認錯態度檢討書

在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編為大家整理的認錯態度檢討書，希望對大家有所幫助。

認錯態度檢討書1

尊敬的領導：

您好！

對於這次工作疏忽造成的損失讓我感到很慚愧，也讓我悔恨自己在近期的工作中為何不能夠認真對待，若是能夠早些引起重視並進行改善的話完全可以避免損失的出現，可惜的是已經造成的損失意味著自己的做法的確有些欠妥當，所以我能夠積極承認自身的錯誤並希望領導看到自己態度誠懇的情況下予以原諒。

首先我得承認造成損失的原因在於自己對工作不夠重視，儘管以往領導便針對這類問題進行過告誡卻沒被自己放在心中，直到出現錯誤以後再來感到後悔未免有些後知後覺，重要的是造成的損失著實有些嚴重從而讓我感到很慚愧，即便是以往的工作中沒有出現過差錯也不能掉以輕心，更何況這次自己負責的工作十分重要從而不容許出現半點錯誤，可惜的是我在工作中造成的損失還是讓領導對此感到失望了，明明在我剛入職的時候對待工作還能夠秉承認真負責的'態度，但是隨著時間的流逝似乎自己在工作態度方面已經發生了轉變。

其次我得認識到這次錯誤的危害性並以此來警示自己才行，不得不說這次造成的損失將會成為自己職業生涯中難以洗刷的汙點，而且同事們和領導想必也會因為這類問題對自己感到失望，通過分析不難發現自己在近期工作中的表現的確有些差強人意，本來工作能力就比較平庸卻不懂得端正好自身的態度，而且因為自身的錯誤做法導致集體的利益受損也不是我想見到的，也許正是因為對工作中的錯誤感到惶恐才會及時向領導承認錯誤吧。

最後我得端正態度並確保今後工作中不會輕易犯錯，錯誤的原因在於自身是不可否認的，因此我得表現出自身應有的態度並向領導坦誠交代自身的過失，從而企求領導的原諒才能夠體現出自身的態度，對於工作中的錯誤也要好好反思並在今後嚴格要求自己，對我來說造成損失的原因還是在於自己對待工作不夠細心，而且我在近期的工作中便出現了怠惰的狀況，這也意味著錯誤的產生其實是長期的不良習慣導致的後果，相信體會過犯錯滋味的我不會願意在今後的工作中重蹈覆轍。

往後我會牢記這次的教訓以及領導對自己的批評，畢竟領導的批評也是希望我能夠引起重視並將教訓牢記於心，而且這次工作中造成的損失是本不該發生的，總之我會嚴謹地對待今後的各項工作並爭取不再犯錯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

認錯態度檢討書2

尊敬的老師：

您好！

首先向您表達我誠摯的歉意，很抱歉我作為一名學生卻做出了我不該做的事情。我想這一名國中生來說是難以饒恕的，但是我還是希望得到您的原諒，讓我有改過自新的機會。在發生之後我就意識到了的錯誤，我作為一名學生應該做到的應該是好好的學習，認真的聽講課，對每一位老師都給予足夠的尊重。

然而我卻沒有做到這些，我想我不是一個足夠合格的國中生，如果是一個合格的國中生，是會遵守學校的規章制度，班上的班級紀律，做一個德智體美勞全面發展的學生。但是我並沒有做到這些，反而做出了這種錯誤的行為，犯下了嚴重的錯誤。希望老師您能夠嚴厲的懲罰我，

讓我對於這次的錯誤有更深的感觸，讓我銘記住這次的錯誤，在下次不經意要犯下錯誤的時候能夠及時的`想起這次錯誤的教訓，而自己及時的停止犯錯。也讓其他同學知道犯下錯誤之後有多麼嚴重的錯誤，讓同學們引以為戒。

在事情發生之後我就感到了深深地後悔，我如果能夠牢記住老師您當初的話，或許就不會在學校犯下這種錯誤了。可惜，或許是時間過去的太長了，也可能是我自己對於老師說的話記得不夠牢，沒有始終的把老師說的話放在心上。可惜現在錯誤也都已經發生了，

即便是我在後悔也已經來不及了，我能夠做的也就是從今以後端正自己的態度，讓老師看到我悔過的決心，用行動來證明我的覺悟。現在我也明白了老師您讓我寫這份檢討的真正含義，並不是想要真的懲罰我，而是想要我能夠在寫這份檢討的過程中，

進一步反省自己犯下的那些錯誤，在過程中找到自己那些沒有被發現的錯誤，之後總結該如何改正，慢慢的讓錯誤消失留下那些美好的品德。老師您對我這麼好，然而我卻在一次次的犯錯中辜負了老師您對於我的信任，讓您覺得我不是一個好孩子了。

其實我的本質還是好的，只是的對於誘惑的抵抗力實在太差了，我總是不夠自律，也有些懶惰。但這些錯誤既然被我發現了，那我就一定會改正這些問題的嗎，在以後的日子裡好好的聽課，尊敬各位老師。我想我的這種想法才是正確的，老師含辛茹苦的教導我們，我們就應該尊重尊敬老師。在未來的日子裡，我會用我自己的實際行動來證明我悔過的決心，而僅僅是嘴上說說而已。

此致

敬禮！

　　檢討人：______

　　____年__月__日

認錯態度檢討書3

尊敬的趙教師：

今日我懷著萬分的歉意和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和自我檢討。

早在踏進校門之初，教師就已三申五令，一再強調，要注意維護寢室衛生，學校宿管部門會不定時查寢。期間，還有教官們的親自示範，要求我們做到軍事化的標準，可是我沒能做到嚴格要求自我，甚至在明白宿舍已有一次衛生不達標的情景下，依然沒有給予宿舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應當。在衛生檢查中我沒有將衛生工作做好，有辱宿舍團體榮譽，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自我想起來都覺得無法原諒。

這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應當違背學校的有關規定，我們作為學生就應當完全的服從學校的各項，而我這次沒有很好的遵守。我感到很抱歉，期望教師能夠原諒我的錯誤。

“人非聖賢，孰能無過;過而能改，善莫大焉。”我只是一名普通的學生，犯錯誤是不可避免的。一個人犯了錯誤並不可怕，可怕的是犯了錯誤不明白改正。我明白不能以此作為藉口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。經過深刻，認識到了我的錯誤，期望教師能夠相信我的悔過之心，給予我改正的機會。

我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我明白，教師對於衛生不達標這一事件十分的生氣。我也明白，身為寢室的一員，保證寢室衛生的乾淨是一項最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談夢想抱負。我不該將學習作為藉口，將自我的義務與職責心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學複習的那麼快，心裡就有一種危機感，所以起床後我就以最快的速度打掃衛生，注重了速度卻忽略了質量。陽臺上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。應對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖乾淨了而已，說難聽點就是隻做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。這也是一種僥倖心理在作祟，總以為我們只要把學習搞好了就行，教師們也不會太注重這些雞毛蒜皮的小事。

此刻我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一個人的職責心的問題，一個沒有職責心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。“千里之堤毀於蟻穴”，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以後犯下不可饒恕的更大的錯誤。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，所以，在自我反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：

1、職責心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自我都覺得太不應當了，這證明了我的思想作風沒有端正，職責意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”，是我們生活的環境，不應當使它變得髒亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規範，對寢室衛生更應認真對待!

2、本次的錯誤在於我的惰性，將自我的生活環境弄得一團糟，對教師檢查不在乎並存在僥倖心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不管宿舍衛生是否能夠到達標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。我不應當拿學習作為藉口，不不職責地打掃宿舍衛生。經過這件事，我重新反思了自我做人、做事的態度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的本事”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一

定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。

2、學習最重要的境界是體悟。大學期間我們需要學習的不僅僅是教科書裡面的知識，更重要的是學會從生活中吸取教訓，領悟人生哲理，學會怎樣做人、做事，怎樣適應社會的發展。

總之，我的行為帶來了極為惡劣的影響，為學校的管理帶來了麻煩，給同學們樹立了一個不良的標杆，影響了班級乃至學院的榮譽。期望同學們能夠以我為鑑，不會再犯類似的錯誤做出這樣的行為，我的'心境十分沉重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感激教師的訓導，期望在今後的成長過程中，學到更多的人生智慧。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自我思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力搞好寢室衛生，以良好的寢室環境來彌補我的過錯。

3、和室友加強溝通，保證不再出現上述錯誤。

這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，認可我檢討的態度，我真的已經深刻的反省認識到我的錯誤了，期望教師能給我改過的機會。

我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感激教師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查，讓我認識到自我的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一步。我會努力的經營好自我的寢室生活，使自我的寢室衛生更乾淨。

請關心我的教師繼續監督、幫忙我改正缺點，取得更大的提高和成功!

　　檢討人：

　　日期：

認錯態度檢討書4

尊敬的導員：

您好！

從我私自離校到來校算起，我大概失蹤了半個月，不算國慶七天，我缺了一個星期的課。我的心裡從沒請假的那一時刻，就帶著慚愧與自責，時隔這麼長時間，我依然沒有勇氣去面對你，連電話都不敢撥，即使那個熱心的班幹部姑娘一直鼓勵我找你談談。可我卻遲遲不出現。但我想在這裡解釋一下，不是我不想找你，而是我已經認識到我的，承擔後果我終究是會去承擔的，只是我想不出以一種什麼樣的方式來面對你。

今天，上完播音主持課，我調整了一下心態，對說無論怎樣都得去找你，那怕你會大發雷庭。見到了你，你的卻很生氣，這是我預料之中的，我本想好好的接受你的一番批評教育，但你批評的言辭不多，但話說的很到位，你說都大了，不想過多的批評，但是去哪裡總得讓人知道你去哪拉。無意之中流露的是一個對學生的擔心與那份責任心。那時我覺得無地自容，老師的工作本來很辛苦又繁忙，而我由於對自己的不負責任及無視班級紀律學校管理擅自離開又給你添了亂。我不知道該怎麼說聲抱歉或我錯了。但我說不出，覺得那些語言太輕薄。我在新聞業務知識其他綜合知識方面的欠缺及就業的困難已足以使我鎮定下來潛心思考與鑽研。

尊敬的老師，你今天的.話，不能不成為我生活和學習的一個轉折點，我也希望是這樣，並且我也可以敢在這裡向你保證。你將不會再看到我私自曠課逃課。

為什麼？首先是，我對我的專業很感興趣，我喜歡新聞這一行業，我奮鬥的路選擇的也是這條，我從來沒在心裡放棄過學習，我對我自己的要求是學習是一生的事情，不僅僅在學校裡才會學。更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了，每天都有危機感。

再一個是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。

我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了以下深刻的反思：

這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我沒能按時出現，造成熱心的班幹部和老師擔心，而這樣的擔心很可能會導致班幹部的學習和老師工作分心，造成更嚴重的後果。

在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發另一個欲逃課的同學的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。

望請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書5

尊敬的老婆：

您好！

我錯了，我真的錯了，我惹你生氣了，惹你不開心了，我不應該用這種態度對你的，更不應該發那個打你的表情包給你，我很後悔，其實你不開心才是的不開心，每次你不理我的時候我很傷心，難過，我總是千方百計的想辦法去哄你，去逗你，千金難買我願意，只要老婆笑了，我就開心了，哄不好你，我所能做的就只是著急。好急好急噢。我心裡那個慌張，我都心亂如麻了。

所以每次我都要先哄好你以後我的心才能平靜。同樣其實我生氣用不好的態度對待你的時候，我的心同樣的痛和難過，傷著你的同時也在傷害著自己。其實誰願意生氣呢，可能是我太在意你了，有時候你不經意的話或者一個玩笑都會讓我壓抑萬分，讓我不知所措，我很害怕，害怕你離開我，因為我不知道我的世界少了你會變成什麼樣。

我不知道現在我所做的能的什麼，我總是一次一次回憶起我們一起的點點滴滴，我只是想表達我有多愛你，但天生愚笨的我依然不知道如何表達，我喜歡看你狡黠的笑，喜歡你消遣我，喜歡你撒嬌的樣子，其實你也很好哄的`，因為我都能讓你破涕為笑，淚還沒有幹就又開始消遣我，不過你哭的時候我會體會心如刀割的滋味，和你在一起，我才瞭解到心急的感覺。但心痛過後，就是我們彼此的笑聲，傳滿整個天地。

我估計這輩子我說最多對不起的人就是你了，每一次你生氣，不開心，我就得說無數次的對不起，每次你都不讓我說對不起這三個字，還會發過來一個刀砍我的表情。其實我知道你是心疼我。老婆請你相信我，我會試著多學點美麗的語言，逗你開心的。

　　檢討人：×××

　　20××年x月x日

認錯態度檢討書6

尊敬的領導：

您好!

自此，我首先對因個人疏忽所導致的工作錯誤道歉：“真的十分的對不起!”

在近期的工作期間，我因自身工作方面的疏忽，導致了在的工作上的嚴重失誤，不僅給自身的任務帶來了不小的麻煩和阻礙，還讓其他同事也同樣受到了錯誤的影響。給公司的大家帶來了不好的`印象，對此，我真的深感慚愧。

細說自己此次的問題，其實，一開始也並不是一個十分嚴重的錯誤。客觀來看，僅僅是因為一時的疏忽，導致在工作中沒有仔細的核對。但錯就錯在，我沒能在工作中發現這個錯誤，導致問題越堆越多!最終成為了現在的情況。

我很慚愧，我沒有意識到自己習慣的工作方法，竟會遺漏問題，導致工作的錯誤。但更沒想到的是，這一時的疏忽，竟會給工作，給大家帶來這麼大的影響。這真的很對不起。

反思這次的工作，我受到了十分深刻的教訓。作為一名工作者，工作是不應該存在疏忽和遺漏的，就算有，那也必須在工作後檢查出來!但我卻因為太過信賴自己的經驗，沒有仔細的去尋找自己的問題，導致了這樣的結果。現我在此對自己的反思做彙報如下：

一、責任感的不足

工作是嚴謹的，是不應該犯錯的!我一直沒有真正意識到自己崗位的責任感，讓自己在工作中不斷的疏忽懈怠，漸漸的養成了一些懶惰的壞毛病。這讓我容易在工作中變得懈怠，甚至影響自己的責任感。

二、工作能力的問題

此次的工作和檢查，都說明了我在工作方法上的問題。其實仔細想想我也明白，工作一直以來都在不斷的提高要求並且在變化。我只顧過去的方法，卻沒有學習新的經驗，這隻會讓自己止步不前，遇到新的問題就沒辦法解決。這也同樣來源於我自身的怠惰!

此次，通過認識自我的錯誤，並進行這次的檢討，我重新認識到了自己的心態和能力問題。我感到很對不起大家，為此也要積極的改進自己，避免今後這樣的錯誤!

在以後的工作中，我會嚴格要求自身的思想態度，對工作嚴謹認真，對崗位及時更新能力!絕不讓這樣糟糕的錯誤，再次發生在我的身邊!

我很抱歉因為自己的問題又給您增添了麻煩，但還望您想先，我定會痛改前非，讓自己的工作真正的出色起來!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書7

尊敬的x老師：

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的'知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書8

親愛的老師：

我發現我錯了，相信您早已發現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什麼呢?因為我發現自己的無知和天真。為什麼我不能做一個好孩子?為什麼上課不集中注意力嗎?為什麼上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什麼不能抵制誘惑，我改怎麼辦?因為已經是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這麼多為什麼，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!

老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什麼我第一次寫的那麼認真呢?我百思不得其解，最後，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。

可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為藉口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。可是，由於我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的.態度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心願，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多麼的敬業呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼裡感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以後可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以後找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎麼辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我?答案：沒有，那我就會進監獄，一旦進了監獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以後從監獄裡出來了以後，也沒有什麼用了，我就是一個廢人了，廢人還活著幹什麼，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您!

您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什麼?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河氾濫，一發不可收拾!正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!

我一定會痛改前非，好好學習來報答您!最後，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書9

尊敬的老師：

您好!在上次期會考試中，前幾天複習的時候，我沒有認真複習。因為平常上課的時侯沒有認真聽，總是想走神。第一天上午考試的時候，我心裡就慌慌的，不知所措。如果平時不認真學，考試也就不會有好成績。在第一天下午靠英語的時候，試卷在發下來之後，一看大標題，是期中測試，就很眼熱，然後仔細一看題，就感覺做過，好像是配套練習冊上的題。我正好帶著這本書，我立馬一迅雷不及掩耳之勢，把課本拿了上來。我把書開啟一看，試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來，就想：這麼巧，肯定不會讓老師逮到的`。但我一開始不敢抄，後來，我剛好有個題不會做，就抄了，剛抄完，就被監場老師給逮到了。

她說給我零分，不讓我做了。她又看見另一位同學在翻本子了。說給我們120分，我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應該和老師頂嘴的。

每個人都應該互相尊重，每個人都是平等的!

我最不應該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。

我現在真的很後悔，後悔沒有聽您的話，我知道世上沒有賣後悔藥的，雖然您沒有嚴厲的批評我，但是我真的很自責，您考試前都給我們講過，不讓我們作弊，我不但沒有聽您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以後絕對不會再犯類似的錯誤了，請老師原諒我無知的錯誤，人不怕犯錯誤，怕是是錯了不改，這次我一定改正!

我下定了決心，以後上課儘量地認真聽課，儘量不開小差，不走神，不該說的不說，上課積極發言，把自己的壞習慣通通改掉，我想這樣考試時，題就應該會做了，也不會作弊了，成績也會提高了。我一定會讓同學們刮目相看的!

　　檢討人：

　　日期：

認錯態度檢討書10

尊敬的領導：

您好！

在工作上，我也是犯了錯，導致了此次專案出了差錯，最後也是需要領導您來彌補，我也是很抱歉，自己的失誤導致了這次錯誤出現，也是要向大家說對不起，的確是我的問題而導致了我們這個專案出了問題，如果自己能夠去做好一些，也是不會發生了，我也是要反省在此檢討。

工作上這些失誤其實應該是要避免的，如果認真一些也是不會犯錯的，但是我確實沒有做到位，也是自己在工作上的一個鬆懈，以前其實並不會如此，此次也是自己太過於自大了覺得之前做過的工作所以在心思上沒有去負責一些，失誤的發生我知道是可以避免但沒有做好，而今回想也是清楚，這是我這段日子工作上鬆懈所導致了的，雖然在公司也是待了一些日子，但是我也是不能這樣鬆懈，作為一名老人，其實更是要給新人作出榜樣來，而不是覺得自己能做到就不上心了，領導也是對於我的此次錯誤很是惱怒，說了我很多，我也是認真的接受，並在反省中也是知道，自己的態度要去作出改變才行，無論工作如何，其實都是要做好才行的，而且自己也不是剛進公司不久，能被認可，做這個專案，那麼更是要為領導而著想，為自己這份工作而去思考。

以後也是不能再犯這些錯誤了，我知道領導也是不希望我這樣，同時我也是會耐心的來做好以後的工作，時刻的'來提醒著自己，這些錯誤不該去犯了，而沒有辭退也是領導的彌補所以才會如此，公司既然還給了我機會，那麼我更是要珍惜才行，同時也是感謝同事們在失誤之後的幫助，才讓這個專案能繼續的開展下來，我也是會繼續的來努力，不能讓同事們的這份幫助落空，以後也是同事們有什麼事情需要幫忙我也是會盡責做到，同時自己的工作也是不能再出失誤，也是感激領導此次的批評，讓我意識到問題，那麼就去改善，同時也是積極的去學習，不能自滿，不能覺得工作是做好了，其實還有很多是可以自己去多學一些的而不是這樣的鬆懈。

我也是不會再讓您失望，會完成好工作，同時也是優化自己的工作方法，多去學習多去提升才行，作為老員工，更是要做到自己該做的事情，不再讓您操心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書11

尊敬的學校領導：

開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太願意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們願意每月付我二十元錢報酬。於是，我的補課就開始了。之後又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，並且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。並且我也能夠利用給學生上課的同時，也能夠認認真真的輔導輔導自我的女兒。

但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。並且，造成了那麼大的風波。我在氣憤的同時，也後悔不已。此刻，靜下心來，好好反思了一下，對於補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。

1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自我帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖於教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

3、補課給沒有補課的.學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

5、補課對教師的正常教學也有必須的影響，分散精力，避重就輕。

補課的形為有這麼多的害處，可我為什麼還會犯這樣的時髦錯誤呢細細想來主要有以下幾個原因：

1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。並且是雙方自願，不會出問題。正是由於這樣思想上的麻痺大意，才滋長了補課風的盛行。

2、作為教師的我們，不甘清苦，想經過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

3、雖然，上頭三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

4、認為補課利用節假日時間，並且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥倖心理，所以補課形為才一向延續至此危險的邊緣。

正是因為上述錯的認識，才造成了今日錯誤形為的產生。經領導談話後，我也深深地認識到了問題的嚴重性，並做了一些相應的補救：

1、立即停止補課，並將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

3、更加努力工作，嚴格要求自我，追求上進。

人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人我在那裡自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書12

尊敬的老師：

上次寢室檢查時我不在宿舍，以致給老師和同學們造成極不好的影響，這裡我以最誠懇的態度來做自我檢討，以表明我改正錯誤的決心。

國有國法，校有校紀，寢室有寢室的管理制度，學生既然住進了宿舍，就應該遵守這裡的基本規定。這不但是對將來要成為社會人的我們遵紀守法的從細要求，也是對我們學會尊敬理解他人這種基本道德規範的教訓和經驗。檢查時我不在自己的'寢室，擾亂了寢室管理制度，也讓我在老師心目中有了惡劣的印象。如果不對我進行處罰，勢必也會對同寢室或周遭同學造成負面影響，會影響整個學校的管理和聲譽。老師，雖然檢查時我並沒有離開學校，而是臨時有事去了其他寢室，但這仍然不能作為我當時不在的正當理由，恰恰說明了我沒有時間和紀律觀念，而且確實我也影響了其他寢室同學的休息。

非常感謝老師對我嚴格要求和管理，因為老師的嚴格要求就是對我成才的殷切期望，也是代我父母對我進行細緻的管教和管護，更是對我和每一個學生無私的關愛和照顧。試想，假如老師對我放任自流，那麼現階段缺乏自律的我說不定會真的墮落。如果真的發展成夜宿校外，可能連安全也保障不了，更何談成才成棟。

為此，我向老師表以深深的致歉和感激，希望老師原諒我，讓同學們都來監督我，以後我定不會再犯錯，請大家拭目以待。

此致

敬禮！

　　檢討書：xx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書13

尊敬的領導：

您好！

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：

1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程式，全面準確地掌握案件情況，確保事實無誤、程式無誤；對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”。

2、事發後，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什麼不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那麼多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那麼光彩了。因此，一開始，還不能接受領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，不進則退”，讀了那麼多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的‘學而時習之，不亦樂乎’。”

2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座裡舉了一個例子，說某人畢業於某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以後，母親檢查後覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎麼連這點小事也做不好？你怎麼這麼笨。”那人聽後，馬上臉孔變得非常凶惡，然後接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什麼？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他並沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為給單位帶來了不好的`影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

認錯態度檢討書14

尊敬的x老師：

由於我今天的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了早自習的課。惹了老師您生氣，為此我進行了深刻地反思，最終意識到我犯了多麼嚴重的錯誤。雖然我只曠了早自習，但就是這早自習的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了老師的心，並且還惹怒了x老師您，並使您生氣，最嚴重的'是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在老師和同學們當中造成了極壞的影響。

我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞苦的年齡，可如今由於我的偷懶和散漫，曠了今天的早自習，我感到十分地羞愧。您辛辛勞苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，此刻我鄭重地向老師您檢討，期望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，並不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地熟悉到我犯的錯誤了，今天的事情我永恆不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以後一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，並改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現!

檢討人：

今天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤，不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避開這樣的錯誤發生，期望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地期望老師能繼續關懷和支援我。

xxx

　　20xx年xx月xx日

認錯態度檢討書15

尊敬的領導：

您好!

第一，關於我思想覺悟上存在的嚴重不足。科學地來說，一個人高深的思想覺悟並不能立刻就具有，而是通過長期的工作積累和領悟。而我恰是要努力認真地對待經過工作，在此次犯錯和深刻反省的基礎上，逐漸地培養和領悟出這樣一份良好的思想覺悟。

其二，我在業務操作方面依然存在不足，今後需要繼續刻苦努力學習。從我所犯的'一些工作失誤，倘若我平時能夠多刻苦一些，工作方面的經驗再多積累一些，遇到這樣自己還生疏的工作環境，能讓自己的操作緩一緩，更加清晰地來辦理，就很可能避免我此次失誤的發生。

其三，我的危機意識嚴重欠缺。須知如我這樣一名櫃檯職員，我是業務處理的第一線。我們在櫃檯實際操作的業務情況，是要為整個銀行工作的整體發展分析提供準確的資料的，任何一項業務辦理都需要嚴肅對待，不容許發生差錯。而一旦出現工作失誤，我們

的業務情況就會存在一定的不準確性。而工作不規範的情況倘若屢屢出現，整個銀行在業務資料分析方面就會進行很大程度上的重新核定與修改，對本行的工作也產生極為不利的影響。而我恰恰沒有這樣關鍵的危機意識，才會態度不端正地對待此次的工作，犯下一項工作失誤。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日