成績學生檢討書範文9篇

在有過錯的情況下，為了避免今後再出現此類事件，為此要寫檢討書來自我悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編收集整理的成績學生檢討書9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成績學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

在這裡，我首先就要向您說聲抱歉，因為我最近的學習情況真的是太糟糕了，我在課堂上不僅沒有認真的學習，心還浮躁了起來，導致我學習態度差，在最近的考試會考出的成績也差。在經過這幾天的自我反省後，我也知曉了我還需要改進，為了表明我的決心，我在此向您作出深刻的檢討。

學習，是我自己是事。正所謂，師父領進門修行看個人，這麼多老師每天都在傳授知識給我們，可我卻沒有認真聽取，究其原因，還是因為我太浮躁了。我之前在班上的成績是不錯的，每次考試的成績都能讓家長和老師滿意，同學們也都對我表示佩服，正是因為我周圍的讚美比較多，讓我的心慢慢變得飄飄然了，時間一長後，我就感覺自己太聰明瞭，根本不怎麼需要聽課就能考出好成績。於是，我最近的聽課情況越來越差了，老師在上面講課時，我經常會走神，筆記也沒有好好的做了。

不認真學習的後果是顯而易見的，在最近的考試中，我考的非常差，連班上都中游水平都沒有達到，老師和班上的同學都對此表示詫異，我雖然也感到不可思議，但我的內心其實知道是怎麼一回事。我上課時不好好聽課，不做筆記，課後也不復習不做題目，要是我能考出好成績那才見鬼了！這次考試的成績就像一記重錘，它狠狠敲在了我的腦袋上，將我打的很清醒，我也及時醒悟了過來。

連學習的態度都不端正，怎能做一個好學生，考一個好成績？現在的我，已經深刻反省了自己，我只有在學習上面戒躁戒躁，才能在學習的路上走得又遠又好。在這次考試後，我現在每天都在上課前認真的預習，當老師在講課時我認真聽講，同時把筆記也做好，及時完成老師佈置的作業。從今往後，我再也不會讓老師、家長、同學們失望了，我一定會端正好學習的態度，不會再犯類似這種的低階錯誤了。

請老師您放心，我作為班上成績較好的學生，在以後的學習中，我一定在班上做好帶頭作用，讓同學們以我為榜樣，都做到認真聽講，努力學習，讓咱們xx班給您爭光！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

成績學生檢討書 篇2

尊敬的XXXX：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我這次月考沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的(由此決定以後少聽歌)。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然後，我不知道什麼時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛玻尤其是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

成績學生檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，您明明早就對我們說過，這次的考試是非常重要的一次測驗，它不僅僅是對我們基礎知識的測試，也是對我們近期來學習情況的檢測。但是，我卻沒有將您的忠告放在心上，在學習上依舊沒有改正自己的錯誤習慣，導致在如今考試後，得到了這樣的成績！對此，我真的感到無比的慚愧。

如今，在您的批評下我重新審視了自己的錯誤。作為一名學生，我卻不肯在學習上下功夫。甚至在您提醒過有測驗後，都沒能將注意力的重心放在學習方面，這真的非常不應該。

在看看我在過去的情況，過去我的成績並沒有這麼差，甚至還有不少擅長的科目。但是，如今，我因為在學習中散漫無紀，喜歡在上課的時間做一些別的事情，結果導致了現在這樣的情況！對此，我真的感到無比的慚愧和後悔！作為一名學生，這是怎麼也不該犯下的錯誤！

學習！這本就是我們學生的本職，是我們必須完成的任務！是我們現在唯一也是最重要的目標！但我呢？我卻我對自己的職責視若無睹，將父母的期望和老師的期待不放在心上，甚至主動不學習，不去做自己應該做的事情！

現在想起來，我對自己過去的行為真的感到無比的慚愧和後悔！我以為學習是漫長的事情，以為慢慢的來也是沒有問題的。但卻忘記了，學習是環環相扣的事情！我在這時的不努力，就註定了之後在學習上的問題！對此，我真的感到非常慚愧。我沒能認清自己的任務，沒有在學習上激發自己前進的動力。不僅給您和同學們帶來了麻煩，還導致了許多不必要的事情。

反思了自己的行為，我真的很抱歉，作為一名學生，我又怎麼能放棄自己的學習呢？學習的不僅僅是我們的任務，更是我們身後父母對我們的期望！我們如今無論是生活還是學習都但因為有父母用他們的辛苦在支援！有這樣的機會，我難道不該抓緊機會，讓自己能得到改變嗎？對此，我真的很慚愧，也很抱歉！我不僅辜負了父母的期望，更浪費了自己的寶貴的機會！如今，我距離同學們已經有很長一段的距離了，如果我還不能重新趕上，那麼就會造成嚴重的脫節，這一定會是我感到更加的後悔！

為此，在今後的學習上，我一定會更加嚴格的要求自己，還望您能給我一個機會，我一定不會讓你失望，一定不會讓自己後悔！望您能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

成績學生檢討書 篇4

您好！

別說是老師您了，就是我拿到發下來的試卷那一刻，我也不相信那是我做的試卷。我把次的試卷都整理了一遍，我發現我這一次考試距離上一次模擬考試，退步了至少五個名次，總分少了將近十分。當然，這一定是老師您已經知道了的。對於這一次的模擬考試成績退步，我只能在這裡跟您說抱歉，這也不是學生我想要的結果。我願意在這裡深刻地做一下檢討，反思一下自己為什麼會成績退步那麼多。

我想來想去，這一次模擬考試之所以只考出了這樣的成績，有相當一部分原因是我心態有點不好了。不瞞老師您說，在上一次模擬考試考完，我因為考的非常好，我的心態就產生了變化，我很擔心下一次考試無法維持那麼好的成績，以至於我花了很多的時間去學習，卻還是因為自己的顧慮和擔心浪費了時間和精力，本以為學了會更好的想法，最終敗給了“怎麼辦，我要是下一次沒考這麼好怎麼辦”的焦慮裡。

作為一個九年級的學生，會考對於我麼來說是重要的，但不代表這個重要就需要讓我們付出所有的代價。我想我現在心態已經變成了，如果我沒考好，那麼我的人生就一無是處了，如果我這一次考得沒有上一次好，那我的價值就沒有以前高了。細細一想，我這心態算是什麼心態了？因為名次，把自己變成了一個一味只圖分數的學生。也正因為這樣，我考出來的成績才會為了給我教訓而反其道而行之了。

平心而論，這一次模擬考試的試題是沒有上一次難的，為什麼我做容易的試卷反而沒有做難的試卷做得好呢？這都是因為我自己想太多，對分數名次這些看得太重了。老師，請您放心，我也不是一個如此不堪一擊的人。在我找到了自己這一次失敗的原因後，我會迅速地調整自己，不讓自己在下一次模擬考試中再次因為心態原因而失敗了。

學生我會想盡一切辦法來把自己的心態調整好的，我也是一個九年級的學生了，如果不能夠擁有良好的心態的話，我又該如何更好的面對即將到來的高中生活呢？請老師您放心，下一次的考試，我還是會用自己優異的成績來向您彙報的。我是要考重點高中的人，不可以如此不堪一擊！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

成績學生檢討書 篇5

尊敬的老師們：

您們好！現在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我成績下降。

我認為，這成績下降還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的（由此決定以後少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。

二是我不知道什麼時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我

有個不愛寫作業的毛病。尤其是上了二年級後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。然而有時候又控制不住自己，總想著上網。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試會考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！同時，我也會盡量的少上網的！

　　XXX

成績學生檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

隨著這學期的到來自然需要經歷開學考試來檢驗學生的假期學習成果，然而結果出來以後發現成績下降的我對此感到十分沮喪，至少通過和上學期成績的對比不難發現自己的學習成績的確退步不少，現在想來無論是假期貪圖享樂還是對學習不用心都是導致成績下降的主要原因，我得檢討成績下降的問題並在以後的學習中更加努力些。

須知即便是放假也要用心學習以免開學後跟不上進度，畢竟我在上學期的學習成績並不算優秀自然得利用假期好好學習才行，可惜的是我在假期沉迷玩耍以至於很少用心學習課本上的知識點，若是我能夠利用這段時間鞏固自身學習基礎並提前預習新學期的知識點自然不會出現成績差的問題，正因為沒有重視假期的學習以至於開學過後很多以往學過的知識點被遺忘，甚至於考試期間出現提筆忘字的狀況更是假期沉浸於玩耍的後果之一，現如今等到考試結果出現以後再來為成績差的問題感到後悔無疑有些太遲了。

對待學習不夠重視導致考試前沒有用心複習也是成績差的原因之一，雖然假期沒有好好學習卻可以利用開學後的一段時間複習以往的知識點，再加上老師在考前也會為我們系統地劃分知識點自然要引起重視，然而也許是過於自信的緣故導致我並沒有花費太多精力在複習之中，正因為如此等到考試之後才發現自己成績下降的現實並對此感到後悔，可惜的是等到考試結果塵埃落定以後再來反思以往的錯誤做法明顯是目光短淺的。

為了從考試成績下降的結果中吸取教訓還是認真對待以後的學習比較好，儘管在開學考試中便遭受挫折卻也堅定了自己認真學習的信念，畢竟成績下降的結果並不好受自然不會在學習中坐視這樣的結果再次發生，因此我得加強對學習的重視並在課堂上用心記錄老師講授的每個知識點，除此之外還要利用閒暇時間請教老師或者同學從而明白課本上的知識難點，若是能夠長期堅持下去的話自然能夠很好地鞏固自身的學習基礎，再加上開學考試便出現成績差的問題著實令我的內心感到特別不好受。

努力學習既是為了洗刷考試成績差的恥辱也是為了證明自己的決心，畢竟我已經出現過成家下降的問題又怎能再出現同樣的狀況，所以我會用心對待學習中的各個知識點並將其謹記在心從而提升自身的底蘊，相信通過以後在學習中的努力應該可以在下次的考試中令自己的成績得以提升。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

成績學生檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

我萬萬沒想到我這次模擬考試居然成了班上的倒數第一名，這是我有史以來第一次拿到這樣的成績，我的內心是絕望的、是悔恨的！考出這樣的成績，我都覺得丟人，老師就算您不找我，我也會認真的審視下自己了，現在的我已經經不起這樣的打擊了，九年級了，這個時候再不努力，那真的就再也沒機會了，老師您放心，我不會因為這次考試墊底就自暴自棄，反而這會成為我學習上前進的動力，對於我這次考試墊底，我還是得跟您說句對不起才行，我讓您失望了。

我在學習上的造詣的確是有點差，我記在我是在八年級第一學期分班考試之後，才到您的班上的，那個時候我的成績還能拍到班上的中游，但是慢慢的，隨著我對學習越來越不重視，我的成績也是在逐漸的下滑，這次模擬考試可是我們這個學期的第一次考試，就直接是看出了我現在最為真實的學習情況，班級倒數第一，我從來沒想過我會背上這麼一個恥辱，我雖然成績不怎樣，但是我的自尊心還是有的，我是接受不了我是全班倒數第一的，誰也不想以後被人拿這個東西來說事吧，我也一樣，您是不知道在我看到一張張試卷的成績之後，我心都涼了半截，十幾分、幾分的'試卷讓我一下子都覺得喘不過起來，最後在看到全班成績排名的時候，我終於是忍不住哭了起來，對於我這麼一個成績直線下滑到這個地步的學生，您肯定是要找我聊聊的，我沒想到您跟我說的第一句話就是：“你還想不想讀書”？老師，我想啊，我也想跟班上那些出色的同學們一樣，受到老師的讚許，家長的表揚，同學的擁護，我真的需要學會取捨了。

我的成績為什麼就下滑的這麼厲害，這跟我的性格有很大的關係，我是不喜歡學習的，所以只有有任何東西比學習有趣，我就可以立馬放下學習去幹其他的事情，首先是我迷上了遊戲，放假在家電腦遊戲手機遊戲兩不誤，上課的時候，腦子裡也全是遊戲的畫面，一點聽課的心思都沒有，慢慢的隨著落下的課程知識點越來越多，我真的就一點也聽不懂了，我也沒當回事，這不，這次模擬考試，絕大部分的題目，我是見都沒見過，全部考瞎寫，選擇題就隨便瞎猜，這樣子考出來的成績，不是最後一名才怪呢。

老師，我已經認識到問題的嚴重性了，接下來的這段時候，我會捨棄我放在其他事物上的一切時間和精力，全部投入到學習當中去，我開始認真學習了，下次考試我決不能墊底。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

成績學生檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

雖然考試已經落幕卻存在著實際成績沒有達到預期目標的狀況，這讓我不禁反思自己近期是否存在著沒有用心學習的狀況，若非如此的話又怎能解釋這次的考試成績竟然會如此不理想，而且我也明白當老師得知班上有學生的成績這麼差以後也會感到失望吧，因此我檢討這次考試成績不理想的情況並感到十分自責。

實際上在考試之前我還感到比較自信並覺得能夠取得較好的成績，但是當成績出來以後我才明白自己的底蘊並沒有想象中那麼充足，在加上還存在著粗心大意的狀況自然會讓最終的成績變得很不理想，若是能夠沉著地作答便能夠發現這次考試的難度其實是中規中矩的，至少其中大部分題型老師都在考試前和班上的學生講解過，這也意味著正常發揮的話即便不能取得優異的成績也不會考得如此之差，然而也許是自以為能夠取得好成績的緣故導致我沒有重視這場考試，甚至於在作答完畢以後也沒有進行過仔細檢查。

當考試結束後老師講解試題的時候讓我對此感到很慚愧，尤其是那些本不該出錯的題目似乎是在嘲諷自己考試前的自信一般，實際上我若是重視這場考試並在做完試題以後仔細檢查的話成績也不會如此之差，而且我在解答的過程中也發現不少讓自己感到困難的題型，這也意味著我在以往的學習中也是不夠努力的，我明白這次的成績讓老師感到失望並希望能夠吸取這方面的教訓，在我看來這次考試成績也反映了自己近期對待學習不用心的問題。

正因為分數的獲取對自己的發展十分重要才要反思這次成績不理想的問題，而且我在以後的學習中也要吸取教訓並想辦法提升自身的成績，若是下次考試再出現這類狀況則會讓老師感到更加失望吧，在我看來明知自身在學習方面存在不少做得不到位的地方卻不願改善的做法是愚蠢的，須知學習本就是為了自己的成長著想自然要引起重視並將其做好，若是隻有被老師批評過再來意識到自身的不足只會因此吃虧罷了，作為學生還是應該在學習中有所作為才不會在多年後對此感到後悔。

可以說即便這次考試結束很長時間都會時刻警醒著自己，畢竟考試成績不理想的問題著實令我從中吃了不少虧，我也得吸取教訓並通過學習上的努力從而取得更好的成績才行，這也是老師對自己的期待從而要在學習中懂得知恥而後勇才能在考試中取得好成績。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

成績學生檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發下來了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態極其不好。但歸根結底，還是由於我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就因為太焦慮不好好複習！

但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我沒有學紮實，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人

對於我（們）沒有考好的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以後不要再考這個分數

學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什麼都只做了三分之一，導致成績不理想

此次考試後，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師教的東西學不紮實？又怎麼會考不出分？

我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以後好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：

一、學好課本知識。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要儘量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

此致

敬禮

　　檢討人：

　　檢討日期：