實用的日記作文(共5篇)

不知不覺中一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，需要認真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的日記作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日記作文 篇1

從蘆洲出站，我們在忠義國小的自行車追風館準備選車，大家都選了合身的腳踏車，準備出發。出發前，經由領隊老師講解注意事項後，大家的心裡早已迫不及待要像火箭般衝了出去了。這時老師一聲令下：「出發！」就開始了我們一天的單車之旅。

沿途我們經過了許多充滿泥濘的沼澤地，還有許多綠意盎然的草地，不時還會有成群結隊的候鳥經過，象是在對我們說：「哈囉！」似的，更有許多熱情的民眾替我們加油打氣。經過約一個半小時的.騎乘，我們到達了新北市永續環境教育中心，聽完當地的導覽員解說後，我們準備前往挖子尾自然保留區，與大自然來一場親密的互動，解說員一一為我們介紹各式各樣的動植物，有會對我們比「萬歲」的萬歲大眼蟹，還有嬌小可愛的彈塗魚，這些都讓我對大自然無奇不有的生態感到大開眼界！

經過這一整天的單車之旅，不但讓我更加了解大自然的生態，還讓我對這世界的生物多樣性完全改觀，原來大自然可以如此的豐富，如此的令人驚豔，之後有機會我一定要自己環島一週，欣賞這片島嶼的大自然之美。

日記作文 篇2

“啊……”我誇張地打了個哈欠。昨晚興奮了一夜，不僅沒睡好，還和同學談笑了好久，結果被女教官抓起來罰站。早上五點多就得起來跑步，真是困死了。不過聽說昨夜我們班的男生也被罰了，而今早卻個個情緒高漲、其實昂揚，有將要大幹一翻之勢。我抖擻抖擻精神，我不能輸給他們。

第一天訓練的內容很多：學唱軍歌、學齊步走、學疊被子、學坐和蹲的姿勢。最令我受不了的'就是跑步。教官一直在旁邊催，動作要快，得跟上他的腳步。一開始是沒什麼不良反應，可到後來我就不行了，腹部兩側痛得厲害。再加上天又下著細雨，我的鬥志已經所剩無幾了。

累了一天，當我回到宿舍時已經是一副半死不活的樣子了。

日記作文 篇3

一天在圖書館裡我突然間發現了一本《搗蛋鬼的日記》。這本書的作者是露曷基·貝臺利他是義大利的著名兒童文學作家和詩人。《搗蛋鬼的日記》共出版過101次還曾被拍成電視劇和電影。於是我便拿起書本隨手翻看起來。看著看著我被書中的內容深深地吸引了……在這本書裡我讀出了這本書裡的主人公加尼諾被人們稱為“搗蛋鬼”。

加尼諾受到姐姐的'啟發學寫日記決心把自己的想法和經歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時間裡怎樣把家裡攪得天翻地覆甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽和前途終於成為“不可教誨”的禍星的經過。我讀了這本書深刻地體會到：在兒童的教育上許多過錯來自大人而不是孩子不肯改正錯誤。作為大人就要了解孩子的心理不要過於自信不能總以大人的身份訓斥孩子在不少情況下孩子的意見和想法是有道理的。希望家長不要對孩子進行毆打應該教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。

日記作文 篇4

青春如歌，我們就是那一個個跳躍的音符。雖然我們會有高潮時的熱情奔放，也會有低調的哀婉低沉。但是，我們總會微笑著面對變幻莫測的生活，接受生活的考驗。步入青春，我們堅信，堅實的足跡將化作一個個跳躍的音符，譜出高低變化的樂章，踏著青春的節拍，以奮半的音符，寫出人世間最壯麗的青春之歌。

青春，我們多夢！

青春的我們，人小志高。我們夢想著踏上異國的土地，領略迥異的風俗人情；我們盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學上的牛頓、居里夫人；我們在籃球場上奮力拼搏，為了開拓中國的“夢之隊”。我們在希望夢想中成長，嚮往著幸福和美麗。

青春，我們富有！

青春的我們，有著“四大天王”，有著三毛、瓊瑤、梁實秋、張愛玲，有著“夢之隊”，有著貝克漢姆、邁克爾·喬丹……有著喜歡、欣賞、崇拜的物件，青春的我們有著“生當作人傑，死亦為鬼雄”的氣概；青春的我們，有著無數的夢想，當一個幻滅時，另一個又冉冉升起，永遠生生不息。

青春，我們瀟灑。

青春的我們無拘無束，飛溢情感。我們；會在考試後，扯掉書本，撕成碎片，拋向風中，大喊“若為自由故，其他皆可拋”；我們在夕陽中踏著“山地”，飛馳於二環路上，盡情的'讓風拂亂髮絲，我們不在意別人的目光，踏著馬路引吭高歌。我們在廣闊無垠的天地中自由飛翔。

青春，我們浪漫！

青春的我們，會獨自登上峰頂，體會“一覽眾山小”的豪情，會一步步踏上臺階，認識“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”，會仰面於蒼穹之中感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；青春的我們會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風。

青春，我們迷惘！

青春的我們，有時煩躁不安，心情惡劣，會仰天長嘯，最後疑心自己是否需要去看心情醫生；青春的我們，有時會躺在草坪上，望著無盡的天際思索生活是什麼，我們在幹什麼，有太多的“什麼”與“為什麼”；青春的我們對生活不解時，會在馬路上無盡地徘徊，遊蕩，似流浪的遊子，似乎在尋找失落的自我。青春的自我，一半清醒一半夢。

青春，我們奮進！

青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事物都充滿了好奇、探索、追尋，我們不要後悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我們以夸父的毅力，追尋我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。

我們擁有青春，但青春總會有流逝的那一天，好花不長開，好景不長在，如果真到了那一天，希望我們的心中沒有悔恨和惋惜。因為步入青春後，我們好好珍惜過，我們努力奮鬥過。“青春的花開花謝，讓我疲憊卻不後悔”。點點輕淚，不是嘆惋青春的一去不會，而是因為歷經青春後收穫成熟的喜悅。

日記作文 篇5

在生活中，總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標籤，但是這好像找不出什麼實在可見的好處。

人們總是認為找得出好處的東西就是好的，沒有好處或者便利的東西就是壞的。本書的主人公格雷，狡黠，機趣，自戀，膽小，愛出風頭但又聰明，喜歡懶散的男孩，在人們眼裡這並不是一個懂事上進的好男孩，奇怪的是這個“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。

格雷的夥伴羅利在網上貼出了一組自己的`狂歡照片，格雷的哥哥羅德里克隨後又在網上貼出了自己的一組樂隊照片，格雷看到後，也想在網上貼出自已狂歡的照片，於是他用數碼相機給自己拍了一些照片，有在網上找到了一些別人狂歡的場景，再用修圖軟體把自己放在狂歡的場景內。他把自己放在沙灘女排的場景上，游泳池等……這樣自戀的事，在格雷身上很多次地發生了，難道就因為他做的這些事而給他貼上一個“壞”的標籤嗎?難道我們就不自戀嗎?

在生活中，我也是一個非常自戀的人，自戀不能盲目地自戀，只要做好自己的本分，讓我的自戀有資本。“壞小孩”小屁孩他一定有自戀的資本，機靈，聰明，想法新穎，擁有創造性，開放性的思維，這時壞孩子嗎?不是。

生活中的好與壞不是在於這件事或者這個人的表面，而是要深入內在再判斷，不要隨便給任何人和事物隨便貼上標籤。