知識培訓總結

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的知識培訓總結，希望對大家有所幫助。

知識培訓總結1

“洪水無情，火災如虎”。可見，火災是多麼的凶猛。但是，我們只要學習了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會遠離我們，我們也就不會“惹火燒身”了。同學們，你們知道有關的消防安全知識嗎？現在我就給你們講講與生活密切相關的一些消防安全知識吧。

第一，點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

第二，到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

第三，中國小生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插頭。

第五，發現燃氣洩漏時，要關緊閥門，開啟門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

第六，陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。第七，吸菸危害健康，學生不要吸菸，躲藏起來吸菸更危險。

第八，使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。我以前就是因為對消防安全知識的不瞭解而差點引起火災。

記得有一次，家裡停電了，我就點燃了幾隻蠟燭放在臺燈前寫作業。不一會兒，我就聞到了膠臭味，接著就有一團東西落在我的本子上。我一看，原來是檯燈的燈罩被火燒了一個大大的窟窿。我不知道是怎麼回事？就跑去問媽媽，媽媽連忙說：“傻孩子，這是燃著的蠟燭把塑料燈罩燒化了，趕快把蠟燭吹滅或者把檯燈拿開！”還好，我說得及時，不燃就會引發一場火災了。

我們已經知道了一些消防安全知識，懂得了該怎樣去預防火災。但是，如果火災已經發生了，我們又該怎麼辦呢？首先，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119；然後就是逃生的人如果住在有電梯的樓房裡不能乘坐電梯；要用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴；用溼棉被裹在身上；如果樓道里濃煙瀰漫，就不能開啟房門，用結實的繩子或者把床單、被單撕成結實的條，連成長條，從窗戶爬出去等等。同時，我們也要學會滅火器材的使用。學會了一些在火災中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了。

因此，我們平時一定要時刻保持清醒狀態，要有危機意識，時刻把消防安全記在心中，從小事做起，從身邊的事做起，提高警惕，這樣才能做到有備無患。消防安全知識學習培訓總結4

導的號召下，由保安隊組織了一次為期十五天的消防安全培訓，我作為車間的一員，積極參加了這次的活動，學習一些關於消防安全的知識，同時參與了消防基礎訓練。在培訓期間，我收穫了很多珍貴的東西，現在來講一講我在這段時間學習的感想。

因為要我們瞭解消防，所以我們採用的是軍事化培訓，鍛鍊了我們的意志，增強了我們的耐力，加深了員工之間的默契，配合愈發的好。在前期的體力訓練，我有不同程度的掉隊，隨著不斷地深入訓練，我一次比一次有進步，在每天的體力訓練之後疲憊感越來越輕，一天比之一天輕鬆。接下來先學習了一些消防工具的應用，然後練習消防水帶的對口連線，兩個一組產生對比，我在練習中用時不斷地縮短，得到了教練的肯定，我覺得非常有成就感。

在這次訓練中，體能訓練佔據了我們大量的時間，藉此機會我也接觸很多不一樣的訓練方法，來加強我們對於身體的'掌控力。在訓練過程，教練為了刺激我們，很多的專案都是帶有一定的比賽的意味在裡面，因此各個隊員都爭先恐後，生怕自己被懲罰。在團體訓練中，教練就用連坐的制度，讓每一組的成員，優秀的幫助落後的，懂得合作的重要性，這也讓我們在之後實戰訓練中的配合奠定了基礎。火災發生時，最重要的是逃生，保護好自己，這就要求我們懂得使用個人防護的器材。訓練中的一個主要內容就是個人防護器材理論知識的學習和使用的方法，在最後的考核中也有這一項的內容，如何在不同的環境中正確的使用不同的器具。

最後是處理火災，從發現險情開始，處理的時間越短，損失就越小，這就需要最默契的配合。因為每個擅長的部分不同，因此我們要對自己的能力有正確的估算，使自己處在最合適的位置，讓時間是最短的。

知識培訓總結2

20xx年x月x日上午我在衛生院三樓會議室開展《艾滋病防治知識》、的培訓工作。衛生院相關科室人員及村衛生服務站工作人員全部到場，並簽到。

培訓工作由衛生院副院長劉天明主持，現就培訓情況小結如下：

一、本次培訓共計25人蔘加，培訓率達100%。

二、通過這次培訓，使全院職工對《艾滋病防治條例》《艾滋病防治知識》工作有了更進一步的瞭解。充分發揮《艾滋病防治工作》在農村預防、保健、醫療中的作用。特別是通過此次培訓發現部分村醫對艾滋病防治知識如傳播途徑、預防措施等知識的瞭解不夠全面，對艾滋病疫情的嚴重性和造成的危害認識不足。這次培訓使他們瞭解了艾滋病疫情的嚴重性，並教給了他們今後在醫療服務中如何防治職業暴露的.知識、方法和技能，瞭解了抗機會性感染的診斷、治療原則，健康教育、艾滋病自願諮詢檢測相關知識，瞭解了《艾滋病防治條例》的主要條款和國家制定的針對艾滋病病毒感染者/病人的“四免一關懷”政策，基本掌握了常見性傳播性疾病的診治。

總之本次培訓取得的效果是很明顯的。

　　楊廟衛生院

　　20xx0220

知識培訓總結3

為全面落實消防安全主體責任，切實做好消防宣傳培訓工作，提高全院消防安全意識和應急處理救援能力，4月15日下午，王莊鎮衛生院特邀肥城市消防救援大隊的王教官對全體工作人員進行了消防安全知識培訓，並組織全體工作人員進行了消防應急逃生演練活動，鎮衛生院全體工作人員、保潔、保安後勤人員及全鎮村衛生室負責人共計92人蔘加了培訓演練活動。

培訓內容根據醫院特點，結合消防四個能力建設，融匯四懂四會知識，將醫院的防火措施和著火後的滅火、疏散逃生中的.注意事項進行了重點講解，培訓內容涉及場所現狀、場所火災特點、滅火知識技巧、遇險逃生常識、火場自救技能、單位消防注意事項、科學使用現代化消防器具等，分析了醫院建築場所的特殊性、人員的複雜性，強調加強消防安全工作的重要性及開展消防安全隱患排查的必要性。同時在培訓過程中，王教官通過視訊講述了近幾年來發生的幾處火災案例，警示大家火災給人類帶來的人間悲劇，畫面給人以啟示，通過互動環節糾正了不正確的消防安全知識。培訓結束後為提升全院職工的應急處理及救援能力，又組織開展開展了“消防安全演練活動”。

此次消防應急演練，分為消防滅火演練及應急逃生演練兩部分，按照預先制定好的演練方案逐項進行。整個演練過程，大家踴躍參加、情緒高漲。

通過此次消防安全知識培訓，為普及安全意識、全面提升安全素質、增強安全責任、營造安全氛圍起到了重要作用。今後，醫院繼續把安全生產宣傳教育工作擺在重要位置，建立人人蔘與安全、負責安全的工作機制，推動全院職工切實履行安全管理責任，形成齊抓共管的良好局面，確保安全形勢持續穩定。

知識培訓總結4

根據市安監局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內容為事故現場急救相關知識培訓，現就培訓相關認識、體會總結如下。

一、掌握急救知識的必要性。

當事故發生後及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發生。因此，作為一名現場安全管理人員掌握基本的現場急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

二、正確的現場急救至關重要。

通過培訓，我認識到對於事故發生後現場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。

三、急救的'及時性直接關係急救效果。

當事故發生後是否能夠在第一時間內開展急救，直接關係急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發生後，現場人員應在第一時間能對受傷人員開展現場急救，並且及時聯絡專業急救人員前來支援，在專業急救人員未到之前，現場人員不應放棄急救。

四、通過培訓認識到的問題。

通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現場急救需要，需進一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時公司現有急救裝置設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據急救需求，配置基本的急救器材。

知識培訓總結5

在XXXXXX智慧財產權局的精心組織下，我很榮幸地成為XXX年度XXX企業總裁和智慧財產權總監培訓（XXX）班的一名學員。我非常珍惜這次難得的學習機會，珍惜每一位講師的授課，也非常感謝XXXXX的精心準備。通過這次培訓學習，收穫頗豐。智慧財產權是指自然人、法人或其他組織對自然人通過智力勞動所創造的智力成果，並確認依法佔有、使用和收益等權利。智慧財產權是一種無形財產，它與房屋、汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護。它具有五個基本性質：

1、無形性，智慧財產權是一種無形財產。

2、專有性，專有性亦稱獨佔性或壟斷性。

3、地域性，它是指依某一國法律而取得的某一專有權，只在該國境內有效，受該國法律保護，在其他國家無效，其他國家沒有保護的義務，除非有條約規定。

4、時間性，它是指法律對智慧財產權的保護有一定的保護期，過了有效保護期，這種專有權就終止了，這種智力成果就變成了人類社會的共同財富。

5、可複製性，可以在同一時間，利用不同的載體，不受數量限制的複製相同的結構與形式，並且互不影響。

擁有智慧財產權就是擁有一種財產，一種財富，一種可以讓自己長足發展，在市場競爭中始終立於不敗之地的商業手段。此話不假，在20xx年X月X日，微軟宣佈以85億美元收購skype，這筆金額是skype未計利息、稅收、折舊及攤銷前利潤的三十二倍，那麼，是什麼讓微軟花費鉅額來收購該公司的呢？首先，微軟就有能力支付85億美元的交易資金。其次，Skype全球使用者眾多，擁有的某些智慧財產權可以使微軟限制市場激烈競爭所產生的不利影響，微軟也將重獲獨特良機，利用Skype的人氣提升微軟在普通使用者中的重要影響力。

伴隨著資訊社會和知識經濟的到來，知識產權制度在促進經濟發展、科技進步和文化繁榮等方面也將發揮越來越重要的作用。通過本次培訓班的學習，系統地、有效地提高了我們智慧財產權的.方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及智慧財產權知識，加強企業智慧財產權實際認識和操作力量，加快智慧財產權系統人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以後的工作中，我們要加強企業重點和關鍵環節的智慧財產權管理。積極運用專利文獻，制定適合自身發展特點的專利戰略。以身作則，宣傳企業運用知識產權制度實施“引進來”、“走出去”戰略，提高企業涉外智慧財產權（專利）的獲取、維權和積極應對智慧財產權糾紛的能力，努力成為自主智慧財產權、市場競爭力強的企業。作為智慧財產權從業人員，我們要從自身做起，學會運用智慧財產權的相關知識，既能維護自己的合法權益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權益。

知識培訓總結6

我有幸參加了xxx學院組織的首屆團幹培訓。通過這次培訓，讓我的思想覺悟得到了更進一步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今後的學習工作中去改進。當為一名團幹我很榮幸比普通同學多了一次鍛鍊的機會。也讓我認識到了，要做一個好團幹並不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養表達能力、創新能力，以及管理能力還需培養對突發事件的處理能力。

首先，讓我通過這次學習中，我認識到幾位領導和老師深入淺出的細緻講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑，讓人意猶未盡。

就像張海強書記講的那樣：“學習是進步的階梯，學習好壞、政治理論高低直接關係到我們判斷形勢、駕馭全域性、統領各項工作的能力；關係到我們能否面對複雜問題、艱鉅任務，頭腦清醒，處理得當；關係到我們能否以與時俱進的精神狀態促進班團以及學生會的各項工作的全面開展”。在今後的工作中，我決心從二個方面加強學習：

一是堅持學習班團建設知識。班團幹部要議大事、懂全域性、管本行，對班團建設過程中的業務知識的掌握程度是衡量班團幹部的綜合素質的最基本的指標。學習這類知識要帶著問題學，要邊學、邊思考、邊研究，邊總結，要作研究型團幹部，成為學生工作中的行家裡手。

二是學習先進時尚文化。因為做青年工作，必須瞭解青年。當前學生工作形式要求我們必須學會運用時尚的元素開展學生工作，學習先進時尚文化，才能使自己跟上時代的'步伐，才能策劃和組織出高標準，高水平的特色活動，才能熟悉和了解當代大學生，作他們的朋友，更好地服務廣大青年大學生。

書記為我們講解我們學校的過去五年團學工作，讓我們感受到我們學校的團學工作在不斷得發展進步。作為一名團幹也學會不斷總結自己的工作，平時要做好工作記錄，以便給下屆的同學遇到相同的問題做借鑑。

學生團幹應從自己做起、從身邊做起，發揮表率作用，著力塑造先進形象。學生團幹是學生群體中的先進分子，學生團乾的一言一行很可能影響到周圍的所有同學，因此學生團幹必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務實、文明健康的校園氛圍，著力塑造先進形象。

作為一名學生團幹，我們都應該認識到：選擇團的工作，並不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月裡珍貴的記憶，而在工作中所收穫的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學生團幹，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。

同時，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團乾的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養與建立。

在今後的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項工作，做到幹一行愛一行，盡心盡責地幹好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，不斷開拓新視野，勇於進取創新。

知識培訓總結7

6月15日多雲，是個適合室外運動的好天氣，為了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個非常不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮豔，想想自己上大學時還在鋪著爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太幸福了。

活動按照規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師範學院體育系的楊老師應邀作為我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年大學，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之於快樂營，用之於快樂營”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來，向孩子們介紹第29屆奧運會的基本情況後，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本情況，這些我們平時都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴裡就變得很專業，分道線、1.22-1.25米跑道寬度，起跑線、終點線所有的東西都非常專業，也很準確，孩子們帶著好奇和疑惑看著這個操場很難弄清楚楊老師說的是什麼意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參與到場地比賽中來，第一個專案是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點分為八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲-11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度馬上就出來了，這些孩子很多還聽不懂什麼叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋著地”，總之是亂成一團，不過還是示範動作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的.動作要領開始了比賽，跑的還是很開心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑專案中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師配合帶著孩子們來到了 200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思考點，為什麼100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由於圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，為了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點越靠外越靠前的情況，

孩子們分為六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛，這個活動結束後，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體配合專案，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組後在一旁等候，在場地上訓練了兩圈後孩子們上道比賽了，我發現這個專案對於8歲以下的孩子太難了，不太適合，於是就讓小韓帶著這些孩子玩 “兩人三足”的遊戲，按照家長和孩子配對的方式參與遊戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭為一個小組，開始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長非常認真，比賽過程中出現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應該為這個堅強的孩子喝彩。

8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了遊戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊著 “奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重複著這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。

知識培訓總結8

為了加強我們當代共青團員的責任感，使命感服務意識，院團委開展了一次團幹培訓，我很榮幸成為了其中的一員，這次活動邀請了許多的授課者，有劉書記、彭校長、校團委老師。他們的講課不僅生動有趣而且非常具有實際效用，對於我以後的學習工作和生活都極具指導意義。

首先，我是一名學生，學生的首要任務便是學習。也許我們中會有許多人認為，經過了黑色的高三，換來的大學生活便應該是輕鬆舒適的，便可以放縱自己，享受大學生活了。其實不然，正因為我們是大學生，我們肩上的擔子便更重要了，我們能承載的不僅是自己的理想，還有父母，師長，朋友的殷切期盼，還有黨和人民對我們的希望，我們不應一味的享受生活，而是應該在平淡的生活中崛起。周總理曾發奮“為中華之崛起而讀書”！那我們呢？我認為作為新世紀接班人的我們，應該利用現有的一切資源和優越的條件，努力學習專業知識和文化知識。在科技飛速發展的社會，只有用知識武裝自己，才能立於不敗之地。

其次我瞭解到作為學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學習，佔取資訊制高點，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過於公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態；同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。不僅有思想政治素質的培養，也有領導藝術、溝通技巧、團幹部工作方法等的講授。

通過此次學習，我瞭解了作為一名學生幹部不僅要學習良好，工作能力強，還要有較強的人際關係和想同學之能想，急同學之能急的服務意識。我們應當處理好與同學的關係，打好人際關係網，這樣對以後的工作開展才不會起阻礙作用。也只有深入群眾，才能瞭解到他們的思想，才能有針對性的開展活動，做到辦實事，辦好事。有人說，幹部就是來為大家服務的，是的，沒錯。也只有真正做到了為大家服務，才稱得上是一個合格的優秀的學生幹部，作為團員，學生幹部，我也有為集體服務的義務與責任。

另外，通過學習，我還明確了共青團與黨的關係，知道了團員也應起到模範帶頭的作用，意識到共青團應該是先進青年的集合，代表了青年中的最先進的力量。我們團員應該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發展，從學習中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應當瞭解團的光輝歷程，以此來增強自己作為一名團員的自豪感和責任心，以極大的熱情投入到學習和生活中，造出更多的輝煌。自古英雄出少年，作為新一代的共青團員，我們更應該繼承團的光榮傳統，努力學習，努力提高自己各方面的能力，利用現在的大好時光，抓住機遇，迎接挑戰，不斷戰勝自我，做出更大的成績。

的`確，要做好一名團員是不容易，而要成為一名優秀的共青團，那更是難上加難。但通過此項培訓，我卻學到了不少的東西，雖然我離優秀還有那麼一段距離，但是我會努力減少其中的距離，爭取做到最好。

結果並不重要，重要的是參與過程中我們學到了什麼，領悟到什麼。”一個團幹在成長的過程中必然會遇到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發的問題，勇於面對總結經驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過這次的培訓與學習，從我個人來說又完成了一交蛻變，又增長了不少的知識，感慨良多。我會在以後的日子中不斷的學習，更好的起到一個團學幹部的模範作用。

知識培訓總結9

作為一名新員工，我參加了公司組織的為期一個月的焊接培訓。在此期間，非常感謝培訓中心的領導和老師對我們的關心和指導。在一個月的時間裡，我們學習了焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊和埋弧自動焊四種常用的焊接方法的操作及操作中應該注意的事項。在此期間也看到了老師做的一些工藝評定操作。

首先接觸的是焊條電弧焊，先講到焊接材料，焊條在使用前必須進行烘乾，鹼性焊條一般烘乾時間為一到二小時，溫度為300到400度。酸性焊條一般烘乾時間為1到1.5小時，溫度為70到150度。焊接電流由焊接位置決定。在操作中，我們練習了平焊，橫焊和立焊。在練習過程中，明顯感覺這三種位置的焊接難度逐漸加大。特別是立焊，焊接速度很不好掌握，電弧長度也控制的不夠穩定，焊後發現很多缺陷。後來改用雙手持焊把，進行焊接，改善了很多。同時在焊接過程中，一定要注意防燙傷，防弧光照射防觸電等。

第二個學習的焊接方法是鎢極氬弧焊，在學校老師只是講了些理論及體驗了一下，並沒有真正的去操作。在培訓中，雖然時間只有三天，但從中學到了很多操作要點，鎢極氬弧焊起弧有兩種方式，一種是劃擦法，一種是高頻引弧。我們用的是劃擦引弧，但是對初學者來說，劃擦引弧容易損傷鎢極，使焊縫出現夾鎢缺陷。所以引弧時，鎢極劃擦焊件時迅速的抬起，但又不能抬得太高，否則就熄弧了。引弧應該好好練習。焊接前，應設好電流，調好氣體流量，焊接時要把握好焊槍的角度，一般與焊件夾角為75度，焊絲與焊槍垂直。如果焊槍與焊件角度過小，會使氣體保護效果減弱，容易出現氣孔缺陷。焊接過程當中，要調節好焊接速度和送絲速度。由於氬弧焊的弧光要比焊條電弧焊強得多，更應該注意防護，防止出現灼傷，雖然焊接過程沒有飛濺，但由於溫度很高也要注意燙傷。焊接完成後一定要記得關氣。

接下來，練習的是二氧化碳氣體保護焊，這個和鎢極氬弧焊類似，只不過是自動送絲，但是飛濺很嚴重，聲音也很大，焊接時應注意防護。

最後進行操作的.是埋弧自動焊，分為平焊，橫焊和氣電立焊。在這三種焊接方法中，橫焊和氣電立焊是比較麻煩的，對焊前準備工作要求很嚴，特別是氣電立焊，對焊件要求很高，組對時，也要嚴格把控。在焊接時一定要檢查是否已經通水，才能進行焊接，否則會損壞裝置。在焊接過程中也要隨時觀察熔池情況。這種焊接方法雖然在準備過程很繁瑣，但是，焊接時是很快的。

在培訓最後的兩天，我們又進行了氣割的培訓，以前沒有操作過氣割，感覺很危險，進行實際操作後感覺氣割還是很方便的，只要注意步驟，一些細節，是沒有危險的。在操作之後安老師教的步驟總結如下：

一、安裝割槍，先安裝氧氣管，再把氧氣瓶上的減壓器安裝好，最後接氧氣瓶端氧氣管，並開啟氧氣閥和減壓器氣壓為0.4MPa。回到割槍處檢測割槍是否有吸力，正常後安裝乙炔管，再到乙炔瓶處安裝乙炔減壓閥，乙炔管，並調節減壓閥氣壓0.02MPa。

二、點燃割槍，首先開啟乙炔閥門，排空管內空氣，排空後關閉，再開啟預熱氧閥門，隨後開啟乙炔閥門，用火柴點燃割槍，調節預熱氧閥門，再開啟切割氧閥門檢測火焰是否集中，正常就可以進行切割了。

三、切割後，先關閉切割氧，再關閉乙炔，最後關預熱氧。然後把氣瓶關閉，減壓器卸下。

在這培訓的一個月裡，有很多收穫，對於一個剛畢業的大學生來說，是非常有好處的，是我們先接觸到了關於自己的工作，使我們由學生轉變為一名員工起到了過渡作用，不至於在工作中感覺手忙腳亂。

在最後還是要向領導和老師表是感謝，謝謝老師！

知識培訓總結10

通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火重於泰山”至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防意識

由於有些工作涉及到易燃易爆的'化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防意識發現現有防意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專的消容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火的效能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆裝置和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

知識培訓總結11

焊接是鋼結構連線的最常用方式，要想成為一名好的設計人員，必須充分掌握焊接技術。由於大學期間所學習的與焊接技術相關的課程以理論基礎為主，且知識面較窄，如果沒有經過足夠的實踐經驗，所設計的結構，可能會導致出現焊接空間不足、焊接效率低、焊後應力集中等問題。

1、影響焊接質量的因素

影響焊接質量的因素較多，根據焊接實踐和個人總結，可以把影響因素分為以下幾個方面，主要要焊接方法、焊接母材的清潔度、焊縫坡口形式、連線板材的厚度差、焊接位置、焊接工藝等。

（1）焊接方法

實習期間我們主要學習了手弧焊和CO2氣體保護焊兩種焊接方法。

手弧焊是利用電弧產生的熱量來熔化和焊條的一種手工操作的焊接方法。手弧焊具有焊接方便靈活、焊接質量較好，適應全焊接位置等特點，但焊接速度慢、煙塵大，生產成本較高。

CO2氣體保護焊是利用CO2氣體作為保護氣體的熔化極電弧焊方法。這種方法以CO2氣體作為保護介質，使電弧及熔池與周圍空氣隔離，防止空氣中氧、氮、氫對熔滴和熔池金屬的有害物質，從而獲得優良的機械保護效能。採用焊絲自動送絲，生產效率高、質量穩定，成本較低。而焊絲有實心焊絲和藥芯焊絲兩種。

（2）母材的清潔

焊接前，通常要對母材進行除鏽、除漆、除油等處理，這樣可以減小母材導電不均勻、焊接飛濺等缺陷，從而提高焊接質量。

（3）焊縫的坡口形式

對於厚度較大的鋼材，為了使鋼板能充分焊透，提高焊接強度，通常在鋼材焊接位置處回開V型、Y型、U型、X型等坡口。

（4）連線板材的厚度差

如果兩個對接板的厚度差較大，則焊接時需要把厚板削薄，形成一個過渡坡，從而降低應力集中。

（5）焊接位置

焊接位置的不同影響著焊接的效率、焊縫的質量，通常根據焊接位置的不同可分為平焊、立焊、橫焊和仰焊等。其中，平焊操作方便、焊縫質量最高。

（6）焊接工藝

焊接工藝主要有焊接電流電壓的'選擇、焊條的角度、焊條的運條方式，其中運條方式我們著重學習了斜圓式手法。

2、對設計工作的啟發

焊接實習的主要作用是通過焊接實踐，來深化所學到的理論知識，從而提高我們的設計水平。通過實習，我認為以後在設計過程中更應該注意以下幾個方面。

（1）根據鋼板的厚度和焊縫在結構中的位置，要合理確定焊縫的結構形式。通常對於大於12mm的鋼板，焊縫必須開坡口，以保證焊縫焊透。而對於封閉的箱型結構，必須設計合計的焊接順序，標註單面和雙面焊縫的位置。

（2）必須注意工人師傅的焊接空間以及焊縫位置，讓工人師傅能夠方便的完成焊接工作，從而提高焊接質量和焊接效率。

（3）必須標註合理的探傷方法，不同的探傷方法所能測得的焊接缺陷是不同的。雖然實習的時間較短，但學到的東西對自己卻是受用終生的，通過實習，我對焊接知識有了一個更全面的瞭解。

知識培訓總結12

我很榮幸能夠來參加由團委主辦的這個團幹培訓。當我和院各協會的優秀團幹共聚一堂，聆聽老師授課後，我非常的滿足，課堂氣氛和諧寬鬆。使我們聽得有味、學得輕鬆。雖然時間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。

以前我對團工作也有形成了一種不準確、不全面的認識，共青團工作僅僅是一項簡單的工作，只要完成上級交辦的任務就可以做好工作。隨便什麼人來都可以幹好。聽了講座以後才發現自己的認識和真正意義上的做好團工作真是大相徑庭。要做好團工作，對團幹部的素質有很高的要求。通過今天的這個培訓，我的確明白了很多很多。

關於此次學生幹部培訓我有以下幾點體會：

一、增強了學習的緊迫感

參加此次培訓之前，我覺得自己從高中畢業，缺乏的是實踐知識和一些社會知識，還有一些關於為人處事方面的不足。但參加了此次培訓之後，我真正意識到自己的知識實在太少，需要學習的東西太多。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已經遠遠跟不上形勢發展的需求了。學習是作為一名學生必須做到的，是我們作為學生的'第一要務，在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習。不斷的積累知識，學習要有激情、有耐心，有責任感。多和同學們交流。另外作為一名優秀的學生不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養，才不會“有知識沒文化，有學識沒

修養”我深深的感悟到：生命有限、學習無限，學習永無止境。今後一定要加強學習，拓寬視野，提升能力，充實自己。

二、作為優秀學生所應該具有的素質

作為一個優秀的學生就必須具有以下的素質：

①堅不可摧的心理素質；

②指點江山的能力潛質；

③高瞻遠矚的現代觀念；

④懂得說話的基本藝術；

⑤掌握演講的一般技巧。發揮團隊精神，調動激勵他人的積極性，以求個人和集體的最大化地實現，永遠不要把自己獨立於大家之外，你只是集體中的普通一員。對於學生幹部應該具有"七個意識"，即學習意識、政治意識、道德意識、法制意識、民主意識、服務意識、創新意識。

三、對團乾的能力要求有了新的認識

共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團幹在政治上要靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、團員青年信得過。因此，作為班團的幹部壓力也很大。要在工作和學習各方面經常照鏡子，創新思維模式，做到活學活用。要有廣博的科學文化知識。唯物主義哲學家曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅於思辨。總之，知識能夠塑造人的性格。現代科技高速發展，科學技術是第一生產力，科技的力量儼然已成為改革和發展不可缺少的核心要素。因此，我們應該全面的發展自己，對文學、歷史、天文、地理、藝術都應該有個粗略的瞭解。爭取做到博學多識，通情達理。除了這些之外作為一名優秀的學生還必須要有豐富的生活常識。現代社會的開放程度和進步速度是令人驚歎的。各地的風土人情、生活習俗，不同類別層次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞等常識的儲備也是非常必須的。

上完團幹培訓後。我對自己今後做了一個小小的規劃如下：

第一，我要明確自己的職責，是為人民服務。第二，我要明確大學和中學的區別，大學要更注重自我管理。第三，我要積極參加活動，多為班級工作出謀劃策，爭取把班級團日活動搞更加的精彩。第四，我要多向學長學姐和周圍的同學學習，他們有很多閃光點都可以促成我的質變。當然，最重要的一點是我要有報效祖國的熱情，時刻把國家利益和集體利益擺在第一位，不斷糾正自己的行為方式，爭取在三年後真的蛻變成一個全新的自我！

經歷是短暫的，但影響是遠大的。本次學習將會滲透到我以後生活工作的方方面面，成為我的引路先鋒。

參加此次培訓，讓我對共青團的知識得到了系統、全面的認識，在今後的學習工作中，我將立足本職、勤奮學習、踏實做人、銳意進取，以紮實的態度，更加飽滿的激情投入的共青團工作中去！

知識培訓總結13

根據省、市年初任務目標，結合我縣今年制定的手足口病防制工作方案，建湖縣疾控中心於 20xx年5月23日,在中心南四樓舉辦了手足口病防治知識培訓, 全縣15個鎮的傳染病管理專業人員及5個縣直醫療衛生單位的保健科長參與了本次培訓班的學習。大多數學員有手足口病防治工作經歷，具有較為豐富的流行病學經驗。培訓採取授課為主，討論為輔的方式進行。現將培訓情況總結如下

一、領導重視，認識到位

這次專業人員的業務培訓領導很重視，對培訓工作作了重要安排，要求培訓內容必須結合實際。為提高培訓效果，我中心就舉辦本次培訓班的背景、意義及學員對培訓的建議和要求做了調查。學員共提要求或建議20人次。培訓時縣中心領導也都出席了會議，並作了重要講話。由於領導重視，身體力行，培訓工作取得了預期成效。

二、精心準備，確保培訓效果

這次培訓，我們針對傳染病管理專業的業務水平，結合傳染病控制工作，明確傳染病管理專業人員的職責，確定傳染病管理專業人員必須掌握的業務知識和基本的操作技能，進行了腸道傳染病防治知識的全面培訓。培訓內容包括手足口病的流行病學、臨床表現、治療、預防措施等內容。通過培訓，提高和完善了各鎮傳染病管理專業人員的診斷及防治技能，知曉了疫情報告、疫情發生後如何處理及規範用藥正確治療等必備知識，掌握了手足口病亂的控制目標。

在培訓總結會上，縣疾控中心陸局長、王主任對培訓的`內容進行了總結，對具體的工作進行了詳細的佈署，指出了下階段傳染病防治工作的重點，就縣對鎮、鎮對鎮和鎮對村培訓、防治工作提出了要求。強調一旦發現病例，立即進行早報告、早處理、早隔離。要求各單位近期做好3件事，一是辦好手足口病防治知識全員培訓；二是4月1日—10月31日恢復腸道門診；三是積極進行現場演練，提高應急能力和水平。

培訓結束後，對所有參訓學員進行了相關知識的測試，全部合格。

建湖縣疾病預防控制中心

知識培訓總結14

公司級安全知識考試題

姓名：成績：

一、單項選擇題：（20分，2分/題）

1、在廠區內防火區域動火作業時不正確的做法( )。

A﹑辦理動火許可證B﹑清理可燃物料，配備消防器材

C﹑現場專人監督D﹑休息時吸菸

2、發現有人觸電時，首先應( )。

A、四處呼救B、切斷電源，使觸電者儘快脫離電源

C、用手將觸電者從電源上拉開D 、用手中的現有工具使觸電者儘快脫離電

源

3、身體被化學品汙染後，應（）。

A.立即用大量清水沖洗患處B.立即用布抹乾

C.儘快完成工作後，就醫治療D用鹼清潔，再用水沖洗

4、化學品進入眼睛後應立刻（），並儘可能請醫生診治。

A.滴氯黴素眼藥水B.用乾淨手帕擦試C.用大量清水洗眼D用紗布包紮

5、用滅火器進行滅火的最佳位置是（）

A、下風位置B、上風或側風位置

C、離起火點10米以上位置D、離起火點10米以下位置

6、在《化學品安全標籤編寫規定》(GB15758-1000)中，根據化學品的危險程

度和類別，用（）分別進行危害程度的警示。

A．危險、警告、注意B．警告、心必、禁止

C．紅色、黃色、藍色D．紅色、黃色、白色

7、在裝置內作業，裝置內照明應使用電壓小於，在潮溼容器、狹小容器內

作業小於等於（）。

A、36V 、12V：B、36V 、36 VC、110V 、36VD、220V、

36V

8、作業場所氧含量低於（）時，嚴禁入內以免造成窒息事故。

A 18B.21C.30D.20

9、危險化學品燃燒時，會產生有毒煙霧，在撲救時人應站在（）

A、上風或側風向B、下風向C、任意方面

10 、六氯環戊二烯是一種（）物。

A、無毒B、低毒C、高毒D、劇毒

二、多項選擇題：共10分，2分/題

1、滅火的基本方法有（）

A、冷卻法B、隔離法C、室息法D、抑制法

2、新進廠員工上崗前要進行“三級安全教育”是指（）

A、厂部教育B、車間教育C、安全知識教育D、班組教育E、職工教育

3、燃燒需具備哪些條件（）

A、可燃物B、助燃物C、著火源

4、三大公害指的是()。

A.水汙染B大氣汙染C.噪聲汙染D粉塵

5、危險化學品的危險特性有（）。

A.化學品活性與危險性B.化學危險品的燃燒性C.化學危險品的爆炸危險

D.化學危險品的毒性E.腐蝕性

三、填空題：共20分4分/題

1、乾粉滅火劑主要適用於撲救、、物質的火災。

2、事故調查應實事求是、尊重科學，按照“四不放過”原則處理，“四不放過“__________原則是____指____

3、三級安全教育包括教育、教育、教育。

4、滅火器在每月檢查過程中、需對哪幾方面進行檢查____、_____、____。

5、化工生產的特點是___、___、____、____、____有毒有害.

四、判斷題：總共：20分2分/題

1、液氯的廢棄物不屬於有毒物質。（）

2、工人有權瞭解化學品的特性、危害性、預防措施、培訓程式;當有充分理由判斷安全與健康受到威脅時，可以脫離危險區，並不受不公正待遇。（）

3、在具有腐蝕性物品的工作地點，不應飲食和吸菸。（）

4、勞動者對管理人員違章指揮，強令冒險作業，有權拒絕執行。（）

5、易燃易爆工廠，倉庫內一律為禁火區，各禁火區應設禁火標誌（）

6、電加熱裝置必須有專人負責使用和監督，離開時要切斷電源（）

7、修理裝置時必須懸掛停機維修指示牌，如中途需除錯，可不用關閉電源。（）

8、滅火器材設定點附近不能堆放物品，以免影響滅火器的使用（）

9、泡沫滅火器可用於撲救帶電火災（）

10、禁止在具有火災爆炸危險的場所使用明火，因特殊情況需要使用明火作業時，應當按照規定辦理審批手續（）

五、問答題：共30分15分/題。

1、請列舉本公司生產裝置有哪些危險化學品？它們的理化特性是什麼？

2、請問HF燒傷後應怎樣處理？

安全知識培訓考試題答案

一、單選題

3. A

B 6.

7.B8.A9.

10.

二、多選題

ABCD

ABD

ABC

4. ABC

ABCDE

三、填空題

1.、易燃可燃液體

易燃可燃氣體

帶電裝置的初期火災

2、A:隔離法

B:冷卻法C:窒息法

D:抑制法

3、公司、部門、班組

4、壓力、有效期、數量、鉛封

5、高溫、高壓、易燃、易爆

四、判斷題

1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. ×8. √9. ×10. √

五、問答題

一個處處像別人表明自己優秀的，恰恰證明了他（她）並不優秀，或者說缺什麼，便炫耀什麼。

真正的優秀，並不是指一個人完美無缺，偶像般的光芒四射。而是要真實地活著，真實地愛著。

對生活飽有熱情，滿足與一些小確幸，也要經得起誘惑，耐得住寂寞，內心始終如孩童般的純真。

要知道，你走的每一步，都是為了遇見更好的自己，都是為了不辜負所有的好年華。

一個真實的人，一定也是個有擔當的。

不論身處何地，居於何種逆境，他（她）們都不會畏懼坎坷和暴風雨的襲擊。因為知道活著的意義，就是真實的直面風浪。

生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒有風骨，甚至連挑戰的資格都不敢有。

人當如玉，無骨不去其身。生於塵，立於世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的.氣度。

一個真實的人，但是又不會過於執著。

因為懂得，水至清則無魚，人至察則無徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實，不知道審時度勢，適可而止。

一扇窗，推開是豔陽天，關閉，也要安暖向陽。不煩不憂，該來的就用心珍惜，坦然以對；要走的就隨它去，無怨無悔。

人活著，就是在修行，最大的樂趣，就是從痛苦中尋找快樂。以積極的狀態，過好每一天，生活不完美，我們也要向美而生。

一個真實的人，一定是懂愛的。

時光的旅途中，大多數都是匆匆擦肩的過客。只有那麼微乎其微的人，才可以相遇，結伴同行。而這樣的結伴一定又是基於志趣相投，心性相近的品性。

最好的愛，不是在於共富貴，而是可以共患難，就像一對翅膀，只有相互擁抱著才能飛翔。愛似琉璃，正是因為純粹乾淨，不沾染俗世的美。

懂愛的人，一定是真實的人。正是因為懂得真愛的不易，所以更是以真面目面對彼此，十指緊扣，甘願與愛的人把世間各種風景都看透，無論風雨，安暖相伴。

一個真實的人，定然是有著大智慧的。

人生在世，什麼都追求好，追求完美，雖然這是一種積極的思想，卻會很累，不僅自己累，身邊人也會因為你而累。到最後就會在疲於奔命中，喪失自我。

“蘭居幽谷，雖孤獨亦芬芳；梅開偏隅，雖寂靜亦流香，”這便是一份淡泊和沉穩。一些事盡力了就好，無愧別人，無愧己心，認真地活著，便是不辜負。

因為懂得，人生的風景，最終是迴歸到心靈的本源。和諧共生，平等友愛，才是對生命的尊重和對自己的珍視。

知識培訓總結15

4月2日，邀請張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識，主要出去三個方面的原因，

第一：幼兒安全；

第二：幼兒園廚房電線跑火；

第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場，找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進行了全園的消防演習，增強全園教職工和幼兒的消防意識。

4月2日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。並按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。

這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災應急處理能力提供了很大的`促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：

1、成立幼兒園的消防應急小組，確保火災放生，第一時間疏散幼兒。

2、進一步強化師生消防安全意識，提高防範自救能力。

3、做好全園的安全檢查工作。

4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓練。

5、定期和不定期進行消防安全檢查，發現問題及時的解決，消除園內的安全隱患。

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