五年級體育教學工作計劃模板錦集6篇

日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的五年級體育教學工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級體育教學工作計劃 篇1

20xx至20xx學年，我鎮中心校在年度工作計劃中明確提出要加強學校體育工作，要規範體育課的教學。本人這學期擔任著五年級的體育教學工作，根據對這個班級的瞭解，深感責任重大，任務艱鉅，因此，特制定本期工作計劃。

一、班級概況：

五年級共有36人，其中男生15人，女生16人。這些孩子絕大多數喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由於大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，現在的力量、技巧都比較差，這是必須正視的事實。

二、本學期的主要工作任務：

1、技能技巧方面：學習掌握跳躍、投擲、奔跑等專案的基本方法和自我鍛鍊常識。

2、力量訓練方面：這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和揹負力量上以前鍛鍊都比較少，這是今期訓練的一個重點。

3、速度與耐力方面：速度表現平平，耐力方面突出的有兩位同學，要在這方面下功夫。

4、培養學生自覺鍛鍊的`習慣，教給一些運動常識，培養克服困難的堅強意志力。

三、本期訓練專案：

1、技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊、體操。

2、力量、速度、耐力方面：仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

3、興趣培養：遊戲

4、學習常識：理論課。

四、完成教學任務的措施：

1、師生思想要重視體育課，保證學生上課時間。

2、合理精心安排鍛鍊專案。前半學期以活動量大的專案為主，後半期天氣炎熱，要安排活動量小的專案；在不能開展室外鍛鍊的課時內，要臨時變換授課內容，安排成室內課。

3、教育學生在課外自覺鍛鍊。

4、在課堂內適當安排小比賽，評選“大力士”、“XX冠軍”激發學生上進激情。

五、進度安排：

第一週： 收心、常識教育。

第二週：投擲實心球。

第三週：仰臥起坐。

第四周：立定跳遠。

第五週：100米短跑。

第六週：投擲壘球。

第七週：中長跑。

第八週：接力賽。

第九周：仰臥起坐。

第十週：50米短跑。

第十一週：中長跑。

第十三週：跳山羊。

第十四周：滾翻。

第十五週：跳繩。

第十六、十七週：籃球

第十八週：綜合考核。

五年級體育教學工作計劃 篇2

一、指導思想

以培養學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養學生自我鍛鍊身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養、社會責任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養全面發展的社會主義接班人。

二、基本情況

本學期五年級有一個教學班，共有學生43人。在五年級經過了刻苦的鍛鍊，在五年級又經過細緻的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。

三、任務目標

1、使學生熟練地掌握佇列隊行，並且能靈活地根據口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等專案的.技術要領和技巧。

3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、方法措施

1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收穫。

3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五、活動安排

三月：佇列隊行訓練，複習基本的體育課知識

四月：跑的訓練，主要是提高學生速度

五月：跳的訓練，提高學生爆發力

六月：投的訓練，提高學生臂力

七月：其它球類訓練和期末檢測

五年級體育教學工作計劃 篇3

體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期裡，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準，結合學校實際，將本學期的教育教學工作計劃如下：

一、教材分析

本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統體育的武術基本知識。

結合我校實際情況和五年級學生的基本特點，有目的、有計劃地進行體育教學工作，通過以上內容學習，使學生學習並瞭解體育的基礎知識，發展了學生身體各方面的素質，如通過跑的練習發展學生的速度和耐力素質，通過體操學習發展了學生的.身體協調能力，通過學習跳遠發展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發展身體素質。促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。傳授基本的體育衛生保健知識，形成良好的衛生習慣；掌握科學鍛鍊身體的方法和體育文化知識。

二、學生的基本情況

五年級的學生年齡在10-12歲之間，處於發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生由於發育的原因，很少參加激烈的運動專案，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。並且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。

三、教學目標：

1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣，並在活動中具有展示自我的願望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

2、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

3、培養運動的興趣和愛好，形成鍛鍊的習慣。

4、提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

5、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

四、重點與難點

1、重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

2、難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過杆。

五、教學措施

1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。

2、在教學中多運用遊戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

六、教學進度

（略）

五年級體育教學工作計劃 篇4

一、教材內容介紹

國小五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;遊戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣，並在活動中表現出展示自我的願望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛鍊身體和自我鍛鍊、自我表現、自我保護、自我評價的.方法;培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。

4、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，並在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。

5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今後的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。

四、教學進度

周次

教學內容

一

1、始業課：上體育課的安全常識（理論）

2、複習國小生廣播體操

3、佇列隊行練習；遊戲

二

1、50米快速跑；接力遊戲

2、站立式起跑；快速反應練習

3、韻律操（一）；遊戲：射擊

三

1、韻律操（二）；捅馬蜂窩

2、600米耐力跑；放鬆操

3、立定跳遠；跳遠接力

四

1、花樣踢毽；踢毽子比賽

2、有趣的拔河；衝出重圍

3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替；變速跑（600米）

2、擲壘球；投準練習

3、單腳交換跳；遊戲：大魚網

六

1、隊形佇列：向右轉走，向左轉走；右（左）轉彎走

2、理論：體育活動與營養衛生

3、排球：準備姿勢；移動練習

七

1、排球：雙手胸前墊球；小遊戲

2、模仿操；柔韌練習

3、武術基本步伐；基本手型

八

1、隊形佇列練習；小遊戲

2、雙手拋實心球；力量練習

3、理論：運動損傷的預防與處理

九

國小五年級體育教學計劃（下冊）,

1、籃球：熟悉球性；原地運球

2、籃球：運球練習；原地傳球

3、籃球：傳球比快；行進間傳球

十

1、技巧：前滾翻；柔韌性練習

2、技巧：後滾翻；遊戲：貼膏藥

3、400米耐力跑；放鬆練習

十一

1、跳遠；遊戲：小手球

2、投準練習；擲壘球

3、球性練習；運球接力

十二

1、武術基本手型；快速反應練習

2、武術基本步伐；遊戲：爭取勝利

3、技巧：立臥撐；叫號賽跑

十三

1、兔子舞；大家一起跳

2、100米快速跑；複習隊形佇列

3、雙手擲實心球；小小保齡球

十四

1、複習、總結

2、身體素質測試

3、身體素質測試

十五

1、複習、考試

2、期末考試

3、期末考試

五年級體育教學工作計劃 篇5

　一.教材分析

本冊教材體現了改革精神,落實了教學目標,反映了教學內容的彈性。根據國小體育的實際改革,做好對學生學習的評價工作。使學生有一個健康的身體,保證學生的全面發展。

　二.教學目標

1.培養學生體育鍛煉的.興趣,積極參加體育鍛煉。

2.掌握基本的體育技能和基本的體育知識。

3.增強學生體能,使學生有一個健康的身體。

4.培養學生的團結合作精神和愛護集體財產和公共設施的責任心。

5.培養學生良好的心理素質,樹立學生自尊、自愛、自強、自信和克服困難的勇氣。

6.培養學生互相關心、互相幫助的品質。

　三、學生分析

本班學生有較好的體育素質和良好的心理素質,對體育課有濃厚的興趣和愛好。他們互相幫助、互相學習、團結協作、積極進取,有較好的體育基本知識和技能。

五年級體育教學工作計劃 篇6

一、教材內容介紹

國小五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;遊戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中,明確地規定了國小體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"

三、教學目標

周：1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。

4、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,並在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。

5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的'精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今後的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。

四、教學進度

一 周：

1、始業課:上體育課的安全常識(理論)

2、複習國小生廣播體操

3、佇列隊行練習;遊戲

二 周：

1、50米快速跑;接力遊戲

2、站立式起跑;快速反應練習

3、韻律操(一)：遊戲；射擊

三 周：

1、韻律操(二)：捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放鬆操

3、立定跳遠;跳遠接力

四 周：

1、花樣踢毽;踢毽子比賽

2、有趣的拔河;衝出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五 周：

1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準練習

3、單腳交換跳;遊戲:大魚網

六 周：

1、隊形佇列:向右轉走,向左轉走;右(左)轉彎走

2、理論:體育活動與營養衛生

3、排球:準備姿勢;移動練習

七 周：

1、排球:雙手胸前墊球;小遊戲

2、模仿操;柔韌練習

3、武術基本步伐;基本手型

八 周：

1、隊形佇列練習;小遊戲

2、雙手拋實心球;力量練習

3、理論:運動損傷的預防與處理

九 周：

1、籃球:熟悉球性;原地運球

2、籃球:運球練習;原地傳球

3、籃球:傳球比快;行進間傳球

十 周：

1、技巧:前滾翻;柔韌性練習

2、技巧:後滾翻;遊戲:貼膏藥

3、400米耐力跑;放鬆練習

十一 周：

1、跳遠;遊戲:小手球

2、投準練習;擲壘球

3、球性練習;運球接力

十二 周：

1、武術基本手型;快速反應練習

2、武術基本步伐;遊戲:爭取勝利

3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

十三 周：

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;複習隊形佇列

3、雙手擲實心球;小小保齡球

十四 周：

1、複習、總結

2、身體素質測試

3、身體素質測試

十五 周：

1、複習、考試

2、期末考試

3、期末考試