八年級資訊科技教學工作計劃14篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的八年級資訊科技教學工作計劃，歡迎大家分享。

八年級資訊科技教學工作計劃1

為了深入實施教學改革，使我校資訊科技教育向更高的水平發展，全面完成學校規定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃如下：

一、指導思想

根據教育局檔案要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續發揚“團結、創新、協作、奉獻”精神，規範機房管理、完善校園網、加強業務學習、增強服務意識，認真做好學校資訊化的各項工作，努力提高學校資訊化的管理水平，探索教學規律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的資訊化工作邁上一個新臺階。

二、基本情況

1、學生情況分析：農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在七年級的表現，本學期開學後必須認真整頓，狠抓教學常規，繼續運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養學生的動手能力，提高學生的技能。

2、教材分析：資訊科技教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的WORD、FRONTPOWER等內容基礎上的'綜合利用，通過學習製作網頁，第二板塊為資料庫，此板塊對資料的統計、分析管理，通過格式化、圖表、函式的使用，美化圖表。

解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫製作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為資訊科技應用，此板塊是將各種資訊科技知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟佔學生課餘時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

2、過程與方法。培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及應用，培養學生良好的資訊修養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3、情感態度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。

4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養學生的資訊修養打下良好基礎。

八年級資訊科技教學工作計劃2

一、學生基本情況：

八年級學生已經具備了一定的資訊科技水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟體，上學期還初步的學習了資料處理、網路技術基礎、多媒體採集等。但由於資訊科技課時比較少，每週只有1節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級資訊科技（上冊），在瞭解掌握了資訊科技基礎知識、作業系統、文書處理和電子表格四個模組和初步的學習程式設計的基礎上，本學期將著重站設計與製作和FLASH動畫製作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習資訊科技的方法，培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的'學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、方法措施：

在設定了教學內容的同時，要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握資訊科技知識。

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

四、教學進度安排

第1課時：1。1建立站點

第2課時：1。2設計網站首頁

第3課時：1。3網頁中的表格

第4課時：1。4網頁的美化

第5課時：1。5建立超連結

第6課時：1。6網站的釋出與維護

第7課時：1。7製作表單網頁

第8課時：1。8單元小結

第9課時2。1認識FLASH MX

第10課時：2。2圖層與元件

第11課時：2。3運動漸變動畫

第12課時：2。4形狀漸變動畫

第13課時：2。5引導層動畫

第14課時：2。6遮罩動畫

第15課時：2。7聲音處理與作品釋出

第16課時：2。8單元小結

第17課時：期末複習

八年級資訊科技教學工作計劃3

一、學生基本情況

本學期我擔任八年級191、194、196三個班的資訊科技教學。通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、excel有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用雲南省實驗教材，資訊科技八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特徵，注重資訊科技基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時也根據國中學生的學習特點，教學內容以活動為主線，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出發，調動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握資訊科技應用的能力。

內容包括:平面素材加工與整合，音視訊素材的加工，認識網路及網頁製作。

其中“認識網路及網頁製作”是這學期學習的重點，又是難點。知識點:影象的獲取、影象的加工處理、簡單平面設計、聲音的採集和編輯、影像的'簡單編輯、計算機網路、區域網、資訊保安及網頁製作。重難點:網頁製作。

三、指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、引導學生如何採集、加工平面素材，並進行簡單的平面設計。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、影象、聲音、視訊的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、培養學生對計算機網路的認識，拓寬了學生認識世界的視野。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、初步學會辨別網頁的佈局元素，綜合運用網站和網頁的製作技巧，建立一個簡單的網站。

6、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

課時內容

第一課時講解學好資訊科技的方法、本學期課程計劃第二課時檢視計算機的硬體配置，安裝新硬體

第三課時瞭解計算機作業系統，管理計算機的系統資源第四課時獲取、安裝和解除安裝軟體

第五課時瞭解病毒，防範惡意程式碼

第六課時掌握採集與拍攝影象的技巧

第七課時學會處理加工影象

第八課時採集、錄製聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲取與剪輯視訊

第十一課時初步認識powerpoint

第十二課時籌劃一份簡報

第十三課時新增文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中新增表格、聲音、視訊

第十五課時設定物件的放映效果

第十六課時設定幻燈片的切換效果

第十七課時釋出簡報

第十八課時綜合活動:製作演示作品

第十九課時複習

八年級資訊科技教學工作計劃4

　一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟體例如word、有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一、二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

　二、教材分析

本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師範大學出版的：資訊科技（國中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理資料、網頁製作、多媒體資訊的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體。

　三、指導思想：

根據考試規定、學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　四、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成，學會安裝和解除安裝軟體。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理資料，對錶格資料的.輸入、修改、美化、公式、函式的使用、資料排序、資料篩選、統計表的製作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個日常生活的統計表

　五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一休假後本學期計算機課每班總共約十九、二十週左右。具體安排如下：

周次

內容

地點

課時

第一週

§1.1網路基本知識：計算機網路的概念、分類，因特網的誕生與發展

機房

2

第二週

至第四周

§1.2因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養與安全法規

機房教室

6

§1.3網上收集資訊：瀏覽器、搜尋引擎、儲存資訊

第五週至第六週

§1.4網上交流資訊：電子郵件、檔案傳輸

機房

4

第七週到第九

資料軟體的進入和退出

機房

8

建立情況表

資料的輸入

第十週至十一

周

公式的使用

機房

4

第十二週

與資料的排序

機房

2

第十三週

資料的篩選及分類彙總

機房

2

第十四周

統計圖表的製作

機房

2

第十五週

資料複習

機房

2

第十六週

設計網頁前的準備

機房

4

建立站點並製作網頁

美化網頁

第十七週

插入動畫

機房

2

第十八週

給網頁加上動態效果

機房

2

第十九周

複習網頁知識

機房

2

第二十週

期末考試

八年級資訊科技教學工作計劃5

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟體例如word、excel有一定了解,但是由於每一學期資訊科技課時比較少,每週只有一節課,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課後就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級資訊科技第二冊上,內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機,多媒體資訊的獲取與加工,製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50,可見製作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。

知識點:計算機的基本硬體組成與特性,管理計算機的系統資源,安裝與解除安裝軟體,獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點:用powerpoint軟體製作多媒體作品

三、指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學資訊科技課程的(轉載於:八年級資訊科技教學計劃)任務:培養學生對資訊科技的興趣和意識,讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能,使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力,形成良好的資訊科技素養,為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成,學會安裝和解除安裝軟體。

2、培養學生對計算機的感性認識,瞭解資訊科技在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視訊的技能。能熟練掌握其中的`一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習,使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度

第一課時講解學好資訊科技的方法、本學期課程計劃

第二課時檢視計算機的硬體配置,安裝新硬體

第三課時瞭解計算機作業系統,管理計算機的系統資源

第四課時獲取、安裝和解除安裝軟體

第五課時瞭解病毒,防範惡意程式碼

第六課時掌握採集與拍攝影象的技巧第七課時學會處理加工影象

第八課時採集、錄製聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法第十課時獲取與剪輯視訊

第十一課時初步認識powerpoint第十二課時籌劃一份簡報

第十三課時新增文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中新增表格、聲音、視訊第十五課時設定物件的放映效果第十六課時設定幻燈片的切換效果第十七課時釋出簡報

第十八課時綜合活動:製作演示作品第

八年級資訊科技教學工作計劃6

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的.學習，學生對計算機的基本操作、word軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中資訊科技》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網路基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網路的基本概念。

2、學會使用和設定區域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟體收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握Frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一週

§1、1網路基本知識：什麼是計算機網路、網路分類，拓撲結構

機房１第二週

§1、2Windows中的網路功能

機房教室１第三週

§1、3瞭解因特網

機房１第四——五週

§1、4上網瀏覽資訊

機房２第六——七週

§1、5網上資訊的下載與管理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟體的使用

機房2第十——十一週

§２、１建立網站

機房2第十二——十三週

§2、2豐富網站的內容

機房2第十四——十五週

§2、3美化網頁

機房2第十六——十七週

§2、4設定網頁超鏈和釋出

機房4第十八週

期末考試

八年級資訊科技教學工作計劃7

一、情況分析：

本期任我校七年級153、154班資訊科技教學工作，考慮到學生對指法、文字編輯等基本知識很不瞭解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。

二、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的'感性認識，瞭解資訊科技在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，並能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、教材分析：本學期內容包括：資訊科技的概念、WINDOWS作業系統認識和操作方法、文字編輯。文字編輯是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：WINDOWS作業系統、文字編輯、指法練習

重難點：文字編輯

四、教學措施：（要有教改提升“優課率”和提高教學質量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學的具體安排，有培優補潛的措施。

本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

要體現學生的主體意識，這一點也是非常重要的。

對於優生，可以適當教給學科外知識，對於潛能生，當注意自己耐性的培養，認真仔細地教給他能用得上的知識。

五、教學安排：

1、資訊科技的認識：1課時（理論） 資訊科技的認識、計算機的組成

2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機）

3、WINDOWS作業系統的基礎知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

WINDOWS視窗認識、附件、資源管理器、開機與關機

4、 初識WORD：2課時（理論與上機各1課時）

WORD視窗的認識、建立、開啟、文件的儲存

5、文件編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改、字型段落格式設定、插入圖片、藝術字、自選圖形及表格。

八年級資訊科技教學工作計劃8

一、學生基本情況

針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟體例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內容是全新的，內容包括：演算法思想初步，VB程式設計。其中“VB程式設計”是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：演算法思想初步，VB程式設計。

三、指導思想：

根據學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握演算法思想初步，VB程式設計基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的.能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解演算法思想初步，VB程式設計基本知識。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理VB程式設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、設計出合理的VB程式，並且能運用。

五、教學措施

主要採取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

教學進度表

八年級資訊科技教學工作計劃9

一、指導思想：

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的'學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對國中二年級全體學生，通過七年級的學習，學生對計算機的基本操作、word軟體有了一定了解和掌握，但一週一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之後的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書國中資訊科技》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網路基礎及其應用和網頁製作。本教材注重突出對資訊科技應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得資訊科技的有關知識與技能，更重要的是能在資訊和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、瞭解網路的基本概念。

2、學會使用和設定區域網中的共享資源。

3、瞭解因特網及其提供的資訊服務。

4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載資訊的方法。

5、學會用電子郵件軟體收、發和管理電子郵件。

第二章

1、瞭解網頁的概念。

2、初步掌握frontpage的使用方法。

3、學會製作圖文並茂的網頁。

4、掌握修飾網頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一等各種休假後本學期計算機課每班總共約十七週左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一週1。1網路基本知識：什麼是計算機網路，網路分類，拓撲結構機房１

第二週1。2windows中的網路功能機房教室１

第三週1。3瞭解因特網機房１

第四－五週1。4上網瀏覽資訊機房２

第六－七週1。5網上資訊的下載與管理機房２

第八－九周1。6電子郵件軟體的使用機房2

第十――十一週２。１建立網站機房2

第十二－十三週２。2豐富網站的內容機房2

第十四－十五週２。 3美化網頁機房2

第十六－十七週２。4設定網頁超鏈和釋出機房4

第十八週期末考試

八年級資訊科技教學工作計劃10

一、指導思想

根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學目標

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握網頁製作（FrontPage20xx）的一些基本操作，學會製作簡單的網頁。

3、初步掌握PowerPoint20xx，學會製作圖文並茂、聲畫結合的簡報。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、情況分析

（1）學生基本情況：

八年級的學生對於資訊科技已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。還有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。再加上每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的'學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

（2）教材分析：

本學期教材內容包括：網頁製作、多媒體簡報的製作，由於學校的計算機上沒有安裝FrontPage20xx，所以網頁製作這一章內容只作瞭解，重點和難點放在多媒體簡報的製作上。

四、具體措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的資訊科技教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養，強調從資訊科技的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的資訊素養。主要有：

1、藉助範例，從興趣出發，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實有密切聯絡的軟體進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利於培養學生的創新、自學能力和資訊處理能力，有利於促進學生的主動發展。

2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流資訊的能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會資訊科技基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

八年級資訊科技教學工作計劃11

一、學生基本情況

八年級的學生對於資訊科技已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、教材分析

1、本學期教材採用福建省義務教育出版社的《資訊科技》八年級上冊。

本課程重在培養學生的文字閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”為引導，以“活動主題”為主線，讓學生在活動過程中，藉助資訊科技工具探究解決問題的過程與方法，體驗資訊科技的功能及應用。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、photoshop軟體的應用，具體知識點如下：

photoshop軟體：瞭解photoshop軟體的功能與主要特點；掌握photoshop軟體的啟動與退出；掌握基本影象的處理和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟體編輯聲音、視訊、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的.資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為高中階段資訊科技取得打好基礎。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

八年級資訊科技教學工作計劃12

一、指導思想

以新課標改革為指導，充分發揮學生的主體性，多種教學方法靈活運用，實施素質教育，以提高學生整體素質為核心；培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、基本情況分析

（一）教材分析

內容包括：

一、網路的組成；

二、網頁製作；

三、簡單程式。其中“網頁製作”的內容佔本教材的70%，可見“網頁製作”是這學期學習的重點，又是難點。由於硬體原因，本學期的教學內容對於本校的學生來說都是困難的。

（二）學生情況分析

針對八年級全體學生，通過上學期的學習，學生對辦公軟體例如powerpoint、計算機基礎及應用有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

三、教學任務

培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用；握網頁製作（frontpage20xx）的一些基本操作，學會製作簡單的網頁；步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視訊的技

能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的'應用；成良好的計算機使用習慣；過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

四、提高教學質量的主要措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的資訊科技教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養，強調從資訊科技的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的資訊素養。主要有：

1、藉助範例，從興趣出發，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實有密切聯絡的軟體進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利於培養學生的創新、自學能力和資訊處理能力，有利於促進學生的主動發展。

2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流資訊的能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會資訊科技基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

八年級資訊科技教學工作計劃13

一、學情分析：

1、本人擔任八年級資訊科技課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：瞭解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和資料；掌握工作中資料的簡單計算；掌握工作中的資料操作、文字編輯；掌握工作表的列印。

（2）過程與方法：

培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的資訊科技應用能力逐步提高，為九年級資訊科技會考打好基礎。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、彙總資料；

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、彙總、分析資料，製作圖表，並會列印報表；

2、本學期教材在學科教學中的'地位和作用。

本學期所學知識是資料處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的資料處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習資訊科技的關鍵，培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3、教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的資料計算。

難點：電子表格中的資料計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

附：落實教學“五認真”的具體措施。

八年級資訊科技教學工作計劃14

隨著資訊科技的不斷髮展，以計算機和網路技術為主的資訊科技，已經在社會各個領域中得以廣泛運用。並逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，資訊科技的能力已成為現代人最基本的能力和文化標誌，世界各國都在發展資訊科技教育，我國政府已充分認識到了在中國小普及資訊科技教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

一、基本情況分析

我校學生經過一年來的學習，已經初步具備了資訊科技的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作。基本瞭解了計算機的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由於部分學生由於種種原因學到的.計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

二、教材分析

本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的建立站點、定義CSS樣式表、超連結、釋出站點等有關知識。學習flash的簡單製作，包括製作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作指令碼語言製作動畫等內容。

三、教學任務及目標

第一在資訊科技課上貫徹品德教育。

第二會用dreamweaver製作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

四、教學方法及措施

第一開展“雙自主”教學模式，發揮學生主體作用。

第二運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

第三因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。

第四開展分層次教學，優化教學方法和上課模式。

第五集體教學和個別教學相結合。

第六本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

第七開展優幫差活動。

第八開展課外活動，激發學生學習興趣。

五、教學安排

教學時間教學內容

第1——2周第一課學習flash逐幀動畫製作

第3——4周第二課製作形狀補間動畫

第5——6周第三課製作動作補間動畫

第7——8周第四、五課製作引導線動畫

第9——10周第六課學習使用動作指令碼語言

第11——12周第七課設計網站、建立站點

第13——14周第八課定義CSS和插入外掛

第15——16周第九課超連結

第17——18周第十課框架和導航條

第19——20周第十一課裝飾網站

第十二課釋出站點