(集合)我的日記5篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，想必是時候寫一篇日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的我的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

“吃的時候是紅的，沒吃的.時候是綠的，吐出來的時候是黑的。”你們猜一猜這是什麼呢？這是西瓜。你們猜對了嗎？西瓜長得又大又圓，還有綠色的條紋。我最喜歡吃大姨給我們切的“西瓜丁”，我們每次洗完澡都會吃到大姨給我們切的“西瓜丁”。我對大姨說：“大姨，你給我們切了這麼多的“西瓜丁”，你也嘗一嘗。”我一邊吃著又香又甜的西瓜，一邊享受著彼此的關懷，感到生活真幸福。

我的日記 篇2

今天，爸爸、媽媽帶著我一起去濱河公園，來到濱河公園，呀!這裡的風景可真美啊!綠油油的草地，草地上栽的樹木正盛開著美麗的鮮花。我們來到涼亭裡，涼亭被河水環繞著，河水裡大片大片的荷葉像一把把雨傘。荷葉中間的`荷花可真漂亮。不時，還有一條條小魚浮出水面，好像也在欣賞這美麗的風景。走出涼亭，我們來到河岸，河岸是用幾塊大石頭組成的，河水從石頭旁邊穿過，“慢點，慢點”媽媽的話音還沒落，我已經從上面穿了過來。今天我們玩的真高興!

我的日記 篇3

每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生，希望自己能得到別人的認可，希望被鮮花簇擁、被掌聲包圍。我，一個普普通通的幼兒教師，同樣希望得到家長、領導、同事的認可，同樣希望被鮮花簇擁，被掌聲包圍。

一直以來我有這樣一個夢想：蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，碧綠的草甸上，我帶著一群孩子唱歌、跳舞、學兒歌……於是，在20xx年，我像很多80後一樣懷揣著自己的夢想，帶著一腔熱情來到州幼兒園，自己暗暗發誓，一定要邁出人生最輝煌的一步，做個幼教精英！可是現實讓我不知所措，理論知識似乎與實際教學脫節了，工作讓我覺得吃力，感覺無比失落，心裡除了茫然還是茫然，入園的那份熱情似乎被人澆了盆冷水。直到今天，整整四年了，在這四年中，有進步、有成長、有感動、有快樂。從一個組織教學活動緊張得連語句都顛三倒四的我，到今天能完整大方的組織教學；從一個與家長交談就緊張到臉紅的我，到今天能主動與家長交流、溝通；從一個工作計劃安排都依賴班主任的我，到今天能在班級工作中獨擋一面。我在工作中磨練、進步、成長著，離目標越來越近了，信心倍增，從前那腔熱情又回來了，對工作充滿了激情。

記得在去年暑假，我們班上的一個孩子出了車禍，傷勢非常嚴重，車禍中她失去了外婆和奶奶還有一個兩歲多的弟弟，她也整整昏迷了大半個月，因此，請了一個學期的'假。當我把這個壞訊息告訴班上所有孩子的時候，孩子們紛紛捐款，當我們把捐款送到那位家長手裡時，她的媽媽哭了，不停地告訴孩子，你的老師和小朋友們都很愛你，你一定要好起來，將來你一定要好好謝謝他們，孩子用微弱的聲音說，謝謝老師和小朋友……同樣，我總是試著以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個孩子的心門，於是我成功了。我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。愛的力量是如此強大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。

在未來的路上，我仍要努力，在平凡的崗位上創造自己的精彩，做個快樂、努力、自信的幼兒教師！

我的日記 篇4

怎樣快速的口算呢？我學會了兩種靈活而有趣的口算方法，就是“調兵遣將”與“調虎離山”的方法，下面我就舉例來說明這兩種方法的運用。例如，口算65－46＋19＝？我可以用“調兵遣將”的方法來口算：敵人有46個軍，我軍有兩大軍區：第一大軍區有65個軍，第二大軍區有19個軍，不必派兩大軍區所有軍隊去打敵人，可以從第二大軍區調1個軍到第一大軍區，這樣，第二大軍區還剩19－1=18個軍，第一大軍區就有65＋1＝66個軍，再用我軍66個軍去打敵人46個軍，我軍還剩20個軍，這樣，我軍總共還剩20＋18=38個軍。

列成算式是：65－46＋19＝66－46＋18＝20＋18＝38我還可以用“調虎離山”的`方法來口算：逼迫敵人46個軍分成30個軍和16個軍，我軍用第一大軍區65個軍去打敵人的30個軍，我軍還剩35個軍；再用第二大軍區的19個軍去打敵人的16個軍，我軍還剩3個軍。這樣，我軍總共還剩35＋3＝38個軍。

列成算式是：65－46＋19＝ 65－30－16＋19＝35＋3＝38請你想一想，這道題，你還能用不同的“調兵遣將”或“調虎離山”的方法來口算嗎？下面的題目，你能用“調兵遣將”或“調虎離山”的方法口算嗎？ （1）86＋35＋69 （2）93－17－28 （3）75－36＋18 （4）28＋95－96 （5）64－37＋18 （6）92－36－29名師點評：多麼有趣的一篇作文啊！小作者在這篇作文中，介紹了自己兩種快速口算的辦法，我相信同學們一定已經從這篇有趣的作文中，學會了小作者關於口算的“調兵遣將”與“調虎離山”兩大辦法。這篇作文，不但讓大家看到了小作者不俗的語言表達能力，也讓同學們學到了快速口算的計算方法。喜歡動腦和善於動腦，在我們小作者的身上表現得淋漓盡致。

我的日記 篇5

善感多愁是我這個寒假裡用的最多的一個詞，這是為什麼呢?我先說一件我寒假髮生的善感多愁的事吧!

寒假即將結束，我的必備品弄的到處都是。我一會到書房裡去找，一會到臥室裡去找，一會到廚房裡去找(我的東西大多數都是亂放的)!就像我家藏寶地一樣,我這個找寶者如飢似渴的找著屬於我的寶。可是我的記性太差，到最後才找到三個寶。不僅這樣，我媽還打了我一頓呢，說我把家裡弄的亂七八槽的。我抬頭望了一望，家裡的衣服倒在一地，撒亂一攤咦，這是什麼?不說還好一點，一說我媽又要口若懸河，語驚四座地批評我了。

好不容易找到了那可憐的一滴滴。才一會，又不知道放哪去了。都怪我那該死的記性。我開始愁了，如果找不到了怎麼辦?回到學校老師會不會罵我?如果我找到了，卻有幾題不會做，好不容易想了出來，又錯了怎麼辦?如果我對了那當然更好了。對了，今天是幾月幾日，什麼時候去報到?

這個寒假每個人的心情都是豐富多彩。有開心的，有傷心的，有難忘的.，有無聊的。而我卻是與眾不同的-憂愁。只希望以後暑假的時候作業少一點，記性多一點!!!

我們希望為大家蒐集整理的二年級寒假日記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!