下，做了一個很簡單的課件。我覺得課件對我的演講有輔助作用，有助於吸引家長的注意力，提高演講的效果。課件做好之後，我到一樓710教室把課件拷到了電腦上。正好在樓下的辦公室碰到了709班班主任李老師，她想邀請我作為嘉賓到她們班也去和家長朋友們交流一下，問我願不願意？儘管我沒有在她們班級任教，但我想既然李老師邀請，這也是對我的一種信任，對我也是一次學習和鍛鍊的機會，可以很好地訓練我的演講能力。想想這麼好的事情，何樂而不為呢？於是我也是豪不猶豫地應允，李老師很是高興。

經常到外面去騎行，我現在是心態更加好了，人也是充滿了激情和自信。想想自已以前是很內向，封閉的，一般象這種場合最好是能逃避就逃避，能不講最好；但現在的我就沒有這種想法，只要有機會，我是不會逃避的，最好是自己能主動的和他人進行交流。將近晚6點，感覺有點餓了，就在710班叫了一個學生幫我到小店去買了一碗康師傅紅燒牛肉方便麵（中途712吳老師班上有一個學生找電腦傅老師處理班級的電腦問題，但傅老師不在，於是我自告奮勇和他一同上去，沒想到我去弄了一下，電腦問題真的解決了，吳老師很是感謝，這件事情我想起來還很有成就感的），用開水沖泡之後，吃了起來，吃完之後，家長會也差不多開始了，根據和709、710兩位班主任事先的約定，我先到709班去講，講完之後再到710班去講，自已感覺709班是先講，相當於上試教課一樣，很多地方還不夠流暢，但在710班講就不一樣了，感覺非常完美，很自信，很流暢。看來演講這個東西也是要多練的，熟能生巧。總體來說，兩次演講還是很成功的。

　和家長交流的內容我簡單地記錄如下（主要是四個方面，簡要記之）：

一、家長多關注自已小孩的學習數學的態度和學習數學的情感（學習的激情、專注力和自信心）。我的意思是要家長關注小孩學習的過程、情感、態度等，不要太注重結果，注重分數。

二、家長多關心自已小孩的數學作業完成情況和完成質量。一定要關注自已小孩作業的質量，不要太注重數量，沒有質量，再多的數量也效果不大。我的教學觀念一向是反對佈置大量的作業，我認為作業不在於多，關鍵在於學生完成的質量，質量高少做一點又何妨。

三、請家長朋友們注意監督和檢查不要讓自已的小孩在家使用計算器或帶有計算功能的手機去進行數學計算題的運算。因為會考不能用計算器，平時的考試也不能用計算器，也請家長們關注自已小孩的計算能力，計算能力強的學生往往考試中容易得高分。我從小就計算能力特好，所以我的數學成績一直都是比較好的。

四、平時多花時間和自已的小孩溝通交流，每天用心（注意是用心）和自已的小孩交流10分鐘，三個月後，你和你孩子之間的感情會非常好，對孩子的學習也會有很大的促進。想想看，人和人的交流又何嘗不是如此，如果同事之間也能用心交流，一定也會成為很好的朋友，但這麼多年的同事，真正能交流的又有幾個。好的和諧的家庭關係對小孩子的學習有很大的促進作用。

家長會的總結3

家長會給我們不同以往的感覺 通用閱讀版：每次開家長會都是老師在上面上講，家長在下面聽，聽完了說再見。總感覺家長參與的氣氛不夠濃，家長的積極性不能得到發揮。一學期一次的例行的家長會又召開了，這次家長會，我改變了以往的老師主動家長被動的一邊倒的現象。而是邀請了兩位家長在會上發言。發言的內容是上學期，我們就進行的家長好的科學育兒心得的交流。上學期，我們在幼兒的成長冊製作時，就召集家長來談談自己的育兒心得。有許多家長參與了這一活動，他們把自己在生活中發生的事情寫下來，而且有自己的心得體會。有些家長寫得很好，比如丁磊媽媽、王佳潁媽媽、方佳浩媽媽、童童媽媽等等。這些家長不僅寫出了自己的真實生活經歷，而且對孩子的教育有自己的思考。

如何把這些好的經驗進行推廣，讓大家都來分享好經驗。我思考之後，覺得利用這次家長會讓個別家長來作會上發言，是個很好的辦法。

在這次家長會上，丁磊媽媽和王佳潁媽媽首先作了發言，雖然她們開始的時候不敢講，講的時候有些緊張，但是從現場的效果來看，還是很好的。主要的是她們的育兒經驗很貼近家長們的實際，家長們很愛聽。丁磊媽媽的《你學會如何與孩子溝通了嗎？》的體會，很好地闡述了作為家長在與孩子溝通的時候如何運用溝通的技巧，讓孩子願意和你做朋友，願意對你說心裡話，願意接受你的建議等方面，有了很好的啟發作用。我們說中班的孩子隨著自我意識、自主能力的提高，也進入了人生的第一個叛逆期，我們往往會看到孩子不聽話的現象，喜歡自己做主，但是又不鞥真正地決策自己。所以今天丁丁媽媽的育兒心得在一定程度上也給了家長一些很好的啟示。

王佳潁談到了很多好的育兒的心得。如做女兒的朋友，相信孩子； 即時肯定，超前表揚；揣摩心理，注意技巧； 從我做起，以身作則等等的觀點和例項都深深地吸引住了家長的注意，聽話都說很有感觸。因此她們的發言也博得了在座家長們的陣陣掌聲。

在她們發言結束之後，我給她們倆進行了小結。並且告知其他的家長下次還要邀請更多的家長也來參與到育兒心得的分享活動中來。

家長會在互動熱烈的氣氛中結束，這次家長會也給了我們一個不同以往的感覺。

家長會的總結4

我們10月27日）召開了家長會。本次家長會召開目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，推進課堂改革，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也想促使家長們能夠積極主動地參與到學生的教育管理中來。本次會議重在激勵，重在反思，重在發現問題，從而找準教學的提升點。九年級年級的家長會有別於其他年級的家長會，因為學生進入畢業年級，家長的關注點也就相對集中在學生的在校學習情況，這一學期有是很關鍵的一學期，家長尤為重視。所以正是在這種形式下，充分準備了這次家長會，教育局何局長親臨會場，同時，我們的這次家長會又是一次老師、家長共同參與的家長會。會議上首先班主任在班裡給家長開會，由我介紹了班級的總體情況，同時各任課教師結合本學科的特點，找出前一階段存在的問題，同時明確下一階段的改進辦法。並特別提出推進課堂改革，給家長明確九年級意識，會考意識，時間意識。首先學生必須意識到自己是一名應試的九年級畢業生。既要學好九年級的新課內容，又要有計劃地進行復習。其次會考是每個九年級考生必須面對的，會考是個人與個人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個學生自己都是會考的主人，我們每個學生：命運把握在我們自己的手裡。另外，更要樹立時間意識，爭分奪秒，只爭朝夕。與時間賽跑，做自己命運的主人。會議明確了我們下一步的具體措施：

1、加強個別的輔導，對學習差的學生不要放棄更要關心；2、加強各科教師與家長的聯絡與溝通。

會後，家長紛紛表示會積極配合老師的工作。本次家長會讓我們全體老師，學生及家長都明確了自己下一步的工作重點。

家長在教室開完會後又在學校操場召開全體師生、家長學生會，何局長等作了重要講話，起到了明顯的作用。

家長會的總結5

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們對我們學校工作的支援，特別是對我們高一( )班的支援，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一（ ）的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天家長會的主題有二方面：一是結合這一階段學生的表現向大家作一下彙報，並對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今後學生的教育問題。

首先向家長們介紹本班的一些基本情況：

本屆高一學生進校20多天以來，給我們學校領導與老師的總體印象是什麼呢八個字：“遵紀守法，為人本分”。整個高一有26個班，包括6個重點班和20個普通班，總共學生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班，共有（ ）人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。

我們主要從抓了以下一些工作：

（1）對學生進行良好行為習慣養成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。

（2）強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。（表揚班級幹部）

（3）注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。

（4）以學習為龍頭，抓好兩操及衛生，紮紮實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛生等日常性工

作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。

今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關於教育孩子的問題。 我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯絡。

那麼如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢？我談談我個人的一些看法：

一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高。科學地講，學生學習

成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩定，儘量不後退，然後爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。

四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

五、要學會欣賞自己的孩子，善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

六、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎麼來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯絡。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什麼要求？可以在以後我們相互聯絡的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這裡，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最後，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

衷心祝願:你們的孩子健康成長，學習進步，願你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！

家長會的總結6

我校每學期一次的家長會終於落下了帷幕，送走最後一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極佈置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心佈置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的xx月xx日上午召開的是全體傳統班家長會，xx月xx日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱讚。此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有xx名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支援，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班 級學生家長同參與……教室裡不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長

會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支援學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置。

2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯絡。

3、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動，量多質不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。

5、部分老師素質有待提高，包括部分班主任老師。

會後，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

家長會的總結7

20xx年11月23日，是我第三次組織的學生家長會，也是我教師生涯中最匆忙的一次學生家長會。為此，我為了把會議組織成功，在家長會召開之前我就開展了相關的工作。現將本次家長會工作總結如下：

一、前期安排。

為了能順利召開家長會，21號從成都回到學校後，我就開始為家長會的召開做了準備。首先就本班需要完成的各項工作做了詳細的分類和安排，將學生分為簽到接待組、教室接待組、黑板報小組、教室佈置小組、後勤服務組組等。每個組由組長帶隊，分別負責各自的工作。同學們都積極配合，保證了整個家長會的順利和成功舉行。

1、發信息通知家長開會時間地點，對於個別家長還專門通過電話聯絡，爭取讓家長們都來參加。（本次家長會到會家長47人，13人未到，其中8人因工作原因未能請假，2人外出開會，3人聯絡不上）

2、認真製作家長會課件，力求課件簡潔明瞭、通俗易懂。做到讓家長開心、放心、關心和充滿信心。

3、自己製作班級活動剪影視訊，儘量讓每一個學生都有機會出現在視訊裡，把學生在校期間積極美好的一面展現給家長。

二、家長會的流程。

本班家長會大致包含以下內容：

1、組織家長翻閱學生的試卷、作業、成績條、段考總結和給家長的一封信以及給家長的一句話。

2、組織觀看《1111班班級活動剪影》，瞭解本班成績、榮譽和所取得的進步。

3、學生小合唱《感恩的心》，向家長表示感謝。

3、推薦我們班的教師團隊。

4、介紹本班本學期來兩次重大考試情況。

5、班主任介紹本班各方面情況,就部分情況給出建議。

6、與家長交流。

三、優點及不足之處。

本次家長會準備充分，通知了家長也準備了家長會課件，讓家長很好的瞭解了學生在校的各種表現。會前與會上跟家長溝通的面比較廣，學生積極參與，主動性高，充分顯示了學生的自主管理和工作能力。不足之處在於內容太多，環節太繁雜，有些問題沒有得到很好的解決，與家長的交流時間太少。

四、努力的方向

今後若是召開家長會更加簡單明瞭，不能面面俱到，要突出重點，尤其在一些需要家長配合的事項上更要堅定態度；在調動學生的積極性之餘把家長的積極性也調動起來，讓家長充分參與到家長會當中來；多給家長一些學法上的指導和與孩子溝通的建議。

家長會的總結8

今天陽光明媚，我們懷著激動而好奇的心情，參加了一年級的“家長半日活動”。感覺重新回到童年時代，對我感觸頗多：為了分享學生們在學校的生活，學校安排了兩堂課和一個早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關於蓮的古詩，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺的沉浸在美景裡不能醒來。緊接著，開始上語文課了，這節語文課不是我們原先認為的教材上的內容，給了我們家長一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現讓我們驚奇，原來在不知不覺中他們已經長大，會用腦子思考，會體會到父母的愛，原來在他們的心中，爸爸是那麼的偉大，無所不能，小朋友們表現非常的積極，課堂氣氛非常活躍，這堂課讓我瞭解到素質教育真得融入到課堂中了，在經歷了第一堂的驚喜後，第二堂課的驚奇就讓人覺得理所當然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術課，在我們大人的眼中，美術課無非就是畫畫，但是這節美術課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見過嗎，美術老師還讓家長與小朋友們一起動手，讓我們家長也體會到什麼叫笨手笨腳的感覺，好久沒動手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明瞭。

接著更令人激動的場景來了，國小生入隊儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在老師的帶領下走向操場，先做操，看，他們的姿態多麼的優美，他們的動作多麼的整齊，你可以想像長大以後他們是多麼的優秀，激動的時刻到來了，大隊站在講臺上發言，宣佈一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著他們，最後，他們在莊嚴的場景下宣誓入隊，現在他們是一名少先隊員了。

最後，我們開了一個簡短的家長會，在會上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長們各各講講自己是如何教育小孩子的，並讓於知樂的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長的借鑑。

簡短概述：本次家長會，首先，開放的內容很豐富；其次，校園硬體和環境建設都非常好再次，師生互動的形式非常好，都非常敬業。總之，讓作為家長的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會茁壯成長。

11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽一同進入校門，受邀參加20xx年小紅花藝術國小一年級新生第一次家長開放日活動。

家長開放日是家長了解孩子在校生活、學習的視窗。

一（2）班一共22名學生，教室後牆上張貼22張鉛筆字練習，每個孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術品。他們是怎麼寫出來的啊？他們那麼小，小手那麼柔軟，上學時間又那麼短暫！此刻，誰還說孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動，在成長，並且進步很大。人的成長猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發。我們也是這樣長大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊塗，有痛有樂，有收穫有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時光倒流，他們已經青出於藍而勝於藍了！

震驚欣慰之餘，更感動於老師默默付出。字是無聲的，但它分明在訴說，在歌唱。訴說老師們日復一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個都不願放棄的最偉大最美麗的園丁之愛。

家長開放日是老師們素質教育水平一個全面、立體的展示舞臺。

語文課上湯老師聲情並茂地給孩子們講故事，講一個最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發言，童言無忌常讓大家會心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個孩子，給每一個孩子表現的機會。愛是人類永恆的話題！湯老師啟發、誘導、幫助孩子們動腦筋，體會父母對子女緣於血肉高於生命的濃濃的父母之愛。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學會愛，學會感恩！

美術課上，顧老師首先運用多媒體教育，通過螢幕展示一幅幅構思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調動孩子們的思維，讓他們對撕紙畫有一個感性認識。然後，讓孩子們自己動手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，貼上，在歡聲笑語中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫！

家長開放日是學校管理工作、教育理念傳遞給社會的一個平臺。

猶如一個主人，開啟家門，歡迎四面八方的客人。那麼多雙客人眼睛，會關注、會發現、會監督；那麼多張客人嘴巴，會讚美、會提建議甚至還會發出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然後自律自省，改正、完善、完美。

沐浴著初冬的陽光，孩子們隨著音樂，做操、跳舞，像一隻只快樂的小鳥。家長們的眼睛追著孩子的身影，心裡有軟軟的疼愛在瀰漫。激昂的少先隊隊歌響起，孩子們莊嚴地宣誓：為共產主義事業奮鬥終身！也許今天他們還不明白這句話的份量，但愛國主義信念已深深紮根在他們小小的心裡。鮮豔的紅領巾讓孩子們的眼睛更純淨，笑容更燦爛！

家長開放日是一座美麗的橋，橋上有學校有老師有家長有孩子，因為共同的心願共同的目標，我們攜手，託著沉甸甸的希望，前進！

我是三（1）班xx的媽媽，今天我參加了學校為我們學生家長舉辦的開放日活動，覺得很是欣慰，切實分享了孩子們的歡樂，感受到了學校對我們孩子的良好教育。

第一節數學課上，數學代老師講解的是分數一章，講得特別生動。教學是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導，發言也很踴躍。第二節課是英語課，英語課是採用分小組討論的方式，按照書本上情景再現的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂的學習方法，有利於培養孩子對英語產生興趣。課間陽光體育，是一年級小朋友入隊活動，孩子們非常活潑可愛，整個過程也很完美。最後是桂老師對整個學校和班級開學以來開展的活動的介紹，讓我們瞭解了孩子在校的學習與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對學生們提出了一些具體要求，我作為學生家長也發了言。很感激學校給我們家長創造了一個良好的互動平臺，讓我們家長受益匪淺。

通過這次活動，讓我對學校充滿了希望，覺得我女兒在小紅花國小可以快樂地學習，開心地生活。有這樣認真負責的老師，女兒一定能取得好成績。

家長會的總結9

尊敬的各位家長：

大家上午好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。轉眼間一學年過去了，是你們對我們工作一如既往的信賴和支援，才是我們班取得了一些成績，我再次對大家表示衷心的感謝。今天的家長會的主題是《分享成長》，我要向各位家長彙報班級情況並共同探討教育孩子的問題。

一、各班級情況的分析

我先介紹一下我們學校的大環境，學校本著為生命奠基的宗旨，天天為孩子安排了，快樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的.知識學習上，希望每個孩子都能得到充實、快樂、健康的校園生活。經過一年來的努力我們班的孩子已經在各方面都取得了不同程度的進步：講禮貌了，講衛生了，愛讀書了……我們各班的學生分別形成了一個有凝聚力的集體，孩子們也更適應這個班級，適應自己的老師了。所以，我要在此感謝在坐的每一位家長，是你們的支援才是我們的教育行為達到了事半功倍的效果，我們各班才取得了如此優異的成績。

二、探討教育孩子的問題

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家裡一點也不學習。”（家長們都笑了）卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班裡表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？

”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們可以用一個塔來表示它們之間的關係，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什麼也幹不成，它是基礎，就像是我們蓋房子打的地基，然後是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學習，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什麼大事也幹不成。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，幹得出色，我們要重視孩子的全面發展。

1、培養孩子的自信心

孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣？還是給他們洩氣？每個孩子都有很多潛能，而潛能的發揮與成人對他們的賞識十分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調動他們的積極性，創造出奇蹟。有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，並不是財富，而是自信心，這就足以證實自信心是一個人取得成功的前提。

2、讀書

有的家長說，孩子不願意讀書，實際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發學生讀書愛好，我們是這樣可以這樣做：先告訴孩子買書的種類，像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等；讀完後交流收穫，寫出體會，培養孩子的閱讀愛好。

3、幹家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依靠父母，缺乏自我服務、自我治理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子幹不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要捨得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。

4、讓孩子學會感恩

咱們班裡的孩子大多是獨生子女，家長的一味溺愛使得孩子們誤認為被愛是應該的，而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。（為開家長會我提前把班佈置了一下，桌子都靠牆圍了一圈，一年級的孩子小可以坐在桌子上，中間的空地我把凳子整潔地擺成了5行，讓家長坐。誰知來後，凳子都讓這些小傢伙們坐了，家長有的站在孩子旁邊，有的靠牆站著，來的早的家長倒佔到了凳子，沒有一個孩子把座位讓給自己的家長的，這場面讓人哭笑不得，把此時我就作為了事例。）

四、發獎狀

成績已屬於過去，我們會珍惜過去、把握現在，爭取在今後的工作中取得更優異的成績向各位家長彙報。我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！最後祝孩子們暑假愉快！各位家長事事順利！

家長會的總結10

一學期圓滿結束，為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯絡，增進下學期的進步，真正達到家園共育的目為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯絡，增進每一位家長對幼兒園工作的瞭解，幫助家長樹立正確的育兒觀，真正為了孩子的健康快樂成長，真正達到家園共育的目標，我園於20xx年x月5下午3點，以班級為單位召開學期末家長會。

會上，教師按照事先準備好的家長會流程進行，先讓家長對安全責任書籤字，給孩子發放材料：包括幼兒園宣傳材料、安全責任書、致家長的一封信、本學期知識點、幼兒作品。對家長做了細緻彙報，第一個環節介紹了幼兒園情況包括師資配備、園所環境、辦園理念等方面。第二個環節介紹了班級情況，包括介紹了幼兒本學期情況、向家長講解幼兒剛入園出現的問題以及進步，說出每個幼兒的優點等方面。第三環節請家長為幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議，教師對問題作出解答。最後發放獎狀及幼兒用書。

通過本次家長會，為幼兒園教師和家長之間搭建了一個交流、溝通、相互瞭解的的平臺，家長更瞭解幼兒在幼兒園的情況，我們教師對幼兒也有了更加具體的瞭解，真正體現家園共育的精神，促進了家長對幼兒園工作的支援和配合，為下學期做好鋪墊，家長會圓滿成功。

家長會的總結11

我校位於堪稱“鄭州最美”的東區CBD。優雅的環境吸引了省內外眾多成功人士，他們紛紛落戶於此。我校學生家長大都事業經營頗好，打飛的回來參加家長會的事屢見不鮮。

陪伴是最好的愛，可忙於事業的家長別說陪伴就連跟孩子的交流都很少，平時與孩子相伴的大多是爺爺奶奶或保姆，這些孩子因缺乏家長的愛和引導，往往習慣較差並且內心自我封閉，小陳就是最典型的一個代表。我當了他國中三年的班主任，三年裡，在他身上投入了我足夠的愛和智慧，看著他從一個搗蛋鬼成長為有志氣有擔當的大男生，我倍感欣慰。

小陳的爸媽服裝生意做得風生水起，擁有自己的品牌和多家店面，他們從商丘起家後來到鄭州發展。孩子生下來就由爺爺奶奶帶，這就造成了孩子與父母很深的隔閡。

在七年級新生入校的軍訓中，教官進行感恩教育，讓每個孩子寫給父母一封信，表達對父母養育之恩的感謝。全班五十個孩子，只有這個孩子的信寫給了自己的爺爺奶奶。信中寫到爺爺奶奶就是自己的父母，在對爺爺奶奶表達充分感激的同時完全漠視了父母的存在，看到信我流淚了、孩子的爸媽也流淚了。從那刻起，努力修復孩子與父母的關係成為了班主任工作的重點之一。

忙於生意的父母沒有時間也沒有和我主動溝通孩子情況的意識，於是我只能主動聯絡他父母，當然電話不通的情況也時有發生。但我打定主意要打破他父母這塊堅冰，剛開始接到我電話的父母很意外也很忐忑。他們以為我一定會倒苦水似的細數孩子在學校的種種“惡行”；相反，我沒有意料之中的“告狀”，只是告訴遠在外地的父母，如果週末他們不方便過來接孩子的話，必要的時候我是可以信任的“我也有一個同樣年齡的兒子，如果你們時間湊不開，我可以帶他回家和我兒子一起過週末”。父母看到我這樣真誠的態度，自然放下了對我的戒備甚至牴觸，從我每週主動和父母溝通孩子情況，到父母慢慢開始主動找我溝通孩子在校表現，父母說，“以後再忙，週末也要放一放”。

通過和小陳父母的多次接觸，我發現他們的綜合素養很高，品格良好、奮鬥意識強，而且對企業、員工、社會都有很強烈的責任感。我講述爸爸的奮鬥歷程，分析當初爸媽所做的努力和取捨以及爸爸為他所做的努力和改變，並把老師對他爸媽的欣賞、佩服告訴了他。這樣，孩子覺得他喜歡的老師都很欣賞他的父母，也就換一種心境理解、接納父母。

在我這個潤滑劑的作用下，孩子和父母心理上的距離一天天縮小了，雖沒有親密無間但已經較為和諧了。在多次的真誠溝通中，我和家長也成為了無話不聊的好朋友。在一年的陪伴和引導下，他的學習習慣、人際關係都有了明顯的改善，我正在暗自鬆一口氣的時候，新的挑戰就來了。

那是發生在八年級上期的一件事，這個衝動的小傢伙在物理課堂上，因上課說話違紀被老師批評，不服氣和老師當場吵了起來，他的火爆和執拗把同學和老師嚇壞了，學生跑到辦公室去找我，說真的聽到這個訊息，我真是恨鐵不成鋼的想訓他一頓，但還是先平息了自己的情緒，把他帶到辦公室冷靜冷靜。到了辦公室，他的憤怒依然不減，一個拳頭砸向了牆壁，頓時鮮血直流。那一刻我本來已經憤怒到極點的心突然就軟了，我好像突然看到了我同樣叛逆的兒子，有著一樣的身高，一樣的桀驁不馴，又一樣的敏感脆弱，我突然沒有了脾氣，取而代之的只有心疼。我趕緊找校醫給他進行了包紮，沒有批評和指責，下意識地只是上前輕輕地抱住了他，撫著他的頭、拍著他的背，像媽媽一樣溫暖這頭脆弱的小獸。可能我的表現出乎他的意料吧，這個平日裡在班上叱吒風雲的“大公雞”突然哭了起來。足有十分鐘他終於平靜了，我們坐下來聊了聊，不是班主任和犯錯學生之間的聊，我鼓勵他，就像委屈的兒子向媽媽訴苦一般，跟我倒倒苦水。解除了他對我的戒備，他一股腦地跟我講了事情的來龍去脈，原來確實是老師誤解了他，把他和同學討論問題當成閒聊批評了他，要面子且火爆的他哪裡能受得了老師的誤解與批評，才發生了這麼激烈的事情。聽完事情的原委，我拍拍他的肩膀說：“孩子！我知道這件事情委屈你了，作為班主任，我替物理老師的誤會向你道歉，你能接受嗎？”他忙不迭地說：“老師……其實這個事情主要還是我的責任，誰讓我平時就表現不好呢？再說是我不分場合的和同學討論才引起了老師的誤會……”

我表達了對他遵守紀律的信任、和對他受傷的心疼，同時告訴他以後再有這樣的事情可以下課後給老師解釋清楚，又給他分析了很多悲劇皆因衝動而起，還有微信中盛行的一篇的文章《生氣的駱駝》，通過案例和帶有哲理性的故事告訴他任何時候都要三思而後行。

成長難道不就是在不斷地犯錯中完成痛苦的蛻變嗎？而他特殊的成長環境，就註定了要經歷更疼痛的蛻變，在這個過程中，我希望我既能給予他一個老師的引導，更希望能給予他母親般的溫暖和朋友般的理解。

我對他的理解、關心和啟發，讓他深受感動，最後他向物理老師和全班同學表達了他的歉意。受這個事件的啟發，我召開了以“理解、尊重、理性”為主題的班會，全班同學從這個事件上和班會課上知道了如何更加理性地處理生活中的問題。

兩年多的相處讓我們結下來深厚的感情，孩子一天天成長，很快到了收穫的季節，九年級下期要填報志願了。我問孩子“你報哪所高中”，孩子說“您和我爸爸讓我報哪我就報哪”，我深知孩子這樣說是對爸爸和我的信任。爸爸又要出差了，趕赴機場前先找到我，讓我給孩子的志願拿個主意。

按照工作原則，我只能給出建議。面對孩子和家長對我的無限期待和信任，結合我對這個孩子的瞭解，我給出了我的分析和建議。我知道對於心高氣傲的他，很希望別人高看他而非小瞧他。雖然之前我也給與了他很多的期待，但因性情不穩又不太踏實，成績一直不夠突出。但我知道這個孩子很聰明，衝勁很大，如果調動其積極性，力量一旦釋放將一發而不可收拾。但為了更好激發他的潛能,讓他蹦起來去摘那顆“桃子”,我建議他的高中志願報省實驗，雖然他當時離這個學校還有一些差距,他爸爸對我的分析深表贊同。當我們把報省實驗的結果告訴孩子時，孩子歡呼雀躍，老師和家長對他的期待讓他備受鼓舞。孩子的鬥志被激發出來，學習中我又及時給予他很多具體的學法指導，中招考試他像一匹黑馬一樣殺了出來，順利考到了省實驗。讓我幸福開心的不僅是理想的結果，更是難得的奮鬥和挑戰自我的過程體驗。

像小陳這樣的孩子不僅在經濟發達的東區較為多見，應該在全國各地都不罕見。有多少家長為事業錯失了孩子的成長，讓原本應該絢麗的花朵失去了綻放的機會。小陳成長的三年，我付出了很多也思考了很多，有以下幾點感悟。

一.教育不是孤立的，我們都在追求良好的家校合力，家校合力絕不僅僅是簡單的、表象的合作。毋庸置疑，父母都是愛孩子的，可有些父母的愛僅體現在物資的充裕上，對孩子的精神關注較少。當父母和孩子隔閡很大時，父母的話對孩子的力量是很微弱的，家校合力根本無從談起，甚至會出現因家長的介入事情更為糟糕。

教育是一個不完美的人領著一群不完美的人追求完美的過程，我的理解其實就是老師領著學生和家長，三方共成長的過程。平時班主任可以通過家長會、家庭教育講座、微信群、電話溝通、家訪等多種方式幫助家長形成良好觀念，讓家長真正理解關愛孩子、理解支援老師，方向一致才會形成最好的教育合力。

二.要用愛心呵護孩子的成長。張愛玲有句人人皆知的名言“因為寬容，所以慈悲”，我想，在教育中，我們可以加上幾個字“因為理解，所以寬容。因為寬容，所以慈悲。因為慈悲，所以愛”。學生的一些看似不能讓人理解的行為，其背後可能隱藏著一些難言的傷痛、一些敏銳的情感、一些及其珍貴的正待孕育的人生觀和價值觀。當老師理解一個舉動背後隱含的內容，也許就理解了學生。當我們心懷尊重和敬畏地去傾聽孩子內心的聲音，我們才能給予他所需要的愛。

三.用期待促進孩子的綻放。每個學生都是獨特的，都是有價值的，都是有發展潛力的。學生都有著一種向師性，老師的期望可使學生的主體性得到發揮，可以促進非智力因素的發展，可以使學生積極面對人生。著名的“羅森塔爾效應”便是對期望很好的證明.我們應該在工作中積極發揮期望的影響，使得每位學生都得到更好的發展。

如果把學生比作玫瑰，那麼作為老師就應該獻出一捧清水。用水哺育滋養玫瑰，並不是把他們滿身的刺剔除，而是教他們把刺小心翼翼收斂，將最美麗的花朵展現在最醒目的上方。看待學生時，多回望他破土而出的艱辛，多憐憫他孑然一身的孤獨，多欣賞他豔麗的花瓣，少糾結他桀驁的硬刺。

感謝我和所有孩子的相遇,我只願春風化雨，靜待花開!

家長會的總結12

為了加強學校、家長、學生的三為一體的有效合力教育作用，xx年12月16日學校統一召開了家長學校。本班就“精誠合作，創造美好人生”為主題，開展了本次家長學校。本次家長會取得了預期的效果，現總結如下：

一、精心策劃，悉心準備

1、對家長會總體結構的構思：

鑑於這是進入高二的第一次家長會，讓家長對學校、年級、班級以及學生的逐步可喜變化有基本的瞭解是基本內容，同時通過家長會讓家長了解並且理解支援本班的治班理念和各課任的學科指導，增強對班級和老師的信心也是至關重要的。因此，此次家長會以突出學校的宣傳和良好的班風學風為核心，以指導學生提前進行目標確立為重點。同時，本班學生大多數已經步入成年，然而，他們思想幼稚，做事衝動，不考慮後果，責任感不強，於是本次家長會設計了一個“成人典禮”環節，莊嚴的氛圍中在家長和老師的陪同下，學生被父母授予十八歲紀念章，在國旗下宣誓，並且在“磨礪完美沙粒，打造責任班級”的條幅上簽字，以增強他們的責任意識。另外，提前確立奮鬥目標，做好提前規劃工作，能夠為高三學習生活提前做好鋪墊，於是“職業規劃，立下軍令狀”這一環節油然而生，每位同學提前做了一份性格職業測試，為學生和家長、教師共同確立奮鬥目標提供了輔助材料。

2、家長會的準備過程：

（1）充分認識到這次家長會的重要性和主體內容，是學校德育工作中重要的一環。

（2）起草發言提綱，列出家長會的內容框架。

（3）對家長會的內容進行充實和修改，突出重點，圍繞主題。

（4）聯絡學生代表和家長代表，準備家長會上發言交流。

（5）佈置學生配合老師做好接待工作以及才藝展示工作

（6）邀請每位科任老師來我班指導講話並與家長進行交流。

（7）準備“成人典禮”“職業規劃”所需的材料。

（8）每位同學結合四次考試成績變化作自我分析，總結。

二、順利進行，圓滿完成

1、突出學校建設與發展歷程，不斷提高教學質量，增強家長對學校教育的信心，以及對學校工作支援的堅定決心。

2、向到會以及不能到場的的各位家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝他們對學校和班主任工作的大力支援。

3、對各位科任老師進行了簡單介紹，以方便各位家長及時與老師們就子女各科的學習與老師進行交流溝通。

4、介紹班級情況，結合本班學生開學來四次考試每個人的成績進行合理的分析和表揚。

5、結合實際向各位家長提出了幾個有關學校、班級管理和學生紀律上比較重要的問題：

（1）手機問題；

（2）學生考勤制度；

（3）學生交友、上網，打架等問題。以希望各位家長能積極配合。希望家長幫助學生把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期，幫助孩子養成良好的學習習慣，並養成良好的品行。

6、通過學生才藝表演，讓家長多看到孩子的閃光點，鼓勵家長平時教育孩子應以鼓勵、表揚為主，以一雙欣賞的眼睛看待學生，那樣學生就會認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。

三、家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來大致如下：

1、加強家校聯絡，更多的瞭解孩子的情況,及時發現學生心理變化，與家長聯絡，共同解決問題。

2、希望學校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。

3、改善學校的伙食品種，多做一些學生喜歡吃的和有營養的菜。

4、學校的政策，學生的家長一些都不是很清楚，學校要加強宣傳。

四、改進措施

1、加強家校聯絡，掌握學生個體情況。

2、多關注學生個體，特別關注學生心理，多與學生談話交流。

3、加強學校政策宣傳，取得家長支援。

4、注重學習成績，更要注重學生的德育，學會做人。開好班會課，突出宣傳學校的德育工作精神，進行學生的思想教育，樹立學生良好的人生觀及積極的心態。

五、本次家長會的收穫。

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我瞭解到了一些孩子在班級裡沒有發現的問題。孫浩的家長反映孩子在家比較孤僻，不喜歡和大人進行交流。我也認為孩子在學校裡不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流，發現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛，將笑容重新展現在孩子的臉上。張長鑫，邵海超，張文爽等幾位男同學，在家裡不聽從父母的正確教導，經常撒謊，自己個人的行為習慣也非常差，還有個壞習慣是喜歡與家長要零用錢花。瞭解到這些以後，家長與老師想了一個方法，就是兩頭經常聯絡。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯絡，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環節是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。於婧為的家長在教育孩子的過程中，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友，經常關心孩子各方面的發展動向，及時做好孩子的教育工作；劉海月，周俊男的家長非常注重培養孩子的閱讀能力，為孩子多買好書，並與孩子一起進行閱讀；任亞冰，陳立傑的家長在培養孩子關心集體、他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級裡這方面的表現非常突出。

3、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

4、由於侷限的條件是班級裡的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的瞭解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校，對我工作的支援，我由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中不斷鞭策我自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。

家長會的總結13

早在週二我就用校訊通給各位家長髮過通知，這週五要召開家長會。早早地發出通知，是為了讓各位家長能夠有充分的準備時間，畢竟都有自己的工作嘛。

一、家長出入證

可是，有個細節引起了我的注意。直到今天上午第四節，我拿著家長出入證進入教室，仍有個別同學少有些疑惑地問我：“王老師，下午是不是要召開家長會？”轉念想一想，也許跟自己還沒有發放家長出入證有關吧。

說到家長出入證，這是學校為了安全有序召開家長會而專門準備的，確實非常有效。作為班主任，總能遇到一些意外。比如今天上午，王心怡和謝文靜請假了，她們倆的我就只能請班裡的同學幫忙帶回去了。為了保險起見，交代給那兩位幫忙的同學後，又專門跟王心怡、謝文靜的家長通了電話。這樣算下來，出了任彥龍、丁錦波、王豔斐三位同學確定家長不能來，馮金鳳和張鑫雨不確定家長能不能來，在這一方面可以告一段落了。

以前，家長出入證經常收不齊，這次呢？說來也真好，我們班的家長出入證全部收齊。

真好也是有理由的，好在哪裡呢？好在，我們班有幾位得力的小助手。上午放學前，我選了張鑫雨、劉張陽、郭子涵幾位同學來幫忙。正是在她們幾位細心同學的協助下，將家長出入證一一回收到位。

二、與家長一起分享

說到家長會，總會讓學生感覺老師要趁著這個機會告狀。其實，現在大家都已經慢慢理解了，這是家長相互溝通，更好的教育學生的必經之路。我在家長會上，特別注意與家長一起分享孩子的成長曆程。

首先，我介紹了學期如何初花大力氣培養同學們保持自己座位周圍衛生，擺放自己桌椅習慣，同時說明了原因。

家長會的總結14

這是本學期最後一次家長會，本次家長會重點是幼小銜接和關於就讀國小報名的兩塊內容。因為孩子們馬上就要讀國小了，這兩塊都比較重要，也是家長們都十分關心的，如果說剛上大班時還沒有這種緊迫感，現在他們更關心到底應該怎麼做。

通過我對孩子們的觀察，發現我們班孩子在自我管理及傾聽方面能力比較差，孩子往往管不住自己，因為管不住所以上課容易坐不住，也容易分心開小差，和同伴交往中因為管不住自己所以總喜歡去弄別人…把自我控制差的行為表現讓家長知道，引起家長的重視，在家中也能去約束管理孩子，而不是一味的選擇放任，很多時候孩子是需要家長的“管”，更需要家長起到榜樣作用。

第二點是關於孩子的服務意識和責任意識。服務意識是有自我服務及服務他人，現在的家長都是一手包辦，孩子動手能力差。然而到了國小裡什麼事情都是需要孩子動手完成的，從繫鞋帶到自己背書包、記作業等等。同時孩子們也要懂得為別人服務、為集體服務。所以在家中家長應該有意識的培養孩子動手，為家人服務的意識。

平時在班級裡我們經常會佈置任務給孩子們，以此鍛鍊他們的責任意識及完成任務的能力。但是往往拿回家的作業都是家長完成，孩子們沒有任務意識、責任意識，不知道這些事情是他們的，在他們沒有意識到之前家長已經幫助他們完成了。所以這一項內容我也在本次家長會上重點講解，希望家長能放手、放心的讓孩子獨立成長。

關於讀國小報名的事情是家長們最為關心的，而本次報名講解的任務也落在了我們老師身上，為了不耽誤家長們報名，這些相關的條件我們更是全面詳細的去進行了解。更請了負責幼小銜接這塊內容的老師進行統一的講解，我們在旁協助，幫助家長詳細瞭解。本次家長會氛圍是比較嚴肅的，大家會孩子上國小充滿了期待、擔心，更有很多疑問。我們也耐心的一一為家長解答，和需要的家長詳細的交流。

通過這次家長會促進了家長和老師之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

家長會的總結15

4月26日上午10時，隆回縣桃洪鎮合共國小在該校召開六年級家長會，會議由教導主任萍主持。

首先，該校校長黃鬆華致歡迎詞，熱烈歡迎各位家長按時出席此次會議，並做言簡意賅、促人振奮的講話，寄語與會家長、教師、學生形成合力，共築該校20xx年小六畢業會考續創佳績的質量強校的教育夢。

然後，任課教師、家長代表、學生代表相繼發言，他們均為此次意義重大的家長會出謀劃策，將凝心聚力助推此次會議求真求效。

最後，該校教導主任做專題發言，真實彙報近年來該校取得的成績，並提出對這屆六年級學生的目標，希望全體與會成員善於與學生溝通，科學引導他們把握學學習機遇， 善於激勵他們潛能 ，激發他們追逐夢想，從而夯實求學深造的功底。

據悉，此次會議，將架起家校互通的橋樑，助推該校六年級學生精心備考，全面發展，真正快樂學習，健康成長。