【精華】考試的日記範文彙總8篇

一天即將完結，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的考試的日記8篇，歡迎大家分享。

考試的日記 篇1

在7月7日，我們就期末考試了。我在前一天晚上躺在床上，翻來覆去地睡不著，使勁地回想老師曾經教過我們的課文，想著，想著，我就慢慢的睡著了。在夢中，我夢到了課堂上，我和我的同學在一起考試……

終於，我到了期末考試的時候了，怎麼辦？在即將要髮捲的時候，我想起了我以前不好好的學習，到了緊要的時候，哎……

開始考試了，我低下了頭，開始寫捲了。整個教室鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見，就剩下了寫字的沙沙聲。慢慢的，期末考試完了，我心裡像有一個兔子在活蹦亂跳看，都快到嗓子眼了……

考後，我想：我的數學考試一般，而科學我就拿不準了，語文還差不多。我想起了我以前不好好的.學習，就知道瘋玩，哎！現在我這麼辦？我要是考不好的話，爸爸媽媽準會狠狠地打我幾下，而且，還會有同學的刺眼的目光；再而且，其他的家長的孩子要是考好了，就會問我媽媽，我考的這麼樣？哎……

我好後悔，以前那麼的貪玩，不好好的學習，不好好的做作業，就知道跟著小朋友們玩，玩到很晚才回家。到了緊要的關頭，就滿天痛。

領了成績之後，我考了箇中不溜，我下學期一定就好好學習，考個好成績！

考試的日記 篇2

星期四學校組織一次期會考試。

語文考試開始的時候，我拿到卷子從前到後瀏覽一遍，發現卷子的基礎知識非常簡單，就是作文有點難，要知道作文一向都是我的難題，看見它我就發愁！時間不等人，我快速的書寫起來，考完後，心裡覺得好像考不好。下午考數學的時候，我覺得數學簡單極，要考到甲簡直是易如反掌啊！第二天考英語，感覺不錯，卷子一下就做完。回到家裡我信心十足的對媽媽說：“這次期會考試我的數學和英語一定能考到90分以上，就是語文沒把握。”

過幾天，卷子發下來，看到卷子我非常沮喪，語文89分；數學81分；英語93分，數學有一道數格子的題目，我竟然會做錯，除一道題目不會做以外其餘的都是粗心引起的'計算錯誤。語文除作文扣6分以外都是因錯別字扣的分，而英語照著抄的單詞也寫錯，真是不應該呀！

這次考試給我一個教訓：學習不能有半點浮躁和半點驕傲，語文要勤學苦練，多看書，數學作業做完應該檢查，計算題要進行驗算，這樣才能提高計算題的準確性，英語要多讀多寫，每天課堂上的知識要消化掉，這樣學習成績才會有所提高。

考試的日記 篇3

今天，我和以往一樣來到學校，唯一不同的是今天的第三節課要進行緊張有激動人心的數學單元考試。

第二節下課不久，第三節的預備鈴很快就“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”地響了起來。我頓時驚惶失措，以“劉翔跨欄”的速度衝進課室，發覺老師已在課室等候多時了。我做到座位上，抓緊時間拿起數學書，將本單元的“概念”粗略地看了一下，便合上書，深深地做了一次深呼吸。這時，老師咧開嘴，朝我們笑了笑，說：“開始考試。”

考試過程中，同學們有的託著下巴思考，有的咬著筆桿頭正絞盡腦汁，有的胸有成竹地揮筆疾書……而我卻做一道題檢查一題，有時還在稿紙上筆算。大概過了半個小時，我這才抬起頭，左顧右盼，突然張大了嘴。原來，大部分同學早就寫好了，甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷，哦，好險，只差兩道加分題。雖說加分題可以不做，但我一定要做，因為這次考試的題太簡單了，只要細心就能得到一個鮮紅的100分，如果不做的話，不被人笑死才怪！於是，我又是一陣畫圖、列式、筆算後，終於把答案端端正正地寫在了括號裡（ ）。“終於搞定了！”我小聲嘀咕道。可是我還是不放心，有驗算了一遍。結果仍是一樣。我這才放下心來，檢查其它的`題……

又過了5分鐘，我就把試卷檢查完畢了。我打了一個哈欠，舒展了一下四肢，走出了課室。這時，一群“姐妹”圍了過來，一個說：“判斷提的答案是不是”對“”對“”錯“”錯“”錯“”錯“？”另一個說：“應用題2。是不是68000件？”……我聽得腦袋都大了。在經過一陣對答案後，我就像一個洩了氣的皮球，原來我發覺自己犯了一個小錯誤，沒有注意細節——單位的變化。拿到夢寐以求的100分的希望就因為粗心大意而泡湯了，唉，真是後悔呀！

考試的日記 篇4

一學期一度的期會考試就在這個星期五開考。

叮鈴鈴，上課鈴響，該考試，六（3）的班主任莊老師和原來的科學崔老師監考，還不錯，至少不像上一次通考的監考老師一樣，竟要把書包放到後面去。第一場考數學，數學對於我來說還是比較簡單的，但是，如果不仔細審題的話還是會錯的。結果，結束以後，和同學一對答案，果真有一道題約錯，估計會扣個兩三分吧！

接下來是語文，我早在考試的前一天晚上把1—4單元好好的複習一遍，為星期五的考試打好基礎。所以，我幾乎沒有費多大的勁就把這張卷子答完，語文考試結束以後，我想：老師是不是不是有神力能猜測到考試的內容。老師給我們複習的，結果都考到，我們這些聽老師話的都寫對，不知道有沒有“不聽老師言”吃虧的人。

最後考的是英語，英語對於我來說是相當的容易，但是，我為防止一些不必要的.錯誤，以為我時不時的會粗心，我還是檢查幾遍，在確保沒有錯誤的前提下，我趴在桌子上小歇一會，馬上就打鈴。

期會考試是結束，但是，我們接下來迎接的將是我們的畢業考試，那個考試更加的重要，這決定著我們的暑假和國中生活會怎樣，所以，我們不能洩氣，要為著這個目標努力。

考試的日記 篇5

我覺得這次考試需要靠認真、仔細才能完成，不管分數高還是分數低，只要你努力，什麼都可以完成。考試就像煮米飯，需要慢慢地煮，慢慢的讓它熟，考試就是要動腦筋，慢慢地想，直到會 做，如果煮米飯的.鍋子壞了，它就煮不熟，考試就是你哪一道題錯了或者不會做，就不能打一百分。考試前要複習，不然就有些題不會，看了書要記在腦子裡，考試的時候就會做，如果你考試的前一天 不復習，考試的時候你就不會做。如果你不動腦筋思考，你就做不出來，所以動腦筋是最重要的。語文要填空，數學要做口算題，英語要連單詞，只要你努力，就是最棒的！

考試的日記 篇6

離考試還有20分鐘，教室裡就坐滿了人。這面三個一團，那面兩個一組，形態各異。有得探討問題，有得毫不在乎，有得憂心忡忡，有得自信非凡……看這兩個，一個在翻書找題材，另一個催道：“快點、快點，馬上考試了！”那兩個同學正為一道題爭得面紅耳赤。又來了一個同學，那個人幾乎同時拽住他問：“這道題是不是這樣做？”

令人揪心得鈴聲響了。同學們趕快把書收好，只剩下文具和草紙。監考老師發完捲紙說：“請大家遵守考試紀律，祝大家考出好成績。”考試說完，整個教室靜得連掉根針都能聽到——好不緊張。

考試開始了，那個同學正在聚精會神地答卷，但又咬了咬筆桿，皺起眉頭。忽然，他靈機一動，迅速地將答案寫在試卷上，嘴角露出一絲微笑：“天助我也，這麼難得題我都會了，剩下得還算什麼？考第一易如反掌。”還有得同學冥思苦想，卻無力迴天，也只好望“卷”興嘆：“這道題太難了，我又死定了，老天爺救救我呀？”

時間就是這樣，你讓它慢，卻過得很快。一個小時得考試馬上就結束了。有些同學趁此機會不管三七二十一狂抄一頓，長吁一口氣，在老師得督促聲中走出教室。

考試的日記 篇7

今天是個大日子，我要在英語班考一級，你不要以為我考一級就只學到一級喲！其實我已經學到了二級，今天我是要來考級的，但也要做準備呀！

所以，我在前一天準備了考級該帶的東西，今天來，就是有備而來的啦。

考級分為三部分：聽力、筆試、口語，我們的聽力以前都是聽老師講的，因為聽錄音不清楚，可是在考級的時候，只能我們做筆記的'時候，筆試題看似簡單，其實非常難，口語是最後考的，所以等會再說。

我來到英語班，不一會兒，就開考了，第一個是考筆試，只見老師發了一個本，叫我們寫名再寫准考證號，我一看到這個本，就想：難道要我們寫一本嗎？想完了，又想：不可能！要是這樣的話，時間也不夠呀，還是先看看吧，所以，我把名字和准考證號寫上就看了一眼，哦，原來不是寫一本，因為一本不可能只有8頁吧。

過了一會兒，又來了一個一模一樣的本，我在想：是要寫兩本嗎？我仔細一看，原來，一個是聽力，一個是筆試呀！

過了五分鐘，老師說：“現在可以開始做筆試了”。我開始了狂寫“模式”，不到7分鐘，“好了！”我開心地說，“再檢查幾遍”，老師嚴肅地說，我只能再檢查幾遍，見沒有沒寫上的，就把本放在桌子上。兩分鐘過去了，突然，老師嚴肅的一下把我們嚇了一跳：“馬上開始聽力，做好準備”。我們的玩鬧聲又重歸上幾分鐘的安靜，因為如果聽漏了一句，整個題就廢了。

“開始聽力”威嚴的聲音再次響起，隨後，錄音響起了。我們都豎起耳朵聽，因為我後面的一個小女孩感冒，所以猛“咳，咳”地咳，就因為這個，所以我老是聽不到一些東西，不過沒關係，因為，這個錄音每一題要放兩次。不一會兒，聽力沒了，到口語，還記不記得我剛才說過口語要等一下講，現在我就來講口語：口語，在考的時候，有的人是非常緊張的，因為口語一點也不簡單，別看只是和老師對一下話，中間如果有一些不會的或是忘了的就會被扣分。

開始口語了，我們班有好多人，口語是一個一個考的，所以，我等呀，等呀，等呀等，終於到我了，說到我了其實是先在一個小椅子坐著，等有一個小朋友進來，我才出去在外面的椅子上坐著，不一會兒，一個小朋友又出來了，“到我了！這一次是真的到我了！”我想著，心也快從嗓子眼跳出來了，“Hello”（你好）老師跟我打了一聲招呼，“Hello”我也禮貌地還了一句，之後就嘰裡呱啦嘰裡呱啦地說，過了七、八分鐘考完了，我徹底地鬆了一口氣，我回到教室坐在了椅子緩了一緩，就拿起書包，走了。

這一次考級，可真是太嚇人啦！

考試的日記 篇8

一陣音樂聲響起，我們班的同學並沒有像以前一樣吵吵鬧鬧的，而有一些緊張！

程老師不再像平常那樣笑咪咪地走進來了，略顯蒼老的臉上多了幾分嚴肅。她將期會考試的試卷放在桌子上，開始調座位。為了防止一些人抄襲，特地將一些成績好的編到教室外的走廊或搬到講臺上。

程老師將試卷發了下來，我先從作文開始，看了一遍。其實我們班上大部分同學都知道作文和閱讀的題目，這都要歸功於我們六年級的“情報員”。將試卷掃視一遍後我拿起筆，不慌不忙地開始答題。

這張試卷所派出的第一號大將就是“看拼音，寫漢字”。這員猛將我們從一年級就已經和它戰鬥了。可謂是戰場上的老熟人了。他一來，幾招都被我輕鬆化解，只是到了“魁梧”這一詞時難倒了好幾位成績中等的英雄好漢。當然對於我是不在話下了。想當初，我因某一次考試之中，“魁”字寫錯而白白扣了一分之後，回家拿紙狂寫這個字。都可以說是映象深刻呢！

第二支小分隊是“組詞”。這也不陌生了。可是這一回，它們又重新裝備了一些新型武器，使我得贏得有一些狼狽。

下面的一些題都贏得十分漂亮，不過我不能保證有一些漏網之魚。但大部分的分數是沒有問題的`。

到了閱讀題，他才是我的難關，這次閱讀題除了我們已經知道的《窮人》之外還有一篇文章：主要寫春筍。這也是在我們預料之中的，因為老師怎麼會讓“情報員”看到整張試卷呢？總會留下一個壓軸的祕密武器呀！我一下子被這個祕密武器打得措手不及，但也沒有退路了，只好背水一戰。

勉強與閱讀“大軍”打完腦力消耗戰之後，就到了我從一年級開始就重來沒有扣到八分以上的作文題。這次作文我早就知道了他的“套路”，要將它解決小菜一碟。隨手一寫（當然每句也是經過反覆啄磨的）作文格子都寫滿了。

雖然期會考試已經結束了，但是我希望在畢業考試的時候能取得更加優秀的成績。