幼師個人教學計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編收集整理的幼師個人教學計劃，希望對大家有所幫助。

幼師個人教學計劃1

個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環境中,孩子們由於剛開始進入集體生活,對新環境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.

現將本學期個人工作計劃如下:

一：思想方面

遵紀守法,積極響應國家制定各項規章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內的各項規章制度,如每週一按時參加園內政治學習,積極參加園裡的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真,努力的工作,來提高自身的專業水平.

熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作鬥爭,定期向園領導彙報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教育教學方面

在教育教學方面,本學期我帶的是小班,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規.另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力.利用環境佈置讓幼兒易於接受新思想,打破傳統的"教師教學生學"的方法,轉變為"學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智慧得到全面發展。

在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的遊戲,教具來發展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展,為幼兒以後英語的發展打下堅實的基礎。

三：衛生保健方面

本學期,我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生,做好晨間接待工作,環境衛生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛生,做到讓幼兒餐後漱口,培養良好的衛生習慣,尤其是幼兒的用眼衛生,同時注意戶外活動的時間要保證。

並多飲水儘量做到出滿勤,實現我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯絡家與園的有效橋樑,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯絡,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯絡冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育夥伴,充分發揮教育的'潛能.本學期我園仍然採用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。

本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發展狀況,同時將針對車接送的幼兒採取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每週和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,並及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語聖誕聯歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

五：合作方面

目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭。

而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮鬥取得成功.

幼師個人教學計劃2

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為依據，以提高幼兒園課堂教學質量為著力點，深入貫徹教研室的工作計劃精神，讓《綱要》精神落實到我們的課堂教學工作中，加強教學常規管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學質量。

二、工作重點：

有計劃的開展教育教學工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，堅持“寓教育樂”的教學模式;努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題;做好家園合作工作，促進幼兒全面、富有個性的發展。

三、主要工作及措施

(一)以人為本，加強理論學習

1、加強對教師的思想政治教育和職業道德教育。每學期初園長親自帶領全體教師進行思想政治學習和《幼兒園職業道德規範》的學習。讓教師時刻記住自己做為一名幼兒教師應該愛崗敬業。

2、加強教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉變教育觀念與教育行為。我園給教師定了《學前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師檢視翻閱，每週六的上午進行交流，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優秀文章。對於新上崗的教師幾實習期的教師每月抄8篇優秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章，寫一篇讀後感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎。

3、加大外出學習的力度。本學期將加大外出學習的機會，選派骨幹教師外出學習，培養與提高骨幹教師的整體水平。

(二)切實落實教學常規工作，確保課堂教學質量

1、要求教師認真按照《綱要》精神，結合本班幼兒實際情況制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每一節課的課前準備工作，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，關注個體差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。(措施：每學期開學前的一週組織班主任制定各年級教學計劃，要求每節課有教具，對自制教具的教師進行獎勵，每天進行檢查，要求課前有教案，課中有教具，課後有教學反思。)

2、抓好班級常規工作，細化每一個環節的管理。加強班級常規的檢查工作，嚴格督察一日工作，發現問題及時解決，確保日常工作井然有序。(措施：以幼兒園考核細則教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，重視檢查督促工作，有我和另一位園長助理進行值班制度，針對幼兒的課堂教學、戶外活動、餐飲、午休等定時進班檢查，每週對班級的教師進行反饋，並對他們具體的日常工作進行評價，每月進行優師考評工作，對評出的優師發放獎金100元)

3、規範日常保育工作，特別對幼兒要耐心細緻的照顧，提倡保教一體化的教育。

4、要求每一位教師按時間上交每月的.教案、隨筆、個案、聽課記錄及家訪記錄。同時規範新教師的教案書寫格式。(每月的15號上交，由專人進行批改，要求寫出評語。)

(三)加強師資隊伍建設，提高教師專業水平

1、加強基本功訓練，提高教師自身素質。開展教師基本功系列達標，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫、一個曲子(自彈自唱)、一個舞蹈、一篇論文。(措施：每月進行一項達標活動，評出前3名進行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會，目的是使教師之間相互取長補短，提高自己的專業水平。)

2、除此之外，開展普通話比賽活動。創設師、幼人人講普通話的環境;在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。對孩子普通話的培養則在平時多講、多說，因此本學期在週五的下午班級要在晚飯後進行“小鬼演講臺”活動，每週要不定期的為幼兒開展講故事的活動，鼓勵幼兒積極參加，目的都是為了培養幼兒的口語表達能力。對教師的普通話則要求平時進園不管是同事之間，還是與家長交流都要講普通話，還要進行演講比賽活動，目的也是為了提高教師說普通話的氛圍，能說一口流利的普通話。

3、開展“拜師結隊”活動。要求新上崗的教師必須找一位有經驗的教師“拜師”，突出個人專長，發揮傳幫作用，本學期要共同承擔一次公開教學活動，師徒集體備課，徒弟上課、師傅評課。目的是為了培養年輕教師的教學水平。

4、鼓勵年輕教師參加大專及本科的進修，不斷提高自身學歷的層次。此外，要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核。

5、鼓勵教師認真做好區教研室組織地美術考核及鋼筆字的考核工作，力爭取得較好的成績。

(四)加強課題研究力度，提高教研實效

1、規範課題研究工作。繼續開展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創設具有課題研究的環境。隨著研究的進一步深入，許多新的問題會不斷出現。我們要密切關注教研發展的動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的研究，深入開展備課、上課、聽課、評課活動。定期開展研討、交流活動，解決教研中遇到的問題。(每兩週利用週六上午進行教研活動，每月組織教師進行總結與分析，調整下一步工作內容與方法及改進的措施。)

2、進一步實踐《幫我早讀書》的教育教學活動，增加教學掛圖的數量和質量，為下一步教學打下基礎。(利用《幫我早讀書》的教學模式，根據本園小班幼兒的現狀情況及需求進行因材施教，每天早飯後進行早閱讀的集體教學活動，離園之前進行15分鐘進行閱讀的複習活動，併發放小字卡，讓幼兒有一種成功感)

(五)加強家園聯絡工作，促進幼兒全面發展

1、認真按時填寫《陽光寶寶》家園聯絡冊，書寫內容要真實可信，語言要婉轉。(每月給家長反饋一次，幼兒園每月進行檢查點評。)

2、繼續開展家訪活動，每月訪3名幼兒的家長，要求有記錄，寫清時間、地點、人物和內容及分析與措施。

3、通過開放日、親子活動以及家長會等讓家長進一步瞭解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。(每學期舉辦一次，併發放家長反饋表，讓家長對幼兒園的工作提出意見和建議，並及時寫出總結，以促進我們幼兒園的工作更好的發展。)

4、利用各班門口宣傳欄，向家長提供最近、最新的教育動態，並及時將本班的情況告知家長，讓家長及時瞭解班內情況及近期開展的活動和需要家長配合的地方。

5、利用幼兒園室內外環境及牆面，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動安排制度及各階段幼兒發展目標公示給家長，讓家長對幼兒園的工作給予監督、支援與理解。

四、月工作安排

二月份：

1、制定傳達本學期工作計劃，做好新學期準備工作

2、組織教師進行政治業務學習

三月份

1、抓好教學常規和班級一日活動常規工作

2、組織好慶三八親子活動，利用三八節對幼兒進行愛媽媽的教育

3、鼓勵教師積極參加早期閱讀示範公開課活動及早期閱讀月總結

4、教師基本功系列達標：自彈自唱

四月份

1、推薦教師參加區有效教學周活動

2、組織好各班家長開放日活動

3、教師基本功系列達標：一幅畫

4、師徒同上一堂課活動

5、《幫我早讀書》教學活動及早期閱讀月總結

五月份

做好慶“六、一”活動準備，並組織好慶“六、一”聯歡活動

六月份

1、教師基本功系列達標：一堂課

2、家長助教活動

3、早期閱讀月總結

七月份

1、舉行大班畢業典禮

2、教師基本功達標：一個舞蹈

3、教師基本功達標：一篇論文

4、各班期末考評工作

幼師個人教學計劃3

在新學期開始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執教著中（2）班。這個學期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學期，上一學年我從師傅和其他老師身上學到了許多班級管理以及教育教學的經驗，本學期，我也將一如既往的不斷學習、不斷充實。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

以下就是本學期我為自己制定的個人計劃：

一、思想政治方面：

在新的學期裡一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在新的學期裡，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合並指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性。真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯絡實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、瞭解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的.經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務，使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。

四、安全工作

本學期裡，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，填寫記錄表格。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識，如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

五、家長工作方面：

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離。通過家園聯絡冊，面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現，親切的交談；成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發展歷程；指導家長新的教育觀念。

努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

在本學期裡，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己總結經驗這樣才能讓自己進步。

幼師個人教學計劃4

一、指導思想：

本學期，我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以建立“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質量和教師專業素質為目標，把加強教育教學常規管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，建立學習型組織，促進教師教育教學水平不斷提高。

二、工作重點：

1、加強理論學習，轉變教師觀念。

2、建立“名師工程”，培養骨幹教師。

3、強化“五個一”工程，進行基本功(彈唱)訓練，建立學習型組織。

4、加強日常教育教學常規管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質量。

5、開展系列園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。

三、主要工作及措施：

(一)加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。

1、加強理論學習，夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動，帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業道德規範》及相關的幼教理論，轉變教師觀念，加強師德建設，鼓勵教師利用業餘時間每週讀一篇幼教文章，並作摘記、寫簡短的讀後感，為教師搭建學習、交流的平臺，提高教師的理論水平。

2、評選學科帶頭人，建立“名師工程”。根據五大領域內容，全園設立健康、語言、社會、科學、數學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線教師根據個人專長自願報名(1人可申報多門學科)，按照工作業績賦分和學科課堂教學成績各佔50%的比例，優中選優，評選學科帶頭人，建立“名師工程”，充分發揮骨幹教師的引領、示範和輻射作用，以點帶面，讓骨幹教師與青年教師協同發展。

3、開展“五個一”工程，建立學習型組織。為提高教師的專業水平，我們繼續在全園倡導和開展“五個一”工程。結合中區彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內容重新進行調整，規定每週練一首曲子、每週練一首歌，每週寫一篇教育筆記或觀察記錄、每週讀一篇文章、青年教師每週抄一篇優秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區彈唱基本功考核，並在學期末進行“五個一”工程匯展。

4、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結對計劃，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每學期至少指導徒弟4節課，檢視、指導徒弟4篇教案，並做好記錄，學期末舉行師徒結對成果教學彙報課，設立獎項，師徒一併獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年教師儘快成長，為幼兒園的可持續發展奠定基礎。

5、建立教師成長檔案，培養目標意識。本學期繼續為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮鬥目標”兩項內容不變外，要求教師根據目錄，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規範、豐富。學期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養教師的目標意識，促進教師專業成長。

6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證。本學期繼續鼓勵低學歷和非本專業教師參加高層次學歷進修活動，規定凡參加學前教育專業的高一學歷進修人員，考試時給假一天(週六、週日除外)，取得畢業證後給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。

(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

上學期我們比較側重師資隊伍建設，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學常規欠紮實。本學期我們將轉移工作重點，把加強教育教學常規管理作為工作重點，加大常規教學細節的培訓、監督和管理的力度，從最基礎的教學常規細節抓起，優化幼兒一日活動內容。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務領導採取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，瞭解教師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。業務園長隨堂聽課每學期不少於20節，教研主任每學期不少於30節，教研組長每學期不少於10—15節，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發現優點，找出共性問題，並給予指導。青年教師教案重在規範，中年教師重在創新和提高。

2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的.方法及策略，並嚴格執行北大一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監督和檢查工作，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優化幼兒園一日活動內容。

3、強化目標意識，注重過程管理。認真完成“五個一”工程內容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業務領導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內容。

4、開展集體備課活動。充分發揮教研組長和備課組長的作用，每週一上午以年級組或學科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。

5、鼓勵教師製作教具。要求每一節常規課都要有教案、有教具，本學期提倡、鼓勵教師自制教具(圖片、課件、掛圖等)，並給予10—30元的獎勵。

6、積極參加市中區“有效教學展示周”活動。十月份，各園在自願報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區“音樂、美術有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎上，認真備課，反覆推敲，業務領導給予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。

(三)以園本教研為載體，促進教師專業成長。

三園結合各園特點、需要及實際情況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙週三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。(略)

(四)開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。

由於擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高，本學期，我們將通過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優勢和資源，組織教師上示範課，並以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。

(五)加強家園聯絡，促進幼兒全面發展。

1、開好期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。

2、充分利用和發揮《家園聯絡冊》和《家長作業》的作用。教師認真填寫《家園聯絡冊》和《家長作業》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋樑。

3、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動、數學啟蒙教學彙報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，瞭解孩子在群體中的表現，增進親子情感。

4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

5、充分發揮幼兒園網站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新資訊，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。

(六)加強課題研究，提高科研水平和反思能力。

認真組織並實施中央教科所“生態體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養的研究”，按時參加市中區“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃，紮實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，並及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

四、具體安排：

九月份：

1、傳達全園教育教學工作計劃

2、各園教研主任制定教研工作計劃

3、教研室、年級組制定班級教學計劃

4、年級組長制定教研組工作計劃

5、開學初家長會

6、制定學科帶頭人方案

7、繼續建立教師成長檔案

8、實施“五個一”工程

9、師徒制定幫教計劃

十月份：

1、學科帶頭人評選活動

2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3、“青年教師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓

5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動

十一月份：

1、參加市中區“音樂、美術有效教學展示周”活動

2、家長客座教師活動

3、半日開放活動

十二月份：

1、市中區幼兒教師彈唱基本功考核

2、“慶元旦”新年聯歡會或親子活動

元月份：

1、拜師結對成果彙報課

2、數學啟蒙教學彙報課

幼師個人教學計劃5

一、開學初的工作：

告別炎熱的暑假，迎來了涼爽的新學期，本學期，小班的人數較多，我們班將有18名男孩和16名女孩，男女比例還是比較均衡的。開學初，我們將對班級所有幼兒進行一次家訪工作，就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個大致的瞭解，並且，爭取在九月中旬的時候完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。

目前，通過家訪和對家長的調查發現，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的過於溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由於工作忙，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學，能鍛鍊其意志，培養獨立性。

二、個案教育工作：

1、做好新生入園工作，穩定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。

2、對發展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養自信心。

3、對各方面發展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點引導。

4、做好特殊幼兒的個案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規。

三、安全工作：

以健康、安全為核心，認真細緻做好保育工作。

幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什麼事情能做，什麼事情不能做，對一些有可能會造成傷害的`事件缺乏防範意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好願望。

1、幫助幼兒保持積極的情緒，適應幼兒園的生活。

2、照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。

3、展多彩的體育活動，增強幼兒的體質。

4、保證幼兒的安全，對幼兒進行安全教育。

在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數，且每個幼兒都在教師的視線範圍之內。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級裡的各種裝置，以“防患於未然”。班級裡的每位教師要清楚瞭解班上幼兒午睡、遊戲等情況，遵照學校要求做好幼兒接送交接工作，確保幼兒安全。同時，教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內消防演習進行相關的消防自救教育。

四、家長工作：

(一)主要目標：

向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。

(二)具體任務及措施：

1、日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

2、階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生家訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養目標，幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求。並設立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。

(3)家長開放日：

請家長來園參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯絡。

幼師個人教學計劃6

為了提高自己的業務水平和教學素質，新的學期剛剛開始。提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點

一、思想方面

要遵守園裡的規章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優秀教師的規範來要求自己。

二、個人學習方面

以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。

三、工作方面

勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發明一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的.效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯絡手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。並且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處置。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的資訊。增加宣傳力度。

2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。

2續抓好班級的慣例工作。

3加強自身基本功的訓練。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。

幼師個人教學計劃7

指導思想

以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累經驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發展。

工作目標

1、加強教研的常規管理。

2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤於總結。

3、加強園本培訓，提高師資素質。

4、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中，繼續培養反思型的教師，並在研究中不斷地自我成長。

5、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程

具體措施

1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裡的`活動，提高教育質量。

2、體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節)

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。

主要工作

一、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發展為本”的理念，推進教師專業化成長，促進幼兒全面和諧發展。

二、發揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習

三、加強實踐研究

(1)結合區進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比。本學期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內比賽，優勝者將代表幼兒園參加區級比賽。

(2)創造性地使用新教材。

幼師個人教學計劃8

一、班級情況分析及工作重點。

本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標。

(一)健康領域。

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習換簡單的衣褲、鞋。

3、瞭解簡單的衛生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

(二)語言領域。

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域。

1、願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的'成人。

2、樂意和同伴一學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

3、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

4、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域。

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域。

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、教育教學工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯絡工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作。

小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支援配合，並不斷向家長提供新的幼教資訊。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。