二年級下學期體育教學工作計劃四篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，請一起努力，寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的二年級下學期體育教學工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級下學期體育教學工作計劃 篇1

（一）二年級教學目標：

〈1〉進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，二年級下學期 體育教學計劃。

〈3〉進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。

（二）上體育課常規：

1、學習目的.明確，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必要 體育基本知識、技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺的習

2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、愛護體育器材，不得有意傷害各種體育裝置和用品，課後要按老師的要求如數送還各種體育器材，教學工作計劃《二年級下學期 體育教學計劃》。

5、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

第一週：

1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；遊戲；

3、立正、稍息、報數、看齊；遊戲；快快結合

第二週：

1、複習：國小生廣播體操；遊戲；

2、複習：國小生廣播體操；遊戲；

3、複習：國小生廣播體操；遊戲；

第三週：

1、複習：國小生廣播體操；遊戲；

2、複習國小生廣播體操；遊戲；

3、檢查：國小生廣播體操；遊戲：

第四周：

1、障礙跑接力；“打鴨子

2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五週：

1、佇列隊形練習：遊戲：迎面接力

2、佇列：向左轉、向右轉、向後轉

3、走圓形遊戲：單腳跳接力；

第六週：

1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；遊戲：打鴨子

第七週：

1、換物跑

2、各種拍球、運球遊戲；

第八週:

1、單腳連續跳

3、跳“樹葉”

第九周：

1、乒乓球 ·

2、乒乓球 ·

3、乒乓球

第十週：

1、羽毛球

·3、小籃球：遊戲課：“兩人三足”

第十一週：

1、小籃球

2、活動性遊戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

第十二週：

1、學習拍手操1——3節

2、學習拍手操4——6節 ·

3、複習：拍手操1——6節

第十三週：

1、檢查：拍手操1——6節

2、遊戲課：遊戲：繞“8”字接力

3、遊戲課：搶位置、貼人

第十四周：

1、前後滾動；找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、複習前後、左右滾動；換物接力

第十五週：

1、前滾翻：遊戲： ·

2、橫叉：遊戲：迎面接力

·3、縱叉：遊戲：迎面接力

第十六週：

1、複習：縱叉、橫叉遊戲：丟手絹

·2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣·

第十七週：機動 文章山課件 中國

二年級下學期體育教學工作計劃 篇2

一、水平一總目標

運動參與：學生積極參加各種遊戲活動，認真上好體育課。

運動技能：初步掌握一些簡單的球類遊戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。

心理健康：與同伴一起參加體育活動和遊戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

社會適應：在遊戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人遊戲，能與同伴團結合作。

二、任教班級學情分析

國小一、二年級的學生處於生長髮育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，採用情境教學、遊戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。

三、教學進度：

周次

教學目標

教學內容

第一週知道做早操的好處和常規要求並認真、積極做到引導課 體育常識：《做早操的好處》、佇列隊形;學習簡單佇列，培養身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡單佇列，培養良好作風與習慣。立正、稍息；報數；遊戲；

第二週體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰應戰”；提高走的能力，發展靈敏素質各種方式的自然走；“老狼”；適應環境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；遊戲；

第三週提高靈敏、協調、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協調、自控能力換物跑；“趕小豬”；發展快速反應能力，提高控球能力自然站立式突發訊號的起跑；“趕小豬”；

第四周複習國小生廣播體操 複習國小生廣播體操；遊戲；複習國小生廣播體操；遊戲；複習國小生廣播體操；遊戲；

第五週學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

第六週學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

第七週武術操的複習複習武術操武術操的複習複習武術操武術操的複習複習武術操

第八週武術操的複習複習武術操武術操的`複習

複習武術操

武術操的複習複習武術操

第九周鞏固已學國小生廣播體操國小生廣播體操；遊戲；國小生廣播體操；遊戲；檢查：國小生廣播體操；

第十週知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；遊戲；

第十一週培養對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養對球的興趣拍球遊戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球遊戲；“追球跑”；

第十二週發展控球能力各種拍球、運球遊戲；提高控球能力，會與同伴協作各種拍球、運球遊戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃遊戲；

第十三週鍛鍊身體協調性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；遊戲：跳墊子；鍛鍊身體協調性，靈活性各種方式跳短繩；

第十四周發展柔韌、反應、靈敏和協調能力走圓形；“蹺蹺板”；遊戲課：；遊戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五週發展學生力量、協調素質立定跳遠；“8”字接力；發展學生力量、協調素質立定跳遠；；跳墊子游戲；發展學生力量、協調素質立定跳遠；“跳進去拍人”；

第十六週考核體質達標專案：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；

第十七週提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發展柔韌、反應、協調能力25米迎面接力；“攻戰領地”；

第十八週發展靈敏、協調能力，與同伴建立友好合作關係跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養意志與毅力，發展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背遊戲；

第十九周鞏固已學國小生廣播體操複習廣播體操複習廣播體操；廣播體操小測試；

二年級下學期體育教學工作計劃 篇3

一、指導思想：

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛鍊身體、健康第一”的指導思想，激發學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特製行本學期的教學計劃。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什麼困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。

2、每節課進行一定時間的佇列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。

7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的.良好品質和習慣。

四、教學措施：

1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。

2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材裝置和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

五、教學進度安排：

二月份糾 正眼保健操、學習新廣播體操

三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學習身高、體重的考核

五月份 坐位體前屈的複習、考核 立定跳遠的複習和考核

六月份 30秒跳短繩、立定跳遠文章來

二年級下學期體育教學工作計劃 篇4

一、生理髮育特點

1、一、二年級學生一般為7~9歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、一、二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而鬆弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動範圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛鍊時不易進行劇烈運動。

3、一、二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液迴圈比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

二、心理髮展特點

1、一、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、一、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、一、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

三、教學研究內容

1、教材的'重點是以、遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是佇列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一、二年級來說是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”

四、教學輔導計劃

1、學生情況分析：

一、二年級有6個班，每班學生45~50人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據學生的心理特點，本學期應加強培優輻中及後進的轉化工作。

2、輔導知識與時間安排：

3、培優、輔中、轉差集體措施：

4、因材施教，分類指導。

5、培養優生，能自覺練習，善於動手，動腦的好習慣。

6、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

7、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

8、教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。