少先隊工作情況總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的少先隊工作情況總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
少先隊工作情況總結1
一學期來,我校少先隊緊緊圍繞工作目標,把這種少先隊位置加強少先隊工作,帶動少先隊隊員們全面加強思想道德建設,深入開展豐富多彩的主題教育活動,繼續加強羊城教育,誠信教育及行為習慣的培養,同時也加強基礎教育陣地的建設,使少先隊工作有了進一步的提高,也使少先隊隊員在這個大家庭裡健康成長,先將工作情況總結如下
一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設
1、紮實計劃,工作規範。
從學期初就制定好工作計劃,明確輔導員職責,統籌安排好各項日常的規範工作。
2、明確中隊幹部工作職責。
本學期一開始,經過認真思考。分配調整等工作,對每位學生幹部都提出了對應的組織工作的要求,並家長輔導與監督,確保每位同學都能夠在自己的崗位上有所行動,有所提高,其次,而要求學生,幹部做到公平公正的原則,以起到帶頭作用。
二、抓好常規教育,培養學生良好的行為習慣
1、每日常規檢查,由各班代表,少先隊隊員進行常規檢查,督促學生的一言一行,檢查校園的,清潔,美麗,安全等,使校園文明之花常開,少先隊要做到公平公正的檢查,每項工作,在第二天公佈前一天的檢查結果。
2、單遮蔽,根據節日和工作需求安排,跟板報主題,進行評比,檢查效果明顯,各班的黑板報另一新遊,佈局精巧,主題鮮明。
三、存在的.不足
在工作中也存在一些不足,比如三年級的監督崗成員在工作室呢,缺乏時間觀念,記不住自己的知識界,除此之外還有高年級的值日生出現扣分等現象。
總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領導和關心,和各位班主任的大力支援下,做了一些工作,取得了一定的成績,然而還存在著很多的問題與不足,需要改進,因此今後的少先隊工作還需要不斷努力,不斷提升,會一如既往的紮實開展工作,併入少先隊的陣地優勢,為校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,為不斷學習,提高自己的知識能力水平,提高少先隊的工作成績。
少先隊工作情況總結2
又是一學年期末,回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴,有辛苦也有快樂,有付出也有收穫。現將本學期的少先隊工作總結如下:
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育為主要內容的"五愛"教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點,狠抓《國小生日常行為規範》、《國小生守則》、《國小生課堂教學規範》、《公民道德實施綱要》等教育,充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地,組織開展系列活動,讓學生在活動中接受教育,逐步幫助學生"學會做人、學會求知、學會審美、學會生活"、
二、明確中隊幹部工作職能
本學期一開始,經過認真思考、分配調整等工作,對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與,而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來,培養學生幹部組織協調能力的`同時,也進一步拓寬了少先隊工作面,以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童為主體,以學校為主陣地,密切聯絡社會、家庭,開展豐富多彩的實踐活動,全面提高學生的素質。我們倡導"在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發展"的思想,是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。
四、加強行為培養
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神,在學校與老師管理的同時,更多的讓隊員參與學校與班級的管理,以期達到自己教育自己的目的。
回顧過去,展望未來,成績已成為歷史,迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊工作情況總結3
全面落實和新,堅持以德為先,堅持實踐育人,堅持以人為本,充分發揮少先隊的優勢和特點,切實加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的德育實踐活動,引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設,增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰鬥力。
一、少先隊基礎建設
1、一開學就進行了大隊幹部的競選演講,選出了新一輪的大隊幹部,並且通過工作經驗交流和工作總結來提高新一輪幹部的工作能力。
2、對播音員進行了重組,吸收了三年級和四年級具有潛力的學生進行鍛鍊。各班每月上交5篇廣播稿。本期播出優秀稿件185篇。
3、10月初對預備新隊員進行了隊前教育,學習了少先隊基本知識。隊慶日,發展新隊員135人,為少先隊組織增加了新的力量。
4、期末進行評優活動,評出優秀大隊幹部19名,優秀播音員13名。優秀中隊幹部44名,優秀少先隊員110名。
二、德育活動
1、分年級社群實踐活動。
各年級根據年級特點選定主題,並且年級組長與班主任一起研討活動,各年級組長根據原來活動開展的情況進一步完善的撰寫了活動計劃。
各年級的主題:
一年級:請你到我家做客
二、三年級:社群環保小衛士
四年級:超市服務員體驗
五年級:賓館服務員體驗
活動每月開展一次,本學期活動的開展,增加了活動的參與人數,但是後半學期由於天氣一直陰雨,所以沒有前半期開展得好。
活動開展比較好的方面:一年級在活動開展後的資料收集比較完整,活動登記表上詳細的記載了活動的內容,參與人員、活動效果、家長意見、並且在活動登記表後面還帖上了學生活動中的照片。二三年級的社群環抱小衛士活動,學生參與人數最多。四年級超市服務員體驗活動,在原來的的活動內容基礎上更加豐富了活動的內容,填加了商品保質期的檢查、和貨物上架內容。五年級在活動中,班主任團結協作精神很好,幾個班主任一起親自帶學生活動。
2、分年級主題隊會活動。
活動緊密結合新的來設計,根據學生不同的年齡特徵,進行分年級思想道德養成教育,在上學期的基礎上,完善了下半年的年級隊會主題,並且結合學校德育工作計劃的隊會主題開展主題隊會活動。
一年級:
兒童從家庭到學校的角色變化對兒童心理的影響,為了更快更好的適應校園環境和一年級的學習生活,指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動,重點養成學生聽從指揮,快速準備,認真書寫和文明禮貌的好習慣。
九月:①可愛的'校園②微笑③遵守作息時間④可愛的校園-繪畫比賽
十月:①我想戴上紅領巾②禮貌③課間文明活動
十一月:①拒絕依賴②誠實③安全上學回家
十二月:①認真寫字②謙讓③不與陌生人說話
二年級:
培養隊員在集體中的人際交往,自己能做的事情自己做,學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣,指導隊員關心和幫助其他同學,分享交往的樂趣。
九月:①養成好的學習習慣②熱情③正確對待批評
十月:①言必信,行必果②寬容③課間活動安全
十一月:①交友故事會②樂於人處③放學回家安全
十二月:①自己的事情自己做②克服孤獨③不與陌生人遊玩
三年級:
隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活,重點讓學生體驗克服困難的快樂,學習傾聽和理解,學習合作與交往,提高注意力。
九月:①廢舊物品小製作②善於人處③正確對待誤解
十月:①學會表達②不自卑③認識警示標誌
十一月:①面對困難②相信別人③食物衛生
十二月:①合作②不固執③體育課安全
四年級:
隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴,學習尊重與關心異性隊員,進行形象思維練習,體驗集體榮譽感。心裡話我來告訴你
九月:①適合我的學習方法②寬容待人③遵守交通規則
十月:①設計生日卡②學會道歉③受傷之後怎麼辦
十一月:①為集體獻計②交談禮儀③正確處理與同學的矛盾
十二月:①我想對朋友說②自我形象設計③不買無照攤售食品
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