關於學期總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編幫大家整理的關於學期總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於學期總結1

轉眼間，這學期就在“千年極寒”的唏噓中迎來了結尾，目送著學姐學長們離去的身影，我們也在與時間賽跑，緊張、有序，我們的大學已行半程！

“行百里者半九十” ，很顯然，我們竭盡全力，不願做那失敗的一半！

這一學期，雖然少了思修等公共課，但同時增加了施工、會計、經濟、管理學，還有選修課等，學習的任務極為沉重！課程總節次飆升至如今的二十三大節，一天滿課不在是傳說！伴隨的是課程的難度也有提高，比較明顯的是經濟課、施工與裝置，還加了許多的課程設計！這一切對大家來說既是挑戰也是磨練，不僅是腦力，也包括體力！

許多同學感慨，彷彿時光倒流，回到了難忘的高三！在這樣的前提下，我們全體同學都認識到：班級內部關於學習的交流應該加大，並且深入。分了4人寢室後，我們班繼續抓學風建設，交流並未減少。同時，我們在週日開展班級自主自習活動，給同學們提供一個更好更便捷的交流平臺。在學習上，我們始終一路奔跑，不輸人後。

在寢室內務方面，同學們有所放鬆，在第一個月份男生寢室內務十分的差。在輔導員的督促和指導下，隨後就有了很大改觀，男生寢室連續2個月均保持了“優”狀態。在到勤狀況上，大多數同學時間觀念比較好，遲到缺席的不多！但仍是有個別同學拖拖拉拉，之前因為班幹部督促的不多，基本上懶懶散散的！在以邱釧洪為代表的同學們的努力下，班級到勤極大的向好的方向發展！

由於各項工作加上學習花費了不少時間，活動以院系裡組織為主，班級活動相對較少！除了按時參加組織的活動，我們繼續開展班會、寢室長會議、班委會議、週末2小時、外出等具有建管1002特色的活動！

在班級工作裡，只有瞭解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。在管理工作時，我們和輔導員李滌怡一起，都會從這個角度出發，力求將工作搞得更好！

建管1002班是一個很活躍的群體，比起其它班，更多一份活力在裡面，做什麼事都比較有動勁，有一股活力，從中甚至可以強烈感受到裡面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優點，我很驕傲我能生活在這麼一個有強盛生命力的群體當中，看到班裡的的每一個人都能夠不斷的`成長，是我個人做班長的最大的收穫。我希望我們班上的每一個人都能將這個優良的傳統保持下去。

我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。現在個別同學的學習態度錯位嚴重，平時上課拖拖拉拉，整天玩遊戲聊qq，，平時學習不那麼認真，一到考試就到處想法子東竄西著急，以求個60分萬歲。李老師常說的一句話是：態度決定高低，細節決定成敗!既然好不容易考上了大學，就不能讓大學的時光頹廢！這也是我們班以後工作的重要一點。

以自己的態度對待世界，以自己的眼睛看待世界，以自己的個性與世界碰撞，我們都是涉世未深的硬石頭，大二了，看著長大的自己很欣慰，看著理智的自己很欣慰，看著獨立的自己很欣慰。對生活，我們依然充滿熱情，雖然看到了越來越多的不美好，可也讓我們更加懂得生活的真實。真心的對待我們所有的朋友，義不容辭。

新年的鐘聲不久就要響起，相信明年會更好！

相信四月的雨，相信五月的花！

關於學期總結2

轉瞬之間我已經在錫九美術學校工作了小半年，在這將近四個月的時間裡，我彷徨過，失落過，興奮過，甚至痛苦過，美術學期期末總結。從對少兒美術的淺顯認識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學習的過程中收穫良多。從一開始對該年齡段學生教學的疑慮和些許畏懼，到現在對其心理髮展規律特徵以及相對應的教學方式、方法的準確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的，正是有了那些坎坷，正是由於那些痛苦和思考的過程才造就自己的數月間的巨大進步，才使得自己在工作教學過程中愈加自信。才使得自己對於不斷的學習和成長更加如飢似渴。

我，林峰，對於安陽來說，應該算得上是一個外來之客。安陽對於我來說可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯絡，彼此有難常常愛莫難助。 我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其說是為了愛情不如說是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就說過，我要跟她結婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業之後以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業之後其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創業的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最後因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之後只能重新開始，一切從零，還得頂著一個“隨軍家屬”的帽子。

美術學期期末總結 [篇2]

歲月如梭，轉眼間一學期又過去了。在這一學年裡，我擔任二、四年級的美術教學工作。現將本學期的教學工作總結如下：

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係；愛崗敬業，有奉獻精神；能積極湧躍參加學校組織的政治和業務學習。按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的'年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。我認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧。我注重激發學生學習美術的興趣，使課程內容形式和教學方式都激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

一學期來，我不早退不遲到，做到有事先請假。每天早到校、晚離校，以校為家。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務，並且積極主動參與跟車等工作。在以後的工作中，我將不斷提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

關於學期總結3

上週，我們七年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢？”

在複習時，我一想到老師說的那些“要考課外的知識”：“這裡要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘錶在無情的走著，“天哪，連時間都不讓我媽？”我心中不由得抱怨著。突然間，我覺得自己好像一隻無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我複習時這裡翻翻，那裡看看。根本不知道哪是重點，老師說的話早已被緊張擠到九霄雲外去了，“停！停！停！”我心裡還有一點點的鎮靜在一遍遍的警告著我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。

複習完畢後，我懷著忐忑不安的心情入睡了……

第二天我來到學校後，跟著同學們又複習了一遍，這才讓我鬆了一口氣。

“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……

三科考完後，我徹底的放鬆了，可關於考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發下來時，再去反思自己。

試卷發下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的.第一名，也就是全年級第6，僅差1。3分。唉，怎麼辦！我的腦子裡不禁想起這樣一幕：大學聯考時有些人僅差0。1分落榜，則在那裡唉聲嘆氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……

通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態度，我以後一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎。

關於學期總結4

時間如白駒過隙，眨眼間，開學的第一次月考已經結束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裡感到無限地自責……

當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！

“如果說，自己平時有做到複習、預習的'話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裡去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天晒網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。

從這次月考我出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。

學習靠積累，學習靠努力，所以我們不能放過每一次考試！

關於學期總結5

這個學期是自己大學生活的轉折點，我們從西校區搬到了本部。我們不再是隻能星期六星期天出去了，我們不再是生活在那個只有大一新生的西校區。我們回到了本部，體會了什麼叫做真正的大學生活，但是也體會了什麼叫做競爭，什麼叫做“人外有人，山外有山”。

來到本部的這一學期，我學到了很多自己也改變了很多。沒有大一對學習對工作的那種衝動，那種熱情；自己變懶了，變的不再追求，很滿足於現狀。我想過自己為什麼會這樣，得出過一個原因：我害怕去跟那些比我大的學姐學長溝通，在他們面前我很自卑，認為自己什麼都做不好，所以我選擇逃避，我逃避去學生會，逃避去做除學習外的其他任何事。所以本學期在我認識到這些缺點和不足時，我選修了“公共關係學”和“朋輩心理輔導能力訓練”兩門課，希望自己可以學到一些對自己有幫助的東西，同時也擴寬自己的知識面，讓自己學到更多對自己對他人有用的東西。

上面我寫的是自己這個學期總的情況，下面我從小方面總結自己在這一學期來的得與失。在學習上，自己覺得學習效率提高了，這個學期的總體成績比大一要好，雖然有幾門考的並不是很好，有些成績自己很不滿意，總覺得自己可以做的更好，但是也沒有什麼後悔，盡力了就夠了。但是在學習方面也有很多不足，學習不夠積極，上課不愛聽講，不喜歡看書，總是喜歡在快臨近考試時抱佛腳，自己也不喜歡去教室自習，喜歡一個人待在寢室邊看邊玩。我想努力改正那些缺

點，可是至今沒有成功。

在生活上，因為自己性格外向，經常會跟同學一起學習或者出去玩。本學期我和班上的同學有去過贛州的“峰山”、“楊仙嶺”爬山，去過“贛州歷史文化博物館”、 “贛州城市中央公園”參觀，也去過贛州大橋看傳說中的亞洲最高塔“和諧鐘塔”。我從這些遊玩中體會到了團結的力量，體會到了學習以外的快樂。但是在生活方面有時也會因為自己性格要強，性子急而跟同學鬧矛盾，不過都沒有什麼大問題，事後大都像什麼沒有發生一樣。我想這就是大學裡鐵一樣的友誼吧！

在工作上，因為自己沒有在學生會擔任什麼職務，所以我競選了班上的組織委員。我喜歡管理類的工作，也喜歡為班上的同學做事。但是，本學期我自己卻做的`很失敗，我沒有盡到一個班幹部應該盡到的責任。我很任性，我曾因為班上的幾個同學對自己有意見而在後半學期沒有去管班上的事情，更沒有協助班長和團支書管理班級。後來仔細想想，覺得自己做的真的不對，沒有盡到自己的責任，我不應該把自己的私人因素參加在管理班上的事上去。我希望下個學期自己可以改正這些缺點，爭取讓自己在各個方面都做的更好。

以上就是我本學期的總結，我希望以後自己不管在學習、生活還是工作方面都用謙虛的態度去對待，希望自己可以保持一顆平和的心去對待事物，改掉自己不好的方面，多跟他人溝通交流。謹記“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。

關於學期總結6

時間飛逝，為期四個半月的實習生活結束了。從開始的不適應到慢慢的習慣，並且喜歡上這樣的生活，喜歡和學生在一起的日子，喜歡和老師們探討問題，喜歡自己踏下心來全心全意地去做一件事，讓自己獲得滿足。老師們給了我們家的溫暖，孩子們給了我們太多的感動，讓我們把這兒當成自己的家。再有不論是教學上還是課堂管理上，我覺得自己都有了很大進步。我成長了，成熟了，以前沒有經歷過的事情，我現在都體驗到了，我覺得這次頂崗之旅讓我受益淺

記得剛來到廣宗二中時，我們有太多的不適應，但是我卻適應了當老師的感覺。學生們那種渴望知識的眼神看著我，讓我感覺自己很重要，好幸福！同我們的大學生活相比，我們的頂崗實習生活更豐富多彩我們舉辦過教師節晚會，中秋節到敬老院慰問老人，為他們唱軍歌，打掃衛生，聆聽他們的故事，讓他們也感受到了溫暖。十一月初普九檢查完之後，領導帶領我們去雲夢山一日遊，一路上我們有說有笑，開心極了。十一月二十五日，我們在校園內舉行了大型的感恩節活動，同學們積極參與，把他們的心願寫在了心形紙上並貼在了感恩牆上，他們用自己的行動證明了自己對老師，家長的感恩。最後，幾十位學生表演了手語感恩的心同學們都深受感動。感恩節活動既豐富了學生的課餘生活，又讓他們接受了感恩教育。我看到了每一個學生赤誠的心。他們真的是又可愛又善良。讓老師們不得不喜歡。十二月二十五日又是一個激動萬分的日子。雖然是西方節日，但它也同時體現了一種人文精神。我們會彼此送給對方幸福。在這一天，我收穫了更多的感動，我也送出了好多祝福。其實，每一天都記錄著我與學生的點點滴滴，我每天都有著不一樣的收穫。

我們都知道作為頂崗實習的重要內容，教學是需要不斷學習的過程。實習期間，我積極聽課，認真備課，鑽研教材，發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極聽取周圍其他老師一切先進的東西，努力提高教學技能，學期個人總結08化學李雪萍。通過實習前期的積極聽課，認真備課，鑽研教材等工作，通過不斷的實踐與磨鍊，再實習後期，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高，而且使我認識到了作為教師的辛苦，想要成為一名優秀教師，要求我們及時更新思想，緊跟時代步伐，更需要更新教育理念，充實教育技術，落實到課堂中去。因此，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有"與時俱進，勇於創新"的精神，"精益求精，一絲不苟"的治學態度，"春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始幹"的奉獻目標。

剛剛登上講臺時更多的是緊張與不安。面對學生們我會說不出話來，更別提把課上好了，但是在不斷的學習與鍛鍊過程中，我覺得自己有了很大的提高，主要體現在以下幾個方面：

首先戰勝了登上講臺的恐懼感。面對學生我越來越自信了。我可以很清楚的把我所知道的知識轉換成他們的知識，讓他們易接受。我能夠從容的面對課堂突發狀況，能夠恰當處理，不影響正常教學進行。

其次知道了講課是一門藝術，不是說自己會就代表學生會。因為每個學生有每個學生的特點，他們所處的程度不同。所以我們應該對學生進行因材施教。抓住學生的特徵。每個人都有自己的閃光點，不能因為學生單單不擅長哪一項而全盤否定。要做到具體問題具體分析，針對不同學生的不同特點，用不同的方法去對待。

再有教學的過程也是一個與學生交流的過程，學生和老師應該是有一定距離的亦師亦友的關係。這樣既不損害教師形象，又便於交流。和學生交流會拉近師生距離，使老師更好的瞭解學生。

後來我想要當一名班主任，就去學校申請。學校批准了，我感覺自己好榮幸能夠當上班主任。這樣的體驗，讓我知道了學生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。所以我努力去做。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負責，認真到位，事實留心。從早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，每件事都認真負責，不放鬆。因為我清楚班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人；班主任是全班學生的組織者，領導者，教育者。是學生健康成長的引導人，是聯絡班上任課教師的紐帶，是溝通學校，家庭和社會的橋樑。因此，我認為擔任班主任工作是教師的光榮，也是教師的興趣所在。

我在班內舉行了一次以感恩為主題的主題班會，讓同學們接受了一次感恩教育。讓他們心存感恩，做感恩少年。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。她是一個自私自利的人，更嚴重的`是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會收到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。所以對學生進行感恩教育十分有必要，讓學生學著如何去感恩。我們可以感恩朋友，親人，社會。我們也可以感恩青春，讓學生珍惜現在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。所以說開主題班會也是班主任很重要的一項工作。

通過這一學期的學習，我更加堅定了當一名人民教師的信心，教師這一職業既神聖又崇高，我愛上了這個職業，也愛上了我的學生們。我想這半年雖然短暫，但這將是我一生最美好的回憶，最寶貴的財富。廣宗二中開啟了我教師生涯的大門，我會很自信的走下去，不管以後遇到任何困難，我都能克服。我一直都堅信，只要努力就一定有收穫，所以這學期我收穫很多。我感謝老師對我的指導，領導對我的支援，才讓我有機會成長與進步。我相信自己以後會有更大的進步。

關於學期總結7

時間好似流星雨.在這個學期裡,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學期的快樂時光.我還學了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高.......我捨不得一學期,我好捨不得,因為他是一個充滿光明的一學期,充滿知識的一學期,充滿快樂的一學期!

學期的七年級生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這麼快就面臨期末考試回想這四個月來我的學習生活，既清閒又忙碌，在清閒中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識

是了七年級，感受一種新的教學，我倍感榮幸從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了在這裡，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功

每次和別人交流時，我都以為自己在學校裡每天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月

我喜歡數學，同時我又害怕數學，我怕會聽不懂、學不會事實證明，大學數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的`不足——不能把老師講的內容應用看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程式，可越到最後越忙，我擠不出時間去預習，甚至課後沒時間做練習、問問題在課上只能接受老師的那麼少的資訊，沒時間鞏固，而且數學內容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好乾脆放下數學，忙過了最急的事後再拿出時間總體複習這段複習的時間裡好睏難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內容

英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的以前有考試領著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了了解了英語考試的形式後，我開始轉移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收穫的

本以為資訊科技是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了期會考試給了我一個警鐘——什麼想學好都不是那麼容易的，資訊科技也是如此所以期中以後我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的瞭解，不是隻停留在初步會用它，並且有些理論也可以聯絡實際操作學習這門課我受益匪淺

其他課程的學習也並無用處比如思修課可以提高我的思想修養;體育課教我如何科學地鍛鍊……

在這幾個月裡我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。

關於學期總結8

具體工作主要體現在以下幾個方面。

一、提高思想認識，端正工作態度 學校是興學育人、培養祖國未來人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負著守護校園安保的職責，因此，思想上有了責任感和榮譽感，工作有動力和方向。

二、樹立服務意識，服務於安保大局。作為保安公司的派駐學校的保安人員，雖然遠離保安公司單位，但時刻牢記保安公司賦予自己的責任，牢固樹立起為校園安保服務的`意識在完成保安工作中的具體要求和任務，並與學校簽訂了責任書，努力做到公司領導放心，學校領到滿意，校園秩序穩定。

三、認真完成安保任務、落實具體工作

1.自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。

2.國小在前半年間，由於修建為校園的保安工作增加了工作量，

接送的車輛、人員的增加等一系列的問題相應而來。為解決這些涉及校園安保工作的問題，嚴把學校校門的出入關，違規的人員和車輛決不放入。發現有違規的黑校車或超員私家車，立即制止，並及時報告學校，採取措施，為校園門外接送車輛規定停車區域和接送線路，在校園門口設立警戒區域和隔離綵帶。

3.堅持工作日誌和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假後，配合校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防範工作。

4.在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。

回顧一年來的工作，自己在校園保安的崗位上為學校的安全和保衛工作作出了自己的成績，雖然也存在著工資待遇偏低和自身素質仍需不斷提高等實際問題和不足之處，但我有信心在今後的工作中發揚成績，完善不足，圓滿完成校園保安的職責和任務。

20xx年12月9日

關於學期總結9

又是一個嶄新的學期再向我們揮手，我們已經是六年級的學生了。回顧五年級吧，那些時候的得與失，為我們又增加了許多寶貴的經驗。

五年級下冊的期末考試，我總體來講是樂觀的，但是在數學上不該錯的偏偏錯。瞧吧，我的'語文96分，數學99分！！就差那麼一分吶，與100分的金冠失之交臂；英語滿分，科學滿分。英語和科學兩科成績不錯，這是值得嘉獎的~但是，數學因粗心丟掉的那一分，雖說一分，卻是會做的題，是關於體積和容積的題，全都是因為我一時的粗心大意，不過現在後悔卻晚了。

“粗心”——形容不細心，很馬虎。這是每個人都曾擁有過的，曾經體會過的。我也包括在內。難免會把題抄錯，令符號由加變減、由乘變除。這次語文考試，“粗心”這個神出鬼沒的精靈再一次和我一起進行考試，我便丟掉了0.5分。明明我當時記清楚了《草原》的中心句，卻又不知被何種法力給拋到九霄雲外去了，下了決定最後來做，等交卷後，我方才想起忘了填空了......

暑假一去，六年級來了，沒多久就要畢業了，所以這是關鍵的一年，關鍵的“小升中”這一年。在這一年裡，我們要認認真真地學習，全力以赴，最後爭取考上一個好的中學，為以後的生活奠定一個好的基礎。六年級上冊，就是這一年裡，我要好好聽講，完成以下幾條內容：

1、首先必須要甩掉“粗心”這個小精靈，不然每次考試都會因為我的“粗心”而丟分，多不划算啊！

2、每天做5道數學題，就做我買的《數學提優高手》，家長都會不定期的檢查。

3、上課認真聽講，上數學課不能開小差，積極舉手發言，課後作業按質按量認真完成。

4、多看輔助學習的書，或文學、童話等經典作品。定期去圖書館看書，增長自己的知識。

5、少看電視，少上網，少看漫畫書；多看看外面的綠色植物，多進行體育鍛煉，多做一些家務。但是通過網路查閱資料還是有必要的~希望我，在新學期裡天天開心，這些總結，這些打算，一定能和我一起闖過畢業難關！加油加油！

關於學期總結10

在數九的寒冬中，一學期結束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現本學期的工作經歷，積澱了些許所謂的經驗。

一、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和複習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的`深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上，我組織學生讀課文的第二部分，並且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現了語文的工具性和人文性的統一。

關於學期總結11

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個充實而又忙碌的學期匆匆過去了。

我覺得這學期我的語文在很多方面都有進步。比如，錯別字減少了；認識的生字多了；積累的優美詞句更豐富了……更明顯的是在寫作上。以前我總覺得沒什麼可寫，每次寫作文是都為寫什麼而發愁，總覺得生活中缺少那些轟轟烈烈的大事。可通過習作練習和老師在課堂上講解優秀課文和優秀同學習作，我明白了寫作不一定都要寫那些轟轟烈烈的`大事，只要帶著一雙善於發現的眼睛，多觀察生活中的事情，就可以有事可寫，有話可說。

記得有一次老師讓我們寫《一件難忘的小事》，我左思右想不知道該選什麼題材，正在我發愁之時，奶奶喊我吃飯，我當時正發愁作文的問題，聽到喊聲就徑直做到飯桌上拿起筷子準備開吃，這時媽媽提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。我頓時想到了以前一次媽媽對我的教導，茅塞頓開，找到了寫作內容。

還有以前寫作時，我寫出來的話都是大白話，沒有優美的詞句。我就在摘錄筆記上記下優美的詞語和句子，在寫作時爭取用上。

所謂“總結經驗，吸取教訓，才能有所長進。我還有很多做的不足的地方，比如：平時因為作業寫的晚了，就光想偷懶不讀書，優美的詞語和句子積累的還很不夠，字寫的也不是很好……我以後一定會更加努力，爭取更大的進步。

關於學期總結12

上週，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢？”

在複習時，我一想到老師說的那些“要考課外的知識”：“這裡要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘錶在無情的走著，“天哪，連時間都不讓我媽？”我心中不由得抱怨著。突然間，我覺得自己好像一隻無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我複習時這裡翻翻，那裡看看。根本不知道哪是重點，老師說的話早已被緊張擠到九霄雲外去了，“停！停！停！”我心裡還有一點點的鎮靜在一遍遍的警告著我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。

複習完畢後，我懷著忐忑不安的心情入睡了……

第二天我來到學校後，跟著同學們又複習了一遍，這才讓我鬆了一口氣。

“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……

三科考完後，我徹底的'放鬆了，可關於考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發下來時，再去反思自己。

……

試卷發下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1。3分。唉，怎麼辦！我的腦子裡不禁想起這樣一幕：大學聯考時有些人僅差0。1分落榜，則在那裡唉聲嘆氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……

通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態度，我以後一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎。

關於學期總結13

剛剛跨進大學的門檻，無論在生活還是習慣上多少有點不適應、不習慣，但是我也很興奮，因為我12年的努力，在這一天實現了，我的付出得到了回報，我終於走進了理想中的大學。懵懂的過了上半學期，總的回想起來似乎什麼都沒有學到，但是也慢慢地適應了大學的學習和生活。在大一上學期，還不適應大學的學習生活，上學期過得懵懵懂懂，主要表現在：

1、在中學，每天都要在老師的監督下才能好好學習，依賴性很大，缺乏自主性。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習，但是對於這種改變我還不太適應。在這個學期中，我每天都按時去上課，在課堂上希望老師能慢慢地講解每一個知識點，也希望老師能佈置點作業。但是一切都和希望相反，老師只是指點我們自己去學習書上的知識，也不會佈置很多的作業。課後我不會主動地學習，不懂的地方也很少去問老師和同學。在課餘時間裡，我總是覺得無事可做，就只會去閒逛、上網；

2、在期會考試的時候，由於平時沒有花時間學習，自己總是覺得沒有學到什麼，看著試卷無從落筆，因此我的期會考試成績相當差，好多科目的成績都在60分以下。經過了期會考試之後，我已經感覺到自己的學習出現了很嚴重的問題，覺得應該重視學習了。自從期會考試後，我開始摸索大學的學習方法，課前把課本大致的瀏覽一遍，在課堂上認真聽老師講解自己不懂的地方，課後再看一遍當天所學的章節，就這樣我堅持到了期末考試之前。在期末複習的時間裡，我和室友們開始收集複習資料，然後一起在宿舍裡複習，遇到不懂的地方就問室友們，我們一起互幫互助的複習，最終我們都通過了所有的科目考試；

3、剛上大學時，心裡充滿了對大學的美好憧憬，以為在大學裡，同學們會和和睦睦，大家一起學習、娛樂，生活過得充實而有意義，完全的理想主義。可是上了大學不久才發現，原來在大學裡，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人並不多，由於老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，在大學裡，學習要比高中輕鬆多了，不是每節課必上，所以有很多空閒時間。開學不久後，在同學的提醒下，我加入了學校的自律委，在這個社團裡，我積極主動地參加各種活動，認真做好自己的本職工作。在這裡，我認識了很多同學，也學到了很多工作、交際經驗；

4、在這個學期，我還參加了勤工助學活動，每個星期都會到圖書館學習、工作，在這裡我體會到賺錢的艱辛，同時也體會到了勞動的喜悅，最重要的是我讓我的大學生活變得更加充實了。大學的學習不僅僅是學習書本上的內容，還需要我們對這個社會的方方面面有所瞭解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的.知識，他們還向我們介紹與該門課程相關的社會形勢和一些社會經驗，我也從中瞭解了很多社會知識。每個週末我都會到城裡逛逛，一方面我能熟悉這座城市；另一方面，我也會從所見所聞中瞭解這個社會，以便將來能更好、更快地適應這個社會。

上學期已經過去了，總結了上學期的學習情況，有很多地方需要改正，在接下來的這個學期裡要按照下面的計劃認真學習：

1、從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了刻苦學習外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。在這個學期裡，注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地學習，牢牢掌握書本上的知識，尤其是專業基礎課程和專業課程，並用業餘時間，學一些書本以外或是其他專業的東西，擴大自己的知識面，為畢業後更好地適應工作打下良好的基礎；

2在上學期中，雖然各科考試都及格了，但是對一些專業課程還是沒有完全掌握，尤其是C語言。這個學期必須認真學習並盡力掌握組合語言、工程數學等專業課程，同時要重新學習C語言，平時多練習編寫程式，努力掌握C語言。英語是我們這個專業中很重要的一門基礎課程，是學習其它一些專業課程的語言工具，這個學期要多用心學習英語，讓自己的英語水平以前有所提高，掌握好這門工具語言；

3、在這個學期中要充分利用業餘時間，在各個社團中做好自己的工作，積極參加社團和學院組織的各種活動，培養自己的實踐能力、組織管理能力和表達能力，讓自己的大學生活變得更充實、豐富多彩。

大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學到了一些東西，總算有一點進步，並且適應了大學的學習和生活，可能是自己沒有真正理解到如何學習，上學期中成績不太理想，展望未來，希望在這個學期中學到的更多。

20xx年3月7日

關於學期總結14

又過了一個學期，時光在我們的筆下匆匆流過，不知不覺竟到了期末。在這個學期裡，我收穫了知識，懂得了道理，感悟了人生，讓我受益匪淺。 第一次月考中，我並沒有取得比較卓越的成績，但卻從試卷中找到了自己的不足。在語文方面，我理解能力比較薄弱， 閱讀題都是扣分最嚴重的題目。

不是不會閱讀，而是沒掌握好技巧。閱讀要先讀題，再讀文，這樣就能在讀文段時解決問題，既簡單又省時間，何樂而不為呢？我最害怕的也是數學的行程問題，找了半天也找不出一個等量關係。其實只要記住速度時間=路程這個公式就可以開啟數學王國那扇神祕的大門。在五門學科中，令我擔憂的還是古韻深長的'歷史。

我沒有學習歷史的基礎，也沒有日積月累的歷史知識，更別說那一個個複雜的戰爭名稱了。我不過是把歷史書的重點記在腦海裡，把提綱背熟，再把知識點梳理一遍。每天晚上臨睡前背一個單元的內容，自然就記住了大部分。 如果死記硬背就能考高分的話，那出類拔萃的人豈不是比比皆是？還要靠理解才可以融會貫通。人生如學習一樣，如果只是草草了之，那便什麼也沒有留下，只是一個無所作為的人。

我們活在這個世上是為了學習，在學習中尋找方法，求真知，不留下一絲遺憾。跌倒了站起來是為了看清路的方向，少走歪路、錯路，學習亦是如此，失敗就是積累經驗，成功就是總結方法。只要有了方法，就像一盞指路明燈，前路不再黑暗，勝利不再遙遠。 如今再嘆息也徒勞無功，一切都成為了過往雲煙，逐風飄散。我們能抓住的只有明天，我們看到的只有將來。少聽些讚美之語，多聽些別人的意見，往往忠言逆耳。我會盡我最大的努力，在下學期中表現得更出色，不辜負老師和父母對我的期望。

關於學期總結15

轉眼間，又一學期的大學生活就這樣悄然流逝了。記得大一我去競爭文藝委員一職時，當我被告知選為文藝委員時，心中不知是該哭還是該笑，因為我深知幾乎沒有一點文藝特長的我，被選做這個職務完全是出於老師和同學們對我的信任，因而身上的的重擔也更加重大。而我有的只是對文藝的熱愛，所以我用我最大的責任感去完成每一次任務。不知不覺，已經過了3學期，有感觸，有收穫。 在這學期的工作中，我主要負責的是我們班在迎新晚會中的節目。也很慶幸我們的節目沒有被刷掉。因為我們付出了超出其它人的努力。我們利用課餘時間，晚跑時間，一次一次的學習、練習、重複、更正我們的舞蹈動作。我看到了我們7個表演者在其中付出的努力！ 在節目籌備之處，我採用自願報名參加，並且選擇大多數人同意的表演形式。最後我們一致贊同舞蹈，並在自願報名者中採取淘汰制，最後剩下7個同學。在舞蹈型別的選擇上也徵集大家的意願，在大家共同的選擇下，我們確定了我們最後的舞蹈《honey》。

在練習期間，也出現了許多問題。比如：處理好大家在其中的矛盾，因為有可能會因為一個動作而有一定的爭執，不過最後大家都會尊重最後的決定。在練習之外我們還是同學，好朋友，並不會把練習期間的情緒帶到大家日常生活中。我相信這也是對我和我們很好的鍛鍊與成長。也感謝大家一直以來的配合與支援。

作為一名班級文藝委員，主要是希望在服務班級，服務同學同時

也能鍛鍊自己，培養自己的能力。在這一個學期中，除了上面提到的迎新晚會，我負責了我們班的節目，除此之外，我並沒有組織我們班其它的文藝活動。這也是我這期工作的很不合格的.地方。主要原因是我這期擔任了繫上藝術團舞蹈隊的副隊長，這學期活動居多，有繫上的迎新晚會、校上的健美操大賽和舞蹈大賽。這些活動也佔據我大多的課餘時間，甚至也影響到了我的上課狀態。這是我需要自我批評的地方。在下學期的工作中，我會調整好工作與學習的關係。