六年級日記4篇(精品)

一天即將完結，這一天裡，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的六年級日記6篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

上個星期，田老師佈置作業，讓我們回家後做一個關於雞蛋的試驗。比如：怎麼讓雞蛋變軟，讓雞蛋浮在水面上，握不破的蛋……這些都是我們喜歡做的試驗。想來想去，我選擇做“怎樣讓雞蛋變軟”。放學回家後，就立刻在網上搜，讓雞蛋變軟的方法。

“啊，搜到了！”網上說：可以把生雞蛋放在醋裡，醋一定要蓋過雞蛋，泡上一個星期後，就可以拿出來了。看完後，我就開始行動了。我先拿了一個小碗，把生雞蛋放在裡面，之後再往裡倒醋，但是倒了許多醋，還是沒有蓋住，就換了一個杯子，我用筷子把雞蛋夾了起來放到杯子裡，再把碗裡的醋倒進去。因為碗比杯子寬，比杯子矮，醋很快把雞蛋蓋住了。倒進去的醋會往碗的四周擴散，杯子比較窄，雞蛋周圍就沒有什麼空餘的地方，醋自然會往上漫，雞蛋就被蓋住了。

一個星期過去了，我本想把成功的雞蛋拿出來，結果天不如人願，我把雞蛋夾起來，裡面的蛋黃立馬就掉了下來——這意味著我的.試驗失敗了。我痛心地對失敗的雞蛋說：“你怎麼就失敗了呢，我把你放在裡面，動都不讓別人動一下，你怎麼還是失敗了呢？唉……”

田老師說星期一帶一個生雞蛋過來，我們還可以做“握不破的雞蛋”實驗。星期一到了，由於下雨，我把要帶雞蛋的是給忘了，到學校裡來才發現生雞蛋沒帶

帶，石鈺、王鵬瑞、丁勇他們都帶了雞蛋。中午，丁勇想先試試，才握一下，雞蛋就破了。蛋清蛋黃都流到了他的手上、身上，真是狼狽極了。田老師說：“誰帶了雞蛋？拿出來，讓實驗失敗的人再做一次“握不破的蛋蛋”實驗吧。大家握一握看看。”丁勇、郭璟璨他們用的是石鈺的雞蛋，小巧而堅固。他們用盡力氣也沒有破。丁勇不甘心地說：“我怎麼握不破呢？是力氣太小了嗎？”田老師看看王鵬瑞的雞蛋，又大又紅，很漂亮，就說：“我也來試一試！”誰知，雞蛋不堪一擊，田老師剛一用力，雞蛋立刻就碎了。蛋清蛋黃流得到處都是，教室裡頓時爆發出陣陣歡笑聲。萬雅平連忙跑過用抹布打掃。田老師尷尬極了，說：“是不是這個雞蛋是吃飼料的雞下的？蛋殼這麼薄呀。”後來又補充說：“可能是自己的角度不對，力量沒有均勻地分部，雞蛋就被握破了。”

我想：做實驗，不一定只有一種辦法，要多方位多角度思考。這樣，成功的機率就會大一些。

六年級日記 篇2

今天我在補完課回家的路上發生了一件讓我提心吊膽的事。

我補完課，自己走在回家的路上。因為我家離補課的地方不遠，所以他們才放心讓我自己回家，然後爺爺在一個地放等我。就這樣發生了一件讓我提心吊膽的`事。

我走在回家的路上，這是發現有一個人在我前面走著。這時到了一個地方，這裡沒有人，這個人就又突然繞到了我的身後。於是，我便提高了警惕。我加快了速度，好不容易到了一個有人的地方，我看見那個人突然不走了，我便跑了起來，直到一個我認為安全的地方，這才停下了腳步。我往後看了一眼，那個人沒有跟上來，我才放心。最後見到了爺爺，我心裡的石頭總算落下來了。

六年級日記 篇3

今天晚上，爸爸神祕地對我說：“小茵，我會‘摩法’，你信不信?”我迫不及待地問;“什麼?你會摩法?是什麼摩法?”“摩法是這樣：你開啟一本書，我能借魔力，說出哪邊是偶數頁，哪邊是奇數頁。”爸爸神氣地說。哼，我才不信呢，我要求爸爸當場示範一下摩法。

我拿起一本書，快速地翻著書，當爸爸叫了一聲“停”，我就停下翻書。爸爸語氣略帶神氣地說;“左邊是偶數頁，右邊是奇數頁。我計算了一下，嘿，神了!爸爸猜對了耶。我不服氣，又試了一遍，結果還是那樣。我不解地問爸爸：“爸爸，你是怎麼猜對?難道你真的有摩法?”爸爸微笑著回答我;“不，我並沒有摩法。我是按照‘書的左邊是偶數頁，書的右邊是奇數頁’這一規則猜對的.”哦，原來是這麼一回事。

今天，我感到非常高興，因為我又學到了一個數學規則。數學真有趣!

六年級日記 篇4

這個星期，好忙啊！我也從中受益匪淺。

我是個好強的女孩，這點就不用說了，其實，我也很愛出風頭，總是想參加各種活動。但是，遇到挫折，我總會像水龍頭一樣，流下一串“金豆豆”。但經過這周，我似乎成長了許多。

星期一，我面臨了選擇。

“參加元旦演出的同學請舉手！”我的心裡十分矛盾，準備舉起手。可是，參加吧，星期五還要參加英語口語演講比賽，而且排練也不是那麼容易的，還要有服裝、動作；不參加吧，我又很想去舞臺上一展自己的風采，而且，參加完英語演講還有排練的`時間。於是，我便自告奮勇地參加了演出。

星期二，真倒黴呀！

媽媽正好去鄉下開會了，爸爸又有事出差，我便在爺爺奶奶家住幾天。沒有人輔導我，我覺得十分後悔報名參加演出，淚水不經意間流了下來。我一直問老師演出的事宜，但，還是沒有把“我想放棄”這四個字說出來。

星期三，我放棄了參加選拔。

“今天下午，要舉行選拔，每個同學必須把伴奏帶拿來。”這可怎麼辦？於是，我便告訴了老師 “我想放棄”，看到同學們都興高采烈地參加選拔，眼淚又在我眼裡打轉。

星期四，又要參加。

哎，我們班的頭號表演選手左手骨折了，不能參加，我們便又在班裡進行了選拔。下午寫字時間，我開始表演了，心裡十分緊張。“每一次……”終於演唱完了，沒想到，同學們都支援著我。可是這樣，我就要付出更多的努力，而且，下個星期二就要演出。“這……”老師和藹地告訴我：“要把負擔看作快樂，這並不是什麼壞事。”我眼睛裡噙滿了淚水，用力點了點頭。

星期五，參加演講。

英語演講如期而至。雖然我演講得並不算是很好，還演講錯了一句，但已經盡了最大的努力，我微笑著，眼睛裡的淚水已經隱退。

既然選擇了目標，就要只顧風雨兼程。這個星期，我學到了厄運打不垮的信念，雖然哭過，雖然艱辛過，雖然忙過，但我要努力去實現目標，不追求名次，只要努力，只要過程。雖然次次失敗，雖然淚水常在，雖然重頭再來，我們依然期待。讓成長伴身邊，讓淚水隨風流!