國小體育課時教學計劃
學習階段:水平二。
學習內容:球類遊戲。
學習目標:通過各種球類遊戲,培養學生積極參與體育活動的態度與行為,使學生在活動中獲得無窮樂趣,激發學生的學習熱情,讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在遊戲中培養學生群體觀念和合作意識,提高學生的配合協作能力,建立和諧的人際關係。
教學重點:學習興趣的培養。
教學難點:學習熱情的激發與保持。
課前
組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝,處理見習生。
開課約2分鐘
1、鳴哨——一切活動停止。
2、學生在指定地點集隊,師生互相問候。
3、匯入課的主題:①要玩好球,更要從玩球活動中尋找到樂趣,使我們的生活更加豐富多彩,身體更加健康。(將學生思路導向本課目標。)
②預告遊戲,強調互相配合、團結協作的群體意識。
行課約35分鐘
1.熱身——玩球,熟悉球。(拋、接、託、繞球等活動方式)
2.體驗——學生自由發揮創造新的玩球方法,同時在大家面前表演展示。(教師給予鼓勵及獎勵)。
3.引導——多種形式的運球。
4.深入——運球遊戲。
5.強化——運球接力賽。(只有團結一致才能贏得勝利)。
6.遊戲小結:強調互相配合、團結協作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。
教法:
1、佇列隊形按教學的需要進行變化,開始教學時隊形是自由開立,而後教學時是分組列隊。
2、教師以引導與啟發教學為主,和講解示範教學結合起來,靈活運用。
3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主,並與獎勵相結合,充分激發學生學習積極性。
4、教學採用“玩中學,學中玩”的教學形式,使學生學不厭、練不煩,在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。
結課:
1、放鬆。
2、反饋評價:今天遊戲成功的祕訣是什麼?要有過硬的本領和團結協作的精神。(生答)
課後學生協助收拾活動用具。(重視學生良好行為習慣的養成)。
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