日記作文彙編(10篇)

一天的生活不知不覺間結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的日記作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

日記作文 篇1

花一樣的年華帶給了我們不一樣的快樂，到處瀰漫著童年僅存的絲絲純真與爛漫。青春，總是多彩的，總是輕盈的，它悄無聲息的磨去每樣事物堅硬的稜角，讓人不易洞悉，回首眺望時，才會感嘆歲月流逝，物是人非。它留給了我們一生中最難忘，最美好的記憶，卻也帶走了我們兒時的童真。

那時的我總愛用日記描繪每一天的事物，用手中的'筆寫下所有的純真與幸福。翻開第一頁，方正的字跡記錄了我們上數學課時的情景，記得那個老師並不怎麼嚴厲，上課的時候我們總是肆無忌憚，無所畏懼的叫他“一根蔥”，每每他轉過身去，他那光禿禿的頭頂上都會出現一雙兔耳朵，所有人都憋著笑，待他再轉過身來時，底下的人都又裝作認真看書的樣子，弄得他不明所以，只好說一聲：都好好聽課，別再做那些小動作。但他的那句話並沒有起到多大的作用，於是，邊玩邊學這節課也就過去了。翻開第二頁，是我們和老師在操場上玩耍的情景。我們圍成了一個圈，大家都手拉著手，無論關係好與壞，臉上都洋溢著燦爛的笑容。一起玩著“氣球大了，氣球小了”，當木頭人時，總有人不小心笑了出來，我們便聚成一團撓癢癢，原本只是撓一個人，後來竟分不清了敵友，不少人都在地上打起了滾，連眼淚也笑了出來。最後都累倒在了操場上，即便是躺在了操場上，都不忘壞笑著踹對方一腳後跑遠了，逗得大家笑哈哈大笑。

如果說童年就像孩子們的紙飛機，那青春就是那無拘無束的小鳥，在那廣闊湛藍的天空中飛翔，自由自在。青春卻又像一次旅行，讓我們知道了許多，懂得了更多。

日記作文 篇2

從我上幼兒園起，媽媽送給我一本漂亮的筆記本，讓我把每天發生在幼兒園好玩的事記錄在這本本子上。我當時有些驚訝，我才四歲，就讓我寫日記！媽媽後來向我解釋：原來是讓我說給媽媽聽，然後媽媽再幫我修改在記錄上去。

那本漂亮的筆記本早已被媽媽的筆跡給填滿了。裡面記錄了我在幼兒園發生的點點滴滴。升到了國小，老師也讓我寫日記，我覺得兩邊寫日記太煩了，所以在家裡的日記我就懶了下來。不寫家裡的日記，只寫老師的日記。

後來媽媽發現我的日記本里半個字都沒有寫，上面還鋪滿了厚厚的灰塵。叫我把灰塵拍去再將之前沒寫的日記給補上。我不聽，媽媽就耐性的教導我：其實寫日記是一件快樂的事，日記記錄我每天的故事，就像我最貼心的朋友，一起分享我的故事。

我漸漸地明白了：寫日記不僅僅是為了提高作文水平，而且記錄我自己的過去，長大了翻開來回憶是一件非常令人快樂的`事。從此日記便是我最貼心、最形影不離的好朋友，它一直伴隨著我的成長。我最祕密的故事只有我們兩個知道知道，有些事也只有我們兩個可以分享。每天發生的事件，我總是在回家後的第一時間裡就是和我寶貝的日記述說一番。

當我有開心的事時，我和它一起分享；碰到挫折時，我總能從她那裡“鼓勵”。就這樣我與日記為友，讓她伴隨著我度過童年的美好時光。

日記作文 篇3

今年暑假我認真讀了一套書，名叫《笑貓日記》，這是深受小朋友們喜歡的楊紅櫻阿姨寫的哦！ 這套書一共有14本：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子味兒的烏龜》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪裡》、《藍色的兔耳朵草》、《小貓出生在祕密山洞》、《櫻桃溝的春天》、《那個黑色的下午》、《一頭靈魂出竅的豬》、《球球老老鼠》、《綠狗山莊》以及《小白的選擇》，這些書我都很喜歡看。

笑貓之所以叫笑貓，因為它所有的心情都是用笑表示的。在人聽不懂它說的話時，它會用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑等來表達，有時還會皮笑肉不笑。

看了這一套書以後，我覺得很有趣。那隻萬年龜竟然能聞出孩子味；山裡的猴子想變成人；一隻虎皮貓竟然能爬上別的.貓都爬不上去的白塔；德國純種的臘腸狗多次想害死牧羊犬帥仔，結果臘腸狗的嫉妒心害死了自己；老老鼠是一個哲學家，也是一個幽默大師，最愛說的一句話是“對貓沒有研究，我能活到今天這把年紀嗎？”……

幽默好玩、美妙溫暖的文字，讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開始生命中最初的思考…

日記作文 篇4

今天，我和媽媽一起去動物園，媽媽帶我去看小豬的'表演。媽媽又帶我我看小猴子，有的小猴子在爬山，有的在吃東西，還有的在盪鞦韆。媽媽還帶我去看了很多很多小動物。。。。。。我對媽媽說：“ 我今天玩得好高興啊！”

日記作文 篇5

雷鋒，六十年代初湧現出來的偉大的共產主義戰士，是在黨和人民哺育下成長起來的一代楷模，他已經離開我們整整四十四年了，但他的光輝形象，永遠留在人們心裡。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌人人都會唱。

《雷鋒日記》裡寫到：我願做高山岩石之鬆，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨下——艱苦的鬥爭中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。寫的真好呀！還有：不經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂於吃苦的人。我們一定要像他一樣，成為有用之才！

我們要像雷鋒叔叔一樣：要把永遠的愉快給別人，毫不計較個人得失。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的`，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。一個真正的革命者，他是大公無私，所作所為，是對人們有益的，他的責任是沒有邊的……

日記作文 篇6

【國小生怎樣寫好日記】

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

一、日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月七年級的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們國小生記。

二、要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧祕”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一物件，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細緻。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯絡，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

（3）觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。

（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

三、日記的寫作方法

1、仔細觀察

自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2、從生活中尋找日記素材

生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小祕密……一定會很激動、很興奮，在腦海裡一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。

3、剪貼

將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。

4、寫興趣和愛好

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

5、摘錄

如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。

6、寫心得

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。

總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的'辦法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反覆，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇蹟！

按理說天天寫日記才是最好的鍛鍊，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“週記”。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。

四、要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。

（2）寫“感”要聯絡自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯絡自己的實際，才能寫出真情實感。

（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。

日記作文 篇7

一個漫長的寒假終於過去了，今天，是新學期開學的第一天，是舊友相聚的一天，更是快樂學習的第一天。

今天一大早來到學校，未見其人就先聞其聲。教室裡，有的同學在看書，有的在打鬧，還有的在做值日，在這裡，大家其樂融融。

第一節是數學課，來了一位新的數學老師，男，姓易名莊平，簡稱老狗!

我們發現，他上課時並不像原來的數學老師，他從課本的知識轉到現實的應用，無一點是可以挑出毛病的，這讓我們從現實中吸收到知識的營養，師生互動，形成了一個良好的學習氛圍，使大家一下子就提高了對數學的興趣。

在和平的氛圍中難免會有人挑起戰爭，正當我們聽課聽得津津有味時。有些“不法分子”就開始蠢蠢欲動了，哎，好好的一鍋高湯，就讓幾隻蒼蠅攪亂了。

語文老師說“我們班的同學真是越來越多了，這連後門都打不開了!”說完後就走出了教室門口，正在這時，前面的趙夢莎突然來了一句：“人太多聊，看來要搞計劃生育啦!”一時間，周圍的同學都笑得前俯後仰正好老師又回來巡視，聽到了這一幕也看到了這一幕，就問：“笑什麼笑?!

上課時間有什麼好笑?”這時我的同桌黃新晨笑得上氣不接下氣，斷斷續續的說：“老師，她她……說計……計劃生育——”之後老師什麼也不說，就回辦公室了。下課後，周圍的同學你一言我一語地痛斥趙夢莎，害得她把那張臉漲成西瓜般大小。

你瞧，就開學的第一天，事兒就那麼多!

附文《頌梅》 姜精亮

梅花，是多麼地嬌小，是多麼的柔弱，是多麼的含羞。如果你這麼認為的話，就大錯特錯了!

大家還記得那首詩嗎?

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

雖然沒有人說它美得超前，但卻能凌寒獨放，就像戈壁灘上的.白楊樹，它們難得有歡樂的時候但梅花它就能直挺挺的站在那裡，梅花它那小巧的花瓣似大海上的一葉孤舟，寒風吹著，巨浪打著，它也能頑強地挺住。她淡雅的清香飄向四方。在寒冬，它是那麼地頑強，度過這麼寒冷的隆冬，它比百花強一百倍一萬倍，更值得謳歌的是它的這種精神：天氣越冷它所開的花就會越漂亮，顏色更為豔麗，給嚴寒的冬天一個沉重的打擊，因此，才有了陸游的《詠梅詞》：

驛外斷橋邊，寂寞開無主。於是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

但更多的時候，人們不是欣賞它的外在美，而是欣賞它頑強拼搏奮發向上的大無畏精神啊!

日記作文 篇8

馬上要畢業了，本以為那個日記本可以堅持到最後，沒想到在上一次就已經用背面了，看來，又要換新的了。算一算，這可是國小階段的最後一個日記本，還是買一個精美的吧，畢竟這是永遠的回憶。

我們商量之後，決定讓童謠去買，一來她們家離學校近，二來她的審美眼光還不錯，相信她一定會勝任的`。

分本子的時候，她們幾個的本子封面圖案都是一隻小狗在雪地裡玩耍，大概她們都喜歡小動物，被那隻可愛的小狗迷住了吧。

我如願以償地拿到了自己喜歡的那個本子。圖案上有一座小房子，除了屋頂及門前的遮陽蓬是淺褐色的，牆壁都是藍色的。房子旁種了一些蔬菜，好像很好吃，很新鮮。旁邊還有兩棵樹，樹枝上長滿了綠葉，點綴了一些紅紅的東西，搞不清是樹上的果實呢，還是從天而降的花瓣呢？最主要還是那匹小馬，它安靜地站在碧綠的草地上，遙望著遠方，是在想什麼事情？是等待它的主人歸來？還是在欣賞遠處的風景？……日記本上寫著幾個藝術字：一抹芳菲。說真的，我對這幾個字似懂非懂，不過，下面的幾個小字更卻我心動——“思念一段時光”，對呀，老師不是經常告訴我們嗎？每個日記本都會記著我們童年的美好時光，把這個日記本留著，長大後再看，一定會有美好的回憶。

說起“回憶”，我們現在還不太懂，不過，相信長大成人的我再去看這個日記本時，眼前一定會出現一幅幅美麗的畫面。

日記作文 篇9

世界上沒有十全十美的人，更沒有人能把事情做到絕對的完美，但卻可以找出缺點，並將缺點進行糾正。

一縷與太陽光斜撤著大地照在寬闊的草地上像詩拼上了一層金紗趙在水泥地裡，我們的腳印若隱若現這是我們軍訓的第二天，隊伍明顯進步了許多，卻總覺得少了些什麼。對，是細節，沒錯！我們細節做的還不夠好，或許忽略了些細節！

那竟然知道少了細節，那麼這些細節都體現在哪裡！又該怎麼糾正呢？

:齊步走，一二一，一二一，一二一葉教官為我們喊著響亮的口令！我們的腳不停的走著，手也不斷的擺著，忽然，我的右手和旁邊的'同學的左手互撞了一下，這一陣痛似乎點醒了我:我看著受傷的右手，他是那麼軟而更無力。難道是有些痛的原因，不，左手也是這樣軟！對！這是就是我們忽略的忽略那些細節。這是錯誤，要改！如果說在多給手一些力量，讓它抬的再高一些，是不是又能體現出一點軍人的氣概呢？

一根繩子斷了我們應該想辦法去把它補長，而一個錯誤犯了我們就必須想辦法糾正！這樣雖然不能十全十美，卻盡了自己的所能。已然是好事一樁啦！

加油吧！六班！就像老師常常對大家說的:要做，就要做到最好！我們要學會取長補短，我們要儘自己最大的能力做到最好。

日記作文 篇10

今天，我、爸爸和媽媽下午一起去永輝超市買東西。

超市裡人山人海，我們買好了東西就趕緊出去。出去以後就拉著媽媽到買珠寶的地方 去。想知道我拉著媽媽到買珠寶的地方去幹什麼嗎？嘻嘻，那是因為我有了一百塊錢，而且我答應過媽媽給她買一個銀戒指，反正銀戒指也不怎麼貴。我叫媽媽隨便 挑只要我能付得起錢。媽媽東挑西挑總覺得貴了。我就對媽媽說：“沒事、沒事隨便挑。”媽媽看上了兩顆戒指，一顆是楓葉形狀的，上面鑲著三顆紫色的`小水晶。 另一顆是橢圓形的，中間是花朵形狀的。但是楓葉形狀的貴一些。媽媽就陷入了沉思，最後媽媽絕定要橢圓形的這顆戒指。

看著媽媽戴上了我為她買的戒指，我心裡特別高興。回到家後，爸爸對我說：“兒子，什麼時候給我買樣禮物呀？”我回答道：“下次，我給你買個皮包總行了吧。”