【推薦】國小第二學期教學計劃4篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編整理的國小第二學期教學計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小第二學期教學計劃 篇1

指導思想

根據區教研室工作意見、以區教育綜合督導評估和新基礎教育中期評估為重點工作、繼續紮實推進課堂轉型、即從重視課堂教學向關注課程建設轉型、促進教學方式轉變；加快教學常規管理制度的創新、從重視學科建設向關注教研管理轉型、促進教學質量全面提升。

一、強化課程理解、提升學校課程實施水平

1、注重業務學習。利用備課組活動時間的第一節課、各學科組有選擇地再次重點學習葉瀾教授的“新基礎教育”論和各學科教學改革指導綱要、指導教師深入學習、掌握新基礎教育話語系統、並在教研活動評課中運用。教研組長在教研計劃中安排。

2、嚴格執行國家課程計劃、開齊開足各類課程、繼續推行調代課公告制、增強老師的課程意識、規範課程行為。公假一般以調課為主、如調課確有困難的話、可以報教導處、由教導處安排代課；私假可以調課或報教導處安排代課。認真上好每一門學科、不搶佔其他課上語文、數學或英語、教導處將協同校長室安排值日人員、每天隨時督查課程的實施情況、並及時通報。

3、紮實校本課程的實施。延續上學期的校本必修和選修專案、上課老師落實好本學期的教學或活動內容、教學口人員隨機進課堂聽課、並聽取學生意見、期末進行考查或成果展示、真正使校本課程有效推進。

4、繼續推進主題式校本教研。各教研組確定好教研主題、落實好活動安排表、開學初上報區教研室。各學科活動時間不變、學科負責人和教研組長要積極參與到整個活動中去。活動前備課組內老師要集思廣益、為上課老師提供磨課的機會、活動後要用好區“交往互動式”課堂教學評價表、能綜合評課意見在備課組內上好重建課。專職教師每月除了要積極參加孟西片的教學研討活動、還要在學區內開展一次備課組內的教學研討、兼職教師也要積極參與活動。本學期區教研室將隨機參與各校的教研活動、幫助提高教研品質。

5、加強備課組建設、提高活動質量。第一節課安排專題內容進行導讀學習、第二節課安排一個備課組活動的集中展示、餘下時間分備課組活動。每次活動前、主講人要精心準備、講對教材的理解、教學目標、設計意圖和每課教學的大致框架以及單元練習設計思路、然後其他成員進行補充、在討論完善的基礎上、教師再進行個性化備課。部分老師需要手寫備課、名單與上學期相同。

二、落實教學常規、提高教學管理水平

1、繼續推行隨堂督導制。教學口人員、教研組長和備課組長每週至少聽一節隨堂課、並查閱教師的備課、作業佈置和批改等情況、及時記載。教師間互相聽課每學期不少於十節、要有對課堂教學的細節點評和總評、能及時與上課老師交流反饋。

2、加強月考核工作。在每月末組織年級組長、教研組長和備課組長進行月常規落實情況的考核、課程教學處還將每個月調研一至兩個年級組（含村小）、以便了解教師課程執行狀況、教師的課堂教學水平、學生的學習掌握情況。每次調研做到“三個一”、即一次筆試、一次全面檢查、一次調研情況全面公示。

3、繼續推進課堂教學方式轉變。在交往互動式備課結構下、低年級採用同桌合作的小組學習方式、四、五年級繼續推進顯性分組的小組合作學習方式、三、六年級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協調任課老師、根據學生實際學習狀況合理分組。

4、積累教學資源。教研組長和備課組長要及時積累並完善各年級各學科的課例設計資料、認真做好臺帳資料的記載、研究課教案和課件的收集、關注有效練習設計資料的積累。

三、加強教學調研監測、提升學業質量水平

1、切實推進“減負增效”工作。落實“減負”規定、積極探索“增效”的辦法、進一步激發學生學習的興趣、改進學生的學習方式方法、注重良好學習習慣的培養。各班班主任要協調好作業總量、由學習委員每天記載各學科的作業量、教導處每週抽查一至兩個年級各班作業佈置情況、不定期對三~六年級學生的課業負擔進行問卷調查。

2、強化質量意識。關注每個單元的教學質量狀況、加強備課組內單元目標達成測試與分析、做到每單元必測、每測必評析。既關注學生的整體合格率及優秀率狀況、又分析教學中反映出來的教師自身的教學問題、及時彌補改進。期初由備課組長計劃好本學期的測試次數和練習卷數量、要求練習題的選擇做到精、優、特。

3、關注薄弱學科、班級的良性發展。對在上學期期末考試成績差距較大的部分班級將把脈診斷、幫助、指導任課老師分析原因、採取針對性措施、切實有效地提高班級的整體質量。

4、關注各層面學生的差異發展。一方面關注學有餘力的學生的發展、提供他們發展的需要、並通過學科拓展性校本課程進一步促進他們發展；另一方面關注後進學生的學習狀態、在課堂上提供切實的幫助、課後加強輔導補差。各科老師要根據上學期學生的學習情況、每班確定學困生10名左右、採取生幫生、師扶生的方式、為他們建立學業幫困跟蹤檔案、期末將情況記載表上交教導處查閱。

5、結合學科特點、有計劃開展單項競賽和學科關鍵能力月考核。

語文：

單項競賽：經典誦讀比賽；

學科關鍵能力月考核：一年級寫鉛筆字、二年級寫話、三年級閱讀分析、四年級寫片段、五、六年級習作。

數學：

單項競賽：一、二、三年級口算比賽、四、五、六年級計算比賽。

學科關鍵能力月考核：一～三年級以單元內容為主、四～六年級以“解決問題”能力為主。

英語：

單項競賽：三、四年級手抄報比賽、五、六年級單詞積累默寫比賽。

學科關鍵能力月考核：以教學進度為準。

國小第二學期教學計劃 篇2

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標，進一步推進素質教育和創新教育，進一步樹立質量意識，全面提高管理質量，全面提高教育教學質量,為建立和諧社會提供智力保障。

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實中心校二0一一年工作意見，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二、具體工作：

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作，培養一批具有創新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨幹教師，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力。

2、鼓勵並督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜誌，認真做好摘抄（5000字以上），並加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少於10節。

3、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規範化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

4、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑。

1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

(三)加強教學常規管理

1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

3、嚴格班級管理，重視後進生的轉化工作，制定切合實際的幫扶轉化方案。加強學生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學習習慣和探索創新意識。建立積極向上的班風和勤奮刻苦的學風。

國小第二學期教學計劃 篇3

新的一年開始，在素質教育的新形式下，我們學校每一位教師不斷學習、不斷探索、不斷創新，努力提高自己的教學水平。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率。為了更好地實踐素質教育三要義：面向全體、全面發展、生動活潑地主動發展，本學期我們特做計劃如下

一、建立新的教學觀念

素質教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學生為本；在生活和活動中學數學”的觀念，讓所有的學生都能生動、活潑全面發展基本素質和個性，最大限度地開發學生的潛能，培養學生的創新能力。實現：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上獲得不同的發展。構建面向21世紀的數學課程，實施“大眾數學”的課程策略。

二、工作原則

1、理念引領，活動促進。

2、全員參與，全過程管理，全方位提高

三、抓好常規訓練

1、口算訓練常抓不懈。要求每位數學教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學生的口算能力和水平。

2、提高學生計算能力計算題，重在訓練學生的作題認真仔細的數學習慣，養成良好的學習習慣

3、培養學生養成認真的書寫習慣從課堂練習和家庭作業入手，抓學生書寫的認真程度和整潔度，規範書寫的格式和要求，提高學生的審美能力，提高學生的書寫質量。

4、加強讀題能力的培養。

四、教學措施

1．加強教師學習培訓，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

2、今年上半年的“同研一節課”緊緊圍繞“教學基本功”“學科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓，在培訓的過程中數學教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節課”活動，切實提高全體數學老師的鑽研教材、備課、上課的水平。

3、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽；積極組織教師外出參觀學習。

4．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

5、（1）根據區教育局通知要求，：學習《環翠區關於加強中國小課堂教學改革的指導意見》，《環翠區中國小教學常規要求》，《環翠教育》專刊上關於課堂教學改革的文章。

6、注重多媒體電教裝置的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教裝置的技能。

7、及時把自己的教學心得寫下來，利用教研組活動進行經驗交流，互相學習和借鑑。

8、組織數學教師同讀一本書。

五、本學期教研組活動安排

三月份：

（1）參加區數學教研會，並組織教師傳達、佈置。

（2）制訂本校數學教研組工作計劃。

（3）組織教師參加“同研一節課”活動。

四月份：

（1）組織數學教師業務學習。

（2）組織教師參加“同研一節課”活動。

（3）組織教師參加區級數學優秀論文評選。

（4）組織數學教師參加各種課堂教學觀摩

（5）口算比賽、計算比賽。

五月份：

（1）理論學習。

（2）期中數學教學質量檢測。

（3）進行其會考試工作總結。

（4）積極組織教師參加送課下鄉活動。

六月份：

（1） 研討數學教學中存在的問題。

（2）參加青島版教材實驗區數學教學論文和課件評選工作。

（3）報送數學優秀教學資源。

（4）同讀一本書活動。

七月份：

（1）制訂複習計劃，研究複習方法和方式。

（2）進行期末考試，進行考試總結。

（3）期末工作檢查，進行學期數學教學總結

國小第二學期教學計劃 篇4

【指導思想】：

認真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點精神，以深化教學“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續強化教學規範管理，抓實教學常規、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發展，全面提高教學質量。

【工作重點】：

1、執行《管理規範》，加強教學管理

2、抓好“實踐活動”，開展特色建立

3、抓好“校本研修”，促進教師發展

4、抓好“藝體課程”，提高學生素質

【具體措施】：

一、加強教學常規管理，使教學管理走向規範。

各學科要進一步完善和規範教師備課、作業佈置與批改、考核與評定的要求，積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉變，開展有效教學。

1．嚴把“備課、上課、練習、輔導”四個關。

有效備課：一是在規範的基礎上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結合，將隨堂課同單課時備課相結合；二是加強年級組內的集體備課，除週五大組教研外，確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業設計（一備）；在集體備課和基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規範有效的個性化教案（二備）；課後對執教過程用彩色筆作出反思評價與修正（三備）。

抓活課堂：確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動。課堂檢查重點是：查目標的.適合度和達成度；查目標、過程、作業的匹配情況。本學期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導處將加大檢測日常教學效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價,切實提高40分鐘效率。

少練高效：作業佈置要精心合理，作業格式要規範、學生書寫要整潔、美觀，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。作業設計堅持兩個原則：一要適合學生年齡特點，二要結合教學實際，即促進學生對教材知識點的理解和掌握，又在教材內容的基礎上豐富、拓展。處理好質與量的關係，練習應做到精選。避免練習題、習題冊的簡單使用，本學期重點檢查課堂練習本作業的設計。

抓勤輔導：重視“兩頭”學生，提高優秀率、合格率，提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求，彌補知識的缺陷，耐心地引導他們入門，給這些孩子更多的關愛。同時要重視對學有餘力學生的興趣調動和指導。

2．加強教學質量的調研與分析。

提高全體教師的質量意識，尤其是向課堂要質量。各年級組對學生的單元評價要加強協作，共同研討命題，做到統一內容、統一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質量調研，做好學生學習質量的跟蹤管理，並進行後續相關的研討分析活動，提高教學質量調研的功效。跟蹤調研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質量，迎接上級對部分年級、部分學科的質量調研。

3．嚴格執行課程計劃，開全課程、開足課時。

要嚴格執行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執行“課表”，不得隨意佔課、擠課和調課。

4．其它教學管理工作。

①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作；

②合理有效使用教室多媒體，並做好各專用教室的使用情況登記工作；

③規範單元測試成績評定和記載；

④抓好畢業班的管理工作，處理好畢業班輔導中出現的問題。

二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，開展特色學校的建立活動。

1．抓好每週一次的國防教育晨會。

三～六年級班主任都列好班主任工作計劃，利用週三晨會課時間，在校本教材《國防教育》中，根據年級學生特點，選擇性地開展國防教育活動。本學期內，三～六年級班主任上交四個一，即一份國防教育課時計劃，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結合）

2．開展“國防教育”研究性學習。

三～六年級研究學科教師，根據校綜合實踐活動方案，制訂年級組研究性學習主題方案，正常開展有效的實踐活動。

3．結合課外活動，開展“少年軍校訓練周”活動。具體活動另行安排。

4．結合“六一”慶祝活動，進行一次少年軍校綜合實踐活動的展示。

5．做好研究性學習與校課題研究的結合，開展特色學校的建立工作。

三、切實加強校本研修和教研製度建設，促進教師發展。

１．做好教師管理制度建設。

制定校本研修的相關制度和骨幹教師評選、考核管理辦法，進一步加強“青藍工程”的過程管理和考核獎勵。規範《崗位考核實施細則》的考核程式，增強考核工作的透明度，充分體現按勞分配、優績優酬。

２．認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。

結合教培研的培訓和測試工作，有計劃地開展教師把握學科能力的專題培訓，組織和督促教師主動並認真地參與全員培訓。切實增強教師適應崗位的能力，使教師的執教能力得到全面提升。

３．發揮教研組的作用，促進教師專業發展。

各教研組要獨立地開創性地工作，圍繞相關課題加強教學研討活動。各教研組要做到有計劃，有總結，每次活動要定時間，定主題、定內容，定上課老師，並且做好活動記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。為促進教師專業發展，各教研組要確定培養物件和幫扶物件，促進交流與合作；繼續發揮好骨幹的作用，幫助教師提高業務水平，提升專業素養。本學期教研課安排為兩個層面，一是示範課，二是考核課。具體安排見教研組工作計劃。

４．通過課題研究，提升教師能力。

各教師要積級參與到校課題研究中，強化課題研究的過程意識和資料積累工作，並通過校級課題研究，開展特色學校的建立工作。

四、抓好體藝工作，豐富活動，促進學生全面發展。

體育方面要加強《國家學生體質健康標準》的實施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強對體育組的領導和管理；做好“冬季長跑活動”的後續工作；認真組織好市級體育專案的訓練參賽工作；有計劃地開展校“陽光體育”活動。具體活動安排見《體育組工作計劃》。

藝術方面首先要保證藝術課的教學質量，著重培養學生對藝術的興趣愛好,提高學生欣賞美創造美的能力。平時要抓好藝術類興趣組的輔導活動,並積極開展豐富多彩的校內文藝活動。藝術組教研組要在原基礎上進一步加強課題研究，爭取再出佳績。

五、分月份工作安排：

二月份：

1．正常教學秩序，制訂條線、學科計劃。

2．課處活動計劃，開展隨堂聽課和單項抽查工作。

3．完成校級興趣小組和校運動隊的組建，並正常開展活動。

4．參加市繩毽賽。（體育組）

5．參加市數學青年教師說課競賽，將此項列入國小數學教學工作計劃的重點。

三月份：

1．參加市數學青年教師評優課。

2．參加太倉市國小體育教師基本功競賽，此項列入國小體育教學工作計劃中的重點。

3．組織參加省金鑰匙科技競賽。

4．開展校內公開教學活動（申報太倉公開課教師）。

四月份：

1．組織校內綜合調研和期中質量抽查。

2．組織校內評優課（十年以上二十年經下教齡教師）。

五月份：

1．組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。

2．組織校內評優課（十年以內教齡教師）。

3．校案例評比。

4．組織參加市國小生乒乓賽。

六月份：

1.做好新教師有關考核工作。

2.組織參加市國小生籃球賽。

3.組織好畢業考試和期終測試工作。

七月份：

1.教師教學工作綜合考核。

2.教師暑期培訓工作。

注：具體教培研中心組織開展的各項活動將在接通知後及時通知。