關於八年級教學工作計劃錦集四篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的八年級教學工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級教學工作計劃 篇1
八年級下期英語教學計劃本學期我擔任八年級191、194班的英語教學任務,由於班級人數較多,學生的基礎參差不齊,成績層次相差大,基本上養成了良好的英語學習習慣,但是學習方法還欠缺。針對學生素質及心理特點,為了圓滿的完成教學任務,特制訂以下教學計劃:
一、教學任務:
本學期主要以培優轉差為主,抓基礎教育,培養興趣,調動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率;同時,以鞏固基本知識點,著重培養學生的閱讀能力,綜合運用能力和口頭及寫作能力。所以本學期對學生的計劃和要求如下:
1、課前預習,找出問題所在。
2、課後複習,精熟所學內容。
3、制定作業務必確實如期完成。
4、上課專心聽講,樂於參與活動。
5、有積極的學習態度。
6、能認識英語是生活的一部分,並能學以致用。
二、工作目標及要求:
為強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平;提高學生在交際活動中運用語言的能力;為了努力讓學生掌握學習英語的.方法,逐步培養學生的英語自學能力,充分發揮學生的主觀能動性。本學期望在聽說讀寫四方面做到如下幾點:聽:能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。說:能運用進行簡單的交談且語音語調正確。
讀:能獨立閱讀所學語言知識範圍內的材料,速度40至50單詞/分。
寫:能在所學詞彙,語法和句型的範圍內造簡單的句子,能仿照學過的題材和所學的範文及老師討論後的話題寫出60-100字的作文。
三、教學策略:
1、在具體的英語教學中,為學生積極創設情景,儘量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,瞭解文化,設定任務,完成任務。2、分單元教學,一單元一練一測
以上教學計劃全面貫徹了黨的教育方針,以九年制義務教育教材、《新課程標準》及新教材英語教學大綱為指導,狠抓素質教育,抓英語教學的五個環節,促進英語教學質量的提高,努力提高學生英語學習技能和技巧,盡力提高學生的英語成績,以適應會考,加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養學生聽說、讀寫能力,獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力,以形成良好積極的學習習慣。
3、在課堂和作業佈置上體現知識的梯度,擴大照顧面。
4、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野。
5、實施“一幫一”活動,讓成績好的同學帶動差生,同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。
四、教學中應注意的問題:
1、在英語教學中應注意培養學生綜合應用的能力,使聽、說、讀、寫四個方面得到同步提高。
2、在設計教學活動的過程中,教師應考慮到活動目標明確、簡潔、形式避免單一、廣度和深度恰當等問題。
3、活動資源的選擇要適合學生,資源的利用要合理化。
八年級教學工作計劃 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,在學校領導的大力支援和直接領導下,在各任課教師的積極配合下,較好地完成了教育教學工作任務,經過了一年的教育,學生的整體素質有了一定的提高,但也存在著差距。為了更好地調動學生的學習積極性,將在今後的活動中探索知識,瞭解知識,學習知識。
培養學生遇到問題善於動腦,勤與思考,樂於動手的好習慣。學會觀察自然,認識自然,探索自然的方法,培養學生學科學,用科學的學習態度。
傳統文化的重點之一是,經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦《弟子規》、《增廣賢文》,倡導學生先求熟讀,並初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生學以致用,要用實際行動體現國學的學習內容,加強學生的思想道德建設,弘揚中華傳統美德。
傳統文化教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養。
一、同伴互助,資源共享。
由於地方課程教材沒有參考書,老師們備課時經常要收集大量的資料,教學難度增大。在這種情況下,同伴間的互助尤其重要。特別是同年級的老師更應相互切磋,互相交流。在這點上,大家做得很好,一個個學而不厭,潛心鑽研,經常與組內的骨幹教師交流教學方法,共享教學資源,確實讓人感動。
二、深刻反思,共同進步。
具備一點反思能力,是每位教師的必修課。針對教學中的共性問題,如“在教學中如何體現地方課程的活動性、整合性、評價性的三條原則”以及“落實地方課程的多元評價”等問題進行了探討。老師們認為,本課程可以不進行書面考試,但要加強促進學生髮展的過程性評價。相關教材可以設計多種形式探究活動,引導學生結合自己的情況,對相關問題進行討論或反思。教師可以通過課堂活動的參與記錄、學生自己的自我報告來及時瞭解學生的學習情況,其目的不是給學生評分,而是讓學生學會自我評價,進而促進教師改進教學,促成課程目標的達成。本課程評價對教師的要求較高,因為倡導評價目標先行的原則,所以,需要教師在上課前,結合課程與學生實際情況,進行評價目標的.分析與準備,設計評價形式及評價標準。
三、物化成果,不斷完善。
一份耕耘,一份收穫。經過我的努力,我取得了一些成果,但與別人相比,我的收穫甚少,也還存在許多不足,如對課程的研究還欠深入,教學成果寥寥無幾,但我相信,隨著課程改革的深入,作為三級課程之一的地方課程一定能取得長足的發展。
充分開發和利用各種閱讀課程資源,實現課內外閱讀教育的銜接和整合,加強對學生課外閱讀興趣的激發和閱讀方法的指導,為國小生的健康成長打下堅實的“精神底子”。
八年級教學工作計劃 篇3
一、教學目標
1、使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結同學,還著重培養熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養學生多方面的素質,不能只重視學習成績和分數。
3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。
4、培養學生良好的閱讀和學習習慣。
二、教材分析
1、新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發展的新型素質教育觀,新教材突出了功能和結構的有機結合,新教材非常注重話題,每個單元都圍繞一個具體的話題展開,突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際,更便於學生靈活運用。
2、倡導“任務型”教學,強調課堂上師生互動。
本教材共12單元,按要求,第一階段為1——6單元,第二階段為7——12單元。課本增加了讀寫訓練的比重,以便於聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景,便於介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材範圍更廣,除了學生的學校生活和家庭生活,還反映了學生的校外活動、勞動、衛生保健、體育運動、節日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。
三、學生情況分析
本班共有學生48人,上期期考合格率達50%,優秀率達15%,情況較好。基礎知識掌握不夠紮實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高,回答問題較積極,絕大多數同學能做到自覺完成作業、自覺背誦課文。受學習態度、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,輕浮之風開始產生,很多學生上課不認真,課後死記硬背,當然有大部分學生還是勞逸結合,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,存在明顯不平衡。少數優生優勢不明顯,差生面較廣,培尖補差任務重。學生受當今社會環境影響,厭學情緒嚴重。
四、教學措施和要求
具體的要求
A類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課後要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。
B類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好語文,並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。
C類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。
具體的措施
要達到這一目標,首先,應儘快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉變思想,更新觀念。若繼續沿用傳統的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養,不僅調動不起大多數學生學習英語的積極性,而且也不能充分達到教學目的。
其次,應重視學生學習英語興趣的培養,激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內容便會發生濃厚的興趣,學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據國中學生的年齡特點,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些。
為實現這個目標,重要的是要調動學生群體的積極性。
(1)採用任務型教學,激發學習興趣。根據國中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發學生的.學習興趣,調動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可儘量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯絡起來,學生獲得直觀印象後便很快記住了句型和生詞。
(2)採用情景教學,創設良好氣氛。在日常教學中,我注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依託,充分運用現有的教學條件和裝置,緊扣教材內容,使教學活動儘可能置於語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處於狀態,並在此基礎上聯想、綜合,進行創造性學習,從而達到掌握和運用語言的目的。
運用交際手段,培養學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所,如何用好科學的教學方法,在有效的時間內使學生生動活潑地學習,我將做如下:
(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。
(二)、注重非智力因素開發是提高課堂效率的關鍵。
面向全體,全面提高英語教學質量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發,這對後進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是的老師”。國中學生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知慾高,一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味遊戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發學習英語的興趣。
(三)、上好英語複習課。
英語的複習課不是學習內容的簡單重複,而是用新的教學方法在高層次上再現以前學過的內容。由於範圍廣、內容多,授課時間短,所以複習課也要精心備課,將學過的各種語言現象進行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程式,運用系列化教學,方法要靈活多變,激發學生興趣,點撥分析,鼓勵學生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發講義,將複習課變成“題海”戰場,如要進行模擬訓練,題量也必須限制,質量一定要保證。
八年級教學工作計劃 篇4
一、指導思想:
以九義教材及《新課程標準》為指導,培養學生聽說、讀寫能力,獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力,形成良好積極的學習習慣。 工作目標:強化英語學科整體知識的'綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。
二、工作措施:
(1)充分運用多媒體課件等充分展示數碼技術在英語
教學中的作用,引導學生興趣。採取集體備課等形式,對新版教材認真研究,讓學生充分思考、討論,注重能力的培養。
2)具體的英語教學中,為學生積極創設情景,儘量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,瞭解文化,設定任務,完成任務。 活動安排:每週集體備課,定時間,定地點,定內容。共同討論探討教學方法和手段。
三、教學要求
1、課前預習,找出問題所在。
2、課後複習,精熟所學內容。
3、制定作業務必確實如期完成。
4、上課專心聽講,樂於參與活動。
5、具有積極的學習態度。
6、能認識英語是生活的一部分,並能學以致用。 評測方式1、聽力測試2、筆試3、口語練習4、角色扮演5、作業情況6、學習態度
四、學生自我要求與家長配合事宜
1、能認識到英語在現今社會中已是不可或缺的必備能力之一,學生應主動提升自己的英語實力,家長也請多給予督促和鼓勵。
2、英語學習基礎尚弱者,應確實做好課堂要求,並按部就班紮實學習。
3、英語學習已有良好基礎者,除課內所學,可以多增加進修課外知識,如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等,來充實自身英語能力。
4、時時留意生活中接觸到的英語,隨時為自己的生活環境創造使用英語的機會。
-
國小二年級語文教學計劃(通用15篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的國小二年級語文教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。國小二年級語文教學計劃1一,學情分析本班共40...
-
教學計劃範文7篇
時間一晃而過,我們的教學工作又將續寫新的篇章,請一起努力,寫一份教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,以下是小編收集整理的教學計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學計劃篇1一、教學內容本學期全面複習《世界近現代史》上、下冊...
-
關於美術教學計劃範文(通用22篇)
時光在流逝,從不停歇,我們又將在努力中收穫成長,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編收集整理的美術教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。美術教學計劃篇1學生知識能力學習習慣分析:五年級學生對美術基礎知識和基本...
-
關於三年級下冊語文教學計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的關於三年級下冊語文教學計劃,歡迎大家分享。關於三年級下冊語文教學計劃1一、指導思想:...