第一學期總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的第一學期總結，希望對大家有所幫助。

第一學期總結1

目前在眾多的學校中，都有級部管理模式的存在，雖然級部管理和部門管理之間的相互消耗的矛盾已日見明顯，但在級部存在的利和弊的對比中，使得存在變成了合理，在這種“合理”的範疇中，我們管理者首先要思考三個方面的問題：一是級部的核心價值是什麼？二是級部的核心素養是什麼？三是級部的管理者是誰？

在衡量級部和利弊後，級部管理的系統性和目標性核心價值顯而易見。系統性最大的特徵是規律和程式，我們平常所談的要根據學生身心發展的規律來培養和發展學生，就是講規律，如果我們能夠把這種想法再進一步設計出一個詳盡的可操作流程，那程式就有了，系統性也就形成了。學生的系統性發展毫無疑問體現在德、智、體三個方面，其中德是關鍵促發點，智是效用的印證，體是本質的保障。級部在政教處和教務處的配合下制定一個學生系統性發展的整體方案是級部存在價值的根本意義，特別是高一的起始年級，尤為重要。級部管理的目標性就是指在管理層面需要達到的境地的那種動力追求。因此，目標越明確，目標性就越強。級部在制定方案時首先要思考的就是針對學生髮展的總體目標，其次是時間段的目標，最後是目標達成的設計。所以，學生髮展規劃應該是級部體現核心價值的綱領性文稿。

級部的核心素養是級部“三風“：級風、班風和學風。所謂級風即年級在一定的思想和作風下的管理模式。研究表明，級風向上影響教師的執行能力，向下影響學生的習慣養成，所以人們也常說什麼樣的領導團隊帶出什麼樣的年級；班風是指班級學生的整體精神風貌，即內在品質和外在表徵。一個班級的班風的好壞對學生的影響非常巨大，甚至於可能會影響學生一輩子。班風通常被看成班主任精神特徵，所以我們也常說什麼樣的班主任帶出什麼樣的學生；學風是由級風和班風主導生成，總指學生的學習品質，即學生的學習態度、學習能力和學習思想。這裡的學風和我們平常所說的學校的三風中的學風有聯絡也有區別，聯絡在於級部的學風構建了學校的學風，區別在於各個級部的學風具有級部特質。

明確了以上兩個問題後，第三個問題也就豁然開朗了，級部的管理者分成三個層次，一是級部領導小組和班主任團隊，二是學生，三是教師和家長。級部領導小組和班主任團隊是級部管理的引領者、策劃者，是整個級部管理的設計者；學生是級部管理的主體，是級部管理的執行者，學生對管理制度的理解對執行起到至關重要的作用，而學生的自主管理能夠讓學生對各種管理制度的認識獲得進一步的體驗和強化，所以一支優秀的學生管理團隊是級部管理成敗重要因素；教師和家長在內外兩個環境中對級部的管理起到積極的輔助作用，優良的教風和家風可以讓學生的管理事半功倍，而優秀的教風更甚至成就優良的班風的形成。

基於以上思考，本學期高一年級級部採取了以下管理策略：

一、培育一支有思想的班主任團隊

理念：級部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡單的執行者，而是級部團隊管理策略的制訂者和主導者，只有班主任積極參與級部管理策略的謀劃和制訂，才能主動實施和具體落實到位，並在過程中對管理策略起到積極的修正、細化和反饋作用。

措施：

1、加強班主任管理思維培養，轉換視角，設定角色。

2、共同研討學生教育模式，明確各個時間段的學生培養目標。

3、班主任主導例會制。

效果：思考逐步全面，措施逐步有效，執行效益增強。同時，能夠促進新班主任的迅速成長。

改進：進一步提升班主任的年級一體化思維，形成共抓共管的有效模式，縮小班級之間的差距。

二、打造一支能管理的學生幹部團隊

理念：學生主體管理是班風、學風建設的根、本。學生在參與管理的過程中能進一步理解規範的的意義和最終價值，從而成為自身的行為準則，並有可能轉化為內在需求。

措施：

1、成立年級學生自管會參與年級管理。

2、對班幹實施有效的.考評，正面評價班幹能力和作用，形成能上能下評價體系，促進優秀班乾的成長。

3、讓班幹學會總結、評價和策劃。

效果：外賣、遊食現象少了，衛生質量提升了，紀律監督有效了，優秀學生群體逐步形成。

改進：加強學生幹部的培訓和指導，突出正能量的影響面，形成一支能幹敢管學生幹部團隊。

三、構建一支強力的後援團隊

理念：任課教師是班風、學風建設的催化劑，家長是班風、學風建設的守護者。一個年級的優良學風的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導和催生，班風更是如此。而家長協助和配合能夠進一步強化優良的班風和學風。

措施：

1、要求班主任和任課教師要有協作機制，努力形成齊抓共管格局。

2、經常傾聽任課教師的想法和建議，並努力落實。

3、建立班級家長QQ群，及時向家長群體釋出年級、班級動態，加大家教知識普及和討論。4、表現的優秀學生及時向家長通報，違規違紀的學生及時和家長約談。

效果：優秀教師和家長加速了班風、學風的建設，對學生了解更深入，處理班級問題手段多樣化，預防學生的厭學情緒，改進家庭教育的理念。

改進：組建班級會診模式，積極建立年級家長委員，充分利用優秀家長的榜樣示範作用。

回顧一個學期的高一年級整體發展狀態，雖然一個穩定的級風還未形成，但相對穩定的班風和學風已經初步形成。在年級組長馮凱的帶動下，形成了一支精幹團結的班主任管理團隊，在老教師楊小波、貢亞東的榜樣示範下，英語備課組和數學備課組的表現尤為搶眼。在學生中，湧現了一批以—為代表的優秀學生群體。在下一個學期，我們將進一步緊扣“教會學生做事”的教育目標，從衛生、規範、讀書、上課、活動的常規中讓學生進一步成長，為他們打好高中的基石。

第一學期總結2

一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的'最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。

經過一個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常開啟來看看。

在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬於經濟管理系的內容，但由於我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概瞭解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。

第一學期總結3

通過各學生幹部以及學生會成員的努力，我們舉辦了文字激揚的現場作文競賽，激發了同學們的寫作熱情;並且在老師們的幫助下，舉辦以國家法制宣傳日為教育背景的現場書法比賽，在賽後的獲獎書法展覽會上，我們不僅向同學們展示了書法的魅力，與此同時，更向全校同學闡釋了法治教育的意義與內涵，進一步深刻了依法治國在同學們心目中的映象。在提高全校學生的政治、文化素養的同時，我們也堅持智慧與健康並重，身體素質與文化生活同行，進行了激心動魄的8x220米的接力賽跑，在運動會中不僅鍛鍊了學生的體質，更重要的是學會了團結協作，懂得了團結一致的精神的可貴性，加強了學生間的凝聚力與協作力。

這些成就都離不開學生會上下的努力和奉獻。但僅僅做到這些是不夠的，我們要追求更好。通過總結與反思這學期以來的活動我提出以下幾點不足之處，主要是幹部們的態度、能力和心態。

一、 本來，我們的活動就不多，我希望大家能夠齊心協力，排除各種困難，不要有這樣的`理由或那樣的藉口，當學習時間與我們的工作時間產生矛盾時，我們就應該想辦法解決這種矛盾，而不是用這種矛盾來當做推脫工作的藉口。宣傳部部長張靜同學，在多次活動中都能夠自主的與成員商量著解決困難，成功的化解了學習時間與工作時間的矛盾。這是很值得我們廣大學生幹部學習的。

二、 另外，在工作過程中，各個職能部門的職能並沒有發揮到位，各個環節也沒有銜接到位，以至於往往疏漏了重要環節，造成不必要的困擾。比如說舉辦一次活動，須先由各部提交專案書，再由祕書處擬通知，各部門要安排人員協助具體活動，並且每次活動結束後，各部要遞交活動記錄到祕書處總結。

三、 此外，我們的日常工作、活動，並不是靠競選時演說詞的熱情，而是要有平常心，落實到具體的行動中去，用行動去證明你的能力。在此我要表揚衛生部部長吳藝智同學，以及衛生部的成員們，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，都勤勤懇懇，兢兢業業，每日準時的檢查校園環境衛生，準時的公佈評分，這種腳踏實地為同學們服務，甘為孺子牛的精神，是更加值得我們學習的！

最後，希望學生會的成員們看到自己的不足，努力克服，在下一個學期，以更加飽滿的熱情投入到新學期的工作中去。

第一學期總結4

公選課《大學生禮儀》教學總結及下學期開課要求本學期，在學校和教務處的領導下，我開設了一門全校公共選修課《大學生禮儀》，課時數為36學時，每週週末上課4學時，共上課9周。

本課程的開設是針對高校大學生處理好人際關係，從而有利於大學生的健康成長。在人際交往中，禮儀不僅可以有效地展現一個人的教養、風度和魅力，還體現出一個人對社會的'認知水準、個人學識、修養和價值。大學生在進行職業準備時，必須掌握規範的禮儀，來充實自己，完善形象，以改進人際關係，實現自己在社會中的價值。課程內容主要是學習禮儀的基本知識、個人禮儀、社交禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、求職禮儀等，在內容上從大學生現代交際的實際出發，重點介紹大學生應有的語言、行為舉止和相應的禮節禮貌，具有較強的針對性和實用性。使學生在學習專業知識的同時，能全面掌握在人際交往活動中的一系列禮儀規範，為其踏入社會、發展自我、開拓事業作好充分的準備。

在本課程的教學中，學生總體反映良好，認為授課教師能夠按時上下課，儀表大方，語言文明，能夠結合學生的實際情況進行備課和組織教學，講課認真負責，精通教學內容，注意教學內容的內在聯絡，突出重點和解決難點，貫徹理論聯絡實際的教學原則，能夠結合本學科知識在社會、生活中的應用來組織教學，師生能夠互相交流，學生學習主動，課堂氣氛活躍，學習氣氛濃厚。當然也對授課教師提出了更高的要求，如教學手段和教學方法多樣化，多增加實踐方面的教學和實訓，繼續加強師生互動、交流等。

下學期，本課程希望能夠繼續開設，課時數不變，要求能夠繼續使用多媒體教室以便能夠開展多媒體教學。

第一學期總結5

本學期，我們化學教研組全體成員積極圍繞實踐新課程提高教學質量做好本職工作，臨近期末，現對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。

（一）、教學常規方面

1、開學初，學校組織全校教師開展精細化管理教學研討，本組也組織教研組成員認真學習精細管理細則其它教研組的經驗，提出爭創先進教研組、品牌教研組的目標。

2、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓，認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，寫出學習心得，並在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。

3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動，從其他學校老師那兒學習先進的教學方法，彌補自身教學中不足。本學期區教研室對學校教研組的建設提到了一個新的高度，向兄弟學校的取經學習讓教師受益匪淺，回到學校後，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內容，加速了教研組全體成員的專業成長。

4、加強集體備課，面對新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來解決，為避免穿新鞋走老路，我們在規定時間加強集體備課，鑽研新教材、新課程標準共同分析課堂教學，交流解決教學難點的方法，探討新的`教學教法，讓課堂教學體現新課程，讓自己在探索的實踐過程中和新課程共同成長

（二）教育教學方面

1、本學期的主要教學任務是完成1-9單元的新授課程和期末複習教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。在期中教學質量檢測中成績良好。

2、組織新進教師的隨堂聽課和彙報課活動，對新教師教學過程中存在的問題進行深入交流分析，幫助其查詢原因，改進教學措施，使新教師能儘快適應新生活、新環境。

3、配合區教研室開展九年級學科教學指導活動，我們組的丁希明老師，參加江寧區好課評比獲區一等獎，朱乾坤老師指導揚州師範學院王玲同學順利通過教育實習的學習；潘雯老師在學校青年教師的賽課中，所授溶解度第二課時，得到聽課教師的一致好評。丁希明老師災區教研室組織的九年級教師解題能力大賽中，獲區二等獎

4、加強實驗教學，新課程體現以學生為主體，讓學生成為課堂的主體，化學以實驗為基礎開展教學活動無非是體現新課程理念的有效手段，從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常展開，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。

5、在課堂教學中滲透環境教育，在教學中和學生共同探究、調查酸雨的形成、水的淨化等問題，增強了學生的環保意識和實踐能力。

7、對學生進行有效訓練，加強作業管理。學生作業是課堂教學的一個組成部分，如何讓這一部分發揮最佳效益而又不讓學生有過重的負擔是教師首先值得思考的問題，為此我們嚴格按學校的有關制度不外定其它的學習資料，對於有關的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學生做，教師不批改的作業不發，批後不講的試卷不發，力爭做到少而精。後階段的期末複習題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應學生的習題堅決不做，有效提高習題的效率

（三）教研組建設方面

1、備課組教研組都能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。

2、積極開展新老教師師徒結對活動，本學期我組丁希明老師，主要和潘雯老師，袁園老師結對互幫互學，雙方開展了多次的聽課、評課活動，促進了新教師的成長。組織本組成員積極參加校新教師彙報課、研討課等活動，使教研組整體水平得到提升。

3、加強教研組成員自身素質的提高，教研組的每位成員都制訂了三年成長計劃，使每一位成員有更明確的追求目標。

（四）教學實績

20xx年第一學期的期會考試成績位居區中游水平，其墨還沒有彙總。

本學期中我們化學教研組為提高學科教學質量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進的地方，在今後的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。

第一學期總結6

本學期我園認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，努力領會並認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與執行過程中，按計劃開展並順利的完成了各項工作，下面就本學期的工作具體總結如下：

一、管理工作：

1.認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的檔案、要求，堅持了依法辦園，依法治教，認真落實鎮教辦的各項工作要求、會議精神，堅持每週一集中進行政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，結合師德師風精神，組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《教師十不準》等內容，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德。構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，並以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，並且認真抓好備課，說課，上課，組織遊戲等環節。

2.加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環節檢查要做好記錄工作，並由主管安全的副園長定期檢查，把檢查結果與各班教師的年終考評掛鉤。

3.加強保教工作的全方位管理，嚴格執行教學管理工作制度，園長和主管保教的副園長深入班級聽課二十餘節，查教案70餘次，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好的落實教育過程生活化、遊戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

4、開展構建和諧校園，構建和協班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒於幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。

二、安全工作：

1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重於泰山的意識，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規範了各項安全工作，開學初與各類人員簽訂了安全責任合同，進一步明確了安全責任，確保了各項工作安全、順利的開展與完成。

2、.加強門衛工作，堅持一日24小時值班和來客登記制度，嚴防閒雜人員入園，嚴格執行幼兒接送卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強對設施、場地、裝置的檢查與及時維修工作，開學初，我們對全園各處進行全面的安全檢查，換修了開裂玻璃。每月請消防公司專業人員來園對消防設施做全面檢查，並根據檢查報告對消防設施裝置做改善。

4、各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每週工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。

5、多次召開安全專題會議，及時解決安全問題。定期檢查幼兒灶的食品採購和操作過程，嚴防食物中毒發生。

三、教育教學工作：

1.組織教師學習新教材教法，在教學工作中大膽創新，突破舊的教學模式，要求教師從幼兒的興趣愛好出發，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。

2、從園內教育教學工作實際出發，就實際工作中出現的.問題認真開展了教研活動，本學期小班組就“如何讓新入園幼兒儘快適應幼兒園”，中班組就“如何構建和協班級”，大班組就“如何做好家長工作”，就“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討。達到了以教研促教學的目的，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。

3、舉辦大班級幼兒朗誦比賽及中班級歌唱比賽，通過這些比賽平臺，豐富幼兒的學習生活。

四、衛生保健工作：

1.加強對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣，對各班衛生、消毒工作合格衛生責任區堅持每週抽查和每月大檢查相結合，要求地面無紙片、桌椅無汙垢，室內通風良好，幼兒被褥乾淨整潔，一日兩餐後的餐具消毒等。

2、組織廚房工作人員認真學習了《食品衛生法》，嚴格按照有關法規進行操作，衛生天天查，決不允許有衛生死角，確保食品的衛生清潔。組織全體教職員工進行體檢，並辦理健康證。

3.今期對保育人員的進行了兩次崗位知識培訓，對全體教師進行了幼兒衛生保健常識的培訓，使大家掌握所需的幼兒衛生保健常識及處理緊急事故的正確方法。特別是對於手足口病及甲型h1n1流感的防控。

4、對園內室外的大玩具分派專人管理，每天對其進行擦洗和消毒，保證幼兒玩玩具地衛生安全。

五、後勤工作：

始終把提高為一線服務的效率，努力提供優質的後勤保障作為後勤服務工作的宗旨，較好的保證了各項工作的順利開展。

1. 較好的進行了各處設施、裝置的檢修、報修、維修等工作，確保各項工作安全、有效開展。

2. 認真制定並嚴格執行採購計劃，做好設施、裝置的購置與更換，確保工作所需。給廚房添置了一臺冰箱，按要求為各班添置了各類玩教具、玩具，滿足幼兒發展的需要，為教工購買了工作服和工作鞋。

3. 對戶外活動場地的玩具擺放進行了調整，並對部分場地進行了重新平整，為孩子們創設了儘可能大的、較為安全的戶外活動場地;對戶外大型玩具進行了維修。

六、家長工作：

1、隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。如請專家給家長講課，本學期我園特別為家長開辦了一次以“始於快樂，終於智慧”的專題講座。

2、組織全園家長及孩子進行了一次野生動物園一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯絡。

3、各班靈活採用家訪，家長聯絡手冊，家長接送的孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支援。

4、定期召開家長會，舉行親子運動會，邀請家長與幼兒一起遊戲，共享天倫之樂。

總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，在今後的工作中，我們將堅持並推進民主管理和以幼兒為本的教育服務，針對工作中的不足，繼續加強管理，提高每位教職員工的素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。

第一學期總結7

一開學的家長會，課件教師節照片生日

期會考試照片拔河比賽照片買蘋果照片家訪

小組評比照片中午數學

第二次家長會課件元旦晚會雙愛好體檢

經過一個學期的錘鍊我從一個11中人正在逐步的轉化為一個25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛鍊心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過程是痛苦但收穫的快樂也只有自己最能體會，在25中的第一個學期馬上就要結束了現將自己的工作總結如下：

20xx年9月5日成功召開七年級第一次家長會，共分為六大主題進行：一、課任教師及班主任簡介二、班級簡介三、班級管理四、國中與國小的區別五、給家長的幾點建議六、對家長的幾點要求。用課件的形式進行展示同時時間限制在1個半小時，既提高了效率也讓家長看到了一個守時有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。

20xx年9月10日班內學生在經過了半個月的磨合之後，稍微有了一些默契，在代文藝委員的`幫助下七年級7班為所有任課老師過了一個愉快難忘的教師節，買了蛋糕還為每位老師準備了鮮花和禮物，這不僅是對老師尊重的表現也是學生團結的體現

20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長及時報告體溫，在班長的合理安排下我們還配備了8名小組長，能夠及時完成學校交付的各種任務並在開學時間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學的成就日，因為就在今天我們分為四個小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀，滏春美食林四個地點進行社會實踐活動（賣平安果）每個人都真切的體會了一番父母的辛苦同時再次認識了一個不一樣的自己，每個小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收穫！

20xx年在年級組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學

生家去家訪，通過家訪能更深入的瞭解學生從而制定更加合理的適合他的教育方法，這是一種不錯的形式，但是確實太忙了，時間太難擠了真的是好累，但願能抽出更多的時間

第一學期總結8

轉眼間，半個學期已經過去。在校領導的關心支援和科任教師的共同努力下，七年級年段各項工作有條不紊地開展，現將年段工作中的點點滴滴，作簡單梳理，權且作為這半學期的小結。

一、紮紮實實開展教學工作：

1、教育教學的事業是良心的事業。全體教師都以學生為中心，注重學生的身心健康和全面發展，取得了一定的成績。

2、切實抓好課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業佈置得當。

3、重視了把握質量關。質量是我們的生命線，要做好提優補差工作，重視平時的`每一節課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。

二、抓好學生的養成教育

1、良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成。

國中學習和國小學習方式和方法差異非常大。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。重點抓好班風建設，有自己的班訓，針對個別調皮學生，積極引導，想對策，通過反覆抓，促學生的養成教育進一步得到提高。培養了一批得力的小幹部，養成了良好的班風和學風。及時與家長溝通交流，反饋孩子在校的學習生活情況。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是

工作重點。我們認真組織學生學習安全知識，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。加強學生的安全教育，使學生樹立高度的安全意識。

3、重視學生的學習方法的培養

重視培養學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環節制訂措施，進行鍼對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業等。進行家校聯絡，提高教育效率。

半個學期的工作忙忙碌碌，在大家的齊心協力下共同完成了。雖然取得了一定的成績，但我們決不在榮譽面前自我陶醉，停滯不前。因此，我們要保持清醒的頭腦，再接再厲，不斷前進。新一年的鐘聲也即將敲響，新的征程我們有決心、有能力走得更好！

第一學期總結9

時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子裡，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一、本在本學期中，教學課程有；語言、數學、英語、識字、體育等。

我班共２３名小朋友，男生１０個，女生１３個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的.主題活動，讓孩子在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出，只有幾個平常不怎麼張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，孩子寫的還不錯，很多孩子的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每週我們都保持一節體育課及每天保持孩子戶外活動時間，帶領孩子積極鍛鍊，醫學期以來孩子們的身體素質提高。

二、重抓孩子的常規訓練，培養孩子良好的生活和學習習慣。

本著我班孩子活潑好動的特點，在培養孩子良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：

１、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。

２、以身作則，做孩子學習的榜樣，嚴格要求孩子的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

３、經常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

４、培養孩子良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂塗、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。５、尊重孩子，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個孩子的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導孩子一些關於防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發展。

四、教師協作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

第一學期總結10

光陰如梭，時間飛逝。眼望著在大三第一學期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來沉甸甸的收穫。回首大三以來的這一學期，我班在班團幹部和同學們的互相努力協助以及拼搏下，我們經管系07級工商管理x班（財務方向）展現了我們的風采，在記憶裡聚集著我們一同走過的點點滴滴。我班由於經管系工商管理專業的專業方向分班，聚集了來自工商管理專業不同班的同學們聚集在了我們共同的財務三班。在大三第一學期裡，我班班團幹部和同學們的積極互動與配合使得各項工作的開展得以落實和實施，同時通過班級開展的各項文娛活動和座談會，調動同學們的積極性聽各型別講座等，在一定程度上也促進了班裡同學們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實和提升，豐富同學們的校園生活，也加強本班同學的凝聚力。現將我班於大三第一學期的各方面情況具體總結如下。

通過本班選舉產生的的班團幹部的班級工作經驗雖不豐富，但同學們對班團幹部的支援是本班工作順利開展的源泉, 同時我班說開展的活動，同學們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學期裡，我班通制定相應的工作計劃，取得不錯的效果。

一、特色班級建設

為把我們班建設為“有制度，有紀律，有特色”的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：

班級考勤制度：我們班這學期通過在班級的非班幹部成員中設立兩名考勤員，由紀律委員和班長嚴格把手，並每週一對上週的考勤進行核對與確認。通過考勤制度，上課的紀律得以保證，班級的學習氛圍得到了提升。

班級財務制度：我班班費由兩名生活委員來管理，為了做到合理地收支班費，我班採用錢賬分離模式，兩名生活委員（xxx、xxx）分開一人負責記賬和一人負責出納的工作職責；同時，大筆開銷需經班團委通過，並且每次活動的開銷後或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公佈，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

我們班還設立了宿舍管理制度、班委分級管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

班級學風建設：我們班從上學年開始，通過利用班會、宿舍分級管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來開展班級工作，同時也利用於佈置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我班作業的上交情況良好；學習委員還通過各種通訊渠道，給同學們提供與學習相關的資訊。

二、班級建設及具體工作總結

1. 常規工作事項

1）明確班級常規（包括紀律、學習方面），提出具體要求；

2）落實班級班乾的管理過程，採用“班幹部分割槽域管理+男女合營”的管理方式；

3）明確班幹部職責，起帶頭作用，落實具體措施。

2. 班團幹部隊伍工作情況

本學期開學初，我們班進行了班級幹部改選。經過明確的分工確立：班長通過管理兩名副班長管理班級男女生的事項，同時通過男副班長、紀律委員、生活委員、文娛委員管理班級男生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項，女副班長帶領學習委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項；具體各班幹部的職責和工作由班長進行統一調配。

3. 學風建設方面

我班學風建設主要是由學習委員負責。在本學期，我班學習成績總體良好。在XX-XX學年度獲獎情況中：我班優秀學生幹部1名、三好學生17名、學年綜合獎2名、社會工作貢獻獎2名。

學習委員通過有效的方法為同學們取得最大的權益，譬如通過聯絡老師為同學們取得考證的資料以及解答。同時，為了促進和了解同學之間的`學習交流和思想溝通，在平時學習委員會經常利用網路或電話與同學交流，把大家平時對於班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。

4. 紀律方面

管理班級的紀律工作，好比如一支好的軍隊需要嚴明的紀律進行束縛。同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關係。

在本學期，課堂考勤是我班比較嚴重的協調問題。曠課、遲到早退的情況以及同學們請假卻沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補回請假條，導致考勤情況出現些許混亂。同時，我班由於在第11周曠課人數眾多被學院通報批評，經過班委和團乾的通力合作，我班後來的上課出勤率有了明顯的提高。同時，我班為了杜絕因個人原因而事前事後補假的情況出現，我班現通過採用“班長（或紀律委員）+班主任”審批模式進行批假稽核。首先通過班長（或紀律委員）確認是否為真實請假（防止部分同學混淆班主任，）並在請假條上做上約定記號，再由班主任稽核確認是否得以批假。現已通過此措施有效的將本班級的考勤情況得以有效肅清。

5. 本班活動方面

本學期以來，我班舉辦了很多活動，而每一個活動都有它的意義，我們每一個班幹部組織搞活動，都是為同一個目的，希望同學們能通過這先活動來加深彼此的感情，讓我班能趕快融合起來。

本學期學校和班級開展的活動有：學院舉辦的各種講座，譬如《智慧財產權》講座、《從有知識到有價值》講座等等；舉行《考證、實習、工作、上課》學術研討主題活動、“全民運動，預防甲流”班級環湖跑、“冬至聚真情”主題活動、“南京大屠殺”紀念活動等班級活動。

6. 團支部工作方面

過去的一個學期，我班在學院團委、輔導員和班主任的帶領下，團結務實創新，在提高我班總體綜合素質方面，取得了顯著成績。我班於11月進行了班委和團乾的換屆選舉工作，現在此作本學期團支部工作總結。

1）思想方面

我班現有65名同學，中共團員59名，已向黨組織遞交入黨申請書43名，佔團員總人數的73%，入黨積極分子23名，至XX年底參加黨課培訓共有41名同學。其中，陳力嫻、許澤川、黃彪、李廣燦、顧星星、楊錫巨集、李桂芳、賴天敬8名同學在XX年底成為中共預備黨員。同時，XX年12月初學院開設第六期黨課培訓，我班共有10名同學參加，同學們以飽滿的精神和高漲的熱情，積極向黨組織靠攏。我班除了有個別入黨積極分子出現曠課思想鬆懈的情況外，其他入黨積極分子在德智體美勞五方面在班級上都起到了良好的表率作用。

3）工作方面

我班於11月進行了團乾的換屆選舉工作。本次選舉結果為，莫少亭任團支書，李桂芳兼任組織委員和學術科技委員，吳太漩兼任宣傳委員和素質拓展委員。

莫少亭同學主要負責團內的日常任務，例如整理團籍和團員資訊，組織符合條件的同學參加黨課培訓、競選入黨積極分子，觀察預備黨員和其他團員的思想、生活和學習各方面的動態，及時向老師進行資訊反饋。團支書的工作相當繁瑣，任務重答，但對於國家以及學院下達的精神與檔案都一一向同學們傳達與彙報。

李桂芳同學其工作如下：首先，堅持“為同學服務”的工作態度。在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。其次是細緻入微的工作方法。

吳太漩同學協助團支書和組織委員的工作，積極配合團活動的組織與宣傳，例如團日活動。對於班級或團組織方面的安排及時的下達到每位同學，組織同學們學習先進人物的先進事蹟與精神，廣泛聽取同學們對班級及班委等的意見與建議，對思想“變質”同學要進行指正並教育。

4）文娛活動

我班是一個活躍、充滿激情活力的集體。班委和團委舉行了“冬至聚真情”活動、“南京大屠殺”紀念活動等。

在工作中，我班團幹發現了自身的不足和缺點，比如忽視了班集體凝聚力，造成前段時間部分同學思想渙散、集體榮譽感欠缺、紀律散亂等等，這都是不利於班集體的發展，也不利於同學們的自身發展。團幹部的號召力偏弱，有時對全班沒有整體的號召力，這不利於班級的統一發展，有時忽視了個體同學的情況。在下學期的工作中，我們應重對整個班集體的帶領和凝聚，主動幫助同學。

另外，我們還領悟到，做事不能凌駕於同學之上，而是融入同學之中。不能靠強制要求，而是要靠細緻耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

7. 班級目前存在的問題及解決措施

首先，我班要儘快加強優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對優秀班集體評比不利。因此在班內我們可以針對某一點，進行思想工作，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利於班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，並及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

最後，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，並開展互幫互助小組。

對於班級的各成員在生活中所遇到的問題以及各種活動的開展，對於我班下學期開展的各種活動，具體制定以下條款以優化我班財務制度及現金控制：

1. 生活委員負責全班同學的費用管理工作；

2. 對於每一筆班級的支出費用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學公佈。讓同學們充分了解班費支出，做到班費支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價廉，反對一切奢侈亂用和財政赤字的現象；

3. 對於同學們的意見與反映做到及時登記，並向相關老師與有關部門反映。例如同學們對食堂、冷熱水供給問題等後勤生活管理的意見；

4. 積極配合學生會生活部或學院組織執行對宿舍進行全面檢查評分的制度，抓好寢室衛生與用電安全，搞好衛生檢查評比工作，建立文明寢室；

5. 協助其他班委和團支部組織了各項活動，做好每步登記與管理費用登記，為各項活動做好組織和後勤保障。

三、班級建設展望

1. 營造良好的學習氛圍，共同進步

2. 加強課後溝通，增強學習信心和班級凝聚力

在下學期工作當中，我班會多舉辦班級活動，例如文藝、體育、團日等活動，其中包括配合班主任開展的學術研討活動和戶內外文體方面的活動豐富同學們的課餘生活，不僅能使同學們較充分地利用課餘時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，更好的增強班級的凝聚力。

3. 促進相互交流，提高同學自身素質

我班班團幹部將會在下學期多注意觀察同學們的思想動態。通過和同學們的廣泛接觸，瞭解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。

4. 班團幹部以身作則，用實際行動感染大家

不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷，絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相徑庭。這樣下來，大家就會對班團幹部產生不信任感。

第一學期總結11

本學期，我們音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作。

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇於開拓創新的年輕集體。現有5位專職教師，均本科以上學歷。其中一名xx市音樂學科帶頭人，帶領我們一起進步。

徐娟老師今年獲得 a級棵優勝者，多次區級開課獲得好評，《斑鳩調》或一師一優課省級優秀，部級優秀。《親親茉莉花》群舞獲xx區二等獎，獲得了優秀輔導老師稱號。《節奏教學：培養學生音樂素養的有效策略》發表於《華人時刊》。

處於產假的施xx老師今年仍收穫滿滿，兩篇發表，《如何培養國小生在音樂教學中的審美意識》發表於《學週刊》，《略談音樂課堂互動模式教學的實施策略》發表於《文教資料》。

王惠來老師《國小音樂教學的課堂匯入技巧探究》發表於《學週刊》，《素質教育在音樂教育中的應用策略》發表於《文教資料》。執教的.《小雪花》公開課獲區級好評並獲證書。今年還代表我們學校參加音樂基本功比賽。

閔xx老師順利結題十二五課題。《去偽存真，讓音樂常態教學實在有效》發表於《中國小音樂教育》和《蘇州教育研究實踐》。《藍色的雅德朗》區級開課獲好評。

沈xx老師被選為xx區聲樂合唱團成員，在多次合唱表演中突出獲得好評。

我們還一起承擔xx區教研課題《以節奏教學為切入點提高學生音樂素養》個個分工明確，合力研究。

我們音樂教研組一直以教育觀念新，創新意識強，教學水平高，愛崗敬業，師德高尚作為我們始終如一的目標。下學期我們會繼續加油！

第一學期總結12

時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。 時間過的真快了這個學期就要結束了。回首 這一個學期，感慨頗深。在學習中我得到了許多的鍛鍊，在鍛鍊中我總結了工作，現在我將我班班務總結如下：

本班共有32名幼兒，男孩子有19人，女孩子有13人，老師對幼兒的情況、性格特徵、脾氣等都有了基本的瞭解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

一、繼續認真落實常規要求，引導幼兒較好地快適應大班的學習生活，形成良好的行為習慣：

孩子進入大班的第二天，我們就發現孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。於是我們決定採取同步方法：一方面，繼續抓一日的生活、學習常規；另一方面，引導小朋友較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發揮幼兒的資源，設立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示範到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現的機會。在自己值日的同時也明白為什麼要這樣做，促使這些規則內化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規也就自然而然的形成了。

三、從本班的薄弱問題出發，全面提高能力：

在抓常規的同時，讓幼兒怎樣發揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛鍊幼兒的自主性閱讀和培養幼兒的自主閱讀的興趣。培養幼兒的看圖講述能力，每週我們為幼兒準備作業，培養幼兒的任務意識。另外，針對幼兒的口語表達能力教弱的情況，我針對個別幼兒進行指導，利用課餘時間組織小朋友進行表演性的鍛鍊，鍛鍊幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養幼兒的性格，讓幼兒敢說、會說。

四、注重個別幼兒的教育，是每個 幼兒在原來的基礎上得到提高。

雖說在中班裡各個幼兒都有不錯的'表現，但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師，首先看到孩子們的進步，抓住幼兒們的閃光點，如：王鍾嶽在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺，在老師的引導教育下進步了。何思雨在值日生的過程中很認真。另外，在教育的同時，爭取家長的配合，通過每天的及時 表揚、教育，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習慣。

五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展。

一個班級就是一個家，大家的工作是需要彼此的配合與支援。無論是遊戲活動還是教學活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同，促進幼兒活動的質量。因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高。

六、重視每日的教學程式和家長工作，提高班級管理能力。

在每日的工作中，能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學，並且努力認真的設計教學過程，不隨便更改內容；同時注重與家長的聯絡，孩子哪天沒有來張幼兒園，並有電話的形式詢問其原因，關心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們注重家長園地，安置、認真的出事相應的內容，並針對家長關心的問題，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學習。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。

第一學期總結13

每個孩子是天使變的任何一個人都不能剝奪孩子享受快樂和自由的權利。進入幼兒園是孩子走向社會的第一步，所以我擔負著讓孩子快樂的任務！

說實話九月份面對三十多張委屈、含淚的臉我有點不知如何下手，由於我都是老老師，憑藉著多年的教學經驗我制定了一套自己的方案。

第一、老師認真照顧好孩子的生活和學習。

走進孩子的心靈每天微笑著面對孩子，蹲下身，輕聲細語的和他交談，通過我努力，幼兒慢慢從不哭到高高興興來幼兒園，看到孩子的變化我心裡無比高興。與此同時我班兩位老師根據教學計劃和我班孩子的年齡特點對開展教學工作，動靜結合玩中學，學中玩，孩子們學到很多知識。現在班多數孩子都能跟老師學習、活動。

第二、班級工作中家長工作是一個重點。

只有讓家長了解班級的工作後，才會放心將幼兒的送到幼兒園，只有讓家長了解我教學內容，才會幫助我收集各種與主題所用的.資料，所以在家長會上我教育和保育方面儘可能得讓家長多瞭解我比如教育上：家長怎樣看門口的一週課程計劃表、主題計劃、教學計劃、老師怎樣上課等等；保育上：幼兒一日慣例、紅黃綠牌使用、室內室外消毒、杯子毛巾消毒、孩子喝水、吃飯等等。都非常詳細地和家長講清楚。

自從家長會召開後，現在班的家長對班內的各項工作都已經非常的解和支援我工作，堅持送幼兒入園，積極幫我收集與主體相關的資料，使我班的各項工作都能順利進行，很好的上了主題、英語、數學聽課。勝利舉辦了慶元旦聯歡會》

第三、齊心協力，共同進步。

班級管理雖然只有三個人進行，但它一個集體。作為小小班班主任，雖然我年齡最小，可是兩位老師很尊重我意見，支援我工作。也會積極配合他上好每一節課。三人相互幫助、相互容納、齊心協力共同完成了每一件事。

第四、衛生保健工作。

每天清晨的消毒工作是必不可少的每天早晨都有一個老師認真對桌椅板凳進行消毒工作。紫外線消毒、杯子消毒也從不錯過。認真對待每次衛生檢查，衛生流動紅旗也有我一份。關鍵是讓

幼兒在乾淨的環境中學習是每天快樂的開始。

配合保健醫生做好幼兒疫苗的接種和體檢工作。週四的學習中我學習了有關幼兒意外傷害和疾病的診斷和處理，以便在意外傷害發生時能夠及時的處置解決。

第五、本學年工作中的缺乏。

班雖然進行了一些環境改造，但創設還比較單調。今後工作中我會根據課題內容不時的空虛環境。給幼兒發明一個既能學到東西，又可以高興玩樂的小樂園。

課程設計和日常遊戲中有些沒開展和進行好，今後教學中我會和班內老師一起設計適合我班幼兒年齡特點的遊戲。比方：可以帶幼兒到宿舍區內玩，院子裡玩輪胎等活動。

第六、今後工作的打算。

將立足於今年，不時為自己充電，使自己有所提高。認真完成園領導安排的每一項工作。配合保健醫生的各項工作，使幼兒都有一個健康的身體。

總結過去，展望未來。總之我都希望每個孩子是快樂的讓我共同努力，相信快樂會陪伴孩子每一天。

第一學期總結14

一，回顧開學初的目標，計劃，任務，以及完成情況分析。

1.開學初，自認為最為詳盡，最有可行價值的就是班級量化方案的出臺。

可是在具體實施過程中，因為方案過細導致操作過於繁瑣，再加上分工不明確，只是指定了班長王星瑋負責統計，而量化方案的加減分細則涉及的方面過多，一些要求比較泛泛，不能進行及時的加減分，最終使得量化評比堅持了兩個月以後無疾而終。

2.班級任務明細分工。

一些衛生方面的任務完成的不好，比如課桌的擺放，玻璃，牆面的清潔，勞動工具，衛生角的整理等等。原因是監督不到位，或者有同學未能到校時無人負責。再加上冬季用水出現問題，班級的衛生情況普遍較差。分工中的其他任務完成較好，如課代表都能盡職盡責，張陳的門官當得很稱職，侯新明的圖書角無論籌措還是組織都很棒。

3.衛生監督

可課間秩序監督，都不能善始善終。開始兩位督察做的很盡心，可是由於後期缺乏彙總及評價，同時督察和班委會缺乏聯絡，加減分制度比較靈活，沒有什麼標準，導致兩項工作沒能開展到最後。

4.課堂情況監督記錄。

堅持的很好，歸功於王鑫鵬同學的認真負責和所有老師們的通力合作，一個學期每一節課的課堂表現記錄在冊，厚厚的幾大本，為期末評選最佳紀律小組提供了最翔實可靠的依據。

5.班幹部執勤。

學期結束前兩個星期結束，原因有二：一些班幹部已經出現倦怠情緒；大部分學生已經不在意這項制度。改用每組指定同職同學執勤，並進行最佳執勤員評選，進行了兩輪，第一輪由各組的衛生督察來執勤，第二輪由各組紀律督察來執勤，通過評選的方式激發執勤員的熱情，效果不錯。

6.每日格言講述。

開展的斷斷續續，效果不是很好，期末前一個月改為誦讀《弟子規》和《班級誓言》宣講，《弟子規》誦讀安排在早晨，《班級誓言》安排在每節課的小預備之後，既起到了鼓舞士氣的作用，同時也提前組織了有序的課堂，感覺很有效果，只是兩期《班級誓言》都是班主任的作品，或者說是班主任一廂情願的期待。

7.出勤統計，一直堅持到底。責任人是高蕊同學，她細緻的記下了一個學期中每位同學每天的出勤情況，病假事假遲到早退等等，只是上半本交給了我，因為我的管理不善而丟失，給我的教訓就是建立班級檔案，裝檔案袋的重要性。

8.作者監督卡。

經歷了三個階段的轉型，先是課代表做統計，可是作業上交情況不好，於是施行作業收發員統計上交的制度，作業上交情況好了一段時期，學期末又出現倦怠，於是開展了優秀作業收發員評比活動，起到了一定的促進作用，第三個階段安排了家長簽字，學生完成作業的情況得到了極大改觀，下一步準備細化作業監督卡，每天有小組長填寫作業安排，由家長根據安排檢查作業完成情況，再由收發員收上來供老師檢查。

9.獎卡兌獎狀。

堅持的最徹底，因為簡便易行，各科老師也是完全配合，許多老師還自己印製了各式各樣的獎卡，對學生學習的積極性起到了很好的調動作用，而且進步卡對一些困難生和自制力較差的同學起到了促進和約束的作用。很多同學在期中和期末做盤點的時候，都能從一張一張小小的獎卡中看到自己的成功與進步。

10.誠信個人申請及審批。

搞得比較嚴肅，首先從考風開始抓起，在第一次月考之後進行了第一次申請，在期會考試之後對第一批提出誠信個人申請的進行審批，小組討論，同學意見和班主任簽字三個環節結合起來，共有17人通過。期末考試的誠信個人申請在考試之前結合考風教育一起進行，起到了打預防針的作用，同時鼓舞了學生鬥志。

11.班級刊物。

比較成功，這個學期總共出了四期《希望》，第一期由班主任操作，只是給學生展示一個樣板，激起他們的興趣，第二期由編委周倩，王珊總體策劃，打字小組成員參與，班主任帶領大家一起做，第三期由編委同學操作，班主任只在定稿以後進行了小部分修改，第四期就是由編委全部負責的了，班主任已經完全從刊物的事情當中撤了出來。

12.學習小組。

學習小組已經成了班級的基本單位，不僅是學習，還有很多活動都是以小組為單位展開的。小組的小組長已經被調動起來，作業收發員也能盡職盡責，紀律組長，衛生督察的管理意識還不強。主要是缺乏調動和反饋總結。

總結：貫穿的兩條線分別是目標理想教育和誠信教育，整體情況基本穩定，大部分學生的紀律觀念有所增強，對自己有了一些目標。但是學習氣氛明顯不濃厚，一些學生不能堅持，一些學生停留在做給老師看的層面上。

二，期末穩定工作的開展。

1.各項評比工作的開展有利於期末的穩定，這些評比活動既是對開學生一些制度的照應強化，同時讓學生知道善始善終，要讓自己有一個階段完結時的收穫。 期末階段開展的'評比活動有：

①星級中學生選拔（這項活動其實應該在開學初就滲透施行，可是不知道中學有這樣的評比，所以只在一個星期內進行了星級中學生的申報，評比，不過感覺效果很好，下學期應該把這個活動作為常規活動安排），②最佳值日小組的評比，主要是針對期末階段學生有些心慌，導致值日不能及時完成，指定衛生督察每天打分，每日總結，起到很好的督促與促進作用。

③最佳紀律小組評比，由王鑫鵬對課堂監督紀律的情況進行合計總結，各組成員都不希望最後階段給組內摸黑，所以課堂秩序基本穩定。

④優秀宿舍評比，這是針對住宿舍的一項評比，結合宿管老師統計個宿舍的衛生紀律情況，進行評比，對住宿生起到了一定的穩定作用。

⑤評選對班級做出貢獻最大的五位同學。最後階段，每位同學都期待自己能把最好的一面展現給大家。經過兩個學期的觀察，採用先提名並陳述理由再投票的方式展開。

2.坐班。

結合學校提出的課間安靜下來的活動，結合期末階段學生表現普遍鬆散的情況，從期末考試之前的兩個星期，班主任每天的早午自習，課間時間，守在教室裡，取得的效果是班主任在的時候基本穩定，班主任不在的時候亂哄哄，惡性迴圈，導致班主任不得不只要不是老師在講課，就得守在教室裡。這種看堆兒式的做法搞得班主任身心疲憊，而取得的效果微乎甚微，其實只要加強班幹部的管理，有了良好的學生自我監督機制，完全可以不必如此，可是期末階段老師忙，學生忙，無暇顧及具體方案的制定與實行。

3.自主複習。

改變原來早自習朗讀，午自習自主的狀態，早午自習開展學科知識競賽，出題由課代表來完成，考試班主任監場，每顆考試之前由課代表提前一天在黑板上公佈考試範圍及背記重點，看卷由課代表組織各組組長完成。收到了穩定的效果，但是感覺對成績提高不顯著，主要是因為課代表組織的題目過於簡單，或者不能抓住重點。如果能讓各科老師再審一下考試題目，效果會更好。

三、下學期展望

本學期主要抓了整體，但是對學生個體關注明顯不夠，以至於喪失了在幾個學生有明顯進步時跟進教育的時機，季新啟，王新鵬，王爍，王佳宇，陳立永。同時，對尖子生的拔高也不到位，導致班內沒有冒尖學生。下學期整體提高的，要重點抓一下兩頭。

另一項重點是和家長的合作。準備開展兩項活動，一是親子共讀，這學期和許多家長交流時，發現大多數家長教育孩子的迫切和迷茫，家長是學校教育的最佳合作物件。

二是建立家長學校，要落到實處，真真正正讓家長參與到班級管理中來。

第一學期總結15

本學期，我校遵循“健康成長，全面發展”的辦學理念，以教師隊伍紀律為抓手，以24字教學模式為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作彙報如下：

一、安全工作

1、及時傳達上級有關安全工作的通知精神，嚴格執行相關工作要求，確保無安全事故發生。

2、每天檢查值班教師值班到崗情況，每週統計，小結，不斷強調值班紀律，要求堅守崗位，認真記錄，確保安全。

3、本學期檢查消防設施兩次，及時給滅火器加壓。

4、9月份、12月份組織安全演練各一次，對安全演練過程中的問題及時發現，整改。

二、課改和教學工作

1、積極推進24字模式改革，每週一進行公開課展示，下午開會先說課、評課，充分保障教研時間的'效能。

2、實行小組評價，教室裡佈置小組評價展板，每節一清算，每週班會一總結，班級優秀小組和個人以及積分情況，每週一上報，每兩週小幅度獎勵，每月一次全校獎勵。

3、探索幾種課型的課堂模式，利用業務學習時間組織教師學習和探討，教師觀念得到很大改變。

4、積極在教育部落格發博文，並把精彩部落格在教研會上共同學習。

5、落實教學常規檢查，一查一公佈，促進教學發展。

6、提倡使用導學案和班班通上課，及時對勇於嘗試的教師給予表揚肯定。

三、體育工作

大課間加入足球元素，提高學生參與興趣。並組織學生元旦顛球、繞球比賽。

四、活動

1、11月份組織召開家長會，先集合全體家長在校園開會，和家長溝通教育方法，再分班召開，由班主任和家長溝通交流。增進了家校理解，推動了教師進步。

2、12月底師生共愉共樂，組織元旦顛球、繞球比賽，活躍了校園氛圍。

五、學校建設

1、完成圖書室整理工作，學生每天都可以讀書。

2、完成教師樓房頂治漏工作。

3、教學樓三樓整改，學生教室整理工作。

4、辦公室購置空調，改善教師辦公條件。

六、存在問題

1、讀書工作沒做紮實，學生讀書較少。

2、教師外出學習次數少。

3、學生鍛鍊沒有形成有效的機制，缺乏監管和督促。

4、教研還未形成成熟思路，有待繼續摸索落實。

5、社團活動沒有形成特色。

七、後期打算

1、積極思考與探索學校的管理方法，使管理更科學、規範。

2、加強家校聯絡與溝通，認真組織開展家訪，家長會。

3、多組織教師外出看一看，聽一聽，不斷提高教師視野，思考個人發展方向。

4、加強對學生讀書、練字時間的管理，形成常態。

5、注重對學生幹部的培養，提高學生參與學校各項活動的意識。

6、社團活動，全員參與，抓2個主要的社團活動，搞出特色。

7、積極營造氛圍，加大宣傳力度，提高學校影響力。