國小日記[優秀3篇]

即將要到一天的結尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動起來寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的國小日記3篇，歡迎大家分享。

國小日記 篇1

我家有一棵我叫不出名字的樹，它就擺放在客廳的角落裡。

它的根被埋在一個紅色的花盆裡頭，從花盆裡長出了一條條長長的藤條，繞在中間的`一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個個竹節，就是沒有竹子那麼整齊，而是這一個節凸出來一點，那一個節凹進去一點。竹節上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去非常粗糙。有一些年老的藤條，它們一個勁地向上爬，有的都已高過了支柱，像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就好像一個個調皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。

現在我們看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一起，從遠處看，就好像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有很多黃色的小斑點呢，就好像瓜子臉上長了很多小雀斑似的。再仔細看，上面還有著很多條紋。這些葉子非常嬌嫩，像一碰就會折斷。

通過觀察，我發現了這棵樹的很多不認真觀察發現不了的特點。以後我會更加仔細地觀察樹木、植物，從中享受觀察的樂趣。

國小日記 篇2

昨天是個特別的日子，因為在那一天，我們班舉行了一堂公開課。值得一提的是這堂課是在“未來教室”上的，你聽說過未來教室嗎？未來教室比我們現在的.教室更加寬敞明亮，教室裡裝有360°攝像頭，老師不需要用粉筆寫字，只需要手指在觸控式螢幕幕上寫字，黑板上就能立刻顯現出來。

這次公開課是一位其他班級的老師來上的，因為不熟悉，所以我心裡很緊張，開始上課了，老師講得非常生動，那聲音時高時低，彷彿山洞中的清泉緩緩流過我的心裡，她的講課好像把我們帶入了一個美麗的世界。同學們都目不轉睛地看著老師，專心致志地聽著老師講課，當老師提問時，同學們都個個爭著舉起小手，一節課很快要過去了，可老師仍然講得神采奕奕，同學們仍聽得如痴如醉，坐得端端正正。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都依依不捨地離開了教室。

國小日記 篇3

洋蔥是一樣很平常的蔬菜，大家都吃過，有的可能還仔細觀察和研究過。現在，我就來給大家介紹一下我用不同的儀器觀察到的洋蔥吧！

首先，我是用眼睛觀察的。用肉眼看去，洋蔥是個近似球形的物體。切開一半，便可直接觀察到它的內部結構。取其中的一片，就可直接看到洋蔥那清晰的“紋路”。用手摸，感覺是溼溼的、光滑的；用鼻子嗅，嗅嗅的是一股刺鼻的、難聞的味道。

其次，是用放大鏡觀察。通過放大鏡，可看出在“紋路”間的，那些一點一點的小點兒。小點兒有的是黑的，有的是半透明的.，還有的是黃色的。

最後，用的是光學顯微鏡。但光學顯微鏡也分兩種，一種是普通光學顯微鏡，一種是高倍光學顯微鏡。兩種差別甚大！

普通顯微鏡：可在顯微鏡下觀察到洋蔥的表皮細胞；在那些長方形的細胞間，都有紫色的經脈相隔。剛才在放大鏡下的半透明的小點兒，在顯微鏡下看得異常清楚，我這才發現它原來是一個小氣泡。而那些黑色、黃色的小點兒，則是被蟲子“糟蹋”過後留下的印記。

高倍顯微鏡：洋蔥在高倍顯微鏡下把缺點、優點完全“暴露”了。在高倍顯微鏡下，我還發現了，在普通顯微鏡下的長方形的細胞中，還含有一些或大或小長方形的“小細胞”。