【精選】優秀日記模板九篇

忙碌而又充實的一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的優秀日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀日記 篇1

回首往事，望著我那一串串幼稚而堅定的腳印，我知道，它們不僅飽含我的努力和拼搏，也飽含著長輩的關愛，老師的幫助，同學的支援。他們鼓勵的話語，微笑甚至一個眼神都像春風一樣輕拂我受傷的心靈，像清泉一樣沖走我內心的懊惱，使我重整旗鼓，蓄勢待發，揚起希望的風帆，吹響自信的號角，向人生一個個制高點進軍。

記得在國小三年級時，學校開設毛筆字課，我對這軟質筆束手無策，它總是打轉，根本寫不出一個成形的字。我在家中鋪開幾張報紙練習，母親在燈下做鞋。由於執筆手法依舊，我急躁地把筆扔了。母親正微笑著引線，一次又一次，針線好像作對，但母親仍試著……終於，成功了。母親微笑著看看我，彷彿講述一個簡單而有深刻的道理來鼓勵我。我又重新拾起筆，回憶著老師的姿勢，一次又一次……終於，我也成功了!大字本上的字中飽含著母親穿針引線的鼓勵。

光陰荏苒，日月如梭。我在鼓勵中快樂地學會了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動，在操場上飛舞著，同時，在鼓勵中，我經受了磨難的考驗，學會了堅強、樂觀向上。在親人和朋友的鼓勵中，我進入了競爭激烈而又豐富多彩的高中時代。

還記得剛入學時，陌生的一切和想家的思緒使我遲遲不能進入狀態。這時，周圍的同學告訴我：生活是一面鏡子，你對他笑他就對你笑，我們相信你會快樂的`!於是，我用笑臉來接受了陌生，逐漸品嚐到了高中生活的五彩繽紛。

如今在高中這塊希望的田野上，不單有陽光鮮花的溫馨，更會有風霜雨雪的考驗，失敗的滋味不時常常闖進我的生活，然而在心灰意冷、悲觀自憐時，同學們、老師們都說：拼搏奮鬥，青春無悔!激情的話語像雨露一樣滋潤了我的心田，我擁有了自信，向著勝利的方向穩步邁進。

鼓勵是疲憊時的一杯龍井茶，當我軟弱萎靡時，只消幾口，便會神情氣爽;鼓勵是沙漠中的一眼清泉，當我乾渴無力時，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會在心中蔓延;鼓勵是火種它會使熄滅的希望重新燃燒;鼓勵是

春風，它使昏睡的生命復甦，在鼓勵中生活，我學會了自信。

優秀日記 篇2

今無邪好玩呀！

禮拜三的晚上，爸爸告訴我：“假如，明天不下雨，我們去歡快谷玩，不過，明天早上要早夙興床哦，不要睡懶覺！”我聽了一跳三尺高。

禮拜四一大年夜大年夜早，我早早地起床了，一看，呀！爸爸還在睡覺呢。溘然，一滴雨水滴在了我的臉上，我才創造，當代界雨了。我心裡想：今無邪是白白夙興了。用一個歇後語就是：竹籃取水———一場空。後來，我等了好一會雨才停了。爸爸趕緊開著車帶我去了。哇，歡快谷真大年夜大年夜呀!有很多的娛樂專案。起首，我和爸爸玩了兩個最刺激的雲霄飛龍和雲霄飛車（過山車），我們我們剛坐上去心就“咚咚”的跳，但一開端，車子安穩行駛著。我溘然有種暴風雨光降前的恐怖。溘然，猛的一個上坡，我的心立時被一把揪起，認為本身被拋了出去。我緊緊抓住護欄，沒等反響過來，又是一個接近90度的.陡下坡，整小我做起了自由落體。我的腦袋一片空白，只認為胸口像堵了一塊大年夜大年夜石頭，喘不過氣。我不由得和四周人一路尖叫。

人逐漸安穩，看來“惡夢”即將停止，我長舒一口氣。可就在這時，溘然來個180度大年夜大年夜逆轉，過山車像一匹脫韁野馬，一會兒跋扈狂了。整小我像是從天堂墜入地獄，四肢舉措冰冷，身材嚴重掉落衡，有種血液倒流的認為。如今回想起來，那一刻我必定神情慘白。爸爸說“太刺激了！”

接下來，我們還玩了很多好玩的娛樂專案：射擊比賽、熊貓大年夜大年夜俠等遊戲。

後來，我又看了四D片子，我創造，四D片子和三D片子有一些差別。我以前看過三D片子《神奇海盜船》，是立體的，而四D片子，不僅是立體的，似乎還可以用手摸到，比如裡面有一個場景：蟹將帶領著很多蟹兵衝過來，螃蟹就像可以摸到似的。

優秀日記 篇3

第四節課，美術課，我把蛋糕盤子和水彩筆拿出來，美術老師說：“把你們的橡皮泥收起來，這節課不用橡皮泥。”我想：這節課用水彩筆，是不是?

在盤子裡塗色，盧老師說：“把你們的水彩筆拿出來，用水彩筆在盤子上塗色，中間可以用圓形的東西裝飾，比如說：小花、小魚，用什麼圓形的東西都可以。”

然後，我們就開始畫。我就用水彩筆在盤子上快速的塗起了顏色。

盧老師說：“不要塗快，但一定要塗好，不要求在這節課塗完。”

後來，我塗到第二個圈的時候，羅老師說：“不要塗了，下課了，剩下的.在下節美術課，再接著塗。”

我們就把盤子一個一個的送到前面，然後，就下課了。

爸爸說：“趕緊寫作業吧!”

優秀日記 篇4

9、12

今天我聽了李老師的兩節英語課，不愧是師範畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益於他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什麼題目自己分析，什麼問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收穫很大。

雖然我沒有什麼教學經驗，但是對於這麼一群國中學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這麼好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

9、13

今天是星期五，學校裡面普遍的課很少，我坐在辦公室裡不知道幹嗎。於是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。

下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一週以來的表現做了一個總結。總體上認為我的態度還是挺認真負責的`，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎麼講解問題的，重要的是學習方法。

我認為老師說的很對，這一週暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對於老師是怎麼講授的，怎麼讓我們容易接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對於我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這麼放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油!

9、16

時間過得很快，一下子就到了實習的第二週，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現在最大的感觸。所以我告誡自己這週一定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這最後一週時間。但是在實際應運過程中，我發現不論怎麼規劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學裡面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什麼好的效果，無奈只能採用有意忽視的下下策，這樣讓我心裡很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話，幹什麼事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。

9、18

今天學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那麼好，但是還是有許多可以借鑑的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁徵博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至於有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關係的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學，他們心態上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然後值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易於接受，能夠有一定的滿足感。當然這些老師也是經過多年的經驗才能有這種成就的。

雖然今天並沒有去學校聽課或者教學，但是通過視訊學習，我還是有很大的收穫的。我們兩週的實習時間很短，並不是說要做出什麼成就，而是要發現自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收穫。

9、20

今天上了兩節課，通過前面幾次的鍛鍊，我已經沒有以前那麼手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節奏了，比如今天要完成什麼任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕鬆了很多，上課時也能離離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據不同班級的特點改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內容可以簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就儘量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內容就豐富一點，提高他們的積極性。

雖然我來這裡上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好?只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不願意說，老師就要多設計一些環節，讓學生有更多的機會去鍛鍊。總之，老師的責任是很重大的。

9、22

最近趕上學校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實行小組學習。七年級國小生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然後八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便於討論和研究性學習。第二，是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發給學生，學生按導學案內容安排進行課前預習，再根據學生預習情況，教師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了，實則不然，我發現這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要準備電子課件，確實不易。第三，學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養，除了在教室的陳設上加入了學生創意，還要制定班徽，班規等，並培養學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中……

優秀日記 篇5

有一個成語，很早之前就已學過。

我相信，很多人在日常生活中也會常用到這個詞，或評價他人，或用於自貶。

我對這個詞並不陌生，因為從國小時看的作文中，有一篇《記一件後悔的事》，裡面談及的世上沒有後悔藥，其時很是恰當地詮釋地“自作自受”這個詞。

平是生活中，或多或少都會有經歷一些讓自己懊悔的事，或輕或重，都會在自己的心尖上留下痕跡，日子一久，也許被遺忘，也許已經深植心底，成了成長的動力。

就在前一個星期，我做了一件讓我對這個詞的認識尤為深刻的'事。

我的自作聰明，讓一個原本已經符合標準的指標隨著我的不作為，慢慢地演變成了不合格。當下已經定好的決策，就因為這一件事被中止，而下一次的機會還在未知地等待中。

等待結果的過程中，我是恐慌的，我隱隱知道自己真的過錯，可是卻又心存僥倖，只到檢測結果出來。

那一刻我的心真的堵得有些喘不過去，坐在人來人往的走廊座椅上，我一直抑制著自己，不讓自己落淚，可我又知道不哭出來，那些水滴壓在我的心口是多麼的痛，眼眶裡蓄水的速度之快，讓我有點措手不及，可我不想讓別人看到我流淚，“自作自受”這個詞，在我的心底徘徊，“受”是要自己承受的，在眼淚滑出眼眶之前，我就用食指去承接，一顆顆飽滿的淚珠就停在我的指接，我輕輕擦拭，似乎能感覺到它的鹹中還苦。

自始至終，我沒讓眼淚滑落臉龐，也許我的眼眶微紅，但我不讓臉上出現淚痕。

心堵的嚴實，我卻在那泛苦的眼淚中，深深地感受地“自作自受”這個詞，我不想自己在眼淚中沉淪，我不想讓自己在這個詞中白受，我要記住這種感受，然後堅持做更好的自己，讓自己在這種“受”中成長，不再重蹈覆轍。

加油!生活不相信眼淚，需要的是富有正能量的積極的改變。

優秀日記 篇6

離聖誕節還有兩天，我切望而清醒，我深知一個惟美的時刻就要到臨，我開始冷靜地躁動不安，像望夫石一般對聖誕節望眼欲穿。

這是一個愈發明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠。就像寒夜之中遠處傳來的一曲似水清歌，悠揚，曠遠.

我靜靜地坐在溫暖的凳子上看書，偶爾心中會有一兩句快樂的詩句竄出來，就像調皮的小妹蹦跳著在哥哥撒嬌。“你是我心靈的願望之所在啊!”我輕聲低吟。

時間之沙漸漸從我攤開的雙手自然滑落，和著節日前澄澈的快樂之歌，每天的學習之圈並非所謂枯燥乏味。其實，我並不知曉我到底是因為快樂而等待還是因為等待而快樂，就像女孩子並不明白自己是因為美麗而可愛還是因為可愛才美麗一般。

聖誕節終於來臨，就像坐著馬車穿著盛裝的公主款款而來，目光澄澈而溫暖，明亮而迷人。我靜靜地看著她走來，走近，走過，在我後面坐下。一雙溫存的手無聲遞過碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。

那時候我正在捂著肚子看《東成西就》，毫無發現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風喚醒一個季節，歌聲喚醒一個希望。然後她靜靜走來，在我渴慕的'目光中永遠定格，沒完沒了，地老天荒。見她走近，我始終微笑著，看幸福像一葉花瓣飄然而至，溫潤而清涼。她走過，消失在我視線中，我感覺背後又溫熱的目光傳來。外面，寒風凜冽。

“聖誕快樂!”

她輕聲說，彷彿一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅著臉，低著頭：彷彿世界上就我們兩人，她輕聲低語，只為讓我聽見。

“謝謝!”我微笑著接過沉重，在她的目光裡，我彷彿看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。

“給，聖誕快樂!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯著她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語、含笑......

那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......

每到冬天，人們都會不自覺地想起聖誕節。的確，聖誕節這個美好又充滿幻想的節日，確實令我神往。孩子們總盼著這一天，一年一度的聖誕節。

記得每到12月，我總會拉著爸爸媽媽的手，問：“爸爸媽媽，今年聖誕老人會來嗎?”

“會的，一定會的，他會把禮物放在你那隻臭烘烘的襪子裡，聖誕節你一醒來就會看到拉!”

“我要小汽車，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆!”

“好好，都有!聖誕老人都會滿足你的。”媽媽總是這麼說。

於是，懷著一個隱祕的願望，靜靜地等待著聖誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來到我的床邊，對我說，只要我乖乖睡覺，聖誕老人一定會來給我送禮物的。隨後，媽媽就會說：“好了，寶貝，乖乖睡。媽媽把你的髒衣服拿去洗洗，明天就乾乾淨淨的了。”聖誕節那一天睜開惺忪的雙眼，總會看見一隻小襪子掛在我的床頭，看起來沉甸甸的。那裡面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心願的。

每次收到聖誕禮物時，總會發現上面貼著各種標籤。我想，肯定是聖誕老人知道我喜歡什麼，特地到商店給我買的吧。

優秀日記 篇7

“六一”兒童節到了，我來到學佼參加慶祝活動。

一進校門，哇！學校變得非常漂亮！主席臺上寫著幾個字“開陽三小祝小朋們‘六一’兒童節快樂”，周圍有很多鮮花。

慶祝開始了，學校先是表彰了一批優秀少先隊員和三好學生，還發了獎品，我被評為縣級優秀少先隊員。我上臺領了獎狀和獎品，心理樂滋滋的。

接下來是表演節目，有跳舞、拉拉操、詩歌朗誦……，最好看的就是詩歌朗誦，他們朗誦的聲音又好洪亮又整齊又好聽。

最後是自由活動，學校安排了很多遊戲專案，有打保鈴球、猜謎語、比眼力……，完成一項遊戲就得到一張獎票，可以用獎票換東西吃，我完成了四項遊戲，得了四個獎品。今天真是一個快樂的`“六一”！

優秀日記 篇8

xxxx年4月9日 星期三 天氣晴

美，無處不在;美，不在於你的外表，不在於你的身份;美，只在於你的心靈。

美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。

有的同學說，美在於外表;有的同學說，美在於服裝;有的同學說，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。為什麼呢?那就請你認真聽吧!

因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋;當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你;當你受批評時，他們會安慰你;當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的.“出氣桶”，任你責罵;當你 …… 這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個醜的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。

在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來雖很美，可當你走進一看，就會發現，原來他們都是笑裡藏刀的。而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。

優秀日記 篇9

是誰導演這場戲？在這孤單角色裡，對白總是自言自語，對手都是回憶，看不出什麼結局。

——題記

太陽緩緩升起，一縷溫熱的陽光透過玻璃窗戶，灑在老人的床上。老人驀然睜開眼，卻沒有起身的意思。醫生說老人活不過今年，可是，自己的身體自己最清楚——連今天也活不過了。活了一個世紀，又是無疾而終，這個從來都不相信醫生的老人本身就是一個奇蹟，又有什麼好眷顧的呢。老人輕輕吐出一口濁氣，自己哪是無疾，那個最不懂事的兒子，便是老人最大的心病。

數十年前，一個矮小的違章搭建裡，有一對父子正在玩耍。那位父親，便是如今的老人。父子倆奔跑，追逐打鬧，盡享天倫。那個只有兩歲多的孩子，笑的是多麼天真，多麼無暇，笑容中充滿幸福，與常人家的孩子無異。好幸福的父子，旁人看了一定會那麼想。

“爸爸，媽媽去哪了呢？”兒子拉著父親的手說道。父親明顯怔了一下，牽兒子的手差點鬆開。

“媽媽出去工作了，很久不會回來。”他回答是都不敢看著兒子，因為自己的妻子，因為貧窮而離開了自己。他還記得，妻子臉上的憤怒與鄙視，不屑地甩上那扇薄薄的門。是的，這便是現實，表面的幸福，掩蓋不了心中的落寞。

兒子漸漸長大，生活的費用變得越來越多。他開始走親訪友低聲下氣地哀求他們，求他們借些錢。這些情景，兒子全然看在眼裡：親人眼中的鄙夷、嫌棄，借錢時的不情願，父親假裝賠笑。

“爸爸，你為什麼要這樣子？”父親摸摸兒子的頭，滿眼無奈。

就算有了足夠的'錢上學，兒子的日子仍不好過。嫌棄的目光出現在老師、同學們的眼中。別人開始用水筆，自己卻用的是鉛筆；別人鞋子名牌，自己鞋子卻有一個長長的裂縫，惹人笑話。他平息、剋制自己的憤怒，在心底暗暗發誓

我要得到很多錢，然後，這樣鄙視地看著你們！

孩子很懂事，學習也很刻苦，國中一帆風順，但只能是在學習上。然後，他考上重點高中。

經濟負擔愈來愈重，不過兒子出乎意料地拿到獎學金，日子變得寬裕起來。在兒子生日時也奢侈了一把，買了一個蛋糕。

“兒子，能告訴老爸你的願望嗎？”

“我要很多錢！”父親一怔，看著眼前的兒子。兒子目光堅定而倔強，還透著一絲熱情。父親搖搖頭，嘆了口氣。

過了一段衣食無憂的日子，兒子又順利地考上了大學，也步入成年人的行列。沒有一絲猶豫，兒子馬上找了一份工作，開始半工半讀的大學生活。工作很辛苦，是小飯店打雜的，什麼都幹，洗碗、打掃，無論多累，只為一個目的——能過上如人的日子。

每天工作到很晚，有時洗碗，竟累得睡著了。等早晨醒來，碗碟煥然一新——都洗好了。兒子納悶了：哪個好心人乾的？同時搖頭：沒有。納悶一直持續到那天午夜，兒子終於知道了真相。

兒子打了個盹，午夜醒了過來，看見一個高大卻瘦弱的身影正使勁地刷著碗。是父親！兒子愕然。原來暗中幫助自己的是父親。父親輕手輕腳地刷碗，儘量不讓碗碟碰撞吵醒兒子，卻洗得異常乾淨，嘴裡小聲念著：這工作太累人了，明早和老闆說說。

兒子潸然淚下，兒時的誓言他沒有忘記，現在看見父親忙碌的身影，憤怒又一次從心中油然而生：一定要讓父親過上好日子！

兒子又順利地讀完大學，工作越來越高階，做過建築工人，也做過公司白領。工人的活父親還能幫忙，到兒子做了白領，父親無能為力，回到兒子買下的斗室中休息。

兒子卻不甘平庸，憑經驗與文憑，先跳槽早找工作。用他的話來說，置死地而後生，這樣才有鬥志和幹勁。

這個位子他揶揄很久，高薪卻不用做很多工作。最後面試者中有兩人脫穎而出：一個便是他，了一個是一位富家子。幾天後，那個職位被富家子坐了。為什麼？！兒子吃驚不已，那人不如自己，沒有經驗，沒有文憑，落選的，為什麼是自己！？

“因為人家有這個。”胖得像一個球的經理伸出右手，食指與中指在大拇指上來回蹭了幾下。錢！又是錢！兒子為此鬱悶得三天未睡，眼中佈滿血絲。

到街上找工作，兒子準備從頭開始。無意間瞥向對面，是那個胖乎乎的經理。兒子不屑地看向旁邊，竟看到點頭哈腰的父親！兒子的憤怒瞬間爆發，不顧車輛的危險，橫穿馬路，一把拉開父親。

“你幹什麼？！”父親慍怒地盯著兒子。

“這種人，不值得去求！”兒子暗中決定，自己創業，不再寄人籬下！

兒子下海經商，歷經千難萬險，終於功成名就，榮歸故里。父親已年近古稀，兒子也半百不到。父親老淚縱橫，一把抱住兒子：終於可以過上幸福的日子了！

可是，兒子愛財如命的本性在也改不了了。床底、櫃中。沙發下，能藏東西的角落都放滿了金條、保險箱。他恨不得不用一分錢，看著那些登門陪笑的親戚，對著他們一陣冷笑，然後拒之門外。兒子也因這個毛病，始終單身。

“兒子，你愛什麼？”

“我愛父親你啊。”父親深深地嘆了口氣，有望了兒子一眼，回到自己的房間，關上了門。

思緒被一陣急促的腳步聲拉回現實。是兒子，老人眼前閃過一絲光亮，隨即又黯淡下去。

“兒子啊。”老人嘆了口氣，“老爸我的時間不多了。”兒子沉默許久，父親晚年盡享天倫，無疾而終，作為兒子，也無憾了。兒子極力不讓自己流淚，再看一眼父親，再多看一眼，心中也是暖的。

“兒子，”老人面色一整，“我最後問你，你愛什麼。”

兒子怔了一下。難道自己不愛老父親嗎？不，不是的。只是心裡，有一樣東西，這東西，已放在心中許多年了。那就是。

父親心知肚明，兒子不懂事，是他最放心不下的地方。現在，父親只想聽他說其他的回答，就算是敷衍，自己也可以安心地去了。

兒子的答覆模稜兩可，可還是把實話說了出來。兒子聲如蚊蚋，旁人聽不見，傳入老人耳中，卻震耳欲聾。老人怒目圓睜，半天說不出話，顫顫巍巍地舉起右手，伸出食指只想兒子，又頹然放了下去。憤怒的雙眼中夾雜著悲慼與哀怨，眼淚被留在眼眶中，怎麼也落不下來，瞳孔也漸漸黯淡。

兒子發現了異樣。

“父親。”“父親？”“爸！”父親是去了嗎？

“爸，好閉上眼睛了。”

“爸！您快閉眼啊！”

落葉在風中翻飛，漂泊不定，最終落到一戶人家床前。床上，是一個睜著雙眼，看似風燭殘年的老人；床旁，是一個痛哭流涕，傷心欲絕的中年人。哀號，痛苦的哀號像那片落葉一般在風中飄蕩，餘音繞樑，三日不絕。

憂傷的子，哀怨的父；冷漠的城，麻木的人。這一切的一切，只在那，滄海桑田的人世間。

——後記