(合集)三年級的日記作文

時間過得真快，一天又過去了，我相信大家都是有收穫的，需要進行好好的總結並且記錄在日記裡了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的三年級的日記作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的日記作文 篇1

9月22日 星期六 天氣晴

前幾天，叔叔從鄉下給我們帶來了一些板栗，今天我們決定剝一些來吃。風乾了的板栗很甜，我吃得津津有味。

突然，媽媽發現了一條板栗蟲，就喊我來看。我看到它短短的，還沒有我的指甲蓋長。全身白白的，一頭粗一頭細，粗的一頭頂上有兩個小點，那是它的眼睛，細的一頭只有一個黑點，那是肛門，這樣我們就能分清它的頭和尾了。

媽媽讓我摸它，可我覺得有點噁心，誰知媽媽乾脆把板栗蟲放到我的手裡來!我嚇得一動也不敢動，板栗蟲就在我的'手心裡爬來爬去。板栗蟲爬的時候我感到手心癢癢的，就笑起來，也不覺得噁心了。

我把板栗蟲放到一張紙上，還給它吃板栗，可是它顯得很慌張，一個勁地蠕動著，好像很想回到堅硬的板栗殼裡去。它爬得太慢了，而且很容易翻跟斗，一陣風吹來，它就翻很多跟頭回到起點。

三年級的日記作文 篇2

XX年05月28日 星期六 天氣：晴

走進特殊教育學校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服，準備為這次活動表演，慶祝自己的節日——六一兒童節。看到他們就好像看到了我小時候，活潑、好奇、快樂。

落座不久，活動開始了，學校的小朋友們興高采烈地上了臺，為我們表演節目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力，充分展現了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛裡，我看到的是對現在的快樂和對未來的憧憬。在活動時，我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語表示了感謝，我心裡立刻感覺非常的乾淨、非常的愉快，我沒想到，給予需要幫助的人以幫助，是那麼快樂的事情！

在節目表演完後，我們和特殊教育學校的學生進行了交流，是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題，他們都能寫上來，不過有些還需要問他們的老師，感覺和他們交流特別純潔，沒有任何雜念，我也學會了幾個手語，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺非常快樂，什麼都是真的`。

吃過午飯後，我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒有任何悲觀，反而展現得是樂觀向上，對生活充滿希望的心態，身殘志不殘，既然老天給我關上了一扇門，總會在另外一面開啟一扇窗。

讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無論多麼艱難險阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨遊飛翔！

三年級的日記作文 篇3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這是在我很小的時候就經常唱的一首歌。每當唱起這首歌，我都會覺得內心有不盡的快樂。

這首歌一直伴隨我到如今。現在，我已是一個三年級的國小生了。從這首歌中，我依然能感覺到一份安心，一份幸福，甚至一唱起它，就會想起疼我，愛我的媽媽。

媽媽的愛究竟有多深？說不清楚，也道不明白。我只覺得很深，很深。當我獲得優異成績的時候，媽媽總是誇讚我，同時要求我再接再厲；當我生病難受的時候，總能感受到媽媽對我無微不至的'關懷；每晚睡意濃濃中，總能感覺媽媽跑來幫我蓋被子；我使小脾氣，不聽話的時候，媽媽又總是循循善誘地開導我……總之，在我成長的路上，無處不浸透著媽媽的愛！

享受濃濃母愛的同時，漸漸長大的我，也時常會搞些“小花樣”讓媽媽開心開心，人們不是常說“女兒是媽媽的小棉襖”嗎？這不，今天放學寫完作業，我突發奇想：在母親節到來之前，送份特別的禮物給媽媽。說幹就幹！於是，我找來手工材料，做了一張小賀卡，並在上面寫上了自己的真心話，還貼上了有意思的小貼畫……我能想象，媽媽在回來時看到我親手做的小賀卡，還有我親自寫的真情話，一定會開心極了的，因為每次我這樣“幹”的時候，她都會激動地抱著我，左親右親！

想知道我在賀卡上都寫了些什麼嗎？愛媽媽的小朋友都一定知道！最後，我想和大家一起分享孟郊的小詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”

但願每個人都能享受到母愛，也別忘了要存有一顆感恩的心！

三年級的日記作文 篇4

哎，說來慚愧，我不得不再次提到張淵沫和她的日記。週三時，我把張淵沫的日記拿回家學習了一番，不僅看到了很多優秀的作文和新穎的寫作手法，而且還有了意外的收穫。這個收穫，我把它稱為——三角記事法。

這個世界多姿多彩、瞬息萬變。每天都會有新人、新事在我們身邊出現。有時候一天會有許多有意思的事情值得我們記錄，到底選哪件事作為今天的日記素材呢？現在我這裡有一種新的記事方法，可以為大家排憂解難——

所謂三角記事法，簡單來說，就是有詳有略。你如果覺得今天有很多趣事的話，那這個方法絕對管用。你首先要從這幾件事中挑選一個作為當天日記的主題，把這件事寫具體、寫清楚。寫完後就可以用到三角記事法了。在當天日記的.下面，你先畫一個小三角，然後寫你的第二件事。你可以寫班裡出現的一些現象，可以寫你對某件事或某個人的看法；可以寫同學之間的小故事，也可以為大家推薦一部好電影，等等。這個內容不用太長，在3行左右就可以。形式也很多樣，你可以寫的搞笑一些，可以寫的奇葩一些，都無所謂。只要把你想要表達的中心思想講清楚就OK了！

給大家講個例子吧，張淵沫有一天寫完日記後，用小三角記了這樣一件事——

△12月2日，星期日下午，我觀看了電影大片《一九四二》。影片真實動人，為大家呈現了1942年河南旱災饑荒的真實片段。看完電影，我感觸頗多，珍惜今日來自不易的幸福生活吧！

電影推薦指數：

大家感覺怎麼樣？這是個好方法吧！你只要覺得今天發生了很多事，就可以用三角記事法。它的好處有幾點：一、它可以寫的簡單，明瞭，有趣，搞笑，形式多樣，增加了日記的趣味性。二、它可以為下一篇日記作鋪墊，或者預告。調動讀者閱讀情緒。三、不漏掉任何一件事，完整記錄每天生活。

三角記事法真是益處多多，也解決了一些同學不知道寫哪件事的苦惱，大家如果也認同我的方法，那就在你的日記本上，也增加一個個小三角吧！

△今天下午，我主持了河南省實驗國小建校以來的第一場音樂會。樂隊的老師和同學們為觀眾獻上了一首首悠揚動聽的經典曲目。更讓六（9）班驕傲的是：我班趙子輝是黑管中的領銜人物，還獨奏了一曲《我心永恆》。李晨源也為觀眾演唱了歌曲《改變自己》。演出結束後，劉老師不禁讚歎：六（9）真是人才濟濟呀！

三年級的日記作文 篇5

我和我家的“**”相處已經有一個多月了，準備把它送走了，因為我和爸爸媽媽要外出一個星期，所以“**”沒有人照顧，只能把“**”送到我表姐家，讓表姐來照顧它。

吃完晚飯，我看見“**”有點萎靡不振，似乎感覺到了我們將要把它送走，媽媽拿了個口袋把它放進去。它在路上就不停的“喵喵”直叫，好像在哀求地對我們說：“放我回家，我要回家。”在袋子裡只想出來。

等到了我表姐家的時候，媽媽把它抱了出來。一出來它就感到十分害怕到處亂跑，後來躲在一個花盆後面不動了，然後就不敢出來了。

我們只好看著“**”依依不捨的`離開了。

“**”我以後會常來看你的！

三年級的日記作文 篇6

自從我的婆婆去了阿姨家，我就開始想媽媽每天上班很辛苦，還要照顧我，我要幫媽媽做點家務。

一天，我看見媽媽正忙著洗菜、做飯，我就問媽媽：“媽媽、媽媽你怕我小小的手碰到水會脫皮嗎?”媽媽說：“不怕!”“媽媽我已經長大了，已經是小男子漢了，我想幫你做一件家務!”我不好意思的說。“好!”媽媽高興的說。因為我想玩水，於是，我說：“媽媽，那你教我洗菜吧!”

媽媽用心的給我講了一遍洗菜的過程。我就按照媽媽說的`方法做：我先把水打在一個乾淨的盆子裡，然後用手把菜葉一片片的摘下來，放進盆子裡，用清水把菜葉、菜根洗得乾乾淨淨。在把洗乾淨的菜撈起來放到菜板上切。我還有告訴大家的是洗菜一共要洗2——3次哦!這樣才洗得乾淨。媽媽還告訴我現在水資源越來越少了，要節約用水。想著媽媽的叮囑和自己在電視上看到了一些地方乾旱讓好多的莊稼都顆粒無收。我就把洗了第一次、第二次……的水裝進了大盆子裡用來沖廁所、澆花……過了一會洗菜的家務我就做完了，我大聲的叫到：“耶，我成功的完成洗菜了!”

我終於學會了做家務——洗菜。以後我要長期幫助家長和長輩。我更懂得了水有多麼重要，我們一定要節約水資源!

三年級的日記作文 篇7

這個暑假，我過得特別充實，因為我學會了做家務。我一有空，就會和媽媽一起勞動，什麼洗碗啦，拖地啦，疊被子啦……我們其樂融融。

拖地，不算是件難事兒。我把拖把頭在水龍頭上衝了一下，然後再把拖把擰乾。地上有任何髒東西，拖把只需用力滑過，汙漬頓時就沒有了，不過，拖把在拖灰塵時還需掃把幫忙把灰塵給掃走，地上就一塵不染了。我又仔仔細細地把拖把衝乾淨、攪幹，放回儲藏室。

洗碗，提高了些難度，但也並不算太困難。我把碗筷疊在一起放入水池，再放一些水在碗裡衝一下。接著我又拿起海綿，倒了一些洗潔精在海綿上，準備工作算是完成了。我左手拿海綿，右手拿碗。首先，我用海綿在碗中間裡用力刷，然後，再在碗邊上轉著圈兒刷，最後再在碗底也塗一下後放在旁邊，等還有的碗筷也刷完了後，再一次性沖洗。這樣，又幹淨，又環保。

整理房間，相信大家的.爸爸媽媽也都讓你們做過吧，我也是。首先，我會把一些散落的玩具統一放在袋子、盒子裡，盒子也要按大小，從大到小依次向上疊。然後，我會把書放入書架裡或疊疊整齊。最後，把被子疊好，衣服放入衣櫃就完工了!

家務事，大家可能都會做，但也許都因為懶而不做。我們現在應該勤勞起來，做爸爸媽媽的好幫手，也做爸爸媽媽的乖孩子!

三年級的日記作文 篇8

7月3日高興的一天

今天我非常高興。

上午我去上學，端端正正的坐在椅子上。老師把試卷發下來，我一看，是滿分，我高興極了。

我高興地回了家。

下午，我洗了個澡，然後就去報名學游泳。我一回家就喝了一大杯水，真高興啊!

7月4日去叔叔家

今天我們吃完飯，就和奶奶去叔叔家，我們剛開始坐了118路車。

到了車站，我們下了車，買了車票，又坐上了1路公共汽車。

到了**，我們下了車，又坐上了127路車。

我們來到了叔叔家，看到了叔叔家的牧羊犬。(妹妹出去玩了)然後，我們又去找妹妹。

回來的'時候，我和妹妹玩了一會兒，就跟著奶奶去買菜。

中午的時候，我們吃完了飯，又看了一會兒電視，妹妹就去睡覺了……

下午，我們去買菜。買回菜來了，我們又吃飯。吃完了飯，我們就在一起玩。玩了一會兒我們就睡覺了。

7月5日下雨了

今天起床後，我和奶奶去買早飯。一看快下雨了，奶奶拉著我就跑，一直跑到了叔叔家。

我們剛吃飯，就下起了中到大雨。吃完飯以後，雨有點停了。我們玩了一會兒，看了一會兒電視，又下開雨了……

中午，我們吃完了飯，就上了兒童樂園。我們騎了騎木馬，又下開了大雨，我們只好在門口避雨，等啊，等啊，雨終於停了，我們回家了。

妹妹睡醒了，又看了會電視，然後又玩了一會兒，就吃飯了。

我們吃完了飯，又玩了一會兒，叔叔就下班了。我們又看了一會兒電視，然後就睡覺了。

7月6日回家

今天，我和奶奶吃完了飯，爺爺也來到了叔叔家。我和妹妹玩了一會兒，又看了一會兒電視，最後爺爺就去買菜和饅頭了。

買完饅頭，我們就吃開午飯了……

吃完午飯後，我和妹妹玩了一會兒，妹妹就睡午覺了。爺爺(睡午覺)醒了以後，我和爺爺三點半就坐車走了，不過奶奶沒走。

我們坐上了127路車來到了車站。我們又坐上了1路公共汽車，回到了家。

三年級的日記作文 篇9

我的同桌是一個調皮的男孩子，他叫李明洋。

他的頭髮短短的，額頭很大，嘴裡經常蹦出一些英文單詞。比如他不小心把我的書碰掉地上了，他就會說一句：“sorry”，比如他沒帶筆我借給他一支筆，他就會說：“thank you”雖然不是很標準，但是他說話的時候眉頭會跳一下，很有趣。

有一次他考英語的時候向我借尺子，我沒有理他。因為老師說過，自己的東西要收拾好，不能亂放。考試的時候要帶齊東西，不可以問別人借。但是他一直戳我，我只好把尺子借給他，結果他忘了在考試，對我說了一句：“thank you”老師聽見了，走過來對我們兩個說：“你們在說什麼?”李明洋說：“thank you”老師問：“為什麼要在考試的時候說話?”李明洋說：“因為楊青青借給我尺子所以我要謝謝她。”

老師有些生氣，對我們說：“考試的.時候不許借東西，李明洋，楊青青你們都忘了嗎?”李明洋低下了頭：“老師，對不起，我的尺子放在家沒有帶。”老師說：“讓你們提前收拾好，考試的東西怎麼能忘呢?”李明洋羞愧地低下了頭。

從此以後，李明洋再也沒有忘帶過東西了，總是在家就把自己的東西收拾好，他知錯就改，值得我學習。

三年級的日記作文 篇10

今天是正月八年級，按風俗該上外婆家拜年。清早，媽媽叫醒了我，說帶我去天門給外婆拜年，我高興極了。

拜年得買禮品，媽媽帶我到小賣部，這裡的禮品的花樣真多啊！真是五花八門，讓人眼花繚亂。買禮品的人也多，等了好半天我們才買到需要的禮品。我們買的也夠多，大大小小七八樣，一大堆放在地上。“怎麼拿得了這麼多啊”？我問媽媽。媽媽說：“不要緊，今天伯伯開車到要興去姥姥家拜年，我們叫他順便送我們到漢江邊。過河了，再打電話讓舅舅接我們”。

伯伯把我們送到了江邊輪渡口，河水不大，河寬大概只有二三百米，我朝河對岸望去，好像是舅舅在碼頭邊站著。過河的人很多，過了好久我們才擠上渡船。這幾天過河的船錢也漲價了，每人五元，我們共出了十元，夠我們乘車到仙桃了。難怪人們說：隔山容易隔水難。這次我是真的體會到了。

過河了，舅舅早開來一輛麻木在等著我們。“到你們家真不方便”！我對舅舅說。“你看那裡” 我順著舅舅指的'方向看去，原來他是讓我看不遠處河中的一個墩。我問：“那是什麼”？舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還說：“滬漢蓉高速鐵路從我們村經過，鐵路橋也離我們很近，如果鐵路橋有人行道，我們過河就方便囉”！舅舅對將來充滿希望，我也希望這一天早日到來。

一路上，舅舅，媽媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的。媽媽說：“傻孩子，要懂禮貌啊！”我說：“說什麼呢”？“要問候人家新年好，我喊叔，嬸，你喊爺爺，奶奶新年好，我喊哥，姐的你叫伯伯，阿姨新年好”。於是，不停的新年好幾乎把我的嗓子都叫幹了。到了舅舅家，接著又是記不清的舅舅，舅媽新年好，爺爺，奶奶新年好。這時在我 腦子裡什麼也沒有了，只有新年好我甚至認為拜年就是祝別人新年好。

拜完年，我們“艱難”地回到了家。這次我收穫不小，不僅收到二百多元“壓歲錢”，而且體驗到了路與人們生活的密切關係。路不好能把人們距離拉大，交通方便能促進人們心相連。