國小語文一年級下學期期中階段性反思
要期會考試了,我的心裡很緊張,一點兒底都沒有。因為我們班的孩子太好動,加上自己對學生的學習習慣要求不嚴格,一部分孩子學習起伏很大,表現不穩定。為了能發現自己在教學工作中出現的問題,進一步提高自己的教學成績,我仔細分析了試卷,總結如下:
全班平均成績是95.33.分,有49人達到了優秀,4人80多分,1人72.5分,還有1人54.5分。
一、基礎知識
第一大題“照樣子寫一寫”,應該照著樣子每個字母寫三遍,結果有的孩子寫了好多遍因此全班扣了8分,這幾個同學就是看題不認真了,沒弄清題意。
第二大題“按要求分類”,全班扣了11.5分,學困生對聲韻母和整體認讀音節掌握地還不夠好,要聯絡家長加強輔導,讓孩子及時跟上教學進度。
第三大題是“拆分音節”,是本次考試中丟分較多的題目之一,全班共扣37.5分,平均失掉0.68分。出錯的主要原因是部分孩子還沒有熟練掌握jqx和ü相拼時的去點規則。
第四大題是”看拼音寫筆畫”,全班扣了33分,平均失掉0.6分,原因是學生對一些筆畫名稱掌握不牢固。
十一大題是選擇正確音節,全班丟了24分,平均失掉0.44分,部分學生對二類字掌握不好,有的有漏題現象,有的平舌音和翹舌音掌握不好。
二、閱讀題
本次考試的閱讀題比較簡單,是我們語文書上學過的課文《畫》。應該說本課孩子們掌握得是比較好的。但本題扣了23分,平均扣了0.42分,有2個孩子把第3小題漏掉了,還有個孩子兩個小題都沒有,。有的孩子錯誤的地方就是寫反義詞時,由於字沒學寫,把字寫錯了。
三、寫話
寫話是本次扣分最多的一題,全班共扣61分,平均扣了1.1分。原因是我們就是在語文園地裡遇到了這樣補充句子的題目,讓孩子寫在書上而已,格外練習的時間沒有。好多孩子不明白“
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