直播課堂互動教學反思
20xx年的新冠疫情,我們的線下教學走上了線上直播,我們不能看到學生上課的狀態,而及時的互動既能調節課堂氣氛也能瞭解學生是否在認真聽課、積極思考。
起初在教學時,我沒有和學生互動。學生隔著螢幕也不能體會到學習過程中的快樂,學生很容易分神。
在一次線上的教學中,課文有一個詞語需要學生了解並積累“金黃的”,除去文章中現給的詞語,我也分享了兩三個“金黃的稻穀、金黃的頭髮”,我分享的詞語都是生活中常見的,本來以為學生也說不出幾個,沒想到最後的結果我很吃驚,他們分享了自己生活中見到的,並且能活學活用。聽到學生稚嫩的童聲,金黃的沙灘、金黃的油菜花、金黃的麥子、金黃的項鍊……從這一次的互動經歷中,我漸漸相信了隔著螢幕學生還是能做到認真聽講。
語文直播教學中,可以利用互動去檢測學生對生字詞的掌握情況;學生在申請連麥時體會到了新奇和快樂也能激發學習的興趣,當學生看到自己出現在螢幕上,自己的言行舉止都會被同學和老師看到,這無疑也是對學生禮儀的測驗。當學生如願像家長用微信那樣發語音時,我們也能體會到孩子發音頻分享自己答案的快樂。
線上互動是線上教學必不可少的環節,如何保證互動效益的最大化是值得我們思考的。
老師在出示問題時要想一想如何讓問題變得更有趣,如何激發學生學習的興趣,提問的問題是否對本課的學習有用,不可為了互動而互動,這個問題適合什麼樣的互動方式呢,身處在線上教學的我們在備課時都要弄清楚,更要在一步步的實踐教學中去學習汲取有益經驗。
線上互動方式、方法我需要學習的還有很多。
-
《錫林郭勒大草原》教學反思
作為一名到崗不久的老師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的《錫林郭勒大草原》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《錫林郭勒大草原》教學反思1學生的思維是活躍的,充滿了...
-
一年級語文日月水火教學反思(通用12篇)
隨著社會一步步向前發展,我們要在教學中快速成長,反思過去,是為了以後。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的一年級語文日月水火教學反思(通用12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。一年級語文日月水火教學反思1《日月水火》是國小語文第一冊識字(一)...
-
《最大公因數》教學反思
作為一名優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編整理的《最大公因數》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《最大公因數》教學反思1“因數和倍數”的知識,向來是國小數學教學的難點。“最...
-
《小數加減混合運算》教學反思
作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編為大家收集的《小數加減混合運算》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小數加減混合運算》教學反思1今天,帶著孩子一起學習了《小...