【推薦】高一學生檢討書3篇

在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了表明自己悔改的決心，為此要寫檢討書來自我反省，要注意檢討書不能寫成流水賬。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的高一學生檢討書3篇，歡迎大家分享。

高一學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

其實在寫下這份檢討書的時候，我思考了很久，而且不知道從何下筆，老師，請您相信，我是真的已經認識到自己的錯誤了。

在上週的星期四下午，我和其他三個同學，被一名老師當場發現在廁所抽菸。您接到通知很快便趕來了，當時的我簡直臉上頓時火辣辣的，我覺得很沒有面子，因為抽菸嚴重違反了校紀校規，並且還被當場抓獲。

我被學校進行了通報批評處分，嚴重警告並留校察看。老實說，這件事情我再怎麼羞憤也沒用，錯誤是自己一手造成的，我覺得沒有面子並不全是因為被您發現了，還有對自己的自責。

現在的我是一名高一的學生，入學的第一個星期，就被抓到在校抽菸了，給同學們和老師都留下一個非常不好的印象。我甚至都不知道該怎麼去挽回，同時也為自己的不懂事感到深深的自責，在我過去的國中生活裡，一直都是同學們，老師眼中的好好學生。因為成績過於優異，被學校保送到這所高中。

我知道經過這件事情的影響，你們心裡肯定也對我保送生的頭銜產生了質疑，因為抽菸不該是一個保送生該有的行為。我們都是剛剛接觸的關係，過去的輝煌或暗淡在現在都是過眼雲煙，沒有人會在乎你的過去，現在進入高中就是全新的開始，成王敗寇，還看今朝。

其實抽菸，是我在暑假偷偷學來的壞習慣，在過去，我是非常厭惡抽菸的行為的，可是我卻成了自己厭惡的`那種人，很多次我的心裡都在進行著思想鬥爭，我知道這麼做是不好的，紙是包不住火的，遲早會被發現，但是我控制不了自己抽菸的慾望，於是便放縱了自己。

我也不知道該怎麼去解釋，怎麼去挽回，在老師您對我的教導時，我深刻領悟到了自己的錯誤，並且您還問了我從前的班主任，當時我感到非常詫異，因為國中班主任是我最喜歡最信任的老師，她一直都特別照顧我，她得知了這個情況後非常的驚訝，隨後在電話裡和我進行了一段很長時間的談話。

老師，請您相信我，我知道你以為我是那種頑固型的學生，但是我不是，許是給您的第一印象太差了吧，導致我的誠信度下降的這麼厲害。老師，我是知錯就改的學生，並且一直都非常聽從老師指揮，我發誓以後再也不會抽菸了。

我知道您現在可能還不會相信我，但是在接下來的時間裡，我會為自己扳回一局，努力學習，請同學和老師們隨時監督，這一次學校下達的處分，我甘願受罰。

還請老師您能原諒我，我知道錯了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高一學生檢討書 篇2

關於星期五晚上發生的事情，首先我向全班及跟隨我站起來的25名同學，說聲對不起；向我此生最尊敬的老師說聲對不起，讓你費心了；向劉作文說聲對不起，是我當時太過激了。其實他說的很對，我還只是一個孩子，一個不知天高地厚的黃毛丫頭，很多事情都不懂。只知道一味的受不了。老班說我心裡是不健康的，的確我最看不起死老鼠死麻雀，受不了社會中的冷眼淡漠。所以造成了星期六上地理課前那麼多場面。深感歉意，打擾到大家的正常學習了；干擾了老班的正常教學管理。你可以說我虛偽，可以說我偏執，可以說我不真誠，怎樣說我都可以。但這就是我，一個最真實的我。把一個最最最真實的我放在你面前，怎麼可能是完美無缺？同樣的我不怕犯錯，我怕我不犯錯，犯了錯誤大家才能發現我自身的不足。共同督促我，才能更好地完善自己。同時我也很感激老班給了我這樣一個機會，讓我能夠微顫，處於繭中的我們一個微顫，隨時都可能化用成蝶。我不知道會不會成功，重新認識自己，洗滌心靈。成長本身就是一次次的讓心靈洗滌的'過程。直到現在才明白，原來並不是我們那方面不如別人，而是太多人把自己的心鎖起來，在四周硬生生地加了一個牢籠，在上了一把沒有鑰匙的枷鎖。是我們自己讓自己在這迷茫的社會裡更加迷失了自己。對任何事情都不痛不癢，然後在冥冥的洪流中隨波逐流找不到出口，最終進步的退不得，然後活生生地被困死在這裡。我亦如此。自己把自己困死，然後打著誓不回頭的旗號，腳步越來越慢，頭也越來越低。幻想著如果有一天，當我足夠優秀，足夠勇敢，我能堅定的從你面前走過，並帶著一份從容，那將是你從未見過的我。現在終於要開始了。如同當時我一味說是劉作文的錯，其實是我們自己錯了。年少輕狂，氣血方剛，總以為自己拼著一口氣，堅持到底，就能讓自己滿意。而事實相反，我們要面對的是社會，社會怎麼可能去適應如此渺小的你，只有你低聲下氣的去試圖瞭解社會的傷。江湖多險惡，需要的是我們現在點點滴滴的經驗積累。好在我們還在高一（2）班，現在還是小半個社會。好在我有你們，我們有老班。一切只是在剛剛好中發酵，一切都還來得及。

或許現在還有很多人不理解老班，不懂他，我也不懂，只是目前好像略知了一二。但不可否認的是他愛高一（2）班。如同我們一樣他不會傷害大家，更不可能坐視不管，或許方式不同，啊更為深沉。如老班所說，在高一（2）班的天空下，他永遠是隻雄鷹，我們永遠是小雞，除非你靠自己的實力到更遠更高的天空。因為老鷹和小雞所想所感當然不一樣。我們不能左右他人的思想，因為老班要考慮的東西遠遠超乎我們所能想的。他希望的是高一（2）班這個集體好，而不是單純的某一個人好，他想的比我們周全。

星期六的時候我父母也來了，不管他們聽得聽不見，也向他們說聲對不起。當我看見我媽眼角劃過一點淚水的時候。我發現我錯了，在如何有理由都錯了。我看不得我媽哭，就這樣，傷我人，傷我肺，都不能傷她心。我很寵，所以那瞬間在辦公室裡我泣不成聲，讓他費心了。我知道終有一天，我會學會如何去愛。如何去珍惜，終有一天，我會褪去我的任性和倔強。終有一天我會化繭成蝶。

最後，我叫程瑋。請多多指教。

　　檢討人：XXX

　　20xx年11月5日

高一學生檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

對不起，老師，正如你所看到的那樣，這幾天我上課走神了。因為有一些心事的緣故，最近上課老是集中不了注意力，我想盡辦法想要集中注意力，可最後還是走神了。對此，本人鄭重地向您道歉，上課走神的事情不僅影響了我自己的學習，也影響了老師您的心情，非常抱歉！

當老師您在課上指出我在走神這一點時，我其實已經走神好幾天了，想必老師您也是注意到本人走神好幾天，本來想著我會自己調整過來，最後發現我還是在上課走神，這才不得不在課上向我提出這一點來吧！非常抱歉，這的確是學生我本人對自己的學習不負責了，對此，我深深明白著。可這就像電影裡所說的那句“我們懂得很多道理，卻依然過不好這一生”一樣，學習中生活中，總是有很多道理告訴我們應該要怎麼怎麼做，可為什麼我們還是做不到呢？或許這就是人與人的'差別了吧！

曾經我也以為學生我不會有上課走神的時光，可這幾天我的走神讓我明白，興許每個人都會走神，只是得看到沒到這樣的一個時期，真到了發生了一些事情，自己沒有辦法把控的話，那就會發生這種類似於上課走神的事情。不是說什麼我知道上課走神不對，我就可以控制得了自己，人正是因為有著七情六慾，以及許多自己能夠控制和不能夠控制的事情，才能夠被稱為是一個人，這就是所謂的人性吧！

這幾天老師您的課，其實非常有趣，我沒有想到我的那些心事時，我有認真聽老師您講的那些知識，我也聽得津津有味，可一旦那些心事又飄到了我的思緒中來，那麼我也就沒辦法再聽講了，我會陷在那些心事中，左思右想到底應該怎麼樣解決問題比較好。這些心事真是給我帶來了不少的煩惱，如果我能夠儘快解決就好了，可是這些事情又不方便告訴別人，只能由我自己承擔著。這或許就是成年之前的考驗吧！

老師，請您相信，我不是縱容自己這種錯誤，只是真的時候未到，還無法做到控制這種突如其來的左思右想，如果人沒有任何煩惱，或許就可以心無旁騖的學好習了吧！真正做到“兩耳不聞窗外事”的人，是我羨慕的人，但真不是我一定能夠做得到的人。哎，我還是會盡量克服，願老師您原諒。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日