一年級體育教學工作計劃範文彙總九篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一年級體育教學工作計劃10篇，歡迎大家分享。

一年級體育教學工作計劃 篇1

在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成一年級體育教學的工作。新學期我跟進班級任教一年級四個班的體育教學工作。因為任教一年級，深感身上責任重大。為了在新的學年裡進一步發揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

一、學情分析：

我校一年級共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為一年級學生面臨會考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛鍊；女生趨於文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在會考中取得優異的成績。

二、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學期目標：

1.養成良好的鍛鍊習慣，掌握好一年級會考多個可能被測試的專案。

2.收集並引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛鍊身體，增強體質。

四、具體措施：

1.利用課中或課後的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

2.認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨幹，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢於爭創的好成績。

4.課後做到及時反思總結。

五、業務學習：

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。

2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的'閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識，能夠製造出相應的課件利於教學。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6.加強自我鍛鍊，提高自身素質。

六、教研課題與研究措施：

課題：寓教於樂於體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

2.問卷調查法：通過對學生的調查反饋，加以改進。

七、評價教育教學：

通過測試和平時的練習採取教師或學生相互評價的方式，分優秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態度與行為：能否以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關係。

八、教研課的安排：

1.爭取在優質課評選中取得較優異的成績，以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.認真落實兩操一課活動。

九、教學進度：

按教研室安排的進度且結合本校實際進行。

一年級體育教學工作計劃 篇2

一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)

根據高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，促進學生的身心發展為出發點，在教學中充分體現學生的主體性，培養學生的創造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態，健美的形體和高雅的氣質，並提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創新探究能力。

二、學生分析(雙基智慧水平、學習態度、方法、紀律)

在本階段的學習過程中要強調基本步伐的節奏、規格、以及學生的表現力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。

三、教學目的要求

理論與實踐相結合，培養學生自我創編的`能力，大力發展學生的創新、進取的意識。 促進學生身心全面發展，塑造健美形體，培養端莊體態;發展身體素質，提高藝術素養;煥發精神面貌，陶冶高雅情操;培養學生機智、果斷、熱愛集體等優良品質。

四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明瞭，有利於學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用於成套操和一段操的複習及鞏固階段。

運用手勢提示法時應注意以下幾點：

(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。

(2)運用手勢時，要注意時機和效果。

(3)掌握學生完成動作的情況，在易出現問題的地方，提前向學生髮出準確訊號，以引起學生注意，然後給予手勢提示。

2.示範講解法

示範講解法包括只示範，不講解;只講解，不示範或先講解後示範;先示範，後講解和一邊慢動作示範，一邊講解此四種方法。

運用示範講解法時應注意以下幾點：

(1)運用只示範不講解的教學方法時，應採用背面示範，以使學生清楚動作的路線、方向等，並且動作的速度應比正常的速度稍慢些。

(2)運用示範講解法時，教師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。

(3)教師的示範要優美大方，有感染力。

3.口令提示法

口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調動性、指示性、警告性口令的方法。

運用口令提示法時應注意以下幾點：

(1)口令要有號召性和鼓動性。

(2)口令要與音樂節奏相吻合，要與音樂的韻律、節奏相一致。在健美操教學中，教師口令的音量、語調的輕重要適宜，要恰到好處。

4.巡迴指導法：在學生自我進行創編與實踐的過程中，進行巡迴指導，提出一些可行性建議。

一年級體育教學工作計劃 篇3

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特製行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1.全面鍛鍊，努力增強學生的體質。

2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛鍊身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

一年級有四個班，學生約200餘人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對佇列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

四、教學研究內容：

1.教材的重點是以、遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是佇列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來說是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學期的'教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3.參加期中和期終檢測，督促學習。

4.採用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

5.教師處處以身作則，為人師表。

6.教研專題實驗措施：

①注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教於樂，促進學生全面發展。

②加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

六、教學輔導計劃

1.學生情況分析：一年級有學生200餘人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據學生的心理特點，本學期應加強培優輻中及後進的轉化工作。

2.輔導知識與時間安排。

3.培優、輔中、轉差集體措施：

①因材施教，分類指導。

②培養優生，能自覺練習，善於動手，動腦的好習慣。

③要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

④教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

⑤教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

一年級體育教學工作計劃 篇4

一、教材內容分析

國小一年級的教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和遊戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形佇列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最後一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單遊戲。

二、教學目標

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的'心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

三、教學進度

四、教學內容

第一週

1、引導課：認真上好體育課(室內理論課)

2、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合、解散;

3、國小生廣播體操(一);稍息、立正

4、機動

第二週

1、複習國小生廣播體操(一);學習國小生廣播體操(二)

2、複習國小生廣播體操(二);學習國小生廣播體操(三)

3、佇列：報數;遊戲：塊塊集合

4、機動

第三週

1、複習《七彩陽光》;遊戲：一切行動聽指揮

2、各種姿勢的走;走跑接力

3、前後滾動;搖小船

4、機動

第四周

1、佇列：原地轉法;複習《七彩陽光》

2、模仿動物走;走跑交替

3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢

4、機動

第五週

1、投準練習;遊戲：看誰投得多

2、韻律活動：聽音樂做動作;基本姿態練習

3、佇列：踏步-齊步走;複習原地轉法

4、機動

第六週

1、基本跳躍;模仿動物跳

2、拍球;拍球比多

3、拍手操;複習國小生廣播體操

4、機動

第七週

1、遊戲：端水平衡;障礙賽跑

2、技巧：前滾翻(一);跳墊子游戲

3、技巧：前滾翻(二);換物接力

4、機動

第八週

1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

2、兔子舞(二);遊戲

3、齊步走-立定;複習拍手操

4、機動

第九周

1、快速跑;接力遊戲

2、拍球;傳球接力

3、勞動模仿操(一);遊戲：改換目標

4、機動

第十週

1、勞動模仿操(二);換物接力

2、走跑交替;走跑比美

3、雙腳連續跳;比誰跳得遠

4、機動

第十一週

1、舞步：跑跳步、滑步;遊戲：黃河、長江

2、走和跑：直線跑;遊戲：傳遞情報

3、持輕物擲遠;跨下傳球接力

4、機動

第十二週

1、複習佇列隊行;遊戲：搬運接力

2、複習跑跳步、滑步;兔子舞

3、後踢步加手臂動作;柔韌練習

4、機動

第十三週

1、地滾球;遊戲：小小保齡球

2、拍手操;遊戲：8字接力

3、模仿動物爬;爬墊子接力

4、機動

第十四周

1、跳小繩;跳繩比多

2、走跑練習;遊戲：跳進去拍人

3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的家

4、機動

第十五週

1、複習正確的走和正確的跑;遊戲：迎面接力

2、佇列：走圓形;十字接力

3、複習國小生廣播體操;遊戲：老鷹和小雞

4、機動

第十六週

1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力遊戲

2、拍球接力;協調性練習

3、理論：體育運動與營養衛生

4、機動

第十七週

1、快速反應跑;報紙遊戲

2、複習《七彩陽光》;小遊戲

3、複習基本佇列隊行;遊戲：跳進去拍人

4、機動

第十八週

1、複習

2、考試

3、考試

4、機動

備註：按每週四節備課，其中一節為機動課程;由於不可抗拒因素或者天氣、環境等因素影響時，靈活調整、安排教學工作!

五、測試

建議測試專案：國小生廣播體操《七彩陽光》;基本隊形佇列;

一年級體育教學工作計劃 篇5

班級分析

這學期我擔任一年級5班的體育課，大部分學生的上課紀律很好，可是有3、4個學生好動、上課只管自己的，注意力不集中。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產生興趣，激發學生對各個專案的求知慾，開學初對各個班級佇列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現代的教學隨著社會的發展，而不斷的更新，在教學時要根據新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優化，提倡遊戲教學使學生在遊戲中學會運動技能，也同時根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕鬆愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

教學目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。

教學目標

使學生初步掌握基本的動作技能和初步認識自己的身體，學會一些體育保健知識的安全常識，及簡單的傷病處理，培養參加鍛鍊身體的習慣。

在教學過程中，教育學生熱愛祖國，擁護中國共產黨，養成自覺鍛鍊身體的優良習慣，陶冶美的情操，養成個人服從組織、遵守紀律、熱愛集體，朝氣蓬勃、勇敢頑強和積極進取的良好品質。

積極參加運動員的選拔工作，切實的組織學校運動會，並對運動員進行各項身體素質的訓練，為學校運動會及區運動會做好充分的準備。

教材分析

通過教材內容和體育與知識實踐部分，它的內容包括最基本的坐、力、行(基礎知識)、各種徒手操、走、跑、跳躍、等多種發展身體素質練習的'結合，培養學生保持正確的身體姿勢，使之初步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。

教學措施

積極參加體育教科研活動，積極與幾個搭班進行溝通，併到各個學校進行聽課學習來提高自己的業務素質，開展正規的體育教學，認真上好每堂體育課。認真備好課，寫好每堂課的教案，按計劃完成教學任務，培養各班體育幹部，發揮小教師的作用。再根據學校的一些具體情況，採取有效的教學措施，培養學生課餘體育的興趣和愛好。

教學重點

讓學生了解並培養學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣，初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，並通過多種教學方式(以遊戲為主)讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會遊戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

一年級體育教學工作計劃 篇6

一年級教學目標

〈一〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

一年級體育教學進度表

周次 計劃進度

一 引導課 體育常識：做早操的好處

1、佇列隊形;2、遊戲；塊塊集合

二 1、基本體操：2、佇列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；2、遊戲：塊塊集合；

三 1、基本體操；2、遊戲：一切行動聽指揮

1、複習基本體操；2、遊戲：挑戰應戰

四 1、佇列；原地轉法；2、複習基本體操；

1、技巧；前後滾動；2、遊戲：障礙賽跑；

五 遊戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：複習前後滾動；2、遊戲：繞木棒接力；

六 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；2、遊戲：迎面接力；

七 1、佇列：報數；2、複習，各種姿勢的.走；

1、韻律活動；2、佇列：報數；

八 1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、遊戲：換物接力；

九 1、勞動模仿操；2、遊戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、遊戲：換物接力；

十 1、佇列：齊步走-立定；2、複習勞動模仿操；

遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵**老虎；

十一 1、佇列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、遊戲：換物接力；

十二 1、基本體操；2、遊戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、遊戲：改換目標；

十三 1、跳小繩；2、遊戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、複習跳小繩；

十四 1、走跑練習；2、遊戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十五 1、跳小繩；2、遊戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、遊戲：迎面接力

十六 1、走跑交替；2、遊戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

十七1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、遊戲：換物接力；

十八 1、佇列：齊步走-立定；2、複習勞動模仿操；

遊戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵**老虎；

十九 遊戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：複習前後滾動；2、遊戲：繞木棒接力；

二十 1、跳小繩；2、遊戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、複習跳小繩；

二十一 考核

一年級體育教學工作計劃 篇7

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。” 教學目標 ：

〈1〉進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處。

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉進一步學會一些基本運動。

〈4〉遊戲。

〈5〉韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈6〉體驗參加體育活動的樂趣。

〈7〉遵守紀律。

〈8〉與同學團結合作。

體育課教學常規

體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、 教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，3、掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務、為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課，因故不能上課必須經學校領導同意，並做好妥善安排。

4、在教學中加強與重視“三基教學”，同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務，掌握教學原則、教學方法的運用。

5、要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝，在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的.作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

二、 學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，注意聽講。

2、積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

3、上體育課，著裝要輕便整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，

小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

5、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材，教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育裝置和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

體育教學進度表

周次 起至日期 計劃進度

一 8.20~8.24 引導課 體育常識：做早操的好處

1、佇列隊形;2、遊戲;塊塊集合

二 8.27~8.31 1、基本體操：2、佇列：排縱隊，橫隊;

1、基本體操;2、遊戲：塊塊集合;

三 9.3~9.7 1、基本體操;2、遊戲：一切行動聽指揮

1、複習基本體操;2、遊戲：挑戰應戰

四 9.10~9.14 1、佇列;原地轉法;2、複習基本體操;

1、技巧;前後滾動;2、遊戲：障礙賽跑;

五 9.17~9.21 遊戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧：複習前後滾動;2、遊戲：繞木棒接力;

六 9.24~9.28 1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走;

1、用各種正確姿勢的走;2、遊戲：迎面接力;

七 10.1~10.5 1、佇列：報數;2、複習，各種姿勢的走;

1、韻律活動;2、佇列：報數;

八 10.8~10.12 1、技巧：前滾翻;2、遊戲：跳墊子游戲;

1、技巧：前滾翻;2、遊戲：換物接力;

九 10.15~10.19 1、勞動模仿操;2、遊戲：迎面接力;

1、勞動模仿操;2、遊戲：換物接力;

十 10.22~10.26 1、佇列：齊步走-立定;2、複習勞動模仿操; 遊戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎;

十一 10.29~11.2 1、佇列：走圓形;2、十字接力;

1、技巧：立臥撐;2、遊戲：換物接力;

十二 11.5~11.9 1、基本體操;2、遊戲：“8”字接力;

1、徒手操;2、遊戲：改換目標;

十三 11.12~11.16 1、跳小繩;2、遊戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、複習跳小繩;

十四 11.19~11.23 1、走跑練習;2、遊戲：跳進去拍人;

1、韻律活動;2、找自己的家;

十五 11.26~11.30 1、跳小繩;2、遊戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;2、遊戲：迎面接力

十六 12.3~12.7 1、走跑交替;2、遊戲：單腳跳接力; 1、30秒跳小繩;2、期末總結

一年級體育教學工作計劃 篇8

一、學生分析

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味遊戲教學，並在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的`情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

三、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、佇列和隊形練習。

3、國小生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

5、趣味遊戲。

四、教學主要措施

根據一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我打算採用歌謠法，故事法，榜樣示範法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。

一年級體育教學工作計劃 篇9

一、學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什麼都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對於一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

國小一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前後滾動和前滾翻）、佇列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的`動作習慣，對於難度較大的專案，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學習新知識，並不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛鍊做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本佇列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校武術操、體操動作。

四、教學措施

1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示範，並提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，並對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

五、教研專題：學生學習活動的有效性。

六、具體的教學計劃：

1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

3、佇列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操（學校特色武術操），因此，學習廣播體操是上半學期的重點。

5、技能方面：略

七、教學進度

（略）