職業中專班主任總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的職業中專班主任總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業中專班主任總結1

自去年8月份來到我校任教近半年年了，在這半年中，在學校領導關心和支援下，在其他同事的熱心幫助下，我收穫良多。教師這一職業對我來說是一個全新的挑戰，我必須要明確教師所扮演的這個角色，並迅速成長融入到這個隊伍中去。

剛開始，因為還沒有適應這一角色轉變，我也曾彷徨矛盾過，畢竟對我來說這是一片新的天地，是一塊我從未涉足過的地方，就像一個孩子來到一個陌生的地方後，剛開始總會夾雜著些許興奮、激動，還有些不知所措吧。還好，有領導和同事在支援我鼓勵我，讓我走出了最初那段困惑時期。現在，我已經逐漸適應了目前的生活和環境，既然已經選擇了，那就腳踏實地，認認真真地走好每一步。現將本人這半年來的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

這半年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，提高自己的政治素養和專業文化水平，這樣才能培育出更優秀的'下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

二、教學方面

這一年來，我上了一次公開課，公開課讓我能夠從中汲取經驗和教訓，認識到自己的不足之處，並不斷改進。上完第一次

公開課，很多老師給了我忠懇的意見和建議，讓我明白，我要切實地轉變觀念，必須要立足於學生的特點及實際情況，採取讓學生易於接受的方式進行教學，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學生的互動環節，多跟學生進行交流互動，把主動權交給學生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發他們學習的興趣，能夠讓學生注意力集中，進行思考，參與到課堂中來。我們不僅在課堂上要跟學生交流，在課後，我們更應該多關心他們，多聽聽他們的意見，瞭解他們的想法，無論是在生活上還是學習上的，這樣才更容易走進學生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。為了提高自己的教學水平，住一切空餘時間去聽其他教師的課，這裡的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發著我，著實讓我進步著。聽課，成了我的一大樂事，每學期超額完成聽課任務。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。而且為了能及時發現和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思。

三、作為一名光榮的人民教師，在以後的教學工作中我要力爭做到：：

一。 熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示範作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，願意上他的課。

二。 獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身 精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。

三。不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

職業中專班主任總結2

時間過得很快，同學實習接近尾聲了。經過陪同學進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。從同學進入工廠的那一天開頭我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

　　一、熟悉熟知班集體

一個班集體，有四十名同學，我還沒來得及在教室熟悉她們，就分了兩批進入工廠開頭了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟悉她們，從記錄她們的手機號和姓名開頭。漸漸熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟識起來，但是還不是特別的瞭解，相互的瞭解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

　　二、準時做好工廠和同學之間的橋樑

當有的同學不適合一個崗位或者感覺太累時，準時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對同學不疼惜時，要準時跟他們領導溝通，工作總結進行換崗或者與老員工做好溝通。

　　三、做好同學思想工作

想讓同學切實根據老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、歡樂式管理

現階段的大部分同學感到實習是不歡樂的或對實習沒愛好，依據此狀況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由同學自己總結現階段班裡的狀況，然後是我做總結並以多種形式進行教育。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現自己的潛力與力量，達到讓同學們感受到在集體生活、實習是歡樂的，通過實習找到自己應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

有些同學擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠幹活，應當在辦公室玩著電腦，還有的同學嫌實習工資少，不情願去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生後，我實行冷靜法，先不找同學談話，等自己冷靜下來重新調整思路後，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

四、加強與家長聯絡

職業院校的同學的實習是特別重要的，因此班主任如何抓好同學們的實習才是最重要，也是最難的.。本班學習氛圍很好，競爭意識強，但是由於大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與同學談心之餘，瞭解他們的想法，並且鼓舞她們堅持完成實習。在鼓舞的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不願再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最終都能回來，使班級整體在實習上有了進步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是我也糊塗地知道，自己做得還很不夠，由於本人閱歷不足，心有餘而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今後的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓，儘快提高自己。

職業中專班主任總結3

時間過得很快，同學實習接近尾聲了。經過陪同學進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。從同學進入工廠的那一天開頭我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。

　　一、熟悉熟知班集體

一個班集體，有四十名同學，我還沒來得及在教室熟悉她們，就分了兩批進入工廠開頭了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟悉她們，從記錄她們的手機號和姓名開頭。漸漸熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟識起來，但是還不是特別的瞭解，相互的瞭解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。

　　二、準時做好工廠和同學之間的橋樑

當有的同學不適合一個崗位或者感覺太累時，準時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對同學不疼惜時，要準時跟他們領導溝通，工作總結進行換崗或者與老員工做好溝通。

　　三、做好同學思想工作

想讓同學切實根據老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、歡樂式管理

現階段的大部分同學感到實習是不歡樂的或對實習沒愛好，依據此狀況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由同學自己總結現階段班裡的狀況，然後是我做總結並以多種形式進行教育。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現自己的潛力與力量，達到讓同學們感受到在集體生活、實習是歡樂的，通過實習找到自己應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

有些同學擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠幹活，應當在辦公室玩著電腦，還有的同學嫌實習工資少，不情願去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生後，我實行冷靜法，先不找同學談話，等自己冷靜下來重新調整思路後，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

六、加強與家長聯絡

職業院校的同學的實習是特別重要的`，因此班主任如何抓好同學們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，但是由於大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與同學談心之餘，瞭解他們的想法，並且鼓舞她們堅持完成實習。在鼓舞的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不願再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最終都能回來，使班級整體在實習上有了進步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，三個月的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是我也糊塗地知道，自己做得還很不夠，由於本人閱歷不足，心有餘而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今後的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓，儘快提高自己。

職業中專班主任總結4

這一學期擔任微二的《電腦美術設計基礎》、微一的《Powinpint20xx辦公應用》、春綜合班的《語文》教育教學任務，兼春微三、春綜合一班的班主任工作。本學期遵照學校按排，按照教育教學工作計劃的預定進度內容完成了教育教學工作任務，現做以總結：

一、前半學期教學中效果良好的做法：

（一）、專業課：

1、按照教材：“以服務為宗旨，以就業為導向”的指導思想，採用了“行動導向，任務驅動”的方法，緊密結合教材特點，在理論課教學中，講清，歸納，總結知識點及相關工具的使用技巧，在實踐操作中對任務描述，使學生明確完成專案的主要技術知識，並結合示範演示，再讓學生自己動手，逐步完成任務過程，並能舉一反三，回顧學習過程，使用所學的知識及相關內容實際製作作品，培養實際工作中的技能和技巧，增強操作技能。另外，在教學中每一個單元進行一次技能測試，掌握學生學習情況，針對不同學生的學習情況分別進行不同的有針對性的輔導，使學生能夠學到一技之長。

2、通過學習，學生初步瞭解掌握了《Powinpint20xx辦公應用》軟體的功能，同時也學會了各種不同案例的製作方法。在教學中將每一個單元分為若干任務，每個任務都由“任務描述，自己動手，舉一反三”三個部分組成，將教材中選用的在實際工作中製造的典型案例作為教學案例，模擬真實工作場景，培養了學生能在解決實際問題的過程中逐步提高專業技能，享受成功，增強了自信。

3、在教學中引導學生既學習書本上的知識，還注重實踐操作能力的培養。

在教學中引導學生運用書本上的知識，聯絡實際解決實際問題，使基礎不同的同學在學習過程中均有所所獲，樹立了學生學習的自信心。

4、精心備課，為課堂教學注入新鮮內容，在備課中針對不同的知識點，根據學生的實際情況，精心選用最合適的方法，將講授與演示相結合，充分利用學校多媒體演示系統，每節按照學習任務佈置相關實習例項，並將素材及案例影象發給學生，使學生有素材有對比，保證了每次實習任務的充實。

5、認真上好每一節課，在實習中巡迴指導，保證每個學生都能學到知識，並注重培養他們利用所學知識進行分析和解決問題的能力。

6、加強學生實踐操作能力的培養，認真做好學生的實習指導，採用了學生自己動手、一對一互助、3—4人一組探究完成等形式。在本學期的實習中，在每堂實習前安排了詳細的實習內容，提出學習任務，在實習課上先演示，再讓學生自己操作，並根據不同學生的不同問題，進行輔導，讓學生既學會理論知識又掌握了實踐操作技能。在實習中，定期測試及時小結，讓學生有成就感、有緊迫感。

7、課餘輔導工作

本學期我利用下午自習，抽出一定的時間深入班級進行輔導，重點進行答疑和對個別學習成績較差的學生進行了個別輔導。

（二）、語文課：

1、狠抓了誦讀教學，使學生讀得正確，希望逐步養成自覺誦讀的習慣。

2、倡導了探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養學生自行領悟的能力。作文教學方面，與閱讀結合在一起，並與學生的實際生活相結合，讓學生有話說。並在學習語文的同時，鼓勵部分學習認真，做事認真的同學，發展自我個性，展示自我文采。

3、充分利用課堂引導學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢於創新，提高口頭表達和書面表達能力；培養良好的學習習慣和獨立閱讀的能力；要求學生書寫工整，上課用普通話。

4、採用了合作學習小組（4人，前後桌為主）。課堂上，嘗試“提出問題－分析問題－解決問題”，要求學生對老師或學生提出的問題，自學後，小組合作解決，在這樣的活動中，讓學生會各抒己見，大膽發言，大膽提出反對意見，讓學生在活動中既當老師又當學生。

二、今後的打算：

（一）、專業課方面：

1、繼續採用 “行動導向，任務驅動”的教學方法，培養學生自主學習、合作學習的習慣，調動學生學習的積極性主動性。

2、繼續加強學生實踐操作能力的培養，認真做好學生的實習指導，繼續採用學生自己動手、一對一互助、3—4人一組探究完成等形式，根據不同學生的不同問題，進行輔導。

3、將教師演示與學生演示逐步結合，讓學生自己在自己動手、互助合作及探究學習過程中逐步完成任務，並能舉一反三，回顧學習過程。

4、理論常識及操作要點要在課堂教學中及時總結，讓學生能夠理論聯絡實際。

（二）、語文課：

１、繼續狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，並逐步養成自覺誦讀的習慣。

２、繼續倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養學生自行領悟的能力。善於因勢利導，使探究式的學習收到最大的成效。作文教學方面，一方面與閱讀結合在一起，另一方面整合於綜合性學習中。簡化頭緒，突出重點，在實踐活動中提高學生的'寫作水平。在學習語文的同時，發展自我個性，展示自我文采。

３、充分利用課堂引導學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢於創新，提高口頭表達和書面表達能力；培養良好的學習習慣和獨立閱讀的能力；培養學生書寫工整，上課用普通話表達的能力。

４、繼續培養學生自主學習教材的能力，繼續培養學生利用工具書初步瞭解所學知識，提出質疑，或通過課外書籍、網路、諮詢、請教等收集有關資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關的資訊，或按照老師佈置的思考題，做好準備。讓學生帶著自己的感悟、認識、問題等走向課堂，促進課堂上的學習，培養良好的學習習慣和能力，激發學生課堂上“我要學”的慾望。

5、繼續採用合作學習小組（4人，前後桌為主）。課堂上，嘗試“提出問題－分析問題－解決問題”，要求學生對老師或學生提出的問題，自學後，小組合作解決，讓學生會各抒己見，大膽發言，大膽提出反對意見，讓學生在活動中既當老師又當學生。

6、繼續加強作文指導，提高作文能力。作文訓練題選擇能夠創設情境，帖近學生生活的文題，讓學生有話說、想說話，鼓勵學生表達真情實感，創作激情作文；作文評改更要形式多樣，堅持“多寫少改詳評”原則，進行面批的人數和次數再多一些，激勵性的評語更要再斟酌再富有激情。

職業中專班主任總結5

我擔當學校焊工二十四班的班主任，一晃一學期又結束了，在這一學期的工作中千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由50名男生組成的集體。我已經和他們朝夕相處了半個學期，本著誠意誠意對每位同學負責的態度，較多地完成了一學期的班主任教育管理工作。

一、思想工作

一學期在班級中總會消失這樣那樣的問題。我做到準時瞭解班級狀況和每位同學表現，注意說服教育，以理服人，讓同學充分熟悉到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好同學的思想波動，避開同學產生牴觸心情，影響學習。我常常反思自己對同學的教育是否得法，是不是站在和同學公平的'角度，象伴侶那樣去感染他們、感化他們。使他們愛學校、愛老師、愛班級，這樣就不會有厭學心情。本學期本班同學50人無一人退學。

二、仔細落實學校各項活動

我班人較多，為了讓全體同學團結全都，常常協作學校舉辦各種活動，儘可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是學校校慶典禮，還是各項活動，我班都能仔細的對待，並取得優異的成果。而且還大大增加了同學分散力。使全班同學保持高度團結。

三、規範管理，制度嚴明

主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，常常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對同學的早操、內力衛生清潔、晚自習等督促檢查並考核登記，常常性、隨便性地觀看上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的把握同學思想動態，深化同學的學習、生活和活動中準時瞭解、關懷、教育並且督促其良好習慣的養成。

四、常常性與家長取得聯絡,樂觀做好合力教育工作

每次大休放假都回提前簡訊告知家長，讓家長與我共同督促同學按時來回校，針對個別問題同學也都打電話與家長溝通，很好的對同學進行合力教育。

五、樂觀召開傳達各種會議

樂觀、依時參與學校召開的各種會議，仔細做好會議記錄，準時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊;依時完成學校各種材料的上交事務。

六、需要改進的地方

儘管我班取得了一些成果，但不行否認，需要改進的地方還有許多。比如部分同學的厭學心情嚴峻，聽課狀態不好，心不在蔫。有的 在課上睡覺，玩手機，吃東西。老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的嬉戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。在今後的班主任工作中，要更注意同學的思想動態，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

總之,班級的管理需要班主任要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，準時發覺解決班級問題，班級才會進展的越來越好。

職業中專班主任總結6

一 思想方面

20xx年，是我校的師德師風建設年，本人繼續擔任幼師一年級二班語文課，在學校各級領導的帶動影響下，本照“教育就是服務”的思想，廉潔自律，與時俱進，積極參加各類政治學習，端正思想，認清形勢，時時處處維護學校形象，服從大局，團結協作，嚴格遵守各項規章制度，切實貫徹黨的教育方針，認真落實新課改精神，不計個人得失，以高質量高標準對待自己的工作，遵照“不為失誤找藉口，只為成功找方法”的原則，轉變觀念，兢兢業業，為人師表，為學生提供全方位，高水準的服務，以高度的責任感盡到自己的崗位職責，培養適合經濟社會發展的高素質人才。

二 業務方面

本人能夠嚴格遵守學校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到沒一節課都“有備而來” 用“預設打造精彩課堂”。本人能夠深入鑽研研教材，對教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，爛熟於心，設想他們在學習新知識時，可能會出現哪些困難，做好相應的預防措施。在學習借鑑名師教案的基礎上，設計出富有自身特色的教學全程。

上課時，本人能夠根據學生的實際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學活動，重視積澱和薰陶，針對中職學生的特點，凸顯是用性。通過排演課本劇，開展辯論賽或者創設生活中可能遇到的種種情景，使她們在“玩中學，學中玩”，逐步提高她們的語文素養，為她們三年以後走上工作崗位，成為一名合格的幼兒教師奠定基礎。在課堂上，本人能夠恰當地運用現代教學媒體，為學生展示圖片資料，連結相關影視片斷以降低理解的難度。上個學期，學生一直對古詩詞，文言文不感興趣。這一學期，我讓她們觀看了《20xx新年新詩會》的部分內容，使她們評品，提出自己的設想和建議，從而感受高雅藝術的魅力，接受經典文化的'薰陶。此後又在自己的班級開展朗誦會，使生通過誦讀的過程中去理解，體會，感悟經典文學的不朽生命。課後，我能及時回顧自己的教學過程，再現其中的某個環節，總結成敗得失，寫出案例和教學反思，以促進自己的專業成長。

作文教學時整個語文教學的難點。我班很多學生寫起文章都是信馬由韁式的，章法錯亂。我從激發學生表達慾望入手，抓住國內外新聞輿論，或者身邊有代表性的事例為她們提供寫作素材，創造捕捉靈感的契機，通過範文引路，互評互改，逐步得到好轉。通過觀察，我發現學生大多喜歡在QQ空間裡面發表日誌。我鼓勵她們自己創編日誌，抒寫自己的心情志向與好友交流，鼓勵她們寫出自己的特色，自己的個性和水平。幼師班的學生正處於青春期，喜歡唱歌，看影視劇，我便抓住這一機會讓學生創編歌詞，改編劇本。儘管她們的作品還很粗略，但正是在這樣的活動中，學生明白了什麼是象徵，什麼是意境，什麼是韻律。

課下佈置作業，我能遵循“精講精練”的原則，及時批改，及時反饋，及時總結，用評語與學生交流。

三 學習方面

交給學生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學習，堅持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜誌，摘抄學習卡片，撰寫教學札記、心得體會，也利能用網路視訊堅持聽課，並向本教研組老師虛心請教，積極交流，參與研討。上課之餘，本人能主動參加現代教育技術的培訓學習，同時按要求往上傳資料，在鄭州教育資訊網上建立自己的部落格。在教學基本功的練習方面，本人也毫不含糊，堅持鋼筆字，粉筆字練習，力求日漸長進。

四 其它方面

1 積極參加教育科研活動，論文《做富有激情的語文教師》在《師說》中刊登，又被《教育論壇》選編。參加鄭州市教科所組織的職業教育論文評審活動。

2 踴躍參與學校的文體活動，如“三八”節跳繩比賽，拔河比賽。 3 嚴格按要求完成學校的臨時性工作。

五 存在問題和改進措施

1 專業知識不夠寬泛，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。

2。教育理論與實踐相脫節，在教學中仍然存在機械分析和被動灌輸的現象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學生的自主學習落到實處，沒有使她們把一些方法和技巧內化為自己的能力。

3。心態浮躁，學習一些東西，總是浮於表面，沒有真正內化吸收，轉變為自身的教育技能。

4。深入學生不夠，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥倖心理，在背書，交作業的時候鑽空子。

下一學期我將沉下心來，刻苦學習，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生，強化背誦積累環節，注重學生閱讀、寫作技巧能力方面的指導，注重課堂實效，減少形式主義的東西

職業中專班主任總結7

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級同學素養不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成果。現在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學素養越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學的力量得到提高。由於有了這個指導思想，我努力把握每個同學的特點，要讓每一個同學依據自己的特點來展現自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由於，我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的.特色，還應當為學校的進展服務。這是一名職校班主任應當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學思想工作。我們的同學在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據同學的這種狀態，努力解決好每一個同學的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學學會做人，這是思想教育的根本。由於同學會做人了，他們的學習才能提高。為了讓同學學會做人，我先讓同學在寢室這一塊要做好。

由於，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬於自己的工作，二要關懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導思想，同學知道自己在寢室應當做些什麼了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的同學各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，同學在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。由於，只有同學愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關鍵的考試，我要去過問，去關心任課老師抓好複習工作。由於有了我的參加，同學對待複習也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。特殊是在本學期的期會考試中，我們佔據了6個獎學金名額中的5個。同學成果好了，學習就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我依據同學的要求以及教育的需要。我常常組織同學開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，同學熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。我們還在教室裡進行了包水餃的活動。

通過這次活動，讓同學熟悉到自己動手得到的才是最寶貴的，而且讓同學熟悉到，我們日常生活中的一些小事，也要有才智。我還指導同學在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，同學付出了許多，我不斷地指導同學如何做好預備工作。最終，活動特別勝利，也得到了領導和許多老師的認可。同學正是在這樣一次次的班團活動中學到了學問，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來越團結了。

我還樂觀鼓舞同學參與學校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學在各個社團都特別活躍，也能為學校的工作供應有力的關心。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些同學進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注意總結和學習

只是簡潔的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之後，我都會坐下來做一些思索。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待於提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發覺工作是做好了，同學的力量卻沒有什麼提高。

後來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓同學有更多的參加權。比如這次，校內創業活動。我基本上沒有什麼參加，只是做一些指導工作。告知他們應當如何去創業。全程都是同學自己去解決的。所以，我們班在這次創業活動中，同學的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，同學在這次活動中也收穫了不少的東西。

我還樂觀參加一些培訓活動。這次學校組織了班主任參與了一個培訓，我在整個活動中都特別仔細，做好各種筆記，並把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之餘，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農口專業同學行為習慣訂正的樂觀作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成果。但還有許多東西需要學習，有許多方面需要提高。首先自己要心態方面要做一些調整。由於同學的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力量的提高，我的工作心態也會越來越好。要關心一些特別困難的同學找到出路，爭取讓每一個同學都能得到應有的進展。我的目標就是提高自己各方面的力量，帶領同學取得更好的成果。