國小下學期教學計劃範文錦集6篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。好的教學計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的國小下學期教學計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小下學期教學計劃 篇1

一、 工作思路

1、一個工作目標：堅持教科研興校的發展戰略，構建一流的管理機制，打造一流的教師團隊，培養一流的學生，創辦一流的教育。

2、兩個工作重點：教育教學質量，課題研究

3、實現三個發展：學生主體發展，教師專業發展，學校內涵發展

4、緊抓四項工作：嚴格執行量化考核管理制度，緊抓教育教學常規，深入開展課題實驗，打造品牌校園文化。

二、 工作措施

(一)、學校管理方面：

1、加強領導班子建設。學校領導班子，在新的學期裡將不遺餘力團結奮進，帶領全體教師為實現“三個發展”而精心工作。新的學期，我們將努力拼搏，開拓創新，帶領全體教師緊抓教育教學質量不放鬆，深入開展課題實驗，全力打造一流名校，為推進學校實現跨越式發展而精心工作。

2、加強制度管理。繼續做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現管理的科學化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，根據具體工作的實際，從嚴從細建立詳細的量化考核記錄，真正實現多勞多得，優績優酬的績效管理制度。

(二)、德育工作

1、加強班主任隊伍建設。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進，激勵大家，有創新意識，富有自我風格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結合國培計劃，深入開展班主任培訓工作，提升班主任素質，打造一流的班主任教師團隊。

2、抓好學生的養成教育。深入貫徹落實和實施《國小生守則》《國小生日常行為規範》，深化學生自我服務意識。政教處和值周學生每天負責檢查學生的行為規範，每天上課前在校門處檢查學生的儀表、紅領巾佩戴、班級的紀律衛生等情況，做到有記錄、勤反饋、發現問題及時解決，使學生的行為習慣更加規範。

3、開展多種形式的德育教育及實踐活動。深入推進校園文化建設，充分利用節、假日，集體開展多種形式的德育教學實踐活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、徵文演講、校園文化藝術月、慶“六一”等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、集體主義和愛國主義等的教育。

4、加強學校安全管理工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，嚴防意外事故發生。

(三)、教學工作

1、嚴格教學常規，優化過程管理。繼續堅持對教學的.過程管理，繼續堅持教學常規量化評估， 突出教學管理的精緻化，全面提高各科教學質量。本學期，學校將利用校園文化藝術月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學生作業、師生書畫及美術作品，提升我校師生素質的社會影響力。

2、通過多種渠道提高教師的業務水平。規範課堂教學行為，組織好各種展示課、彙報課、研討課的上課、評課活動，加強教師培訓，通過請進來、走出去、榜樣示範、傳幫帶等形式全面提升教師素質，打造一流的教師團隊。

3、重視學困生的轉化工作。認真研究學困生的實際情況，制定適合他們的教學計劃，採取“小步走、細指導、勤反覆、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據學科及學生特點，採取紮實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高學生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高六年級教學質量。

5、加強薄弱學科。加強科學、思品等薄弱學科的教學，充分發揮教學裝置設施及遠端教育、多媒體的作用，通過加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。

(四)、教研工作

1、加強教師業務素質的提升。本學期學校將採取專家講座、領導培訓、優秀教師示範三種形式加強教師業務素質提升，即：一是請知名專家來我校傳經送寶;二是校委會領導培訓提升;三是優秀教師榜樣示範。

2、嚴格規範教研活動。組織好各種展示課、彙報課、研討課的上課、評課活動。本學期我們將堅持沿用上學期後半段教研活動的具體做法，做到安排有序、實施有據、落實有效。

3、要加強現代化教育手段的運用，實現教育教學現代化。各科教學要積極採用電教手段，以提高課堂教學效益。本學期將加強電腦及多媒體的管理及使用，加強多媒體教學的培訓，充分發揮多媒體教學的優勢與作用，儘快實現教學現代化。

(五)、後勤工作：

後勤工作是學校教育工作的保障，我們加強了學校財產管理，提高了教學設施的利用率。新學期，後勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強校園環境管理和校園文化建設，創設濃郁的校園教育氛圍，增強環境的文化內涵和育人功能。

三、分階段工作重點：

1、第一階段(開學---4月底)：

①、教學質量大提升。狠抓教學常規落實，緊抓課堂教學，全面提升教學質量，使我校的教學質量在上一個臺階，達到全縣一流水平。

②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展，使我校的教科研儘快做出成效，取得成果。

2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術月

①、大型展覽：學校將利用校園文化藝術月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學生各科作業、師生書畫及美術作品，提升我校教師素質的社會影響力。

②、體育比賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。

③、“六一”文藝表演：學校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節目要上檔次。

3、第三階段(6月份)組織好三個考試：大學聯考、會考、小考。

總之，新的學期，新的航標，我們全校教師將始終恪守一個信念，精心策劃，周密安排，強化檢查，總結反饋，為實現學校三年規劃的工作目標，落實好各項工作，實現學校內涵發展而不斷努力。

國小下學期教學計劃 篇2

一、指導思想：

我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。

二、工作重點：

1。成立國小藝術興趣小組。

2。實施國小藝術教育工作計劃。

3。組織學生參加藝術教育活動。

4。加強校園藝術環境建設。

5。完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。

6。嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。

三、 主要工作：

（一）落實新課標精神，加強課題研究。

我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

（二）優化教學過程，強化教學管理。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“學期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋資訊，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，並不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。

藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。

首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示牆的佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。

其次，網路是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。

（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。

我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、國畫興趣校組，重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。

其次，加強學校與社群的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的.藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。

（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。

藝術的生命在於運用，藝術與科學的聯絡是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。

（六）完善室場管理，提高管理規範。

首先，各專用教室的使用制度要及時上牆，並利用教研活動的機會組織教師學習;其次，各室要責任到人，規範各室的衛生環境工作;最後，要提高各室和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。

四、具體安排：

九月份：

1。 制定工作計劃。

2。 明確各室分工、簽定專用教室責任書，制度上牆，並組織教師學習。

3。 組建學校藝術興趣小組。

4。 更新校藝術畫廊的作品佈置，迎接國慶六十週年。

十月份：

1。 各興趣小組進入常規教學流程。

2。 完善教研組工作資料，迎接檢查。

3，迎國慶、中秋繪畫展。

十一月份：

1、學校藝術教學研討活動。

2、各興趣小組進入常規教學訓練。

十二月份：

各興趣小組進入常規教學訓練。

一月份：

1。慶元旦文藝匯演。

2。總結，交流。

三月

1、各興趣小組進入常規教學訓練

2、體育特長小組加強訓練，迎接全區國小運動會。

四月

1、 體育特長小組選拔好運動員參加區國小運動會。

2、 美術小組加強訓練，參加首屆“江北水鄉運河古城”棗莊市少兒美術大賽

五月

1、 音樂小組抓緊排練節目，迎六一匯演

2、 學校舉行小型運動會

3、

六月

1、 慶六一文藝匯演

2、 美術作品展

3、 各小組做好總結，存檔。

國小下學期教學計劃 篇3

一、指導思想

以“推進xx區義務教育均衡協調發展，辦人民滿意的教育”的思想為指標，繼續深化基礎教育課程改革，優化教學研究的內容和形式，增強教研工作的實效性，加強教學管理，全面提高教育教學質量。

二、教學管理

（一）、抓實常規工作，提高效率。

抓實常規是保證質量的前提。根據新形勢、新特點，確立新觀念，採用新方法，解決新問題，做到“常規常抓，常抓常新。”

1、要做好“五個要”：一要嚴格備課。備課中要充分考慮以教師為主導，學生為主體，訓練為主線，使學生通過動手、動口、動腦，在知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀都得到發展。二要嚴格教案檢查。教師所寫教案相關內容要齊全。三要嚴格課堂教學質量檢查。深入課堂，對照《課堂教學有效性評價表》，認真做好課堂教學質量的評價工作。四要加強作業、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學生訓練的水平和實效。五要嚴格考紀考風，加強教學質量分析。

2、落實學生課堂學習常規工作，進一步抓好學生的學風、考風。按《楓灣中心國小學生學習常規》向學生提出要求並落實到位。

（二）、加強學科教學，進一步提升質量意識

1、加強國家課程計劃管理，保障學生全面素質的發展。首先，嚴格執行《廣東省九年義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，不得隨意增減課程和課時，更不能有隨意停課、補課；對各學科的教學要實行全面、全程的監管，保證各學科課堂教學質量。同時，加大力度抓好村級國小的課程管理。

2、校長要增強質量意識，紮實教學常規管理。樹立“第一把手抓質量”和“質量第一”意識，要堅持以教學為中心。校長鬚任課，深入課堂掌握教學第一手資訊，取得教學工作指揮權。全體教職工要勁往一處使，齊心協力地抓教學，中心國小的^領`導班子要嚴於律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動。認真聽好課、評好課。

3、開展學生學習競賽。每學期有計劃開展語文、數學、英語等學科競賽，營造濃郁的學習氛圍。本學期將舉行國小生語文、數學、英語科及文藝比賽，繼續開展“閱讀之星”評選活動。

三、教學研究

1、做好課堂教學改革實施，促進教學發展。針對本校課堂教學的現狀與問題，通過課堂教學改革，努力達到以下目標：

（1）20xx年春季學期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學期末，70%以上的課達到要求。

（2）教學質量有所提高，培養出優生，保持優生數量，或優生人數增加，或優生成績有提高；學困生的成績有所提高或人數有所減少。

2、開展好已立項課題的研究。課題主持人負起責任，積極開展教研實踐，寫好記錄和材料積累，定期作彙報交流，寫好經驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結題的成果申報工作。本學期要完成三個市級課題成果申報工作，有關教師要認真寫好實驗報告，整理好實驗材料，填寫好有關表格，及時上交申報資料。

3、加強教學研究指導，如開展專題研討、案例研究、集體備課、聽課評課、業務講座等活動。加強教研組建設，實行教研組組長負責制，重在“研”字，發揮好組長的引領作用，由組長主持本組教研活動，同備一節課、同上一節課，互相聽評課，不斷提高教學水平和質量。繼續利用“一箇中心兩個片”的教研網路，以中心教研組帶動片級教研活動，以片級教研活動促進村級國小教研工作。

4、積極開展網路教研。引導教師通過網路平臺積極瞭解教育發展形勢、動態，學習教育教學新理念，利用網路資源輔助教學。通過學校網站、QQ群，建立健全個人部落格，發表對教育教學的看法，交流教學心得。

四、教師培訓工作

根據我校實際，本學期將進一步深化“研訓一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、建立學習制度。要做到每人每學期不少於10次以上的業務學習，並寫好學習摘錄。本學期，鼓勵教師要進一步利用好電腦及網路平臺，提高實踐能力。要把資訊科技作為輔助教育的手段，轉變為學習工具，構建自主學習的方式，同時要加強電腦的.使用和管理力度，建立使用、管理制度，責任落實到人。

2、開展教師業務能力培訓活動，本學期主要進行教學論文（反思）、優秀課例評比和組織教師參加共同體活動。目的是促進教師在研討中不斷進步，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。

3、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。結合教學實踐督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，青年教師撰寫教學隨筆每月不少於一篇，發到學校網站和個人部落格。

4、繼續採取走出去，請進來的方式，本學期將請我市或區教研室有關^領`導或^專~家來校指導，促進教師的發展。

我們堅信，有全校教師齊心協力、務實創新的工作態度，我們一定會把握好教學改革的正確方向，開創教學新境界，結出教育新碩果，從而使我校的教學質量全面提高。

國小下學期教學計劃 篇4

根據縣教育體育局的工作要求，普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我鎮將紮實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，採取多項有效措施，使我鎮教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃：

一、重點工作

1、規範實驗室、儀器室的管理

根據新課標的精神，大力培養學生觀察、實驗、動手操作能力，培養學生的創新精神，讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的`管理，責成實驗管理員履行好職責。

2、加強實驗教學的過程管理

實驗教學要落到實處，就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處，教研室實行實驗教學雙週抽查制度，教研室每雙週到學校班級進行抽查，落實實驗情況，考察結果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

二、實驗教學教研工作具體安排：

九月份：

1、參加縣教研室組織的國小科學“探究體驗”實驗培訓。

2、組織好鎮級國小科學“探究體驗”實驗二級培訓。

3、教研室對各校實驗教學進行雙週查。

十月份：

4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

5、教研室對各校實驗教學進行雙週查。

十一月份：

6、學生實驗操作技能抽測

7、教研室對各校實驗教學進行雙週查。

十二月份：

8、考查學科教學質量抽測。

9、教研室對各校實驗教學進行雙週查。

20xx年一月份：

10、進行實驗教學、教研工作總結。

11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

國小下學期教學計劃 篇5

為了認真貫徹落黨的十八大和十八屆五中全會精神，全面落實《國家中長期教育不斷深化教育改革和發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神，按照《xx縣教育局20xx-20xx學年度第二學期教育教學工作要點》的總體要求，牢固樹立以提高質量為核心的教育發展觀，結合我校實際，特制訂本計劃。

一、指導思想

全面落實教育局教學工作要點，緊緊圍繞立德樹人，提高質量這個主題，以教學改革為突破口，積極踐行新課程理念，強力推進“一線四案”高效課堂教學改革實驗，轉變教師教學行為和學生學習方式，實現課堂教學根本性改變；提高課堂教學效率，再創教育教學質量的新高；抓好教師隊伍建設，以校本研修為平臺，以課程建設為突破口，打造高素質教師隊伍，促進學生全面發展，構建和諧的人文課堂。

二、工作目標

1、落實新課程理念，推進“一線四案”高效課堂教學改革實驗，轉變教師教學行為和學生學習方式，實現課堂教學根本性改變；提高課堂教學效率，營造優良的學習環境，激發學生學習興趣，培養學生良好學習習慣，掌握高效的學習方法，形成強大的自主學習能力。

2、加強教師隊伍管理和建設，建立教師定期學習制度和教師基本功訓練，依託校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過硬、業務精湛的新型教師隊伍，以培養教師可持續發展能力為根本方向，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

3、打造書香校園，全面開展讀書活動，引導學生博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長；為教師專業化發展搭建舞臺，為學校內涵發展增設平臺。

三、工作要點及措施

(一)、完善教學管理制度，打造書香校園。

1、本學期繼續完善教學的各項制度，要規範備課制度、上課制度、教案檢查制度、作業批改制度，教師月工作考核制度等一系列教學管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的`落實。

2、開齊開足體音美課程，真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足常識課，確保不削減或擠佔常識課時間。

3、優化課堂教學。全面貫徹“一線四案”的教學模式提高教學質量。在課堂教學中，要堅持以學生為主體、教師為主導的“雙主體”原則，以目標達成為出發點和落腳點，進一步優化教學內容、方式、手段等，切實提高課堂教學效率

4、打造書香校園，將讀書納入校本課程計劃，強化閱讀指導，在校開設早讀和午讀，在家和父母一起晚讀，確保每天讀書的時間不少於1小時，真正地讓國小生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，提高國小生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

（二）、落實教研組活動和校本研修及小課題研究工作。

1、搞好教研活動，促進教學質量的提高。繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。教研組活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

2、紮實開展校本研修，提高教師的專業化素養，以 “求真、求實、求效”的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以培養一批專業型創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

3、抓實小課題研究工作。完善小課題研究的相關制度，制定小可研究獎懲辦法，加強小課題研究的立項、過程督查、結題審議、考核評價過程，確保小課題研究深入發展。

（三）、抓好教師隊伍建設和教師教學現代化建設

1、鼓勵教師根據教材內容和教學需要製作教學課件，能熟練使用多媒體、投影、錄音和優質的教學資源，能熟練開展網路環境下的“互動式”課堂教學。

2、加強教師基本技能和專業素養，通過有針對性達標訓練，促使參訓教師完成六項基本功達標任務，進一步提高教師專業技能和業務素養，嚴密組織，強化培訓，嚴格考核，不走形式。為全面提高教育質量提供強有力的人才保證。

（五）、強化部室管理，迎接部室“達標校”和“示範校”驗收

加強部室管理，定期打掃個部室的衛生，物品排放整齊，完善各部室的財產、使用、耗損的登記材料，按照xx教育區域性室“達標校”和“示範校”驗收的標準進行嚴格的部室管理。

（六）、實行多效的教育評價機制

實行嚴格的教學評價手段，嚴格按照《xx國小教學常規檢查制度》，《xx國小教案和作業檢查制度》對教師進行月常規考核，對於平時教學常規檢查不達標，上面檢查工作中嚴重出現問題，教研組活動不按時參加等一系列的不良行為，給予免去一切評優和職稱晉升。

國小下學期教學計劃 篇6

一、指導思想：

以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，圍繞素質教育，堅持以“學生髮展為本”的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，為進一步推進新課程改革而努力工作。

二、工作目標：

1、抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業化水平。

2、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規範化。

3、為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

4、加強常規教學管理，規範教學行為，提高教學質量。

5、認真落實綜合實踐活動課，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新精神，全面提高學生素質。

6、紮實開展課題研究，提高教師專業化水平。通過實驗，形成理論性的研究成果。

7、加強學校網站建設，保障校園網的正常執行，使校園網成為社會和家長了解學校的視窗。

三、具體措施：

（一）加強教師的學習與培訓，提升教師素質。

本學期將繼續營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，著重做好五項工作：

1、本學期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育資訊，經驗文章，名師教育專著），二寫（每週至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），三上（每學期至少上一節不同級別的觀摩課），做到四會（即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新）。。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學者型、專家型的轉化。

2、本學期，各教研組針對熱點問題，確定研究專題，每月學校以年級組為單位，圍繞主題開展“學術沙龍”活動，為全校教師創造學習的機會。

3、堅持集中培訓和個人學習有機結合，要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章，並結合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀後感。

4、要求教師善於捕捉教學資訊，積極開展校內相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學期校內聽課不少於15節。

5、進一步完善、發揮校園網的作用，為教師創設合作、交流、發展的平臺。

（二）加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性

1、緊密圍繞課程改革，重視教研組的建設。加強教研活動的組織開展，活動有目的、有計劃，活動後做好總結工作，努力提高教研活動的質量，為提高學校教學質量服務。各學科教研活動要以新課程理念為指導，以優化課堂教學結構，提高課堂教學效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業務提高，達到互相交流，互相學習、合作探究的目的。

2、教師能根據學科特點和學生實際，周密制訂學科教學計劃，認真備課，鑽研教法，以學生為主體，積極探索教學，注重方法的傳授，上好每一門學科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學反思。加強教研組建設，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學水平。

3、教師要積極運用現代化教育手段，加強多媒體課件製作運用等現代化教學手段的使用，普及課堂多媒體教學，使教師能較好掌握現代化教學手段，提高課堂教學實效性。

（三）課堂教學與教科研相結合，致力於向教科研要質量。

1、教師要積極參與到教學研究活動中來，善於總結自己的教學經驗，積極撰寫教學論文，應在“百花齊放”思想的指導下，探索和實踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收穫，並在相應的教學實踐機會中展示。

2、努力提高教科研水平，規範教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學有機整合，逐步實現科研興教。

3、認真組織參加縣、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的`喜悅。

4、各學科以組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

（四）重視和抓好對學生個性品質的培養，全面提高學生素質。

切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發展。

1、紮實開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質，激勵具有特長潛能的學生髮展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。

2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。

加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理髮展規律、狀態，採用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

四、具體工作安排：

二月份：

1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學科教學計劃。

2、召開級組長會，學習備課及作業批改新要求。

3、“學會感恩”徵文評選活動。

4、教學常規工作檢查。

三月份：

1、開展教學質量活動月系列活動。

2、國小語文優秀論文及優秀案例評選活動。

3、部分學科抽考。

4、教師參加全縣國小數學優質課比武。

5、參加全縣綜合素質教學輔導員研討會。

6、啟動教師“學術沙龍”活動，舉辦第一期專題交流會。

7、教學質量活動月總結會。

8、教學常規工作檢查。

四月份：

1、語文教學研討會。

2、省國小語文優質課比武。

3、舉辦第二期“學術沙龍”專題活動。

4、籌備新課程教學經驗交流會。

5、教學常規工作檢查。

五月份：

1、召開新課程教學經驗交流現場會。

2、舉辦第三期“學術沙龍”專題活動。

3、教學常規工作檢查。

六月份：

1、做好期末測試工作。

2、學生學習成績的綜合評價。

3、教學常規工作檢查。

4、教學工作總結。