第一學期學校工作總結15篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的第一學期學校工作總結，歡迎閱讀與收藏。

第一學期學校工作總結1

本學期，我校在教育局的正確領導和細心指導下，更新教育觀念，努力實現學校管理規範化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：

一、努力實現學校管理規範化、辦學效益優質化，積極推進素質教育

（一）常規教學管理

1．根據《XX縣中國小教學常規實施細則》（試行）制定了我校的《新華鎮國小校教學常規實施細則》。教學常規管理做到了精、細、實。

2．嚴格執行課程計劃。不允許教師擅自調課，隨意讓課。領導班子不定期抽查，抽查結果納入到教師平時工作考評。動態的管理方法使教師有準備上課，課堂教學秩序井然有序。

3．實效性備課。突出實用、真用，形成集體備課經常化的模式，多數教師已經非常熟練地編寫和使用教案。

（二）教研教改工作

1．結合“十課”活動認真開展高效課堂研究。

我們學校始終把課堂教學改革創新作為實踐的著力點，以課題為引線，紮實開展專題教改實驗，課堂教學立足“實際、實在、實效”，本學期，開展了骨幹教師引領課、示範課、青年教師彙報課、科研課題彙報課、集體備課等課堂教學活動，每次教學活動都有觸動，引發反思、引領教研。

2.充分利用網路資源和本校資源，發揮學校教師集體的智慧。按照《XX縣促進中國小教師專業發展行動計劃全面開展中國小教師繼續教育工作的實施方案》及《XX縣教育局關於進一步加強校本研修工作的意見》，做到有效教學、有效教師、有效技能、有效研修，採取了以下校本研修的方法，做到了“實、效、新”，使教學質量不斷提升。

（1）成長記錄檔案：我校統一為青年教師建立了成長記錄檔案，要求教師結合教育教學進行自我提高，促動教師形成了自覺反思、主動尋求同伴互助的方式學習成長。

（2）新教師培訓。我們採取跟蹤聽課、定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、骨幹示範指導、學期彙報課、比賽展示歷練等方法，使新教師的文化水平和業務能力迅速提高。

（3）教研組長例會：教研組是落實工作的最基層組織，教研組長例會的實施促使教研組長主動參與學校的管理，使學校的教育教學管理上下一線，增加了透明度，調動了組長的工作積極性。

（4）建立研修獎勵機制：把教師的校本研修工作質量納入學校教學工作考評中，教師學習理論、聽講座、交流討論、學課標、集體備課、教學活動等人人都能積極參與，使校本研修工作有聲有色。

（5）加強書法教學，把指導寫字納入了學校常規管理之中，為進一步落實XX縣教育局的要求，加強我校語文教學目標管理，讓學生寫一手好字，我們舉行了學生“讀美文、寫好字、做文明人”識字寫字競賽。積極促進師生重視書法教學。

（三）控輟工作

為了全面落實《義務教育法》有關控輟的法定職責，我校首先完善了控輟工作崗位責任制，建立了控輟包保組織，層層簽定了控輟工作責任書，同時還完善了控輟工作等相關制度。我們主要採取了以下幾點措施，一是強化了依法控輟。通過宣傳義務教育法，《致家長一封信》，召開學生家長座談會等多種形式，使學生家長懂得了保證適齡兒童、少年接受規定的義務教育是父母或其監護人必須承擔的法律責任，從而提高依法控輟的效率。二是扶弱控輟。本學期，我校關工委繼續組織開展了師生“一助一”幫扶活動，落實幫扶物件，通過物質幫助、學業輔導、品德培養等形式，扶助貧困生、學困生、後進生，減少流失。三是質量控輟，以實施有效教學為重點，不斷提高課堂效率，實行堂堂清，並對學困生進行耐心輔導，提高學生學業成績。四是情感控輟，在強化和諧師生關係的同時，還加強體育藝術教學，開展豐富多彩的文體活動，培養學生興趣、愛好、特長，從而吸引學生，使其學有所獲。

（四）德育工作

德育工作是學校工作之首，本學期，我校本著以德立校，以人為本的理念，本著學校實際，紮實有效的開展德育工作。

1．加大班主任培訓力度，定期對班主任進行培訓學習。

2．加強學校德育教育科研工作，提高老師德育科研能力，切實提高學校德育工作質量

3.進一步完善學校走廊文化建設，營造人文的育人環境。為了使校園文化建設更好的服務學生，感染學生，學校根據要求更換新的板報內容，主題鮮明，寓意深刻，更能展示校風、教風、學風的深刻內涵。使牆壁會說話、能育人。充分展示了我校“經典誦讀，文化薰陶”的特色。

4.為了讓學生有一個舒適、優雅的學習環境，學校加大了衛生管理的力度，教學樓、宿舍樓及校園裡劃分責任區，每天由紅領巾監督崗對各班的衛生情況進行監督檢查，每週一總結，對錶面好的班級發放衛生流動紅旗。

5.通過豐富多采的少先隊活動，加強對學生的思想教育，技能訓練，讓學生在活動體驗成長的快樂。各中隊根據大隊部活動方案，制定了本班的活動計劃，開展了豐富多彩的學雷鋒活動、演講比賽、學生勞動技能競賽活動、手抄報評選活動，開展主題的班隊會活動。

（五）體育藝術衛生工作

體衛藝教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學期，經過學校師生共同的努力，體衛藝教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對體育、藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的'基礎上有了新的提高，現作總結如下。

1.體育工作認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，加強校園體育文化建設，積極建立學校體育特色。

2.認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠佔體育課時間。體育教師規範上課，組織學生做好廣播體操和眼保健操。

3.確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間掌握2項運動技能。

4.認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試資料的採集和報送工作，確保報送資料的真實、及時。

5.認真開展體育月競賽活動。鼓勵學生課間進行籃球、跑步、自由操跳繩等活動，提升我校學生的身體素質和競技水平。

6.加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，加強安全教育，確保師生安全。認真貫徹《學校體育工作條例》，加強了體育教學，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。

7.衛生工作學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。

8.規範衛生管理工作。建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極開展學生生長髮育監測工作，對學生進行視力、身高、體重、肺活量等專案測量，並進行分析評價。

9.重視學校傳染病的預防和控制工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實好晨檢和午檢，一旦發生傳染性疾病，及時報告當地衛生部門和教育局，並採取適當措施。做好預防接種管理工作，積極向學生和家長宣傳預防接種知識。

10.積極開展健康教育。認真落實教育部《中國小健康教育指導綱要》，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。組織宣傳和普及衛生科普知識，促進學生養成良好的衛生行為習慣，重視視力的保護

（六）督導評估工作

根據《XX縣督導評估辦法的通知〉》精神，為加快我校改革與建設，全面實施素質教育，認真貫徹執行有關法規和方針政策，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，規範辦學行為，積極推進素質教育；建立了符合素質教育要求的對教師、學生的評價機制，引導教師不斷提高自身素質和能力，引導學生提高綜合素質，實現德智體美等全面發展；引導社會有關方面、學生家長用正確的標準評價學校，關心和支援學校發展，逐步形成有利於學生健康成長的良好社會環境。

對學校教師評價的結果作為人事考核、晉職晉級、評優選先重要依據，並將評價的結果存入教師業務檔案，對學生綜合素質評價的結果，作為評定三好學生、優秀學生幹部的基本依據。

分頁閱讀第1頁：國小第一學期學校工作總結第2頁：教育科研工作

（七）教育科研工作

1．積極開展科研課題研究，著力解決實際問題。繼續做好十二五課題研究工作。堅持“以課題帶動教研，以教研指導教學”的路子，融科研與教研一體，紮實開展研究活動，切實增強教研針對性和實效性，更好地服務教學，以課題研究促進教學改革，提高教學質量。

現在我校是“十二五”全國規劃課題《中華民族傳統美德的實驗研究》實驗學校、全省基礎教育校本科研實驗基地。 “十二五”我校共立項課題45項，其中1項國家級課題，5項省級實驗課題,7項市級課題和32項縣級課題。為了提高我校課堂教學質量，學校、教研組和教師圍繞教育教學中的共性問題，分三個層次確定了研究課題，形成了學校、教研組、教師三級課題教研網路。教師們在《吉林教育》、《白城教育》、《新課程實踐》、《讀寫算》及XX縣《教育科研簡報》上公開發表縣級論文、課例48篇，市級論文課例20篇，省級論文課例28篇。現在的教師教研意識濃厚，都願意把自己的課例、反思及心得等發表在自辦《校本研修簡報》上與大家分享。

2．加強網路教研，實現優勢資源共享。藉助吉林教育社群論壇、教師部落格群、進修學校開展的各學科網路教研和學校網路教研群組，針對教育教學中不斷出現的新問題，不定期研討，及時解決教師心中的疑惑。

繼續利用好青年教師的部落格教研圈，進行研究性學習。將常規教研與網路教研結合起來，以網路為平臺，實現常規教研網路化，網路教研常規化，網路資源管理制度化。讓教師在校內交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。

二、改善辦學條件，努力實現學校建設標準化

1.圖書儀器裝置：設有圖書閱覽室，共有圖書17200冊，生均24冊。可參考報刊種類116種，工具書和教學參考書62種，藏書分類比例未達到規定標準。2.實驗室一個， 約90平方米，儀器應配備5144件，實有5052件，配備率98%。學校衛生室1個，應配備裝置儀器76種2145件，實有63種277件，配備率83%.音樂器材應配備26種68件，實有21種17件，配備率81%。體育器材應配備67種1008件，實配備46種415件，配備率69%。美術器材應配備30種166件，實有22種158件，配備率73%。

3.現在我校共有微機116臺，印表機10臺，基本滿足教學需要。

4.音樂教室和美術教室均已投入使用。

本學期努力改善辦學條件，投資購置了電腦桌12個、部分音、體、美器，添置了9個班級的班班通、41臺學生電腦。

三、加強教師隊伍建設

我校本學期繼續充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，並把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校範圍內進行了宣傳發動，並結合本校實際，紮紮實實地開展了“師德宣傳季”系列活動。

結合縣教育局“師德宣傳季活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。

1. 組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、“十要十不準”等法律法規和規範要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規範。比照《規範》中的八條要求嚴格要求自己，並開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。

2.開展 “一幫一”愛生行動日活動。收效很好，廣大教師積極參與，重點對留守兒童的生活及學習進行了幫扶。在活動中每各組精心備， 廣大老師積極、熱情參與，。通過“一幫一”愛生行動日的開展，通過學習幫扶、品行心理幫扶、生活幫扶等實實在在的心連心，改變了這些學生的不良習慣，消除他們的心理障礙，提高學習成績。通過活動每一個教職工進一步牢記了職責，愛護每一個學生，呵護他們的成長。同時也融洽了師生之間的感情，為創生和諧校園起到了推進作用。

四、依法治校工作

我校始終把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，系列的活動，收到了較好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成績，學校的教育教學秩序穩定，全校師生的法律意識進一步強化，無一起違法亂紀事故發生，違法犯罪率為零。

1．充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。積極發揮櫥窗與黑板報的作用，利用紅領巾廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事；利用升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；利用講座，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現，增強教育合力。

2．發揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。挖掘品生、品社課教材中的法制教育內容，對學生進行法制觀念的滲透。上好班隊會，加強常規管理，培養學生遵紀守法意識。少先大隊能堅持每週一檢查，保證不流於形式，切實加強了學生的行為規範。

五、加強了安全工作和後勤工作管理

為規範個人學生食宿點、學生營養餐和運送師生車輛管理，學校召開食宿管理人員和班主任參加的專項會議，進一步學習《縣政府關於印發規範食宿管理實施方案的通知》、《縣政府關於運送師生車輛工作實施方案的通知》和教育局《關於徹底排查運送師生車輛的通知》，按要求制定了一系列關於食堂、營養餐和校車執行的制度，並與教師簽訂安全責任書。

學校安全工作領導小組採取定期檢查和不定期抽查的督查方式，有效杜絕了不安全隱患，校園安全防控體系和應急管理機制完善。加強了對學生的安全教育，本學期開展了安全防火和安全防震演練，開展安全工作自查並對事故隱患及時整改，學校管理和裝置設施不存在事故隱患。沒有發生重大安全事故。後勤人員加大校園綠化、美化、花化、淨化工作力度，起早貪晚，不怕髒累，為校園初步美化、綠化作出了貢獻。

加強對校舍的管理和備品的維修、登記工作，今年春季學校對水電設施、取暖裝置等進行了安裝、維護、保養等工作，確保學校教育教學工作正常有序的進行。嚴格財務工作管理，嚴格收費專案和標準，做好經費預算、使用。重視學校安全工作，從開展安全工作講座，組織學習相關的法律、法規，定期自檢自查，發現隱患及時排查，學習無安全事故的發生，真正落實了“安全第一”“責任重於泰山”的思想。

存在的不足

在得到成績的同時，我們也清醒認識到當前學校面臨的問題，主要有以下幾個方面：

1．學校各項工作還不夠“精細化”。

2．食堂、宿舍的文化佈置還需進一步完善。

今後努力方向

1．不斷增設現代化教學裝置，進一步改善辦學條件。

2.進一步規範辦學行為，管理進一步精細化，把學校辦成孩子求知的樂園，讓領導滿意、家長放心。

第一學期學校工作總結2

忙忙碌碌，一個學期的工作又臨近了尾聲。我在本學期擔任九年級年級七班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。以下就是我在本學期的教學工作總結。

針對本班學生上課氣氛不活躍的現象，首先在班級按學習成績的優、良、差，把學生分成了四個小組。在教學過程中有效地開展小組競爭，極大地調動起了學生的參與熱情和參與意識，從而大大活躍了課堂氣氛。使學生在每一節課中都有所得，激發了學生的學習興趣。

從這學期開始，我創設了一個“詩詞對決”環節，在每一節語文課的課前三鍾按學號順序每次兩位同學，到講臺前進行詩詞吟誦，表現最出色的給小組加1分。一學期下來，班級同學至少到臺前表演四、五次。這項活動不僅大大調動了學生的.表演意識，通過對決加分也刺激了學生們去用心準備、認真對待。而且也提高了學生的語言表達能力和表演能力。

此外，在學校組織的作文評改研討課題中，提倡培養學生自批、自評的改革理念。通過學習，我也在班中的作文教學中有所側重地採取一些改革方案。從最初的字詞入手漸漸到結構、內容、中心等等。由於是第一次嘗試，學生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嚐到從未有過的喜悅，無論是學生的參與熱情、合作意識、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學們在自評過程中，每一位同學都積極發言，無論評價如何，作者本人都聽得十分認真。還會意地點點頭。這項工作我將在下學期繼續有效地開展。

本學期，也可以說是我備課最認真、準備最充分、授課最愉快的一學期。這要感謝校領導進行的一系列改革。學校從集體備課、隨機聽課、研討課等等各項活動都特別重視，無形地也大大激勵我。在本學期，我利用校備課室所創造的條件，經常在網上下載相關教案、課件、論文等資料，有效地利用在自己的教學過程中。從而也大大擴充套件了課堂的知識面、豐富了課堂的教學內容。如在進行第五單元的教學過程中，我下載了大量的有關四大名著的視訊、音訊資料，書本上的內容充實起來，充分調動了學生的學習興趣。

在收穫的背後，還是有很多不足之處的。如何更好地讓學生與教師互動起來？如何讓學生在課堂更加主動？更關鍵的是如何提高學生的語文成績？這不是一朝一夕的努力才行的。

第一學期學校工作總結3

學校是培養人的場所，是文明的象徵。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個清靜、優美、整潔、佈局合理的校園環境，而這些與後勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好後勤工作顯得尤為重要。做好後勤工作，實際是對學校全面實施素質教育及教育、教學工作的無形支援。回顧上學期，總務處根據教育部及學校對總務工作的具體要求，結合年初計劃和學校的實際情況，總務人員盡心盡責，克服人手少，階段性工作任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了上級佈置的各項工作，確保了學校教育、教學工作的順利開展。

一根據往年的經驗和學校教育、教學工作的實際需要，及時發放教育、教學中的日常必須用品，確保了新學期工作的正常進行。解決了師生飲水供應，並定期對飲水機進行消毒，確保了師生飲水衛生和身心健康。在校園綠化環境管理方面，習慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作，在暑假期間，學校對教學樓進行粉刷，總務肩負著質量監控任務，不吃勞苦、不記報酬，工作認真負責，確保了工程質量。使教室更明亮，老師的辦公室煥然一新，環境更舒適，使人有一種心情舒暢之感，呈現了一種樂觀向上的氣氛。

二在校園衛生環境管理方面，會同政教、團隊加強了校園衛生環境管理。學校的值日干部和值日學生每天對學校的衛生環境檢查，並把衛生環境的優劣列入紀律衛生考核的評估。垃圾、廁所落實專人負責，確保垃圾天天清理，廁所一週三次沖洗，營造一個潔靜的校園環境。

三在校園文化環境方面，重視校園文化環境對學生的影響。本學期，在原有基礎上增加了四個櫥窗欄進行校園文化佈置，增強了校園文化氣息。新綠化了近５００平方米地面。學生在整潔、優美的環境中學習、生活，有利於學生的`身心健康，同時也為教師創造了一個良好的工作環境。

四總務處本著一切為廣大師生服務、為教育、教學服務為宗旨，對桌椅、門窗、照明、開關等專案，定時檢查，發現問題及時維修，確保教學工作正常進行。

五在財產管理方面，紮實有效地展開工作。加強了財產管理，制訂嚴格的管理制度，各專用教室也有切實可行的管理制度。對新增添的儀器、器材、設施、裝置及時做好登記造冊工作，做到賬目清楚。年終總務與總賬進行一次核對，根據實際情況及時調整、並辦好有關手續。同時還加強各班的財產管理，實施各班負責制。平時加強檢查、管理，對各班財產的自然損壞及時進維修，對故意破壞公物的行為，進行賠償制，並會同政教對學生進行教育，提高愛護公物是大家的責任的意識，使各班財產損壞率減少到最小程度。各個專用教室確保正常使用。學校圖書室每天定時向學生開放，確保了教學的實際需要。

六在物資採購上，做到了少花錢多辦事，花小錢辦大事，該省則省，決不多花一分錢，為學校節約了大量資金。在物品使用方面，繼續實行發放制，一學期發放兩次（開學、期中），杜絕了浪費的現象。

七為保證學校財產安全、校園安定，本學期加大了門衛的管理，制定了門衛責任管理制度，確保了學校一方平安。

總之，後勤管理工作千頭萬緒，努力做好後勤工作，為教育、教學服務，為師生服務，這是我們的職責。本學期，總務處克服了人手少，任務重等困難，齊心協力，各盡所能，各盡其職，完成了各項工作。為適應新形勢的要求，我們將繼續加強自身學習，提高自身素質和管理水平，努力做好來年的各項工作。

第一學期學校工作總結4

臨西縣弘德國小是今年九月份新成立的學校。成立之初，學校就把確保師生安全工作放在各項工作首位，確立“安全責任重於泰山”的指導思想，校長親自抓，全體教師全員參與，加強安全工作的管理，落實安全工作責任制和安全責任追究制，堅決杜絕安全事故，確保師生平安。經過上下共同努力，我校達到了“確保師生平安”的工作目標，取得了良好的效果。現將一學期的安全工作總結如下：

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽訂安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規範學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《食品衛生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規範師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還建立了《弘德國小安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《國小生一日常規》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區域安排專人值勤，確保學生進出操的安全；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，並記好值日記錄。每天安排一名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規範化、常態化。

對學校的突發事件，我校制訂了《弘德國小重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，並通過兩次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防範管理。

由於校園地處街中心，周邊環境較為複雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校採取了一系列措施：

（一）加強門衛和值班教師管理。按照《弘德國小值班人員管理規定》，加大門衛和值班教師的管理力度。加強校園的安全值日，同時要求每日值班教師提前20分鐘到校，學校開大門前，值班教師到達指定位置。每天放學時段，在門口進行值班，每班由正副班主任，列隊將學生送到家長等候區，親自將學生交到家長手中，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管領導簽字審批，學生到校後無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，並有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪必須事先聯絡被訪人，並確認本校接待人後門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由於上述措施到位，嚴格控制了社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理。我校離道路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在和祥安小區臨街門市溝通後，設定學生家長等候區，同時安排學校教師每日進行清場，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通，此舉受到了師生、家長的歡迎。同時學校還向學生家長髮出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

（三）加大樓梯間的'疏導和治理。在各樓梯間設定紅色分界線，教育學生進出學校、上下樓梯靠右行並兩人成行，規範有序。

（四）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，在開學前對學校教學樓、運動場、實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。

（五）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”並舉的原則，在學校大門、各樓道、樓梯、餐廳、教學樓後整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防範於未然。

（六）加強消防管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《弘德國小消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器，消防栓，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防範意識，安全意識。

（一）每週升旗結束後，國旗下講話，對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每週班主任教師對學生進行深入細緻的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二週歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便後要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

（二）是廣泛利用校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳安全的重要性

（三）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《弘德國小火災事故應急預案》《弘德國小地震應急預案》《弘德國小食物中毒應急預案》等；定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先後組織開展了地震緊急疏散演練，防火應急疏散演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。自學校成立半年來，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、週週抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

第一學期學校工作總結5

本學期學校團委社團聯合會在學校黨委和各位領導的正確指導和大力支援下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作和學生成長髮展需求，立足實際深入開展了一系列的教育教學活動，取得了一定的工作成績，現將本學期社團聯合會工作總結如下：

一、總體目標與工作重點

本學年我校團委加強了對社團成員的思想教育工作，圍繞學校工作要點，立足學校實際，本著服從學校管理，豐富校園文化，利於學生成長的原則，構建健康、向上、活潑、和諧的校園文化，並積極探索學校社團工作特點。

二、本學年主要工作回顧

（一）完善社團聯合會、各社團的組織建設

1、進一步發展和完善組織建設，努力打造學生鍛鍊和成長的平臺。9月初，全校40個社團陸續開展了貴陽一中20xx年社團招募大會，並從20xx屆新生中選拔有相應特長和愛好的同學加入社團和社團的管理工作，為學校的社團建設注入新鮮血液，完善組織建設，為新同學提供鍛鍊和成長的機會。

2、加強學生幹部隊伍建設，加強學生幹部的學習。為了加強社團隊伍建設和常規管理，本學期校團委社團聯合會定期召開社長會議，傳達學校對於教育教學、學生活動等工作的要求，明確社長職責，在工作中培養團幹、社團骨幹。進一步提高了學生幹部的.業務素質。

3、規範學生社團管理。在分管校長的領導下重新擬定社團管理規範，社團評優制度，規定週二下午五點至六點和週五下午是全校社團的活動時間，把學生社團作為推進素質教育的重要陣地來建設。為將其納入綜合實踐活動課程體系作準備。

（二）注重社團活動的宣傳工作

本學期在規範社團管理的前提下，要求各社團儘可能的加強自身活動的宣傳力度，在招募大會之前各社團製作宣傳短片，陸續在校園新聞中播放，既為校園新聞提供了學生活動的素材來源，也為社團的宣傳和展示提供了平臺。每期的希望報和新的校園網站中也預留社團展示的版塊，體現我校以人為本，以學生為本的理念，使社團活動深入全校同學課餘生活中。

（三）立足活動育人，積極開展社團活動

本學期校團委不斷拓寬社團活動的領域，努力挖掘社團文化的內涵，積極支援各社團蓬勃發展，並努力為一中社團構建公共平臺，並在活動中鍛鍊和培養組織者的勞動意識和溝通交流能力，使參與的同學從活動中獲取最大的收穫與快樂。在10月28日的“社團之夜”晚會上，各個社團成功展現了他們長期以來的實踐成果。

總結這一學期的工作，我們取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到一學期以來的工作中還存在很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校工作中心，努力改進工作中的不足，使團委的工作取得更大的進步。

第一學期學校工作總結6

緊張忙碌的一學期即將結束，根據我教研室在開學初制訂的工作計劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課餘時間裡進行了豐富多彩的英語拓展活動。現對本學期已完成的各項工作和取得的成效以及發現的問題做以下總結。

一、常規教學

為了能夠清晰地發現常規教學中的問題，本教研室的教學工作將從教案、授課、作業、聽課等四個環

節進行分類總結。

1、教案

本學期絕大多數老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有劉喜明、高明輝、李明等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務重，備課量大。通過每週的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規工作態度十分嚴謹，老師們的教案准備及時，書寫工整規範，其中徐紅梅、周毅等老師的教案不僅內容充實、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學習的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學校教學要求的最低限度（3頁），而且內容上看不到課堂教學的具體程序，體現不出備課的精神。

通過年終考評，我們發現。我教研室教師的工作並不能真正的代表優秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學習的心態翻看王文倩老師的教案，取長補短，提高自己。

2、授課

授課是教師展示自己工作的重要環節之一。本學期依然把授課的效果放在檢查的首位。

通過聽課環節，我教研室的老師本學期在授課過程中的進步還是可圈可點的。一是周敏老師的課在設計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那麼凌亂，設計思路也不再按部就班；二是楊新老師的課在調動學生的興趣上有了各種各樣的活動設計，突破了以語言來吸引學生注意力的限制，使學生能夠自己提高興趣學習；三是高職教改課題小組的劉喜明、高明輝、李明等老師，能夠積極探索新型的教學理念和授課方式，大膽實踐，有效地提高了課堂教學的效果，也促進了我校的英語教學改革的程序。目前，這一課題業已結題，正在總結推廣之中。

3、作業

作業是教學效果的反饋渠道之一。由於各位教師課頭多、課時重、作業批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學要求，對各班的作業實施全閱半批的制度。並要求老師對批改的作業給予等級劃分，以此激勵學生相互學習、相互競爭。根據作業批閱的檢查，我發現大多數教師批閱作業缺少評語，或許這是英語教學和其他學科的不同之處，但是如果能夠針對部分學生給與評語，尤其是學習效果差的學生在作業認真的時候，或許也能成為促進學生提高學習興趣的一種途徑。經過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業，也對作業進行了等級劃分，其中楊新、徐紅梅老師多次在作業中給予評語，態度認真。

4、聽課

經過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規任務中完成較好，每位教師都在自己的空閒時間學習了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨幹教師和學科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有高明輝、徐紅梅、李明等老師。

其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數老師聽課記錄完整，與授課教師的新的體會交流認真，其中李明老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結合教改，和授課教師認真探討這一課的優劣所在，如何改進等問題提出了可行的建設性建議。

二、學習交流

在平時教研室學習中，我教研室老師不但對待工作認真負責，而且非常重視團隊的能力培養和協作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學習和交流做以總結。

1、自我提高

不斷提高自己的專業水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業務能力的培養和提高。

這一學期每位教師都自主發表了一到兩篇學術論文，從原來職稱評審的被迫需求到現在的自主自願，充分體現了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據自己的教改探索在《校刊》上發表了《高職專業英語教學探析》，劉喜明老師的《專案教學法在中職英語教學中的應用》發表於《寶雞文理學院校刊》，楊新老師的《學生的主體作用如何實現》發表在《校刊》，李明老師的《大學英語教學改革中評價機制的轉變與完善》已得到了《外語電化教學》的發表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學因素的分析與對策》在《管理觀察》發表。全教研室6位老師本學期共計發表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。

另外，各位老師還在工作之餘認真學習專業知識，堅持記學習筆記，每位老師都寫出了至少千字的學習心得。

此外，李明老師以優異的成績通過了研究生學習的論文答辯，又為我基礎部的研究生力量增添一員。

2、交流合作

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師能夠團

結一心、協作努力，從而提高團體的工作能力。

本學期是我們開展教學改革探索的第二學期，為了帶動全校的英語教學改革，我們在教研室內部分成小組，一組專門研究中職教學改革，另一組負責高職英語教學改革。小組內成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動主題大家分享，有好的設計理念大家參與，不僅豐富了課堂教學，

通過協作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計算機班的教改公開課得到了校領導和同行們的一致好評。

此外，我教研室為了更好的推進教改，提高課堂教學的實效性，藉助中國職業教育學會和高教社聯辦的“高教杯”全國英語創新說課比賽，我們全體教師在校內開展了自己的比賽，通過課程設計、課堂教學程序、教學反思等環節，每位教師都展示了自己獨特的設計理念，使我們在教學改革的探索中能夠取長補短，共同進步。最後由李明老師代表我校及陝西一舉贏得了全國比賽的一等獎，為我校基礎部在全國比賽中再取優績。

同時為了提高我教研室其他老師的水平，李明老師將參賽的文字、錄音、視訊等資料整理成報告的`形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋，為我教研室的教學改革與交流提供了寶貴的借鑑經驗。

另外，我教研室除了承擔校內所有班級的英語課程外，還擔任著全國高等院校英語應用能力考試的工作。這一考試屬於全國性考試，試卷保密達到國家級絕密檔案級別，所以每次考試前後的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務會議，從取題到考試再到送題，每一個環節我教研室老師都親力親為，協作完成，每一次考試的順利舉行，都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務會議的時候，我認真聽取省主考的彙報，虛心向同行學校學習、打聽，並把自己的見聞和感觸在教研室內和老師們分享，並對我們的工作進行改進和完善。有了各位老師的全力以赴，我校考點從未在這一工作中有任何大的失誤，其會考務工作者李明老師還受到陝西省考試管理中心的表揚，並頒發“優秀考務工作者”稱號以示鼓勵，這一榮譽，對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。

3、課題研究

本學期以來，我教研室共承接校級課題研究專案兩個，其中以李明老師負責，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智慧下的應用型英語教學改革研究》現已結題，其探索成果也已在其他各級班級中進行嘗試和推廣。另一課題《英語厭學因素的分析與對策》由徐紅梅老師負責，楊新、周敏老師參與，現也已正式結題，研究成果議論文的形式發表於各公開期刊之上。

三、第二課堂活動

為了豐富我校學生的課餘文化生活，鞏固英語課堂教學的效果，提高學生學習英語的興趣，我們教研室同心協力，組織了各種各樣英語課外活動。

1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽

針對中職學生英語水平較低的現狀，我們繼續開展書法比賽，有了第一屆的經驗，第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計130多位同學參加了比賽，通過同學們的參與熱情和參賽作品的質量，我們明顯感受到了我們設計的活動得到了學生們的喜歡和支援。最後共有30名同學榮獲各個獎項。其餘同學獲得鼓勵獎。

2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽

高職學生相應水平較高，而且結合全省英語演講比賽，我們為高職學生繼續籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學報名踴躍，熱情高漲，由於老師有限，最終甄選10名同學參加了最後的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助，選主題、改稿子、糾發音、設技巧，每位同學的舞臺展示都蘊含了老師的辛苦與奉獻。大賽第一名同學張晶代表我校參加了全省比賽，並獲得了三等獎的好成績。

通過大賽，老師們成功激發了學生學習英語的興趣和信心，學生們也體會到了學習英語的快樂，這都促進了我們的英語教學工作向著良好的方向發展和推進。

3、英語實驗班探索活動

為了豐富學生們的課餘生活，拓展學生們認識世界的視野，我教研室還開展了英語實驗班，由骨幹教師徐紅梅老師負責，招收各班級中對英語學感興趣的學生，通過各種閱讀材料瞭解世界、認知世界。徐老師為這個班級的授課精心準備了形式多樣的主題活動，目前已開講7次，效果良好。

4、英語早讀實踐活動

英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學期我們負責每週一、三、五早上全教學樓的早讀。要求責任教師7：45到達自己負責的樓層開始輔導至8：10。我教研室老師人手不足，每人負責一層，班級多的時候多達9個，但是輔導老師能夠兢兢業業，認真輔導，所到班級書聲琅琅，雖然不乏有個別學生調皮搗亂，但整體表現良好。

四、存在問題

雖然教研室工作兢兢業業，但通過總結、對比，還是發現不少問題。

1、早讀的實效性問題

每週一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導，認真的檢視，但是成效不高。大多數班級，尤其是機電、數控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習。由於一個老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個、丟了那個。

因此，我教研室積極探索，認真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負責的樓層班級制訂了詳細的輔導計劃，按照計劃逐一實踐，既有針對性，又有成效。我教研室已計劃下學期按此方案執行。

2、第二課堂活動的實效性問題

在本學期第二課堂活動的籌劃與開展中，學生參與的機會不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學熱情高漲，但是活動的頻率較低，學生的興趣無法得以持續和延展。

鑑於此，下學期我們計劃變化這一模式，集體制定統一的實施計劃，每位老師都參與，具體實施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動，做出計劃，可以隔週舉行，但是必須保質保量的完成。

3、教學改革的實踐與探索問題

本學期我教研室繼續進行上一學期的課題研究工作，並於本學期末順利結題。參與此項工作的各位老師把自己兩學期以來精心策劃的教學模式、教學材料、教學內容安排和教學活動設計等無私的奉獻出來，共同分享。但是在成果推廣過程中，我們發現，課題研究過程裡總結出的經驗和方法在實際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學生根本是什麼底子都沒有，屬於從零開始的那種，有的學生則屬於態度不端正，不願意學習的那種，總之，老師的一節課如果要活動能夠進行下去，那麼維持紀律所耗費的時間遠大於上課的時間。因此，對於人數較多的班級，即便是分層教學，也的確難以實現既定的教學目標和任務。

鑑於以上分析和總結，我教研室下學期的主要工作目標在於下大力氣，努力提高早讀輔導的成效，擴大第二課堂活動的範圍和內容，積極推行英語教學改革，為改善我校的英語教學工作而繼續努力。

第一學期學校工作總結7

班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應該是一個不斷進取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。因此，重視少年兒童品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。

為了做好班主任工作，我們不單憑傳統的經驗，還遵循了教育工作的客觀規律，認真開展了班主任培訓工作，對提高我校班主任綜合素質和專業能力起到了重要的作用，同時也為提高我校班級管理工作提供了重要保證。現將20xx年度班主任培訓工作總結如下：

一、結合日常工作對班主任進行工作培訓

學校德育工作千頭萬緒，每學年班主任隊伍也都會有變化，班主任的業務素質和工作能力也都高低不齊。為保證日常工作的順利進行，達到工作效果，我校結合每項德育工作都會結合工作要求和實際情況，通過班主任會議、印發詳細要求、簡訊等形式對班主任展開相關培訓與指導。從實際情況來看，這種結合工作進行的培訓與指導非常有必要，很好地保證了工作的有效性。

二、進行專題培訓

20xx年，xx區將舉辦首屆班主任基本功大賽。我們認識到這是一個契機，可以提升班主任們對班主任工作基本功的認識，尋找自身的差距。於是，我們請了區德育研究室姜書勤老師專門給我們的班主任進行了多次班主任基本功培訓。在班主任基本功比賽中我校老師也取得了優異的成績 。俞萍老師獲市二等獎，卜厚豔老師獲區一等獎，xx老師獲區二等獎，韓xx老師獲區三等獎。

20xx年，也是我校主流價值觀培訓校本課程推進的關鍵之年。因為這一校本課程建設是以班主任設計、開展系列主題班會課為基礎。為了提高班主任的班會課設計水平和編輯能力，我校專門組織了主題班會方案設計與編輯的專題培訓，有效地提高了班主任們的班會課設計水平和文字編輯能力。

三、組織班主任參加各級各類班主任工作培訓

20xx年，我校國小部先後安排了多人次次的班主任參加上級部門組織的各種班主任培訓，部分培訓還開展了二次培訓。這些培訓工作，在潛移默化中會對參訓班主任予以理論引領，並促使他們在班主任工作實踐中有所行動，從而提高班主任工作水平。

四、開展多項德育主題活動，提高班主任工作能力

我校開展了多項文化、體育、思想教育主題活動，尤其是班級文化建設和主流價值觀培育主題班會，很好地鍛鍊和提升了班主任的'相關工作能力。我校的主題班會課程化工作也得到了市、區教育領導的認可，班主任的班會課設計水平和上課水平有了明顯提升。

五、要求班主任撰寫德育論文與案例，提升理論水平。

我們要求班主任每年至少撰寫一篇德育論文或案例。20xx年，有多位位班主任在案例評選中獲獎。

六、存在的主要問題：

我校國小部年輕班主任較多，工作經驗不足，工作任務重、事情繁雜、工作量大，造成一些部分班主任工作開展的效果不盡如人意，還需多加強年輕班主任的培養，促進他們快速專業化成長。

七、改進措施：

1．加強班主任的工作榮譽感教育。

2．從學校制度建設上再掘潛力，努力提高班主任的待遇。

第一學期學校工作總結8

在過去的一學期，我校少先隊在學校領導的關心與支援下，通過輔導員老師和全體隊員的共同努力，已圓滿地完成了各項工作計劃。少先隊工作在推動學校素質教育，提高隊員能力，培養學生良好行為習慣以及進行愛國主義，未成年人思想道德教育等方面取得了一些成績。現將本學期的工作總結如下：

一、認真落實日常管理工作，確保少先隊工作的持續發展。

1、 堅持中隊周例會制度。利用每週一第六節課的時間，召開中隊會議，研究隊的工作，總結工作中的得失，安排部署隊的活動及下一週的工作安排，對隊幹部進行培訓，從客觀上把握隊工作的方向，隊幹部管理。通過培訓，隊幹部的組織能力，工作能力有了明顯提高。

2、抓好“紅領巾承包制”。少先隊中隊長、小隊長分工合作，堅持每天對全班隊員的學習、紀律、衛生、安全等各個方面進行檢查監督，並將違反校規校紀學生名單記錄在監督記錄本上，每週評比一次，學期末進行總結，將評比結果納入學生報告手冊量化考核，促進了少先隊各項工作的開展。

3、充分發揮紀律、衛生、課間操、紅領巾、校卡佩帶檢查小組的監督檢查作用。我們確定的工作目標是：校園內沒有跑、打鬧、大聲喧譁現象，衛生區內沒有一片紙，乾淨整潔，課間操認真、規範、到位，紅領巾、校卡佩帶整齊，上學放學井然有序，不管來不來客人，有沒有檢查一個樣。每天由中隊長帶領衛生檢查小組，定期抽查中隊的紀律、衛生、兩操、紅領巾、校卡佩帶情況，每次檢查後利用課間休息時間及時向老師反饋，並將檢查結果納入班級量化考核，大大增加了工作力度及透明度。本學期，經過全班學生的共同努力，班裡的紀律、衛生等方面在原有基礎上有了進一步的改觀，全體少先隊員都養成了認真佩帶紅領巾的良好習慣，課間操做得認真、規範、到位，起到了鍛鍊身體的作用，上學、課堂內外、放學井然有序，教室內外乾淨整潔，為學生營造了一個安靜、整潔、舒適的良好學習環境。

4、紅領巾圖書角是宣傳窗，淨化少先隊員的心靈。每天課間或課後，同學們都會自動去領取圖書來閱讀。紅領巾圖書角自開設以來，深受隊員們的喜愛；在這裡，他們放飛理想，放飛希望。紅領巾圖書角緩解了學生緊張的學習氣氛，構建了和諧溫馨的育人空間，提高了學生的寫作能力，豐富了班裡的文化生活。中隊隊員都能積極踴躍捐書，隊員的閱讀空間大大提高。

二、抓少先隊基礎建設。

1、加強愛國主義教育和集體主義教育，使學生在升旗儀式和各種大型集會中受到良好的愛國主義教育、集體主義教育，並與德育、養成教育相結合，落實到實際行動中去。

2、開展每月一項大型主題活動，每週一項小型主題活動。結合每月實事和學校情況開展豐富多彩的主題活動，使學生寓教於樂。

九月：“老師，您辛苦了”----慶祝教師節主題活動。活動的宗旨是培養學生尊敬老師、熱愛老師、感謝師恩的情感。表現形式是在教師節到來之際，以中隊為單位通過主題班隊會的形式慶祝教師節。通過此次活動的'開展，使全體學生深刻體會到老師工作的艱辛，老師對學生那種無私的愛。作為學生，應該以自己的實際行動來報答老師的愛，做德、智、體等全面發展的學生。

十月：“祖國成長我發展”。活動的宗旨是對學生進行愛國主義教育，瞭解祖國的抗戰史、解放史、建國史。舉辦了手抄小報展活動。通過此次活動，學生從多角度瞭解祖國，從而更加熱愛祖國，樹立遠大志向。

十一月：大課間比賽。活動的宗旨是增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。舉辦了二項活動：1、跳集體舞。2、轉呼拉圈。各小隊選出2名代表參加了比賽，他（她）們充分展示出了自己的實力，體現出了良好的個人素質以及頑強、堅韌不拔的意志品質。

十二月：

1.藝術節大型晚會。

2、迎新年聯歡活動。以中隊為單位舉辦了迎新年聯歡會。

3、隨著天氣轉冷，防煤氣中毒、防溺水又提上議事日程。我們專門利用班會舉辦了一次安全講座。講座一方面講煤氣知識、怎樣防煤氣中毒，一方面又向學生提出嚴格要求：沒有大人陪同不準到河裡玩水、不能到馬路上玩耍。通過此次講座，同學提高了認識，冬季其間沒有發生任何危險事故。

總之，本學期的少先隊工作取得了一定的成績，但也存在著不足，在今後的工作開展中，要不斷探索，揚長避短。在我們欣喜今天的成績的同時，我們更是期待明日的進步。

第一學期學校工作總結9

親愛的同學們，今天我們又開始踏上了20xx年的學習列車，在這趟永不停息的列車上，老師首先向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。

回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎?

一、校園一週要聞

1、本週班隊會主題：

以“新學期 新氣象”為主題，教育學生在新的一學期有新的開始。

2、年級舉行列隊比賽。

二、班級一週小結

（一）班級整體情況

1、衛生方面

本週衛生情況：本週大部分同學值得表揚，新學期開始後能夠自覺主動的保持座位周圍的衛生，特別是每個小組的衛生組長，盡職盡責維護本組的衛生。希望室外同學能夠儘快進入狀態，也維護好班級的室外衛生區，不因一個組而為班級扣分！

2、紀律方面

早上到校後的時間小部分同學能夠收心，利用起來。希望大家能珍惜時間，合理規劃一天的學習。

3、就餐方面

本週就餐秩序較好，希望同學們在排隊去餐廳的路上、就餐中不要說話，防止嗆著。

就餐時需要注意：

（1）冬天飯菜易涼，及時排隊到餐廳並有秩序洗手。

（2）就餐時保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衛生。

（3）班上所有同學就餐完畢後扶起餐凳，收拾好桌面方可有序離開餐廳。

4、路隊方面

（1）放學鈴聲響後所有同學都要及時排隊，快靜齊。衛生組長能夠迅速檢查小組成員的地面衛生以及桌洞衛生。

（2）各小路隊長及時到位，清點好人數告訴班主任老師。

（3）希望路隊每位同學都能夠約束好自己，遵守班規校紀，養成良好路隊習慣。

（4）希望各路隊在樓下排隊時保持安靜。

（二）綜合評價情況：

20xx，成為最好的自己——本週班級考評具體情況如下：

（三）學習方面：

語文方面：

本週學習了第一單元的一、二、四課，希望家長能夠利用週末時間讓孩子將知識點鞏固一下，在新學期的開始就打好基礎，不要到了期末手忙腳亂。

課堂表現比較積極的有：周睿、姜富元、張鈺琛、傅瑜欣、劉懿、宋尚芸、李偉韜、張威、姜帥、孫晗程、趙曉鳴等同學，新學期很多同學在課堂上懶於動腦，希望同學們在新的學期有新的面貌，在課堂上積極主動！

課文背誦方面：新學期檢查第一課背誦，很多同學假期沒有背誦，在兩天佈置了背誦作業後仍有部分同學沒有背，因此要求同學們

數學方面；

新的學期，孩子們進入了國小最後一個學期的學習。本週數學學習了圓的認識單元資訊窗1、資訊窗2、

一、具體內容：

資訊窗1學習了畫圓（固定一點、固定長度、一段距離），半徑、直徑的定義，半徑與直徑的關係。

資訊窗2學習了圓的周長，通過滾一滾的方式測量圓的直徑、用線繞圓一週的方式測量圓的直徑。這樣測量曲線不方便。探究出圓的周長與直徑存在著一定的.關係。周長與直徑的比值是圓周率。

得到周長的兩個計算公式。C=πd C=2πr

因為關於圓的周長、圓的面積會涉及到3.14的乘法計算，要求學生熟練背誦3.14×1……3.14×9

二、課堂聽講

開學一週，孩子們聽課效果越來越好。積極性比較高。好的開端是成功的一半，希望孩子們能夠堅持下去。

期待孩子們這學期努力付出，幸福收穫。

英語方面：

本週學習了新的單元模組，希望同學們利用週末時間繼續堅持讀英語、聽英語，提高自己的口語能力。

三、班級小事記

1、本週班隊會主題：

以“新學期 新氣象”為主題，教育學生在新的一學期有新的開始。

2、新學期 新面貌

1、好習慣訓練點：

（1）放學路隊好習慣。（要求：往樓下帶隊快靜齊、在樓前等待保持安靜、出校帶隊安靜整齊）

（2）起立坐下好習慣。（要求：起立坐下整齊、沒有雜音）

2、開展勞動小能手比賽（刷鞋）。

第一學期學校工作總結10

一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。

一、重視養成教育，提高學生綜合素質

認真落實一日常規，踐行“做有修養的書香學子”的培養目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。

1.開展“最乾淨書包”評比活動;舉行全校《弟子規》誦讀展示活動;舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。

2.組織參加安海鎮20xx年於成功中心國小舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮“唱響校園，追逐夢想”第五屆國小生合唱比賽，榮獲“二等獎”。

3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。

4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。製作國小階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。

5.擴大建紅領巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領銜成立編輯組;廣播站設有《時事要聞》、《校園動態》和《每週一故事》三個欄目，於每週三中午1:15—1:35進行廣播。

6.推行班班有歌聲。學校推出《桐林國小學生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產主義接班人》、校歌《我們是莘莘學子又一代》是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。

7.抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團的日常訓練;做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓練;啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛鍊一小時。

8.開展“勤耕園”、“創意小農場”等社會實踐活動。

二、規範學校管理,提高學校辦學水平

1.根據《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林國小學校章程》。立足學校實際，重新審視並完善學校辦學理念和培養目標，完善學校四年辦學規劃。

2.認真對照《泉州市教育督導評估細則》，詳解辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標。以建立為契機，規範辦學行為，並於10月21日接受安海鎮新一輪素質教育督導首站評估，並被評為安海鎮素質教育督導先進單位。

3.，積極建立綠色環保示範學校。12月份被評為“晉江市綠色學校”。

4.加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續已進入財政預算;實現班班多媒體;正著手建設校園網。

5.積極建立“晉江市水土保持科普示範校”，已通過初步確認。

三.加強教學管理，提高教育教學質量

1.學校繼續加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執行和管理，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。

2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。

3.做實校本教研。語文組教研活動統一安排在每週三上午第二、三節課進行;數學組教研活動統一安排在每週四上午第二、三節課進行。10月份向家長開放1—6年級的數學課，得到家長的好評。

4.充分發揮學校骨幹教師的“領頭羊”作用，採取“以課代訓、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每週一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。

5.認真開展11月份三課提質活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展;督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。

四、落實真抓實幹，，提高教師隊伍素質

1.堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。

2.樹立終身學習的`理念，致力於培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。組織行政人員讀《重新發現學校》;組織全體老師讀《在與眾不同的教室裡》《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，構建有特色的學校書香文化。

3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。

五、營造良好環境，提高校園安全意識

牢固樹立“安全大於天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案”。學校邀請安海消防中隊指導消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學校全面消毒滅蚊;組織學生參加《20xx年福建省中國小生安全知識網路競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。

20xx年工作思路：

1.6月動工改建東座教學樓。

2.準備第三屆“燈籠文化節”各項工作。

3.紮實開展三課提質行動計劃。

4.搭建更優平臺，促進年輕教師快速成長。

5.創先爭優：建立“晉江市語言文字規範化示範校”、“晉江市書香校園示範校”、“晉江市水土保持科普教育示範校”。

6.專案建設：20xx年6月動工拆除重建“東座教學樓”。

7.優勢品牌：讓綠色擁抱校園。

第一學期學校工作總結11

一、切實抓好行為習慣教育。

本學期我充分利用軍訓的大好時機對學生們進行行為習慣的教育，特別是見老師問好，按時到校等，使同學們收到了即訓練了他們的意志力，又從根本上訓練了行為習慣。對今後的工作起到了事半功倍的作用。

二、班幹部的大膽使用使常規工作得以有序開展。

新的班集體，選好班幹部是十分重要的環節。我是自願報名，通過試用加同學們集體選舉產生他們的。班幹部實行工作目標責任制，值日班長當日負責制，同時學生們進行量化綜合考核制，周通報，月小結，評優評先一票否決制。規範了常規工作是其有序開展。

三 、 用心去愛每個學生。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂差生也就是後進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落後及行為習慣差。優生則相反。由於中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的`正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋樑作用，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。我從開學伊始就做了大量的思想工作，特別是幾位特殊學生給予特別的關愛，贏得了孩子們的愛戴和信任，從此我決不放棄一位學困生使班級以整體健康的向上發展著。

四、尚有不少工作不盡人意，需要調整和改進。

由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒

第一學期學校工作總結12

這個學期，我按照我校“自成教育”的計劃，本著“教書育人、以身作則”的教育方針，以“修身立德、學以致用”的基本原則，根據“知行並重、以行促學的”方法，從學知識和學做人兩大方面著手，對學生進行了全方位的科學文化教育和思想道德教育。一學期的辛勞，結果有喜也有憂，但喜多憂少。具體地說，我是從以下幾個方面開展本學期的班主任工作的：首先，加強對學生的世界觀人生觀教育，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。從開學到期末，我反覆讓學生思考幾個問題：我們在為誰讀書？我們為什麼要讀書？我們是靠什麼來讀書？我們將來要做什麼？如果不把書讀好，我們以後的人生會是怎樣的？隨著時間的推移，我不斷地結合現實生活引導學生完善這幾個問題的.答案。隨著答案越來越完美，學生的思想也越來越統一，學習的積極性越來越高，各種行為也越來越規範。其次，加強學生的思想道德教育，提高學生的思想道德水平。我認為，學習成績不論好壞，盡全力就可以問心無愧，但思想道德的墮落絕對不可以姑息。

加強對學生的行為養成教育。不論何種習慣，都是在平時的行為中點滴積累而成的，因此，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育學生的一個至關重要的環節。我利用各種時間，隨時和學生保持接觸，從一言一行、一舉一動來規範學生的行為習慣。一學期下來，學生在文明禮貌、作息時間、衛生保潔以及樂於助人等各方面都有了明顯的進步。

以學為本，提高學生的學習興趣，努力提高學生的成績。這學期中，我按照新課程標準的要求，和各任課老師緊密配合，在充分發揮學生主觀能動性和學習主體性的基礎上，按照“鼓勵為主，督促為輔、獎懲結合、課堂內外互補”的方針，採用互助小組、興趣小組、知識競賽等各種方法，幫助和激勵學生主動學習、熱愛學習。事實證明，這些方法都取得了令人驕傲的成績。

推行素質教育，以培養學生的能力為主要目的。指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標。到期末時，我班的學生不僅考試成績上升的一個層次，各方面的能力都得到了顯著的加強。最後，加強家校聯絡。畢竟，教育孩子不是學校的專職，也不是單靠學校就可以做好的，教育好一個孩子，需要學校、家庭的緊密配合，需要老師、家長的通力合作。這學期，我堅持對每個學生隨時保持電訪，經常和家長交換學生在校和在家的情況，掌握學生的各種思想動態，對症下藥。整學期中我班沒出過任何事故。當然，智者千慮，必有一失，在這個學期的班主任工作中，我也存在不足，也出現過失誤，比如有時操之過急，給學生造成了不少壓力，有時又過於寬容，讓學生犯了一些本不會犯的錯誤等等。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外湧的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

第一學期學校工作總結13

根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：

一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。

1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓

本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，並通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示範小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的互動功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，併發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的互動功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂製作和演示課件，演示過程中要體現白板的互動功能。

2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能

學校要求每位老師每週至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的轉化，即從被動使用轉化為主動應用。

二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動

1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的'論文。

2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平

本學期，先後有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，並同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。

三、加強對資源的管理、共享工作

1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源並進行網上交流。

2、學校建立了資源伺服器，教師可以隨時上傳，呼叫伺服器中的資源。

四、積極利用網路資源開展課外活動

1、利用網路計算機教室組織三個資訊科技課外興趣小組，每週開展一次活動。

2、開放網路電子閱覽室，每週每班至少上一節閱讀課。

五、存在的問題

1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的螢幕。

2、利用電子白板進行教研活動還處於起步階段。如何做，還需要進一步研究。

3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。

4、硬體裝置問題較多，直接影響電子白板的使用。

5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。

六、未來設想

1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。

2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠端教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。

3、對教師上傳資源太少的問題，學校應採取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。

4、對硬體裝置的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證裝置的正常執行。

第一學期學校工作總結14

學校辦公室是學校綜合的綜合服務部門，承接上級部門指示，協調學校各項事務，是校領導和各職能部門的中介。辦公室工作千頭萬緒，複雜煩瑣，任務重而壓力大。回顧一學期來的工作、學習和生活，在學校領導和各位老師的大力支援與幫助下，各項工作都能按時完成，現將主要工作情況總結如下：

一、所做工作

正確定位，牢固樹立合作意識和服務意識，努力做好校長的助手，做到“上傳下達”的橋樑溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，努力完成上級交給的工作。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的。本學期開學以來主要有：

1、常規工作：時刻關注教育網動態，及時做好教育網和教體局辦公群各項通知公告等檔案的呈報、傳達工作；做好學校、教師、學生的三類獲獎榮譽登記；做好校領導考勤工作。

2、八月底辦理3位選調教師和18位新錄入教師的到校報道、資訊登記，九月上旬完成新教師註冊、定資，報送縣政府編辦、縣人社局事業科和工資科、縣教體局人事科。

3、八月底完成教師內部晉級（2位教師九進八，8位教師十二進十一），崗位變動報縣人社局工資科和縣教體局人事科。

4、從六月至十月，歷時五個月的時間，報送5位教師的支教申請，最終確保1位教師的支教任務。

5、九月份與教體局人事科多次協商，完成20xx年輪崗教師最終人員確定、出文，十二月上旬完成輪崗教師四方協議書的'簽訂。

6、九月上旬完成24位教師的工齡津貼調整，上報至縣人社局工資科和縣教體局人事科。

7、九月中旬完成教師年度考核，校內公示，上報至縣人社局事業科和縣教體局人事科。

8、九月下旬完成高階教師、一級教師的職稱申報工作，十月中旬完成初級教師的職稱申報工作。

9、十月份辦理20xx年新錄入教師的職稱調入確認工作，上報至縣人社局專技科和縣教體局人事科。

10、十月申報尚廣芳老師退休申請，11月辦理尚老師的退休工資核算和養老金核算，上報至縣人社局工資科和縣教體局人事科。

11、十月份參加教體局召開的“教師資訊管理會議”，統計報送學校“在編不在崗”登記表、編外教師資訊統計表、教師課時工作量統計表。

12、與中國小教務處配合，做好學生社辦卡辦理後期的陸續發放工作。

13、十一月中下旬完成20xx年秋季學校試用期滿教師和民辦園教師資格證的網上註冊工作。

14、十二月中旬完成學校20xx年下半年獎勵性績效的預算、核實。

15、十二月中旬配合縣人社局事業科和縣教體局人事科做好20xx年新教師試用期滿考核工作，並將進一步做好轉正定級和追加工齡薪級等工作。

16、配合學校做好各項迎檢、考核、接待、調研等工作。

二、存在問題：

隨著教學形勢的不斷髮展，回顧這一學期來的工作，還有不少的困惑和不足亟待解決。概括起來，有以下三點：一是超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位；二是工作抓細、抓實、抓具體的實幹精神還不夠強；三是處理問題有時考慮得還不夠全面。

三、工作打算：

在今後工作中將繼續加強學習，加以改進，勇於接受群眾監督，瞻前性組織協調學校各部門工作；虛心請教，樂於奉獻，工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，工作事情多不厭煩。進一步加強工作責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，求真務實，開拓進取。

第一學期學校工作總結15

本學期，會計組在教務處的正確領導下，在老師們的共同努力下，著力練好教師基本功，務實學生實操功，狠抓教學常規的落實、提高課堂教學的規範性和實效性，圓滿地完成了本期的教學任務。

一、建立團結務實、開拓創新的教研組，制訂教研組規章制度

根據專業組的特點，制訂了會計組工作計劃和各項規章制度，使每位教師明確本組的工作計劃、安排、目標，嚴格遵守規章制度。目前，會計組教師能團結協作、學習業務勁頭提高。

二、積極參加各項培訓，研讀教育書籍，提高教師的專業素養

本組教師積極參加教師業務培訓，積極參加兄弟學校的公開課觀摩。陳海玲、谷崢、池白樺三次參加“葉海鶴名師工作室”教研活動;池白樺和甌海職專應冬蘭結對，多次去甌海職專學習、觀摩。林文丹、池白樺、谷崢11月份去上海國家會計學院參加培訓。每學期教師至少研讀一本教育書籍，寫一篇讀書心得。

三、組織教師互相聽課，取長補短，共同提高教學技能

組織新教師彙報課、專業教師觀摩課。在會計組營造了這樣的風氣：歡迎別人聽課、不怕別人聽課、敢於公開教學制度、教學水平。進行集體備課，經過充分的`討論，執教者吸取大家的意見再進行上課。這樣備課、上課，不僅是執教者個人的傑作，更是集體教研的成果，全體專業組教師都滲透進去，教技得到鍛鍊和提高。

四、認真進行教學常規檢查落實，嚴格執行老師工作績效量化考核

本學期，會計教研組對教師的教學任務進行了周密、細緻的安排與協調，使每位任課教師能夠有充分的時間進行備課，在保證了教學質量的同時，也使每位任課教師的潛能等到了最大程度的發揮。為了使教學質量不斷得到提高，我們始終堅持一學期三次集體備課，堅持教師聽課、評課制度和期中、期末教學檢查制度。會計教研組全體教師對本專業學科的相關理論知識進行了認真的學習，並就教學過程中存在的一些問題、體會及經驗，進行了認真的交流、討論和研究，既瞭解了本學科領域的現狀、前沿發展趨勢，又提高了教師的業務素質。 本學期全組教師聽課任務達到學校要求，即每學期不少於10節課。在期中教學檢查中，多名教師受到表揚。

五、積極開展課程改革，完善人才培養方案和課程標準

不斷完善會計專業選擇性課程體系，根據不同的人才培養方案設定不同的限定選修課程套餐，同時多元化方式進行整合。全組深入探討和研究，對選擇性課程體系中不能突出專業特點、偏離專業建設方面的東西加以刪除，同時增加合乎實際、多方位提高會計專業學生會計素養的方方面面。

六、定期舉行教研活動，學習教學理論知識和新的教育教學技術

本學期，堅持兩週一次教研活動，學習職業教育的教學模式、教學管理、教學藝術和教學設計等教育教學理論知識，通過自我研習+同伴狐族、觀看名師錄播、教學質量分析、前言專業知識探討等形式展開。

七 、鼓勵教師進行教學及專業知識的研究，教科研等取得一定成果

陳海玲、高爾媛獲得溫州市中職資訊化教學大賽二等獎;高爾媛、陳海玲分別獲得溫州市財經類課堂模擬教學二等獎、三等獎;由林文丹負責、陳海玲執筆、餘冬梅成員的課題《真實代理記賬式會計教學的實踐研究》獲得溫州市教師小課題優秀成果二等獎。池白樺成功入圍“溫州市會計領軍人才第二期”。