數學上冊教學計劃（精選6篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，我們要好好計劃今後的教育教學方法。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編收集整理的數學上冊教學計劃（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

數學上冊教學計劃1

一、知識和技能方面

1、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地瞭解加法交換律和加法與減法的關係，能熟練地口算xx以內的加減法和xx以內的進位加法。能比較熟練地計算xx以內的連加、連減和加減混合運算式題。

2、使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的.條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，註明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩餘的數量關係。

3、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的瞭解。

4、結合主題圖和插圖及有關資料，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。

二、數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學資訊作出解釋，並初步學會用具體的資料描繪現實世界中的簡單現象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係、運動的探索過程中，發展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的資訊進行簡單的歸納和類比。

三、解決問題方面

1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。

數學上冊教學計劃2

教學目標：

1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進位制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四捨五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

2、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3、會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

4、認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的`大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。

6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

7、瞭解不同形式的條形統計圖，學會簡單的資料分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9、初步瞭解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

數學上冊教學計劃3

一、教學內容

這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。

二、教學目標：

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1、比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2、在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的.等量關係並解決問題。

3、探索並掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5、理解中位數的意義，會求資料的中位數。

6、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8、初步瞭解數字編碼的思想方法，培養髮現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

三、教學重點：

小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。

四、教學難點：

小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊的難點。

數學上冊教學計劃4

教學目標

（一）知識與技能

1、理解平均數的概念，會計算平均數

2、瞭解加權平均數，會計算加權平均數

3、會用樣本的加權平均數來估計總體的平均數

（二）過程與方法

通過觀察、理解、討論、合作交流，體會如何探究研究問題，培養學生用數學解決生活中實際問題的能力。

（三）情感、態度與價值觀

讓學生體會數學來源於生活，培養學生學數學用數學的好習慣。

教學設想

1、重點：算術平均數與加權平均數的計算。

2、難點：體會平均數在不同情境中的應用、

3、疑點：加權平均數中“權”的理解。

一、創設情境，匯入新課

問題1：一次數學測驗，三人的數學成績如下：

60、80、100分

則這三人的`平均成績是多少？

引導計算過程，並歸納：把一組資料的總和除以這組資料的個數所得的商，叫做這組資料的平均數

問題二：大白兔奶糖28斤，10元/斤。小白兔奶糖22斤，6元/斤，平均每斤是多少元？總錢數是多少？總重量是多少？

二、合作交流，解讀探究

通過問題二引導歸納：加權平均數解答課本例題一、例題二體會權的表現形式和權對資料的影響。

小編為大家提供的數學加權平均數教學計劃進度表就到這裡了，願大家都能在學期努力，豐富自己，鍛鍊自己。

數學上冊教學計劃5

新的一學期開始了，我們學前班迎來了一群可愛的小朋友。他們一個個眼裡都充滿了求知的渴望。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們，教育他們。為了我們的目標，我制定了一下計劃：

一、教學分析

根據我對孩子們簡單的測試，我發現我們班有大多數孩子的基礎都比較差。雖然說已經進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內的數字，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據我班的情況，在我以後這學期的教育中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。

二、教學內容：

1、認識比較高矮，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內的物體排序。

2、感知幾種平面圖形的主要特徵。

3、瞭解相鄰數的含義。

4、 熟練掌握倒數10以內的數。

5、在操作中探索，總結，記錄10以內的組成和分解。

6、認識加減符號及算式，在具體的`情境中加深理解加減的含義。

7、進一步學習10以內的組成，運算已有的知識推導總結出某數的組成。

8、學習解答應用題，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。

9、認識幾種常見的幾何體，進一步感知幾何體的特徵。

10、認識整點與半點，瞭解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。

11、學習看日曆，知道一個星期有7天。

三、教育目標

我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的，滿意我們的教育教學。為了這一個目標，我將一直努力下去。

數學上冊教學計劃6

本冊內容提供了現實環境學習的題材，創設了探索數學規律的載體，重視活動中培養空間觀念，強化統計知識的過程學習，為此在教學中要設計富有特色的實踐活動，滲透數學文化的教育思想，體現解決問題策略的多樣化，制定如下教學計劃

一、數與代數

第一單元 認識更大的數

1、認識億以內的數在實際生活中的意義

2、掌握億以內數的讀寫方法

3、能對大數進行改寫

4、能在資料的收集過程中，認識近似數

第三單元 乘法

5、三位數乘兩位數的乘法

6、較大數的估計方法

7、計算器的認識與運用

8、乘法運算定律的.探索

第五單元 除法

9、兩位數除三位數的除法

10、常見的數量關係

11、探索商的運算規律

12、帶有中括號的四則混合運算

第七單元 生活中的負數

13、認識負數在日常生活中的意義

14、能用負數表示一些日常生活中的問題

教學時，應通過解決實際問題進一步培養學生的數感，增進學生對運算意義的理解；應重視口算，加強估算，鼓勵演算法多樣化；應使學生經歷從實際問題中抽象出數量關係，並運用所學知識解決問題的過程。應避免繁雜的運算，避免將運算與應用結合起來，避免對應用題進行機械的程式化訓練。

二、空間與圖形

第二單元 線與角

1、直線、線段、射線的認識

2、平行線與垂線的認識

3、平角、周角的認識

4、用量角器量（畫）指定度數的

第四單元 圖形的變換

5、認識較複雜圖形的形成過程

6、認識圖形變換的操作過程

第六單元 方向與位置

7、能在方格紙上用數對確定位置

8、知道任意角度的方向