舞蹈班教學計劃(集合15篇)
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的舞蹈班教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舞蹈班教學計劃1
20xx年朱馬國小舞蹈興趣班教學計劃
一、教學任務:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。 通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。
5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁後)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段:基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的'基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
九月份:基本內容:
認識舞蹈、瞭解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態
正、旁、後壓腿、行進中的正、旁踢腿
把杆上的後踢腿、地面上的踢腿組合
把杆上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作。一年級國小生學習舞蹈(歡聚一堂)
十一月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風 )
分解舞蹈動作的學習
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
20xx年9月
舞蹈班教學計劃
舞蹈班教學計劃2
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的:
國小生舞蹈地方課程屬於普及性課程。本課程的教學目的是:學生透過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。
2、教學任務:
學生透過本課程的.學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級:
1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。
2、跳舞時與音樂協調一致。
3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童群眾活動。
4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關係。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。
四年級:
1、動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。
3、樂於透過舞蹈表達自我情感。
4、群眾配合協調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單瞭解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學資料
第一教學單元
Ⅰ、教學目的及教學要求:
透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
Ⅱ、教學資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解中國舞蹈發展的相關知識。
2、瞭解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。
三、教學進度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一週)基本動作練習
第二課時(第三週)完成“準備段,第一舞段”
第三課時(第五週)完成“第二舞段,間奏部分”第四課時(第七週)綜合表演,動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時(第十一週)完成“第一舞段,第二舞段”教學
第三課時(第十三週)完成“間奏段,第三舞段”教學
第四課時(第十五週)完成“第四舞段,綜合表演”教學第十七週欣賞課《春暖花開》
第十八週表演課綜合練習
舞蹈班教學計劃3
一、情況分析
由於本次開辦的是我園的轉盤特色課程,所以每次上課的人數大概在十五人左右,本學期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓練,甚至沒有欣賞音樂基礎。所以,基訓、節奏感、音樂表現能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由於模仿性強,而且年齡小,可塑性比較強,另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學,有很強的表現欲。只要“因材施教”相信在期末節日演出時,會達到預期效果!
二、培養目標
舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強,是幼兒十分喜愛、易於接受的'一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發育成長、塑造優美形體,而且它還是一種創造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的具體培養目標如下:
1、通過對身體各個部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練,發展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂做動作,培養節奏感。
3、通過學習培養幼兒對舞蹈的興趣,同時發揮幼兒的想象力與創造力。
三、指導措施
音樂舞蹈本身是生動形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移,不穩定。要提高幼兒學舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如:拍手、擺動身體、勾繃腳等;然後培養幼兒音樂素質,引導啟發孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂裡跳屬於自己的開心舞蹈;最後,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,以備後來節日演出。在教學中多采用“融合式教學”,把趣味性、規範化、專業化融合在一起。
初學舞蹈時,孩子們可能因為首次接觸並且耐力不夠,往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題,所以此時多以“興趣式教學”為主,在形式多樣、內容豐富的教學前提下,讓孩子們易於吸收,不會感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學中不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還應該注意培養孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。
舞蹈班教學計劃4
教學目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
教學安排:
九月份——第一週:
課堂基本要求目標:規範形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二週:
練習隊形,站立姿勢。
目標:學習形體的常規要求。(時間與物品)第三週:
1、基礎訓練內容:列隊、坐姿、站姿。
2、兒童舞蹈:《數鴨子》
目標:訓練手臂各個關節的`靈活性。
要領及注意點:
1、做“小波浪”時,要求手經抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。
2、做“大波浪”時,眼要隨手。
第四周:
1、基礎訓練內容:正壓腿、側壓腿
2、兒童舞蹈:《大王叫我來巡山》
目標:學會吸跳步,訓練上下身協調要領及注意點:
1、“吸跳步”要求做到“吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協調配合。
2、兩次行禮動作要注意姿態準確。
3、培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
十月份——第五週:
1、基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。
2、兒童舞蹈組:《葫蘆娃》
目標:訓練手腳的協調,踝關節的靈活。
第六週:
1、基礎訓練內容:勾繃腳的練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、兒童舞蹈:《潑水歌》
目標:訓練前腿部的靈活要領及注意點:
1、前吸腿時腳尖點地。
2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。
第七週:
1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習。
2、兒童舞蹈:《鯊魚鯊魚》目標:訓練後踢腿膝關節的靈活。第八週:
1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。
2、兒童舞蹈:《沒有去學校》
目標:訓練幾個手位要領及注意點:
1、做手位時,一定要經過提壓腕。
2、注意手動眼隨。
十一月份——第九周:
1、基礎訓練內容:跪下腰
。2、兒童舞蹈:《快樂星貓》
目標:訓練肩關節的靈活要領及注意點:
1、鬆肩的動作重拍向下。
2、踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十週:
1、基礎訓練內容:跪下腰。
2、兒童舞蹈:《哆來咪》
目標:膝控制蹲的方法第。
十一週:
1、基礎訓練內容:踮腳走。
2、兒童舞蹈:《螃蟹體操》
第十二週:
1、基礎訓練內容:大八字位,小八字位。
2、兒童舞蹈:《聰明當一休》
十二月份——第十三週:
1、基礎訓練內容:跪地踢後腿。
2、兒童舞蹈:《舞底線》
第十四周:
1、基礎訓練內容:跪地踢後腿。
2、兒童舞舞蹈:《哈哈頌》
第十五週——第十六週:
1、基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容:複習已學舞蹈組合。
一月份——第十七週———第二十週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
舞蹈班教學計劃5
總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現力
2、協調的做形體動作,知道其名稱。培養幼兒的合作性、競爭性,能夠很好的與同伴相處。
3、學會3個完整的`幼兒舞蹈。
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交代舞蹈的常規要求。
3、新課講授提前熱身動作,頭部訓練、肩部訓練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習。
5、隨著音樂進行頭部訓練、肩部訓練、芭蕾形體訓練以及拉丁舞手部練習
第二週
1新授熱身動作胯部訓練。
2新授拉丁基本歩“原地換重心”
3新授“快樂的歌”。
第三週
1複習前兩週內容“頭部訓練、肩部訓練、胯部訓練、芭蕾形體、拉丁手部練習、拉丁基本步原地換重心以及快樂的歌”。
2新授“快樂的歌。”
3新授拉丁手部練習(雙手)。
第四周
1複習上週內容。
2新授“快樂的歌”
3練習旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五週
1、複習上週內容。
2、新授少兒爵士舞“let_s play dance ”。
第六週
1複習上週內容。
2新授少兒爵士舞“let_s play dance ”。
第七週
1複習上週內容。
2新授少兒爵士舞“let_s play dance ”。
3練習幼兒下腰。
第八週
1複習上週內容。
2新授爵士舞“let_s play dance ”。
第九周
1複習上週內容。
2新授爵士舞“let_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十週
1複習“快樂的歌”少兒爵士舞“let_s play dance ”。
2複習拉丁三個基本歩。
第十一週
1複習上週內容。
2學習單一舞蹈中隊形變換。
第十二週
1複習上週內容。
2複習所有舞蹈動作組合,做好六一彙報演出。
第十三週
1複習上週內容。
2複習所有舞蹈動作組合,做好六一彙報演出。
第十四周
1彙報演出。
2請家長以及園領導給出寶貴意見。
(兩支成品舞“快樂的歌”4周左右授完“let_s play dance ”5周左右授完,拉丁基本步,每節課都會練習,拉丁成品舞在第10周組合練習。本學期有13個周,計劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計劃,請園長提出寶貴建議。
舞蹈班教學計劃6
大親愛的小寶貝們,祝賀你們進入了一個新的學期,又長大了一歲,脫離了爸爸媽媽的懷抱,讓我們以全身心的狀態投入我們這學期的學習和生活中來吧,新學期開始了,舞蹈老師想給大家說一句,小朋友們加油加油加油呀!
針對上學期舞蹈課堂的程序和彙報演出的效率,這學期老師會更加嚴格的要求我們每一個小朋友,在學習各門書本知識的同時,更加豐富我們的課堂生活,使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發展。
根據各個班小朋友年齡的不同,這學期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處於長身體長知識的時候所以新學期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程,我相信在老師的努力下,雖然我們年齡最小,我們也是全園最出色的一支隊伍!
這學期每週每天舞蹈課程安排計劃如下:
週一:大班
基本功訓練,各種前踢腿後抬腿劈叉壓腿,訓練腿部的控制能力,大腰小腰鍛鍊我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步後踏步等等。這些簡單的基本功練習是每節課必練的,小朋友正處於長身體的年紀,各個部位都比較柔軟,做起來動作也需要正規和系統化,這樣不僅可以使孩子們有一個優美的體形,也可以著實培養孩子們的樂感,使他們在藝術方面有更好更突出的表現和發揮,老師以你們為榮。
週二;中班
基本功的各項練習,和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現的還是很讓老師欣慰的,所以這學期根據上學期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,希望小朋友們在這學期不但把我們的.身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學習,如何在舞臺上充分的展現自己,如何克服膽怯性,如何做一個大膽的寶寶,為今後學習舞蹈的路途中打好基礎。
週三:小班
由於我們小班是兩個班,所以人比較多,課堂紀律是老師最操心的事情,這學期針對我們小朋友年齡小的緣故,老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習,讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂,由於每個小朋友的接受能力有限制,老師會更加耐心的教大家去做動作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。
週四週五:寶寶貝貝班
全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每週的舞蹈課堂上,教學活動要生動有趣,針對這些,我們寶寶貝貝班採取遊戲的形式,在樂中學,在學中樂,讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。
針對每個小朋友的接受能力不同,今年會增加一個《舞蹈特長班》,從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們,通過基本功,成舞的各項練習和編排,讓這些熱愛舞蹈,熱愛音樂,熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以後的學習道路上增光添彩。
舞蹈教育形象,生動活潑,感染力強,是幼兒十分喜歡,易於接受的一種藝術形式,舞蹈教育適合兒童的發育成長,使之更好的掌握身體,便於有表情的,創造性的使用動作語言,以表達豐富的內心世界,望子成龍望女成鳳的心態是我們每一個爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導和服務,為我們每一天的學習為以後培養出更好更優秀的寶寶們做好全心的準備。
新的一學期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動起來把!
舞蹈班教學計劃7
一、教學任務:
1、 增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。 通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。
2、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。
培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁後) 、大跳,前橋,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
教學內容
第一階段:基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
3、 第四階段:展示
四、教學計劃
三月份:基本內容:
1、認識舞蹈、瞭解舞蹈、站立的姿勢、優美的.體態
2、正、旁、後壓腿、行進中的正、旁踢腿
3、把杆上的後踢腿、地面上的踢腿組合
4、把杆上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
5、跪立的空腰、跪立的下小腰
6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
四月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合
1、漢民間舞蹈的基本動作。國小生學習舞蹈(花木蘭)
2、五月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(巾幗小英雄 )
3、分解舞蹈動作的學習
4、編排舞蹈動作的順序進行訓練
5、完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
6、體能的練習、舞蹈的鞏固
六月份----七月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
舞蹈班教學計劃8
一、指導思想:
以成立“鄉村少年宮”為契機,實現校內外資源的有效結合,培養孩子們的學習愛好,開闊視野,增長見識,為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、教學目的:
1.增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏;
2.掌握舞蹈方位、力度、感覺;
3.發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現個性;
4.增進學生的靈活性的形體,培養學生群體的合作精神;
5.培養學生的舞臺表現能力,增進他們的表現欲;
三、基本功訓練:
1.把杆練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後)、控腿、腰的'訓練等;
2.中間動作:大踢腿(前、旁、後)、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等;
3.舞蹈技巧訓練:翻、轉等訓練。
四、時間安排:
每週二、三、四下午第三節課
五、具體內容安排如下:
第一週:在低年級吸收新隊員,並確定適合人選。熱身組合。
第二週:舞蹈基本動作與技能訓練:手臂的意識組合。
第三週:舞蹈基本動作與技能訓練:腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。
第四周:舞蹈基本動作與技能訓練:肩和胸腰的開度練習。
第五週:舞蹈基本動作與技能訓練:跳躍意識組合。
第六週:舞蹈基本動作與技能訓練:腿及脊椎的規範意識組合 。
第七週:舞蹈基本動作與技能訓練:上體活動練習:下旁腰練習、涮腰練習。 第八週:舞蹈基本動作與技能訓練:軟度與腹肌的開發性訓練。
第九周:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十週:學習舞蹈《玩具暢想》。
第十一週:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二週:腳的靈活性與節奏配合。
第十三週:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。
第十四周:手臂的基本姿態:單山膀、雙山膀、順風旗、雙託掌、山膀按掌、
斜託掌、衝掌、提襟。
第十五週:手臂的基本動作:單手動作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌)。
第十六週:學習舞蹈《天竺少女》,參加校慶元旦彙報演出。
舞蹈班教學計劃9
一、教學目標:
1、通過對兒童基礎訓練養成他們正確的體態習慣,優美的舉止,從內到外對人進行全面美感塑造的教育,能培養孩子鑑賞、創造美的能力。
2、少兒通過學習,可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛鍊,提高身體的協調性、敏捷性、靈活性,使孩子的形體、氣質得到訓練,糾正孩子不良的站姿、坐姿,促進少兒身體的健康。
3、通過表現力訓練,讓學生養成不僅會跳,更要會表演,使學生懂得舞蹈是“舞”和“演”。
4、對基礎好的學生適當指導,幫助,並予以拔高,促其更快向表演團隊發展。
二、教學內容:
一、上肢
手型:嘴式手型
手腕動作:小波浪、抖手、對腕、折腕
手臂位置:上位、下位、斜上位、後斜上位、前平位、旁平位、斜下位
手臂動作:前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、
二、上體:
鬆肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、鬆腰、彎腰
三、下肢
地面位:對腳盤坐,雙跪坐
腳踝動作:踮腳
舞姿:前抬腿、前吸伸腿
舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走
四、表演能力訓練
第一週:
1、熟悉幼兒,練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:小熊晚安
第二週:
1、音樂遊戲:拉個圓圈走走
2、複習舞蹈組合:小熊晚安
3、新授頭組合
第三週
1、音樂遊戲:拉個圓圈走走
2、複習頭組合
3、新授舞蹈組合:走路
第四周
1、音樂遊戲:拉個圓圈走走
2、複習舞蹈組合:走路
3、新授舞蹈組合:小手小腳
第五週:
1、音樂遊戲:蝴蝶
2、複習舞蹈組合:小手小腳
3、基本步伐——進退步:右腳向前踏地屈膝移重心,左腳離地屈膝,原地踏步,右腳前腳掌向後踏地,繼續一再動作。
小碎步:雙膝放鬆、屈膝,兩腳掌著地,快速交替行走,速度要平均,一般用於鬥勁輕快、活躍的舞蹈中。
蹦跳步:雙腳正步併攏,一拍一次前腳掌著地跳躍,起跳前,雙膝略微彎曲,落地時,腳單著地,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的為:前、後、左、右、斜前方、斜後方等。
小跑步:按音樂節奏跑步,左腳向前小跑一步,同時右腳離地;右腳向前小跑一步,同時左腳離地,動作要有節奏地交替進行。小跑步時,幼兒之間可拉手小跑,也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用於活躍、歡喜的'舞蹈中。
4、新授舞蹈組合:我的本領多麼大
第六週:
1、音樂遊戲:蝴蝶
2、複習舞蹈組合:我的本領多麼大、小熊晚安、走路、小手小腳
第七週:
1、音樂遊戲:開火車
2、基本步伐——點步
娃娃步:兩腳交替屈膝向兩旁踢出,腳心向上、腳踢起時向外撇,雙膝儘量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動,也可一手臂側屈肘於胸前,一手臂側平舉。
3、新授舞蹈組合:小紅花
第八週:
1、音樂遊戲:開火車
2、複習舞蹈組合:小紅花
3、新授舞蹈組合:泥娃娃
第九周:
1、複習基本步伐、動作組合
2、複習舞蹈組合:泥娃娃
3、新授舞蹈組合:動物模仿操
第十週:
1、複習舞蹈組合:動物模仿操
2、新授舞蹈組合:小燕子
第十一週:
1、複習以前學的內容。
2、複習已學過的所有組合。
3、複習舞蹈組合:小燕子
第十二週:
1、複習以前學的內容。
2、複習已學過的所有組合。
3、學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
第十三週:複習小燕子
第十四周:
1、複習小燕子
2、複習舞蹈組合:小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領多麼大、小紅花、泥娃娃、動物模仿操
第十五週:
1、複習小燕子
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十六週:彙報演出
舞蹈班教學計劃10
主要以培養3—6歲幼兒認識,學校舞蹈為目的,是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許願中國舞幼兒考級教程,再經過自己的選擇,創編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。
第一節:教學任務
經過一套綜合練習,使幼兒逐漸識別音樂的節拍,並能按照音樂節奏跳舞,把握基本舞蹈元素動作,能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂舞蹈的.興趣,增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,提高他們身體靈活性,活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術感受力,併為有一部分幼兒對舞蹈產生的濃厚興趣,為將來投身舞蹈事業打下良好基礎。
第二節:教學內容
1) 課前熱身遊戲。
2) 芭蕾舞基本功訓練。
3) 音樂舞蹈小組和共6個,這是教學的重點。
組合練習分為:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂。
第三節:教學步驟
1) 第一至第三課教授a芭蕾基本功,地面練習為,前壓腿,旁壓腿,豎叉,橫跨 舞蹈組和地面:腰部訓練,站立:頭部訓練
2) 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,地面練習為:前壓腿,旁壓腿,躺身後壓腿,舞蹈組合地面訓練:腿部訓練,站立:蹦跳步
3) 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓,已複習1—6課內容,提高動作的準確度和規範性
4) 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組,輪流表演基本功組合 c 通過每一堂遊戲的循序漸進,排列隊行並加添幼兒生活情趣的小舞蹈。
舞蹈班教學計劃11
基本站姿:
雙腳並立,身體儘量伸直,使頭、肩、胯三點成一線,兩眼平視,脖子拉直,下顎稍微內收,使人可以從後看到後頸較直。挺胸使兩肩胛骨向後向內關閉,兩肩下沉同時將身體的中段(胸腰部分)向上撥起,使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內收,小腹向上拉,但不可過分使身體變形,感覺上身軀幹是直的。兩條大腿要稍內收,雙膝要繃直,不可彎曲,大腿和小腿的肌肉要收緊,感覺是向反方向拉緊。
預備步站姿:
左腳在前,腳尖向前方,身體重心在左腳,身體儘量伸直,使頭、肩、胯三點成一線。右腳在後開啟,膝蓋繃直,大拇指內側點地,腳跟向內側下壓,不要翹起來,腳面繃直。右胯向後斜45°開啟,使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線,可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。
一、準備活動內容
1.各關節活動:
(1)頭部活動 (2)手腕活動
(3)踝關節活動 (4)膝關節活動
2.上身運動
(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環 (4)振 臂 (5)擴 胸
3.全身運動:
(1)體前屈 (2)體轉運動 (3)體前屈涮腰
二、課程內容:
1.提高班課程:
(1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動作的複習
(2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開提高講解
(3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學習
2.初級班課程:
(1)倫巴基本步
(2)恰恰基本步
(3)適當加入牛仔舞蹈的教學
課程時間:一季度每星期兩節課
三、課程週期內容計劃
1.少兒基本舞步的提高講解,讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,提高及達到良好的的拉丁舞感。
2.少兒拉丁舞成套動作的'提高教學,針對不同舞步講解不同的動作風格,使學生動作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。
3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,適當加入牛仔,桑巴,以及鬥牛舞蹈的提到教學。
四、基本技術:
1.少兒拉丁倫巴:基本律動,庫卡拉恰,搖擺步,方步,定點轉,手對手,紐約,四分之一轉, 以及套路組合。
2.少兒拉丁恰恰舞:基本律動,橫移步,前進後退,四分之一,
定點轉,紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。
五、基本素質:
1.協調性:基礎動作協調,手腳配合協調,音樂和動作協調 。
2.柔韌性:身體柔韌素質,拉丁舞感強烈 。
3.表現力:情感表現、培養自信,舞蹈氣質 。
學期教學目標:
1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法,以及舞蹈動作難度的把握。
2. 掌握基本的練習方法,培養音樂感,將舞蹈套路完成的熟練,有強的表現能力。
3. 培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。
4. 在少兒體質不斷增強的情況下,還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質
舞蹈班教學計劃12
一、 班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學生,這個年齡的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學習動作協調能力為訓練重點,發揮學生的想象力、創造力,培養學生良好地氣質,提高學生良好的音樂素質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的瞭解。
二、 教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節課程以後,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。
三、 教學效果
1、 軟開度達到一定的標準(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。
2、 模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作)
3、 表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)
四、 教學手段
1、 有計劃的制定出每節課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。
2、 每次教授新課由老師表演示範匯入教授新課內容。
3、 有步驟的.教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)步驟:
(1)教授正確的把握壓腿方法;
(2)教師正確示範,口數節拍;
(3)口數節拍,教授學生壓腿練習;
(4)口數節拍,學生單獨完成;
(5)配合音樂,完成組合。
五、 教學計劃
根據每期課時,分為四大階段進行訓練。
1、 通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動身上的每一個關節,每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。
2、 由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講
解,示範和反覆練習完成,為下一階段的學習打下基礎。
3、 這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加
大組合的訓練,同時還要不斷鞏固複習基礎課程練習,並且加入舞蹈小舞段的練習,發揮學生的想象力和創造力,提高舞蹈表現力,全面的複習本學期學習的課程內容。
舞蹈班教學計劃13
一、 教學目的
啟蒙舞蹈班的授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協調性的特徵,以激發孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養孩子的身體協調性及樂感,增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的`舞蹈教學打好基礎。
二、教學任務
1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂遊戲
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、後等,並對身體各部位進行鬆弛、伸展和靈活運動的初步協調性訓練 3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態
4、能按照音樂節拍做動作,培養節奏感
5、學會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養自信心
三、教學內容安排
1、活動部分
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周的活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,匯入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓練
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協調配合和反應能力,B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進行遊戲和律動,培養孩子的平衡感和節奏感,C、基本舞蹈坐姿的培養,在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示範和糾正動作,培養孩子的聽從指令、自省意識,D、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習,培養孩子的想象力,E、讓孩子學習按照音樂節奏一拍做一次動作,訓練孩子的節奏感。
地面練習:
1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)
2、柔手組合
基訓組合:
1、手位 2、擴指 3、轉手腕4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉腰 7、提腰、鬆腰 8、含胸、展胸 9、鬆肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學習中國舞二級考級教材 13 學習一個成品舞
通過這學期的學習,讓學生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。
舞蹈班教學計劃14
一、教學計劃
大班的孩子屬於幼兒園最大的幼兒,年齡稍大的幼兒在教學方面接受能力強,能通過教師給出的指導,幼兒聽能懂教師給出的口令,明白教師的`意思,按教師的意思能做相應的動作。在教師最初的引導,能讓幼兒對舞蹈產生喜愛之情,幼兒在接觸舞蹈之前要培養幼兒對音樂方面的興趣,在培養幼兒對舞蹈的興趣,幼兒學舞蹈可以促進身心發展。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把杆訓練組合、踢後腿等,為了訓練幼兒全身韌帶韌性和協調性,舞蹈藝術是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創作能力。
二、教學安排
1、基本功訓練第一課
訓練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓練都有哪些方面。
2、基本功訓練第二課
節奏訓練,教師演示節奏與基本功結合,讓幼兒瞭解。
3、基本功訓練第三課
複習前兩課內容,要多加練習,促進幼兒基礎。
4、基本功訓練第四課
壓腿訓練助於腿部關節韌帶開啟,分三個部分壓前、旁、後腿,選用節奏感強的音樂。
5、基本功訓練第五課
壓背訓練可以開啟背部韌帶,要放鬆頭部和脊柱,在開始下壓,選用節奏舒緩的節奏。
6、基本功訓練第六課
開始先做一、二內容,在複習三、四所學內容,讓韌帶開啟得更好。
7、基本功訓練第七課
推腳背組合訓練時整個大腳背都要活動開,先從一隻腳開始訓練,在換另一隻腳,最後雙腳訓練,注意力要集中。
8、基本功訓練第八課
把杆訓練組合要分為六部,要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉腰組合,這部要慢慢訓練,經過幼兒不斷進步,可到達訓練效果。
9、基本功訓練第九課
先做前四節課所學內容,讓幼兒牢記,接著複習七、八課,將調基本功的重要性。
10、基本功訓練第十課
在訓練踢後腿的時候,身體要保持平穩,身體前傾一定要前傾,教師要時刻糾正幼兒的姿態。
11、基本功訓練第十一課
訓練壓腕和手位,在訓練的時候要經常鼓勵幼兒,讓幼兒對自己有信心,不要讓幼兒感覺到手沒地方放。
12、基本功訓練第十二課
幼兒舞蹈基本功訓練要勤於練習,舞跳得好不好主要看的就是基本功,在以後學舞蹈之前都要先練基本功。
舞蹈班教學計劃15
一、情況分析:
本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由於小班人數較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由於年齡較小,協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳並不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
二、工作目標:
1、通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.
2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作, 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的.創作能力。
三、具體工作安排
第一週:熟悉幼兒
新授:方位練習
第二週:複習:方位練習
新授:肩部練習,小碎步,
第三週:複習:肩部練習,小碎步,
新授:表情舞(配樂:大西瓜)
第四周:複習:表情舞(配樂:大西瓜)
新授:芭蕾手位(配樂:祕密的庭院) 走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏) 第五週:複習:複習:芭蕾手位(配樂:祕密的庭院) 走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六週:複習:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏) 鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七週:複習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八週:複習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:複習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢) 音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏) 第十週:複習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一週:複習:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓練(歌曲:小天使)
第十二週:複習:綜合訓練(歌曲:小天使)
新授:提腰、鬆腰(歌曲:泥娃娃)
第十三週:複習:提腰、鬆腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)
第十四周:複習:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情) 新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)
第十五週:複習:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情) 新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)
第十六週:複習:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情) 第十七:總複習
十八週:彙報演出 冉映霞
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