打架後檢討書

在有過錯的情況下，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書儘量要寫得深刻誠懇一些。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的打架後檢討書，歡迎大家分享。

打架後檢討書1

尊敬的領導：

我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最後出手打人。 其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裡都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的! 這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的.一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同學們的學習!在這裡我做出深刻的檢討! 一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。咱們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了咱們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。 藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢

我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望. 這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我。

　　檢討人：

打架後檢討書2

尊敬的XX：

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不改呢！這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的`錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。

現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裡我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

　　簽名：XXX

　　時間：20xx年XX月XX日

打架後檢討書3

您好!

我是x班學生xx-x，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不痛快的事情，並且大大出手。經由了教師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的.道理，不管做什麼事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裡我做出深刻的檢討!

事情經由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他。最後他不服氣，又往找人。然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分後悔，在這裡向那2個被我砍傷的同學報歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在病院養傷!

我知道現在走到這種地步已經無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間講演學校教師，不會在暗裡處理。但願這次教師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

打架後檢討書4

尊敬的校領導 ：

我是高X年級X班XXX，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。

學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不呢! 這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。

現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的`不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裡我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在會考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分!

請大家再給我一次表現的機會吧!今天與同學之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裡我做出深刻的檢討!並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理.

　　簽名：

　　時間：20xx年**月**日

打架後檢討書5

尊敬的老師：

今天，我在這裡向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習，英語老師佈置了讀記課文的任務後，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，並且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，並深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但後悔已經來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好咱們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替咱們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為咱們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要咱們以後認真讀書的是她，建議咱們怎樣做的也是她。並且，在平時每次老師佈置了作業之後，她都要及時督促咱們將作業做好、做完，並及時將作業送到老師辦公室，她為了咱們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。

在這裡，我還要感謝值日生同學，說實話，咱們班的班幹部和值日生是非常不錯的，每週班幹部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了咱們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得咱們讚揚與學習。值日生也是非常辛苦的.，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使咱們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級裡的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對咱們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

　　檢討人：

打架後檢討書6

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不改呢! 這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。

現在的我比以前有了很大的改變，現在的`我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裡我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

　　簽名：

　　時間：20xx年**月**日

打架後檢討書7

尊敬的校領導、老師：

您們好。於二零xx年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不可泯滅的影響。於此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆汙垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的.角度來應對問題，因團結、幫助同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊塗。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。. 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習.我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往後的日子裡類似的暴力事件不再發生、參與，不會憑藉一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質，爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此，我也願意接受校方給予的處分。

此致

敬禮

　　xxx

　　日期

打架後檢討書8

尊敬的老師：

您好！

學校一開學就再三告誡，一再講校規校紀，提示學生不要違背校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的校紀校規，把它當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不恭敬。應該把老師說的話牢記在心，把學校頒佈的校規校紀告急在心。

這次犯錯誤，在家檢討的這兩天裡，本身想了許多，反省了許多，本身也很悔恨，很氣本身去觸犯學校的鐵律，也深入認識到本身所犯錯誤的嚴重性，對本身所犯的錯誤感觸了慚愧。

事後，我仔細的想了好久，我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩，並且我這種舉動給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們心中也造成了不良的影響。

由於我一個人的'錯誤，影響了班級紀律，對學校的紀律也是一種破壞，並且給對本身抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。

我由於XX與XX產生辯論併入手打架。經過兩天來老師們對我的品評教育，和深入的反思，我終於到本身犯的錯誤的嚴重性。

我對本身的衝動十分的悔恨，並且對XX同學表示十分的歉意。其次，我打架的舉動還是破壞學校內連合的表現。學校是一個大集體，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。

錯誤的性子是嚴重的。這種舉動本身就是違背了做學生的原則。我只是由於本身的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的。

因此我感觸十分對不起老師。是我的衝動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了許多心。我在此真誠地說聲對不起，請您們原諒。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

打架後檢討書9

尊敬的班主任：

你好！

我在這裡為我衝動的行為向你們道歉。那天，我抑制不住內心的衝動對x同學揮手相向。事後，我也很後悔。

首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的'養育之恩，肆意打人，而這麼做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應該如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。

再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它。。影響他今後的前途。最後，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。

自從進入學校以來，學校多次強調紀律對於學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利於個人成長和發展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構建，我在這裡向老師、同學以及學校領導保證，認真的思考與反省自己內心深處的錯誤，希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而後行，不再做那麼沒有責任感的魯莽行徑。

此致

敬禮！

　　檢討人

　　20x年x月x日

打架後檢討書10

尊敬的輔導員：

您好！

今天上午課間體息時，我仗著自己身強力壯，欺負同班同學xxx。把他推倒在地，造成鼻破流血的後果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規。現為此專門做出檢討，請老師和同學們對我進行批評教育。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事後，經過老師和同學們的批評.我認識到了事件性質的'嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向×××同學道歉，向老師和同學們認錯，保證今後不再發生類似事情。

今後。我一定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的好學生，做一個合格的少先隊員。

老師和同學們，請看我的實際行動吧！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打架後檢討書11

尊敬的唐老師：

今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。 那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這裡時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了…… 我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那麼就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的.利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。 唐老師請放心，我以後一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　檢討人：XXX

　　年 月 日

打架後檢討書12

尊敬的輔導員：

您好！

今天上午課間體息時，我仗著自己身強力壯，欺負同班同學xx。把他推倒在地，造成鼻破流血的後果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規。現為此專門做出檢討，請老師和同學們對我進行批評教育。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事後，經過老師和同學們的.批評.我認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向xxx同學道歉，向老師和同學們認錯，保證今後不再發生類似事情。

今後。我一定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的好學生，做一個合格的少先隊員。

老師和同學們，請看我的實際行動吧！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

打架後檢討書13

尊敬的老師：

您好！

對不起，老師，關於我在校園裡的跟同學打架。我犯了一個嚴重的違反原則的問題。我知道，學校明確規定學生不得參加打架鬥毆，我的老師也對我的這個錯誤感到憤怒。我也知道一個學生不應該違反學校的規章制度，而是應該努力學習。這是一項基本的責任，也是最基本的義務。但是我沒有做到。

現在，我犯了一個很大的錯誤，我對此深感遺憾。我的意思是，我應該把這次紀律事件當作一面鏡子，對我的紀律行動要小心。批評和教育自己，自覺接受監督。我想知道羞恥和喚醒我。我將能夠取得巨大的進步，糾正我這樣的違紀行為，並且通過這次事件，我將努力提高我的思想意識，加強我的責任感。

今後我將遵守校園鐵的紀律，嚴格遵守校園的各項規章制度。我想牢牢地銘刻在我的心，為這違反紀律的戰鬥在校園裡。牢記違紀行為，爭先恐後，全心全意學習各種科學文化知識。在校園裡打架的第一件事就是我個人缺乏自律。其次，也是表現為不關心學生，所有的學生都是父母所生，每個人都應該受到同樣的尊重。但是我因為同學氣了我一會兒打他，真的不應該，也是小孩子的表現。因為我的幼稚，我為自己的.違紀行為感到後悔。

我知道我應該認真審查我的行動：

首先，我對自己的脾氣和個性有深刻的思考和評論。我的脾氣很糟糕。我不冷靜。我應該通過這次事件清楚地瞭解我的紀律行為，我將來肯定會糾正它。

第二，我也應該團結友愛。將來，我不能和同學們打架，而且要互相關愛和幫助。如果我的同學在其他方面有困難，我會在力所能及的範圍內幫助他們。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

打架後檢討書14

尊敬的保衛處領導：

您好！對於九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來，從而造成現在這個局面。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

這件事也已經發生快一個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作為一個成年人一個大學生，在此錯誤中應負不可推卸的`主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中，安安穩穩做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規，受到暴力侵害時，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛處的老師和公安機關的幫助，遇到這類情況都會盡量避之。

　　保證人：xx

　　時間：xx年x月x日

打架後檢討書15

尊敬的老師：

您好！

學校一開學就再三告誡，一再提醒校規校紀，提示學生不要違背校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的校規，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不恭敬。應該把老師說的話牢記在心，把學校頒佈的校規校紀謹記在心。

這次犯錯誤，在家休息的這兩天裡，本身想了許多事情，反省了許多的事，本身也很悔恨，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深入認識到本身所犯錯誤的嚴重性，對本身所犯的錯誤感觸了慚愧。

事後，我默默的.想了好久，我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩，並且我這種舉動給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中心也造成了不良的影響。由於我一點不能容忍的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級規律性，年級規律性，對學校的規律也是一種破壞，並且給對本身抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。

我由於x月x日與xx產生口角併入手打架。經過兩天來老師們對我的品評教育，和深入的反思，我終於到本身犯的錯誤的嚴重性。

我對本身的衝動十分的悔恨，並且對xxx十分愧疚。

其次，我打架的舉動還是破壞學校內連合的表現。學校是一個大集體，每個學生都是學校的一個分子。我不應該破壞它。

錯誤的性質是嚴重的。這種舉動本身就是違背了做學生的原則。我只是由於本身的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著本身，我這麼做，害的不只是我們兩個，我這麼做，現實上是不成熟的表現。並且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處置懲罰這件事變，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的衝動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了許多心。我在此歉意地說：對不起，請您們原諒。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日