國中日記6篇（合集）

很快一天又過去了，心中一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇日記。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的國中日記7篇，歡迎大家分享。

國中日記 篇1

時間對每個人都是公平的。我對這句話堅信不疑。每個人所擁有的時間是相等的，可是一個人若吝嗇時間，那麼時間就對他慷慨，我要是對時間慷慨，那麼時間就會對你吝嗇。

在我很小的時候，爸爸不但向我灌述知識，培養我的學習興趣，還給我講述時間的重要。那時我小，不懂得那些難的名言諺語，但我只知道，人的時間是有限的。隨著年齡的增長，我也漸漸明白了，知識是無限的，我們要有限的時間投入到無限的學習中去。我發現了學習的樂趣，不，是讀書的.樂趣，可隨著學習的加重，我的讀書時間越來越少，可我還是經常擠出時間來讀書。這使我養成了充分利用時間的習慣。

時間對每個人都是公平的，善於利用零星時間的人，才能做出成就。這句話激勵了我多年，它使我變成了一個絕對不說“沒時間”的人，由於時間就如同海綿裡的水，只要肯擠，總會有的。

國中日記 篇2

今天下午，媽媽看我的身材還是原來的那個樣，就叫我去運動運動，去公司會所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都擠到球場裡面打球，奇怪的是，羽毛球場只有兩個，被擠滿了。乒乓球檯一個人都沒有，等待打羽毛球的人還滿滿的呢！打羽毛球的人根本就不想走，我們只好到網球場來打，網球場的面積實在是太大了，根本就接不住，跑來來取實在是太累了。

好不容易等到了一個人出場，我才打起來，這幾天我沒有練羽毛球，所以打羽毛球的功力實在是大減，接球怎麼也接不住，發球的時候我竟然發不出去球，真是倒黴。在無數的人中，我打羽毛球是最爛的，我打羽毛球甚至連我媽都打不過。我自言自語的說：“你這幾天怎麼練得這麼差，甚至連自己的媽媽都沒有打過，你打羽毛球的技術真是爛透了。”不過一會兒，我的打球技術又回到原來上了，球也慢慢的能接住了。又過了一會兒，我有了進步，不過我越來越覺得羽毛就沒意思了，也越來越覺的自己打累了，所以我就隨便找了一把椅子，坐下來休息了。

媽媽看到了可不高興了，他非要把我叫到場上來，他一邊又一遍的叫我。怎麼多人，我在大眾之下顯得非常的沒有面子，我只好跟他說：“我真的不想再打那無聊而又好費體力的羽毛球了，你怎麼的叫讓我在大眾之下顯得非常沒有面子。”

我又開始打羽毛球了，這會是雙人對打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以後面的.叔叔就幫我過來接，這下我可輕鬆了，因為我只要打那些特別靠前非常輕的球，這些求我還是有一個兩個沒有接住。但是我們也贏了不少分了，最後，因為對手的配合能力不行而導致他們輸。這是我第一次打這麼痛快。我們打完球后，就到旁邊的會所去吃飯了，今天打球真是十分的爽，不過我不能每天都來這裡打球，因為這裡離家太遠了。作業是寫不完的，假如我們搬到新家那邊去住的話，我們就可以每天都在這打球了！

國中日記 篇3

在我生病的時候，是爸爸為我擔心；在我成功的時候，是爸爸給了我鼓勵；在我失敗的時候，是爸爸給了我安慰……“任何父母都是為孩子著想的。”我至今都難忘父親說的這句話。

一天，我放學到班級門口，看到了天正下著大雨。我想：“這什麼雨呀！早不下，晚不下，偏偏在我沒帶雨傘的情況下下雨，唉！只好跑回家了，衣服溼了可以晒乾。”

我正準備跑出學校跑向家時，我看到了一個熟悉的身影。近前一看，原來是爸爸。我高興地問：“爸爸，你怎麼來接我呀？”“我看天下雨了，你也沒帶雨傘，所以我來接你了，”爸爸說。我解除了疑問，在路上，我後面的衣服溼了，爸爸看見了，就悄悄地、慢慢地把傘往我這邊移。到了家我才發現，爸爸衣服全部溼了，我既生氣又疑惑，問：“爸爸，你為什麼把雨傘往我這邊移，我衣服溼了就溼了，你為什麼要……”我說到這，爸爸打斷了我的`話，說：“傻孩子，你想哪個家長不為孩子著想；哪個家長不關心孩子……”說著，說著，我臉紅了。

是啊！通過這件事，我明白了，我們不要老斥責家長這兒不好，那兒不好，正像我爸爸說的：“每個家長都是為自己孩子著想，不要為了點點滴滴跟父母吵架。”爸爸的愛深深地刻在我心裡！

國中日記 篇4

在我家的樓下以前有一條又長又臭的臭水溝，但是現在不見了，到那裡去了呢？

早上，我很早就起床了，因為我要到公園裡去跑步，那時候，天還沒有亮呢！我下樓時，忽然隱隱約約看見一個身影，我躲在了牆後，後來猛地一看，哦，原來是我的鄰居王奶奶。大家都知道，在臭水溝的另一頭有一間廁所，是公共廁所，沒有人來管理，那裡的髒東西都流到水溝裡來了，我每次下樓，我都捂著鼻子和嘴巴跑下去。但是王奶奶竟然不嫌棄，還在艱難的打掃。看到這一幕，我的心頭好象有一股熱浪潮我湧來。我走了過去，慚愧的低下了頭，淚水在眼眶裡打轉，終於湧了出來，沿著腮幫滾滾而下。我拖著沉重的腳步走了過去，我想張嘴說一句感激的`話，可是，喉嚨口像是被什麼東西塞住了似的，說不出來了。我想多看一眼王奶奶，可是，我的視線已經被淚水遮住了。

王奶奶看見我來了，她楞住了，說：“我”。我說：“王奶奶，您這麼大了還幫小區勞動，您真的是我們要樹立的好榜樣啊！來，我和您一起來掃。”王奶奶激動的說：“好！讓我們來為小區做一點奉獻吧！”“嗯，好吧！”

你知道現在為什麼這一條又長又臭的水溝是怎麼不見得吧！我們也因該以王奶奶為榜樣，大家都為社會做一些事吧！

讓世界美起來！

國中日記 篇5

歡樂的時光總是那麼短暫，雙休日一眨眼的功夫就過去了。今天是我又開始寫部落格的第二週。我希望我能堅持。 我已告訴小鶴，媽媽已經把你每天都做了什麼寫在電腦上，等到你長大了，可以自己看。也可以接著寫，也可以和媽媽一起寫。孩子覺得好像是有些壓力。因為有時候她調皮了， 我會拿給老師寫反饋來嚇唬她。她是不是覺得這也是一個反饋，會記下她的“功”與“過”。閒言少敘，下面將正事說來。

看到校信通上別人的成功經驗介紹，提醒了我。小鶴最近進步也不小。首先是她聽故事時注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽完一個故事，她能說出故事的`道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個寓意相近的故事放在一起，她也能說出他們寓意的區別。她還能問出一些詞是什麼意思。比如，當她聽到“沉默”這個詞時，就問我她是什麼意思。我先舉了一個例子，她說：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯誤不再說話。”我有啟發她，其實不一定是犯錯誤，思考時也是會沉默的。然後又給她說了一個句子。可以說孩子的能力是在不斷的增強。認字也增加了一些，自覺性正在逐步形成。繼續堅持每天晚上認幾個字的習慣。再提醒一下，學習也是相機行事。教育是慢的藝術。別把孩子逼得太狠。經常觀察，勤於學習。另外，我覺得家裡的書不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買些。

昨天，我有一件事做的不對。就是買玉的事。是出於喜愛，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關鍵是以後這樣的事情不要再作。誘惑，這個世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會迷失自己。對孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會有玉的品質嗎？關鍵是不斷的充實自己的頭腦，提升自己的境界。我這麼說是為了提醒自己，別為自己的任何錯誤找藉口。

另外，對孩子的佩玉，以後不再關注。要讓她弱化形式，喜愛做事，在做的過程中完善自己。

今後的雙休日也要記下來，並且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。

對她的提醒適合每一個人。對對方的關注，別放在服裝語言關鍵是看她做了什麼，怎麼做事。

國中日記 篇6

宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂的歌聲令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。

早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會那樣“動聽”。

“賣餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學們在學習中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，於是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好傢伙！用壯話、普通話、白話、客家話來吆喝，硬生生把我從夢中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一隻白襪子、一隻黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來買呀！”聲音不絕於耳。讓人汗顏的是，那不過是一瓶礦泉水。同學們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調，再配上那一本正經的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來。

於是，我們在熱鬧中開始了自己的'一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進入夢鄉。

晚上十點，自然是同學們上“睡覺課”的時間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍裡有一種怪聲，而且時不時變換調子，一會重一會輕。沒有睡著的同學順著聲音找到了聲音的來源。沒錯，這就是我們班那位白白淨淨、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的傑作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心裡在吶喊：“教授啊！，不要折磨我們了，蒼天啊！SOS！”

第二天一大早起來，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說要怎麼補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起衝上去就“圍毆”他，接下來只聽見“教授”的“哀號聲”。

獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。