我的日記大全[6篇]

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記 篇1

今天，我去A校面試。在那裡，我可算倒黴透頂啦！

進入學校，我們在操場集中。哇，操場上人山人海，我被圍在人群中間，熱乎乎的。再加上太陽的熱情

“加盟”，我感覺自己在一個特大的蒸籠裡，渾身直冒汗。我忍不住對同伴說：“我們真倒黴！”同伴無奈地

嘆了一口氣。

被太陽青睞的`日子真是度秒如年呀。終於，A校的老師要領我和同伴加上十幾個學生去面試啦！本以為好日子就要到來，誰知，A面試處只有十把椅子，前面的學生已經坐到椅子上了，就剩我和同伴乾瞪眼。哎我不得不相信我被黴神纏上了。

我們足足站了10分鐘，站得腳都麻了。這時，一位老師微笑地向我們走來：“這裡人太多了，你們其中兩個跟我去B面試處吧。”棒極了！我和同伴趕緊跟上去作“跟屁蟲”。來到B面試處，我的希望立刻變成泡影??B處的椅子也坐滿了！“我們真是太‘幸運’啦！”我哭笑不得地對同伴說。“沒辦法，誰叫我們是‘LUCKYDOG’幸運兒呢？”

我的日記 篇2

我生活在一個貧窮落後的山村，貧困的生活伴隨著我，但是我始終有著一種能改變我現在生活的信念，那就是——刻苦讀書。從國小到現在，我已整整讀了十年書了，在這十年當中，我從幼小無知的孩童變成了有知識、有文化的小大人，當然了，十年讀書也給我帶來了許多不可遺忘的經歷。

讀書對我來說是多麼難得呀！我為讀書也經受過種種挫折。

記得我在讀國小時，每到冬天，惡劣的天氣是我最大的敵人了。早晨，刺骨的寒風在耳邊怒吼，地上白白的覆蓋著一層小冰晶，凍得手腳生疼。窮苦生活使我衣著簡陋，幾乎連一雙手套也買不起。我心中覺得十分委屈，為什麼我會在這樣窮苦的環境下生活呢？但正是由於這樣的`環境使我暗暗下決心，通過讀書來改變一切。我開始發奮學習，我確信自己一定會讀好書的。可是命運似乎在捉弄我，讓我第一次從信心十足走到喪失鬥志。有一天，由於我的疏忽大意，我的書竟然全丟了，我的心就像被刀割一樣疼痛，我不知道要怎麼辦？書丟了，意味著我不能讀書了，我很愛讀書，讀書使我快樂，使我在知識的海洋中得到人生的昇華。我渴望讀書，當時我的理智似乎失控了，竟產生了以牙還牙的想法——去偷別人的書。但最終我打消了這個念頭，因為我切身體驗到失去書本的焦急與痛苦。

這還不止，我上國中時，由於無錢支付學雜費而差點失去學習機會。我哭了整整一早上，眼睛腫得很厲害，是學校和老師瞭解我的困難後幫助我減免了學雜費，才又得到了學習的機會。到國中，我更加努力學習，可我還是遭到種種打擊，由於我學習成績稍好，受到老師好評，並被提選為班委，由此便引起同學的不服，他們見我來，就對著我叫“高材生、才高八斗的高材生來了”；或只要我有那麼一根頭髮絲般的錯，都會有人告訴老師。一切的一切都過去了，它已成為我過去一段痛苦的回憶，並激發我發奮讀書罷了。挫折不能改變我讀書的決心，我要讀書，我渴望讀書，我將要把回憶中的痛苦忘卻，只留下那激發我奮發讀書的回憶。

我相信，將來我還會遇到很多困難。但我深信，我會克服的，我要通過讀書學習來克服這些困難，因為逆境也是會出人才的，而人才來自不斷刻苦學習、克服困難、堅定信心。

我的日記 篇3

我期待的東西有很多很多，但我最期待的還是作文滿分。

自從上次得了29分，我就日盼夜盼，甚至睡覺時都在期待自己能寫出滿分作文，有時還會不經意地說出自己的30分願望。所以我要每次認真完成作文作業，態度更加端正，寫出自己的.真實水平，還要仔細觀察生活，找到靈感，寫在合適的文章裡。

我還有一個期待，上三年級的第一天，我就發現了一個問題：作業太多！以前一、二年級時候，我的作業在7點鐘就能寫完，但現在我的作業10點之前是寫不完的，我期待老師能讓我們放鬆一下，讓我們不用寫作業，這樣我一回家就可以看電視，看書，去同學家玩……最近老師告訴我們，如果表現得好，就可以有一個“大驚喜”！大家都希望這個“大驚喜”是不用寫作業，我們都要共同努力，讓這個“大驚喜”能快點實現。

我的日記 篇4

20xx年6月19日 星期二 陰

今天中午，我要和班裡的幾名同學去參加一個奧數升班選拔考試。為了不考試遲到，我們只能先盛飯了。

盛飯時，我看到的第一道菜是黃瓜炒雞蛋。救命呀!我以前吃過，這道菜有股噁心的味道，並且時間也緊，所以我乾脆不吃了。還好下一道菜是我愛吃的海帶炒肉。

回到座位，我兩三口就吃光了菜和米飯，快得味道的事兒來不及想，飯已經吃完了!

我們班有一箇中午回家吃飯的奧數班同學——小周，她為了參加考試，讓媽媽送飯，結果你猜怎麼著?***給她送了肯德基!後來小周吃時，坤坤一直在回頭流著口水看她吃。於是分飯的`老師生氣地對他說：“坤坤!你是不是八輩子沒吃過飯呀?人家吃個快餐，你饞成那樣!”

“哈哈哈……”教室裡頓時成了笑聲的海洋，我也笑了。

我的日記 篇5

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裡找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什麼要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什麼?怎麼樣?”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的`好朋友，更是我心目中的好老師。

示例四：

提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。

她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。

是她給了我們母親

我的日記 篇6

我現任的同桌——王靖宇，是名副其實的煩人大王。他長著女生一樣長的頭髮，不大不小的嘴巴，一雙閃亮的眼睛，看起來挺精神的。可是我為什麼要說他是煩人的同桌呢？下面就讓大家來看看吧。

第一、我的同桌總是把他的'書包放在板凳上，把我擠到桌角上，讓我覺得很不方便。我已經對他說過無數次的書包放在地上，可他就是不知道悔改，無奈的我告訴了老師。老師吵了他，他最後放棄了攻擊，投降了。

第二、我的同桌，總是喜歡自己佔領一大片土地，而我只能在那渺小的地方學習。

第三、我的同桌總喜歡出其不意的考驗你的心臟功能。例如有一次，我正津津有味的看《笑貓》，同桌猛地一下子打了我一下，把我嚇得心臟騰騰直跳，我暗暗的想換成你，無辜的打你一下你好受不？我真想打他幾下解恨。他每一次打我，我也會還擊。不過比他打我的輕多了。

唉，你說我的同桌煩人不？我真想換同桌呀！其實說句實在話，他也挺聰明的，如果能和我和平共處、團結互助的話該多好啊！