【推薦】打架檢討書

在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的打架檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

打架檢討書1

尊敬的校領導：

我是初X年級X班XXX，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不呢!

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的'紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裡我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在會考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分!請大家再給我一次表現的機會吧!

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

打架檢討書2

尊敬的xx：

您好！

我懷著最真誠的歉意和自責來進行自我檢討，我為我打架的行為感到很羞愧，我內心受到嚴重的煎熬，我願意為我的衝動為我的暴力買單。我也深深的意識到了，自己的行為有多麼的不恰當，多麼的讓人難以置信，我也深刻地反思了我這行為所帶來的可看到的和不可預測的後果。

我因為一點本來無關痛癢的小事情，和旁邊的人起了口舌之爭，之後因為對方說的太難聽，我一個衝動就打了對方，雖然是對方先罵的，我先動手是不爭的.事實，嚇到了周圍圍觀的群眾，最終雖然被旁邊的人制止，我動手打了對方是大家都看在眼裡的事實，我也無從抵賴，那時的我正好處在暴怒的邊緣，怒氣沖天的情況下，做的事情也就沒有輕重，也沒有什麼理智可言，導致了這件的不良的事情出現。我很懊悔，我怎麼就沒有控制住自己呢？我怎麼就沒有忍住直接動手了呢？冷靜之後，回過頭來看看，我是真的慶幸還好沒有什麼其他的傷害。因為我的不理智的打架行為被您嚴厲的批評，我很自責，也願意接受任何的懲罰，我也會進行深刻的自我反省。

事後，我也一直想著我這種行為所帶來的後果。我和別人打架，首先影響了相關的制度和周圍的秩序，這還是輕的。其次，我要是一個沒有控制力道，在不理智的情況下打了對方，要是對方出了什麼事情，那我就難逃罪責了。這對自己對父母該是多大的傷害啊。最後，對別人也是一種傷害，對方也是人生父母養的，被打了也會有父母心疼，我因為自己的不理智，沒有控制自己的行為差點就傷害了兩邊的父母。打架這樣的事情，真的後果很嚴重，負面的影響力也很大。我是真的反省到，自己的這種行為是多麼的不應該。在這件事情上，我就是很好的反面例子，希望其他人不要學我，要以我為戒，我的內心也是很慚愧，我也願意跟對方道歉，為我的行為買單。

我真的意識到自己的行為是錯誤的，嚴重違反了相關地規章制度，我也知道我的打架行為會受到很嚴厲的懲處，我都願意接受。但是我只想您能再給我一次機會，我會改正的，以後我一定會控制住自己的脾氣，凡是三思而後行，一定不會再動拳頭了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架檢討書3

尊敬的班主任：

今天中午我和同學發生了矛盾，還在一起打打鬧鬧，犯了錯誤。

事情是這樣的：我拿著抹布準備去擦瓷磚，吳xxxx突然冒出來，像抓貓一樣抓住我的'衣領，把我向後拖，我掙扎出來，也像貓撲老鼠一樣向他使勁地一撲。這時黃xxxx突然向我吼叫，說他的椅子倒了都怪我，我正在和他說跟我沒關係，不知王xxxx從哪裡鑽出來，在我頭上打了一拳。我很疼也很氣憤，就又向他撲過去，可他像一匹脫韁的野馬一樣，一溜煙跑進了男廁所。沒辦法，我只好等他出來，一看見他，我就敏捷地衝上去，一巴掌打在他臉上，王xxxx怪叫著跑掉了。然後我繼續擦瓷磚，吳xxxx說我的抹布碰到他的臉，就用掃把在我褲子上掃，我一把抓住掃把搶過來。我們正在拉拉扯扯，金xxxx像一隻青蛙一樣，從掃把下面鑽了過去，掃把碰到了他的臉，他臉上抹到了掃把上的灰。但他站起來說怪我，就打了我一拳，於是我又一巴掌打在他臉上，金xxxx大叫一聲，假裝要倒……

後來老師來了，讓我們都寫檢討。我現在知道我們這樣打來打去是很不好的，雖然是他們先撩我，但應該先告訴老師，比如王xxxx跑進男廁所後，我就應該告訴老師，而不是再去還手打他。但我當時被他打疼了，很氣憤，就把應該告訴老師給忘記了，我下次要記住。不過，我真的不喜歡他們總撩我，可有時我又控制不住自己和他們對打。看來我以後要多注意。

老師，我真的意識到我在這件事上處理得不對，我認真檢討了自己。以後有什麼事情，我第一時間告訴老師，和老師溝通。請老師原諒。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　檢討日期：

打架檢討書4

尊敬的校領導：

您好!我是x班學生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裡我做出深刻的檢討!

事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最後他不服氣，又去找人。然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的'結果。我十分後悔，在這裡向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在醫院養傷!

我知道現在走到這種地步已經無法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。

學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不改呢!這個處分給我敲響了 警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裡我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架檢討書5

尊敬的老師：

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

對於這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的.也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架檢討書6

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由於我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了。

自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的`損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，特此再次檢討。

向學校老師領導保證以後不在發生打架鬥毆事件。

給自身和學校造成不好的影響。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。

同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

打架檢討書7

尊敬的老師：

20xx年11月xx日xx時，我和一幫同學在xx地方對xx同學實施了毆打行為。事情的經過是這樣的.....(描述經過)

我對我這次的行為感到非常的後悔，雖然我沒有參與毆打，但是這件事情是我組織的.，我有最大的責任。既然做錯了就應該罰，而且要罰就得罰得深刻。現在罰值日，罰跑步，還有處分，都不能使學生印象深刻了，而且還會造成學生的逆反心理，我覺得要罰的話就罰個狠點的。老師可以請我們吃三十碗餛飩麵，吃不完就值日一個星期還要自己付錢。這樣子的話我們的印象一定會很深刻的。以上的建議如果老師覺得不好的話，就請無視。但是我想重申的是，我對我的所作所為真的感到非常的後悔，我願意接受處罰，怎麼處罰一切聽老師的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架檢討書8

尊敬的老師：

您好！

這週週X，我與同學因為一點小事在教師外面發勝利爭執，最終引致打架的後果，我對自己的行為表示很愧疚和自責，我深刻的認識到自己的錯誤，並且感覺到很後悔。

回顧錯誤，我真的覺得自己的行為很不應該。僅僅為了座位這樣一種芝麻綠豆的'小事情，我就與方海洋同學產生矛盾糾紛，甚至大打出手。我知道您也會為我的行為感到心痛，您也曾經三令五申地要求我們遵守學校紀律，而學校紀律當中對於打架行為是嚴厲禁止的。

打架是野蠻的行為，是不可取的行為。我們進入學校接受教育，就是為了能夠脫離野蠻，不從事野蠻的事情。而我恰恰還沒有徹底地認清楚打架的危害，依舊不知道如何避免打架的錯誤發生。我的行為是錯誤的，是不對的。我作為一名男生，就是男子漢。遇到一點問題不懂得用腦子思考，動不動就付諸武力解決，這是相當不可取的。

為此，我今後決心徹底改正這一錯誤，認真糾正不良思想，確保今後不再犯類似的錯誤了。

檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

打架檢討書9

尊敬的X老師：

我今天和小朋友打架了，我覺得我做的`不對我真後悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。

希望老師接受我的道歉。我也會和小朋友和好，好好學習，天天向上。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

打架檢討書10

尊敬的教師：

您好!

我犯了一個很嚴重的錯誤，在操場上和同學起了衝突，然後還打了起來，要不是同學及時的來制止，恐怕我會釀成更大的錯誤，但我和同學的打架還是讓我們都受傷了，並且還在同學間造成不好的影響，破壞了同學間的團結，對於這個錯誤，我作為最主要的職責人，我要負責，並且要好好的反省，今後必須不能再打架，再起衝突了。

其實我們打架也不是什麼大事，都是由於一點兒小事，大家的脾氣沒收住，一點點的小事就變成了大事，最終先是口角，然後醞釀成打架，我真的此刻覺得沒必要，明明是一件小的不能再小的事情，可是我怎樣就讓它變成了打架這麼大的事情，教師批評我們之後，我也是冷靜的想了很久，明白了除了我的脾氣不好之外，也是我自我不懂得剋制，不明白打架的嚴重性，雖然之前教師也是講過很多次，不能違紀，不能幹一些事情，可是其實我都是聽了又忘記了，完全沒有去想這些事情如果真的做了，後果是我很難去承擔的。

就像這次的打架，如果沒有同學拉住，勸架，可能我們就不是隻受點皮外傷，可能還會有更嚴重的，到那時候，我再後悔就真的'遲了，和同學的相處，不可能一點兒衝突都沒有，可是隻要我們心平氣和的去理解各自的觀點，而不是隻要發生衝突就口角，就演變成打架，那樣是不行的。大家有不一樣的想法完全是能夠理解的，況且我們也是高中生了，有自我的觀點了，意識到自我該做什麼了，可是我卻並沒有這樣，反而是還打架，這也是我平時太閒著無聊了，才會如此。

如果我平時都是認真的去學習，哪裡還有時間和同學去起衝突，看我們的高三師兄師姐他們，一天到晚，都在學習，吃飯的時候都是急匆匆的。根本不會去想其他的事情，而我卻閒著無聊，想想都覺得臊得慌，要是我平時多些努力用在學習上頭，那麼我也是不會和同學在操場上起衝突的，這次的事情，此刻想想，不可是我脾氣不好，也還是自我把心思放在玩上頭，沒有專注於學習中，教師，經過這段日子的反思，我也是明白了我這次打架是多麼錯誤了，對於學校予以我的懲罰，我都理解，同時我自我也是要在今後認真的去學習，不再打架了，不能再把心思花在不該花的地方。

此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

打架檢討書11

尊敬的領導、老師：

您們好！

我是10油畫一班的韓有為。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。

本人在這20xx年上學期11月9日與11級裝潢專業沈祥平同學因為誤會而出手打人。

事件經過是這樣的：20xx年11月9日上午在三號教學樓五樓上專業課最後一節接近下課時，沈祥平同學到我班找嶽芸同學（他們現在是男女朋友關係），下樓時沈祥平同學揹著嶽芸被我看到，本人頓時怒火中燒（嶽芸是本人前女友），我對他們提出警告沒有得到迴應，於是動手打了沈祥平同學。

隨後被老師同學勸阻。

事後，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。

衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。

作為一名在易斯頓學習的在校學生，對於我失誤所犯下的錯誤，深感慚愧。

在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，向老師表示深刻的歉意，向同學表示無盡的愧疚。

並將我的反思結果向領導、老師彙報如下：

首先，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，錯誤的性質是嚴重的。

這種行為本身就是違背了做學生的原則。

我只是由於自己的一時衝動，和意氣用事，完全沒考慮到此事會造成多大影響。

這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。

而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。

因此我感到十分對不起老師。

是我的衝動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。

我在這裡感到由衷的抱歉。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。

同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設發展。

同時，也對學校形象造成了一定損害，我通過認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，已經全面的認識了自己的錯誤。

從而得以進步，才能給學校和自己一個交待。

作為一名學生我沒有做好自己的本職，在完全意識到自己錯誤嚴重性的同時，及時接受了老師對我的教育開導，充分理解了一個大學生應有的自我要求，並保證絕不會再有類似的事件發生。

對於此次事件的受害者沈祥平同學，我感到了萬分的抱歉。

事後幾天中我十分的後悔，面對同學的眼光，老師的嘆息，我不禁想起作為學生的本質工作是學習。

大家來到學校都是同一目的，而我這樣做不僅給沈祥平同學帶來身心上的傷害，還讓各位老師的`擔心，為此我深表歉意。

無論什麼是都應該心平氣和，大事化小，小事化了。

多一事不如少一事，不爭一時之氣。

在這裡我對沈祥平同學真誠的道歉。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在日常學習中，大家都像我一樣自由散漫，意氣用事，那怎麼能及時把工作落實好。認真學習呢。

同時，如果在我們這個校園集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 不文明表現，我們的學習水平提高將無從談起，成為有用之材也只是紙上談。

因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。

但發生這件事，錯已鑄成，我只能盡力彌補自己的過錯。

更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當衝動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除衝動這一性格缺陷。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1。上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2。 意識到思想覺悟不夠，對重要事項重視嚴重不足。

3。 尊師重道，無論何時何地都應接受領導老師的教育開導。

4。 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5。 知錯就改，亡羊補牢。

大學期間努力學習、團結同學，熱愛勞動、積極參加學校組織的活動。

在今後的學習生活中通過自己的實際行動來表明我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病調整好心態，天天向上！

我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。

有什麼事情第一時間和導員老師商榷。

還懇請領導老師們相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。

希望這次校方能夠給我寬大處理！我將用事實行動證明自己的覺醒。

此致!

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書12

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再發生類似的事

關於打架的檢討書範文關於打架的檢討書範文

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。

沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的`錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架鬥毆可是今天下午我還是違反了。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

請老師原諒我吧!

同學打架檢討書(二)

上午第二節課預備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊長林翔倉促忙忙跑來向我報告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室後門擺佈，六七個同學別離抱著許慶波和談雄，不准他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打鬥，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要脫手似的。

我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學拉開了，都異國受傷。

這時候，上課鈴響了，勸慰的同學入手下手散開，回本身的坐位。

大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決。

為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才產生同學打鬥的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李衝、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時脫手勸架、得救，使這起打鬥變亂變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，盼望大家向這幾位同學進修，發覺有不良現象能夠及時禁止，也盼望打鬥的同學能夠查驗、反思本身的行動。

下課後，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事。

可是，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達不明白，而是他們都一味說對方的不是，責怪對方的錯。

第三節我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。

午時下學，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。

在闡明書裡，他們都承認本身做錯了。

我問他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。

我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說談雄的浮名以後，他們用甚麼樣的方法處理，兩人才不會打鬥，以《倘若我……》為題目把本身的設法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個禮拜內兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。

對付第二個要求，他們很快表現接納，可是對付第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。

我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領了。

兩個同學很無奈，離創辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不該該打鬥，如今該怎樣寫不會打鬥的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會打鬥的辦法吧。

第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時他們必定不會打鬥。

我讓他們今後在與同學鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，並對我說他們要去做功德了。

我看著他們的背影再次笑了!

反思：

同學之間因口角而打鬥，這是班集體內裡凡是產生的事。

許慶波和談雄在上課前打鬥，如果當時我即時對他們進行責怪教誨，不但感化了全班同學的進修時候，並且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。

所以我對此作了冷處理，並表揚了勸慰的同學，使全班同學知道，打鬥是可惡的，禁止不良行動是值得稱讚的。

對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書，而是要求他們換一種思路，想想用甚麼樣的方法處理當時的事變，兩人才不會打鬥，以《倘若我……》為題目寫出來。

目標是讓他們對此次打鬥變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打鬥，只不過克己力較弱導致打鬥，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打鬥的方法，今後再碰到雷同的事，他們必定會聯想到這些方法而禁止打鬥。

同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的程序中增加交情，在做功德的程序中進步品格和克己力。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架檢討書13

尊敬的各位領導、親愛的同志們：

大家好！

今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔寫下了這份檢討書，並且，為了表示我承認錯誤的決心和改正錯誤的信心，我將耽誤大家的時間，在大家面前誠懇的作出檢討，希望領導及同志們為我做以鑑證。我相信，我以後決不會再違犯工作紀律，決不會再做影響同事之間團結的事，我對同事之間打架、鬧矛盾這種惡劣行為已經深刻反省、深惡痛絕。

上週星期三，在上班期間，我和張龍因為瑣事發生了口角，被張龍打了一拳，由於一時衝動，我也差點打到張龍。事後想想，這次打架我有很大的責任，我不應該在工作期間談私事、處理私事，不應該在對方表現出衝動的時候自己也失去理智。我想武力不應該成為人與人之間，尤其同事與同事之間解決間問題和矛盾的最佳方法。

潘隊長作為我的老領導，時常教導我讓我不要衝動，要學會寬容別人，要學會管理自己情緒；我的一些好朋友也時常提醒我不能衝動。然而，因為我思想上的麻痺，使我犯了不可饒恕的錯誤，脫離了領導的教導，傷害了同事間的.感情，違背了朋友們寄託的希望。我深感無地自容。這次事件給單位上帶來了一定的負面影響，也降低了我在大家心目中的分值。最主要的是，我希望別的同事以後不要犯這樣的類似錯誤，為逞一時痛快，失去了一個朋友，並讓許多關心你的人失望、遺憾。

冷靜下來後，在領導和同事們的批評、教育、幫助下，我現在知道自己錯了。無論什麼場合，什麼原因，遇到什麼樣的人，我都應該保持冷靜而清醒的頭腦，一定要學會以理服人。尤其，在工作中，一定要發揚團隊精神，一定要寬容和幫助每一位隊友，而不是製造矛盾、增加糾紛！人一定要控制自己的情緒，可是那天我沒有做到，在張龍對我動手的時候，不夠冷靜。在此，我深刻的向領導和同志們表示歉意！因為我影響了大家的正常工作，影響了我們的團隊和諧。

一個人成長的過程，就是不斷學會管理自己情緒的過程。而藏在內心的不良情緒在生活中會時時湧現，所以我要學會去控制。人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我一定要學會寬容、包容我身邊的每一個人。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。因為我們是一個團隊，我應該做到團結！

此時此刻，正值黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，我一定要認真學習群眾路線教育的深刻內涵，改正自己工作及生活中存在的“四風”問題，以中央“八項規定”為標杆對照檢查自己的不良行為，深刻反省、積極改正。我堅信，在領導及同志們的幫助指正下，我一定會改正自己的錯誤，做一個有利於團隊團結的人。相信我！

最後，我想說一句：“如果可能，我希望和張龍同志繼續重新做朋友，繼續一同為華亭縣城管執法大隊這個優秀團隊增加正能量”。

此致

敬禮

檢討人

年月日

打架檢討書14

尊敬的老師：

這次和同學打架，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所和同學打架的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的`影響。由於我一個人的和同學打架，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

對不起，老師!關於我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架鬥毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到後悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥並喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打架檢討書15

尊敬的校領導：

您好!

我是XX班學生XX，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不痛快的事情，並且大大出手。經由了教師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發生後，我十分後悔!在那裡我做出深刻的檢討!

事情經由是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他。

最終他不服氣，又往找人。然後他帶了3個人來，我們帶來了8個人，我預備是想恐嚇他的`，沒想到當時沒沉住氣打傷了2個人。導致了今日的結果。我十分後悔，在那裡向那2個被我打傷的同學報歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在病院養傷!

我明白此刻走到這種地步已經無法挽歸了，我決定切身往病院看望那2位被我打傷的同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間要找學校教師，不會在暗裡處理。但願這次教師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：XX

　　20xx年XX月XX日