學農的個人總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的學農的個人總結，希望對大家有所幫助。

學農的個人總結1

雖然為期一週的學農活動已經結束了，但是學農時的各種記憶卻在腦袋裡怎麼也無法忘記。因為那是一段美好的記憶。

還記得上週一的時候，我們帶著萬分激動的心情來到學農基地。基地的條件並不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學農，意思就是讓我們學會怎樣幹農活。這對於我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個不小的挑戰呢！我們學農的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一起這才是一次完整的學農了。但是第一天那裡的指導老師只不過就讓我們把帶來的東西放到了寢室裡，然後把帶來的床單、被套、枕套套好。最後才舉行了開幕儀式。

愉快的第一天就這樣過去了，我們本以為後面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，老師給我們分成了三組，然後每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，後來才知道還要比賽的，我們這一組就燃燒起了鬥志，準備和對手決一勝負。

第三天我們才正式開始上學農課，老師先帶我們去了農具博物館參觀，告訴我們用工具時的.方法。在參觀時老師問我們前面這一個箱子是用用來幹什麼的？答案有許多，但都錯了，只有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，老師還說答對了，我們班就頓時驚呆了。學農的日子已進入尾聲，我們心裡非常的不安，因為我們即將回去了，但是這裡還有許許多多的新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！

這一次的學農生活是我國小階段裡最難忘的一次經歷，但我想說的是如果在學農的過程中不用寫日記，那學農基地就是正真的天堂。

學農的個人總結2

五天時光飄轉悠悠，每一個美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫卷。

印象農家

小雨絮絮而落，雖黑雲壓住旭日，但仍抑制不住我們滿心的激動。踏著泥濘雨潤的蹊徑，望著黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時時舞秀，對於每一雙明眸來說，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。

野外拓展

拓展運動令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈鞦韆在碧波上搖曳，離碧水一線相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩隻腳死死蹬住前後木板，將其拉緊，我的.身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開始怒吼，迫不及待地舔著沾滿鮮血的嘴脣。鞦韆開始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個鞦韆上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔裡迴盪……

瘋狂野炊

烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮青天白日。大家在一旁，餵給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢位如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風輕拂身後的園林，日影漸短，終於掀開了那生鏽的鍋蓋，與熱氣交貫著。我們剝開那土黃的番薯皮，露出那金黃泛紅的番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人讚歎不已。它用多彩的色調給學農生活平添秋色，使我們臉上掛著峽谷似的微笑。

除草施肥

“鋤禾日當午。”豔陽望穿浮雲，拉滿月，射光箭。我們雙手抓著野草，將其連根拔起，怕“春風吹又生。”一把一把的草“戰死沙場”，大有“橫屍遍野”之意。我的挑戰又起狂瀾，挖土使命揹負身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經般突起。然後，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹容光煥發。汗水又灑滿了流光溢彩的畫頁。

聯歡盛日

每一把汗，都揮灑著辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂，但學農，在最美的季節留下國小最美好的剪影。

學農的個人總結3

時間飛逝，一轉眼間學農便步入了尾聲。

短短的四天學農，使我在這短暫的日子裡觸到了許多新鮮的嘗試。

第一天，我們在紅薯地上忙活了整整一下午，學會了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個都被飛揚起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂在其中。偶爾，會有同學在泥土中挖到一條蚯蚓，便會像發現新大陸一樣激動地撿起它高高得向一旁的養雞的地方拋去，然後看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發戰爭後不自覺地微笑。甚至，有那麼一段時間中，讓我們看到了在城市中無法看到的場景——鬥雞。我相信這些記憶即使到以後會變得模糊，但它依然會在我們的心中留下抹不去的印記。

第二天，我們來到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找著那一朵朵促成團的棉花，然後把它們摘下。雖然後來下了一場雨，我們只得快速返回，但這並不影響我們對學農的信心。下午，由於下雨我們只得在室內設計“水果拼盤”，因材料和技術有限，我們做出的拼盤並非十分美觀，但同學們的奇思妙想還是感染了大家，每個人都認真傾聽著臺上的人解釋著他們設計的拼盤的獨特意味。

第三天，上午，我們進行了野炊。我們一個班分成三組，每個組分別進行分工合作，先選了三名女

生洗菜、切菜、淘米，一切準備就緒後我們便來到了一片小山坡上，迎著風開始擺灶臺，準備柴火。當看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中瀰漫出飯的芳香時，我們都迫不及待的想要開啟鍋蓋品嚐一下我們自己的勞動果實，但一想起教官說的話“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會影響飯的美味”時，我們都默默地忍住了內心的躁動和好奇。等到十五分鐘過後，大家都猶如一隻只餓狼，前仆後繼地拿著碗去盛飯，吃完飯後也是意猶未盡的樣子。我想這並不是因為飯有多好吃，而是因為這是屬於我們自己的勞動果實，是一種幸福，也是一種滿足。中午我們比往常要早到食堂，看著一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽著教官的指令一出，便迅速地開始包了起來，於是成為了第一個包完的，我們的桌長便捧著一大盤餛飩去下了。

第四天，也是學農的最後一天，我們早早地便整理好了行李。上午，我們去參觀了上海地質博物館作為學農的最後一個專案。

現在，學農已經正式結束，雖然那裡的條件並不如家中那麼舒適，但是它帶給我們的快樂與溫暖相當於一個家。離開了凌空，我們便告別了那天空中時時飄蕩著的飛機聲與凌晨便呼喚著我們起床的雞鳴；離開了凌空，我們便告別了那萬年不變的'中午紫菜湯、下午鹹菜湯還有那並不親切的洗潔精的味道；離開了凌空，我們便告別了那簡陋卻溫暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門；離開了凌空，我們便也告別了那一張張可愛的、親切的臉，那些愛我們的教官。

短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往後的日子裡這都將會是一份值得珍藏的美好記憶……

學農的個人總結4

學農六天來，我們高二年級的全體同學的學習、生活、勞動，得到莘莊中學學校領導的高度重視；得到學農基地的校長和老師們的大力支援和悉心指導；得到我們自己班主任的無微不至的關心和幫助，我相信同學們在這六天學農生涯中受益匪淺：這裡有我們的歡聲笑語；這裡有我們的勞動傑作；這裡也有我們成長所要面對的挫折和困惑。在此，我僅代表莘莊中學向學農基地的領導、老師們及後勤工作人員表示深深謝意！感謝你們的大力支援和悉心指導！也代表高二的老師對在場的同學們表示感謝，感謝你們六天裡的優良表現、你們用實際行動在證明你們為莘莊中學在增光添彩，感謝你們，親愛的同學們。下面我想從四個方面簡單總結我們的學農勞動。

1．學校領導重視，組織工作、準備工作細緻全面。

出發前，王建定校長就學農工作如何學有所得、如何繼續保持和發揚學校一貫的優良作風，在學校行政會議上作了全面的佈置，政教主任蘇偉群老師組織班主任和有關人員連開了兩次學農籌備會議，作了細緻的安排，對我們如何搞好學農活動，如何把學農工作上升到提升我們綜合素質的平臺上，作了詳細的指導和安排。在我們學農期間，王建校長三次來基地視察，關心我們的勞動、學習、生活情況，政教主任蘇偉群老師和團委劉坤老師輪流陪同大家，儘可能為大家排憂解難。我們的目標不僅僅是學點農業知識，參加一點勞動，更重要的是利用學農機會，體驗生活，讓我們學會自主管理、主動發展；學會生活；全方位鍛鍊自己。中國處在高速發展的快車道上，知識更新更快，我們所要面對的、將要承受壓力將更大。若我們能通過學農勞動，豐富我們的生活閱歷，學會如何面對困境和逆境，學會處理自己面對的新問題，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的工作觀、生活觀和行為規範，我們的任務就圓滿完成，現在回頭想想，我們目標達到了嗎？我相信：大家一定會有一個肯定的答案。

2．同學們表現出色，得到各方好評

這次學農，各方面的準備工作都比較充分，思想動員到位，同學們的積極性很高，學農活動收到了很好的效果。

（1）這次學農勞動，同學們能嚴格要求自己，表現出了良好的組織紀律性，切實做到了一切行動聽指揮。

（2）這次學農勞動，同學們積極性很高，展現出良好的勞動價值觀。每次勞動，不管是攝錄影、陶藝製作、現代農藝還是田間鋤地翻土等，都能一絲不苟完成，累了休息一下繼續做，感冒、受傷了也從不輕言退出，把學農當作一種樂

趣，苦中求樂，把學農當作一次鍛鍊的機會，用以磨練自己。顯示了同學們對勞動的熱愛。

（3）同學們展現出良好的精神風貌，得到學農基地老師的好評：同學們守紀律、有禮貌、愛勞動、責任性強、集體榮譽感強。

（4）在學農中，我們相處融洽、互幫互助，在我們中間湧現出很多好人好事，高二（1）班一位同學扭傷了腳，大家一起幫；高二（4）班一位同學胃疼，但依然堅持等。

（5）同學們堅持白天勞動，晚上靜心學習，積極準備班班有歌聲比賽。儘管這次學農放在月考剛結束時進行，但同學們沒有忘記學科學習，抓時間學習，其間，做了一張數學練習卷、一張英語卷，很多同學晚上不時拿出筆記本在複習。學農期間，還要舉行班班有歌聲預賽高二年級比賽，為唱出高二年級的水平，為唱出各個班級的風格，各班充分利用時間積極準備，沒地方，大家協商輪流訓練，收到良好的效果，也增進了各個班級的友誼。

　3．重視每天的小結，班主任及時點評。

每天的小結有大有小，有年級組長小結，有班主任小結。形式上有全級組，也有以班級為單位進行點評。把當天學生在勞動、學習、生活等等方面的良好表現和有待改進的地方，通過點評，表揚好的，督促改正不足。每天早晨早操時，全年級點評：表揚上一天展現出來的好的方面，總結不足，預防可能要發生的不好的'事情。

4．嚴格管理是搞好學農的關鍵保障。

全體管理老師，包括基地的老師、後勤工作人員、我們的年級組長、班主任老師等，都一絲不苟地履行管理的責任。每人分工明確，到位，各司其職，各司其責。老師都通過嚴格的管理，嚴寬有度的工作方法，享受著學農工作成功的樂趣。對學生出現的微小思想變化及思想波動，都及時做好學生的思想工作，堅持耐心細緻的工作方法，通過坦誠，真心實意，讓學生理解管理的嚴肅性，努力做好自己的事情。

當然，在學農勞動中，我們也發現了自身的一些不足。作為老師，我在組織活動時，考慮問題需要更細緻、周到；對同學們來說，個別同學就餐不珍惜糧食，基地籃球場的一個球筐被我們某一男生拉斷，如何處理個人與班級、班級與年級的關係，我們也需要共同進步。

總的來說，這次學農勞動是成功的，達到了預期的目標，成績優秀。我們學生將會帶著各種不同的感受，相同的教育效果，思想很大的收穫離開學農基地，帶著這些收穫和形成的良好習慣，走向人生，走向成功。

學農的個人總結5

5月5日至5月9日，我們六年級全體同學在大觀山參加了學農活動，可謂是收穫滿滿。雖說天有點兒熱，可怎能抵擋我們對勞動的熱情？挖燒番薯、茶園勞動、定向越野、野炊，這些活動都是同學們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室裡種種趣味的事兒，至今都讓人回味無窮。在茶園，我們仔細地觀察茶樹，認真採摘那嫩綠的新茶；

在定向越野活動時，沒有教師家長的帶領，靠自我的“認路”本領完成任務；番薯地裡，我們手拿竹籤，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊

心協力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一齊創造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風箏，他以往承載著我們全體同學的願望飛上蔚藍的天空。

一向以來，我都認為做風箏，放風箏是一件再也普通可是的事，可是在學農勞動中，我們第一次明白風箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等傑出人物；第一次明白居然有龍類，

硬翅類，軟翅類等各型各樣的風箏；第一次明白居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚瞭解製作風箏的高深學問，原先，風箏也是一種文化與藝術。

學農中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的'發育不良，就是又細又長的像蘿蔔乾似的成畸形。當有人把挖好的番薯放進筐裡的時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發育不良、成畸形的番薯就統統被淘汰了。

學農活動中，大家收益非淺。我們領略了寧靜祥和的田園風光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與歡樂。我們在收穫中成長，在成長中收穫。

學農的個人總結6

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那麼平淡無常，但我們的心卻是洶湧澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀佇列的肯定，在此我們的表現得到了肯定，內心得到了昇華。

民以食為天，我們當下一天天的完美生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自於在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。回望三天這刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收穫了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，教師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

三天學農生活，我們所應對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣於頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然應對著眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜餚產生了無形的排斥力，在第一天學農基地超市的方便麵香腸麵包就一遭瘋搶，然而身處學農實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農間生活。隨著學農活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨後的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對於飲食的障礙，逐步融入到農間生活中去。而對於住宿，兩人睡一張床，應對寢室裡簡陋的單人床與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰勝自我，以充盈的朝氣應對每早初升的太陽。

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳餚，這些都源自於田間為食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農間生活。手裡捧著的還粘有泥土紅薯，土裡種著的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷裡抱著的一袋袋象徵秋季完美的金桔，嘴裡品著的我們精心烤制而出的`香腸玉米豆腐，這無不表現著我們對農業生活的勞動成果，我們領悟了這對於整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展此刻我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，註釋著課本內外暗含的知識，從戰國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現，體現出我們為此的充分準備，陶冶著我們的藝術情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一能夠明確的是，在這三天裡我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，瞭解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優秀的“鳳凰學子”逐步邁進！

學農的個人總結7

為期七天的學農生活結束，我們收穫良多。不僅掌握了許多原本陌生的農業知識，更在這難得的體驗中提升了自我素質。快樂、難忘、意義非凡。

首先在教官們的悉心指導下，我們學會了拔草、鋤草、犁地、翻土等農業技能。每次下田勞動，同學們都卯足了勁，展現著前所未有的激情與熱情。這期間，儘管一些同學磨出了水泡，但都沒有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學們都樂在其中。

值得一提的還有拔河比賽，各班同學擠出一切時間加緊練習。比賽時，場下同學奮力加油吶喊，場上同學更是全力以赴，為班爭光。儘管緊張而激烈的`比賽落下帷幕，但各班因此而迸發的凝聚力不容小覷。

除了體驗下田勞動，班級比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來了一次零距離接觸。有的同學負責撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅守崗位。有的同學不停地端著水穿梭於桌子與鐵鍋之間，迅速無比。還有同學掌勺料理，有模有樣。無論身處哪個崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當大家圍坐一桌、大快朵頤時，每個人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會到了父母的不易。

七天裡，我們體驗到了勞動的辛苦與疲憊，體會到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農民和父母的辛勞。我們在艱苦中體味著歡愉，在付出中體驗著收穫。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團結與拼搏，學會了欣賞與友愛。

逝去的學農時光，將會成為我們記憶中一道美麗的風景線。相信帶著學農中所煥發出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恆心，所培養出的吃苦耐勞與挑戰自我的精神，我們必將百尺竿頭更進一步，創造附中新的輝煌！

學農的個人總結8

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那麼平淡無常，但我們的心卻是洶湧澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀佇列的肯定，在此我們的表現得到了肯定，內心得到了昇華。

民以食為天，我們當下一天天的美好生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自於在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。回望三天這刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收穫了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，老師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

三天學農生活，我們所面對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣於頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然面對著眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜餚產生了無形的排斥力，在第一天學農基地超市的方便麵香腸麵包就一遭瘋搶，然而身處學農實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農間生活。隨著學農活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨後的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對於飲食的障礙，逐步融入到農間生活中去。而對於住宿，兩人睡一張床，面對寢室裡簡陋的單人床與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰勝自我，以充盈的朝氣面對每早初升的太陽。

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳餚，這些都源自於田間為食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農間生活。手裡捧著的還粘有泥土紅薯，土裡種著的`一條一列整齊的蝸居菜苗，懷裡抱著的一袋袋象徵秋季美好的金桔，嘴裡品著的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現著我們對農業生活的勞動成果，我們領悟了這對於整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展現在我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，註釋著課本內外暗含的知識，從戰國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現，體現出我們為此的充分準備，陶冶著我們的藝術情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一可以明確的是，在這三天裡我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，瞭解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優秀的“鳳凰學子”逐步邁進！

學農的個人總結9

學農為我們供給一個環境去讓我們更為深切地體會到團體的含義與意義。正所謂：團結才是力量。團體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。

除草時，我們賣力苦幹自我的'那一畝四方田，幹完後顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學除草的行動中；鋤地播種玉米時，男女分工明確，不一會便完成了任務，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時，我們更是團結有序，一些人負責垂釣，一些人負責再釣上時在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們所以也越挫越勇，收穫頗多；最終一天上午的勞動競技更是展現了我們班同學的進取、團結，一個個參賽的同學都為了團體榮譽而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收穫。當然，5天的學農中同學間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。

學農的個人總結10

在陽光明媚的星期天早上，我們來到三十里堡紅果村學農。在這一個星期裡，發生了許多令我忘不了的事……

去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我們要面臨的畢竟是準農業化的生活，我們還將會學軍歌，還會學許許多多趣味的知識，使我增長了見識。

第一天，大家做在草坪上聽教官的訓導，先講一下日程安排，每一天都會有社會實踐活動課，不明白會是什麼課，必須會很趣味。但一聽到下頭的一句話，讓我頭都大了：每一天都有訓練。這到底是學農還是軍訓？伴著疑惑，我們開始正式進入學農狀態了，趣味的`是“根雕藝術”這堂課講述了根雕源於樹根，經過人的加工和地殼變動，成為了一件無與倫比的藝術品，有時間我也來做一做根雕。其次便是一些安全知識，交通是與每個人都分不開的，每一天上學都會碰到交通這個詞，你要弄清楚紅路燈和各種事故發生的原因，要如何避免這類事故發生。以及斑馬線的作用。再往後便是軍歌了，《你》這首歌十分動聽，我至今也忘不了，這也是我們和教官的離別歌……

最終便是學習農民的辛苦了，我們都躍躍欲試。於是我們爭先恐後地幹了起來，倒蠻像一個小農民的。不久，草從地裡“走”到了兔子和羊的窩裡。

一下子，六天過去了，我們也該回去了。但我們體驗了什麼是一名農民，體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意義，又體會到了安全對我們的重要，根雕的價值，軍歌的慷慨淋漓。

學農的個人總結11

春姑娘揮動著薄紗做的雙翼，用她神奇的仙杖，將完美的祝福灑向了大地……在這如夢如幻的季節裡，伴隨著我們學農的一天又一天。

在我寫下這些話的時候，三天的學農生活早已結束。此刻，那三天奇妙的生活珍藏於我的腦中，成為最寶貴的財富之一。此刻，就讓我開啟記憶之門，將這三天的生活以及它所帶給我的東西，一字一句，從腦中抄錄在那裡。

還記得剛剛踏上開往和平國防教育基地的汽車時，我揹負著沉重的行囊，留戀地看著我熟悉的學校，茫然地看著前方的路，還看到了許多同我一樣茫然的同學。我們不明白在未來的三天中，等待我們的將會是一種怎樣的生活。對於這種未知的生活，我們有些欣喜與期待，可是說實話，更多的是不安——在未來的三天中，我們要離開熟悉的學校，溫暖的家庭，關懷我們的父母，獨自在外生活三天，過團體生活，參加農業勞動，這會是怎樣的一種體驗？我們能堅持到底嗎？

一路顛簸，當汽車停下的時候，我透過窗子看到廣闊的基地，以及我們要居住的寢室。這就是我們將生活三天的宿舍樓。下車後，我們帶著行李走進603室——我們32個人、32張床的大寢室之中。空間極其狹小，還有髒兮兮的床單和被褥。真難想象這就是我們要住的房間。

第一天，在一位很有實力的任教官的帶領下，我們感受到了什麼叫開小灶的滋味！不明白為什麼我們班總比其他班簡便。不用學列隊，也不用學報數，更不學站軍姿。反正就是隻要集合站隊搞什麼，我們班總是最終去，最先回。哈哈！爽得沒話說。

第一天後我們就不那麼簡便了，早上頭一次空著肚子跑步，感覺不太好，我還不太適應。上午我們開始接觸真正意義上的學農生活——徒步行走，種玉米，拔草，聽農民伯伯講經驗！除了最終一項簡便點外，其餘的那真是累得沒話說。太陽那真是給足了面子，又在我的手臂上塗上了一層顏色！

午時在烈日下，經過步行，我們來到了實踐的`那塊耕地，我們播下了那一粒粒玉米種子，半個小時以後，早已汗流浹背的我們最終體會到農民的艱辛。之後我們又很認真地聽了一位地道農民老伯的心聲後，收益匪淺，真實地感受到了農民勞動的辛苦。

很快到了最終的一天，一大早我們就起了床，慶幸早上沒有什麼體力勞動之類的專案。可是換來的是坐在板凳上聽了幾個小時的講座。就這樣五天的時間就過去了。在最終走的時候，才真正留戀起這個地方。這次學農我到底學到了什麼？學農是辛苦而歡樂的。從來沒握過農具的雙手，要靈活地在田間執行。付出的是汗水，得到的卻是從未有過的歡樂，那是在心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。沒有什麼事不能做好，只要有心，用心去做。農民的不易，節儉，獨立生活，堅強，這些東西攢成一段生活，叫做學農，將永遠留在我的記憶中。

學農的個人總結12

為期三天的學農活動結束了，習慣了集體生活的我們忽然感到有些不捨。學農生活雖然很辛苦，但我們卻很快樂。我在其中學到了很多，更多的，是享受這學習的過程。

我們這些從小就在城市裡長大的孩子，從未吃過苦、受過累，因此很難理解農民們的辛苦生活，這一次的學農活動讓我們改變了對農民的看法，增加了對他們的認識，也讓我們開始更加地尊敬他們。

去農民家中的訪談讓我瞭解到了農民們自古以來的艱辛生活，如今城市越來越現代化，而他們卻仍然在田地裡忙著，僅僅為了生存，命運好似向來對他們不公，不論社會怎樣發展，也無論他們有多麼努力，農民的社會地位卻永遠比城裡人低，這是中國社會的悲哀。

瞭解了農民的艱辛生活，我們就進行了實地操作，親身體驗了幹農活的勞累與農民不會有的'快樂。拔菜苗、犁地、種菜、挖紅薯、做草編、鋤草？？種種農活讓我們苦不堪言。想想真正的農民們，他們每天都要幹一整天的農活，相比我們而言，我們的工作要輕鬆許多，因為他們同時還肩負著生存的壓力。我們的動作都是那麼笨拙，每個人都戴著沙手套幹活，卻依然堅持不了多久，累得腰痠背痛，不想再幹下去。我們這些整日埋在作業堆裡的學生，怎麼可能真正理解農民生活的艱辛呢？我們如今能做的，只有尊重他們，理解他們，努力學習，以後為農民的生活水平提高做出貢獻。

辛苦之中，我們也體會到了團結協作的快樂。挖紅薯時，每個小組一起活動，每個人都揮著鋤頭挖地，中途未曾停歇過，最後，我們班挖出的紅薯最多、最大，這就是團結的力量。挖紅薯挖得最多、最大的同學被戲稱為“地瓜仙子”，我們都體驗到了收穫的喜悅。

最後一天，很多同學都腰痠背痛，我也不例外，甚至有的同學手上還磨出了水泡，我不禁想起農民伯伯們每天繁重的工作，比起他們，我們受這點苦又能算得了什麼呢？

這次的學農生活讓我學到了很多，也瞭解了很多，我的動手能力增強了，大家的團結協作能力和強烈的集體榮譽感也在這次的活動中體現出來，我不禁為我班感到驕傲。在各項活動中，我感受到了朋友間的友誼，收穫了快樂，相信這會成為我們人生中一段美好的回憶。